快樂(lè)的兒童節(jié)作文范例[7篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的快樂(lè)的兒童節(jié)作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)的兒童節(jié)作文 篇1
星期天的下午,我畫(huà)完畫(huà),媽媽帶我去新世紀(jì)小學(xué)。
到了新世紀(jì),我看見(jiàn)李奕墨在和徐暢玩,玩著玩著看到了許多小朋友陸續(xù)都到了,有:劉錦鴻、李佳澤、李佳璇、孔婧雯、李念等等。我們玩的'游戲是:背靠背的中間夾了一個(gè)球;還有搶紅旗和搶花的游戲,最后玩丟手絹的游戲。然后,我們和一(2)班那個(gè)男生唱生日歌,分蛋糕。吃完生日蛋糕,我媽媽去政教處拿小紅旗,分給我們,我們拿這紅旗去旗臺(tái)上拍照,我們擺了許多造型,拍了許多照。
今天下午的游戲真有意思,我太開(kāi)心了!
快樂(lè)的兒童節(jié)作文 篇2
盼望著、盼望著,期待已久的國(guó)際“六、一”兒童節(jié)終于到了?墒牵旃蛔髅,下起了滂沱大雨,無(wú)奈,六一活動(dòng)只能改到明天舉行。
第二天,同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈、早早地來(lái)到了學(xué)校,表演的同學(xué)們身穿五顏六色的衣服,大家歡跳著、凝笑著。整個(gè)操場(chǎng)簡(jiǎn)直成了一個(gè)歡樂(lè)的海洋。操場(chǎng)周?chē)鷴熘淮宀世_紛的氣球,抬頭一看,好像一個(gè)個(gè)燈籠,咧著嘴歡笑著,像似對(duì)我們說(shuō)著:“節(jié)日的快樂(lè)”。教學(xué)樓上掛著許多條橫幅,祝福著我們。走進(jìn)教室一看,許多家長(zhǎng)在門(mén)口匆匆忙忙的給自己的孩子在換衣服,有的家長(zhǎng)在檢查自己的孩子妝是否畫(huà)好....。
要去看表演了,同學(xué)們興奮不已,像一只只活蹦亂跳的兔子。同學(xué)們個(gè)個(gè)都坐在自己的座位上,等待著演出的開(kāi)始。
第一個(gè)上臺(tái)表演的是我們?nèi)昙?jí)的,只聽(tīng)到音樂(lè)一響,表演的同學(xué)們隨著音樂(lè)的節(jié)奏歡快地跳了起來(lái)。在熱鬧的海洋中,他們簡(jiǎn)直就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小天使,時(shí)時(shí)搖動(dòng)著雙手,時(shí)時(shí)又變換著隊(duì)形,時(shí)時(shí)還走著可愛(ài)的娃娃步和天使步.....。
接著上臺(tái)表演的.是二年級(jí)的同學(xué),他們站成一個(gè)大正方形。首先他們表演了《紅星閃閃》,他們手舉著紅星、伴隨著音樂(lè)的節(jié)奏,踏著步,在太陽(yáng)的照耀下顯得更加精神、光彩奪目;接著他們又表演了《讓我們蕩起雙漿》和《我們是共產(chǎn)主義接班人》。
最后,四年級(jí)和五年級(jí)的大哥哥、大姐姐們表演了非常精彩的集體舞,他們的表演贏來(lái)了觀眾們一陣陣經(jīng)久不息的掌聲。
“六、一”兒童節(jié)在一片歡樂(lè)聲中結(jié)束了,但它一幕幕場(chǎng)景無(wú)時(shí)不呈現(xiàn)在我的眼前,我要感謝那些不怕陽(yáng)光暴曬的同學(xué),是他們用辛勤的汗水換來(lái)那么精彩的表演,給我們的節(jié)日增添了一份快樂(lè)!
快樂(lè)的兒童節(jié)作文 篇3
今年的兒童節(jié)是我過(guò)得最后一個(gè)兒童節(jié),同樣也是最令人難忘的。
“今天我們玩一‘猜詞游戲’!崩蠋熜Σ[瞇地說(shuō)道,“我請(qǐng)一個(gè)人上來(lái)表演,其他人來(lái)猜,表演的人不能說(shuō)出詞語(yǔ)哦!”我們聽(tīng)了躍躍欲試,更有人興奮地一蹦三尺高。
一個(gè)男同學(xué)連蹦帶跳地走上了臺(tái)。瞧,他的嘴角都快咧到耳后去了!他好奇地盯著題板,笑容在看到題目后僵住了。天哪!這題該有多難!我暗暗叫苦。
開(kāi)始游戲了,那男同學(xué)開(kāi)口就把我們笑翻了:“如果一個(gè)猥瑣的大叔看到一個(gè)漂亮的女孩會(huì)怎樣?”我們一邊笑,一邊想:會(huì)是什么呢?這時(shí),我邊上的一個(gè)女生呼的站起來(lái),大聲說(shuō):“耍流氓!”臺(tái)上表演的男生一聽(tīng),氣得快昏倒了,他連忙擺手:“不是這個(gè),不是這個(gè)!”他又想了想,瞇起眼睛,嘴角一邊向上揚(yáng),眉毛也搞搞揚(yáng)起,一副壞人像。“我知道了,我知道了!”一個(gè)男生高呼著從位置上站起來(lái),“奸笑!”“不對(duì),不對(duì)!是三個(gè)字的!蹦莻(gè)站起的男生又想了想:“拋媚眼?”“哎呀,不是,不是!”表演的'男生連連擺手,那恨鐵不成鋼的樣子真叫人著急。他皺著眉,忽然拍了拍手,問(wèn)我們:“藍(lán)是什么?”藍(lán)?我疑惑極了,怎么又扯到了藍(lán)呢?
當(dāng)?shù)玫健邦伾钡幕卮鹆酥螅悄猩d奮地連叫對(duì)。他又說(shuō)道:“那顏色的第二字是什么!”我正想回答,老師卻叫了停:“你說(shuō)出來(lái)了。”?我們一臉茫然。老師卻笑著公布了答案:色瞇瞇。我們一聽(tīng),紛紛捶胸頓足,氣自己怎么沒(méi)答出來(lái)。
之后,我們又猜了“坐過(guò)山車(chē)”、“上廁所”、“卓別林”等詞匯。等游戲結(jié)束后,大家都意猶未盡,嫌時(shí)間過(guò)得太快。
這個(gè)兒童節(jié)真快樂(lè)!我心想。這個(gè)兒童節(jié)我應(yīng)該永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
快樂(lè)的兒童節(jié)作文 篇4
今天是六一兒童節(jié),是我最喜歡的節(jié)日。爸爸和媽媽帶著我和弟弟去朝陽(yáng)公園玩,我倆可高興啦!
我們來(lái)到了多姿多彩的游樂(lè)園,這里可以說(shuō)是尖叫聲喝快樂(lè)的聚集地。各個(gè)游戲項(xiàng)目真是太有趣了,有兒童過(guò)山車(chē)、勇敢者轉(zhuǎn)盤(pán)、激流勇進(jìn)、高空降落傘等等。我最愛(ài)玩的一個(gè)項(xiàng)目是高空降落傘,它是朝陽(yáng)公園地標(biāo)性的游戲設(shè)施。塔高約70米,是我國(guó)目前最高的跳傘觀光塔。如果你在公園里找不到方向的時(shí)候,看看它就知道該怎么走了。陪我一起乘坐的是爸爸,隨著降落傘越升越高,我倆的心情也越發(fā)緊張,但當(dāng)降落傘到達(dá)最高點(diǎn)停頓一小瞬間的時(shí)候,我們的眼睛驚呆了。整個(gè)公園的`美景盡收我們的眼底,簡(jiǎn)直是太美了。我們的心情也隨之放松了一些。爸爸在這短暫的停頓時(shí)間里還為我抓拍了幾張高空留影。當(dāng)我還沒(méi)欣賞夠美景的時(shí)候,降落傘已經(jīng)開(kāi)始向下滑行。哇,好刺激呀!簡(jiǎn)直就是爽歪歪呀!在流連忘返中結(jié)束了這個(gè)精彩刺激的項(xiàng)目。
當(dāng)我和爸爸正準(zhǔn)備報(bào)告媽媽我倆坐高空降落傘的心情時(shí),媽媽帶著弟弟正在操作一臺(tái)兒童挖掘機(jī),她倆玩得也不亦樂(lè)乎呢!挖掘機(jī)在媽媽喝弟弟的操控下,機(jī)械臂一上一下,飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著。好像有用不完的力氣。很快,游戲時(shí)間到了。弟弟很不舍地被媽媽從挖掘機(jī)上抱下來(lái)。我們四個(gè)商量好,準(zhǔn)備去挑戰(zhàn)更多更有意思的游戲項(xiàng)目。后來(lái),我們又先后玩了旋轉(zhuǎn)木馬,碰碰車(chē)和激流勇進(jìn)等游戲。
時(shí)間可過(guò)得真快呀!一天很快就過(guò)去了。我們雖然有些疲憊,但我和弟弟的心里卻是美滋滋的,今天簡(jiǎn)直是太歡樂(lè)了。
快樂(lè)的兒童節(jié)作文 篇5
今天,我們終于迎來(lái)了盼望已久的“六一”兒童節(jié)。我們是多么的開(kāi)心呀!
一大早,我高高興興地來(lái)到了校園,走進(jìn)教室。發(fā)現(xiàn)教室被布置成了一個(gè)“小舞臺(tái)”,黑板上寫(xiě)著:”六一兒童節(jié)快樂(lè)!“不久,同學(xué)們和家長(zhǎng)志愿者們都來(lái)到了教室。大家都安安靜靜地坐在觀眾席上。在朱老師的指揮下,”六一“慶;顒(dòng)開(kāi)始啦!
首先周家衛(wèi)唱了一首《downbythebay》的英文歌曲,拉開(kāi)了節(jié)日的序幕。接著,金宇萱和孫詩(shī)雯跳起了優(yōu)美的民族舞,而我們班雙胞胎汪思晴和汪思雨則跳起了歡快地拉丁舞。袁瀟云吹起悠揚(yáng)的竹笛。乘著詩(shī)歌的翅膀,我們迎來(lái)了黃尹騰和胡依晗的古詩(shī)背誦《出塞地》。我和金偉忠、秦瑛澤、彭嘉懿合唱一首《童年》,唱完后,下面看演出的同學(xué)掌聲不斷。我還單獨(dú)用吉他演奏一首《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》,我表演完后,臺(tái)下響起了雷鳴般的掌。老師還獎(jiǎng)勵(lì)給我兩個(gè)小禮物。
我最開(kāi)心的'是:我用兩枚金幣到學(xué)生發(fā)展中心兌換了兩個(gè)糖果。吃著甜甜的糖果,我心里樂(lè)開(kāi)了花。
我們還參觀了童樂(lè)城。在那里欣賞了美麗的貼畫(huà)、水粉畫(huà)、書(shū)法……
最后,放學(xué)前,老師還發(fā)給我們?cè)S多小零食,我們開(kāi)開(kāi)心心地走出了校門(mén)。
快樂(lè)的兒童節(jié)作文 篇6
周五早上睡醒后,我就和奶奶匆匆忙忙地去學(xué)校了。在昨天下午的時(shí)候,老師告訴我們:“課本劇《從現(xiàn)在開(kāi)始》被選上了。”所以我們表演課本劇的人必須7點(diǎn)半到校參加排練。
到了班里,誦讀語(yǔ)文書(shū)里的全部?jī)?nèi)容,就下課了,我去放歌,等到我放完了一首歌后,一個(gè)同學(xué)來(lái)叫我化妝,我們一個(gè)一個(gè)打粉底,一個(gè)一個(gè)畫(huà)眉毛,一個(gè)個(gè)……到我了,我是一只孔雀,但我并不喜歡自己表演的動(dòng)物。
我看了一眼家長(zhǎng)們?cè)谑謾C(jī)上搜出的孔雀的妝,立刻被嚇住了,半張臉都是綠色的,嘴唇是紫粉色的`。但害怕歸害怕,妝還是要化的,不然舞臺(tái)效果可就不好了
開(kāi)始化妝了,一分鐘……兩分鐘……三分鐘……幾分鐘過(guò)去了,妝化完了,我照鏡子一看,我覺(jué)得我很像妖怪,但是別人看到了都覺(jué)得很漂亮。
而我為什么不這么想呢?我也不知道,到我們表演了,慢慢地,一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,表演完了,我們就往教室走去,誰(shuí)知道沒(méi)走到班就放學(xué)了。
時(shí)間過(guò)的真快,中午已經(jīng)過(guò)去了。到了下午,我們帶了水果、零食,一邊吃一邊看節(jié)目,我覺(jué)得這一刻真幸福呀!
后來(lái)又看了一會(huì)兒動(dòng)畫(huà)片,快樂(lè)的時(shí)間過(guò)得可真快呀!轉(zhuǎn)眼一個(gè)下午就結(jié)束了,但我還沉浸在快樂(lè)的節(jié)日當(dāng)中!
快樂(lè)的兒童節(jié)作文 篇7
六一兒童節(jié)是我們孩子最高興的節(jié)日,也是我們最盼望的日子。終于盼來(lái)了這一天!這天除了有好多高興的事情以外,最主要還有我們學(xué)校組織的慶“六一”活動(dòng)。為了更有意義的把這個(gè)節(jié)日過(guò)好,我們每個(gè)年級(jí)都準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目。當(dāng)然我覺(jué)得我們?nèi)喙?jié)目是最精彩的了,為了演好這個(gè)節(jié)目,范老師利用課外時(shí)間拖著勞累的身子,一遍又一遍組織我們排練,爭(zhēng)取讓我們班的節(jié)目取的最好的成績(jī)。
清晨,我早早的就睡不著了,催促著爸爸媽媽趕緊起來(lái),幫我準(zhǔn)備和化妝。吃完早點(diǎn)化妝完畢后,我又練了幾遍臺(tái)詞,就和媽媽向工人文化宮進(jìn)發(fā)了。哦!忘了告訴大家了,我們班表演的是經(jīng)典童話《小紅帽》的故事,而且還是英語(yǔ)版。喜歡吧?還要告訴大家,我在劇中扮演的角色是獵人,很酷吧!一路上,小鳥(niǎo)唱著動(dòng)聽(tīng)的'曲子,好像為我歡呼,祝我兒童節(jié)快樂(lè)!不一會(huì)就到了文化宮,老師把隊(duì)伍集合起來(lái),我們排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)入了禮堂。演出要開(kāi)始了,我樂(lè)呵呵的坐在座位上,心里特別高興,特別激動(dòng)。
首先,校長(zhǎng)走上主席臺(tái)致開(kāi)幕詞,祝全校的同學(xué)們兒童節(jié)快樂(lè)。節(jié)目終于開(kāi)始了,我津津有味的觀看著。但我老是等待著我們班的節(jié)目上臺(tái)!攘擞值,終于輪到我們班上臺(tái)表演了。上臺(tái)后望著臺(tái)下的老師和同學(xué)們,此時(shí)我的心情又緊張又興奮,心怦怦地跳著,手心里捏著一把汗。我冷靜了一下,鼓勵(lì)自己說(shuō):檢驗(yàn)我們的時(shí)刻到了。隨著音樂(lè)的響起,我們的表演開(kāi)始了……臺(tái)下響起了熱烈的掌聲,我們的節(jié)目表演成功了!這時(shí)我也松了一口氣,心里美滋滋的。此時(shí)我深深地感受到,我們的成功和班主任范老師辛勞的汗水是分不開(kāi)的,她經(jīng)常帶病堅(jiān)持給我們上課,下課就忙著和我們排練,張羅著借道具、買(mǎi)服裝……演出成功了,我最想對(duì)范老師說(shuō)的就是:您該好好睡個(gè)懶覺(jué)了!
開(kāi)心的“六一”讓我們明年相聚吧。
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