【精品】記憶的作文合集8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的記憶的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記憶的作文 篇1
這是爺爺?shù)淖孕熊�，超大的兩個輪子，都是發(fā)了黃，帶了銹的。車把手和坐凳間還有一條橫梁，透過斑駁的銹跡，依稀能看出幾個白綠相見的字跡。
小時候，爺爺每天騎著這輛自行車送我去上學(xué)。他常說，這自行車在我沒出生時就有了。我還真是有點(diǎn)不敢相信，那得多少年了，這老車居然還沒有壞散。
還在上幼兒園時，早晨我總會提前兩分鐘出門，一蹦一跳地來到樓梯底下，使著勁兒地想把這輛比我還高半頭的`自行車拽出隔間。只是被我一拽，車子卻“哐當(dāng)”一聲就倒下了，我也只好呆呆地站在它旁邊，等著爺爺笑呵呵地走過來，給我當(dāng)救兵。
爺爺?shù)牧饪烧娲螅抢纤蓸湟粯宇伾碾p手，只是那么一抓一晃，車子就立起來了。然后，爺爺再伸出那雙大手，攔腰摟住我，把我放在坐凳前的橫梁上，就出發(fā)去幼兒園了。坐在車上，眼前的一切都變得矮小了，我夾在爺爺?shù)膬芍皇直壑虚g，扭著小腦袋，懵懂地觀察萬物。
車子不停地走著，每當(dāng)經(jīng)過凹凸不平的地面時，我就情不自禁地用小手抱摟住爺爺堅實(shí)的臂膀，把臉頰貼在爺爺厚實(shí)的大衣上。頓時，清晨的寒涼被爺爺散發(fā)出的溫暖消退了，只聽著自行車一路“吱吱唧唧”地響著……
小學(xué)五年，時間似乎把一切都改變了，我也有了自己的自行車，海一般的藍(lán)色，車上也沒有那一條橫梁，倒是坐凳被我拉得老高。每次心血來潮，想騎爺爺?shù)淖孕熊嚂r，起身一跨，就上去了。爺爺也總會笑呵呵地看著，對我豎起大拇指，那雙大手依舊如老松樹一般，只是顏色更深了。
不曾改變的，只有爺爺?shù)淖孕熊�，仍停在樓梯間，爺爺仍在騎著……
記憶的作文 篇2
從寧波去安徽外婆家大約有五個小時的自駕車程。記憶中，我往往是在前兩個小時興奮不已，而后三個小時都是在滿滿的期待里累得躺在媽媽的懷中沉沉睡去。在快到達(dá)外婆家的時候，媽媽會輕輕地喚醒我。朦朧中，我迷迷糊糊睜開眼，首先映入我眼簾的一定是那群奔騰豪放的馬頭墻。
當(dāng)我還是在媽媽懷中的襁褓里認(rèn)識這個世界時，我已經(jīng)是見到了這群別俱一格的馬頭墻了，隨著時間在我的發(fā)梢飛逝，馬頭墻在我的成長中也理所當(dāng)然地走進(jìn)了我深深的記憶里。當(dāng)我第一次問媽媽這帶著年數(shù)的墻頭為何如此奇特時，媽媽就頗俱耐心地跟我講述了馬頭墻的由來：原來它就是一個做成馬頭造型的封火墻，做成錯落有致的造型就代表著整個宗族的興旺發(fā)達(dá)，有萬馬奔騰之勢，也是徽派建筑的一個特色。我那時是似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，恍惚中卻對這馬頭墻有種說不清道不明的神秘感，讓我敬重與眷念。
光陰似箭，日月如梭，我們總是在不同的季節(jié)，不同的時間去看望外婆，于是那些馬頭墻在不同的時間不同的季節(jié)就有著不同的`變化。春節(jié)前后，茫茫大雪覆蓋在馬頭墻上，仿佛一匹匹白鬃大馬昂首挺胸；清明前后，綿綿細(xì)雨打在馬頭墻上，好像小馬駒向著媽媽傾訴著衷腸；十一前后，艷陽高照在馬頭墻上，猶如威武不屈的將軍在勝利后放出的萬丈光芒。有時候我們是在午后到達(dá)，陽光照耀在馬頭墻上就像一匹匹金色的駿馬馳騁在無際的曠野；而有時候我們是在夕陽西下時歸來，那縷柔光射在錯落有致的馬頭墻上和青山互相映襯，正如一幅駿馬圖；再晚就是月亮也出來了，月光下的馬頭墻更是跟勇士一樣威風(fēng)八面，他們靜靜地守候著這個暖暖的徽州小城，斑駁的墻身仿佛還訴說著這里一件件平凡卻生動的故事。
不知幾時，我悄悄地長大了，不再是躺在媽媽的懷中，而是獨(dú)自躺在后車座上，瞇著眼睛，透過車窗看到藍(lán)天下這群驕傲的整齊待發(fā)的馬頭墻，奔騰起來了。
記憶的作文 篇3
清晨，藍(lán)藍(lán)的天空蒙著一層薄薄的霧，晶瑩的露珠從樹葉上滾落下來，滴到地上，濺到空中，落入我的心中，泛起一道道漣漪……
“兒子，起床了，去上培優(yōu)班！”一聽到這句話，我不禁發(fā)起愁來。因為，今年暑假，媽媽為了讓我的成績上升，又給我報了幾個培訓(xùn)班。想到這里，一陣?yán)Ь胂蛭乙u來，我又迷迷糊糊地睡著了……
小時候
在夢中，我好像又變成了小時候，過著無憂無慮的生活。我一會兒和小伙伴躲貓貓，玩游戲，一會兒和他們瘋跑、打鬧。我快樂的童年便在這歡笑中度過了……
上學(xué)時
時光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)到了上學(xué)的.年齡。記得我第一次背上新書包，鼓起勇氣，懷著激動的心情跨入校門時，我滿腦子都幻想著教室的模樣，剛一到教室，我發(fā)現(xiàn)我的教室明亮寬敞，很開心。我一會幫老師擦黑板，一會兒幫同學(xué)打水，忙得不亦樂乎。
二年級時
那一年，我成績優(yōu)異，一舉拿下了班長的寶座，我開始幫助老師做一些力所能及的事。在家里，我也經(jīng)常幫助父母排憂解難�？墒�，不久以后，我突然覺得自己好累。
現(xiàn)在
如今，老師給我們布置的功課越來越多，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來越重。學(xué)校的作業(yè)已經(jīng)把我壓得喘不過氣，還有培優(yōu)班的作業(yè)，我更是承受不了。我真想對您說：“媽媽，我好累�！�
一聲叫喊，又叫醒了還在睡夢中的我，我就像一個失去記憶的人一樣，每天重復(fù)做著相同的事。
又一天，一聲叫喊打破了清晨的寧靜……
記憶的作文 篇4
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
大海擁有沙鷗錦鱗，它們點(diǎn)綴著大海；天空擁有白日祥云，它們裝飾著天空；山巒擁有青苔蒼松，它們愛撫著山巒；而我擁有那些如落花的記憶，它們撫慰著我，鼓勵我一路向前。
母愛記憶
母親曾用她的愛與呵護(hù)，給予我如落花的記憶。
時光倒流，回到小學(xué)時。那時身體羸弱，母親便一日三餐，細(xì)心照料，由于吃不慣學(xué)校中午的營養(yǎng)配餐，母親便天天早晨替我裝好一盒飯菜，帶到學(xué)校去。一天，不知什么驚擾了我，起得很早。輕聲走進(jìn)廳里，忽然看見母親背對著我，替我準(zhǔn)備要帶的飯菜，走進(jìn)一看，母親拿一條油黃的刀魚，一點(diǎn)點(diǎn)剝著，她先將魚直撕成兩半，用拇指和食指小心地夾出中間的魚骨，再細(xì)細(xì)地剝出混在內(nèi)中的小刺。慢慢地，生怕不小心碰掉一塊肉，仿佛覺得我的身體因少了這一小塊魚肉而不會強(qiáng)壯。她頭上的烏發(fā)中已混雜進(jìn)幾根銀絲，成了這段記憶中的刺眼之色。那時的我，并不知何是感動，何是母愛，只記得那天的飯很香很香。母愛，給予我一段如落花的回憶，告訴我失敗時還有母愛，使我一路向前。
墨香記憶
一縷縷的墨香曾牽著我徜徉古今中外，引領(lǐng)天地人之道，給予我如落花的回憶。
不記得那是第幾個冬天，但那個冬天并不寒冷。那個冬天，我雙手一分，一卷書便在我面前展開，一股墨香襲進(jìn)腦中，一股暖流漾在心里，我看到了伏爾泰的樂觀、自信與堅韌，領(lǐng)悟到了莎士比亞的悲憫情懷，體會到了雨果的'大公無私、寬廣胸襟，聽到了達(dá)爾文用科學(xué)，用自然，用自己的潛心研究，向天主教發(fā)出咄咄宣戰(zhàn)；望見了伊薩克牛頓站在周記網(wǎng)的肩上看到的科學(xué)景色，那個冬天，那股墨香，那陣暖流，給予我如花的回憶，支持我一路向前。
當(dāng)山峰隱沒棱角的時候，當(dāng)河水不再流動，當(dāng)時間停住，日月不分，當(dāng)天地萬物化為虛有，我還是不會退后，還是不會退后，那些如落花般的記憶滋養(yǎng)我，引導(dǎo)我一路向前，為我鼓勁，為我加油。
記憶的作文 篇5
很快，很快。那些熟悉的身影似乎逐漸消失和模糊。在無邊無際的記憶長河中，它們不再是我伸手可及的記憶，一個接一個的聚攏回來已經(jīng)變得孤獨(dú)，越來越遠(yuǎn)。似乎更冷，更陌生，更沒有年輕的熱情。
也許這是命運(yùn)。我年輕的時候害怕陌生人，但我很快就融入了這個群體。我喜歡這個班的學(xué)習(xí)氛圍。雖然我看不到同學(xué)們明亮的眼睛，但我還是把手放在一動不動的小腦袋后面的臉頰上。我想念安靜美麗的背影。
那是我第一次上學(xué)的時候，那是我八歲的時候。
當(dāng)我們進(jìn)入團(tuán)隊時，我們的前輩給我們帶來了紅色的`圍巾。鮮艷的顏色在胸前飄揚(yáng)，戴著紅色圍巾的學(xué)生們想要挺直腰板，讓他們的小背變得更強(qiáng)壯更高，緊緊地握著他們的手，留下保衛(wèi)祖國的誓言。那時，我們意氣風(fēng)發(fā)，高昂著頭。
周一早上，總會有一個晨會。每個學(xué)生都豎起耳朵在烈日下聽老師在舞臺上的演講。每個人的背都是直的。陽光下的陰影都是站在一起的鋼板。他側(cè)身看著其他班級的抱怨，然后像不守規(guī)矩的鹿一樣直直地回來。
那年我十歲，我很自豪。
今年的閱讀節(jié)與往常不同。每個班將背誦一首詩。中國青少年說這是我們的最終決定。其他的課都提前準(zhǔn)備好了。因為臨時安排，我們班措手不及。彩排兩點(diǎn)開始。每個人的背都很結(jié)實(shí)。他們趾高氣揚(yáng)，就像還沒有站穩(wěn)腳跟的中國大學(xué)生一樣。他們義無反顧地游行，表達(dá)自己的意見，為祖國做貢獻(xiàn)。我們沒有多少退路，但我們都有英雄氣概。一天兩小時。后來，我們獲得了第一名，全班都跳了起來。我不能忘記歡呼。
那一年我和他們一起度過了五年。
六年過去了，我已經(jīng)畢業(yè)了。那天下雨了。當(dāng)我看著雨中離去者的背影時，我沒有太多的感覺。回家后，我躺在床上思考今天發(fā)生的事情。看看床邊的鬧鐘，它明天不會響，而且我六年都不會見到我的同學(xué)。我心里沒有一種孤獨(dú)和空虛。我很長時間都不會看到它。突然，在雨中，我感到孤獨(dú)和沉重。在過去的六年里，華頌的陰影已經(jīng)結(jié)束。
我畢業(yè)時才13歲。
我心中的最后一個身影，到達(dá)了最深處，但慢慢地，它消失了。
記憶的作文 篇6
曾經(jīng)，早就殘留成了過去的風(fēng)景，再也回不去了，因為童年，早就把它歸送到了一個很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方了……
這個世界，早已不是那年湛藍(lán)的天空，微笑隱匿了悲傷，眼淚被埋沒了。風(fēng)，吹過，不再那么透徹、清晰，想忘記的事為什么總是揮之不去，想記起的事又為何變得模糊不清。記憶，破碎成一塊一塊的，散落了一地，倏然間，記起某些碎片，卻總無法將它復(fù)原成一幅完整的畫。
記憶，是一個被構(gòu)造的世界，我們總被“曾經(jīng)”羈絆了步伐，于是，在這個迷惘的世界里徘徊不定，迷失了原來的'方向。卻依然可以用微笑，尋回我們最初的信仰。
時間，一點(diǎn)一點(diǎn)的消逝，滯留下我們唯美的不可一世的記憶。
青春，是道明媚的傷，走過稟冽歲月，我們學(xué)會成長。成長，是上帝帶來的魔咒，我們試圖解開它，因為我們相信～～真正的友誼～
說好的幸福，勾勾手指的約定，永遠(yuǎn)不放開的……
等待，如果失去了意義，至少我還有殘留下的記憶。它們，即使都無法完整，但都是我心中的唯美，你們，即使不在身邊，但都是我生命中的天使。
那個雪天，被眼淚凍結(jié)的冬天，我們勾勾手的約定……
那個冬天，一瞬間的跡遇，注定了永恒，我們說好的……
記憶的作文 篇7
在屬于我的花園中，大部分的地方早已種滿了你和我的花朵。在這些花朵中，有美麗的也有已經(jīng)枯萎的。面對這些美麗的花我很自豪；可是，當(dāng)面對這些枯萎的花的時候我就很自責(zé)：為什么我沒有照顧好它們？
你知道嗎？我已后悔，后悔和你分開、和你決裂、和你吵架但是我也很清楚 ，過去已無法挽回。
在每一個上學(xué)的日子，教室中總是充滿了我們的笑聲；在每一個課間，走廊中總是留下我們的足印；在每一個黃昏，操場上總是灑下一串串我們唱出的音符但那美好的'一幕幕已消失，消失的不留下一點(diǎn)痕跡。
仍舊是一個黃昏，但天空不是以往的晴空萬里，而是烏云密布，不透出一絲光芒。我在桌上趴著看窗外，你推了推我。我鬼使神差的說，今天我們會分開，不再坐同桌兼好朋友了。你詫異的望著我，嘴張開又合上了。但我沒想到的是，我無意間說出的一句話竟然變成了真的。下午排座位，你沒長高而我卻長高了所以我們中間隔了一個人。我知道我們做同桌不可能了，做前后桌的機(jī)率都很小。我對你說了一句話略帶些憤怒，為什麼你不長？你只是笑了笑。我蹲了下來把頭埋在臂彎中有些想哭，但是我忍住了。事實(shí)總是這么的殘酷，我的想法一一靈驗了。在最后我終究沒忍住淚流了下來。
放學(xué)后我叫住你，把你帶到樓梯拐角對你說出了你幾個字：我們絕交吧。你先是怔了一下隨后沖我大喊問我為什么？我回你一句，早就想和你絕交了。正好我們不做同桌了也不是前后桌。你捏住我的肩膀把我摁到墻壁上說我在騙我。我推開你勉強(qiáng)的笑著說，沒有。我們便開始爭吵。最后，我沖你大喊，夠了，告訴你我從來沒有把你當(dāng)朋友看。我只把你當(dāng)一個娃娃玩兒煩了就扔的娃娃懂嗎？你“撲通”坐在地上，我想去扶你但是不行。因為我在和你抵抗你勉強(qiáng)扶著墻站起來說好，我答應(yīng)你從此以后不再和對方說一句話我笑了。我轉(zhuǎn)過身，淚水順著臉頰流下來。
我們真的不再和對方說話。剛開始別人都會來問我們怎么了？我們居然很統(tǒng)一的笑而不答。我有時也會偷偷看你幾眼，我也知道你也這樣，但我們誰也不肯打破僵局。如果要我說實(shí)話的話，我可以告訴你我以后悔。但我是個很要強(qiáng)的人，不會的。
記憶已隨著你的腳步慢慢離我而去；花園中的花已枯萎；記憶中關(guān)于你的所有已不復(fù)存在。
記憶的作文 篇8
剛剛放假不久，我就很悶了。這是怎么著了呢？
放假前，我天天都泡在題海中，想找個岸停靠下，不想再那么累了。而當(dāng)自己真正地放假了，卻又是那么地向往到學(xué)校。哪怕有再多的作業(yè)與試卷。
面對自身的這種矛盾，我感到很可笑。
自己放假了，怎能不感到悶?zāi)�？看看自己每天都在干些什么吧。早上，遲遲才從床上爬起。起來后，除了吃飯，然后，就是上網(wǎng)，看電視，聽音樂。晚上，起碼得等到個12點(diǎn)才睡。自己都成了夜貓子了。
真的，自己的假期真的很空。
沒點(diǎn)充實(shí)。
今天正在聽音樂的時候，同學(xué)卉打來了電話。聽到她的聲音，我頓時真的很想嘴里蹦出：“卉，你好！我親愛的大小姐！好久不見�！钡沁@樣肉麻的話語叫我如何說得出口。
還是算了，我用很平淡的語氣：“嗯？有事？”
那頭：“對。老師讓我轉(zhuǎn)告你明天去看分?jǐn)?shù)�！�
我：“哦。那……”
我想問她的其實(shí)就是她去哪里讀初中。但是，眼看就要吐出的言語卻又吞了下去。
也可能是她知道我想問的什么，很直接了當(dāng)?shù)鼐透艺f了：“我就要去廣州讀了。”
聽罷，我無語了片刻。只說了聲拜拜。就掛下了電話。
我又走進(jìn)房間里，聽起音樂來。小音響里傳出魏晨清亮的嗓音：“琴聲幽幽撥我心弦……”
我閉上了眼睛，欣賞著這歌。心里想的卻是另一件事。
班里的同學(xué)，一個一個都浮現(xiàn)在我腦海中。似乎在放映著電影。
先是回憶起在班里和我最要好的的`兩個女同學(xué)。一個是小銘，另一個是小源。
她們倆就是不同類型的女孩子，怎么說呢？無論是從性格上，還是外貌上。
小銘是特別的瘦，卻長得斯文，不過，她可是一位小才女。寫作就是她的強(qiáng)項。一切的一切，看起來都是那么的好，她有才啊。唯一讓我不明白的是，她怎么能那么的愛JAY。誰要在她面前說句：JAY哪點(diǎn)好啦。她當(dāng)場就能恨死你。起碼得一個星期不和你說話。那就叫打冷戰(zhàn)吧。
說起小源，她的成績不怎么好。但是能讓我打心里就愛跟她玩，恐怕就得歸功于她的那點(diǎn)質(zhì)樸了。她是農(nóng)村里來的孩子。成績雖然不怎么好，但是，她可比那些老喜歡擺顯自己的富家女好多了。跟她在一起，我有總特別釋然的感覺。
而想起我們班的男生，我真是無語死了。在一個班上了這么久的課，我和我們班的男生說過的話是極少的�；貞浧饋�，真的是很空白很空白。
回憶是美好的，但是人總不能停留在回憶中。畢竟，人還是要向前走的。
初中，好朋友可能聚不到一起來了。小銘要隨爸媽去珠海念中學(xué)。小源……在哪讀都還不知道。
最后一年的時間，在小學(xué)，我留下過喜與悲。不過，那都已經(jīng)成為了過去。
現(xiàn)在，就讓它如風(fēng)地逝去吧。
只在腦中留下的記憶。
別過小學(xué)，別過同窗……
【記憶的作文】相關(guān)文章：
記憶的作文09-12
心底的記憶作文08-06
城市的記憶作文07-20
淚水的記憶作文09-25
照片的記憶作文08-03
愛的記憶作文05-21
春天的記憶作文03-25
記憶的春天作文03-20
童年的記憶作文10-17
記憶定格作文08-08