成長(zhǎng)的作文[共3篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)的作文 篇1
當(dāng)我四歲時(shí),小小的我總纏著媽媽問(wèn)同一個(gè)問(wèn)題:"媽媽,上學(xué)好玩嗎?"。那時(shí)的我聽媽媽描繪著美妙的學(xué)校生活,宣誓般地握緊拳頭說(shuō):"我也要上學(xué)",燦爛的陽(yáng)光將我的身影描上了一個(gè)金黃的輪郭,很美、很好。
當(dāng)我七歲時(shí),胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾總是跟隨著我一起蹦蹦跳跳,書包里的課本與筆盒撞擊出輕盈的響聲,日子也宛如清澈的泉水,歡快地從泉眼里冒出,輕松而愉快。
時(shí)間象流逝的水,伴著我成長(zhǎng)。13歲的我,孤獨(dú)地走在學(xué)校與家兩點(diǎn)一線的路上,書包里作業(yè)、課本塞得滿滿當(dāng)當(dāng),日子也變成了平靜的小溪,已不再清澈的溪水里攙雜著父母與老師沉甸甸的`目光,望不到盡頭,令人感到單調(diào)而乏味。
14歲的我,疲倦地走在放學(xué)的路上,書包是鼓鼓囊囊的,象一個(gè)吸滿了水的海綿,日子猶如湍急的河流,帶著我這個(gè)"陀螺"不斷旋轉(zhuǎn),卷向旋渦的中心,水浪一波接一波地向我壓來(lái)……。
安靜的教室,仿佛是一潭不起波瀾的水,當(dāng)老師在講臺(tái)上感慨激昂地為同學(xué)們朗讀課文時(shí),同學(xué)們昏昏欲睡;當(dāng)老師唾沫橫飛地為同學(xué)們講解習(xí)題時(shí),大家盯著窗外發(fā)呆。我則機(jī)械地記著老師講課的重點(diǎn)。
"啪!",我猛然從思緒中清醒,原來(lái)是桌上的練習(xí)本掉到地上,我費(fèi)力地將它拾起,抿了幾口已經(jīng)變冷的牛奶,又讓那如山的作業(yè)將我埋沒(méi)。我在那雜亂無(wú)章的各種知識(shí)中尋找一絲光明;璋档臒艄鈱⑽业挠白影饋(lái),長(zhǎng)長(zhǎng)的,顯得有些孤獨(dú),夜晚的寒氣滲入我的手心,手指漸漸變得冰冷且僵硬。
夜,沉浸在黑暗中,我感受著刺骨的寒冷,不禁發(fā)出無(wú)奈的嘆息:"唉,上學(xué)真的一點(diǎn)兒也不好玩",我企盼著這樣的生活能早一天結(jié)束。
成長(zhǎng)的作文 篇2
年輕的日子,理應(yīng)是無(wú)憂無(wú)慮,時(shí)刻都是陽(yáng)光燦爛?墒窃谖倚闹,卻總有那么一片烏云,為我歡欣的日子送來(lái)依絲煩惱—在我心中,有一個(gè)我不能抵達(dá)的世界。
在這個(gè)與現(xiàn)實(shí)生活對(duì)立的世界中,有我蠢蠢欲動(dòng)的各種欲望,有我與生俱來(lái)的叛徒,因?yàn)樾闹写嬖诘臒o(wú)數(shù)“不應(yīng)該”。它們時(shí)刻與我作對(duì),而我則必須封鎖在那個(gè)我所不能抵達(dá)的世界中,使其不見天日。
人們常說(shuō):孩子的生活是無(wú)憂無(wú)慮的,是幸福的,沒(méi)有煩惱的?晌也⒉贿@么想,F(xiàn)在的孩子成長(zhǎng)的袋子里不知裝了多少的煩惱?
我的爸爸媽媽一向有著“望女成鳳”的愿望他們只想著要怎么用知識(shí)的力量來(lái)奪去我的童年。與其說(shuō)這是對(duì)我好,到不若說(shuō)是在“折磨我”。
鄰居阿姨時(shí)不常的對(duì)媽媽說(shuō)他的女兒上六年級(jí)是多么不容易,就只因?yàn)闆](méi)有上補(bǔ)習(xí)班才沒(méi)考上當(dāng)?shù)氐闹攸c(diǎn)中學(xué)。(我天,服了)這不,媽媽聽了這番話,給我下了“死命令”,即每逢周六昨晚家庭作業(yè)另看課外書,周日上午上數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班,下午上英語(yǔ)輔導(dǎo)班。從此,我再也沒(méi)有好日子過(guò)了。
周六早晨,當(dāng)我還在暖和的.被窩里做著甜甜的美夢(mèng)時(shí),媽媽就像一個(gè)無(wú)限鬧鐘一樣把我叫醒把我叫醒,看著表,剛過(guò)起點(diǎn)。我只好離開這世界上最溫暖的被窩,走到最冰涼的書桌前!鞍,我的媽呀,媽媽,這可
是我從你肚子里出來(lái)見過(guò)的最多的作業(yè)了!”我情不自禁的苦苦哀道。當(dāng)面對(duì)媽媽那張嚴(yán)肅的臉,我知道無(wú)論怎樣反抗都是不濟(jì)于事的我知道無(wú)論怎樣反抗都是不濟(jì)于事,只好聽天由命了。
我,本該是一個(gè)天真、活潑,如同小鳥一般自由的女孩,可爸爸媽媽心中的“望女成鳳”可成了我成長(zhǎng)中的“緊箍咒”。我真的渴望自由。好想對(duì)媽媽說(shuō):媽媽,我好想象一只小鳥一樣在廣闊的藍(lán)天中自由的飛翔……
成長(zhǎng)的作文 篇3
我在成長(zhǎng)的過(guò)程中有很多件事情留在我的腦海中。尤其是這一件事讓我明白了一個(gè)道理:這個(gè)道理又讓我深刻的感悟到了;“什么是成長(zhǎng)”。
那是一個(gè)春暖花開的'傍晚,我走在放學(xué)回家的路上,陣陣微風(fēng)輕輕吹來(lái),讓人感覺(jué)舒暢。正在這時(shí),一輛摩托車急駛過(guò)來(lái),撞倒了走在我面前的那位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。但是,這個(gè)肇事者并沒(méi)有下來(lái)扶起老奶奶。這時(shí),有很多人圍了上來(lái),有些人還以為是我將老奶奶撞倒的,便振振有詞地教育起我來(lái);但有些人還問(wèn)我是誰(shuí)家的孩子。當(dāng)時(shí),我并沒(méi)有回答,只覺(jué)得臉上有一股熱血在不斷涌上來(lái)。我沒(méi)有急于向別人解釋,因?yàn)槲矣X(jué)得周圍的人在指責(zé)我,而不是真正地關(guān)心這位老奶奶,只是站在一旁說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了,沒(méi)有一個(gè)主動(dòng)上前幫我扶起老奶奶。這樣想想,我的心平靜了許多,我默聲不作地扶起老奶奶,幫她拍去了身上的塵土,拿出手帕,將她身上的血跡擦去。老奶奶正要向周圍的人解釋清楚。我連忙說(shuō):“老奶奶,咱們回家吧!”周圍的人看見老奶奶沒(méi)什么事,也據(jù)紛紛散去。我將老奶奶扶回了家后,自己才回了家。
通過(guò)這件事,仿佛讓我知道了:成長(zhǎng),不僅僅是身高、年齡的增長(zhǎng),還要明白做許多事情的道理,總結(jié)人生的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了冷靜地對(duì)待別人對(duì)我的誤解,而不像平時(shí)受到一點(diǎn)兒委屈就大吵大鬧。我學(xué)會(huì)了自己安慰自己,才會(huì)使自己成長(zhǎng)的更快樂(lè)、更美好!
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