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《走進(jìn)最理想的教育》讀書心得
理想的教師應(yīng)該是充滿理想和激情，富有詩情畫意的人。理想是一個人的精神追求，是人體內(nèi)原始爆發(fā)力的歸宿。用激情釋放能量，在陽光的心情下，在無盡的動力中為了自己從未泯滅的童心和對教育的初衷不懈努力和拼搏。有夢想才會有希望，我們不僅僅活在夢中，因?yàn)槲覀冇行袆印Ｉ膴^斗意義將永垂不朽。理想的教師應(yīng)該是為了自己的目標(biāo)不懈奮斗和挑戰(zhàn)的人。在我們的實(shí)際教育教學(xué)中，我們會遇到各種各樣的困難和挫折，我們要有足夠的思想和準(zhǔn)備，隨時準(zhǔn)備著挑戰(zhàn)困惑，更重要的是挑戰(zhàn)自己的人生極限。人的追求往往是無止境的，有自信心的人，能夠通過自強(qiáng)不息的挑戰(zhàn)將困難和自己心中的惰性踏之腳下。挑戰(zhàn)困境的同時，挑戰(zhàn)人本身這一屏障，只有不畏艱難險(xiǎn)阻的人才能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。
合作的社會需要合作的人才。與人合作，善于交流，講究策略，尊重他人，尤其是我們的學(xué)生。在合作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，在提高中完善，才能形成自己的獨(dú)特的人格魅力，同時，這種魅力又在合作中得以體現(xiàn)，在我們教育教學(xué)的方方面面得以體現(xiàn)。這要求我們懂得奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)比僅僅的獲取更快樂。所以，我們應(yīng)具有特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能奉獻(xiàn)的精神和意識。
愛，是偉大的教育，充滿愛的教育將是教育的終極。孩子是個性的，在尊重的基礎(chǔ)上更愛，理解和相信每一個孩子是無比重要的。沒有愛就沒有美好的教育，用微笑感召心靈，為愛忙碌，為愛詮釋，為愛造句，用愛的風(fēng)帆為孩子的健康成長保駕護(hù)航，為孩子支撐一方永遠(yuǎn)沒有委屈的天空。
作為教育者，我們有自己的尊嚴(yán)，所以，教師應(yīng)該敢于發(fā)出自己的聲音。把我們工作中的小事做好，記錄成冊，就是一部名著。創(chuàng)新是人類進(jìn)步的階梯，是民族優(yōu)化的靈魂，也是我們教師永葆青春的法寶。人無我有，人有我新，人心我轉(zhuǎn)，充滿創(chuàng)新，是我們與眾不同的追求。
教師的本質(zhì)工作是教書育人。給孩子一杯水，教師要有一桶水，一桶鮮活的水。水之源泉，學(xué)習(xí)所致。試想：一個不讀書的教育者，如何給我們的學(xué)生時代的美感，追求的力量和共進(jìn)的最強(qiáng)音。書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書讓人明智。工作之余，以書為友，沉思反想，才能為教育奠定自身的基礎(chǔ)。一粒飽滿的莊稼才能果人饑腹就是這個道理。
關(guān)注人類命運(yùn)，教會學(xué)生如何的生存，如何的生活，如何的勞動，如何的創(chuàng)造，如何的學(xué)習(xí)才是教育的終極目的。用我們手中書籍的力量改變一個病態(tài)的社會根源，從我們手中的每一個孩子抓起，我們義不容辭，也責(zé)無旁貸。沒有社會責(zé)任感的教育，祖國的未來如何是鮮花怒放的世界。作為知識的層面，我們更加肩負(fù)著民族進(jìn)步，國家振興的歷史使命。
當(dāng)然，我們在實(shí)際的教育教學(xué)中會遇到各種各樣的挫折和困難，如何的面對?請挺起我們不屈的脊梁，同所有惡劣的環(huán)境做不撓的抗?fàn)帲覀兪氰F，我們是鋼，是我們的堅(jiān)韌塑造了孩子的堅(jiān)強(qiáng)。
總之，我心中理想的教師應(yīng)該是：身心健康，家庭幸福，安居樂業(yè)，才學(xué)八斗，機(jī)智過人，始終陽光，負(fù)有責(zé)任，不屈抗?fàn)帲W(xué)習(xí)，與人合作，充滿激情，講究奉獻(xiàn)，敢于挑戰(zhàn)，善于用愛為國家、民族進(jìn)步和孩子健康成長支撐一方的人。
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