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有關(guān)童年初中作文300字錦集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的童年初中作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童年初中作文300字 篇1
“花有重開日，人無(wú)再少年�！睍r(shí)間在不知不覺中流逝，我也漸漸成長(zhǎng)，童年，似乎也離我越來(lái)越。我要編一本作文集，以致我那即將逝去的童年。
我將這本作文集取名為《致童年》，其中，有我一到六年級(jí)寫的大部分文章，我想用文字來(lái)見證我的成長(zhǎng)，來(lái)證明我的小學(xué)六年沒有白過，來(lái)保留我那美好的童年生活，來(lái)留下一段美好的回憶。
作文集中，有寫景的，寫物的，寫人的，寫事的……但我知道，我的文筆比不上許多同齡人，更比不上大作家大文豪，但我對(duì)我的文章仍很有信心，只要我做了這件事，我就不會(huì)后悔，“失敗是成功之母”面對(duì)失敗，我不會(huì)退縮，我會(huì)迎難而上，“千里之行始于足下”我會(huì)一步一步堅(jiān)持走向成功。
童年是短暫的，轉(zhuǎn)瞬即逝，唯有文章是不老的，唯有文章是常存于世的，有趣的，傷心的，高興的，興奮的，不爽的……我要用手中這支筆，記錄下我童年生活的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我不再為過去的童年感到悲傷，讓我在以后感到遺憾。
在作文集中，我還能“看到”我童年時(shí)是玩樂的場(chǎng)景，還能“聽到”開班會(huì)課時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，還能“感到”考場(chǎng)時(shí)的緊張氣氛……
如果你有興趣，就翻開第一頁(yè)，與我一同回味我的童年吧！
童年初中作文300字 篇2
邁過不再泥濘的路面看南飛的雁
枇杷樹后是金色麥田
當(dāng)車轍旁的蒲公英終于開出了花
終于知曉童年再也不會(huì)出現(xiàn)
曾經(jīng)的金曲懷舊的影片
成了如今笑談的懷念
蓬頭稚子是否依舊學(xué)垂綸？
卻嘆自己已不再是從前
童年的夢(mèng)是深海上浮著泡沫的礁石
是水晶球內(nèi)飄著的初雪
是撒哈拉暮色四合時(shí)熊熊燃燒的篝火
是圣托里尼島最美的夕陽(yáng)
童年的.夢(mèng)有著驕奢的花香
卻單純美好的像是天堂
只是干凈的非比尋常
竟進(jìn)不了凡塵人間被慢慢遺忘
剛剛掉落的乳牙
跌倒時(shí)淚眼汪汪的臉龐
手抓冰激凌娃娃的欣喜感
卻都被洗成回憶游走四方
爸爸寬厚的肩頭
媽媽睡前的溫柔
小小的身影已經(jīng)長(zhǎng)大
快要忘記了童年懷疑起童話
直到在成熟的世界中跌跌撞撞
淚流滿面懷念起舊時(shí)光
稚嫩的笑聲無(wú)陰霾的臉龐
是最美的陽(yáng)光
那是我曾被深深呵護(hù)著的童年啊
是無(wú)瑕疵的凝著清淚的琥珀
是曾經(jīng)的享受如今的奢想
是現(xiàn)在只屬于我回憶的時(shí)光
童年初中作文300字 篇3
迷離的七彩糖果，有趣的益智游戲，漂亮的動(dòng)漫人物，精致的絨布玩偶……或許在很久之前，就已然全數(shù)被扔進(jìn)垃圾桶，甚至轉(zhuǎn)手相贈(zèng)給弟妹們了。
可是，我多想回到童年啊！
那時(shí)的我，沒有時(shí)尚的.衣服，但我可以穿著一條粉色的花裙子在街上跑來(lái)跑去。大人們看了，可能還會(huì)說：“哇，多可愛的小孩，多漂亮的裙子！”——可是現(xiàn)在，誰(shuí)敢這么打扮呢？只因?yàn)槲覀儭俺墒臁绷�，懼怕別人的眼光，于是也失去了自己最真實(shí)的一面。
那時(shí)的我，沒有復(fù)雜的思想，但我卻擁有一群可愛的小伙伴。我與小伙伴們玩著最幼稚，但于我們而言最好玩的游戲，不亦樂乎�！墒乾F(xiàn)在，我與伙伴們分離了，疏遠(yuǎn)了，甚至偶然遇上彼此也不打招呼了。于是，童年吹泡泡放風(fēng)箏的樂趣，只能成為回憶。
那時(shí)的我，不看電影、電視劇，只追求那些好笑童真的動(dòng)畫片。我可以趁家中無(wú)人時(shí)，打開電視大看特看，放聲大笑，完全陶醉其中！——可是現(xiàn)在，與同學(xué)聊天時(shí)，談到《喜羊羊與灰太狼》，就會(huì)遭到鄙夷與白眼！
精彩的文學(xué)雜志，潮流的中外歌曲，昂貴的衣褲鞋子……這就是我如今所擁有的。雖然人始終要長(zhǎng)大，他所擁有的也會(huì)隨其生活的軌跡而改變。但是——
我多么渴望回到童年！
童年初中作文300字 篇4
笑，是一顆閃爍的珍珠；笑，是幸福的眼淚；笑，是月下的容貌；笑是自信的，是從容的`……
記得在童年6、7歲左右，爸爸帶我去姥姥家的池塘釣魚，那時(shí)候我就聽說過“小貓釣魚”這個(gè)故事，所以我釣魚是一心一意的，那時(shí)候，我非常討厭釣魚，因?yàn)榫退隳闳褙炞⒌牡�，也不一定能釣到，浪費(fèi)了我“玩”的時(shí)間。
我坐在是凳上等啊等，等到“花兒都謝了”魚都不上鉤，我開始分散注意力了，很不專心，不知道腦袋里在想什么，魚竿忽然動(dòng)了動(dòng)，我想使勁拉線，魚卻跑掉了。我不甘心，下定決心這次不能分神，沒有釣到一條魚不能回家。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著魚竿，只要有一絲動(dòng)靜，就要馬上收線，希望上帝能讓我釣到一條。
突然，魚竿動(dòng)了動(dòng)，我已迅雷不及掩耳之勢(shì)地收起線。哇！我非常驚喜，“哈哈，我釣到魚了！我掉到魚了”我歡呼地叫著，對(duì)著爸爸說。爸爸也夸我厲害，為我感到自豪。
從這件事后，我開始非常喜歡釣魚，每一次釣魚回來(lái)我都會(huì)帶著歡笑會(huì)姥姥家，并帶著幾條大魚回去。
童年的小時(shí)幼稚天真的，也是純潔可愛的……
童年初中作文300字 篇5
夜里，哭了，累了，長(zhǎng)大了，再見，童年，十八歲，我所佇立的站點(diǎn)，也許曾經(jīng)，我會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的遙望今天卻已停留在這里，想說長(zhǎng)大了，懂事了，而失去的也無(wú)法挽回，笑聲，沒有了。那顆天真的心，碎了，能做的只有擦干眼淚，奔赴下一站，昨天，是童年，今天，不在是昨天的.我，明白了許多事，多了許多煩惱，不在沉浸于往日如塵的成就，有任務(wù)，有起點(diǎn)，卻沒有方向，告別了童年，推開了一起長(zhǎng)大的朋友，走上了自己的路，學(xué)業(yè)，未來(lái)，一切接踵而來(lái)，我要面對(duì)，摔倒了，擦傷了，流血了，不想再起來(lái)，倒在地上，看著星空，那種感覺好美，此時(shí)，來(lái)了一場(chǎng)大雨，打濕了我的雙眼，也許，其中。
混雜著我許些眼淚，開始明白，沒有終點(diǎn)，每一次停留，都不會(huì)平靜的度過，奔跑，就是奔跑，在雨中奔跑，踏起泥濘的土，濺在行人身上，走過一條條熟悉的街，擦肩而過的人似曾相識(shí)，是兒時(shí)的伙伴，是游戲中的對(duì)手，而如今，少了喧鬧，找不到可以交談的語(yǔ)言，一切都那么寂靜，人變的深沉了，謹(jǐn)慎了，不會(huì)像年幼時(shí)無(wú)所不說，冷漠。孤傲，我知道；那個(gè)純真的年代不在屬于我，在青春的起跑線上，我只能說；再見童年……
童年初中作文300字 篇6
每一步盡是沉重與疲倦的交響曲，繁重的課業(yè)壓力是壓倒童心的最后一根稻草，看似微不足道卻力大無(wú)窮。
“叮咚”踏進(jìn)永遠(yuǎn)為我敞開的避風(fēng)港，踢掉腳上的鞋，甩開肩上的重?fù)?dān)，撲進(jìn)我最溫暖的床，沉浸在未泯的童心享受，望著床那一個(gè)個(gè)意義重大的玩偶，凌亂的散布在每個(gè)角落陪伴我、傾聽我，走在青春坎坷的路上漫步。掉進(jìn)去那時(shí)空的`洞穴，我遇見了那個(gè)稚氣未脫天真無(wú)邪的我，徜徉在繽紛絢麗的童話世界回憶。翻個(gè)身，瞧見一片無(wú)遠(yuǎn)弗屆的畫布?jí)�，一�?duì)猴子旋著華爾滋，兩只咖啡杯舞著探戈，兩支原子筆踏著圓舞曲，全是我的嘔心瀝血之作揮灑。閉起眼盡是精心策畫的藍(lán)圖，幼稚跳脫了框架，想象另辟了蹊徑，自由自在無(wú)拘無(wú)束幻想，回憶著那稚嫩的臉蛋，是羞澀而靦腆的笑容，亦是堅(jiān)強(qiáng)又不服輸?shù)臏I痕，為它上了層淡淡的妝點(diǎn)綴
童年你為什么總是稍縱即逝，我跑得沒你快，求求你等等我，為我留下最美麗的回憶回味，時(shí)光一點(diǎn)一滴的在流逝，我卻眷戀著相片中燦爛的笑靨，懵懂無(wú)知的過去，讓我期待著能再一次揚(yáng)起幸福的刻度微笑.，我學(xué)到，莫讓時(shí)間之金河在指尖悄悄溜過，要緊緊的握住善加利用，此刻我鎖住過往，延續(xù)了這段優(yōu)美愜意的旋律放松。
童年初中作文300字 篇7
童年像一個(gè)個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)，又像一顆顆五光十色的珍珠，而豐子愷就畫了他的童年，讓我們一起穿梭時(shí)空，去看看吧。
在一個(gè)春光明媚的早晨，小鳥們嘰嘰喳喳地叫著。碧綠的柳姑娘害羞的從鵝黃的'屋檐后探出頭來(lái)，看著美麗的一切。毛色如雪的小貓乖巧地爬到窗沿上，一邊曬著太陽(yáng)，一邊準(zhǔn)備欣賞動(dòng)聽的歌聲。不久后，小孩們歡快地搬著凳子，圍坐在老師的身旁。大家跟老師歡快地聊著天，似乎有說不完的話要跟老師說。
這時(shí)，老師搖起了清脆的鈴聲，轉(zhuǎn)眼間，周圍便安靜下來(lái)。仿佛連一根針掉下來(lái)的聲音都能聽得到。大家都準(zhǔn)備好聽老師唱歌了，只見這位穿著綠毛衣的女老師清清嗓子，唱起了動(dòng)聽的歌曲，那歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)人。十里之外的猛獸聽見了，也安分起來(lái)。大家全被這歌聲所陶醉，沉浸其中。而且都情不自禁的跟著節(jié)奏，拍起手來(lái)。老師唱完了。小孩子們也迫不及待地唱了起來(lái)，孩子們的歌聲時(shí)而活潑開朗，就像溪水調(diào)皮地從山上不停的打著滾，滑下來(lái)一樣。時(shí)而又激情澎湃，像滾滾江水翻騰著一樣。大家在優(yōu)美的歌聲中，不知不覺的結(jié)束了這快樂的課堂。
瞧，豐子凱的童年是多么有趣、純真，令人回味無(wú)窮啊!
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