對口高考高職語文文言文復習教案

對口高考高職語文文言文復習教案         導入：以一模文言文得分情況導入新課，明確本課時教學目標就是提高文言文成績。  一、說目標  二、說考綱  三、說考點  （一）說考點  （二）題型及分值  試題內(nèi)容比例  文言文題型  （三）以05年高考文言文試題為例逐題解析  規(guī)定時間三分鐘做題，練習以練習卷形式課前下發(fā)給學生；完成后以老師為主講評，關鍵是點明做題思路，指點做題技巧。  統(tǒng)計全作對的人數(shù)，鼓勵學生。  四、說篇目  十二篇文言文考過五篇：  《鴻門宴》1999、《勸學》2000、2001、《鄒忌諷齊王納諫》2003、《左忠毅公逸事》2004、《師說》2005。  復習重點篇目七篇：  《謀攻》、《察今》、《六國論》、《諫太宗十思疏》、《游褒禪山記》、  《〈孟子〉兩章》、《庖丁解�！�。  五、課堂練習  （一）重點閱讀一篇目  《察今》三則閱讀  （二）課堂練習兩篇目  《六國論》、《諫太宗十思疏》各一則閱讀  每則文言文閱讀給學生三分鐘做題，兩分鐘講題，教師按座次隨機選擇某列或某行，讓學生一人負責一小題的答案解析。  每則文言文閱讀講解之后統(tǒng)計全作對的人數(shù)，板書相關數(shù)據(jù)。  六、學法總結  七、布置作業(yè)  1、《復習指南》：P177《游褒禪山記》、P144《莊暴見孟子》、P145《庖丁解�！�。  2、掌握《復習指南》P131通假字（共43個）。  結束語：學過多年多篇文言文，想過為什么要學文言文嗎？是為了學習、繼承、發(fā)揚我國傳統(tǒng)文化的精華。

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