對(duì)話(huà)600字_初二作文_初中作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的對(duì)話(huà)600字_初二作文_初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
對(duì)話(huà)600字_初二作文_初中作文1
六點(diǎn)半的教學(xué)樓，黑壓壓的，伸手難見(jiàn)五指，走上四樓，唯有那房間還依舊燈火通明。
我悄聲走上前去，在門(mén)口，只見(jiàn)在窗戶(hù)邊，仍坐著一個(gè)人。她，披著一頭散發(fā)，眼前掛了一副眼鏡，顯然，她就是我先前的班主任。
我發(fā)現(xiàn)她手上的紅筆在書(shū)本上揮動(dòng)著：“呦!這不是唐老師嘛，您咋還在這呢?”“哦，是你啊，我在這判卷子呢�！八劼曁ь^看了我一眼，”倒是你，咋還不回家，不是早放學(xué)了嗎，你呀你，總是沒(méi)有時(shí)間觀念�？旎丶野�，別讓家里人擔(dān)心�！霸�(huà)音剛落，她就又開(kāi)始忙活起手頭的事情。
“老師，您也快回家吧，時(shí)間不早了，卷子這東西，早判晚判也沒(méi)啥吧“我關(guān)心道。”那咋行?“老師義正言辭的拒絕，”今天的工作要是拖到了明天，那明天的工作怎么辦?這么一天天推辭，那工作只會(huì)越拖越多�！�
驀地，我想起了初一初二時(shí)的她。那是，她總是會(huì)壓堂把所有的事情全念叨一邊。我們只是會(huì)覺(jué)得她很多事，每次都會(huì)抱怨這和那。但又有誰(shuí)曾會(huì)想過(guò)，當(dāng)她嚴(yán)格要求我們的同時(shí)，也在要求著自己;
誰(shuí)又曾想過(guò)，當(dāng)我們抱怨她總是拖堂時(shí)，她又何時(shí)抱怨過(guò)我們調(diào)皮，不服管教;誰(shuí)又曾想過(guò)，她的一舉一動(dòng)，宛若甘露滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)，宛若明燈照亮著我們眼前的道路，宛若路標(biāo)指引著我們前進(jìn)的方向也只有我和她的關(guān)系從師生變成了朋友，才能明白她的良苦用心。
我端過(guò)一杯熱茶問(wèn)道：“老師，您是如何看待學(xué)生的呢?”她笑著答道：“我把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣，所以，要想讓他們懂得做人的道理，就要以身作則，要求好自己。我想，這才是一個(gè)老師應(yīng)盡的職責(zé)�！�
也許，所謂責(zé)任。在我看來(lái)，就是以身作則。那之后，我在管理同學(xué)的同時(shí)，也在嚴(yán)格要求著自己，不再放任自己。我想，這就是責(zé)任的體現(xiàn)，這就是成長(zhǎng)的含義吧。
那一晚，伴著縷縷茶香，幾句簡(jiǎn)短的對(duì)話(huà)，卻教會(huì)了一個(gè)人一個(gè)莫大的道理
對(duì)話(huà)600字_初二作文_初中作文2
夜深了，地上的鉛筆發(fā)出了痛苦地呻吟：“鋼筆老兄，快，快來(lái)扶我一把，我的腰啊�！变摴P跑過(guò)去扶住了他，擔(dān)憂(yōu)地問(wèn)道：“你怎么這幅模樣啊？”于是鉛筆將自己的痛苦告訴了鋼筆。
鉛筆悲傷地說(shuō)：“小主人對(duì)我真是太壞了。今天早上，它把我落在了家，上課時(shí)，自然沒(méi)能找到我，于是被老師罵了一頓�！敝v到這里，鉛筆已經(jīng)泣不成聲，委屈地哭著。“然后他回家之后，在……在他的桌子上找到了我，一怒之下，竟把我差一點(diǎn)折……折成了兩截，嗚……”可憐的鉛筆說(shuō)不下去了，過(guò)了片刻后，“就……就把我扔在地上自生自滅了，哇……”鉛筆大哭著說(shuō)。
鋼筆安慰他，也一邊說(shuō)起了自己的往事：“星期二時(shí)，主人和同學(xué)鬧翻了，于是拿出了我，擠出我的墨水，射到同學(xué)身上，老師自然批評(píng)了他一頓�；氐郊液�，他……”鋼筆也開(kāi)始掉眼淚。接著，他又結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“他……把我扔到地上，用腳使勁地踩，還把我踢到桌底，不管我了。這還……還不是重要的，重要的是他光腳在房間走路，然后，他踩到了我的筆尖，扎了他一下。本來(lái)應(yīng)該是我更痛啊，他那么重�？伤挪还芪�，把……我撿起狠狠地扔向了垃圾桶。我好不容易爬出來(lái)，就看見(jiàn)你……”“嗚嗚……”鉛筆和鋼筆相擁大哭著，因?yàn)樗麄円呀?jīng)無(wú)力反抗。
于是他們寫(xiě)了一張紙條，上面有這么幾行字：“主人，我們經(jīng)歷了太多的血與淚，我們走了，永不再見(jiàn)！”落款：被你折磨得缺胳膊少腳的鉛筆和鋼筆。
這時(shí)，月光從窗外照進(jìn)來(lái)，照在字條上，發(fā)出了凄慘的白光……
對(duì)話(huà)600字_初二作文_初中作文3
每晚放學(xué)回家后回到自己的家門(mén)口，都見(jiàn)一個(gè)老奶奶在自言自語(yǔ)，神情有點(diǎn)恍惚，起初我在心里暗暗地偷偷笑她是一個(gè)傻瓜，可后來(lái)才知道笑的人才是一個(gè)真正的傻瓜，因?yàn)樗欢门c自己的心對(duì)話(huà)。
當(dāng)上歷史課時(shí)，學(xué)到唐太宗李世明說(shuō)的那一句話(huà)時(shí)，我才認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤所在-------“以銅為鏡可以正衣冠，以古為鏡可以明興替，以人為鏡可以知得失�！边@一句話(huà)我們看來(lái)，似乎很容易。鏡子是每一天都必照的，歷史上談不上每天讀，但略知一二，至于人嘛，每天都在和身邊的各式各樣的人交流，不成問(wèn)題，但我們忽略了一點(diǎn)，以己為鏡，與自己的心對(duì)話(huà)，
有一則廣告說(shuō)：溝通與心開(kāi)始。的確，從小學(xué)到中學(xué)，我們都在與朋友互相溝通，要真心真意，如果拿不出真心來(lái)，還談什么溝通？我們?nèi)鄙俚牟皇桥c別人溝通，而是缺少的是與自己的心對(duì)話(huà)，多與自己的心對(duì)話(huà)。才能與別人溝通。
不過(guò)，很多時(shí)候，我們還是在與自己的心對(duì)話(huà)的，如在寫(xiě)日記的時(shí)候。這個(gè)時(shí)候，是與自己的心對(duì)話(huà)時(shí)的最好時(shí)機(jī)。通過(guò)日記，你可以知道自己的一天的得與失，及早地發(fā)現(xiàn)蒙在心上的塵埃，把它擦去，保持心的明鏡。又如，當(dāng)你一個(gè)人靜思的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，此時(shí)的你會(huì)和內(nèi)心的那個(gè)你多么接近，你會(huì)清晰的聽(tīng)到你內(nèi)心的話(huà)。但你不要害怕，因?yàn)榇藭r(shí)的你正與自己的心對(duì)話(huà)，通過(guò)這些話(huà)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、新奇的想法，甚至能從中找出一個(gè)全新的自我，是自己成長(zhǎng)、蛻變。
所以不要認(rèn)為自言自語(yǔ)很可笑，這時(shí)我們正與自己的心對(duì)話(huà)，這是一種不可缺少的調(diào)節(jié)方法。
與自己的心對(duì)話(huà)，多聽(tīng)聽(tīng)來(lái)自自己心底的話(huà)，這樣才能更好的敞開(kāi)心扉去接那世界萬(wàn)物。
今天你與自己的心對(duì)話(huà)了嗎？
對(duì)話(huà)600字_初二作文_初中作文4
初冬的傍晚，陣陣寒風(fēng)滑過(guò)肌膚如刀刃在皮膚上游走，喜歡慵懶的躺在床上，抱起床頭上的《資治通鑒》細(xì)細(xì)品讀。今天到哪了？是垓下之戰(zhàn)。我的思緒也回到了20xx年前……
此時(shí)的楚軍陣營(yíng)到處是受傷的士兵，個(gè)個(gè)毫無(wú)斗志。疾風(fēng)撫過(guò)臉頰，冷徹；望蒼天，夕陽(yáng)殘掛，略惆悵。此時(shí)漢軍已將楚軍陣營(yíng)圍的像鐵桶一般，天下大勢(shì)已定。驀然回首，一位將軍站在我的身后，他的雙眸盯著遠(yuǎn)方的漢軍陣營(yíng)，流露出一絲無(wú)奈，長(zhǎng)嘆一口氣，轉(zhuǎn)身入賬。
“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈可何？”在帳內(nèi)虞姬的曼妙舞姿中吟下這首千古名詩(shī)。美人在旁，四目以對(duì)，無(wú)言；霸王啊霸王，你是對(duì)今日對(duì)無(wú)奈還是對(duì)明日決戰(zhàn)的必死決心？
長(zhǎng)劍在手，馳騁華夏，是你一生的夙愿。巨鹿一戰(zhàn)大敗章邯，從此將軍威名揚(yáng)天下！終于攻入秦關(guān)，自此，百二秦關(guān)終屬楚。天下剛剛平定，你似乎忘了秦二世亡國(guó)的原因，將昔日的的英雄霸氣化作無(wú)限柔情，陪伴虞姬不離不棄，可嘆；鴻門(mén)一宴終因你的優(yōu)柔寡斷埋下禍根，可惜；滅亡秦室，天下盡知你殺戮無(wú)辜，可悲！
帝王之爭(zhēng)正巧然進(jìn)行，你卻毫不知情，又或許你根本沒(méi)將他放入眼中。鴻門(mén)之后，他禮賢下士，廣絡(luò)人才，你孤傲清高，剛愎自用。不可否認(rèn)，你勇力過(guò)人，但缺乏文治，有爭(zhēng)天下之欲，卻無(wú)治世之才。你終只能是一個(gè)梟雄。
走出帳外，望著從經(jīng)威震天下的楚軍士兵落得今天這副模樣，我清楚的看到一滴英雄淚在你的雙眸中�？缟砩像R，你依然是那個(gè)令敵軍膽寒的西楚霸王！
烏江邊上，你望著滿(mǎn)地將士的累累冷骨，愛(ài)人的血淚噴涌，終使你無(wú)言面對(duì)江東父老。渡過(guò)烏江亦可稱(chēng)王了此余生，你雖知"江東弟子多才俊”，但“豈肯為君卷土來(lái)？"望著敵人強(qiáng)大精神向自己走來(lái)，你仰天長(zhǎng)笑，長(zhǎng)劍出鞘，鮮血噴薄而出，你毅然用死亡詮釋了你頂天立地的男兒本色。
放下書(shū)，早以涕泗橫流，書(shū)雖厚但遮不住那驚天動(dòng)地的壯闊之美。窗外夕西下，只留下一抹紅。
對(duì)話(huà)600字_初二作文_初中作文5
濃、淡、濕、干，手執(zhí)狼毫，在宣紙之上勾勒出黑與白的世界。與墨對(duì)話(huà)，品味那獨(dú)屬于墨的文蘊(yùn)。
磨石成液，礪煉而生
從書(shū)架上取下一方硯臺(tái)，再?gòu)暮凶又休p輕拈出一塊墨石來(lái)，放在硯臺(tái)，倒入些許澄清的水，便開(kāi)始研磨。邊倒邊加，在輕磨慢碾中，那石塊便成了汁，陽(yáng)光將清風(fēng)擠進(jìn)來(lái)，擦過(guò)液汁表面，掀起淡淡波紋。
我心中不禁思考：墨本是凝了的，為什么會(huì)有本是黯淡無(wú)光的石頭，歷經(jīng)碾壓后，竟蛻變得如此深邃而又光鮮��？或許，這就是所謂的“百煉成鋼”的原因罷。
與墨對(duì)話(huà)，我明白了“礪煉使人成長(zhǎng)”。
陰鑒之液，香遠(yuǎn)益清
用一挺狼毫，輕浸墨汁，而后提起筆，聞到一股獨(dú)屬于墨的氣味：濃而不重，香而不揚(yáng)，似君子一般，自己散發(fā)著自己的香氣。
心中似有靈犀，任由香逸入胸腔，不由贊道：“好香呀！”突發(fā)奇想，想測(cè)試一下香氣能飄多遠(yuǎn)，結(jié)果，遠(yuǎn)了，反而更覺(jué)清幽。
“這應(yīng)該就是君子、古仁人之得吧！似蓮一樣，香遠(yuǎn)益清�！毙闹胁挥傻冒碘�。而那墨似能明我心中所想，竟自己泛起了漣漪，似在回應(yīng)。
與墨對(duì)話(huà)，我領(lǐng)悟了“品行端正，香遠(yuǎn)益清。”
下落筆墨，情思悠悠
終，下筆，墨順著筆的指引，在那素縞潔白的生宣上，留下道道痕跡，筆鋒凌厲，一氣呵成，一揮而就。一幅楷書(shū)的《上陽(yáng)臺(tái)帖》完成了，墨靜靜地等待著風(fēng)把它的水分給帶走。
看著這一幅作品，又是暗想，不知那古代的酒仙劍客，在書(shū)寫(xiě)此帖時(shí)，是怎樣的心境，或是暢快爽然，抑或只是在壓抑情感？或許那“不以物喜，不以己悲”才是真正的向往吧……
墨黑如一洞，使我懷古，想從這洞中一窺古人的情思，這是我與墨的對(duì)話(huà)，也是與文化的交流。
與墨對(duì)話(huà)，獲益頗多，品味不已……
對(duì)話(huà)600字_初二作文_初中作文6
與自己對(duì)話(huà)，是袒露心靈的鏡子。時(shí)時(shí)對(duì)照自己，審視自己，超越自己R22;R22;十一歲是個(gè)敏感的年齡，也是一個(gè)覺(jué)醒的年齡。
今天，我依然如舊，并沒(méi)有勤奮學(xué)習(xí)。是啊，在忙碌的小升初學(xué)習(xí)環(huán)境中，我更應(yīng)該停下來(lái)，和自己的內(nèi)心來(lái)一次深刻的交談，反省一下自己都了做些什么？捫心自問(wèn)，我這十一年學(xué)到了什么？我回答自己：知識(shí)宛若大海中的水，而我所擁有的，不過(guò)是一湯勺罷了，我這輩子也不能用湯勺將海洋中的知識(shí)舀完。舊的知識(shí)變?yōu)橹囌`，而新的知識(shí)變?yōu)檎胬恚惠斠怀�，是啊，前面的道路還很遙遠(yuǎn)。我雖無(wú)法做到博學(xué)多才，但卻要盡一己之力去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。捫心自問(wèn)，我對(duì)待學(xué)習(xí)和玩樂(lè)的態(tài)度端正了嗎？我回答自己：也從未疏忽過(guò)。玩樂(lè)本是一味調(diào)劑，添加生活的色彩，若當(dāng)成正事，就不好了。就像姥爺說(shuō)的：“人一生都在學(xué)習(xí)，小心點(diǎn)兒誤讓玩樂(lè)阻擋了我們的志向哦。”
捫心自問(wèn)，我愛(ài)過(guò)身邊所有的人嗎？我回答自己：親人、朋友、同學(xué)……我真心愛(ài)真身邊所有的人，朋友也好，同學(xué)也罷，我都會(huì)奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)。我關(guān)心身邊的每一個(gè)人。也許我做的還不夠，但卻足以使愛(ài)心插上翅膀，飛遍天涯海角。
捫心自問(wèn)，有時(shí)面對(duì)挫折，有過(guò)抱怨嗎？我回答自己：也總免不了有些抱怨。當(dāng)抱怨走遠(yuǎn)，回頭才發(fā)現(xiàn)面對(duì)的挫折并沒(méi)有想象中的那么難。人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)實(shí)在是太多，我也許能認(rèn)清昔日的失誤，卻很難不被明日的輝煌蒙蔽了雙眼，我們也許能在長(zhǎng)輩的教導(dǎo)中撥開(kāi)迷霧，卻會(huì)在新的迷霧中失去方向，我所能做的，不過(guò)是取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短罷了。
與自己對(duì)話(huà)，我會(huì)靜下心來(lái)，像現(xiàn)在這樣，與心靈對(duì)話(huà)，傾聽(tīng)心底的聲音，去挖掘我最想要的。它宛如一面鏡子，時(shí)時(shí)對(duì)照自己、審視自己、超越自己。是啊，與自己對(duì)話(huà)，你還會(huì)學(xué)到很多。要想成就自己，就從了解自己開(kāi)始，自己和自己對(duì)話(huà)吧！
對(duì)話(huà)600字_初二作文_初中作文7
星期天，我來(lái)到時(shí)間電話(huà)前準(zhǔn)備與過(guò)去的佬爺對(duì)話(huà)，沒(méi)想到我撥電話(huà)時(shí)把“未來(lái)鍵”當(dāng)做了“未來(lái)鍵”，進(jìn)入了未來(lái)時(shí)間光纜。
我撥完號(hào)碼，電話(huà)里響起“嘟”的聲音。嘿，通了，我連忙喊了聲：姥爺好�！罢l(shuí)知道那人卻滿(mǎn)腔的不高興，他說(shuō)：“你是誰(shuí)呀？我才31歲，怎么變成了姥爺？”嘿，奇怪!“請(qǐng)問(wèn)您叫什么名字？”我疑惑地問(wèn)。他說(shuō)：“我叫夏曉輝�！彼趺锤彝裕课疫B忙解釋道：“對(duì)不起，可能我撥錯(cuò)了。你說(shuō)你叫夏曉輝。我也叫夏曉輝呀！”“你幾歲了？”“11�！薄皠e忘了，今年是20xx年，我就是二十年后的你呀！”我茫然的望著熒屏上的號(hào)碼，才知道我按的是“未來(lái)鍵”，而且按了一個(gè)“20”，所以對(duì)方便是二十年后的我。我連忙問(wèn)：‘你現(xiàn)在干什么工作、’他說(shuō)：“我現(xiàn)在是一位海洋生物學(xué)家，專(zhuān)門(mén)從事海洋生物研究。”“的？”“那當(dāng)然，我能騙你？我們?cè)谔窖笾行?000米深水處，在這不見(jiàn)陽(yáng)光的地方，我發(fā)現(xiàn)了一種水下植物，除了這種植物再也沒(méi)有別的植物，動(dòng)物�，F(xiàn)在我們又利用基因定向培養(yǎng)術(shù)，把鯉魚(yú)培養(yǎng)的比大象還大；海帶有10米長(zhǎng)，2米寬……時(shí)間不早了，我還要去開(kāi)會(huì)呢！再見(jiàn)�！薄霸僖�(jiàn)!”
從此以后，我不再努力學(xué)習(xí)了，尚可也經(jīng)常走神，反正長(zhǎng)大了我是一個(gè)生物學(xué)家。我從平均分90分一路跌到60分。一轉(zhuǎn)眼三個(gè)星期過(guò)去了，我又來(lái)到電話(huà)旁與二十年后的我對(duì)話(huà)，打通后，我迫不及待地問(wèn)：“你又發(fā)現(xiàn)什么新生物了？”“別說(shuō)了，我都沒(méi)工作了，我問(wèn)你，你是怎么啦？學(xué)習(xí)這么糟，還指望我有什么工作呀！”我聽(tīng)了他的話(huà)臉上火辣辣的，直到掛電話(huà)時(shí)也沒(méi)說(shuō)出一句話(huà)。我心里想：現(xiàn)在的我和未來(lái)的我是息息相關(guān)的，今天不努力，就沒(méi)有未來(lái)的成功。
從此，我刻苦地學(xué)習(xí)，再也不敢馬馬虎虎了。
對(duì)話(huà)600字_初二作文_初中作文8
一天晚上，我睡著了，做了一個(gè)非常奇怪的夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)了我的五官正在開(kāi)會(huì)呢！
只聽(tīng)見(jiàn)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴說(shuō)：“哼，我的本領(lǐng)最大，如果小主人沒(méi)有我，他還能吃東西嗎？”
眼睛插話(huà)說(shuō)：“我的本領(lǐng)才是最大，我可以看見(jiàn)五彩繽紛的世界，如果小主人沒(méi)有我的話(huà)，他就看不到這美麗的世界了�！�
還沒(méi)有等眼睛說(shuō)完，鼻子就說(shuō)：“你們都別爭(zhēng)，我的本領(lǐng)才最大，你們想想看，我可是五官中唯一能呼吸的器官啊，如果小主人沒(méi)有了我，他就不能呼吸到清新的空氣了�！�
接著耳朵又說(shuō)：“切，你們以為自己很厲害啊！我能幫助小主人聽(tīng)見(jiàn)美妙的歌聲，如果沒(méi)有了我，小主人能聽(tīng)到美妙的歌聲嗎？”
“哼！你們算什么��！”手大聲的嚷到：“我可以寫(xiě)字，做作業(yè)和畫(huà)畫(huà)，如果小主人沒(méi)有了我的話(huà)，他還能做出這樣的事情來(lái)嗎？真是的！哼！”
它們爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，竟然還說(shuō)出了別人的缺點(diǎn)。只聽(tīng)到耳朵氣沖沖的對(duì)手說(shuō)：“都怪你！上課做小動(dòng)作，害我回家被小主人的媽媽扭，痛死我了！”
鼻子接過(guò)話(huà)罵到：“你整天都用手挖我，而且還挖出鼻血了！害的小主人每次都要去醫(yī)院！”
鼻子還和耳朵聯(lián)合起來(lái)向眼睛罵道：“哼，你成天到晚就知道看電視，打游戲，害的小主人戴上眼鏡，而且把眼鏡腳和眼鏡架放在我們身上，累死了……”
五官們你一言我一語(yǔ)的爭(zhēng)個(gè)不停，吵的不可開(kāi)交。最后，五官總管——大腦，終于說(shuō)話(huà)了。它說(shuō)：“你們都別爭(zhēng)了，你們都有自己的長(zhǎng)處和短處，大家應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，盡量為小主人服務(wù)才是”。聽(tīng)了腦袋的話(huà)，這時(shí)大家才恍然大悟。
對(duì)話(huà)600字_初二作文_初中作文9
那是一場(chǎng)有著重要意義的考試。
坐在那個(gè)陌生，而又專(zhuān)屬于我的位置上，心中五味雜陳。父母的叮囑，老師的強(qiáng)調(diào)，甚至是能把人折磨成半死的函數(shù)圖象，都一并在腦海浮現(xiàn)。
這，是一個(gè)學(xué)渣，在考試之前再正常不過(guò)的表現(xiàn)。手心的汗，干了又濕，濕了又干。
報(bào)道的長(zhǎng)隊(duì)中，出現(xiàn)了一個(gè)再熟悉不過(guò)的身影歐陽(yáng)，我班知名女學(xué)霸。作為摯交，又是考場(chǎng)里唯一熟識(shí)的同學(xué)，我急切地想向她尋求心理安慰。站起來(lái)，竟雙腿發(fā)抖!
歐陽(yáng)走的不緊不慢，卻沒(méi)有對(duì)號(hào)入座，而是徑直朝我走來(lái)：“早!吃早飯了嗎?”語(yǔ)氣異常輕松，與室內(nèi)凝重的氣氛形成了鮮明的對(duì)比。
一時(shí)語(yǔ)塞，我象征性地拍拍她：“大姐，今天考聯(lián)賽，你問(wèn)這問(wèn)題是否有些不合時(shí)宜?”“我當(dāng)然知道，不過(guò)就是場(chǎng)普通考試嗎，緩和氣氛�！闭f(shuō)著，指著我那抖個(gè)不停的雙腿，捂嘴偷笑。
一起去洗手間的路上，我的大腦已是一片空白，頗為沉重地問(wèn)她：“萬(wàn)一考不好你會(huì)怎么做?”卻看見(jiàn)了一張洋溢著笑容的面孔，一個(gè)心理多么強(qiáng)大的人才能有這般表情!“管它考得如何，反正這三小時(shí)過(guò)去就解放了，我還得趕三亞的飛機(jī)呢!”對(duì)此，我只想說(shuō)，呵呵。
這，是鈴響五分鐘前，最后的，簡(jiǎn)短的，屬于我和歐陽(yáng)學(xué)渣與學(xué)霸之間的對(duì)話(huà)。同樣是身在考場(chǎng)，我則心亂如麻，她則氣定神閑。學(xué)渣的`言語(yǔ)是蒼白的，學(xué)霸的語(yǔ)調(diào)是歡快的。平日里亦是這樣：上課回答問(wèn)題時(shí)，我冥思苦想，她脫口而出;遇到老師問(wèn)好，我十分害羞，她熱情大方;同學(xué)間交流探討，我三言?xún)烧Z(yǔ)，她滔滔不絕
為何，究竟什么導(dǎo)致了這天壤之別?學(xué)習(xí)的態(tài)度，扎實(shí)的基礎(chǔ)，抑或與生俱來(lái)的自信?這場(chǎng)對(duì)話(huà)，使我沉思許久：技高人膽大，在學(xué)習(xí)上投入的精力我還遠(yuǎn)不及她;有了真才實(shí)學(xué)，我才能像她一樣從容，自信，強(qiáng)大。
從此，從這場(chǎng)對(duì)話(huà)開(kāi)始，我決定從學(xué)渣蛻變?yōu)橐粋�(gè)真正的學(xué)霸。
對(duì)話(huà)600字_初二作文_初中作文10
一天我去公園里玩，聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)物們講述了一些不好的現(xiàn)象。
在公園里，只見(jiàn)一只小燕子慌慌張張時(shí)高時(shí)低地飛來(lái)飛去。我急忙問(wèn)小燕子：“小燕子，干嘛這么慌張呀”?“你不知道嗎?現(xiàn)在的霧霾天氣一天比一天厲害，pm2.5更是比國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)值高出好幾倍，小燕子都快哭出來(lái)了。這種霧霾天氣害我迷失了方向，害我和伙伴們走散了”。說(shuō)著小燕子，慌張地飛走了。
我來(lái)到湖邊，草叢里一只青蛙正在哪兒愁眉苦臉的呆坐著，我疑惑地問(wèn)道：“青蛙哥，你咋了”?“現(xiàn)在的人們都用電子拍殺蚊子、蒼蠅，害我們經(jīng)常餓肚子。而且他們，還在，蔬菜上打農(nóng)藥，我們吃了蔬菜上的蟲(chóng)子后會(huì)被毒死了。還有些人更殘忍了，趁我們睡覺(jué)的時(shí)候把我們捕捉去，殺了當(dāng)下酒菜”。哎!青蛙哥哥垂頭喪氣的跳入了湖中。
這時(shí)我看到湖里有幾條小魚(yú)，正像無(wú)頭蒼蠅，到處亂竄，于是我便問(wèn)它們：“你們?cè)诟墒裁囱叫◆~(yú)”?“我們正在搬家呢，其中一條小魚(yú)說(shuō)”，“住得好好的為什么要搬家呢”?我追問(wèn)下去。一只小魚(yú)邊哭邊說(shuō)：“好什么呀好，很多人瘋狂的往湖里排放工業(yè)廢水，我們都忍了，可這幾天他們更加猖狂了，許多垃圾不斷的涌入湖中，很多小伙伴都被毒死了。我是幸運(yùn)的逃出來(lái)的。昨天，我們打聽(tīng)到鄉(xiāng)下的湖水清澈見(jiàn)底，而且不會(huì)有工業(yè)廢水排放，所以我們準(zhǔn)備搬去那里”，說(shuō)完，他們繼續(xù)游著。
此時(shí)我無(wú)話(huà)可說(shuō)，大家聽(tīng)了它們的講述，有沒(méi)有羞愧難當(dāng)，無(wú)地自容呀?如果有的話(huà)，請(qǐng)大家從現(xiàn)在開(kāi)始，都來(lái)保護(hù)環(huán)境，停止一切破壞環(huán)境的行為。要不然我們?cè)僖部床坏叫⊙嘧釉谔炜诊w翔，再也看不到青蛙快活地蹦來(lái)蹦去，再也看不到魚(yú)兒在湖里開(kāi)心地游來(lái)游去，再也看不到·······
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!保護(hù)環(huán)境，從我做起。
對(duì)話(huà)600字_初二作文_初中作文11
杞人憂(yōu)天不可笑，憂(yōu)天，人類(lèi)才可以自救。
今日我與地球伯伯進(jìn)行了一次深入的對(duì)話(huà)。
我：伯伯為什么愁眉不展、淚流滿(mǎn)面哪？
地球：孩子，現(xiàn)在你看到的天，已經(jīng)不是當(dāng)年的那個(gè)天空了�，F(xiàn)代文明已經(jīng)將他破壞的體無(wú)完膚了�！皟蓚�(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的那種顏色不再有了
我：天空不再清澈和湛藍(lán)，那么高山和大�？梢孕颐庥陔y吧？
地球：孩子，你太天真了。人類(lèi)對(duì)環(huán)境的污染，已經(jīng)無(wú)處不在了。珠峰的雪樣中含汞含錳；大西洋海底有鉛、鉻沉積；南極企鵝的體內(nèi)含苯；北極煙霧的酸度加濃。老虎的種類(lèi)銳減；全球氣候變暖（我現(xiàn)在整天處在低燒狀態(tài)）；你們?nèi)祟?lèi)的科學(xué)家預(yù)測(cè)說(shuō)，到
我：啊！地球伯伯，那我們?nèi)祟?lèi)哪？
地球：唉！人類(lèi)本來(lái)是我最鐘愛(ài)的孩子�？墒翘澬牧�。不肯和其他的動(dòng)植物和睦相處，不僅害了其他生物，身他們無(wú)處安身，自己也自食苦果了。由于環(huán)境污染嚴(yán)重，現(xiàn)在地球上每天有400萬(wàn)人患上各種環(huán)境疾病。
我：哎呀！那可該怎么辦？我們不能坐以待斃呀！地球伯伯，你告訴我，到底怎樣才能拯救地球，拯救我們?nèi)祟?lèi)哪？
地球：孩子，其實(shí)你們明白該怎樣做。
我：對(duì)呀！我們?nèi)祟?lèi)早就有些有識(shí)之士呼吁：保護(hù)地球、保護(hù)我們的生存環(huán)境、和其他生物和諧共處。只是，還有一些人總是認(rèn)識(shí)不到，事情已經(jīng)到了刻不容緩的地步�，F(xiàn)在就讓我們?cè)诖撕粲酰鹤尩厍虿謴?fù)青春吧！
對(duì)話(huà)600字_初二作文_初中作文12
今天，我要出去找那失蹤了好久的朋友。
一邊走，我一邊喊：
“你在哪兒?你能聽(tīng)見(jiàn)我的話(huà)嗎?喂!老朋友!”
在安靜的院子里，我聽(tīng)見(jiàn)了一句話(huà)：
“這兒哪!好久不見(jiàn)，你上哪兒了!”
“唉!我們要考試了!”
“真巧，我們也要考試了!”
“什么?你們也考試?”
“嗯!我們要比誰(shuí)在一天之內(nèi)找的東西多，哪一個(gè)團(tuán)隊(duì)，就可以成為高級(jí)工蟻了!”
“真的?”我驚訝地叫到，“那我祝你成功!我會(huì)去幫你加油的�！�
“謝謝!哎呦，我差點(diǎn)忘了，你要跟我參觀一下我們的王國(guó)嗎?”
“螞蟻王國(guó)，太棒了!”
我的目光跟著老朋友一起移動(dòng)，剛進(jìn)大門(mén)，就突然冒出了兩個(gè)螞蟻衛(wèi)士。
“你們是誰(shuí)?干什么的?為什么要進(jìn)我們的國(guó)家?”
螞蟻衛(wèi)士提出一連串的問(wèn)題。
“你們別誤會(huì)�！睔g歡解釋道，“我是這個(gè)國(guó)家的人，你看還有蟻后親自給的許可證呢!”
說(shuō)著我的好朋友歡歡亮出了許可證。
“實(shí)在對(duì)不起，請(qǐng)進(jìn)!”
說(shuō)著螞蟻衛(wèi)士收起了長(zhǎng)矛，退下了。別說(shuō)，我看著他們的裝備，不禁驚嘆起來(lái)：長(zhǎng)長(zhǎng)的鎧甲披在身上，像鐵似的頭盔，尖尖的長(zhǎng)矛還反著光。跟人類(lèi)相比，簡(jiǎn)直不分上下�！拔�!老朋友，你怎么了?”“對(duì)不起，我太入迷了�！薄白甙�。”說(shuō)完，帶著我進(jìn)入了螞蟻王國(guó)。“你瞧!這些是初級(jí)工蟻，這是中級(jí)工蟻，這是高級(jí)工蟻，這些是退休的老螞蟻，估計(jì)也子孫滿(mǎn)堂了，還有，你瞧!這些是一些老師在教剛?cè)胛覀儑?guó)籍的螞蟻應(yīng)怎么做……”“天哪!對(duì)了，蟻后在哪兒?”“噢，對(duì)不起，只有高級(jí)工蟻才能進(jìn)去，不過(guò)你可以從窗戶(hù)里看�！薄笆菃�?太謝謝了!”突然一股飯菜的香味和咕嚕咕嚕的叫聲把我從螞蟻王國(guó)叫了出來(lái)，我對(duì)歡歡說(shuō)：“有機(jī)會(huì)我會(huì)再來(lái)的�！薄霸僖�(jiàn)!”
出了螞蟻王國(guó)，一縷夕陽(yáng)照在我身上，雖然沒(méi)看到蟻后，感到有些遺憾，不過(guò)我還會(huì)再來(lái)的。
對(duì)話(huà)600字_初二作文_初中作文13
與書(shū)本對(duì)話(huà)，可以獲得智慧；與魚(yú)兒對(duì)話(huà)，可以領(lǐng)略海底的奧秘；與自然對(duì)話(huà)，可以領(lǐng)悟生命的真諦。
在我的記憶中曾有一棵頑強(qiáng)的松柏，與它對(duì)話(huà)令人感慨萬(wàn)分。它，生長(zhǎng)在一處懸崖峭壁之間，那里雨水稀少，陽(yáng)光也不充足。但它仍不屈不撓地佇立在高山之巔，四季常青。使那些游玩的人感受到新的生機(jī)。第一次與它對(duì)話(huà)還小，那時(shí)我天真地問(wèn)它：“為什么生活在這種環(huán)境之下？”它開(kāi)口道：“只為磨練自己�！币痪淦降脑�(huà)語(yǔ)從它口中說(shuō)出。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)了一聲：“哦�！毙闹袇s在暗笑它傻。第二次遇到它時(shí)，它比上次更有精神，身體更加筆直了。每個(gè)過(guò)來(lái)游玩的人都稱(chēng)贊它，更有不計(jì)其數(shù)的人為它拍照。這次我又問(wèn)它：“是什么使你能夠如此堅(jiān)強(qiáng)？”“勇氣、信念與堅(jiān)持。”短短的六個(gè)字使我的內(nèi)心受到震撼，你在我的心中高大起來(lái)。在風(fēng)雪交加的一個(gè)晚上，我看到它的身上披上了厚厚“雪衣”。把它的腰給壓了下去，但是它仍不懈的努力，努力地把腰挺直。一次，二次，三次……它成功了，臉上露出了笑意。我問(wèn)它：“為何要在這如此艱難的環(huán)境中生存下去？”它說(shuō)：“我想讓任何身處絕境的人看到，只要有勇氣、信心與堅(jiān)持不懈的精神，就一定會(huì)翻身�！彼脑�(huà)讓我受益無(wú)窮，使我的心受到震驚，忽然明白失敗的人是因?yàn)槿鄙儆職�、信心與堅(jiān)持，我知道自己以后該如何做了。
其實(shí)，每個(gè)成功的人必定像這棵松柏，在困境之中心懷勇氣與信念，用堅(jiān)持不懈的精神，最后打破困境，取得成功。我相信：在未來(lái)勇氣、信念與堅(jiān)信會(huì)伴我前行。
對(duì)話(huà)600字_初二作文_初中作文14
時(shí)光老人告訴我，要珍惜現(xiàn)在，把握未來(lái)
——題記
我的生活很頹廢，整天無(wú)所事事，不知道要干什么，傍晚，我走在公園的石路上，突然，一束光芒向四周發(fā)散，眼前多了一個(gè)老人，那老人見(jiàn)我，便上前與我說(shuō)話(huà)：“孩子，我是時(shí)光老人，我可以實(shí)現(xiàn)你的一個(gè)愿望！”我望向老人，驚奇的說(shuō)道：“是嗎？真的可以實(shí)現(xiàn)我的愿望了”老人笑笑道：“是的，不過(guò)有個(gè)條件，那就是要幫助貧困的人。”我爽快的答應(yīng)：“好！我的愿望是做一個(gè)有錢(qián)的人！”說(shuō)完，眼前的場(chǎng)景就一變，大房子、汽車(chē)、樣樣都有，我開(kāi)心極了，跑進(jìn)去左看右摸摸，這一過(guò)便過(guò)十幾天我徹底得沉迷在有錢(qián)人的生活里，吧要幫助平困地人拋到腦后去了，一天，門(mén)外來(lái)了一個(gè)穿著破爛衣服的乞丐，來(lái)討吃的，我見(jiàn)狀，便嫌惡地看了他一眼，便叫人給趕了出去，此時(shí)場(chǎng)景卻突然一變，我又回到了原來(lái)那樣子，我驚呼！在尋找那大房子、汽車(chē)，突然那個(gè)老人家出現(xiàn)了，我跑到老人家那去，說(shuō)道：“那座大房子，汽車(chē)呢？它們?nèi)ツ膬毫恕�？老人家說(shuō)道：“孩子，這十幾天的有錢(qián)人的生活還不錯(cuò)吧！可這些終究是一場(chǎng)夢(mèng)，并不是真實(shí)的，要想當(dāng)有錢(qián)人并不是不可以，但是要自己去打拼，只有自己打拼出來(lái)的才是真的，否則，一起都是浮云�。 甭�(tīng)完這些話(huà)，我恍然大悟，心想：是�。∵@世上哪有不勞而獲的事情��！等我回過(guò)神想問(wèn)問(wèn)老人家時(shí)，那老人不知所蹤。
我下定決心，珍惜現(xiàn)在，把握未來(lái)，以至于多年以后真正的成為了有錢(qián)人，珍惜現(xiàn)在所擁有的，把握未來(lái)所沒(méi)有的。
時(shí)光老人告訴我，自己的一切要靠自己去打拼，更要珍惜現(xiàn)在，把握未來(lái)！
對(duì)話(huà)600字_初二作文_初中作文15
匆匆忙忙地跟隨時(shí)光的步伐，如聽(tīng)從指令的機(jī)器人一般邁出僵硬的腿腳，已太久沒(méi)有停下。想著，兒時(shí)常去的那家書(shū)店是否不隨時(shí)光流逝，依舊佇立在那?去看看罷。
灰色的貓，一如既往地守在書(shū)店門(mén)口，毛色依舊如幾年前一般光滑。懶散的陽(yáng)光籠罩著它，時(shí)間似乎停止，可書(shū)店收銀臺(tái)上放著的古式鐘依舊“嘀嗒”地響，鐘面顯示下午二點(diǎn)半。抬頭看自己的表，三點(diǎn)半�；蛟S，這真的是一家不受時(shí)光影響的神奇書(shū)店?
書(shū)店無(wú)人，我繞過(guò)賣(mài)輔導(dǎo)書(shū)的區(qū)域，來(lái)到一個(gè)深褐色的木制書(shū)柜前，書(shū)柜不大，書(shū)柜中的書(shū)卻排得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，見(jiàn)一旁有把椅子，又環(huán)顧無(wú)人的四周，便抽取一本書(shū)坐下閱讀—《解憂(yōu)雜貨店》。
“嘀嗒，嘀嗒……”耳畔中縈繞著鐘表的聲音，卻仿佛已置身于那個(gè)不受時(shí)間影響的雜貨店。手指輕輕觸碰著粘在一起的紙面，文字扭動(dòng)著，歡舞著，跳躍著，似有呢喃細(xì)語(yǔ)傳入我耳。解憂(yōu)爺爺?shù)囊环夥饣匦潘剖菫槲叶鴮?xiě)，又是誰(shuí)在我身邊讀那些令人清新愜意的話(huà)語(yǔ)?
“夜是不會(huì)黑的，我知道，因?yàn)樗卦谌藗兊男闹小！?/p>
那一刻，仿佛世界不存在黑夜，一個(gè)無(wú)形的影牽著我的手，與我交談著，時(shí)不時(shí)發(fā)出銀鈴般的笑聲。“時(shí)間不會(huì)再走了，你可以做你想做的事情�！�
“做我想做的事……”我喃喃道，猛然間的抬頭，才發(fā)現(xiàn)一個(gè)小姐姐正站在我面前，“小姑娘，你已經(jīng)看了快一小時(shí)了�！�
我的臉火辣辣的，尷尬地合上書(shū)，頭也不回地沖出書(shū)店，不忘留意古式鐘——三點(diǎn)二十五。
再看自己的表，三點(diǎn)半。
或許在匆匆忙忙的生活中，與我朝夕相處的表也累了，那停留的一小時(shí)，是它的休假?
誰(shuí)又知道，過(guò)去的一小時(shí)里，我與解憂(yōu)雜貨店進(jìn)行了一次對(duì)話(huà)，它為我解除我的苦澀，焦慮，不知所措。
時(shí)光依舊在流逝，埋頭進(jìn)入匆忙世界的我，又能和誰(shuí)再一次有這樣的對(duì)話(huà)?
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