個人述廉報告 -述職述廉報告
2012年，是我從追求升學率的普教走進追求就業(yè)率的職教的第二個春秋，
個人述廉報告
。一年來，在市委、市政府的關心支持下，在市教育局的悉心指導下，在全校師生的真誠幫助下，我從零起步，整個身體融入職業(yè)教育，整個靈魂融入職業(yè)教育，逐漸洞悉了職業(yè)教育的深刻內涵和運行規(guī)律。“牽牛要牽牛鼻子”，現(xiàn)在我深深地明白，追求“五個需求”是我們的使命，實現(xiàn)“五個滿意”是我們的目標。要實現(xiàn)這個目標，辦好人民滿意的職業(yè)教育，給人民群眾和領導一個滿意的交待，我們必須凝聚起來。一年里，我與全校師生同心同德、同心同向、同心同行，精神抖擻、高歌猛進地發(fā)揚“弘毅”精神，弘揚責任文化，加強校風建設和規(guī)范管理，有效推進學校各項工作穩(wěn)步發(fā)展，使校風校貌、精神狀態(tài)得到很大的改變。下面是我們的一些思考和做法，不當之處請批評指正。一、德高歸心，應當一日三省
曹操在他的詩歌《短歌行》中說：“周公吐脯，天下歸心。”學校目標的實現(xiàn)，靠的是士氣的凝聚；士氣的凝聚靠的是領導干部的品德；領導干部的品德更多的來自于自省與自律。
“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”。人非圣賢，孰能無過；德高歸心，當一日而三省。經常反省，有利于揚長補短，有利于自律，有利于提升品德修養(yǎng)，有利于凝聚人心。只有做到清醒地認識自己，辯證地分析自己，客觀地審視自己，自覺地反省自己，才能使自身不斷完善。作為校長，我?guī)ь^踐行社會主義核心價值觀，明白什么是榮，什么是恥；帶頭自覺遵守社會公德、職業(yè)道德，絕不做有損品德之事；注重家庭的和睦，關注教職工家庭冷暖；不斷提高個人道德修養(yǎng)，進行自我剖析評價，做到一日三省。我時常問自己：“今天工作完成了沒有，對師生用心了沒有，還有改進的空間沒有？”同時，多次召開會議，約請教職工座談，多次組織全校以部門、系部為單位深入開展自省活動。組織學習《海底撈，你學不會》一書和《以惡對事，以善對人》、《皮革馬利翁效應》等管理文章，以心得體會的形式加以自省。借鑒宗教儀式，在學生中深入開展“早宣誓”和“晚自省”活動，利用儀式的力量、日記的力量、活動的力量，圍繞“嘴甜”、“手勤”、“腿快”三項要求讓學生在自我發(fā)現(xiàn)、自我反思、自我督促、自我提升中度過每一天。
二、學高為師，治校必須學習
從普教到職教，雖然只有一字之差，但對我來說是一個全新的開始。本人深刻認識到，要做一位好校長，首先要做引領學校發(fā)展的專家；要做好職業(yè)學校的校長，還必須做職業(yè)教育的專家。時不我待，我抓住了所有可以學習的機會，利用多種途徑加強黨的理論、職教理論和業(yè)務學習。作為北京大學訪問學者，我走上繼續(xù)求知的征程；積極參加上級安排的校長培訓班，不斷在學習中汲取營養(yǎng)。一年里，我主持的《五年制計算機應用、旅游管理專業(yè)對應職業(yè)素養(yǎng)的研究與實驗》國家級子課題結題，省級課題《弘毅思想在五年制高職校文化建設中的應用研究》立項。
通過開辦管理論壇、職教論壇、班主任論壇，積極搭建干部和教師學習的平臺。這些活動做到了有組織，有計劃，有落實，有總結，有反饋。在學習過程中，我不斷思考，不斷總結，不斷創(chuàng)新，將多年來普教管理經驗和職教管理經驗相結合，逐漸探索出適合我校發(fā)展的新途徑。
三、依法治校，追求公平公正
依法治校是學�？沙掷m(xù)、健康發(fā)展的必要條件。我校依法全面實行制度管理，營造民主、公正、和諧的氛圍。
首先，完善管理組織結構，健全學校管理責任制。學校各項重點工作都建立專項領導小組，實行集體領導制度。重要事務由學校黨、政、工聯(lián)席會議研究決定，杜絕個人說了算的管理模式。這既保護了領導又發(fā)揮了集體智慧優(yōu)勢。
有崗必有責，干部實行崗位責任制。從校長、副校長到部門、系部主任，都層層簽訂責任狀，都有明確的分工和具體要求。在實際工作中又自覺做到分工合作，相互協(xié)作。期中、期末兩次述職和期末考核把崗位責任落到了實處，充分調動了管理人員的積極性，創(chuàng)造了人人有事做，事事有人做生動的管理局面。
其次，建立管理制度，落實督查措施。在上學年開展“校風建設年”取得顯著成效的基礎上，我校把本學年定為“規(guī)范管理年”，成立規(guī)范管理年活動領導小組，制訂了《規(guī)范管理年實施方案》，編印了《學校規(guī)范管理年任務分解表》，分組織動員、實施落實、督查考評、總結表彰四個階段扎實推進，有序實施。全面加強學校管理，創(chuàng)新機制，大幅度提升管理水平。力爭在校務管理、教學管理、學生管理、后勤管理、教師管理、檔案管理、科研管理、安全管理、校園管理、招生管理、財務管理等方面實現(xiàn)科學化、規(guī)范化，做到決策程序化、組織系統(tǒng)化、獎懲有據(jù)化、業(yè)務流程化、管理行為標準化、績效考核定量化、權責明晰化、目標計劃化、措施具體化、控制過程化。
好的制度是一切辦學行為的基本保障。我校十分重視制度建設。根據(jù)實際和發(fā)展需要，制訂、修改、完善了《績效考核考評辦法》、《學生違紀處理決定》、《學校信訪工作制度及相關規(guī)定》、《關于物品采購的暫行規(guī)定》、《經費支出管理的暫行規(guī)定》、《學生外出實習有關規(guī)定》以及食堂招標和學生宿舍物業(yè)化管理、承包等相關規(guī)定，研究制訂了“目標到人、問題管理、責任追究”三項目標管理制度，并匯編成冊，便于教職工閱覽。并根據(jù)新情況、新問題、新思考，不斷融入新的內容，使制度體系更加完備、結構更加優(yōu)化、內容更加務實、措施更加人性化。如簽到簽退制度、學生特長證書制度等，充分考慮到了師生各種需求。
三是實行民主管理，搞好校務公開，維護合法權益。健全工會組織，全面實施校務公開制度、民主管理制度、黨風廉政建設管理制、財務管理若干規(guī)定、崗位考勤制度、民主監(jiān)督制度。學校改革與發(fā)展的重大決策、財務收支情況、福利待遇以及涉及教職工權益的其他事項，及時向教職工公布；招生規(guī)定、收費項目與標準等事項，向學生、家長和社會公開，并請市派駐紀檢監(jiān)察員進行監(jiān)督。
四、廉潔從教，揚起校園清風
（一）密切聯(lián)系群眾，執(zhí)行民主集中制
凡學校重大事情均召開校務會由集體研究、決定；凡學校重大事情均從發(fā)展大局出發(fā)，堅決服從集體決定；通過“六個平臺”廣開言路，認真對待師生提出的批評和建議，不斷改進工作方法。對于自身在工作上的不當之處，事后能及時展開批評與自我批評，絕不文過飾非。在干部的任用上，一律實行公開選拔，任免和獎懲等問題由領導班子集體討論后報市主管部門決定并作出公示。隨著學校的發(fā)展，民主集中制成為最主要的議事和決策方式，職工的利益得以最堅實的保障。
（二）嚴格落實責任，執(zhí)行黨風廉政建設責任制
我認真履行第一責任人的職責，親自抓，負總責。強化領導班子和領導干部的責任意識，按照分工范圍和組織層級，層層落實責任，明確“一崗雙責”，把落實黨風廉政建設責任制納入學校發(fā)展總體規(guī)劃，與教育教學工作同部署，同落實，同檢查，形成了黨委統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、紀檢監(jiān)察部門和工會組織協(xié)調、部門及學校各負其責、依靠全體教職工支持和參與的責任機制，以及“一級抓一級，層層抓落實”的工作運行機制，切實落實管理措施，加強檢查考核，強化責任追究，
述職述廉報告
《個人述廉報告》(http://m.lotusphilosophies.com)。完善了領導班子議事規(guī)則，明確重大決策的范圍，不斷健全決策程序，確保黨風廉政建設責任制落到實處。（三）關注師生，服務師生
主動為師生服務，重在提升服務水平。學校在健全服務機構，強化財務、安全、綠化、資產、飲食、基建與維修等方面的管理上，立足于服務師生，不斷提高服務水平。學校在為學生服務方面重點把好飲食關，嚴控食品原材料進貨渠道，從源頭上保證飲食衛(wèi)生安全。同時聘請了多名專業(yè)廚師掌勺，科學制訂一周食譜，不斷提高飯菜質量。在為教職工服務方面重點組織好教職工文體活動、落實《“六必訪”制度》等八項民生工程。
主動為教育教學服務，重在做好保駕護航。一是優(yōu)化環(huán)境促和諧。通過合理規(guī)劃建設，打造優(yōu)美環(huán)境；通過規(guī)范財物管理，創(chuàng)建平安校園；通過遵守服務規(guī)范，提升服務質量。通過鋪設藝術地坪、種植行道樹、搭建浮橋、設計紫藤長廊、安裝景觀燈等措施，綠化、美化、亮化、凈化校園環(huán)境，增添藝術氛圍和文化氣息，創(chuàng)設良好的.育人環(huán)境。二是“三防”并舉保平安。在人性化管理的基礎上，切實加強校園安全管理。一方面強化人防、技防、物防措施的落實：保安人員實行24小時值班制度；在重點部位加裝了攝像頭；在學校財務室、多媒體室、儀器室等關鍵場所加裝防盜門窗，各樓梯口安裝鐵門。另一方面，加強與派出所的聯(lián)系，建立警校聯(lián)防制度，校內設立荀建國警務室。此外，我校還制訂了領導值日制、“樓長”負責制等制度，讓問題在一線發(fā)現(xiàn)，工作在一線落實。由于措施得力，我校沒有發(fā)生一起安全責任事故。
（四）強化行風，助推和諧
工作作風建設是職業(yè)學校塑造全新形象、贏得社會贊譽的最基本的保障，是學校各項管理工作的第一步。我們準確找到了這個突破口，高度重視工作作風建設問題。秉承“一分時間出思想，九分時間抓落實，一竿子到底出成效”的“191”工作法，我們一手狠抓思想體系建設，成功構建“弘毅”理念體系。一手狠抓落實，實施“4236”工程（即行政管理“嚴、細、實、恒”四字方針、后勤管理“主動為師生服務、主動為教育教學服務”“雙主動”，學生管理“嘴要甜、手要勤、腿要快”“三個要”，教學管理提升“對口升學率、技能鑒定率、師生獲獎率、學生畢業(yè)率、高水平就業(yè)率、學額鞏固率”“六個率”），務實推動學�？焖侔l(fā)展。
五、實事求是，促進科學發(fā)展
“實事求是”是黨和國家各項事業(yè)取得偉大勝利的法寶。本著這個原則，我深入研究職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律。立足校情，我們提煉了學校精神內核“弘毅”，并先后研究了校風建設和規(guī)范管理的規(guī)律，建立了“追求需求，為生活而學習”理論體系、“4236工程”實踐體系和“五個滿意、五子登科”目標體系，完成了學校頂層設計，使其成為我�？沙掷m(xù)發(fā)展的理論基礎和可操作藍圖。目前，秩序教育有序推行，校風校貌發(fā)生重大變化，被市教育局推薦參加省“三項管理規(guī)范”視導檢查。“追求需求，為生活而學習”的辦學理念和頂層設計得到省教育廳專家的一致認可，秩序教育成果讓專家贊嘆不已。
校園秩序井井有條。學校在安全、衛(wèi)生、交通、教學、實習、就餐、禮貌、溝通秩序等多方面強行入軌，通過衛(wèi)生評比、四季跑操、文明宿舍評比、文明餐桌評比等多項措施，加強學生良好行為習慣的養(yǎng)成。校內環(huán)境優(yōu)美，地上無污跡（紙屑、痰跡、糖跡），墻面無污染（腳印、涂鴉），桌椅無刻畫，門窗無積塵，潔具無污垢。學生通過四季跑操“跑”出良好習慣，通過靠右行走“走”出文明行為，通過包餐文化“吃”出良好修養(yǎng)，通過社團活動“舞”出過硬特長，通過“早宣誓晚自省”活動和秩序教育的訓練，逐漸達到“嘴甜、手勤、腿快”的要求，已初步形成了健康向上的良好學風、教風和校風。
專業(yè)建設不斷強化。我校以創(chuàng)建為抓手，全力推進專業(yè)建設，成效顯著。新增電子信息工程技術大專專業(yè)，大專專業(yè)達10個；酒店服務與管理專業(yè)創(chuàng)建成省級品牌特色專業(yè)；應用電子專業(yè)創(chuàng)建成省聯(lián)合學院重點專業(yè)；新增地鐵安檢、辦公文員、高鐵乘務和機電應用4個定向中專專業(yè)；汽車檢測與維修專業(yè)創(chuàng)成省高水平示范性實訓基地。理實一體化逐步深入，形成40門選修課程，“技藝雙修”課程特色更加顯著。
教學質量顯著提升。在全國信息化核心技能大賽中，袁佩佩同學榮獲一等獎，學校榮獲優(yōu)秀組織獎，金鑫老師榮獲優(yōu)秀指導教師獎。王劉同學在省技能大賽中榮獲一等獎。國家級教練員葛大洲老師帶領的啦啦操隊榮獲全國冠軍后，代表中國參加在美國舉行的世錦賽，榮獲優(yōu)秀獎。2012年10月15日，受邀參加省技能大賽頒獎儀式的表演。我校被評為全國啦啦操示范窗口學校。12月，我受邀參加全國啦啦操高層論壇，介紹我校啦啦操推廣經驗。一年里，我校共頒發(fā)了100余份特長證書。畢業(yè)生就業(yè)率達到100%，本地就業(yè)率達到60%以上，畢業(yè)生綜合素質高，受到用人單位的廣泛好評。一些學生創(chuàng)業(yè)當上老板，帶動了其他同學就業(yè)。
招生就業(yè)再創(chuàng)佳績。一年來，我校招收、培養(yǎng)中考線下生2000余人，培訓農村勞動力、退伍士兵、企業(yè)員工等3765人，成人中專4412人，參與地方營銷、旅游、餐飲、服務、文化、藝術、體育、衛(wèi)生、幼兒教育等多領域的項目合作，先后與沭陽工業(yè)園區(qū)多家企業(yè)輸送優(yōu)秀畢業(yè)生500余人，本地就業(yè)率達到61.5%。一年來，我校沒有發(fā)生一起惡性事故，校園和諧安寧。
學校辦學新結碩果。學校被授予“全國啦啦操示范窗口學校”、“全國文明風采大賽組織學校”、“全國信息化大賽優(yōu)秀組織學校”、“省德育特色學校”、“省園林式單位”、“市成人儀式示范基地”、“市2011年教育教學先進單位”；被評為“市2009—2011年度全國計算機等級考試優(yōu)秀考點”、沭陽縣行業(yè)歌曲大賽優(yōu)秀組織單位；“弘毅”校徽標識榮獲省職業(yè)學校文化標志評比一等獎。我校數(shù)學、平面設計2個學科被評為“市職業(yè)教育教科研基地”。
在市委、市政府和市教育局的關心和指導下，我?guī)ьI全校師生攻堅克難，主動作為，不斷創(chuàng)新，取得了一定的成績。但是，由于各種主、客觀原因的制約，進步的幅度與領導的期盼和人民群眾的期望還有一定的距離。在新的一年里，我將繼續(xù)努力，為我市教育事業(yè)和經濟社會發(fā)展做出更大貢獻。
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