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關(guān)于未來(lái)的想象作文300字合集九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的未來(lái)的想象作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
未來(lái)的想象作文300字 篇1
今天，是我來(lái)到培訓(xùn)學(xué)校的第一天。課堂上，老師叫我們給未來(lái)的自己設(shè)計(jì)名片。
首先，老師給我們一張硬卡片，讓我們同學(xué)之間在三分鐘之內(nèi)討論出怎樣來(lái)設(shè)計(jì)自己的名片。老師剛說(shuō)完，同學(xué)們就開(kāi)始七嘴八舌，議論紛紛地討論著。
三分鐘過(guò)后，老師又讓我們?cè)谑昼娭畠?nèi)完成自己的名片制作。原本熱鬧非凡的教室，變得鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的畫(huà)筆聲。我手忙腳亂地開(kāi)始制作起來(lái)，看見(jiàn)周?chē)耐瑢W(xué)們都不慌不忙的制作著，我的心里頓時(shí)忐忑不安，我不知道該怎樣來(lái)設(shè)計(jì)自己的名片。我先把名字寫(xiě)好，然后再把職務(wù)、工作單位寫(xiě)好，最后再把通訊聯(lián)絡(luò)方式寫(xiě)好，再畫(huà)上很簡(jiǎn)單的.圖案，就這樣完成我的名片制作了。
最后，是展示名片的環(huán)節(jié)了。一張張五顏六色的名片展現(xiàn)在我們的面前，最讓我難忘的是唐一鑫的名片，未來(lái)的她的職務(wù)是一名教師，宗旨是：對(duì)待學(xué)生會(huì)像母親對(duì)待自己的孩子一樣認(rèn)真負(fù)責(zé)。這在現(xiàn)今社會(huì)是難能可貴的，真心希望她的理想能成為現(xiàn)實(shí)。
我要努力學(xué)習(xí)，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。
未來(lái)的想象作文300字 篇2
未來(lái)的萬(wàn)能鞋就像電腦一樣，能上網(wǎng)，能聽(tīng)音樂(lè)，能玩游戲。
比如說(shuō)，我想給不在學(xué)校的媽媽說(shuō)幾句話，可沒(méi)電話呀。我們就可以用萬(wàn)能鞋點(diǎn)擊“電話”功能，用套上了筆蓋子的水性筆或鋼筆寫(xiě)上媽媽的.電話號(hào)碼，馬上就能拔通。不用放在耳邊，穿在腳上也能聽(tīng)見(jiàn)。
夏天，天氣很熱，點(diǎn)擊“制冷”功能，萬(wàn)能鞋馬上變成涼鞋。如果你感覺(jué)還不夠冷，就點(diǎn)“制冰”，它馬上又變成一雙冰涼的鞋。冬天天氣冷，就點(diǎn)擊“制熱”，萬(wàn)能鞋馬上變成了一雙暖和舒適的保暖鞋，讓你一點(diǎn)也不覺(jué)得冷。
假如家里來(lái)了客人，你還沒(méi)有來(lái)得及為親戚朋友買(mǎi)鞋子，沒(méi)關(guān)系初中，用上你的萬(wàn)能鞋就好了。它能根據(jù)腳的大小自動(dòng)調(diào)節(jié)，變得就跟定做的一樣合腳。
要去上學(xué)了，我們也不用把時(shí)間浪費(fèi)在等車(chē)的過(guò)程中。點(diǎn)擊一下萬(wàn)能鞋的“轎車(chē)”功能，它馬上能送你去學(xué)校，又快又安全。你不用擔(dān)心因?yàn)槎萝?chē)而遲到了。
我設(shè)計(jì)的萬(wàn)能鞋可不一般吧，它具有許多神奇的功能。
未來(lái)的想象作文300字 篇3
一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，我正躺在床上睡覺(jué)。睡著睡著，我突然聽(tīng)到一陣敲門(mén)的聲音。我連忙走過(guò)去開(kāi)門(mén)。呀，門(mén)前站著一位漂亮的仙女。噢，那是一位小仙女呀！她走進(jìn)大門(mén)問(wèn)我：“你愿意跟我去看看未來(lái)的教室嗎？”我高興地回答說(shuō)：“當(dāng)然愿意！”小仙女立刻叫我坐上飛碟。不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了未來(lái)的教室。
我們走下飛碟，走到了未來(lái)的教室前面。我推開(kāi)教室的門(mén)，看見(jiàn)那里的墻上設(shè)置了許多開(kāi)關(guān)。那些開(kāi)關(guān)的顏色都不相同。我走過(guò)去大膽地碰了紅色的開(kāi)關(guān)。過(guò)了一分鐘，教室里就變成了紅色。我按了藍(lán)色的開(kāi)關(guān)，教室就變成了藍(lán)色的'了。我又按了綠色的開(kāi)關(guān)，整個(gè)教室就變成了綠色的了。這時(shí)，小仙女問(wèn)我：“你為什么不按那個(gè)黑色的按鈕？”于是，我就按了一下黑色的按鈕。突然，一根繩子把我給綁住了。我問(wèn)：“小仙女，為什么把我用繩子挷起來(lái)？”小仙女說(shuō)：“讓你知道黑色開(kāi)關(guān)的厲害！”同時(shí)，小仙女輕輕按了一下白色和黃色的按鈕。一下子，地上就出現(xiàn)了許多枕頭，我也從上面掉了下來(lái)，正好落在枕頭上面。我覺(jué)得非常舒服。我還想再在未來(lái)的教室里面玩一玩。
“丁零零……”鐘聲響了起來(lái)。我起床一看，原來(lái)剛才只是做了一個(gè)夢(mèng)。
未來(lái)的想象作文300字 篇4
在很久很久以前，我們的地球是一個(gè)晶瑩的球體，周?chē)粚颖”〉乃{(lán)色紗衣，這就是養(yǎng)育著我們的母親——地球。
那時(shí)的地球上，到處都有綠色的.森林和清澈的湖水，這里是動(dòng)物的棲息地，各種動(dòng)物在這里安居樂(lè)業(yè)，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有捕殺，它們合家團(tuán)聚。
當(dāng)人類出現(xiàn)后，一切都開(kāi)始發(fā)生變化，慢慢的開(kāi)始砍伐森林，直至現(xiàn)在幾乎每分鐘就有一部分森林被砍，大量黃沙流入海中；還有人們?yōu)E用化學(xué)品，是清澈的湖水也失去了昔日的光彩，大量魚(yú)類無(wú)家可歸，地球表面開(kāi)始變樣。
各種動(dòng)物開(kāi)始滅絕，飛禽走獸也逐漸無(wú)家可歸，這是多么令人心寒�。「蓯旱檬莈mi有樹(shù)木的保護(hù)，沙塵暴開(kāi)始橫行霸道。
未來(lái)的地球，到處都是黃色的沙漠和黑色的污水，到處寸草不生，這是多么可怕的事情��！
難道你愿意讓我們的子孫后代在這樣的地球上生活嗎？如果不愿意，就請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始保護(hù)地球吧！
未來(lái)的想象作文300字 篇5
現(xiàn)代的汽車(chē)缺點(diǎn)有很多比如：排放尾氣（污染），不安全，堵車(chē)，停車(chē)難，那就我來(lái)講一講2116年世紀(jì)的未來(lái)汽車(chē)吧！
2116年的汽車(chē)一定比以前的汽車(chē)要好些也應(yīng)會(huì)增加許多功能按鈕，那就讓我來(lái)當(dāng)當(dāng)設(shè)計(jì)師吧！未來(lái)的汽車(chē)不用加油，只要把垃圾發(fā)電就永不會(huì)沒(méi)有油，也不會(huì)污染空氣。顏色可多了，可以自動(dòng)，比如：可以聲控我們，主人一說(shuō)什么顏色，車(chē)就會(huì)變成什么顏色。如果是堵車(chē)的話，未來(lái)汽車(chē)就會(huì)展開(kāi)翅膀往前飛，飛就沒(méi)堵車(chē)的'地方或是把車(chē)子壓縮成一根棒這樣直沖過(guò)去。如果不安全，可以變軟，這樣兩輛車(chē)互相撞就沒(méi)有關(guān)系了，還可以帶上防護(hù)罩，只要一有危險(xiǎn)，就可以拿出防護(hù)罩來(lái)。還有一個(gè)就停車(chē)很難，停車(chē)難我們可以讓汽車(chē)上按一下按鈕它就會(huì)告訴我們哪里有地方停車(chē)。我們可以去哪。
這就是我發(fā)明的未來(lái)的汽車(chē)。
未來(lái)的想象作文300字 篇6
一天晚上，我做了個(gè)神奇的夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)來(lái)到了我們未來(lái)的學(xué)校。
我對(duì)我的學(xué)校非常熱愛(ài)。那里的操場(chǎng)就是一個(gè)大大的西瓜，我參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，如果跑步的時(shí)候有點(diǎn)渴，我吃一口西瓜就不渴了，我就有力量跑了。上課的時(shí)候，教室里的桌子和椅子，都是棉花糖做的。學(xué)校的地面是巧克力做的。更奇妙的是我們學(xué)校的水龍頭！夏天，那個(gè)水龍頭就會(huì)出現(xiàn)果汁，喝了可以增強(qiáng)維生素C；冬天，水龍頭就會(huì)出現(xiàn)一些熱奶茶，可以幫同學(xué)們暖暖身子。
學(xué)校里的老師，都變了一個(gè)樣，有蘋(píng)果老師，有梨子老師。如果我一道題不會(huì)做，蘋(píng)果老師就會(huì)給我一片蘋(píng)果片。我吃了片，我就快速寫(xiě)完了，是不是很神奇呀！還有一次，我有一道語(yǔ)文題目不會(huì)做，我苦思冥想，抓耳撓腮，梨子老師給我一顆能量藥。我吃了下去，就快速得把題目做完了。
學(xué)校還給我們做體檢。一個(gè)機(jī)器人用一頂帽子把我們的腦袋蓋住，機(jī)器人說(shuō)：“現(xiàn)在是做體檢的.時(shí)候，請(qǐng)別說(shuō)話，謝謝合作�！�
我正準(zhǔn)備伸腦袋，突然醒了。��！是一場(chǎng)夢(mèng)呀！如果，我的學(xué)校真是這樣的話，那該多好呀！
未來(lái)的想象作文300字 篇7
晚上，我躺在床上，想著今天上課因?yàn)樽藙?shì)不正確，被老師點(diǎn)名的事漸漸入睡了……
在夢(mèng)中，我已經(jīng)成了一位科學(xué)家。發(fā)明了一種課桌，它是用問(wèn)塑料的課桌不怕壓碎嗎？不會(huì)的，這種課桌是用堅(jiān)固的太空合成塑料做成的，就是四個(gè)人坐上去也不會(huì)壓碎。
如果你上課的姿勢(shì)不正確，藏在暗處的兩只機(jī)器手便會(huì)伸出來(lái)，把你的姿勢(shì)擺正確，讓我們不會(huì)在小小的年紀(jì)里戴上眼鏡。
有些同學(xué)上課時(shí)不小心把筆碰到地上，掉到遠(yuǎn)處，想拿又拿不到，怎么辦？那時(shí)機(jī)器手還會(huì)伸出來(lái)，幫你把筆拿起來(lái)，放進(jìn)文具盒里。
有些同學(xué)下了課，筆帽不蓋，筆沒(méi)放好就出去玩了，這樣同學(xué)們的筆就會(huì)很容易丟失、摔壞。有了這樣的課桌，如果小主人在的話，課桌就會(huì)提醒他，讓他把筆放好再出去，如果小主人不在，機(jī)器手可要再次大顯神通了，它會(huì)把筆蓋上帽，放進(jìn)文具盒里。
在桌子的暗處還隱藏著一個(gè)空氣清新器，它會(huì)把同學(xué)們呼出的廢氣變成空氣，就是全班同學(xué)都在教室里，不開(kāi)窗戶，教室里的空氣也會(huì)很清新。
不過(guò)，這種課桌是透明的`，你上課時(shí)的一舉一動(dòng)都會(huì)被老師看的清清楚楚，我想你不會(huì)不同意這點(diǎn)吧！
未來(lái)的想象作文300字 篇8
大家一定都見(jiàn)過(guò)自行車(chē)吧。那么讓我們穿越時(shí)空，訪問(wèn)未來(lái)一千年后的地球，看看他們的自行車(chē)是什么樣子的。
我很快就到了30XX年。我正在街上走著，突然，一輛自行車(chē)從我耳邊呼嘯而過(guò)，速度之快簡(jiǎn)直不能稱其為自行車(chē)，我便對(duì)著那輛自行車(chē)的主人喊：“請(qǐng)你停一下�！蹦莻�(gè)人顯然聽(tīng)見(jiàn)了解的喊聲，把車(chē)停了下來(lái)。我問(wèn)：“這自行車(chē)怎么能騎的這么快？”他說(shuō)：“這輛自行車(chē)是我們現(xiàn)在最流行的自行車(chē)之一。你看，那腳蹬后的兩個(gè)球體是這輛車(chē)和過(guò)去的車(chē)不同的地方�！蔽乙豢矗拇_比我們的自行車(chē)多了兩個(gè)球體。那個(gè)人繼續(xù)說(shuō)：“這輛車(chē)的主要部件是用一種叫太空r331b-3的金屬做的，它可使自行車(chē)非常的`輕又永不生銹。那兩個(gè)球體可以加快騎車(chē)的速度，所以我們叫它狂速之車(chē)�！�
我繼續(xù)向前走，發(fā)現(xiàn)一位叔叔騎一輛自行車(chē)正在趕路。我便追過(guò)去問(wèn)：“叔叔，您騎的是狂速之車(chē)嗎？”
“不是。”叔叔說(shuō)。
“那您騎的車(chē)有什么功能嗎？”
“只有一個(gè)——你要去哪兒，只要‘告訴’這輛自行車(chē)，它就能帶你去了，你只管蹬腳蹬、剎車(chē)就行。”聽(tīng)到這兒，我開(kāi)始羨慕未來(lái)的人了。
如果現(xiàn)在就有這兩種自行車(chē)該多好��！
未來(lái)的想象作文300字 篇9
未來(lái)的學(xué)校是什么樣呢?讓我們走進(jìn)二十年后，一起去看看吧!
走進(jìn)學(xué)校，門(mén)是識(shí)別指紋的，如果測(cè)到你不是本校的學(xué)生，它就不會(huì)開(kāi)門(mén)。走進(jìn)學(xué)校，你不用背書(shū)包進(jìn)學(xué)校，學(xué)校有自動(dòng)的電梯。來(lái)到教室，桌子上有許多按鈕，我問(wèn)了問(wèn)同學(xué)，同學(xué)說(shuō)只要按下語(yǔ)文按鈕，就會(huì)有語(yǔ)文書(shū)，方方正正的放在桌子的左上角。
學(xué)校的走廊也很特別，有自動(dòng)換氣機(jī)，會(huì)把空氣換成新鮮的空氣，這樣我們就會(huì)很少生病了。在放學(xué)的路上，也不用走路、搭車(chē)，只用做個(gè)傳送器，傳送器就會(huì)把我送到家里。傳送器還有一個(gè)功能，就是它能傳送時(shí)，朗讀課文，可以給我閱讀。
“小軍起來(lái)啦，馬上遲到了�！蔽衣�(tīng)到床頭有人叫我，原來(lái)，這是場(chǎng)夢(mèng)啊!我相信學(xué)校一定會(huì)變成這樣子的.。
我穿好衣服，吃完早餐，去上學(xué)了。突然，我看見(jiàn)學(xué)校的門(mén)和夢(mèng)中的門(mén)一樣，我心里想：看吧!我就知道學(xué)校一定會(huì)變成這樣子的!
教師點(diǎn)評(píng)：小作者想象力豐富，思維敏捷，尤其文章的結(jié)尾頗具匠心，讓人看了久久難以忘懷!繼續(xù)努力!