生活中的科學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的生活中的科學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
生活中的科學(xué)作文1
你說那平淡無奇有什么特殊的“才藝”？你說那毫無生命的事物會“跳舞”嗎？今天，就是見證奇跡的時刻！
一杯水，萬能膠，火柴，萬事俱備只欠東風(fēng)！我故作玄虛地將家里的燈調(diào)成神秘的.紫色，并叫來全家來看我“表演”，。這次可要再大家面前大顯身手一下！我在心中暗暗想到，“小懶貓，回神啦~”姐姐在一旁提醒我了，“嗯？哦，好，begin！”我瞧著他們齊刷刷地看著我，我反倒有些不好意思了，哆哆嗦嗦地拿起一根火柴，正準備做下一步時，弟弟在下面小聲嘟囔：“說不定做了什么手腳呢�！笨啥獾奈疫�是聽得一清二楚，我停下了手中的動作，將火柴遞給他，“喏，檢查！”弟弟理直氣壯地拿過去了，仔仔細細地看了好幾遍，才還給我：“ok啦�！焙俸�，心服口服了吧~我又開始進展。我小心翼翼地在火柴一端涂上厚厚的萬能膠，還不時鼓起嘴吹一下，生怕一個不小心，前功盡棄。然后翹著小拇指，將火柴放在水面上，靜靜等待著……一秒，兩秒，時間似乎凝固了。可火柴還是紋絲未動，我雙手合并，嘴中念念有詞道：“火柴吶，火柴大人吶，你動一下吧~動一下吧~”“切，還不就這樣……”弟弟又在一旁潑冷水了，我猛然睜開眼，瞪著他，弟弟也毫不示弱，回瞪著�！鞍�，總是這樣，三天一小吵，五天一大吵，不一會又會好，受不了~”姐姐在一旁感慨道�！昂�，大人不記小人過！”忽然，我發(fā)現(xiàn)火柴似乎有動靜了，便立刻把弟弟丟到一邊了，興致勃勃地觀察我的火柴：它開始活潑了，先睡醒了一般，一蹦一跳地舞起來像一只翩翩起舞的蝴蝶，好不漂亮！我的意的朝弟弟望去，弟弟也只好默不出聲了。過了一會，火柴跳累了，便又躺在水面上“休息”了。
這是為什么呢？火柴頭含有磷，與膠水接觸后，就會產(chǎn)生一種氣體。氣體越聚越多，就會使火柴直立起來；氣體散發(fā)時，火柴就被帶動得“舞蹈”起來。
大千世界，無奇不有。只要你認真觀察，仔細思考，一定可以發(fā)現(xiàn)更多的奧秘！
生活中的科學(xué)作文2
生活中有許多有趣的科學(xué)現(xiàn)象，只要你細心觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)，就象上次……
記得那是一個星期天的早晨，吃早餐時，我把一個煮熟了的雞蛋剝了殼，豎著放在一個玻璃瓶的瓶口上，雞蛋有一小半沒入了瓶中。我習(xí)慣地用手指按壓著雞蛋，雞蛋被我按進了瓶子里，但是卻碎成了幾塊。我呆呆地望著瓶中破碎的雞蛋，忽然聽見小姑在喊：“老優(yōu)，你怎么不吃早餐，在發(fā)什么呆呀？”“老天，我在想有沒有辦法把這個雞蛋完好無損地放進瓶子里呢？”我向媽媽提出了這個問題。媽媽想了想胸有成竹地說：“應(yīng)該沒問題。”
只見媽媽找出幾張廢紙揉成一團，用火柴將紙點燃后小心地丟進瓶子，大聲地對我說：“看，我要變魔術(shù)了！”接著她把一個剝了殼的雞蛋放在瓶口上，用手輕輕按壓，只聽得“啪”的一聲，雞蛋完整地掉進了瓶子里。
啊，太奇妙了，究竟是怎么回事呢？我著急地問：“老天！老天！快告訴我，你有什么決竅？”老天神秘地說：“你看我做個實驗，就會明白了�！崩咸彀岩恢灎T放在小碟子上，再把碟子放到一盆水里，讓蠟燭伸出水面三分之一左右，把蠟燭點燃。然后用玻璃瓶把蠟燭反蓋起來，又在瓶口放幾個支撐物把瓶子托起來一點，讓水可以進出瓶子，老天還在瓶子外壁上做一個與水面齊平的標記。蠟燭燃燒一會兒后，就熄滅了。這時，我發(fā)現(xiàn)瓶子里的水面已經(jīng)上伸到瓶子中空部分的五分之一。怎么會是這樣呢？老天告訴我：“當蠟燭燃燒時用掉瓶子里的氧氣，氧氣大約只占空氣的五分之一。氧氣用完后，火焰熄滅，水被外邊的空氣壓力推進瓶子里。在推雞蛋進瓶的實驗中，由于剝了殼的'雞蛋把整個瓶頸都封住了，所以外面的空氣不能進入瓶子里來取代消耗掉的氧氣，于是瓶里的氣壓降低，蛋就被吸入瓶子里了。”
這次實驗真有意思，既增長了科學(xué)知識，又豐富了課余生活�？磥碓谖覀兩磉�，就有許多科學(xué)現(xiàn)象等著我們?nèi)ヌ剿鳎?/p>
生活中的科學(xué)作文3
有人曾經(jīng)說過：“生活是一門大科學(xué)”?不錯，生活的確是一門大科學(xué)，想要了解科學(xué)，必然要先體驗生活，體驗生活中的科學(xué)。
可以說，每個人從一出生就開始不停地發(fā)問。曾懵懂無知地問過：“人為什么會死?人死后會怎么樣?”也許，我們曾天真無邪地問：“天空為什么是藍的?”“為什么會下雨?”“為什么會有雷聲?”
也許，就是從這些現(xiàn)在看來愚昧無知的問題中，我們開始了走向科學(xué)的征途，學(xué)會了用一個一個的問號來探索科學(xué)。
上學(xué)了，我們從書上?課本里?老師那兒了解到了許多無法從家人那兒學(xué)到的知識?成了一名五年級學(xué)生的我終于明白了，下雨既不是老天爺在哭，也不是海龍王的'杰作，而是一種自然現(xiàn)象，它可能是由冷暖氣流相遇形成的鋒面雨，也可能是含著水汽的氣流隨著山勢上升而形成的地勢雨，還可能是由臺風(fēng)帶來的臺風(fēng)雨?我也明白了打雷是云層中的正負電子碰撞的結(jié)果而不是雷公發(fā)怒?
“救火不用水”——周末奶奶在廚房做飯，突然，鍋里的油燒了起來，我看見了急忙喊：“奶奶，快用水澆滅它!”奶奶沒有去拿水而是迅速拿起鍋蓋把鍋蓋上了，一會兒，火就滅了。我驚奇的問奶奶：“消防員叔叔救火都是用大水車澆水滅火，你為什么不用水呢?”奶奶笑著說：“救火也不一定都是用水的，尤其是油著了的時候更不能用水了。因為油輕水重，往鍋里澆水油火就會迸出來，不但滅不了火，而且容易引起更大的火災(zāi)。”奶奶還告訴我：火燃燒需要氧氣，油鍋著火后迅速把鍋蓋上，一會兒，鍋中的氧氣沒了，火也就滅了，我聽了恍然大悟。
然而，僅僅知道這些是不夠的?我們可以從拆裝鐘表的過程中明白鐘表的構(gòu)造;我們可以從種植花草的過程中知道植物如何生長;我們還能從門的“變形”中明白熱脹冷縮的原因?
也就是在生活中這些看似簡單的親手操作的過程中，我們一步步地走近了那看似遙遠的科學(xué)，了解了很多科學(xué)知識。
是啊，我們的生活中處處有科學(xué)，也可以說科學(xué)就在我們的身邊，關(guān)鍵是看你會不會去認真的觀察它們、發(fā)現(xiàn)它們，真是“處處留心皆學(xué)問”啊!
生活中的科學(xué)作文4
一位科學(xué)家曾經(jīng)說過：“智慧源自于生活�！敝灰覀儸F(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，長大為祖國事業(yè)做出貢獻，新中國才會更上一層樓，再創(chuàng)輝煌！只要找準目標，努力，堅持不懈，你就會登上成功的頂峰。努力吧，相信自己，就一定能行！探究身邊的科學(xué)，更好的造福于人類，造福子孫后代，它無處不在。
中國的科技也不少，以前的計算機下崗了，換成了現(xiàn)在的電腦，電腦也在迅速的更新?lián)Q代。并且大大的提高了工作效率。還有洗衣機，原來媽媽都是用手洗，現(xiàn)在有了洗衣機，可以象機器人保姆一樣，不知疲倦的為我們?nèi)祟惙⻊?wù)，把媽媽從家務(wù)中解放出來。還有電視機，這也是我最喜歡的科技，從他我可以了解古今中外的各種知識；移動電話實現(xiàn)了人與人之間在天涯兩邊也可聽到對方聲音的夢想。未來很快的也許會讓人類穿越時光隧道，我們期待。太多的科技無時無刻不陪伴著我們生活。
科學(xué)就在我身邊周邊的物或事，像法布爾那樣對昆蟲的
執(zhí)著與認真，這樣，新的科技又會誕生于這世界啦，讓文明的城市嗎，繁華的街道布滿整個世界，不再有貧苦村落！也不再有所謂的“根源性滅亡體”的存在！所以呀！為了我們美麗的地球，因此而努力奮斗吧，用自己的雙手來建設(shè)一個新的地球，制造對人們有利，而沒有副作用的科學(xué)或科技。大家也因此奮斗吧！
我們正處在成長發(fā)育階段，學(xué)習(xí)科學(xué)，讓我們從小做起。我們要努力學(xué)好各門文化課，因為這是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；同時，對各種適合我校小學(xué)生的'科普書籍、報刊，最好在課余時多閱讀一些，還應(yīng)該積極動手做各種科學(xué)小實驗、小制作。長此以往，我們一定能夠熱愛科學(xué)，擁有豐富的科學(xué)知識，為了祖國輝煌的明天，我們要共同努力，做一個熱愛科學(xué)的新一代！這就是科技，科技可以改變整個世界，科技就在我們身邊，我們期待更多的科技再繼續(xù)發(fā)展，為人類做出更大的貢獻。
生活中的科學(xué)作文5
老貓竟然上了老鼠的當，嘿，真有意思！正當我津津有味看著《貓和老鼠》的動畫片時，媽媽又嘮叨起來：“吃飯了，吃飯了，陳杰快去洗手！”我極不情愿地離開座位，一邊洗手一邊看電視�！斑炅铩币幌�，肥皂掉在臉盆里。
當我把目光從電視上移開，再去找肥皂時，咦，怪了，肥皂怎么會浮在水面上呢！這一下引起了我的好奇心。我大叫起來媽媽，快來看，肥皂會游泳了！“
媽媽跑來一看，“咦，這可怪了。這不是我給你爸爸準備的鹽水嗎？”媽媽說。
“會不會是肥皂在鹽水里就能漂起來？”我對媽媽說�！拔覀冏鲆粋�實驗試一試吧？”
“行！”媽媽也同意了。
我和媽媽重新找來一個臉盆和一塊新肥皂。我端來一盆水，媽媽在盆底放上6小勺鹽。我又找來一個小木棒，使勁攪了攪。等鹽慢慢地溶化，我小心地把肥皂放到水面上，可剛一撒手，肥皂又落到盆底�！翱赡苁躯}放得太少了吧？”媽媽說。我又在水里重新加入6小勺鹽。等鹽慢慢溶化，我又把肥皂放在水里。只見肥皂先向下沉了沉，然后又慢慢地浮起來。“成功了！原來肥皂只要在濃度高的鹽水里就會浮起來。”我高興地叫起來。
“陳杰，別高興地太早了，你知道這是為什么嗎？”媽媽說。
媽媽的.這句話把我剛才的高興勁打消了一半�！翱磥�，媽媽是不知道了，我只有明天到學(xué)校問老師了�！蔽倚南�。
第二天，來到學(xué)校里，老師告訴我：液體的密度越大，它為物體提供的浮力就越大。因為鹽水的密度較大，所以在鹽水中游泳比在淡水中受到更大的浮力。當鹽水的密度達到一定的程度時，就能把肥皂浮起來。
老師還告訴我：“在我們的日常生活中，蘊藏著許多的大道理。只要你善于觀察、善于動手、善于動腦，就會得到許多別人得不到的東西�！�
小朋友，你記住了嗎？
生活中的科學(xué)作文6
在我們的生活中處處都有科學(xué)�？茖W(xué)世界非常奇妙，科學(xué)也給我們的生活帶來了許多好處和方便。
接下來，讓我向大家來介紹生活中的科學(xué)吧！
生活中電視，電腦等等都是科學(xué)帶來的 ，今天我再向大家介紹高速磁懸浮列車。高速磁懸浮列車是人類挑戰(zhàn)交通速度極限的象征。作為一種新型的軌道交通工具，高速磁懸浮列車是對傳統(tǒng)輪軌技術(shù)的一 次全面革新。它不使用機械力，而是主要依靠電磁力使車體浮離軌道，在無接觸、無摩擦的狀態(tài)下實現(xiàn)高速行駛，享有“地面飛行器”和“超低空飛機”的美譽。
高速磁懸浮列車最大的優(yōu)點是快，其時速可達四百五十至五百公里，而且對環(huán)境影響小，線路占地面積也較小。磁場強度低，耗能較低。由于是在軌道上懸浮行駛，且按飛機的防火標準配置設(shè)施，因此 ，乘坐平穩(wěn)舒適，安全性非常高。
千萬不要以為我只向大家介紹高速懸浮列車，接下來我和爸爸來做一個實驗。實驗開始了，只見爸爸先將水和酒精倒在一起（水多，酒精少），把它們攪拌均勻。再把小布塊放在水里給“ 泡澡”，大約 “泡”了一兩分鐘，爸爸輕輕把它拿起，放在三角架。最后點燃了打火機，火把小布塊給“包圍”，可是拿小布塊“毫無辦法”，過了一會兒，小布塊“毫發(fā)無傷”，只冒出了一股怪味。
“爸爸，你好厲害哦！”我羨慕地說�！皼]什么，小菜一碟！”爸爸笑著說�！翱墒�，這小布塊為什么燒不起來？”我問爸爸�！斑@······這······這······我······我也· ·····不知······道。”爸爸支支吾吾地說，聲音明顯比原來低了好多，像做錯了什么事的'小學(xué)生，在老師面前認錯，“壞爸爸，壞爸爸，壞爸爸······”我嘴翹得老高，故意賭氣， 大聲地說。這時，在一旁的媽媽聽了我和爸爸的對話，走了過來對我倆說：“那塊布塊之所以燒不怕，是因為剛才那布吃飽了酒精和水的混合物。酒精一遇火，就會燃燒，而水的蒸氣卻‘保護’了布塊 ，讓火苗在水蒸氣處‘徘徊’，所以布塊就燒不掉了”。聽了媽媽的講解，我和爸爸異口同聲地說：“哦！原來是這樣�！�
這就是生活中的科學(xué)。
生活中的科學(xué)作文7
“嗡—嗡—”一陣陣昆蟲揮動翅膀的聲音傳入我的耳中，向四周一看。好家伙，足有五六只蚊子，而且哪些小家伙還沒有進入我的計數(shù)范圍呢！
這群蚊子在我身上東一口，西一口。咬的不亦樂乎，可是我卻在那里悲痛欲絕，最后被逼到“殘害”動物，一只接一只的殺。等我干掉幾只之后，就去修整了，過不多久，又是一陣猛烈的進攻，結(jié)果就 是我的手上變得紅紅的。
這時我突然想起了冬天的情景，四周一只蚊子都見不到。但是為什么一到夏天，蚊子就像軍隊一樣，從各處出來，而且盯著我咬，還把我弄得慘不忍睹呢？
于是，我迅速跑到電腦前，在網(wǎng)上搜索了一下“蚊子”這個詞語。在網(wǎng)頁上，極為詳細的介紹了蚊子，其中就有一段：蚊子無法耐寒，所以冬天會因溫度寒冷而“堅守不出”，我估計冬天人們穿得很多 ，蚊子就算想下手，也無處下手啊。而且蚊子是靠頭上觸須，來感知空氣中傳來的人體“信息”，并循跡而去來鎖定目標的。而在冬天人們的體表溫度與夏天簡直是天壤之別，所以，蚊子在冬天很難鎖 定目標，況且蚊子冬天也是要“冬眠”的。
到了春夏天，氣溫開始逐步回暖后，而蚊子也能漸漸適應(yīng)這溫度了，他們就殺回來了。并且，它們在春、夏天鎖定目標比在冬天要容易不知道多少倍。這時，他們就能隨意的肆虐目標了。
蚊子攻擊我也不是隨意挑選的'，而是精心選擇的。因為蚊子就相當于一部“熱能成像儀”，如果一個人血多，熱量自然就大。蚊子幾乎都是僅供他們感覺是紅色的物體，而且紅色越多，就說明這個人血 量夠多，也就會有更多的蚊子來光顧這個人的軀體了。這也就說明了為什么蚊子盯著我咬而不盯著那些老年人了。而且我還聽說蚊子對于光亮的物體非常的敏感，幾乎是哪里最亮，他們就找那里飛。所 以我們可以用電蚊燈來解決它們。
生活中的科學(xué)作文8
在我們的生活中，總有一些令人防不勝防的科學(xué)小知識，剛好，在這天我就遇到了一個有趣的科學(xué)小知識。
這天，天氣陽光明媚，我和妹妹正在家里喝碳酸飲料，這是，好奇的妹妹突然在我的在我的眼前，仰著腦袋好奇地問著我﹕“姐姐，你說為什么碳酸飲料里面有著這么多的氣泡呀，而且，打開他這之前，還不能搖晃它呢？”在我細心地解釋下我的妹妹總算解決了剛才的問題。
但其實，碳酸飲料在喝之前不能搖晃的`原因是這樣的∶在碳酸飲料中一種東西容易揮發(fā)！搖動之后加速分解揮發(fā)，但是里面的糖分不會！所以越喝越甜了就失去原味了碳酸飲料含有大量二氧化碳，要過之后二氧化碳從飲料中逸出，喝起來味道就不同了。
下面就讓我在為碳酸飲料擴充幾條“廣告”吧。
1.碳酸飲料有：可口可樂、百事可樂、紅牛、雪碧、七喜、脈動、尖叫、美年達、健力寶、非常可樂等。
2.碳酸飲料的危害非常的多，會有增加脂肪、引起骨質(zhì)疏松、傷胃以及腐蝕牙齒等危害，所以人們要少喝碳酸飲料。
3.碳酸飲料的好處：
(1)殺菌：碳酸飲料因含有二氧化碳，所以能起到殺菌、抑菌的作用。
(2)解暑：碳酸能通過蒸發(fā)帶走體內(nèi)熱量，起到降溫作用，在炎熱夏季，人們常用來消暑解熱。
4.碳酸飲料的壞處﹕
(1.)影響消化：碳酸飲料中含有大量的二氧化碳，在抑制飲料中的細菌的同時也可對人體內(nèi)的有益菌產(chǎn)生抑制作用，從而影響消化功能。此外，碳酸飲料中的二氧化碳對胃有刺激作用，患有潰瘍的人如大量飲用此類飲料則容易引起胃穿孔。
(2.)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松：碳酸飲料中含有磷酸，攝入大量磷酸會影響機體對鈣的吸收，引起鈣、磷比例失調(diào)。兒童和青少年處于骨骼發(fā)育的重要時期，經(jīng)常喝碳酸飲料，對骨骼的生長發(fā)育影響很大。
好了，以上就是我這次的發(fā)現(xiàn)。
生活中的科學(xué)作文9
科學(xué)對我們來說總是充滿了神奇和力量，正如科技館的外觀好似一個巨型魔方，穹幕影院更象一個巨型魔球，每次走近中國科技館總有一種對科學(xué)頂禮膜拜的圣神感，進入這里才會發(fā)現(xiàn)科技就在我們身邊。
我感興趣的探索與發(fā)現(xiàn)展區(qū)，分為八個板塊：宇宙之奇、物質(zhì)之妙、運動之律、聲音之韻……而讓我最心動的是“宇宙之奇”。
宇宙很大很大，而我們的地球很小很小，即使在科技還不很發(fā)達的遠古時代，人們就開始探索星空了。仰望星空，就不禁會問：宇宙是怎么形成的呢?《創(chuàng)始大爆炸》這個紀錄片中，展現(xiàn)了宇宙的形成過程，我被那深邃、無邊的宇宙深深震撼，也對人類是如何探索宇宙?這些探索對我們有什么影響特別好奇。
對太空最早的'觀測是伽利略發(fā)明了望遠鏡之后，伽利略讓世人親眼去仰望天空，看到奇妙的星空，結(jié)束了人類用肉眼觀天的歷史，望遠鏡的發(fā)明讓人類的視野推進了一大步，而當哈勃望遠鏡誕生時，宇宙更廣闊的區(qū)域又呈現(xiàn)在我們的眼前，人類才逐漸了解到宇宙來自于哪里?地球來自于哪里?我們來自于哪里?望遠鏡不僅把聚焦對準外太空，也把焦點對準我們的日常生活，看看我們身邊使用望遠鏡原理的東西也舉不勝舉：許多人帶的眼鏡、老人看書讀報的放大鏡、我們看演出的望遠鏡……，許多科技發(fā)明起初都是為了讓我們?nèi)祟惪吹母h，而最終又深刻地影響了我們身邊的生活，現(xiàn)在的我們離開科學(xué)技術(shù)幾乎寸步難行。
人類為了研究宇宙，發(fā)明了火箭、人造衛(wèi)星、太空飛船和空間站，也發(fā)明了太空種子，而太空種子利用空間技術(shù)改良了育種手段。這些種子使農(nóng)作物在產(chǎn)量和質(zhì)量上都發(fā)生了巨大變化，改善了我們?nèi)祟惖纳姝h(huán)境。由此看來宇宙的秘密不再被守著龐大儀器的科學(xué)家們獨享，不再是一門特立獨行高高在上的學(xué)科，它就在我們身邊。
人們渴望了解宇宙、渴望走近宇宙、渴望宇宙的奧秘能幫助我們?nèi)祟愖叩母h。有句名言說的好：“沙粒之中亦有宇宙”，宇宙與我們同行，而探索宇宙也唯有科技的力量。
生活中的科學(xué)作文10
金秋十月，丹桂飄香。小動物們也開始準備過冬的糧食了。
今天我來到了動物園，欣賞到了各種千奇百怪的動物，最后我在松鼠的籠子旁停下了腳步，因為我發(fā)現(xiàn)松鼠們嘴里含著胡桃，松仁等食物，從這一棵樹跳到那一棵樹。好不熱鬧！它們就像一支訓(xùn)練有素的軍隊，有條不紊的展開搬運工作。我不禁心生狐疑，他們?yōu)槭裁匆徇\如此多的食物呢？
回家之后，我在電腦上查到了以下資料：松鼠有貯藏食物的習(xí)慣。每當果實成熟的時候，經(jīng)�？梢钥吹剿炖锖�、橡實或者其他好吃的東西，每當它從一個樹枝跳到另一個樹枝的時候，貯備就會增加。它不僅搜集胡桃和成熟的果實，而且還常常把磨菇掛在上面的.樹枝上，待風(fēng)干后，收藏到倉庫里。它確實具有一種高超的本領(lǐng)，即能找到合適的樹枝，并把磨菇掛在上面，而且曬干后不會掉下來。在松鼠的倉庫里，發(fā)現(xiàn)有胡桃和其他植物種子，但沒有一個是腐爛的或生蟲子的，質(zhì)量全都很好。松鼠的倉庫很多，然而其中一些可能會遭受到風(fēng)雨和冬季猛烈的暴風(fēng)雪破壞，使其附近外貌形狀被改變而再也無法找到。這種小動物建造的球形巢的入口可以從里面封閉起來，巢外大雨傾盆，寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，掛滿冰雪的大樹被吹得吱吱作響，而它卻安然躺在溫暖的巢穴中并等待晴朗日子的到來。此時，它便去找自己的貯藏物，一旦找到便飽餐一頓。如果沒有暴風(fēng)雪或雨，而且太陽照得比較暖和，它就會沿著樹枝跳來跳去，進行游戲玩耍，這時那長長的尾巴使其跳躍的距離能達到10米遠。當它感到疲勞時，就回到自己的窩里小想。當夜晚刮起了暴風(fēng)雪，樹木又發(fā)出吱吱的響聲時，它卻在保溫良好的巢中休息。樹洞貯藏室和營巢毗鄰的便利條件，使它冬天下會餓死和凍死，故不需要進行冬眠。
我頓時恍然大悟，原來有這么神奇啊！看來生活中處處有科學(xué)，只要我們細心觀察，就一定會有發(fā)現(xiàn)！
生活中的科學(xué)作文11
科學(xué)，好像離我們很遙遠，只要你善于發(fā)現(xiàn)，我們的生活中，就會處處蘊含著科學(xué)。
去年夏天，我和幾個同學(xué)到河邊的采石場玩，地面上滿是石頭，火辣辣的太陽照著我們，河面上波光粼粼。我爬到石頭堆上，石頭五彩繽紛，有紅的、灰的、白的、黑的，還有透明的`。形狀也多種多樣，有方的、圓的，有像一輛小車的，也有像一座房子的。
我看著這么多石頭，提議道：“我們玩比誰扔石頭扔得遠的游戲吧�！�
“好啊。”同學(xué)們都很高興。
大家紛紛爬上高大的石頭堆，認真地選起石頭。什么樣的石頭扔得遠呢？我隨便撿起了一塊灰色的石頭，不行，太重了。我又撿起了一塊石頭，不行，太輕了。選扁的石頭？還是選圓形的石頭？我不斷拿起石頭，又放下。最后，我選中了五塊石頭。
大家也都選好了五塊石頭。我們站成一條直線，面朝沙溪河，拿起自己的石頭，奮力向河心扔去。我們的石頭在水面上激起了一層層的水花，使平靜的河面上泛起了漣漪。但我每次都比大家扔得近。就剩這一塊石頭了，一定要扔到最遠啊。我改變了原來用手拋的姿勢：用手抓著石頭，用力甩出去。石頭旋轉(zhuǎn)著飛了出去。當它落到水面上時，似乎還不向落入水中，竟耍起了“輕功水上漂”的武功，在水面上一彈，又飛了起來，連彈三下，才落入水中。
“打水漂!”同學(xué)們驚叫道，“你耍賴招�！�
“是石頭自己彈起來的。”我答道。
我們又玩起了“打水漂”的游戲。我發(fā)現(xiàn)較為扁平或圓形的石頭，更容易打起水漂。
太陽緩緩地落下了山頭，我們也該回家了。但有一個問題始終縈繞在我心頭：為什么只有較為扁平的石頭不會沉入水底，反而彈了起來呢？
我回到家，馬上打開了電腦，得到了滿意的答案：“因為石頭是扁平的，還是以幾乎與水面平行的角度旋轉(zhuǎn)著飛出去的，所以當它到水面時，旋轉(zhuǎn)的力會使石頭在水面形成一個小漩渦，借著漩渦的力，再次從水面彈起，直到石頭停止旋轉(zhuǎn)，才會落入水中。”
我得到了答案，十分興奮，也明白了一個道理：生活中處處都有科學(xué)，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，做個有心人，一定能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
生活中的科學(xué)作文12
南宋詩人陸游在一首詩中寫道：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”意思是說，從書本上得到的知識畢竟比較膚淺，要透徹地認識物體，還必須親自實踐。
一天，我在電視上看到了怎樣分辨生雞蛋和熟雞蛋的方法，便想用這個來捉弄捉弄爸爸。我故意將媽媽剛煮熟的雞蛋留著，等雞蛋冷卻后，便和生雞蛋混在一起，全部裝進一只大碗里。剛出廚房門，正好看見爸爸在客廳看報紙，便徑直向他走去。
我把碗放在桌子上，理直氣壯地對爸爸說：“爸爸，我來考考你。這只碗的雞蛋有生的也有熟的。你知道怎么分辨嗎？”爸爸沒有回答，說：“那你來分辨分辨。”我得意洋洋得挑了幾個雞蛋放在桌上，拿著根據(jù)電視上教的，拿著雞蛋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)了一下子就停了的`是生雞蛋，轉(zhuǎn)了好久的是熟雞蛋。果然，不過一會兒我就分辨出了哪個雞蛋是生，哪個雞蛋是熟。爸爸看上去不太相信，把我分出來的熟雞蛋剝開來。我看到爸爸的舉動，心里還是有點擔(dān)心自己分辨錯了，畢竟我是第一次試驗，也是半信半疑的。
可是沒想到，我的試驗居然成功了，爸爸剝開的每一個都如我所說的。爸爸欣慰地笑了笑，問我為什么這樣能知道雞蛋生熟。我答不上來，因為電視上只教了這個方法，并沒有解釋這是為什么，我只好把實情一五一十地告訴了爸爸，爸爸建議我上網(wǎng)查查，鼓勵我只要有什么問題就要弄明白。
原來，熟雞蛋被扭動時，蛋白和蛋黃都一并扭動，所以轉(zhuǎn)得很順利，時間也短；相反，生雞蛋扭動時，只有蛋殼受力，而蛋白和蛋黃幾乎未受力，轉(zhuǎn)了不一會兒就會停下來。我在網(wǎng)上還查到了兩種方法：一是把雞蛋對著電燈，如果是生的就看得見蛋黃，如果是熟的就看不見。第二種更簡單，只需把雞蛋放在水中，生的雞蛋便會浮起來，熟的便會沉下去。
生活中的科學(xué)可真不少，只要我們?nèi)ジ惺苋ンw會，就一定會發(fā)現(xiàn)其中的奧妙！
生活中的科學(xué)作文13
星期三下午的作業(yè)課，陳老師像往常一樣走進了教室，可今天又有些不同。她二話不說，就拿起一只綠色的粉筆，鄭重地在黑板上寫下了三個字——吹氣球。
陳老師轉(zhuǎn)過身來說：“同學(xué)們，我們今天就做這個實驗。”陳老師剛說完，全班便沸騰了起來，吹氣球？不就是用嘴吹嗎？能有什么實驗？還是要比誰吹的氣球大？全班同學(xué)你看看我，我看看你，不知陳老師葫蘆里賣的什么藥。陳老師讓我們安靜下來，自己神神秘秘地走向辦公桌，說了聲：“嘛咪嘛咪吽！”隨后，從辦公桌的椅子上拿起一個巧克力的袋子，哈！難道是要吃巧克力？全班同學(xué)緊盯著那袋子，不知里頭有什么東西。
陳老師挽了挽袖子，先像變戲法兒似的'拿出了一個裝著神奇的透明液體的塑料瓶，接著又拿出了一個小一些的塑料瓶，最后拿出了兩個裝著奇怪物體的氣球。氣球里是什么？是空氣還是水？塑料瓶里呢？無數(shù)個小問號在我的腦袋里亂蹦亂跳。
開始試驗了！陳老師先拿起那個裝透明液體的瓶子，慢慢地將瓶子傾斜，把那透明液體倒入小塑料瓶中，又拿起一只裝著奇怪物體的氣球，把氣球的吹氣口拉大，小心翼翼地套在小塑料瓶的瓶口，又將氣球中的物體倒入小塑料瓶里，只見有一些奇怪的白色粉末像頑皮的孩子一樣跑出了氣球，快速地與透明液體溶為了一體。奇跡發(fā)生了，就在白色粉末和那液體融合的那一刻，突然產(chǎn)生了許多白色的泡沫，而瓶口的氣球，像是有個無形的充氣機在給它充氣一樣，竟慢慢鼓了起來。可因為力量太大，把氣球弄出了一個洞，結(jié)果變成了一個“泡沫噴泉”。
陳老師擦了擦講臺上的水，說：“雖然實驗失敗了，但他的化學(xué)原理沒變”，陳老師在黑板上寫下了一連串奇怪的符號，繼續(xù)道，“氣球里的物體是小蘇打，主要成分是碳酸氫鈉，瓶里的液體是白醋，主要成分是醋酸。當碳酸氫鈉遇到醋酸，就會反應(yīng)生成醋酸鈉、水喝二氧化碳，而正是二氧化碳吹鼓了氣球�！�
在生活中，處處都有科學(xué)，只要有一雙善于實驗的手，瓶子也能吹氣球。
生活中的科學(xué)作文14
前不久的一個星期天，吃早餐時，我把一個煮熟了的雞蛋剝了殼，豎著放在一個玻璃瓶的瓶口上，雞蛋有一小半沒入了瓶中。我習(xí)慣地用手指按壓著雞蛋，但當雞蛋被我按進瓶里時，卻碎成了幾塊。這時，我突然想：能不能把這個光雞蛋放進瓶子里而不損壞它呢？我向爸爸提出了這個問題，爸爸想了一會兒說：“應(yīng)該沒問題�！�
爸爸找出幾張廢紙揉成一團，用火柴將紙點燃后小心地丟進瓶里。爸爸對我說：“看好了，我要變魔術(shù)了！”他把一個剝了殼的'雞蛋放在瓶口上，用手輕輕地按壓，只聽得“啪”的一聲，雞蛋完整地掉進了瓶子里。
我十分驚訝，“這里面有什么竅門呢？”爸爸說：“我來做個小實驗，你就能明白。”
爸爸把一只蠟燭放在一個小碟子上，然后放到一盆水里，讓蠟燭伸出水面三分之一左右，把蠟燭點燃，然后用玻璃瓶把蠟燭反蓋起來；又在瓶口放幾個支撐物把瓶子托起來一點，讓水可以進出瓶子；還在瓶外壁上作一個與水面齊平的記號。蠟燭燃燒一會兒后，就熄滅了。這時我發(fā)現(xiàn)，瓶子里的水面已經(jīng)上升到瓶子中空部分的五分之一。怎么會是這樣呢？爸爸告訴我：當蠟燭燃燒時，用掉瓶子里的氧氣，氧氣大約只占空氣的五分之一。氧氣用完后，火焰熄滅，水被外面的空氣壓力推進瓶子里。在推雞蛋進瓶的實驗中，由于剝了殼的雞蛋把整個瓶頸都封住了，所以外面的空氣不能進入瓶里來取代消耗掉的氧氣，于是瓶里的氣壓降低，蛋被吸入瓶里。
真沒想到，在生活中只要時時、事事、處處留心，就會有許多新發(fā)現(xiàn)！
生活中的科學(xué)作文15
中央電視臺第十頻道-------《科學(xué)頻道》的走進科學(xué)，我非常愛看。這個欄目里有許多奇特神秘的科學(xué)知識，有些經(jīng)過探索解開了謎團，而有些還等待科學(xué)家繼續(xù)研究。
在吃早餐時，我把一個煮熟的雞蛋剝了殼，豎著放在一個玻璃瓶的瓶口，雞蛋有一小半沒入瓶中，我習(xí)慣的`用手按壓著雞蛋，當雞蛋被我按進瓶里時，卻碎成了幾塊。這時，我突然想：能不能把這個雞蛋放進瓶子里而不損壞它呢?我向爸爸提出了這個問題，爸爸想了一會兒說：”應(yīng)沒問題�！�
爸爸找出幾張廢紙揉成一團，用火柴將紙點燃后小心地丟進瓶里。爸爸對我說：“看好了，我要變魔術(shù)了!”他把一個剝了殼的雞蛋放在瓶口上，用手輕輕地按壓，只聽得“啪”一聲，雞蛋完整得掉進了瓶子里。
我十分驚訝，“這里面有什么竅門呢?”爸爸說：“竅門是……”爸爸話還沒有說完，就被媽媽打斷了，“兒子，別急，等我做了一個小實驗后，你就能知道其中的竅門啦�！�
只見媽媽找來一只瓶口較小的玻璃瓶，又找來一個打火機和一張紙，在準備的空隙，我便問媽媽：“媽媽，你這是要做什么實驗啊?”媽媽回答道：“我要做的實驗是‘拔火罐’，是我跟媽媽學(xué)的，也就是你的姥姥。至于你想知道謎底，看完我這個實驗，你一定會明白的�！崩蠇寽蕚渫旰笸炱鹦渥樱么蚧饳C靠近了紙，然后她一按打火機，紙“哧”的燃燒起來，老媽不慌不忙的把紙塞進了瓶子里。過了一會兒，瓶中的火苗滅了，老媽以迅雷不及掩耳之勢把玻璃杯扣到了左手手臂上，過了一會兒，老媽把手旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)到了瓶子朝下的方向，瓶子居然沒有掉!這也太神奇了。媽媽有叫我試著把瓶子拔下來，我試了試，我這個“大力士”居然拔不下來。
媽媽見我丈二和尚-------摸不著頭腦的樣子，笑著向我解釋：“當紙燃燒時，用掉了瓶子里的氧氣，氧氣用完后，火焰熄滅，罐子被外面的空氣壓力推進了皮膚里，牢牢地吸附在皮膚上，所以瓶子才不會掉。在推雞蛋的實驗中，由于雞蛋把整個瓶頸都封住了，所以外面的空氣不能進入瓶里來取代消耗掉的氧氣，于是瓶里的氣壓降低，雞蛋被吸入瓶里�！�
生活中有科學(xué)，科學(xué)也在生活中。只要我們?nèi)ヌ剿鳗p研究，任何迷團都會被解開。
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