生活的作文經(jīng)典5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的生活的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生活的作文 篇1
酸甜苦辣，生活總是由這幾種味道交織而成。雖然它有時(shí)會(huì)把品嘗者一下子送上甜或苦的兩極，但更多時(shí)候，則需要?jiǎng)冮_(kāi)層層糖衣，細(xì)細(xì)品味其中最真實(shí)的味道。
我家附近有一條街，記錄著生活的點(diǎn)滴。
我曾經(jīng)在一個(gè)冬日的下午漫步在街邊，經(jīng)過(guò)一家咖啡館。我突然停住了，目光定格在玻璃墻的另一邊。
那兒坐著一個(gè)女人。黃昏的光線里，有幾點(diǎn)塵埃在她那一身昂貴的皮草旁舞動(dòng)。她不算老，頂多三十出頭，面容姣好，但吸引我的并不是這些，而是她的神情。
淡淡的淚痕遺留在她的臉頰上，烏黑的眼眸中除了濕潤(rùn)，竟還蓄滿(mǎn)了濃重的悲傷與絕望。
不管皮草有多么華美厚實(shí)，只一眼，我就看出她的生活并非看上去那么甜蜜。
不然，為什么在一家咖啡館的角落里兀自垂淚?為什么衣著光鮮，目光卻流露出深切傷悲?皮革包裹的甜蜜，甜到極致，也是會(huì)膩的，生活的甜美中，總是不可逃避地留下清苦，仿佛一開(kāi)始就該是這樣一樣。
甜中帶苦，未必不是生活真實(shí)的味道。
我也曾經(jīng)在一個(gè)冬日的清晨漫步于街邊，晨霧還未散盡的街道上傳來(lái)一陣陣有節(jié)奏的“刷刷”的聲音。
我尋著聲音的源頭找去，在不近不遠(yuǎn)的地方看見(jiàn)一個(gè)環(huán)衛(wèi)女工正在掃地。她不年輕了，歲月如風(fēng)刀霜?jiǎng)Π阍谒樕狭粝铝藴嫔Ｓ∮�，一身幾乎褪色的工作服很是單薄，仿佛時(shí)刻都會(huì)被寒風(fēng)撕裂。她很瘦，一雙粗糙的'手皮包骨頭。盡管如此，她的目光卻出人意料的慈祥溫暖。
她突然抬起頭，輕聲自言自語(yǔ)道：“今天三十了吧?又該發(fā)工資了，回去給孫子買(mǎi)點(diǎn)肉吃�！�
說(shuō)完之后，她臉上的疲倦一掃而空，洋溢著滿(mǎn)滿(mǎn)的滿(mǎn)足與甜蜜。
看她漸行漸遠(yuǎn)，我沉默了。她的生活苦嗎?也許物質(zhì)上真的很苦，但她有等待她的小孫子，她對(duì)孫子的愛(ài)成了一塊不化的糖，永遠(yuǎn)用甜蜜滋潤(rùn)她的心。
不論是甜中帶苦，亦或是苦中透甜，這都是生活的滋味。由不同的人品嘗，能悟出不同的味道。生活是一杯酒，每個(gè)人都是調(diào)酒師，經(jīng)不同的手調(diào)出的酒，或甜蜜，或苦澀，或?qū)哟呜S富，或單一芳醇，都是生活的真味。
生活的作文 篇2
生活是有情的，也是有形的。生活是什么？或許就是把對(duì)身邊人事物景的感悟凝聚在行云流水般的文字中，思想中，概括生活中的事例，將其適當(dāng)運(yùn)用，就是4W。
感悟什么？就是why。我們要觀察事物中的關(guān)系，思考閱讀中的關(guān)系。認(rèn)準(zhǔn)閱讀的中心，才能引發(fā)更多的`思想。
或許生活中看不見(jiàn)網(wǎng)，但事實(shí)上，許多無(wú)形的網(wǎng)總會(huì)流露我們筆下，流淌在我們心中。生活的內(nèi)容是網(wǎng)，網(wǎng)的來(lái)源與依托是生活。它們彼此之間是不可分離的。
人都是有思想的，人也都是有區(qū)別的。如果生活中沒(méi)有思想，那必然會(huì)像一堆未分類(lèi)整理的資料，無(wú)思緒可言，也無(wú)迅速可言。
不要總是驚異于閱讀的難度。抓住文章中的線，豈不是停下了文章變難的腳步，使文章的道理更淺而易見(jiàn)？我只想說(shuō)，生活中有如此之多的關(guān)系網(wǎng)，平時(shí)，我們可否察覺(jué)？
寫(xiě)作時(shí)，構(gòu)建關(guān)系，就能把復(fù)雜的事物總結(jié)得簡(jiǎn)單精煉。從生活的角度來(lái)思考閱讀題目，用正反來(lái)看問(wèn)題，或許就可以根據(jù)考題而推斷文章的大概了吧。審題時(shí)，也要善于總結(jié)，知道題目中的虛實(shí)之分，還是虛實(shí)結(jié)合。用心感悟，才能體會(huì)其中的智慧與道理。體會(huì)出其中的酸甜苦辣了吧？
其實(shí)，生活中的網(wǎng)還有許多許多，體會(huì)生活的技巧，品味生活中周?chē)囊磺�，也是一種親近生活的境界吧……
生活的作文 篇3
放暑假我回到老家乾縣,非常想去爸爸經(jīng)常說(shuō)的那條小河。聽(tīng)爸爸說(shuō)那條小河清澈見(jiàn)底，里面的魚(yú)兒和蝦快活的游著，小時(shí)候，爸爸和小伙伴都在那里捉過(guò)魚(yú)呢！我給爺爺說(shuō)我也想去。最后就把我?guī)У搅擞狼印?/p>
到了那里我感到很奇怪，難道爸爸在騙我嗎？河里為什么看不見(jiàn)魚(yú)兒，沒(méi)有人來(lái)到這里看風(fēng)景了，河旁的那些樹(shù)都枯死了，我和爺爺還能聞到水里的臭味。我問(wèn)爺爺為什么會(huì)變成這樣？爺爺也不知道。因此我們就問(wèn)過(guò)路人 ，過(guò)路人說(shuō)：“這個(gè)河的上游新開(kāi)了一個(gè)果汁廠，他們把廢水都排放在了這條河里，就成了現(xiàn)在的這個(gè)樣子。”我和爺爺立即向河上游走了上去，果然有一個(gè)果汁廠，他們還在向河里排放污水。于是，我和爺爺騎著摩托車(chē)到縣環(huán)保局反映了這個(gè)情況，縣里非常重視這個(gè)情況，立即讓果汁廠停產(chǎn)，等加裝完處理污水的設(shè)備才開(kāi)始生產(chǎn)。又過(guò)了一段時(shí)間，我又讓爺爺帶我去看。又過(guò)了一段時(shí)間永乾河里又有了很多小魚(yú)小蝦，它們?cè)诤永锟旎畹腵游著。
通過(guò)這件事我領(lǐng)悟出了一個(gè)道理，地球只有一個(gè)，如果你不愛(ài)護(hù)地球的話，人類(lèi)就會(huì)失去唯一生活的空間。讓我們從小事做起來(lái)保護(hù)地球吧！
生活的作文 篇4
那天的我，穿著白色同學(xué)，牛仔褲。高幫的帆布鞋，扎著馬尾，走進(jìn)了這所學(xué)校。學(xué)校里的玉蘭樹(shù)像位姑娘一樣亭亭玉立的佇立在那里。讓我忍不住頻頻回頭。那時(shí)的我們都還挺好。都很單純。
我按照錄取通知書(shū)上的要求，來(lái)到了學(xué)思樓�？粗@個(gè)陌生的環(huán)境充滿(mǎn)了很多的憧憬。心里在默默的對(duì)自己說(shuō)：“加油�。∨W(xué)習(xí)，堅(jiān)持三年就能勝利了！”我們辦好入學(xué)手續(xù)，第二天也就迎來(lái)了軍訓(xùn)。在這里，我度過(guò)了我人生當(dāng)中第一個(gè)晚自習(xí)。與我的同桌結(jié)交為好友。
第二天，舉行了開(kāi)學(xué)典禮。結(jié)束后，就有教官來(lái)領(lǐng)我們?nèi)ボ娪?xùn)。那天的太陽(yáng)，暴曬的我眼睛都睜不開(kāi)，還要努力的讓自己睜大點(diǎn)，免得被教官誤會(huì)。我們不停的接受著來(lái)自教官的各種折磨，從早到晚，在白天的`時(shí)候，不管再怎么累，我都不會(huì)覺(jué)得苦啊，累啊。但只要到了晚上，天空開(kāi)始天黑，太陽(yáng)已經(jīng)落山了很久。想家的情緒由然而來(lái)。
那時(shí)的我，總是會(huì)看向家的方向，明明家離我那么近。我卻回不了家的痛苦。一想到，在這個(gè)陌生環(huán)境，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)的孤獨(dú)感充斥著全身。說(shuō)實(shí)話我承受不住了，我想回家。但我總會(huì)安慰自己：“快了，快了，快回家了，再堅(jiān)持堅(jiān)持吧。”
過(guò)了一年，我高二了，回頭再回憶這些。還是能理解當(dāng)時(shí)自己的心情。那無(wú)助的心情，誰(shuí)又能體會(huì)呢？
生活的作文 篇5
每天家和學(xué)校兩點(diǎn)一線的學(xué)習(xí)生活對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)繽紛的調(diào)色盤(pán)。學(xué)校生活豐富多彩，有時(shí)調(diào)色盤(pán)是暖色的，讓人有溫暖而幸福的感覺(jué)，有時(shí)調(diào)色盤(pán)是冷色的，讓人失望和悲傷，但是不管色彩再多變幻，所有的都是我們的真性情，我們的真滋味。
有時(shí)，調(diào)色盤(pán)調(diào)入了粉紅色，那是我們快樂(lè)的臉龐。你瞧，女同學(xué)在教室巧手剪窗花、男同學(xué)登高在掛拉花，教室里唧唧喳喳，大家仿佛是春天的百靈鳥(niǎo)一樣，這可是我的主意啊，原來(lái)元旦到了，為了慶祝新年的到來(lái)，我想出了把我們的家園打扮的漂漂亮亮的，于是大家紛紛響應(yīng)，給我們的老班來(lái)個(gè)驚喜。一個(gè)大大的拉花在我們的手中剪出來(lái)了，男生還真不示弱，居然在黑板上拉成了一個(gè)大大的“元旦快樂(lè)”，占滿(mǎn)了整個(gè)黑板，在個(gè)個(gè)角落了放置了氣球，我們驚叫著，歡笑著，在這充滿(mǎn)節(jié)日氣氛的大家庭里。
有時(shí)，調(diào)色盤(pán)調(diào)入了灰色系列，哎，那是我們憂(yōu)傷的嘆氣。你瞧，同學(xué)們耷拉著頭，一個(gè)個(gè)在苦思冥想，一掃往日的笑聲，原來(lái)是期中考試?yán)蠋焾?bào)分?jǐn)?shù)了，考得好的同學(xué)沒(méi)有趾高氣揚(yáng)，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)，學(xué)無(wú)止境，不進(jìn)則退�？嫉貌畹耐瑢W(xué)垂頭喪氣，情緒很萎靡。我呢，這次被列入了考差一族。這時(shí)，不知誰(shuí)放起了《黃河》這首激昂澎湃的歌曲（語(yǔ)文老師上課時(shí)《黃河頌》的`時(shí)候放過(guò)的），雄壯慷慨的樂(lè)曲好像讓我們抬起頭，向前看，不要被失敗****，灰色的天空總會(huì)有太陽(yáng)出現(xiàn)的，于是我們不哭。
有時(shí)，調(diào)色盤(pán)調(diào)入了藍(lán)色，這是我們對(duì)未來(lái)的憧憬。你瞧，同學(xué)們神往的眼神，暢想的語(yǔ)言，凌云的斗志，都在演繹著我年輕，但我不幼稚的故事。師生之間的友愛(ài)，家庭成員之間的親情，都是我們成長(zhǎng)的動(dòng)力，90后，一個(gè)不服輸?shù)哪挲g，要唱響理想的號(hào)角，要竭盡全力為之而奮斗。
粉紅、灰色、藍(lán)色……這些色彩都是我們的生活調(diào)色板，色彩的交錯(cuò)替換是在堆砌著我們豐富的人生經(jīng)歷，每種經(jīng)歷都是我們成長(zhǎng)的烙印，這種烙印也促使我們?cè)絹?lái)越走向成熟，懂得愛(ài)老師、愛(ài)爸爸媽媽、愛(ài)一切所愛(ài)的人！
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