胖大海作文3篇[精]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的胖大海作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

胖大海作文 篇1

　　媽媽最近喉嚨疼，就去藥房買了一袋胖大海。我以前沒有見過胖大海，就好奇地拿起來觀察。

　　胖大海小小的，全身褐色，皺巴巴的像個(gè)桃核，上面有一個(gè)小尖兒，聞起來沒有什么味道。這個(gè)小東西怎么叫“胖大�！蹦�?我覺得，它應(yīng)該叫“瘦小海”才對。媽媽說：“你泡一下就知道了�！�

　　我找了個(gè)玻璃杯，幫媽媽泡胖大海。剛把胖大海放進(jìn)水里，它就浮了上來，在水面上漂蕩著。接著，奇跡出現(xiàn)了，胖大海的表皮上冒出了幾個(gè)小氣泡，而且越來越多，它就像是穿了一件珍珠襯衫， 美麗極了!突然，胖大海的尾巴處爆開了一個(gè)口子，從里面鉆出了一些褐色的“棉絮”。又過了一會(huì)兒，這些棉絮越來越多，像一朵盛開的花兒，漲滿了整個(gè)杯子，在水中漂浮著。

　　我聞了聞，一股清香撲鼻而來。我迫不及待地喝了一口，真好喝!媽媽說：“喝了可以止咳、化痰、清熱潤肺。”原來胖大海有這么大的功效啊!

　　我終于知道胖大海為什么叫“胖大�！绷�!胖大海用水一泡，就會(huì)變得胖乎乎的'，果然是名副其實(shí)�？磥泶笞匀挥性S多奧秘，我們只有細(xì)心觀察，才會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)喲!

胖大海作文 篇2

　　今天，老師拿來了一個(gè)像種子但又不是種子的東西。

　　這個(gè)東西和杏仁差不多大小，顏色是棕色的，形狀是一個(gè)不規(guī)則的橢圓形，表面的裂紋彎彎曲曲的，像波浪線。

　　我們好奇的問老師這是什么？老師說：“這是一種藥材，泡水喝可以潤嗓子，它叫胖大海，你們看……”說完老師把胖大海放進(jìn)水里。我們睜大了眼睛，胖大海里的“種子”不斷發(fā)芽，撐開了外殼。 頓時(shí)水里開出一朵棕色的`小花，水也慢慢變綠。嘗一口泡過的水，嘴巴好涼爽，像嚼口香糖。

　　胖大海真神奇，要么你也試試！

胖大海作文 篇3

　　這幾天，王老師嗓子啞了，今天早上他發(fā)現(xiàn)講桌上有一包胖大海。為了感謝送胖大海的人，王老師問遍了班上的每一名同學(xué)，都說不知道誰做的。

　　下課后，王老師想到了班長王剛，他對王剛說：“王剛，同學(xué)們都說你是‘神探亨特’，你能不能破這個(gè)‘案’？”“能，三天后我一定給你一個(gè)滿意的答復(fù)�！�

　　于是，王剛找到了我和王紅，我們?nèi)齻�(gè)人一起破“案”。

　　放學(xué)后，我們?nèi)齻�(gè)人邊走邊議論，研究如何破“案”。只聽王剛說：“我看這件事不是班里的'同學(xué)做的，可能是某個(gè)老師做的�！薄皩�，我看是李校長做的。”王紅跟著說�！笆茄�，他的辦公室和咱班是對門，那天我給他打水時(shí)，看到他桌子上有一包胖大海�！蔽已a(bǔ)充著�！澳悄忝魈煜朕k法去校長那兒問一問，我告訴你，如此這般……班長對著我耳語了一番，我高興地笑了。

　　第二天，我裝作給校長打水，進(jìn)入了校長室，我對校長說：“最近王老師嗓子不好，不知昨天誰給了他一包胖大海，可惜過期了，這人也太粗心了�！薄安粫�(huì)吧，我昨天剛買的，怎么會(huì)過期呢？”“哦，校長，原來是你買的，其實(shí)那包胖大海沒過期！”“哦……哦”校長有些不好意思，臉紅了。

　　當(dāng)王老師知道這件事后，帶著我到校長那兒表示感謝時(shí)，校長語重心長地說：

　　“最近你工作辛苦，嗓子都累啞了，為了你，也為了學(xué)生，我給你買了包胖大海�！�

　　“謝謝校長，今后我應(yīng)加倍努力工作，來……”

　　這時(shí)，我想起了馬克思的一句名言：你希望別人怎樣對待你，那你就怎樣對待別人。

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