實(shí)用的荷花小學(xué)作文匯總6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的荷花小學(xué)作文6篇，歡迎大家分享。
荷花小學(xué)作文 篇1
星期一，我和書(shū)美協(xié)會(huì)的爺爺奶奶們一起去隋唐遺址公園的荷花園去看荷花了。
走進(jìn)荷花園，哇！太美了……金色的朝陽(yáng)映照著片片荷塘，真是接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。紅色的、黃色的、紫色的、白色的、粉色的、還有雙色的'荷花呢：有的花大如盤(pán)，有的含苞待放，還有的剛露尖尖角。許多蜻蜓在花叢中飛舞。不由讓我詩(shī)興大發(fā)，吟誦出“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！钡那Ч琶鋪�(lái)。
10點(diǎn)鐘，我們要回家了，我戀戀不舍的離開(kāi)了荷花園。
荷花小學(xué)作文 篇2
荷花是圣潔美麗的象征，她出淤泥而不染，亭亭玉立，惹人喜愛(ài)。 美麗的荷花還有一個(gè)傳說(shuō)呢。相傳荷花原是王母娘娘身邊的一個(gè)美貌侍女——玉姬的化身。
當(dāng)初玉姬看見(jiàn)人間雙雙對(duì)對(duì)，男耕女織，十分羨慕，因此動(dòng)了凡心，在河神女兒的陪伴下偷出天宮，來(lái)到杭州的西子湖畔。西湖秀麗的風(fēng)光使玉姬流連忘返，忘情的在湖中嬉戲，到天亮也舍不得離開(kāi)。王母娘娘知道后用蓮花寶座將玉姬打入湖底，并讓她“打入淤泥，永世不得再登南天”。從此，天宮中少了一位美貌的侍女，而人間多了一種玉肌水靈的鮮花，走進(jìn)荷花池，首先映入眼簾的是一望無(wú)際的荷花。荷花千姿百態(tài)，潔白無(wú)瑕，像水晶一樣純潔。
有的才只有一個(gè)青里泛白的花苞，嬌羞欲語(yǔ)，含苞欲放；有的開(kāi)了一半，白里透紅，美麗極了；那些全開(kāi)了的，多么像穿著粉紅顏色衣服的姑娘在翩翩起舞��！還有些荷花，花瓣掉了好幾片，里面的蓮子露了出來(lái)，看著就想去咬一口。荷花散發(fā)出清新談雅的芬芳，引來(lái)蝴蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。而那調(diào)皮的蜻蜓，扇動(dòng)著翅膀，在荷花上飛來(lái)飛去，與荷花嬉戲著。我沉醉于其中。 綠葉叢中，我們看見(jiàn)了一大片荷葉在隨風(fēng)搖曳，像一片綠色的海洋。有的荷葉如同手掌般大小，可愛(ài)極了；有的如同大玉盤(pán)，生機(jī)勃勃。那片片荷葉，像撐開(kāi)的一張張綠傘，有的輕浮于湖面，有的.亭立在碧波之上，似層層綠浪，如片片翠玉。
一片片荷葉挨挨擠擠，一陣風(fēng)吹來(lái)，霎時(shí)，綠色的海洋連綿起伏，一片接著一片翻騰，美麗極了。風(fēng)停了，荷葉也停止了搖擺，上面的水珠咕嚕咕嚕的滾著，晶瑩剔透，仿佛一顆顆明亮的珍珠。翠綠的荷葉叢中，亭亭玉立的荷花，像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語(yǔ)；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。 荷花不像牡丹那樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，更不像別的鮮花那樣爭(zhēng)奇斗艷，她只是默默無(wú)聞的散發(fā)著她獨(dú)有的清香，為夏天添上一點(diǎn)色彩。我愛(ài)荷花，更愛(ài)那“出淤泥而不染的高貴品質(zhì)”。
荷花小學(xué)作文 篇3
晚飯過(guò)后，我和媽媽一起去看荷花。
路上，我早就看見(jiàn)了那一望無(wú)際的大河，波光粼粼，河的中央有一條線(xiàn)把它們隔開(kāi)了，這邊水淺，那邊水深。我們很快走到了荷花池邊。
我走到那里，發(fā)現(xiàn)是正方塊石鋪成的路，很有規(guī)律，先是兩塊，再是一塊，然后依次類(lèi)推。我走在上面就感覺(jué)玩似的。
我們到了荷花邊，我就看見(jiàn)了隱隱約約的一些大石頭立在那里。我先從那個(gè)最矮的石頭上往前走，終于走到了那個(gè)最高又最大的石頭上，一站上去，哇！一幅美麗的圖畫(huà)呈現(xiàn)在我的眼前。
一片片荷葉挨埃擠擠的，有的小有的大，大的'像碧綠的大圓盤(pán)，小的像小圓片。
風(fēng)中的荷花朝著我們點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“你們好呀！歡迎來(lái)觀(guān)賞我們荷花園，可不要撿石頭打我們哦！”話(huà)中帶有微笑。還有幾多花骨朵兒已全開(kāi)放，成了美麗的粉荷花，就像一把把粉紅色的小傘倒過(guò)來(lái)?yè)沃频模翗O了。
有個(gè)阿姨拿著一個(gè)小網(wǎng)子，在水里撈小魚(yú)苗，然后放進(jìn)一個(gè)盆子里，可能帶回家養(yǎng)著，小魚(yú)很小很小的，黑黑的。我用手拿了一條，它可淘氣了，停在手里搖搖擺擺的，我趕緊把它放在水里，它搖著尾巴高興地游走了。我在心里想，小魚(yú)只有生長(zhǎng)在河里才是自由自在的，才是最快樂(lè)的。我們不能隨便捕捉它們，那是不道德的。
慢慢的，天漸漸黑了，河岸上的燈光亮了，五顏六色的，映在水里，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà)。
荷花小學(xué)作文 篇4
荷花是蓮子結(jié)出的花，有紅有白，紅得如血，白得如雪，特別是當(dāng)太陽(yáng)升起與荷花互相輝映時(shí)，那荷花更是無(wú)比迷人，而且還露珠如淚般滴下來(lái)。淚仿佛是發(fā)現(xiàn)自己竟有如此美麗的外表而高興的淚，又宛如是被炙熱的驕陽(yáng)暴曬渾身不適欲蔫而未蔫所流下痛苦的淚。
但荷花她并不是不可以不出來(lái)，她可以選擇永遠(yuǎn)在屬于她的.世界╠╠水里，永不綻放，但她又為什么要選擇拋頭露面來(lái)受人間的苦呢？其實(shí)她不是不知道為了那或長(zhǎng)或短的開(kāi)放會(huì)付出生命的代價(jià)，為了那芳香，將生命凋謝去完成夢(mèng)想。
不過(guò)她們只是井底這蛙，在井中看世界，世界好像很無(wú)奈，一旦她們跳出井勇敢面對(duì)無(wú)奈就發(fā)現(xiàn)其實(shí)多的是精彩，凡是開(kāi)過(guò)的荷花凋謝前都快樂(lè)，因?yàn)樗龀鲞^(guò)有的荷花不敢做的事，綻開(kāi)過(guò)最嬌艷的身姿，還超越了自我，她們不但不恨太陽(yáng)，反而感謝太陽(yáng)，讓她們度過(guò)了人生最美妙的時(shí)光。
朋友，當(dāng)你的心產(chǎn)生了一朵荷花，你不能讓她軟弱，要讓她爭(zhēng)脫水的縲紲，而面對(duì)如火驕陽(yáng)，超越自我，就會(huì)得到意想不到的結(jié)果！
荷花小學(xué)作文 篇5
夏天是百花盛開(kāi)的季節(jié)，但更能代表夏天的是高雅純潔的荷花。
荷花靜靜地站在湖中，白的似雪，粉的如霞，猶如身著輕紗的仙女亭亭玉立，微風(fēng)一吹，仙女們翩翩起舞，婀娜多姿。
荷花千姿百態(tài)，有的迫不及待得全綻開(kāi)了，好像在展現(xiàn)它艷麗的衣裳；有的只開(kāi)了兩三片花瓣，猶抱琵琶半遮面；有的還是花骨朵兒，低頭不語(yǔ)，好像害羞的`小姑娘……清新的花香引來(lái)了許多蜜蜂、蝴蝶，它們?cè)诨▍仓忻�(gè)不停。
荷葉圓圓，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，又如一把把撐開(kāi)的小傘，挨挨擠擠，連成一片，微風(fēng)吹過(guò)，仿佛是一片綠色的波濤，連綿起伏，又如同為仙女們搭建的碧綠的舞臺(tái)，可愛(ài)的青蛙一邊唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，一邊在臺(tái)上跳優(yōu)美的舞蹈；蜻蜓把荷葉當(dāng)作停機(jī)坪；小魚(yú)在荷葉下捉迷藏……
荷葉上的露珠兒正在睡大覺(jué)呢，陽(yáng)光下，閃閃發(fā)光，十分耀眼，猶如顆顆晶瑩剔透的珍珠。微風(fēng)一吹，它伸了個(gè)懶腰，飛身跳進(jìn)湖里與小魚(yú)兒游泳、嬉戲了。
我愛(ài)荷花，更愛(ài)它出污泥而不染的高貴品質(zhì)。
荷花小學(xué)作文 篇6
今天是星期天，我和爸爸、媽媽一起去荷花世界玩。一進(jìn)到大門(mén)我們就聞到了荷花的清香，令人心情愉快。那里的荷花一望無(wú)際，荷花有粉紅色、黃色、白色，漂亮極了。
有些荷花就像包子一樣還沒(méi)有開(kāi)，讓我想起了楊萬(wàn)里的詩(shī)《小池》，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！庇行┖苫ㄒ呀�(jīng)盛開(kāi)了，勤勞的蜜蜂在趕緊采集花粉呢。還有一些已經(jīng)長(zhǎng)成了小蓮蓬。
我們一邊游逛，一邊賞花，還經(jīng)常停下來(lái)拍照。走累了就找個(gè)地方歇歇腳，吃點(diǎn)東西，喝點(diǎn)水，聊聊天，感覺(jué)特舒服。這里的'環(huán)境太美了，有時(shí)間我們還會(huì)再來(lái)的。
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