五年級(jí)猜謎語作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)猜謎語作文，歡迎大家分享。

五年級(jí)猜謎語作文1

　　今天，我上作文課。

　　老師剛進(jìn)教室就給我們出了一個(gè)謎語：“一半陰，一半陽，一半短，一半長(zhǎng)，短的白天亮，長(zhǎng)的夜發(fā)光�！蔽铱嗨稼は耄�怎么也想不到，這時(shí)，劉家宇舉起了手，說是陽，老師說不對(duì)。王梓桐也舉起了手，說是明，老師說他猜對(duì)了。我小聲說了句：“不是吧？還真對(duì)了？切！這個(gè)答案我也想到過，就是沒敢說。下次我可不讓你了�！蔽矣指呗曊f道：“老師，再來一個(gè)！”老師居然說：“行啊！”老師在黑板上寫了：“一手推倒一座山�！崩蠋熯�沒寫完，劉家宇就說是掃。老師說答對(duì)了。劉家宇拍著手說：“太好了！我說對(duì)了！”老師還讓劉家宇給我們解釋了一下。他說手代表“扌”，山呢倒了就是“彐”了，兩個(gè)加在一起就是掃地的掃。我恍然大悟，原來是這樣啊。我對(duì)劉家宇說：“我甘拜下風(fēng)了。”劉家宇對(duì)我說：“別泄氣，我相信你一定能猜對(duì)的'�！蔽以谛睦锇蛋蛋l(fā)誓，下次我一定猜對(duì)。我抱著這種信心，向老師說：“老師，再來一個(gè)！我一定能猜對(duì)！”老師在黑板上寫道：“一口咬掉牛尾巴�！蔽蚁氲降资鞘裁茨兀縿⒓矣罴钡靡е�筆想，有個(gè)同學(xué)還上黑板前看著謎語，好像這樣可以猜到是的，真有意思。我左思右想，絞盡腦汁，就是想不出來啊，我還在本子上寫著，但是就是不對(duì)啊。我惱羞成怒，自言自語：“我還真不信了，一個(gè)小小的謎語就能難倒本天才，哼！不可能�！蔽蚁氚∠耄�終于猜到了，我說：“是告�！崩蠋熣f對(duì)了。老師還給我發(fā)了一張獎(jiǎng)卡。耶！這種感覺太爽了。

　　老師又給我們出了很多謎語，可是還沒等都猜出來，下課的時(shí)間就到了。我只好回家了。

　　我想如果還上一節(jié)課那該有多好啊！

五年級(jí)猜謎語作文2

　　童年是一個(gè)大花園。在這個(gè)花園里盛開著五彩繽紛的花朵。現(xiàn)在讓我為你摘下那朵最鮮艷的花朵欣賞一下吧。

　　記得9歲時(shí)，有一次我和小伙伴一起玩猜謎游戲。我先打頭，想給他們來下馬威，就說：“籃球一下各進(jìn)四個(gè)，打一地名！”小伙伴們被難住了，姐姐卻不假思索地回答：“四平！”到底沒難住姐姐，我很掃興。

　　一個(gè)小伙伴把腦袋晃來晃去，我差點(diǎn)笑出聲來。她略加思索：“戰(zhàn)斗不緊張，打《水滸傳》人名！”“武松—”我故意把“松”字拖得老長(zhǎng)，也左右晃動(dòng)腦袋，顯出得意的樣子。

　　“且慢！”姐姐幽默地伸出一只手，“你們這個(gè)太簡(jiǎn)單，該我說了。蚊子在嘴里，打《三國演義》一個(gè)人名！”嘿！這還真難住了我，一會(huì)兒抓抓后腦，一會(huì)兒低頭沉思，一會(huì)兒皺皺眉頭，眉宇間“寫”出了一個(gè)“川”字。

　　我和小伙伴們沒辦法，只好去“求”姐姐。姐姐無不自豪地解開謎底：“告訴你們吧，是—張飛，嘴一張就飛！”嗨！你說這讓我們?cè)趺床聠幔拷Y(jié)果姐姐贏了，姐姐真是太厲害了！

　　還有一次我和小伙伴玩了一個(gè)游戲，姐姐當(dāng)裁判，他先給我們各發(fā)了一張紙條，讓我們寫出五種喜歡的東西。吃的、用的、理想等等，什么都行，于是我們都寫好了，然后交到了姐姐的手里，姐姐看了一樣?xùn)|西說：“這是一樣吃的東西，外面的皮是綠和黑相間的，里面是紅的。”說完了她又說讓我們沒有寫這個(gè)東西的`人猜。我們都費(fèi)盡腦瓜兒地想，可總是想不出來。我又想吃的有蔬菜、水果……對(duì)了，西瓜不正是這樣嗎，我大聲地說道：“西瓜”。姐姐說：“對(duì)了”。于是我得意洋洋得笑了。最后我答對(duì)了五道題，小黑哥哥答對(duì)了三道題，茂宇姐姐答對(duì)了四道題，結(jié)果我贏了，我高興地喊著：“我贏了！我贏了！”

　　歲月如梭，時(shí)間過得好快，剎那間，金色的童年像一場(chǎng)美好的夢(mèng)，匆匆去了。它是那樣令人回味，令人難忘！

五年級(jí)猜謎語作文3

　　今天下午我來到小記者班上課，張老師滿面笑容地走進(jìn)教室，親切地對(duì)我們說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們做一個(gè)游戲，好不好？”同學(xué)們做夢(mèng)也沒有想到老師竟讓我們做游戲，于是便異口同聲地回答道：“好！”教室里頓時(shí)一片歡騰。

　　張老師首先宣布游戲的規(guī)則：學(xué)生分為兩隊(duì)，南邊的為冠軍隊(duì)，北邊的為奪冠隊(duì)，一隊(duì)出謎面，另一隊(duì)猜謎底，猜對(duì)加十分，猜不出對(duì)方加十分。

　　老師一聲令下，游戲便開始了，冠軍隊(duì)的羅澤豪毫不猶豫地舉起了小手，老師叫住了他，他站起來胸有成竹的說出了一個(gè)謎面：“大口加小口，打一字”我們奪冠隊(duì)的同學(xué)有的用手直抓腦門，有的皺起眉頭苦思冥想的'，這時(shí)我隊(duì)的黃金葉舉起了手然后站起來說“是‘回’”。羅澤豪搖了搖頭，我想：大口加上一個(gè)小口，一定是‘呂’字。于是，我舉起了手，回答說：是‘呂’字羅澤豪又是搖了搖頭，我失望的坐下了。我隊(duì)說不出正確的答案，羅澤豪最后宣布了謎底是“固”。我們恍然大悟。結(jié)果冠軍隊(duì)贏得了十分，他們隊(duì)的隊(duì)員歡呼起來，而我們隊(duì)的隊(duì)員卻個(gè)個(gè)垂頭喪氣，我想：第一局我們沒有贏，但我們還有機(jī)會(huì)，等下一局到來時(shí)，我們也難為難為他們。

　　接下來?xiàng)钆纨堈f出的謎面被王昌輝答對(duì)了，曹巖說出的謎面被李純陽答對(duì)了……

　　最后，我們隊(duì)得了40分，而他們只得了30分。我們隊(duì)反敗為勝，同學(xué)們高興得歡呼起來。

　　下課了，同學(xué)們還沉浸在游戲之中，可見，我們是多么喜歡猜謎語這個(gè)活動(dòng)呀！

五年級(jí)猜謎語作文4

　　今天上課時(shí)，老師說：“我們來玩猜字謎的游戲吧！”大家立刻都?xì)g呼了起來。要知道漢字在中國可是有著幾千年歷史的，和中國的發(fā)展有著緊密的聯(lián)系。我心想：我在這方面學(xué)得可是很扎實(shí)的，我一定要好好發(fā)揮。

　　猜字謎游戲開始了。老師問：“誰第一個(gè)來？”左霖昊說：“我來。一個(gè)爸爸和一個(gè)媽媽和一個(gè)小孩。（打一字）”謎面一出，同學(xué)們都在冥思苦想，有的緊鎖著眉毛，有的`不停地在紙上寫寫畫畫，有的一副這有什么了不起的樣子一看，我知道他們肯定是想了半天都想不出來，所以才裝出一副那有什么了不起的樣子。大家一直不停地猜來猜去，并且在本上寫寫畫畫……

　　最后，徐濱辰說出了謎底，她說：“是眾�！蓖瑢W(xué)們一下子茅塞頓開，說：“可不是嘛，爸爸和媽媽還有小孩，是三個(gè)人，三個(gè)人加在一起就是眾了�！�

　　老師說：“剛才左霖昊給大家開了個(gè)好頭，接下來老師也給大家出個(gè)謎語。”老師頓了頓說：一箭穿心。老師話音剛落，同學(xué)們就都脫口而出說：“必”。所有人都說這個(gè)謎語簡(jiǎn)單。猜謎語真是太好玩了。

　　我喜歡猜字謎的游戲，因?yàn)樗�讓我感到快樂，字也記得更扎�?shí)了。

五年級(jí)猜謎語作文5

　　叮鈴鈴，上課了。程老師播放了猜字謎的動(dòng)畫片。動(dòng)畫片里的程老師說：“小朋友誰能猜準(zhǔn)一個(gè)字謎就獎(jiǎng)勵(lì)給一張字謎卡�！崩蠋熌贸鲎种i卡，說：“紅珠子圓圓的，剝了皮是個(gè)白珠子，吃完肉是個(gè)黑珠子，打一水果。”第一個(gè)小朋友說是荔枝。程老師說答對(duì)了。這張卡送給你。老師又拿出一張字謎卡，吃什么水果能種樹？另一個(gè)站起來說：“我知道，是桃子。”程老師又問，你知道為什么是桃子么？小朋友回答說：“因?yàn)槌粤颂易�，剩下一個(gè)核，把核埋在地里就能長(zhǎng)出桃樹了。”老師說：“你真棒！還能講出方法。這張迷卡送給你。”程老師說：“下面我們開始聽小朋友猜謎語。一個(gè)小朋友大方地走上講臺(tái)說：“我來給大家猜謎語。什么動(dòng)物給樹治病，住樹。”另一個(gè)小朋友馬上說：“我知道，我知道是啄木鳥�！毙∨笥颜f：“答對(duì)了！這張謎語卡送給你。”

　　動(dòng)畫片播完了，該我們猜謎語了。裴育第一個(gè)上臺(tái)，她說：“愛偷吃人類的食物，小又小駐地洞，打一動(dòng)物�！蓖趸垴R上舉起說：“是老鼠�！迸嵊�說：“你真棒，答對(duì)了。”

　　接著我們進(jìn)行小組猜謎語。我給趙佳禾猜謎語，說：“兒女雙全，打一字�！壁w佳禾想了想說不知道。我說：“再仔細(xì)想。”這時(shí)她搖搖頭說：“真的.不知道。”我說你猜猜一個(gè)女孩子和男孩子在一起是什么字？趙佳禾在本子上寫了寫說：“哦，我知道了，是好字。因?yàn)榕�和子加在就是好�！蔽矣纸o李錦鈺猜謎，說：“手兒白，手兒白，兩只手兒打起來�！崩铄\鈺重復(fù)了我說的話，高興的說：“我知道，原來是拍字�！薄按饘�(duì)了�！蔽艺f，“把這張謎語卡送給你。”

　　這節(jié)猜謎語課真有趣呀！

五年級(jí)猜謎語作文6

　　星期天，我們組的同學(xué)都來到王心悅家，舉行一次猜謎語的活動(dòng)。組長(zhǎng)王立龍查閱了資料，打下來之后，馬上出了一道題：“拱豬入門，猜！”王欣悅想了想，又用手比劃了一下，“知道了，是閡”，她脫口而出，王立龍說：“對(duì)！”龐濟(jì)昆不服氣地說：“你能說出為什么是閡嗎？”她又想了想，不緊不慢地說：“亥就是亥時(shí)，指晚上九點(diǎn)到十一點(diǎn)。十二生肖里面的豬就在亥時(shí)，入門就是門的意思，連起來不就是閡嗎？”我說：“你肯定是抄答案得！”王欣悅啞口無言地說：“她以前見過這道題�！�

　　一開始是王立龍出，但猜對(duì)的人可以出題。“九只鳥，繼續(xù)！”王欣悅大聲說道，她看著我們冥思苦想，她不禁得意起來，心想：這么簡(jiǎn)單都猜不出來，當(dāng)要公布答案的時(shí)候，王立龍說：“我知道了，是鳩！”“說說這個(gè)字是怎么猜的？”龐濟(jì)昆插話道。“九過來一個(gè)鳥就是鳩，不信你們看�！蓖趿�龍把這個(gè)字寫了下來，我們一看，果然是。

　　“上下合并，猜一個(gè)字”我脫口而出：“卡！先寫好上字，在寫好下字，上下合起來就是卡，耶！終于猜對(duì)一個(gè)！”他們看著我，王欣悅說：“這么簡(jiǎn)單誰都會(huì)猜，并不需要您來解釋�！�

　　“三張紙，猜吧！”我打斷的.王欣悅的話。王欣悅不服氣地說：“猜就猜。恩——杉？”“不對(duì)！”“公布答案！”龐濟(jì)昆大聲說。我說：“唉——是順，看�！蔽覍懥艘粋�(gè)順字，可以簡(jiǎn)稱為頁，三張就是“三撇”，所以就是順。”

　　我們的謎語活動(dòng)還在繼續(xù)，這真是太好玩了，既讓我獲得了猜謎語的方法，又得到了快樂。

五年級(jí)猜謎語作文7

　　我們學(xué)到了語文第五單元。這一單元很奇特，主題是圍繞漢字展開的主題性學(xué)習(xí)。因?yàn)槲覀冞�從未接觸過這樣的單元，所以對(duì)這一單元感到很有興趣，大家都興致勃勃地看著里面的內(nèi)容。

　　學(xué)到第二塊——猜字謎，這回同學(xué)們都摩拳擦掌，好像就自己猜得最多似的。其中有一幅圖畫難住了我們，上面畫的是一個(gè)鐘表，兩個(gè)針指十二點(diǎn)。我們都在冥思苦想，可是就是想不出來是什么字。有人說那是“時(shí)”字，還有人說那是“鐘”字�？墒抢蠋煻紦u頭了。我們實(shí)在猜不出來了，就請(qǐng)老師幫我們講解。原來這是個(gè)“斗”字，為什么呢？分針和時(shí)針豆指著十二，那么是“十二”兩個(gè)字�！岸�”字就是都上面的'兩個(gè)點(diǎn)，“十”就是一橫一豎。哦，原來是這樣！很快，幾條字謎都被我們猜了出來。我們還覺得不過癮，要求老師在給我們出幾條。老師給我們說：“你們中午回家搜集幾條字謎，寫在紙條上，下午開學(xué)時(shí)我們把它掛起來，一起來猜，好不好？”我們當(dāng)然都說好。

　　放了學(xué)，我們就爭(zhēng)先恐后地跑到書店，找出那些有字謎的書，拿出本子往上面記，回到家用紙條寫好，下午拿到學(xué)校，讓老師掛在一張紙上，在下課的時(shí)間，我們一起來猜。第一個(gè)——三根木頭摞上去。這個(gè)嘛，其實(shí)很好猜。三根木頭就是三個(gè)木，摞在一塊就是“森”字。太簡(jiǎn)單了！接著下一個(gè)……一群同學(xué)為在一個(gè)地方在那苦苦思考。我探過頭來看了看，嗨！太簡(jiǎn)單了——一口咬掉牛尾巴。這還不好猜嗎，牛的一豎去掉了，再加上口就是“告”字嘛！

　　猜字謎真好玩，我一猜猜了好幾個(gè)。這一科學(xué)的真有趣呀！

五年級(jí)猜謎語作文8

　　也許老師是為了讓我們過個(gè)愉快的正月十五吧，3月5日下午一節(jié)活動(dòng)課，值日的同學(xué)“學(xué)雷鋒”去了，剩下的同學(xué)就做作業(yè)；一節(jié)寫字課，老師講了講新學(xué)期的“規(guī)矩”，也就沒事了，還是剩下的時(shí)間寫作業(yè)。這樣放學(xué)了，大部分的家庭作業(yè)已經(jīng)做完了。

　　本來計(jì)劃是要到濱河路上看燈飾的，因?yàn)榫司藖砹�，所以就不去了。舅舅指�?dǎo)我寫了一會(huì)兒毛筆字，然后我又把電視調(diào)到3月3日《中國謎語大會(huì)》的回放上，饒有興趣地看了起來。

　　中間有同學(xué)打電話，叫到樓下放花炮跳火堆。玩了一會(huì)兒，玩得真高興。

　　回來快10點(diǎn)了，本來應(yīng)該睡覺了，我又把電視調(diào)到3月2日《中國謎語大會(huì)》的回放上。奇怪的`是節(jié)目表上沒有，只好從下午3點(diǎn)的一檔節(jié)目快進(jìn)到20：04的《中國謎語大會(huì)》。

　　其實(shí)3月4日我做完作業(yè)，就看了當(dāng)天的《中國謎語大會(huì)》回放（幸虧爸爸多花錢買了回放功能）。我看到23：30，還沒看完，就被爸爸喊著睡覺去了。

　　隨著觀看，我和爸爸的猜迷水平越來越高了，一會(huì)兒我猜對(duì)了，一會(huì)兒爸爸猜對(duì)了；誰猜對(duì)了就說一聲：恭喜我猜對(duì)了，恭喜你猜對(duì)了。過了一會(huì)兒，我說：我猜對(duì)了你怎么不恭喜我？爸爸說：我猜對(duì)了你也沒恭喜我呀。我倆哈哈一笑。

　　不知不覺又到11：30了，還是沒看完，我只得依依不舍地睡覺去了。

　　總算過了一個(gè)又愉快又長(zhǎng)知識(shí)的正月十五。

　　學(xué)習(xí)和欣賞妙趣橫生，隱喻得當(dāng)，富于巧思的迷語真是一種智慧的學(xué)習(xí)。這也是一堂賞心悅目的語文課，我真為迷語這種中國式的智慧拍案叫絕！

　　西北師大附小

　　指導(dǎo)老師：黃雪松

　　三年級(jí):韓澤薇

五年級(jí)猜謎語作文9

　　今天，老師帶我們搞了一次猜謎語的游 戲活動(dòng)。

　　老師先講了一個(gè)循環(huán)謎語故事：“有一 個(gè)秀才愛喝酒，一天，他來到一家酒店買酒， 酒店的.老板看他是個(gè)秀才，就說：“我出個(gè)謎 語，你能猜出來的話，酒錢分文不取，猜不出 來，加倍�！薄昂茫�你出吧！”秀才說。老板 說：“唐虞有，堯舜無；商周有，湯武無；古 文有，今文無。”秀才聽了，會(huì)意地說：“聽 者有，看者無；跳者有，走者無；高者有，矮 者無。”老板聽了，說：“好！我再出一個(gè)， 善者有，惡者無；智者有，蠢者無；嘴上有， 手上無�！毙悴庞终f：“后面有，前面無；右 邊有，左邊無；哭者有，笑者無�！崩习迓犃� ，說：“好，這酒錢我一分錢也不要！”同學(xué) 們，你們能根據(jù)他們說的“打一個(gè)字”嗎？

　　老師說完后，班上像開了鍋似的議論開 來，有的人說：“是淚”。有的人說：“是歌 ”。我心想：應(yīng)該是口吧！但我又不敢說。鄧 耘馬上說“是口”。老師表揚(yáng)了鄧耘。我一聽 ，后悔先沒有說。接著老師又出了一個(gè)謎語， 是：“大王進(jìn)了洞，隨手把口封，一粒小珍珠 ，藏在半腰中。”有一個(gè)同學(xué)說：“是國�！� 老師說：“對(duì)了。”老師又出了一個(gè)字謎，是 ：上山下廠干起來。有個(gè)同學(xué)說：“是岸。” 老師說：“真棒。”后來有同學(xué)說：“我們自 己出謎語猜吧！”老師同意了，有個(gè)同學(xué)出了 一個(gè)謎語，我們沒有猜出來，又有一個(gè)同學(xué)出 了一個(gè)謎語，我們猜出來了。

　　�。∵@一次猜謎語的游戲真是太有趣了 ！

五年級(jí)猜謎語作文10

　　猜，有難也有易，我喜歡猜；字謎，也有難和簡(jiǎn)單，我也喜歡字謎；猜和字謎組合起來就是猜字謎，我更喜歡。

　　在我們學(xué)習(xí)“遨游漢字王國”這個(gè)綜合性活動(dòng)力，當(dāng)然就少不了猜字謎這個(gè)環(huán)節(jié)。我喜歡猜字謎，所以這個(gè)活動(dòng)，我就非常積極的參與了進(jìn)去。

　　老師讓每人在紙上寫兩條字謎，然后將一根繩子，綁在兩棵樹之間，用膠布把寫有字謎的紙條粘在繩子上面。

　　那些寫有字謎的紙條隨風(fēng)搖擺，遠(yuǎn)處看，就像一個(gè)個(gè)婀娜多姿的小仙女在跳舞，令人陶醉；近看，又像一個(gè)個(gè)有活力的小孩子，舞動(dòng)著腰肢，令人精神煥發(fā)。

　　老師宣布游戲規(guī)則，這時(shí)，連平時(shí)喜歡說話的同學(xué)也安靜了下來。全班同學(xué)都顯得莊重、嚴(yán)肅。

　　開始猜字謎嘍！嘿！哈哈！這個(gè)我以前看到過！是“墳”！這個(gè)是什么？是“夫”！……不一會(huì)兒，我就猜出了三條字謎。我看見那些手里還沒有字謎條的同學(xué)，開始有點(diǎn)飄飄然，可越是往后的.字謎越難，我猜不出來了，唉！有的同學(xué)竟然猜出了七八個(gè)，真是“虛心萬事能成，自滿十事九空”呀！看來做什么事都不能驕傲自滿呀！猜字謎！它既可以提高我們的智商，又可以告訴我們一些漢字的用途。我非常喜歡猜字謎！更喜歡“遨游漢字王國”這個(gè)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)！

五年級(jí)猜謎語作文11

　　在我們班里，有一條令人開心的規(guī)矩，那就是——周末都要舉行活動(dòng)。至今如此，我們已經(jīng)表演過小品、相聲、唱歌······瞧，今天又是一個(gè)周末了，這次搞什么活動(dòng)呢？對(duì)了，就是猜謎。

　　下午，連老師讓我們?cè)诓噬�紙上，用五顏六色的水彩筆在紙上寫上謎語，然后交給她。我一筆一畫在紙上寫好：閻羅王（打一字）。一張寫好了。過了一會(huì)兒，三張謎語在我手中出現(xiàn)，呈現(xiàn)在我的眼前。我們每個(gè)人都把謎語交到連老師手中，等收起了，就走出教室。

　　當(dāng)時(shí)的我百思不得其解：為什么連老師不直接報(bào)出謎語然我們來猜呢？正在我想不明白的時(shí)候，忽然看見連老師正一張一張地把彩紙貼到墻上，這時(shí)，我才明白連老師想讓我們到走廊上猜謎語呀。

　　貼好后，老師叫我們拿著筆出來猜，你把你猜出的.謎底告訴出題者，對(duì)了打個(gè)勾就行了。我們各個(gè)懷著激動(dòng)而又興奮的心情，紛紛走出教室。

　　我一眼看中了一個(gè)謎語——八分之七（打一成語），哈哈，這個(gè)太簡(jiǎn)單了，答案就是“七上八下”。我?guī)е�喜悅的心情去問出題者，“耶！對(duì)了。”我高興的叫起來，然后在紙上打了一個(gè)勾。我在擁擠的人群中走過來，晃過去，終于又找到一條我會(huì)的謎語。我想到了，終于知道了。我迅速跑到出題者面前，告訴他了我的答案，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。我開心極了。又在紙條上打了一個(gè)勾······

　　晚上，連老師給答了題的人發(fā)糖，結(jié)果，全班都發(fā)到了糖。我們吃著糖，臉上洋溢著笑容。

五年級(jí)猜謎語作文12

　　今天的下午第三節(jié)班會(huì)，我班舉行了一次猜字謎活動(dòng)。

　　老師首先宣布猜謎的要求，每個(gè)謎面各猜一個(gè)字，猜出來的同學(xué)請(qǐng)舉手回答，猜對(duì)的，請(qǐng)掌聲鼓勵(lì)。接著猜謎活動(dòng)便開始了。

　　老師出示第一個(gè)謎面：二山相連，猜出便錯(cuò)。我們看了覺得太容易了，同學(xué)們幾乎是異口同聲地說：“出”字。老師搖了搖頭，說：“后半句是怎么說的呢？”咳！猜出便錯(cuò)，我們?cè)趺催@么糊涂。同學(xué)們又低下頭冥思苦想，突然，小英同學(xué)站起來說：“是‘仙’字”。老師問：“為什么呢？”小英說：“仙字的單人旁是二筆，表示二山相連。”同學(xué)們聽了哈哈大笑。老師說：“這是山邊有人�！蔽蚁胫�想著，頓時(shí)恍然大悟，馬上站起來回答：“老師，是打擊的‘擊’字”。老師微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。教室里頓時(shí)響起了熱烈的'掌聲。同學(xué)們猜謎的興趣更濃了。

　　第二個(gè)謎面是：一木口中栽，不是困杏呆。這有點(diǎn)難，同學(xué)們頓時(shí)沉默了，教室里鴉雀無聲。過了一會(huì)兒，有人說是困難的“困”，也有人說是杏樹的“杏”，呆住的“呆”……我覺得猜得有道理，但后半句說不是困杏呆，一定是錯(cuò)的。老師聽了果然搖了搖頭。過了一會(huì)兒，班長(zhǎng)澤華同學(xué)站起來大聲說：“我猜出來了，是花束的‘束’字”。老師問他為什么？他說：“‘口’字放在‘木’字的中間，不是‘束’字嗎？”老師聽了臉上露出了笑容，帶頭鼓起掌來。教室里掌聲不斷，這聲音飛出了教室，飛出了學(xué)�！�…

　　下課鈴響了，可是我們還沉浸在猜謎活動(dòng)中。我覺得這次猜謎真有趣。作文

五年級(jí)猜謎語作文13

　　“太好了，我們贏了！”咦，今天作文課上怎么這么熱鬧？原來是劉老師帶我們玩猜字謎的游戲呢！

　　程曉先出字謎，只見她拿著本子，不緊不慢地說：“皇帝新衣。”這謎可真難，會(huì)是什么呢？我心里想。有的同學(xué)托著下巴冥思苦想;有的聳聳肩，一副無奈的樣子。我百思不得其解，會(huì)是什么呢？這時(shí)，一個(gè)同學(xué)舉起了手：“是杯！”“不！”這時(shí)，又有一個(gè)同學(xué)說：“是悲？”程曉笑著搖了搖頭說：“不，我公布答案吧。是襲 �！蔽翌D時(shí)想起了古代皇帝是龍，“襲”就是龍衣�。�

　　這些字謎中，最難的要屬申嘉出的謎了：一點(diǎn)一點(diǎn)又一點(diǎn)，一撇之后又三點(diǎn)，扭扭捏捏又一點(diǎn)，一橫一撇又一點(diǎn)。申嘉得意洋洋地看著大家愁眉苦臉的`樣子。同學(xué)們都說是：“洲。”但被她否定了。大家你看看我，我看看你。有的同學(xué)懷疑沒這個(gè)字;有的同學(xué)交頭接耳起來�！吧昙�，公布答案！”劉老師說話了�！笆切∠�的溪！”我恍然大悟想：一點(diǎn)一點(diǎn)又一點(diǎn)，不就是三點(diǎn)水嗎？一撇之后又三點(diǎn)，扭扭捏捏又一點(diǎn)，一橫一撇又一點(diǎn)。不就是溪的另一半嗎？

　　“二小姐！”看殷博濤也出招了。這招可真簡(jiǎn)單，他以前和我說過。我脫口而出“姿！”“答對(duì)了！”他對(duì)我扮個(gè)鬼臉，本想賣個(gè)關(guān)子的他，被我一下子就報(bào)了謎底。

　　這一次猜字謎活動(dòng)，我們二組大獲全勝，大家歡呼雀躍地跳起來。猜字謎真有趣，我要把這些字謎給爸爸媽媽猜一猜。

五年級(jí)猜謎語作文14

　　一個(gè)星期前，我們班開展了一次有趣的猜字謎活動(dòng)，就讓我?guī)Т蠹抑販匾幌掳桑�好戲開場(chǎng)了。

　　那是上語文課的時(shí)候，預(yù)備鈴響了，大家無精打采地耷拉著頭，百無聊賴地拿出語文書來。這時(shí)，語文老師走進(jìn)教室，說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)第五單元的第一部分：字謎七則。”一聽有字謎猜，大家頓時(shí)來了精神，專心地聽著老師說字謎。第一個(gè)字謎是：畫時(shí)園，寫時(shí)方，冬時(shí)短，夏時(shí)長(zhǎng)。打一個(gè)字。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手，老師叫了一個(gè)同學(xué)回答，他說：“是日字。”老師說：“答對(duì)了，大家鼓掌！”教室里響起了熱烈的掌聲。老師又出了個(gè)謎語：“千字頭，木字腰，太陽出來從下照，人人都說來到好。”一個(gè)同學(xué)回答道：“是香字。”教室里再次響起了雷鳴般的掌聲。接下來是看圖猜字。圖上畫的是一個(gè)人靠在樹的.左邊，我們一起喊出來：“是休字�！焙髞砝蠋熥尨蠹野炎约旱男帐暇幊勺种i，只見楊宇軒站起來說：“湯的旁邊有一棵樹。”老師說：“不太準(zhǔn)確。”我補(bǔ)充說：“湯里沒有水，只有一棵樹。”同學(xué)們哄堂大笑起來。這次有趣的猜字謎活動(dòng)就在我們的歡笑聲中落幕了。

　　歡樂的時(shí)光總是過得飛快，什么時(shí)候老師能再開展一次這樣有趣的活動(dòng)呢？我真期待！

五年級(jí)猜謎語作文15

　　在一個(gè)鳥語花香的早晨，老師向我們宣布說：“我們下午要舉辦一個(gè)猜字謎比賽。”到了下午，我和同學(xué)們都在討論準(zhǔn)備怎么猜字謎。

　　“鈴鈴鈴”上課了，老師帶了隔壁班的小伊同學(xué)。她手里拿著一個(gè)鼓和很多字謎。

　　猜字謎比賽開始了，首先是小林同學(xué)，她是我們班里數(shù)一書二的優(yōu)等生。他先才一則“旭日當(dāng)空”的字謎，她先說：“字一”。小伊同學(xué)的鼓聲響起“咚”，她再說：“旭日當(dāng)空”鼓聲又響起來“咚”，她又說：“是九字。”鼓聲再次響起來“咚咚”，她再次解釋道：“旭日當(dāng)空，就是日字要去掉，當(dāng)空就是去掉的意思，所以，這則字謎的謎就是九�！蓖瑢W(xué)們看著小琳講得精彩，掌聲紛紛響起來。小琳滿臉笑容地走上講臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。同學(xué)們看著小琳拿了獎(jiǎng)很是眼紅，小琳激起了同學(xué)們的自信心，我們班同學(xué)已有自己的字謎答案，所以，他們都爭(zhēng)先恐后地舉起手來，到了璇璇同學(xué)了，她是我們班期中考第一名的同學(xué)，她猜的字謎是“昨日之日不可留”，她先說：“字二，昨日之日不可留”咚的一聲響起來了，她又說：‘乍’字，是因?yàn)椤�昨日之日不可留’。就是要去掉‘日’字，所以是個(gè)乍字�！庇钟幸粋�(gè)同學(xué)上去領(lǐng)獎(jiǎng)，所有同學(xué)都摩拳擦掌，互不相讓。

　　過了一會(huì)兒“鈴鈴鈴”下課了，同學(xué)們都舍不得這場(chǎng)有趣的猜字謎比賽。

　　美好的`時(shí)光總是過得那么快，這么快就結(jié)束了這場(chǎng)比賽，但是永遠(yuǎn)不結(jié)束的是我那顆熱愛漢字的那顆火熱的心。

【五年級(jí)猜謎語作文】相關(guān)文章：

猜謎語作文08-23

猜謎語 -作文11-15

猜謎語作文07-26

猜謎語作文09-07

猜謎語11-18

猜謎語小學(xué)作文07-15

猜謎語作文400字11-15

猜謎語作文500字09-17

猜謎語作文15篇09-09

猜謎語作文600字10-21