教學質(zhì)量考核辦法

時間：2023-12-16 16:20:39 詩琳考核辦法我要投稿

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教學質(zhì)量考核辦法（精選12篇）

　　在現(xiàn)實學習生活中，大家對知識點應(yīng)該都不陌生吧？知識點就是學習的重點。你知道哪些知識點是真正對我們有幫助的嗎？以下是小編整理的教學質(zhì)量考核辦法知識點，歡迎閱讀與收藏。

教學質(zhì)量考核辦法（精選12篇）

　　教學質(zhì)量考核辦法 1

　　為全面考核期末教學質(zhì)量，反映教學效果，制定本考核辦法。考慮到年級間班級的差異，與每次考試的試卷難度不同，本考核辦法采用縱向基準比對法。就是取期末考試的六個指數(shù)與上一學期期末考試成績的六個指數(shù)比較，進步加分，退步減分。(七年級第一學期的`成績與期中成績比較)

　　一、考核內(nèi)容：

　　(1)優(yōu)秀率指數(shù)=班級優(yōu)秀率-年級優(yōu)秀率，(得分在85%以上，包括85%為優(yōu)秀)

　　(2)及格率指數(shù)=班級及格率-年級及格率，(得分在60%以上，包括60%為及格)

　　(3)平均分指數(shù)=班級平均分-年級平均分

　　(4)期望值指數(shù)(全年級排序，位于中間學生名次為0，高出為正，低于為負，最后取平均數(shù))

　　(5)低分率指數(shù)=班級低分率-年級低分率，(得分在30%以下為低分)

　　(6)標準差指數(shù)=班級標準差-年級標準差

　　以上六個指數(shù)與前一期的六個指數(shù)進行比較，進步加分，退步減分。

　　二、計分辦法

　　教師得分(滿分100分)=基本分(82分)±浮動分(各項3分，共18分)

　　(1)優(yōu)秀率指數(shù)，每進步1%加1.0分，退步1%減0.3分。(上限為±3分)

　　(2)及格率指數(shù)，每進步1%加0.5分，退步1%減0.3分。(上限為±3分)

　　(3)平均分指數(shù)，每進步1%加0.5分，退步1%減0.3分。(上限為±3分)

　　(4)期望值指數(shù)，每進步1%加0.5分，退步1%減0.3分。(上限為±3分)

　　(5)標準差指數(shù)，每進步1%加0.5分，退步1%減0.3分。(上限為±3分)

　　(6)低分率指數(shù)，每進步1%加3.0分，退步1%減2.0分。(上限為±3分)

　　三、說明

　　(1)中途轉(zhuǎn)入(出)學生、上學期缺考學生、本學期缺考學生成績不計。

　　(2)任教多班級的教師取各班級平均數(shù)。

　　(3)跨學科主科教師取各學科平均數(shù)。兼任術(shù)科的教師以主科成績?yōu)闇�，術(shù)科成績不計。

　　(4)單術(shù)科教師得分=全校平均分±(0.5-)×18

　　(5)所有計分程序由電子表格自動完成計算。具體見教學質(zhì)量考核

　　(6)教輔人員和其它人員不在列入此辦法考核，具體由考核組考核。

　　教學質(zhì)量考核辦法 2

　　一、1—5年級語數(shù)英

　　1、一學年分兩學期進行質(zhì)量考核，每學期按每學科各考核項目總分100分計算。

　　2、平均分，分值30分：期末考試成績平均分最高為滿分，其它權(quán)利計分。

　　3、合格率，分值20分：期末考試成績合格率最高為滿分，其它權(quán)利計分；以本年級前5/6的學生為合格學校計算（如有小數(shù)則按四舍五入法計算，確定合格學生數(shù)）。

　　4、良好率，分值15分：期末考試成績良好率最高為滿分，其它權(quán)重計分；以本年級前2/3的學生為良好學生計算（如有小數(shù)則按四舍五入法計算，確定良好學生數(shù)）。

　　5、優(yōu)秀率，分值15分：基末考訂成績優(yōu)秀率最高為滿分，其它權(quán)重計分；以本年級前1/3的學生為優(yōu)秀學生計算（如有小數(shù)則按四舍五入法計算，確定優(yōu)秀學生數(shù)）。

　　6、育苗杯，分值5分：育苗杯成績按每班一個一等，二個二等，三個三等取獎；按一等計每人3分，二等每人2分，三等每人1分計算。凡得到滿分10分的班級均計滿分分值5分，其它按權(quán)重計分。英語沒育苗杯競賽，本項分值5分計入良好率分值中，即良好率分值為20分。

　　7、課改年級，按學校規(guī)定要達到的要求打分，最高分分值為2分，其它權(quán)重得分，本項分值2分從合格率中抽出，即合格率總分值為18分。

　　8、多科捆綁成績良好率考核，總分分值為13分：計入捆綁成績的科目為語、數(shù)、英或語、數(shù)；按期末考試成績多科總分前2/3的學生為良好學生計算（如有小數(shù)則按四舍五入法計算，確定為多科良好學生數(shù)）；多科良好率最高為滿分，其它權(quán)重計分。

　　9、老師論文、教案、優(yōu)質(zhì)課、說課等非抄襲作品參賽，分值2分：一學期內(nèi)每參加一次比賽，計0.5分，最高得分2分。

　　二、六年級語數(shù)英

　　1、一學年分兩學期進行質(zhì)量考核，每學期按單科50分，多科捆綁50分，合計100分計算。

　　2、平均分，分值25分：期末考試成績平均分最高為滿分，其它權(quán)重計分。

　　3、合格率，分值10分：期末考試成績合格率最高為滿分，其它權(quán)重計分。以本年級前5/6的學生為合格學生計算（如有小數(shù)則按四舍五入法計算，確定合格學生數(shù)）。

　　4、良好率，分值10分：期末考試成績良好率最高為滿分，其它權(quán)重計分。以本年級前1/2的學生為良好學生計算（如有小數(shù)則按四舍五入法計算，確定良好學生數(shù)）。

　　5、優(yōu)秀率，分值5分：期末考試成績優(yōu)秀率最高為滿分，其它權(quán)重計分。以本年級前1/6的學生為優(yōu)秀學生計算（如有小數(shù)則按四舍五入法計算，確定優(yōu)秀學生數(shù)）。

　　6、多科捆綁成績考試，平均分分值25分，合格率分值10分，良好率分值8分，優(yōu)秀率分值5分，計算辦法同上述2、3、4、5項。

　　7、老師論文、教案、優(yōu)質(zhì)課、說課等非抄襲作品參賽，分值2分：一學期內(nèi)每參加一次比賽，計0.5分，最高得分2分。

　　三、基數(shù)計算：

　　1、1—6年級基數(shù)計算項目對應(yīng)年級質(zhì)量考核辦法。

　　2、育苗杯、課改兩項內(nèi)容無基數(shù)。

　　3、新開設(shè)科目第一學期無基數(shù)，第二學期以第一學期期末成績?yōu)榛鶖?shù)。

　　4、以各項考核指標的年級或備課組平均值為參數(shù)，高出平均值的班級無基數(shù)，低于平均值的班級以所低值為基數(shù)。

　　5、基數(shù)直接加入考核分值中。

　　6、如中途不更換任教老師、學生，則第一接手時無基數(shù)的班級一直不計基數(shù)。有基數(shù)的班級，班級差數(shù)擴大了，依然以原第一接手時的基數(shù)為基數(shù)；差數(shù)縮小了則以縮小后的差數(shù)為新學期基數(shù)。

　　7、教同年級多班老師的'基數(shù)按多班成績合并計算。

　　四、教多科或多年級的老師：

　　分科或分年級算出權(quán)重分，再用總權(quán)重分除以學科數(shù)或年級數(shù)為最后得分；教同年級多班的老師，把各班成績合并計算為最后得分。

　　五、綜合學科

　　1、一學年分兩學期進行質(zhì)量考核，每學期按單科100分計算。

　　2、如組織了校級大型比賽的科目，則按98分除以一學期比賽的次數(shù)為每次計入考核的分值。按年級評估，最優(yōu)成績?yōu)樽罡叻种�，其它�?quán)重計分。老師論文、教案、優(yōu)質(zhì)課、說課等非抄襲作品參賽，分值2分：一學期內(nèi)每參加一次比賽，計0.5分，最高得分2分。

　　3、沒組織校級大型比賽的科目，考核總分為100分，老師起點考核分為85分，另外15分按“技能成果”、“師能成果”項目打分，所得分數(shù)低于15分則按實際得分計入考核分值；所得分數(shù)高于15分，按最高得分為15分計算，其他權(quán)重計分。

　　六、其它：

　　承擔的主要職責為非教學工作的人員，由總務(wù)、教導部門分別制定考核辦法打分，滿分依然為100分。

　　教學質(zhì)量考核辦法 3

　　一、指導思想

　　為切實加強教育教學常規(guī)管理，進一步規(guī)范教師教學行為，以規(guī)范促質(zhì)量，向規(guī)范求效益，靠規(guī)范創(chuàng)特色，使教學工作走上科學化、規(guī)范化、制度化的軌道，促進教育教學質(zhì)量不斷提高，根據(jù)我校實際，特制定本辦法。

　　二、工作規(guī)范

　�。ㄒ唬﹤湔n

　　1.認真學習新課程標準，熟悉教材，按要求制訂教學計劃。

　　2.有總教學要求和分教時要求，有教學重點、難點、教學具準備、教時安排和學情分析。

　　3.認真參加集體備課，主備人提前一周準備好電子教案。

　　4.教學設(shè)計過程完整，能體現(xiàn)自己的教學思路和個性化，有板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計。

　　5.電子教案要有詳盡實際的二次備課過程和記錄。二次備課過程中有調(diào)整策略和實踐、環(huán)節(jié)反思和效果分析、課后教學反思。技能課備課還需達到規(guī)定的要求。作文次數(shù)達標（按單元數(shù)）。數(shù)學練習課、復習課有比較詳細的教學過程。兼教多門學科教師主要學科備詳案，其他學科備簡案。

　�。ǘ┥险n

　　1.認真執(zhí)行學校課程計劃，不得擅自調(diào)課。上課準時進教室，中間不擅離課堂，不做與本節(jié)課無關(guān)的事。不帶手機進課堂。

　　2.任何課必須由任課教師自始至終在現(xiàn)場，不得放任自流。

　　3.認真履行《城鹽市田家炳實驗小學課堂教學評價表》，向課堂四十分鐘要質(zhì)量，向減負要質(zhì)量，向輕松課堂、興趣課堂和科學課堂要質(zhì)量。

　　4.課前準備充分，積極使用現(xiàn)代化教學手段。

　�。ㄈ┳鳂I(yè)布置與批改

　　1.按新課程標準要求，根據(jù)課堂教學實際，設(shè)計練習，作業(yè)適量。

　　2.作業(yè)形式多樣，格式規(guī)范，作業(yè)質(zhì)量好，學生能按時、認真、獨立完成作業(yè)。

　　3.認真批改，無漏批、錯批，批改規(guī)范，格式正確。

　　4.師生均愛護作業(yè)本，妥善保管。

　�。ㄋ模┹o導

　　1.面向?qū)W生，注重學生全面發(fā)展；認真指導學生參加各項競賽。

　　2.采取切實措施轉(zhuǎn)化學困生（需有資料反映），學困生成績有所提高。

　�。ㄎ澹┛疾�

　　1.按要求進行質(zhì)量調(diào)研和期末考試，并做好考試成績記載。

　　2.認真監(jiān)考，考后認真做好閱卷，做好質(zhì)量分析，填好成績統(tǒng)計表。

　　3.技能課教師根據(jù)課程標準要求做好平時考查和期末測試、綜合評價工作，并做好成績記載。

　�。┙萄谢顒�

　　1.按時參加各級各類教研活動，認真思考，積極發(fā)言，不得遲到早退。

　　2.聽課筆記書寫要工整、清晰，記錄的`內(nèi)容要全面、詳實，要能反映所聽課的教學全過程，嚴禁弄虛作假；聽課記錄須寫聽課隨想，并有適量的總體評價。

　　3.每位教師每學期聽課不少于15節(jié)，教研組長不少于20節(jié)。

　　三、考核辦法

　　考核結(jié)果分為A、B、C三個等級，課時值按相應(yīng)等級計算。

　�。ㄒ唬┙虒W“六認真”各項檢查無明顯問題的，認定為A等。

　�。ǘ┙虒W“六認真”檢查過程中，有下列情形累計達5項次的，認定為B等：

　　1.備課明顯達不到規(guī)范要求；

　　2.上課遲到或早退、私自串課調(diào)課、帶手機進課堂、非特殊情況坐著上課、組織教學不得力的；

　　3.作業(yè)批改不及時、不規(guī)范，有科學性錯誤，學生作業(yè)錯題未及時訂正，作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量與同軌班級相比有明顯差距的；

　　4.輔導不及時、不認真；

　　5.對學科考查工作中應(yīng)承擔的命題、閱卷等任務(wù)不主動、不認真，不及時組織考查，不及時講評；

　　6.不積極主動參加教研活動，教研活動時無故缺席、遲到或“出工不出力”，聽課次數(shù)達不到規(guī)定要求，聽課記錄弄虛作假；

　　7.其他不符合教學“六認真”工作規(guī)范要求的。

　�。ㄈ┙虒W“六認真”方面，出現(xiàn)嚴重教學事故，產(chǎn)生惡劣影響或家長反應(yīng)強烈且調(diào)查屬實的，認定為C等。

　　四、附則

　　本辦法解釋權(quán)屬學校獎勵性績效工資考核工作領(lǐng)導小組。

　　教學質(zhì)量考核辦法 4

　　為加快青年教師培養(yǎng)，推動校本培訓，促進新教師盡快勝任教育教學工作，學校每年對參加工作的'新教師教育教學情況進行考核，具體辦法如下：

　　一、考核時間：

　　每年4月中旬

　　二、考核對象：

　　上年度9月參加工作的所有新教師。

　　三、考核人員：

　　學校考核小組成員

　　四、考核方法：

　　1、學生評教。由全班學生對新教師的教學態(tài)度、師德表現(xiàn)、業(yè)務(wù)知識、儀表教態(tài)、教學方式、教學安排、教學機智、教學語言、教學效果和教學育人等十個方面進行綜合評議和量化打分。

　　2、組織新教師上課評課。

　　3、查看有關(guān)材料：

　�、徘嗄杲處熍嘤柟ぷ饔媱澓涂偨Y(jié)，青年教師教育教學基本功培訓考核有關(guān)材料；

　　⑵青年教師考核表（每人1張）、《青年教師考核手冊》（每人1冊）

　�、切陆處煶砷L記錄袋，包括新教師一年的培訓筆記、讀書筆記、備課筆記、聽課筆記、教學反思、作業(yè)批改情況（每人5本）等材料。

　　4、聽取指導教師意見。

　　教學質(zhì)量考核辦法 5

　　為了全面貫徹教育方針，落實上級有關(guān)部門的改革精神及《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育綱要》要求，加強幼兒園工作的科學管理，促進幼兒園教育質(zhì)量的提高，特擬訂《幼兒園工作質(zhì)量及考核辦法》。

　　一、班級計劃(2分)

　　各班教師根據(jù)《幼兒園教育綱要》的教育內(nèi)容與要求，結(jié)合本班幼兒特點、發(fā)展水平科學合理地制定學期保教計劃、班務(wù)工作計劃。

　　1、計劃是否體現(xiàn)我國教育方針和正確的教育思想，是否貫徹全圓工作的精神與要求。 (0.5分)

　　2、能否依據(jù)上一階段的不足，提出本階段任務(wù)要求，體現(xiàn)出連續(xù)性、漸進性，是否分析了本班幼兒的具體情況，所提目標切合其年齡特征和實際水平。(0.5分)

　　3、計劃是否包括了一日生活全部活動，規(guī)定了每月或每周的重點教育要求及有關(guān)個別教育內(nèi)容，并考慮與家庭的聯(lián)系與配合。(0.5分)

　　4、是否提出了完成任務(wù)的具體措施方法，并對所采取的活動形式及完成日期等做出較明確的規(guī)定。(0.5分)

　　二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)(3分)

　　各班按幼兒的年齡特征、季節(jié)特征，定期布置教室豐富區(qū)角材料。

　　1、環(huán)境整潔有序，美化、兒童化。(1分)

　　2、符合衛(wèi)生安全要求，室內(nèi)設(shè)施擺放便于幼兒活動。能因地制宜創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境(1分)

　　3、幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，有幼兒教師共同創(chuàng)設(shè)的環(huán)境。(1分)

　　三、備課(10分)

　　每位教師必須嚴格要求認真?zhèn)湔n，做到超周備好課，活動前熟悉教材內(nèi)容、教學組織形式。

　　1、教學內(nèi)容的選擇既適合幼兒的`現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性。既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展，既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。(2分)

　　2、教育活動目標要建立在了解本班幼兒現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，有情感態(tài)度、知識經(jīng)研、能力等方面的要求，有利于促進幼兒在原有水平上獲得新發(fā)展。(2分)

　　3、教學活動的準備充分，教具、學具要具有可操作性。(2分)

　　4、教學活動過程要以幼兒為主體，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，以游戲為基本活動，保教結(jié)合，既要面向全體幼兒，又要關(guān)注個別差異，促進每個幼兒富有個性地發(fā)展。(2分)

　　5、教學活動結(jié)束以后，要認真寫好活動反思，總結(jié)經(jīng)驗，改進教學方法，提高教學質(zhì)量。(2分)

　　四、一日活動(20分)

　　各班教師要嚴格執(zhí)行作息與生活制度，保證各項活動時間，合理安排一日活動。

　　(一)入園及晨間活動。(4分)

　　1、接待家長，做好交接手續(xù)。(1分)

　　2、晨間、午間檢查。(1分)

　　3、組織晨間游戲活動。(1分)

　　4、組織幼兒早操，精神飽滿地與幼兒共同鍛煉。(1分)

　　(二)集體教育活動(5分)

　　1、做好活動前準備。(0.5分)

　　2、組織教育活動。(1分)

　　3、以游戲形式引起幼兒興趣。(0.5分)

　　4、選擇符合本班幼兒年齡特點，容易適當(1分)。

　　5、為幼兒提供較充分的動手、動腦、動口的機會。(1分)

　　6、集體活動與小組活動相結(jié)合，使幼兒相互影響。(0.5分)

　　7、注意衛(wèi)生保健要求。(0.5分)

　　(三)游戲活動(5分)

　　1、組織戶外活動及室內(nèi)游戲。(0.5分)

　　2、預(yù)先做好活動準備，可組織指導中大班幼兒準備。(0.5分)

　　3、保證充足的游戲活動時間。(0.5分)

　　4、注意衛(wèi)生安全及與之相對應(yīng)的教育。(0.5分)

　　5、戶外活動前提醒幼兒入廁，并檢查著裝。

　　6、尊重幼兒意愿，開展游戲活動。(0.5分)

　　7、注意觀察幼兒，參與幼兒游戲，積極引導。(0.5分)

　　8、激發(fā)幼兒共同游戲。(0.5分)

　　9、掌握活動量。(0.5分)

　　10、引導幼兒評價游戲。(0.5分)

　　(四)生活活動(4分)

　　1、組織照顧幼兒洗手、入廁、喝水。(1分)

　　2、組織幼兒進餐。(1分)

　　3、指導或幫助幼兒脫衣、穿衣，提醒正確順序方法。(1分)

　　4、隨時檢查幼兒睡眠情況，蓋被情況，糾正不良睡姿(小班)，值班人員不得離崗。 (1分)

　　5、中大班值班教師要負責照看好本班幼兒，搞好午間活動。(1分)

　　(五)離園前活動(2分)

　　1、組織離園前的游戲活動，安排好活動內(nèi)容。(0.5分)

　　2、提醒幼兒收放玩具、學具。(0.5分)

　　3、檢查幼兒穿戴。(0.5分)

　　4、與家長簡單交流，有計劃地與家長談話，做家長工作。(0.5分)

　　五、教研工作(5分)

　　1、每位教師要認真參加教研組的教學研究活動，做到不遲到、早退、缺席。有不能參加時，必須請假。(1分)

　　2、每位教學者都要主動承擔一項公開課，或園內(nèi)教研組研究課。積極參加園、區(qū)、市、教學技能比賽和示范性的教學研究課。(2分)

　　3、認真總結(jié)教學經(jīng)驗，每學期要寫教學總結(jié)。(2分)

　　六、其他工作(10分)

　　(一)班務(wù)日志(1.5分)

　　每位教師做好交接班工作，在任何情況下，接班教師不到不能離開幼兒，下午離園時，要等全部幼兒離園后才能下班。交接班時需向接班教師交代清楚幼兒情況，并填寫好幼兒晨檢情況、班務(wù)日志記載，交接班情況和幼兒接送情況。

　　(二)觀察了解幼兒(3分)

　　1、能對班上每個幼兒進行全面客觀了解。(0.5分)

　　2、注意觀察幼兒在一日活動和游戲中的行為表現(xiàn)。(0.5分)

　　3、注意做好觀察記錄，收集積累資料，并有時間、計劃與辦法。(1分)

　　4、能在認真觀察充分了解幼兒的基礎(chǔ)上，指定教育計劃，并進行有針對性的指導和個性化教育。(1分)

　　(三)家長工作(2分)

　　1、注意通過多種形式與家長保持日常聯(lián)系，溝通有關(guān)幼兒情況，并做好家長記載(1分)。

　　2、認真了解家長意見要求及時做出反應(yīng)，能對家庭教育狀況給以予具體指導。(0.5分)

　　3、辦好家園聯(lián)系專欄，注意使家長參與了解班級教養(yǎng)活動，家園配合，一致對幼兒進行教育。(0.5分)

　　(四)聽課(1.5分)

　　為了互相學習，取長補短，不斷改進教學方法，提高教學質(zhì)量和業(yè)務(wù)水平，每位教師每學期必須聽16節(jié)課，并做好聽課記錄，對執(zhí)教者作出適當?shù)脑u價。

　　(五)制定周計劃(1分)

　　每位教師要認真制定周計劃，處理好一般性的常規(guī)工作與重點工作的關(guān)系，既要考慮一般，更要突出重點，并填寫好周安排表，每周更換內(nèi)容。

　　(六)期末總結(jié)工作(1分)

　　1、學期末認真填寫幼兒全面發(fā)展評估表。(0.5分)

　　2、認真寫好各項總結(jié)。(0.5分)

　　(七)安全工作

　　注意安全教育，幼兒有一定的安全知識和安全意識，如有嚴重安全事故發(fā)生，要學校承擔責任，扣考核5分。未出現(xiàn)安全問題或責任事故加一分。

　　教學質(zhì)量考核辦法 6

　　為了加強學校內(nèi)部管理，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性，做到制度公開，獎勤罰懶，特制定以下教師考核制度。

　　1、教案檢查制度：（配分10分）

　　為了消除無教案上課現(xiàn)象，年級部每月進行一次教案檢查登記，根據(jù)教案數(shù)量考核課時津貼，根據(jù)備課數(shù)量和質(zhì)量考核當月教案得分。平時考核按10分制。根據(jù)備課格式的規(guī)范性，備課內(nèi)容、板面及書寫綜合評分，上等記為9-10分，中等記為5-8分，下等在5分以下，上等人數(shù)不得超過30%。教務(wù)處或教研室開學和期末要對教師教案進行檢查，并評選出本期優(yōu)秀教案。

　　2、作業(yè)檢查制度：（配分10分）

　　年級部每月對任課教師的作業(yè)布置和批改情況作檢查登記，并評定當月得分，按10分制記錄。作業(yè)率在10％以下記1分，作業(yè)率在10%至20%記2分依此類推。但批改不認真的要在基本分上酌情扣分，作業(yè)率＝（月作業(yè)次數(shù)／月上課次數(shù)）作文一次按兩次統(tǒng)計。體育音樂課允許無作業(yè)，此項評分將根據(jù)兩操一課活動的'開展情況，平時的各種活動開展情況和成績記錄、資料收集等項目進行考核，學期末由年級部和教務(wù)處考核評分。

　　3、行政評教制度：（配分25分）

　　由學校教學管理人員組成評教小組，堅持經(jīng)常聽課查課，了解教師教學能力、教學態(tài)度、教學效果，收集學生反映并作好記錄，期末對各任課教師進行綜合評定打分。優(yōu)秀21-25分，優(yōu)秀數(shù)量不得超過30％。

　　教學質(zhì)量考核辦法 7

　　教學工作是學校的中心工作,加強教學常規(guī)管理,強化教學行為,實施以德執(zhí)教,依法執(zhí)教,是學校管理工作的重點所在,為了保證學校教學工作沿著規(guī)范化、制度化方向發(fā)展，特對教師的教學常規(guī)工作做出如基本要求：

　　一、認真?zhèn)湔n

　　1、備課要熟悉課程標準、教材編排體系和結(jié)構(gòu)，要根據(jù)學生實際設(shè)定教學目標，運用教學策略，設(shè)計教學過程。教學方案設(shè)計要為學生主動參與留有時間和空間，為教學過程的動態(tài)生成創(chuàng)造條件。必須先整冊備課，再單元備課，后按課時備課，最后寫出教學反思。教案編寫既要有學科知識的分析，又要有培養(yǎng)能力的途徑和方法，既要反映教學方法的選擇和運用，又要反映學生學習方法的指導和點撥（總之，教案要落實《新課標》的三維目標，體現(xiàn)新理念）。超前備課不過周。

　　2、語數(shù)教師要求寫詳案、其它課程要求寫簡案，教案不得落后于教學進度，不得漏寫教案。作文有指導講評教案，隨閱讀單元教學，不另設(shè)作文備課本。每缺一課時教案扣2分。

　　3、設(shè)計教案。包括：課題、教學目標、教學重難點、教學準備、課時安排、教學過程、練習設(shè)計、教學反思。要求字跡工整、規(guī)范，過程詳細，教學過程必須與教學目標、重難點相吻合。反思中必須認真總結(jié)教學的得失，找出彌補措施，語文每課有教學反思，數(shù)學每課時有教學反思，用紅筆書寫。缺一個反思扣1分。語文教師要求寫習作范文，每缺一個扣2分。

　　4、制定復習計劃。認真制定期末復習計劃，并分課時寫好復習課教案。

　　二、認真上課

　　教學過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程。在教學過程中要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系。培養(yǎng)學生掌握知識和運用知識的態(tài)度和能力，使每位學生都能夠得到充分發(fā)展。

　　1、課前充公準備，不允許出現(xiàn)無教案上課現(xiàn)象，若上課沒帶教案當作沒備課處理。

　　2、必須按課表上課，嚴禁私自調(diào)課（特殊情況除外），否則按曠課處理，一次扣5分，按時上下課，嚴禁擠占、挪用休息時間上課。

　　3、做到精神飽滿，儀表端莊，教態(tài)親切、自然；用普通話講課，語言簡潔、準確、生動、富有感情；板書工整，字跡規(guī)范；實驗示范操作正確熟練；上課不遲到、不早退、不抽煙、不在走廊上閑逛、不穿拖鞋、不帶小孩上課、不接打手機、嚴禁坐著上課，否則每項次扣5分，學生作業(yè)時要加強巡視，進行個別輔導。

　　4、更新觀念，尊重贊賞每一位學生；轉(zhuǎn)變角色，正確處理教和學的關(guān)系，教師不僅要成為知識的傳授者，更要成為學生學習的.促進者；轉(zhuǎn)變教學方式，積極引導學生運用自主、合作和探究的學習方式，強調(diào)發(fā)現(xiàn)學習、探究學習、研究性學習，強調(diào)在實踐中學習，使學生成為在教師引導下主動的、富有個性的過程；關(guān)注個體差異，滿足不同的需要，使每一個學生都得到充分的發(fā)展；充分運用現(xiàn)代化教學技術(shù)手段，有效使用學校資源配置。

　　三、認真布置和批改作業(yè)

　　1、精心設(shè)計作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)形式，提倡布置有利于學生創(chuàng)造性學習和實踐性的作業(yè)，根據(jù)學生之間的差異，注意作業(yè)的層次性。

　　2、嚴格控制作業(yè)量。課堂作業(yè)盡量當堂完成，一二年級完成《學習指導》上的習題和教科書上的習題，要求全部批改，不要求另外布置作業(yè)；三四年級學生的課外作業(yè)總量不超過半小時；五六年級學生的課外作業(yè)總量不超過一小時。

　　3、作業(yè)本類型要求統(tǒng)一，格式要求規(guī)范。一二年級學生要求用鉛筆完成作業(yè)；三四年級學生要求用圓珠筆完成作業(yè)；五六年級學生要求用圓珠筆或鋼筆完成作業(yè)；每次作業(yè)只能用一種顏色的筆完成。語文每篇精讀課文必須有課堂作業(yè)；作文8個，每次抽取本班學生優(yōu)、中、差三個等級各5本以上進行批改，盡量使用修改符號，詳細批改，作文講評必須在本單元測試前完成，作文缺改一個扣5分。數(shù)學課堂作業(yè)原則上每學月不低于12次（教科書上的操作題學生完成教師批改后也可作課堂作業(yè)次數(shù)）；語數(shù)《學習指導》必須按作業(yè)批改要求全批改；藝體科能在書上完成的可在書上完成，不能在書上完成時在作業(yè)本上完成，作業(yè)批改之后要及時進行講評。課堂作業(yè)、《學習指導》缺改一次扣2分，學生未做或差一次扣5分。

　　4、作業(yè)批改要及時、認真。評語要求字跡規(guī)范，不出現(xiàn)錯改、漏改現(xiàn)象，否則每次扣1分；批改符號要規(guī)范，嚴禁大“√”“×”；批改時盡量不出現(xiàn)“×”，用“﹨”和“？”學生改正、完成后教師要用“○”圈上。作業(yè)批改后必須要有批改日期，盡量有等級，日期占格為兩格，不合要求者每項次扣1分。

　　四、認真完成《教師工作手冊》

　　1、認真填好目錄和每頁的表頭。缺一項次扣1分。

　　2、認真填好各科教學計劃、差生輔導記錄、家方記錄，做到字跡工整、內(nèi)容具體、符合要求。缺一次扣1分。

　　3、認真組織考試，做到及時檢測，全批全改，上好學生真實成績，合理評價，認真填寫單元檢測分析，及時采取彌補措施。每缺一項次扣5分，沒及時組織考試扣10分。

　　4、班主任搞好班級學生操行評定，按大隊部要求和本班實際完成好班隊活動記錄。缺一次扣1分。

　　五、認真聽課，取長補短，不斷提高課堂教學藝術(shù)。本學期要求校長聽課不少于40節(jié)，教導主任聽課不少于30節(jié)，教研組長聽課不少于25節(jié)，教師聽課不少于20節(jié)，教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課教師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。缺一節(jié)扣1分。

　　六、其它工作

　　1、各種會議、政治學習，升旗、兩操遲到一次扣1分，事假病假一次扣2分，無故缺席一次扣3分。認真做好會議記錄，內(nèi)容記錄完整，缺一次扣1分。

　　2、按時上交各項需要上交的東西，遲交一項次扣1分，缺交一項次扣3分。

　　3、出勤：事假一節(jié)扣2分，每天按當日課表節(jié)數(shù)算，病假一節(jié)扣1分，病假一天扣4分，曠課一節(jié)扣5分。

　　4、認真總結(jié)教學經(jīng)驗，寫好教科論文。每位教師每學期至少上交一篇論文，不得從網(wǎng)上下載。教師教學常規(guī)工作實行月工作檢查，由教導處組織，教研組參與，定期與不定時抽查相結(jié)合。每次檢查以100分為滿分計算，期末常規(guī)考核分數(shù)為學月考核分數(shù)的平均分，98分以上為優(yōu)秀；“90-97”為“良”；“60-89”為“中”；60分以下為“差”。此項考核直接作為年度考核教師常規(guī)考核等級的結(jié)論。

　　教學質(zhì)量考核辦法 8

　　為貫徹落實《東臺市中小學教師教學基本功訓練與考核實施方案》，建立我校教學基本功扎實的教師隊伍，提高辦學質(zhì)量，實現(xiàn)學�？沙掷m(xù)發(fā)展，特訂立本制度。

　　一、建立校本培訓制度

　　每學年開學前進行三天以上的校本培訓，培訓以新課程標準、考試說明及學科試卷、東臺市中小學教師教學基本功訓練達標要求及考核辦法等內(nèi)容為主，所有參培人員均需完成書面材料。

　　二、實施教學基本功訓練制度

　　1.每學期學校按備課組、教研組、教導處組織上好三級教研課，每位老師至少2節(jié)。備課組、教研組要組織編寫教案，口頭交流教學設(shè)計，限時完成教案的編寫，以期符合設(shè)計基本功的要求；上課以后及時組織評課，不斷形成評價能力；

　　2.每學期進行一次課件制作的培訓，組織設(shè)計與制作的指導，特別是同事之間相互學習和過程性的訓練；

　　3.每學期以教研組為單位組織一次試題命制和質(zhì)量分析的現(xiàn)場專題訓練；

　　4.每學期教導處組織一次教學論壇，在人人撰寫教學論文的基礎(chǔ)上組織交流和評選；

　　5.人人開展教學課題和教學理論的研究的訓練，完成教學六認真中規(guī)定的讀書筆記的字數(shù)，不斷提高質(zhì)量。

　　三、實施教學基本功考核制度

　　1.實施過程性考核。每學期正�？己擞涊d教師的訓練計劃、訓練時間以及在備課組、教研組的研訓質(zhì)量；

　　2.實施終結(jié)性考核。每年春學期學�？己诵〗M集中將教師的.六項考核指標進行分解量化積分考核。

　　3.在全�？己说幕A(chǔ)上，每年春學期結(jié)束后10天內(nèi)上報參加市局考核的教師名單。

　　四、實施教學基本功考核獎勵制度

　　教師教學基本功訓練是否達標與考核工資掛鉤。凡在論文、課題及各類基本功競賽中獲得校級以上獎項的按原獎勵辦法執(zhí)行。通過東臺市教育局考核的老師實行獎勵，獎勵辦法另定。

　　教學質(zhì)量考核辦法 9

　　一、考核人員

　　分管教學副校長、各學科教研組長，備課組長，主管教學常規(guī)的主任。

　　二、考核方法

　　1、教案常規(guī)考核以平時檢查表與期末考核表相結(jié)合，教案考核總分按100分計算，平時占30%，期末占70%。

　　2、期末教案考核由組長檢查打分，由教導處組織人員分別對高、中、低得分的教師進行抽查。

　　三、考核細則

　　1、平時考核以檢查表為依據(jù)，優(yōu)30分、良20分、達標10分、不達標0分。（沒評優(yōu)的是良，需要整改并及時整改的是達標，需要整改但不完成的.是不達標）

　　2、期末考核以考核表為依據(jù)

　�。�1）上交教案及時，格式統(tǒng)一，文檔命名規(guī)范。（5分）

　�。�2）教案各環(huán)節(jié)齊全，符合信州區(qū)對各學科教案要求。（20分）

　　（3）教案使用規(guī)范文字、符號，符合國家語言文字規(guī)范要求。（15分）

　　（4）年級使用共享電子教案的，增、刪、補、改和年級其他教師不雷同。也可以不使用共享電子教案，獨立備課，無須增、刪、補、改。（20分）

　　（5）無論使用什么教案，教案后必須附反思，且反思不能雷同。（20分）

　　教學質(zhì)量考核辦法 10

　　一、教學計劃

　　教師學期初要對照大綱通讀全冊教材，了解全冊教材內(nèi)容和各章節(jié)在全冊教材中的地位，明確重點章節(jié)或課文，并結(jié)合學生實際，制定出切實可行的授課計劃，安排好教學進度表。符合要求的記3分；若所安排的進度與實際上課時間、內(nèi)容不相符的，扣1至2分，沒有按時送交的扣0.5分,不交的扣1分且扣款5元。

　　二、備課（教案或?qū)W案）

　　1、檢查結(jié)果為A類的記3分，B類記2分，C類記0分；

　　2、不交者（D類）扣1分，且扣款5元；

　　3、不按時送交的每次扣0.5分；

　　4、10年教齡以下的教師只寫簡案的，每查到一次扣0.5分；

　　5、每半學期統(tǒng)計一次備課總數(shù)，每少一課時扣0.5分；

　　三、上課

　　1、不按“學案導學——交流展示——鞏固提升”課堂教學模式上課的'，每節(jié)扣1分；

　　2、沒有學案上課的，每節(jié)扣1分；

　　3、每曠課一節(jié)扣1分，且扣款5元；

　　4、上課時間穿拖鞋、抽煙、看報紙雜志、接打手機的，每違反一項扣0.5分；

　　5、拖堂每次扣0.5分；

　　6、遲到、早退、中途離開教室者每次扣0.5分，

　　四、自習

　　1、每曠自習一節(jié)扣1分，且扣款3元；

　　教學質(zhì)量考核辦法 11

　　一、專業(yè)理念與師德：

　　1、合作和團隊精神是諸翟幼兒園的文化核心。不做有損幼兒園形象和破壞幼兒園穩(wěn)定團結(jié)的事，不說損害團隊凝聚的話。

　　2、關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格、維護幼兒合法權(quán)益，不出現(xiàn)諷刺、挖苦、歧視和體罰幼兒的現(xiàn)象。

　　3、重視保教結(jié)合，重視游戲和環(huán)境的教育作用，嚴格遵守一日活動作息和課程活動安排，不隨意改變和調(diào)動一日活動安排。

　　4、關(guān)注個人修養(yǎng)行為，著裝整齊得體，語言規(guī)范健康，舉止禮貌，經(jīng)常微笑，能恰當表達個人情緒和訴求。（留指甲、披發(fā)、高跟鞋、佩戒）

　　二、專業(yè)知識

　　1、認真參加幼兒園各項培訓、教研、論壇等業(yè)務(wù)活動，不無故遲到、早退、缺席。

　　2、形成良好的會務(wù)風尚，會議中不關(guān)注手機、不私語、不隨意插嘴，不做于會議內(nèi)容無關(guān)的事務(wù)。

　　3、掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和班級管理的知識與方法，每月5日、6日為班級課程環(huán)境更新情況的檢查日（主題墻、區(qū)域環(huán)境）。

　　4、熟知幼兒園各項應(yīng)急預(yù)案（消防、疏散、離園、傳染病、臺風等惡劣天氣）。

　　5、認真對待教育教學活動，做好相關(guān)課前準備工作，熟知和熟練教學內(nèi)容所需要的'技能。

　　6、班級環(huán)境整潔、安全、協(xié)調(diào)。教室環(huán)境中不出現(xiàn)安全隱患的物品，教學具擺放合理有序，正確使用和維護電器設(shè)備，建立良好的班級秩序和規(guī)則。

　　7、合理利用資源，有環(huán)保意識和行為，節(jié)電、節(jié)水、節(jié)紙、節(jié)墨。

　　8、帶班時間內(nèi)，有效保護幼兒，及時處理幼兒常見事故，不擅自串崗、離崗或做其他與教學無關(guān)的事情，危險情況優(yōu)先救護幼兒。

　　9、開學前完成第一、二周周日計劃，第三周完成班級計劃。從第二周開始，每周五完成下周周日計劃，并及時張貼。

　　10、按時完成階段評價、反思、總結(jié)等各項資料工作。格式規(guī)范、表述清晰，內(nèi)容客觀真實。

　　11、認真做好家園溝通，每月督促家長按時完成繳費工作。（一月銀行繳費兩次）

　　12、認真完成外出學習和觀摩任務(wù)，有反饋、有改進。不無故缺席鎮(zhèn)、區(qū)級或以上單位組織的會議和活動。

　　教學質(zhì)量考核辦法 12

　　為了調(diào)動教師做好教育教學工作的積極性，努力提高教育教學質(zhì)量，辦人民滿意的學校，特制定教師教學工作管理考核細則。

　　一、考核內(nèi)容：

　　（一）備課（20分）

　　1、要求：認真學習課標，鉆研教材，把握教材的重難點，領(lǐng)會編者意圖；認真研究學生，結(jié)合學情，科學制定教學目標，合理安排學法、教法；教案書寫規(guī)范，內(nèi)容詳實，體現(xiàn)課改理念。做好課后的教學反思，教學反思應(yīng)對自己教學中的成敗作深入的分析，反思不得少于備課節(jié)數(shù)的1/2。（45周歲以上不得少于1/3）

　　2、考核量化標準：備課達要求獲滿分。備課課時數(shù)不足，每少備一課時扣2分；無教案上課的，發(fā)現(xiàn)一次扣5分；教案不按時上交檢查的一次扣2分；教案質(zhì)量較差者酌情扣1—2分。反思不符合要求的扣2-5分。

　�。ǘ┥险n（15分）

　　1、要求：提前到崗，預(yù)備鈴響之前做好上課前的一切準備（以抽查、平時觀察為主）；到專用教室上課的，要讓學生在上課之前到達上課地點；課堂教學要體現(xiàn)課改精神，教學目標明確，教學環(huán)節(jié)清楚，合理使用現(xiàn)代信息技術(shù)，練習、作業(yè)合理，突出實效性。嚴格執(zhí)行課程計劃，按課表進行上課，不坐著上課，不拖堂，不隨意調(diào)課；中途不得離開課堂；上課時通訊工具設(shè)置振動或無聲，不接聽，不接待來客；教態(tài)自然大方，符合師表形象。

　　2、考核量化標準：上課達要求獲滿分。上課遲到、早退或中途隨便離開教室及提前下課的，發(fā)現(xiàn)一次扣4分，無故不上課的，發(fā)現(xiàn)一次，此項不得分。隨意調(diào)課或擠占其它課的，發(fā)現(xiàn)一次扣6分（含隨意讓課給別人）；坐著上課的（生病除外）、上課時使用通訊工具的（含未設(shè)置振動或無聲的）、隨意接待來客的，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

　　（三）教學科研（25分）

　　1、要求：

　　①骨干教師每月上一節(jié)展示課，35周歲以下每學期上校研究課不少于兩節(jié),其他教師不少于一節(jié)；積極承擔學校安排的外出聽課、對外開課、參加各類競賽活動。

　�、诠_課教案必須在本月“六認真”檢查前交給教研組長。

　�。�2）聽課（10分）

　　學校中層及以上領(lǐng)導、教研組長、骨干教師、35周歲以下的教師每周聽課不少于2節(jié)，其他教師每周聽課不少于1節(jié)。②對所聽的課要做好詳細記錄，針對教學的一個或幾個環(huán)節(jié)要有自己的思考，提倡對教學的小環(huán)節(jié)進行評價，最后有較為客觀的總體評價。沒有評價的一次扣1分。

　�。�3）課題（5分）

　　搞好課題研究，人人參與。服從課題組分工，及時上交有關(guān)課題資料（此項45周歲以上的教師不作要求）。

　　2、考核量化標準：達要求獲滿分。公開課無故不上的扣10分，未精心準備，質(zhì)量不高的扣除5分；聽課課時不足的，少1節(jié)扣2分；未及時上交公開課課案的.，一次扣除2分；45周歲及以下的教師，沒參與課題研究的每月扣除5分，不能及時上交有關(guān)課題資料的每次扣除2分。

　　（四）作業(yè)（20分）

　　1、要求：

　�。�1）作業(yè)布置量適中，形式多樣，有一定的深度和廣度。對學生的作業(yè)要求嚴格，學生書寫認真，格式規(guī)范；教師批閱細致，及時發(fā)現(xiàn)作業(yè)中存在的問題，并讓學生及時訂正；批閱符號正確，注明批改日期；

　　（2）美術(shù)學科，檢查學生美術(shù)作業(yè)；科學學科，檢查學生實驗記錄；信息學科，檢查學生上機記錄；體育學科，檢查運動隊訓練記錄，考查訓練情況。另外檢查專用教室使用記錄。

　　2、考核量化標準：作業(yè)優(yōu)秀率達70%的為優(yōu)秀，達60%的為良好，達50%的為合格，45%以下為不合格。作業(yè)沒有及時批改的，一次扣2分。批改不規(guī)范的扣2-5分。作業(yè)優(yōu)秀得滿分，良好得16分，合格得12分，不合格得1—8分。

　�。ㄎ澹┹o導（10分）

　　1、要求：有明確的提優(yōu)補差計劃，輔導記錄認真詳實，輔導效果好。合理利用時間進行輔導，做好提優(yōu)補差工作。

　　2、考核量化標準：一周輔導至少兩次。少一次扣1分。

　�。┻^關(guān)檢測（10分）