螞蟻小學(xué)作文

時(shí)間：2024-03-02 08:12:19 小學(xué)作文我要投稿

螞蟻小學(xué)作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的螞蟻小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

螞蟻小學(xué)作文

螞蟻小學(xué)作文1

　　一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無云，兩只小螞蟻想去河對(duì)岸找朋友玩，小螞蟻去撿了兩片樹葉扛在肩上，拖到河里。

　　突然，烏云密布，小螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不一會(huì)兒，天空中的雨像千萬(wàn)個(gè)小傘兵一樣從黑洞里落下來，落在它們頭上。小螞蟻心想：怎么樣才能不被雨淋到呢？

　　忽然，小螞蟻靈機(jī)一動(dòng)，想到了辦法。它對(duì)另一只小螞蟻說：“你把你的葉子蓋在我的.頭上，我們一起坐一片葉子�！�

　　小螞蟻說完之后，它們說干就干，果然淋不著雨了。

　　經(jīng)過了兩個(gè)小時(shí)的行駛，終于到了。小螞蟻找了朋友，一起開開心心地玩了起來。

螞蟻小學(xué)作文2

　　在暑假里的一天，爸爸媽媽帶我和弟弟、妹妹去郊游，在一顆大樹下發(fā)現(xiàn)了十幾只小螞蟻，它們好像在那里說著什么，就這樣深深的吸引了我。

　　在大樹下我仔細(xì)地觀察小螞蟻。它們總共有十二只，可是有大有小。黑色的身體像三粒大米，共有六條腿，頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸須。有時(shí)候幾只螞蟻在一起總是用觸須碰一碰，好像商量著什么，有趣極了。

　　過了一會(huì)兒，小螞蟻們好像就開始分指揮官……。開工了，幾只螞蟻在一個(gè)地方用前面的幾條腿不停地刨呀刨，用嘴不停的咬呀咬。不一會(huì)兒，一個(gè)小洞出現(xiàn)在大樹下，一個(gè)神奇的奇跡也出現(xiàn)了，原來螞蟻分工那么明確�？炜�，這五只個(gè)頭小的螞蟻負(fù)責(zé)打洞、鉆洞，這六只大的負(fù)責(zé)搬運(yùn)泥土，這只最大的.也就是指揮官了，一個(gè)小時(shí)，二個(gè)小時(shí)……。最后一條深深的洞穴挖掘成功了。

　　觀察它們，有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。它們團(tuán)結(jié)友愛，不怕任何困難，也不怕艱難，通過一個(gè)腳印一個(gè)腳印實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

螞蟻小學(xué)作文3

　　早上小青蟲、黑螞蟻和美麗的花蝴蝶在草地上用半個(gè)雞蛋殼和一塊木板做了一個(gè)蹺蹺板，他們玩的開心極了！

　　過了一會(huì)兒，天晴了，小青蟲用力的抬來了半個(gè)圓潤(rùn)潤(rùn)的雞蛋殼和一大塊粉嫩嫩的小布，組成了一個(gè)像大雞腿的`熱氣球。在一旁的花蝴蝶，看著都流口水了呢！就這樣，他們慢慢的升到天空，看到了非常非常絢麗的風(fēng)景。比如雪白的云朵變成了一只兇惡的大灰狼，還有一只可愛的小白兔，一只單純的小貓咪……真是有趣極了！他們都有一個(gè)共同的夢(mèng)想，就是把世界看個(gè)遍。

　　到了下午，下雨了，他們用半個(gè)雞蛋殼擋雨。他們?cè)诰G油油的草坪上吹著小風(fēng)，真是太開心了！

　　天黑了，星星困得眨眼，他們?cè)谏狡律辖艘粋€(gè)溫暖的小家，用了雞蛋殼和碧綠的大樹葉做成了一張小床。

螞蟻小學(xué)作文4

　　我從小就愛昆蟲，因?yàn)榧扔腥�，又能學(xué)到知識(shí)。

　　前幾天，我用放大鏡看螞蟻，發(fā)現(xiàn)螞蟻背上有一顆面包渣，我拿起牙簽小心翼翼地把螞蟻背上的那顆面包渣釣了起來，那只螞蟻可能覺得背上輕了，就轉(zhuǎn)過身來，發(fā)現(xiàn)面包渣在牙簽上，他就踮起腳尖兒，可還是夠不著，我看見它一個(gè)勁地想要拿到那顆面包渣，就把面包渣扔到桌面上，螞蟻馬上把面包渣搬回自己的.洞巢里去了。

　　還有一次，我發(fā)現(xiàn)許多螞蟻正在搬著一只可憐的蝴蝶，我拿起牙簽扎螞蟻，螞蟻嚇得馬上散開了，蝴蝶也就得救了。

　　從觀察中我感受到團(tuán)結(jié)和勤勞的螞蟻總會(huì)有快樂的時(shí)候。同學(xué)們，你們是不是覺得大自然很有趣?

螞蟻小學(xué)作文5

　　“叮零零”鈴聲響了，下課了。這節(jié)是大課間，我和潘晟一齊去觀察螞蟻。

　　我們來到我們的“秘密觀察螞蟻點(diǎn)”——一棵在教學(xué)樓前面的大樹，那里有異常多的螞蟻，并且還有樹陰，好像是異常為我們準(zhǔn)備的好地方。我們拿出泡了一晚上蜜糖水的大米和磨碎的'花生來喂螞蟻，我們像轟炸機(jī)一樣從空中“轟炸”了許多“炸彈”，然后仔細(xì)的觀察。啊！螞蟻出洞了，小小的灰螞蟻成群成群地搬，大一點(diǎn)的“大力士”一口氣就搬一顆大米回洞。我和潘晟一向都認(rèn)為蟻王是不會(huì)親自“出戰(zhàn)”的，可是經(jīng)過觀察我們改變了看法：我們看見一只普通的工蟻咬了幾口一顆巨大花生米就轉(zhuǎn)身回洞了。我們以為它要找它的同伴一齊搬，讓我們吃驚的是，出來的不是它的同伴，而是一只蟻王！只見蟻王一口氣就搬起了比它重十幾倍的花生回洞！

　　螞蟻們可真團(tuán)結(jié)啊！觀察螞蟻?zhàn)屛矣X得動(dòng)物好神奇！讓我學(xué)到了許多有關(guān)螞蟻的明白，以后我還要多多觀察其它動(dòng)物。

螞蟻小學(xué)作文6

　　螞蟻是一種群居動(dòng)物，喜好在陰暗、潮濕的地下活動(dòng)。經(jīng)常群體捕獵、遷移。它們給人的印象是：勤勞、能吃苦又很耐勞，力大無比，還很團(tuán)結(jié)。

　　記得有一次，我在水槽邊上玩吹泡泡，忽然，一只螞蟻引起了我的注意。心想：這應(yīng)該是一只離開群體的'螞蟻。人們都說“螞蟻都很怕水，”不如今天我來試驗(yàn)一下吧，反正我閑著沒事干。

　　我用手沾了一下水，在螞蟻的身旁畫了一個(gè)圓圈，把螞蟻圍了起來。拿來一張凳子和一袋零食坐在水槽邊上看著螞蟻在里面玩，心想：你就在兜圈子吧！它好像在靜靜地思考，經(jīng)過前幾十次的嘗試好像在制定策略。

　　過了一會(huì)，我又到水槽上觀察螞蟻的一舉一動(dòng)，在它幾百次甚至幾千次的嘗試下終于找到了一種走出的方法，原來它是靠之前的氣味回到家的。

　　生活中，啟示無處不在。我們?cè)诼吠局薪?jīng)歷風(fēng)雨也在成長(zhǎng)。一個(gè)人、一句話、一本書都能帶來啟示。

螞蟻小學(xué)作文7

　　螞蟻是一直很小很小的昆蟲，螞蟻是群體活動(dòng)的昆蟲，螞蟻是靠一種叫費(fèi)洛蒙的東西來傳播信息的。如果你往螞蟻窩里灑水的話，過一伙就有很多螞蟻出來，每個(gè)螞蟻都拿著食物，圍在一起，如果一只很弱小的昆蟲站在前面肯定會(huì)撞飛的。螞蟻的力氣很大，一只螞蟻可以舉起比它重一百倍的東西。我發(fā)現(xiàn)螞蟻非常團(tuán)結(jié)，在很遠(yuǎn)的地方有一個(gè)很小很小的.白糖，三只螞蟻會(huì)先商量好然后在去搬白糖，螞蟻應(yīng)為力氣很大半糖一下子就搬回螞蟻窩里了。我把三只螞蟻放到離螞蟻窩很遠(yuǎn)的地方觀察螞蟻會(huì)不會(huì)回到螞蟻窩里去，我發(fā)現(xiàn)螞蟻是靠費(fèi)洛蒙的氣味來回到螞蟻窩里去的。如果

　　你把米飯還有蘋果和白糖擺在螞蟻窩旁邊看看螞蟻喜歡什么，螞蟻?zhàn)钕矚g白糖很多螞蟻都把白糖給搬回螞蟻窩里了。

　　只要你留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在你身邊有很多有趣的實(shí)驗(yàn)。

螞蟻小學(xué)作文8

　　在一個(gè)春光明媚的早上，小螞蟻豆豆出去尋找食物。

　　忽然，豆豆在草叢里發(fā)現(xiàn)了一根又大又粗的骨頭。它想：如果我把這個(gè)大骨頭扛回家去的話，那以后就不愁沒東西吃啦！于是，豆豆用了吃奶的.力氣用勁地去推骨頭，可是骨頭卻紋絲不動(dòng)。這時(shí)候，豆豆已經(jīng)累得大汗淋漓。它又試著去抬骨頭，但是骨頭很大很沉，豆豆根本就抬不動(dòng)。豆豆想盡了辦法，但骨頭依舊沒有挪動(dòng)，它只好去向伙伴們求助。不一會(huì)兒，豆豆就喊來了一群伙伴。只見豆豆喊著口令：“一二一！”小螞蟻們齊心協(xié)力，費(fèi)了九牛二虎之力才把骨頭抬了起來。

　　它們一邊唱著歌，一邊快樂地把骨頭抬回了家……

螞蟻小學(xué)作文9

　　星期一下午，我看見一群螞蟻正在搬家。

　　我看螞蟻們把自己的東西都搬到另一個(gè)新家。我還看見一些螞蟻把糖果都搬了進(jìn)去，我一想這個(gè)糖果這么重，小螞蟻們?cè)趺茨芴У脛?dòng)這顆糖果呢？

　　后來我仔細(xì)一看，這顆大糖果底下有很多很多的螞蟻。我想，一定是有很多螞蟻的'力量都集中起來，才能把這顆糖果給舉起來。到最后螞蟻們終于把糖果搬進(jìn)洞里了。

　　看完了這邊，咱們?cè)倏纯戳硪贿叞岬迷趺礃恿�，我看見一些螞蟻把一堆一堆的土往外拋，到最后，螞蟻們的新家終于做好了。

　　這個(gè)故事告訴我們，我們大家要團(tuán)結(jié)友愛！

螞蟻小學(xué)作文10

　　今天中午，我在我們家樓下的花壇邊玩。我突然看見幾只小螞蟻圍著我剛才掉下的一小塊兒面包轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。心想：這幾個(gè)小家伙能搬動(dòng)那塊面包嗎？它們真有點(diǎn)兒自不量力。

　　我蹲下來仔細(xì)觀察這些螞蟻的一舉一動(dòng)，看它們能否把面包運(yùn)回它們的`蟻穴。我觀察了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)有兩只螞蟻圍著面包轉(zhuǎn)，另外幾只螞蟻慌慌張張地向蟻穴爬去。我以為它們怕吃苦而臨陣脫逃了。又過了一會(huì)兒，我看見一大群蟻兵排著浩浩蕩蕩的隊(duì)伍像面包爬來。

　　它們的觸角互相碰撞，我以為它們?yōu)榱藸?zhēng)搶食物而打起來了，這下我可以看好戲了。誰(shuí)知，它們并沒有打起來，而是齊心協(xié)力地抬起面包向蟻穴爬去。

　　一只螞蟻的力量微不足道，一群螞蟻卻可以搬起比自己重好幾倍的東西。螞蟻這種團(tuán)結(jié)一致的精神是值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的。

　　人多力量大，在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中，我們要團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。

螞蟻小學(xué)作文11

　　小螞蟻和大螞蟻為爭(zhēng)奪一條青蟲發(fā)生了大戰(zhàn)。幾小時(shí)的戰(zhàn)斗，使雙方損失慘重。最后它們決定各派一名代表來談判。

　　小螞蟻派出“小智囊”為代表。它來到大螞蟻這兒，要求見它們的談判代表。

　　可有四只大螞蟻用草葉遮住身體，只露出頭和腿部，對(duì)小螞蟻說：“如果你連猜4次，都能猜中哪只腳是誰(shuí)的，我們就讓你見我們的談判代表，否則，就算你們失敗�！�

　　小智囊知道這是大螞蟻在刁難自己，但它并不害怕。它仔細(xì)地想了想，便走上前去，連猜4次都猜對(duì)了。小螞蟻終于用自己的智慧戰(zhàn)勝了傲慢的.大螞蟻。

　　同學(xué)們，小螞蟻是怎么猜的呢？

螞蟻小學(xué)作文12

　　螞蟻的秘密是什么呢？讓我們一起尋找吧！

　　今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我一個(gè)人待在家里覺得很悶，就決定下樓走走。走到花園，忽然發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻，它們?cè)诟墒裁茨�？我一定要看個(gè)究竟。

　　只見螞蟻排著整齊的隊(duì)伍來來去去，匆匆忙忙地爬著，還有一些小螞蟻?zhàn)炖镞€有面包餡呢！順著螞蟻的隊(duì)伍，不遠(yuǎn)處有一些面包，有一群螞蟻在搬面包，我就彎下腰，把面包拿起來，不一會(huì)兒，有些螞蟻都爬在我鞋子上了，有些螞蟻們一個(gè)都不放齊的樣子，我就放下了面包。螞蟻越來越多了，但是它們不慌不忙，反而協(xié)調(diào)有致，一排排拖著面包，那些沒有碰到面包的'，好像在給同伴們加油助力！我被它們的行為感動(dòng)了，他們好團(tuán)結(jié)�。�

　　天氣越來越陰沉，似乎要下雨。我看見它們一個(gè)個(gè)匆匆忙忙的，就想到了“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到”的諺語(yǔ)，說的不就是這種情景嗎？

　　螞蟻們真聰明，我終于知道了螞蟻的秘密啦！

螞蟻小學(xué)作文13

　　一天，我在我家墻壁角落發(fā)現(xiàn)一只螞蟻。

　　我仔細(xì)地觀察著，只看見那只螞蟻在四處轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，心想：它是在想辦法，還是在尋找食物？于是我拿了些碎餅干放在那，那只螞蟻很快看見了，可是它不去吃，到四周找來了另一只同伴。哦,原來他是找朋友來幫忙，把食物運(yùn)回洞里去。

　　我又看見它們它們觸角碰觸角。它們?cè)诟陕锬�？我想。原來，它們是用觸角來傳遞信息，用鉗子嘴巴咬著食物，‘1、2、3’就這樣一起把食物搬回了家。

　　我們應(yīng)該向螞蟻學(xué)習(xí)有困難一起上，有好東西一起分享。

　　這位小作者就是在細(xì)致的觀察中有所發(fā)現(xiàn)。當(dāng)她有了想法時(shí)，立刻付出行動(dòng)親自做實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的想法，非常好！

螞蟻小學(xué)作文14

　　一只弱小的螞蟻在桌面上爬動(dòng)著，它腰微微彎著，好像很疲倦。這不斷地利用它的觸角向四周探索，如一個(gè)獵人抱著獵犬到處搜索風(fēng)射中的獵物似的。終于，那“獵人”找到它的“獵物”了——小塊吃剩下來的'蛋糕。它圍著蛋糕走了兩圈，又試試蛋糕的味兒，恰似一個(gè)考古學(xué)家全神貫注地研究看一大塊石那樣小心。檢驗(yàn)完畢后，它迅速離去。

　　過一會(huì)兒，天��！桌面上鋪滿一堆一堆的螞蟻，是剛才那只螞蟻通知它們來的吧，它們正用力把那小蛋糕抬走，它們彎得低低的頭幾乎貼到桌面上了，看看它們，我想到纖夫們拉著船的樣子，彎曲著腰，拉著粗粗的麻繩蹣跚地行著，又想到一個(gè)逆風(fēng)而行的人。過了幾分鐘，它們好不容易才把蛋糕抬到桌子中心，我漸漸地認(rèn)識(shí)它它們了。它們小小的身軀不是代表渺小及無能，而是代表毅力，剛強(qiáng)和團(tuán)結(jié)。我比它們優(yōu)勝什么呢？除了體形比它們大，腦子比較復(fù)雜些外，還有什么呢？我怎能不學(xué)習(xí)它們的優(yōu)點(diǎn)呢？

螞蟻小學(xué)作文15

　　星期天，明明和同學(xué)們帶著好吃零食來到公園里玩，玩累的時(shí)候大家就一起把好吃的零食拿出來和大家一起分享。

　　正當(dāng)大家吃的正開心的時(shí)候，地上出現(xiàn)了好多移動(dòng)的小黑點(diǎn)兒，明明趴在地上仔細(xì)一看，原來是一群小螞蟻，它們正在搬大家掉在地上的食物，一個(gè)個(gè)小螞蟻排著隊(duì)，有的把找到的食物準(zhǔn)備搬回草叢里的家，有的.已經(jīng)從家里回來再次找食物，有的大一點(diǎn)的食物搬不動(dòng)了就幾只一起搬，大家抬著食物共同前進(jìn)，不快不慢的挪動(dòng)著腳步，原來小螞蟻也可以和人一樣互相幫助互相合作，好聰明好勤勞的小螞蟻啊！他們那么小的身體卻能搬起比自己的大很多倍的食物，真是大力士！

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