有趣的幼兒園教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，就有可能用到教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家整理的有趣的幼兒園教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

有趣的幼兒園教案1

　　【活動目標】

　　1、體驗大膽想像與設計有趣、快速的車輛的樂趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒交通安全意識。

　　【活動準備】

　　1、貼有各種車輛圖片的“汽車王國”墻飾。

　　2、課件：動畫片《有趣的車》。

　　3、幼兒活動材料《美術》第2—3頁、油畫棒。

　　【活動過程】

　　一、小朋友聽音樂扮演小司機進入活動室。

　　“小朋友，你們喜歡開車嗎？現(xiàn)在，請小朋友扮演小司機，聽

　　音樂開車一起進入活動室好嗎？”。（小朋友隨音樂走進活動室）

　　二、自由玩車，交流、討論汽車的特征和用處。

　　1、出示汽車，引起幼兒對汽車的興趣。

　　“今天老師給你們帶來了許多車，這是什么車？（出示汽車）你怎么知道它是汽車的？”（老師把車依次推向場地）

　　2、幼兒自由探索。

　　“你們想玩這些車嗎？請小朋友每人選一輛自己喜歡的車玩一玩，在玩的時候，可以和你的好朋友說一說，你的車叫什么名字？是什么樣的？車速怎樣？可以干什么？”

　　提醒幼兒：開車的時候要注意遵守交通規(guī)則（幼兒自由玩車，教師巡回指導）

　　3、交流車的'特征和用處。

　�。�1）自由交流：“請小朋友與你身邊的好朋友說一說，你的車是什么樣的？車速怎樣？有什么用處？

　�。�2）個別交流：那個小朋友愿意到前面來給老師和小朋友介紹一下你的車。（請3—4個小朋友介紹不同類型的車）

　　三、利用課件激發(fā)孩子們探索、設計更有趣的車。

　　剛才小朋友都知道了你的車可以干什么�，F(xiàn)在，已經設計出未來的車，想看嗎？

　�。úシ耪n件）

　　引導幼兒逐一觀察，通過觀察車的形狀、快慢知道不同的車型車速和外形是不同的。

　　現(xiàn)在，請小朋友說一說，這些車與平時看到的車有什么不同。如果讓你設計未來的車，你會怎樣設計。

　　四、幼兒操作，請小朋友設計未來的車。

　　1、引導幼兒自己設計車。啟發(fā)幼兒大膽想象不同外形的車。

　　2、啟發(fā)幼兒說說自己設計的汽車（外形、汽車行駛的速度等）。

　　3、引導幼兒將自己設計的新車剪下，粘貼在”汽車王國“墻飾上，互相交流自己設計的車輛的與眾不同之處。

　　五、教師小結：

　　展示評價幼兒優(yōu)秀作品，并和幼兒一起熟悉車輛行駛交通規(guī)則。

　　【活動延伸】

　　1、引導幼兒大膽想象，表現(xiàn)各種能高速行駛的車輛。

　　2、請幼兒擔任講解員，將“汽車王國”的墻飾自豪地向小班弟弟、妹妹和本班幼兒家長介紹，說說這些車子的速度特點等。

有趣的幼兒園教案2

　　活動目標

　　·能根據(jù)水果包裝網(wǎng)的特點，展開想象并進行造型

　　·能獨立大膽地想像、添畫使畫面內容豐富

　　·了解廢舊物品可以再利用的道理，增強環(huán)保意識

　　重點難點

　　·重點：能根據(jù)水果包裝網(wǎng)的特點進行想象造型

　　·難點：添畫合適的形象使畫面完整

　　活動準備

　　·經驗準備：了解水果包裝網(wǎng)的特點

　　·物質準備：范例，大量水果包裝網(wǎng)，舊掛歷，輔助工具

　　活動過程

　　一、引出課題

　　出示幾種水果包裝網(wǎng)，請幼兒說說它們像什么？有什么用？

　　二、欣賞范例

　　請幼兒看看范例有什么特別的地方，說說自己想用水果網(wǎng)做成什么。

　　三、創(chuàng)作要求

　　1．可以用水果包裝網(wǎng)做一樣完整的東西，也可以只用它做某樣東西的一部分。

　　2．先想后做。

　　3．先把水果包裝網(wǎng)做成的東西粘貼到有色背景紙上，再做其他添加。

　　四、幼兒制作

　　引導幼兒根據(jù)水果包裝網(wǎng)的顏色、大小等進行想象和制作，提醒幼兒及時將用品歸位。

　　五、作品評價

　　1．互相看看都做了些什么？喜歡哪一張作品，為什么？

　　2．說說生活中還有哪些廢舊物品可以用來作畫。

　　活動延伸

　　將剩余物品和其他可利用的廢舊物品投放在美工區(qū)供幼兒自由活動時操作。

　　活動評析

　　一、設計意圖

　　“初步感受并喜愛生活中的美”是藝術教育的重要目標之一，引導幼兒注意、認識水果包裝網(wǎng)這一“廢物”的美，并運用它的美去制作成藝術作品來“美化自己的生活”，正體現(xiàn)了以上藝術教育目標的精神。本次活動通過使幼兒認識生活廢物的美，創(chuàng)造出物質形式的`藝術美，更培養(yǎng)激發(fā)了幼兒節(jié)約資源，保護環(huán)境的情感。實現(xiàn)了美育的形式美和精神美的教育的完美統(tǒng)一。豐富幼兒的感性經驗，激發(fā)幼兒創(chuàng)造美的情趣，本活動通過收集具有網(wǎng)狀結構的實物和圖片，既豐富了幼兒的感性經驗，又為幼兒展開想象和創(chuàng)造打基礎。想象和創(chuàng)造不能憑空實現(xiàn)，也不能漫無邊際地實際，“水果包裝網(wǎng)”為幼兒提供了想象創(chuàng)造的出發(fā)點和線索，使想象和創(chuàng)造得以順利地實現(xiàn)。

　　二、活動效果

　　活動中，幼兒思維活躍，想象豐富，積極性高，由“水果包裝網(wǎng)”聯(lián)想出物品有“菊花”、 “雪花”、籬笆、魚、魚網(wǎng)、吊床、圍墻、蒲公英……等，利用有色紙作背景，節(jié)約了幼兒涂色的時間，增強了畫面的整體效果，活動取得了圓滿成功。

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