關(guān)于校園生活的作文4篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的校園生活的作文4篇，歡迎大家分享。

校園生活的作文 篇1

　　“零零零”，一陣刺耳的零聲把可兒吵醒了。她揉揉眼睛，有氣無力地向大廳喊著：“媽，早飯吃什么？”可兒媽媽的聲音傳了過來：“老樣兒，雞蛋加牛奶。”“�。俊笨蓛菏�望的聲音又傳了過來。要知道，這可是可兒最不愛吃的呀！“媽，”可兒用求助的眼神望著她的媽媽“能換點(diǎn)別的東西嗎？都吃膩了�！眿寢屨f：“要是你不愛吃的話，我的包里有3塊錢，你自己拿去學(xué)校買飯吧。”可兒“哦”了一聲，就匆匆地走出家門，上學(xué)去了。

　　剛剛跨進(jìn)學(xué)校的大門，小真就走了過來。這個(gè)小真，沒見一個(gè)星期，就像沒見了好多年的樣子，她興奮地拉著可兒的手，說：“可兒！我好想好想你呀！過得怎么樣？哎喲，你看你，過了一個(gè)星期又瘦了……”可兒不耐煩地?cái)[了擺手，說：“劉真！我拜托你，別這么煩好不好……”小真有點(diǎn)生氣了，不過又很快平靜了，她對(duì)可兒說前幾天歐陽夢(mèng)和艾雪兒之間的事情：“可兒，你聽劉飛說了沒有？前幾天，小夢(mèng)和雪兒鬧別扭了！”小真的廢話可兒可是不聽的，可關(guān)于歐陽夢(mèng)和艾雪兒之間的事她是一定要聽的，何況她們現(xiàn)在正在鬧別扭。

　　可兒連忙追問：“快說，她倆發(fā)生了什么事？”小真不慌不忙地說：“急什么嘛，聽我慢慢說……”聽小真這么說，可兒更急了：“快！我沒時(shí)間聽你慢慢解釋！”小真這才說出口：“前天上自習(xí)課時(shí)，小夢(mèng)不小心把墨水倒在了雪兒的裙子上，然后就誰都不理誰了�！闭f著說著，不知不覺地就走到了教室門口。

　　一進(jìn)教室門口，眼前的一幕另可兒和小真驚訝：歐陽夢(mèng)正在和艾雪兒吵架！艾雪兒對(duì)歐陽夢(mèng)說：“歐陽夢(mèng)！別以為我昨天不理你，你就得意了！你弄臟我的裙子的賬我還沒付呢！”歐陽夢(mèng)也不甘示弱：“是、是、是，我是弄臟了你的裙子。我又不是沒說，我不是故意的！你這么兇干什么？”“哼！”兩個(gè)人同時(shí)“哼”了一聲，就扭過頭去，不出聲了。

　　“零零零”，下課鈴聲響了。以前下課的時(shí)候，小夢(mèng)和雪兒就會(huì)手牽手地在走廊上散步，可現(xiàn)在，她們一個(gè)去洗手間，一個(gè)在座位上看書。坐在可兒旁邊的.昌海軍，悄悄地對(duì)可兒說：“可兒，她們?cè)趺戳耍俊笨蓛河智那牡貙?duì)昌海軍說：“她倆鬧別扭了。我聽小真說，前天的自習(xí)課上，小夢(mèng)不小心把墨水倒在了雪兒的裙子上，雪兒生氣了，然后就誰都不理誰了�！薄芭�。”昌海軍非懂似懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“咚咚咚”，放晚學(xué)的鐘聲敲響了，放學(xué)了。以前放學(xué)的時(shí)候，小夢(mèng)和雪兒就會(huì)手牽手地走回家。可是今天，小夢(mèng)還在收拾書包的時(shí)候，雪兒就走了。

　　“唉！”躲在角落看著她們的可兒，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，隨后也背起書包走了。她一邊走一邊想，怎么才可以讓小夢(mèng)和雪兒和好呢？這個(gè)問題她一直想到了回家。

校園生活的作文 篇2

　　當(dāng)青澀年華逝去，驕縱心性煙消云散，我們是否記得震耳欲聾的吵鬧聲曾將寂靜的校園剎那間換了一個(gè)世界?年少時(shí)光兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，在黑白眼睛里不�；胤拧�

　　那時(shí)升入中學(xué)后不久，每月評(píng)比的黑板報(bào)向來是我們班獨(dú)占鰲頭的項(xiàng)目。出板報(bào)的細(xì)節(jié)已在落日余暉中模糊不清。依稀記得彩色粉筆在黑板上四處游走，印下的字畫忠實(shí)地記錄著年少時(shí)光，余下溫暖的回憶。

　　一年過去，白色校服依舊整潔干凈，只是教室從一樓遷至二樓，每個(gè)人的眼睛里夾雜了更多的勇敢與沖動(dòng)。我們?cè)谛�園里橫沖直撞，從不介意我們無比頭痛的學(xué)科，不介意偷偷流逝掉的，愈來愈少的，抓在手里的時(shí)間。

　　第二個(gè)暑假過去，黑白幕布上多了些深沉與思索，沒有了兩年前的囂張跋扈，少了一年前的渴望與好奇，下課了也總是帶著疲倦的微笑在桌上小憩。某次，我想放過一道數(shù)學(xué)題，你卻一把扯過那張卷：“哪題不會(huì)，我給你講�！蹦隳托牡闹v解化解了那片空白，遇到我不明白的地方就講兩遍，三遍。用了三頁草紙，費(fèi)盡周章。你細(xì)細(xì)翻看我的卷子，指出每一道錯(cuò)題的原因。讓我拒絕拖沓，天天向上。

　　驕傲的心性早已在書山題海中煙消云散，只記得那年初三，頎長(zhǎng)的身影立在翻滾的`藍(lán)色窗簾前，逆光少年吹著風(fēng)清醒頭腦;那年初三，我與眉目晶瑩的你并肩坐于落了花瓣的教室臺(tái)階上，翻看考綱查漏補(bǔ)缺;那年初三，踏進(jìn)中考考場(chǎng)前她安靜地笑，似是鼓勵(lì)，又帶些許期待。

　　年輕的時(shí)間一路狂奔，帶走了三年的校園時(shí)光，卻帶不走流連在校園的記憶。我喜歡每年春天的樹榮草盛，每個(gè)月的板報(bào)評(píng)比，每周的升旗儀式，還有每天瀉在走廊的晨光

　　白校服洗得發(fā)舊了，黑白眼睛里不復(fù)當(dāng)年的青澀與幼稚，那個(gè)我曾生活了三年的校園，終和回憶一起，凝成了一抹微光。意蘊(yùn)久遠(yuǎn)，回味悠長(zhǎng)。

校園生活的作文 篇3

　　褪去小學(xué)時(shí)的稚嫩與青澀，開學(xué)的那一天，我作為一名初中新學(xué)生踏入了這塊我心目中的圣地--鄭州外國語中學(xué)。我既興奮，又激動(dòng)，更多的則是緊張與期待。

　　面對(duì)突如其來的七門學(xué)科，我有些不知所措。緊張，忐忑不安，生怕因?yàn)樽鲥e(cuò)事被老師批評(píng)，給同學(xué)和老師留下不好的印象。可通過幾天的適應(yīng)，我逐漸融入到了這個(gè)新的環(huán)境，開始慢慢地喜歡上了這種感覺，喜歡與同學(xué)們一起在校園中中漫步，喜歡課上的每一分每一秒，喜歡教室里的一桌一凳，喜歡校園里的一草一木。

　　雖然這里每天都是滿滿的課程，可我卻感受到了前所未有的滿足。在課堂上聽老師講授知識(shí)，就像沐浴在溫暖的陽光之下，暢游在知識(shí)的海洋之中。老師的每一句話我們都認(rèn)真地聽講，生怕錯(cuò)過一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我無比地渴望在這個(gè)校園里獲得更多的知識(shí)和做人的道理。

　　《陽光大課間》是我們校園最充滿活力的`時(shí)候。鈴聲一響，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后從教室跑出來，去尋找屬于自己的一片樂土。歡聲笑語充滿了整個(gè)校園，運(yùn)動(dòng)的旋律在校園里奏響。乒乓球的乒乓聲，拍打籃球的砰砰聲，街舞操的音樂聲此起彼伏，校園的每一個(gè)角落都充滿了生機(jī)。我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候享受到了愉悅，得到了放松。

　　初中的課程增多了，我們的生活也豐富了。在這所學(xué)校，與同學(xué)們和老師朝夕相處，我不僅收獲了知識(shí)，交到了傾心相待的朋友，還過上了快樂的校園生活。鄭外，我的人生樂園，鄭外，我喜歡你！

校園生活的作文 篇4

　　我們的校園生活很豐富多彩，一進(jìn)校門一座高大的教學(xué)樓就已經(jīng)展現(xiàn)在我們的面前。教學(xué)樓旁邊有一根幾十米長(zhǎng)的旗桿，旗桿上面飄揚(yáng)著一面五星紅旗。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課了！同學(xué)們從教室里高高興興的跑了出來。有點(diǎn)同學(xué)在樹蔭底下津津有味地讀著課外書，她一會(huì)露出笑容的表情，一會(huì)露出傷心的表情。她讀書是多么認(rèn)真啊！這時(shí)有三個(gè)同學(xué)走了過來，其中有一個(gè)男同學(xué)說：“仙人掌真奇怪！為什么它的.身上總是長(zhǎng)一些尖利的小刺？”他冥思苦想的思考這個(gè)問題，過了兩天他終于想出來了，因?yàn)樗�身上長(zhǎng)滿了小刺是在保護(hù)自己。有的同學(xué)在金色的陽光下跳大繩，其中有一個(gè)同學(xué)滿頭大汗，可是他并沒有停下來休息，而是繼續(xù)跳大繩，還有一些同學(xué)在旁邊喊：“加油！加油！”還有兩個(gè)同學(xué)坐在長(zhǎng)椅談天，你猜他們?cè)谡勈裁�？�?dāng)然是學(xué)習(xí)了！就這樣你一句我一句談了半個(gè)多小時(shí)！

　　這時(shí)上課鈴聲響了，同學(xué)們火速跑回了教室，高高興興的準(zhǔn)備上下一節(jié)課。這是一個(gè)最快樂的校園，我最喜歡這歡樂的校園，你喜歡嗎？

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