【精選】難忘的公開(kāi)課作文三篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的難忘的公開(kāi)課作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的公開(kāi)課作文 篇1
星期四的下午第一節(jié)正課，是我們26班上公開(kāi)課的時(shí)間。要知道，我們學(xué)校規(guī)模很大，能輪到上公開(kāi)課的機(jī)會(huì)可是非常地少的，因此我們非常珍惜這樣的機(jī)會(huì)。上公開(kāi)課，這樣的事情早有消息靈通人士在上個(gè)星期就告知我們了，我們也向我們的老大——班主任求證過(guò)。班主任很明確地告訴我們，這件事是真的，并要我們做好準(zhǔn)備，不要給我們26班丟臉。我們激動(dòng)極了，紛紛表示一定會(huì)努力，不會(huì)丟班級(jí)的面子，請(qǐng)我們的老師放心。
這一天，似乎老天爺也非常開(kāi)心，天是那么的藍(lán)，風(fēng)是那么的輕，花是那么的艷，連回到班級(jí)的路上的小草也顯得格外綠，格外地柔。我們一邊走一邊有說(shuō)有笑，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的朝教室走。我們每個(gè)同學(xué)都暗暗下決心：這節(jié)課肯定要贏得聽(tīng)課老師的好評(píng)，一定要展示我們班的風(fēng)采的。
下午2：30分，我們一來(lái)到課室就看到黑板上寫(xiě)著幾行工整的.字：“請(qǐng)同學(xué)們先到洗手間大小便和打水，在寫(xiě)字課時(shí)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，并于寫(xiě)字課一結(jié)束就排好隊(duì)到階梯教室。不得講話(huà)，班長(zhǎng)維持好秩序�！卑嚅L(zhǎng)早已在講臺(tái)上指揮，提示我們迅速按要求做好，然后帶好書(shū)本、筆記排隊(duì)到一樓的階梯教室。我快速的拿好語(yǔ)文書(shū)和筆記本，教材全解，就站在外面排隊(duì)。人都到齊了，我們就向階梯教室出發(fā)！
我們懷著緊張的心情進(jìn)了階梯教室，只見(jiàn)我們的老大早在講臺(tái)上滿(mǎn)臉笑容等我們。見(jiàn)我們到來(lái)，示意我們按班級(jí)的座位找到位子坐下來(lái)。
我坐下后，悄悄地用眼角向后面掃去，只見(jiàn)我們年級(jí)的老師已有很多都來(lái)了，那么多的老師來(lái)聽(tīng)我們的課�。�。啊呀！還有我們的校長(zhǎng)也來(lái)了�？磥�(lái)，我們真的要非常認(rèn)真啊。我深深地吸了一口氣，讓自己平靜下來(lái)。當(dāng)我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)第四課時(shí)，一曲優(yōu)美的歌聲響起來(lái)。我抬頭一看，哦！原來(lái)是老師在播放《青藏高原》這首歌！那優(yōu)美畫(huà)面動(dòng)聽(tīng)的旋律使大家都情不自禁地跟著哼了起來(lái)，這時(shí)，我的心情也慢慢地平靜下來(lái)了。我們這節(jié)課要上的內(nèi)容是第4課：把鐵路修到拉薩去。
過(guò)了一會(huì)兒，聽(tīng)課的老師到齊了，黃校長(zhǎng)也來(lái)了。我的心一下子又緊張起來(lái)了。
“上課，起立，老師好，坐下”。這是我們上課的口令。我們開(kāi)始上課了，我們坐的都很端正。
上課前，張老師也提問(wèn)了我們幾個(gè)問(wèn)題，問(wèn)題都很簡(jiǎn)單，我們的心又慢慢變輕松了，公開(kāi)課也不過(guò)是這樣的，沒(méi)什么好緊張的。張老師依舊是那洪亮的聲音：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)好了，上課要積極發(fā)言，說(shuō)對(duì)的表?yè)P(yáng)，說(shuō)錯(cuò)的也表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)你的參與及你的勇氣。這是多么熟悉的提示啊。張老師平時(shí)就是這樣做的。老師寫(xiě)課題了，那蒼勁有力的字跡出現(xiàn)在我們眼前了，我們整齊地朗讀課題。接著老師讓我們說(shuō)說(shuō)對(duì)題目的理解。我們很多同學(xué)都積極舉手，爭(zhēng)著要回答呢。我也很想要舉手回答，可是我又擔(dān)心說(shuō)得不好，那到時(shí)就被同學(xué)笑了，也會(huì)丟班級(jí)的面子。就在我遲疑之間，早有同學(xué)回答了。那響亮的聲音，流利的回答，老師的臉上綻出了燦爛的笑容。我也應(yīng)該舉手回答，不用怕，我暗暗為自己打氣。
后來(lái)，老師讓我們自己讀課文，有什么感受就在旁邊批注。這一點(diǎn)我最拿手了。我們很快投入地看書(shū)，并在旁邊寫(xiě)批注。我感覺(jué)老師來(lái)到我身邊了，便抬起頭，只見(jiàn)張老師微笑著看我，不停地說(shuō)“好，好。”當(dāng)老師回到講臺(tái)時(shí)，我將手舉得高高的，這次一定要發(fā)言！果真的老師的眼光掃到我這邊，叫到：玲瑤，你來(lái)說(shuō)說(shuō)你讀了這篇課文，什么地方讓你最感動(dòng)？我自信地說(shuō)：課文的第三段……老師聽(tīng)完后，說(shuō)：“回答得真好，掌聲鼓勵(lì)�！闭坡曧懫饋�(lái)了，我的心像喝了蜜一樣甜滋滋的。后來(lái)，我舉了很多次手，盡管老師沒(méi)有再提問(wèn)我，但我還是很專(zhuān)注地聽(tīng)。
幾乎每個(gè)問(wèn)題都有很多人回答！這節(jié)課，內(nèi)容很豐富。課堂里，沒(méi)有一點(diǎn)嬉戲吵鬧的聲音。只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的讀書(shū)聲，也聽(tīng)到了我們上課回答問(wèn)題的聲音。老師講的每個(gè)問(wèn)題，都已經(jīng)深深的印在了我的心里！時(shí)間一分一秒的過(guò)去了！這節(jié)課結(jié)束了！我們依依不舍的離開(kāi)！
這節(jié)課，我上的很開(kāi)心！也學(xué)得很高興，希望下次還能再上一節(jié)公開(kāi)課！
難忘的公開(kāi)課作文 篇2
每一位同學(xué)都經(jīng)歷過(guò)公開(kāi)課吧，我上過(guò)的公開(kāi)課也是不計(jì)其數(shù)，但其中有一節(jié)隊(duì)會(huì)展示公開(kāi)課讓我記憶憂(yōu)新。
那一堂隊(duì)會(huì)課，是要將我們班上的課展示給來(lái)自全國(guó)各地的老師、校長(zhǎng)還有教育代表。等到老師們即將要來(lái)的時(shí)候，我還有點(diǎn)不相信這是真的。我心里一直在想：學(xué)校既然把這一堂重要的公開(kāi)課交給我們班來(lái)上，那就一定不能辜負(fù)學(xué)校對(duì)我們班的期望！也不能辜負(fù)我們這幾天的心血！
等各地老師、校長(zhǎng)和教育代表來(lái)齊后，隊(duì)會(huì)展示課就開(kāi)始了＂全體起立�。橹嘘�(duì)長(zhǎng)清脆響亮的`聲音，我們像一個(gè)個(gè)小軍人一樣開(kāi)始并進(jìn)行清點(diǎn)人等儀式。雖然我表面上很輕松，但心里卻是異常的緊張，直到聽(tīng)到杜主持那悅耳的聲音。我先是一愣，突然又想到：我們已前也上過(guò)這堂課，當(dāng)時(shí)表現(xiàn)的也就是挺好的嗎？難道現(xiàn)在就不行了嗎？再說(shuō)，已經(jīng)排練了那么多遍了了，不會(huì)說(shuō)不好臺(tái)詞的。正當(dāng)這時(shí)，已經(jīng)要到我了，我小步的走向＂候場(chǎng)＂。＂接下來(lái)有請(qǐng)程凱陽(yáng)同學(xué)。＂我聽(tīng)到這聲音，趕緊露出笑容大方地走向舞臺(tái)的正中央。我非常生動(dòng)的演講了我的臺(tái)詞，沒(méi)有結(jié)巴，也沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)。而且面帶微笑，總之，我的自我感覺(jué)良好。
下課，張老師送了我一包小吃，還笑著對(duì)我說(shuō)：＂表現(xiàn)得很好，繼續(xù)努力吧！＂我點(diǎn)了點(diǎn)頭，回答道：＂嗯！＂
通過(guò)這一堂課，我明白了一個(gè)道理：一分耕耘一分收獲，付出總會(huì)有回報(bào)的。
簡(jiǎn)評(píng)：文章語(yǔ)言流暢，思路清晰。對(duì)自己的心理活動(dòng)描述的細(xì)致，自我鼓勵(lì)往往在成功中占著重要的比例。
難忘的公開(kāi)課作文 篇3
隨著鈴聲的響動(dòng)，同學(xué)們垂頭喪氣的走進(jìn)教室，想下節(jié)語(yǔ)文課作業(yè)肯定超多，但這并不跟我們想的一樣，這節(jié)課充滿(mǎn)了歡笑，笑的大家前俯后仰東倒西歪，讓我給大家介紹這節(jié)課吧。
老師神秘的走進(jìn)教室，手上拿著一些紙，說(shuō)這節(jié)課我們玩一個(gè)游戲，同學(xué)們驚奇的看著老師，有的同學(xué)眼睛瞪瞪的好大啊，個(gè)個(gè)興奮的像只猴子，有的同學(xué)緊握雙拳激動(dòng)的說(shuō)不出話(huà)了，有的同學(xué)舉起食指和中拇指，喊著；OYe，老師萬(wàn)歲。教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，現(xiàn)在的場(chǎng)景就像熱鬧的集市。
老師接著讓教室安靜下來(lái)，然后把紙張分發(fā)給同學(xué)，老師開(kāi)始發(fā)話(huà)了；第一組寫(xiě)人的.名字，第二組寫(xiě)在什么地方，第三組寫(xiě)怎樣的心情，第四組寫(xiě)干什么，寫(xiě)好之后，第一組李楊說(shuō)柯鵬，沒(méi)想到老師第二組喊的就是柯鵬，柯鵬他不讀，老師說(shuō)他來(lái)讀，結(jié)果一讀在廁所里，全班哄堂大笑，接著又說(shuō)開(kāi)心的，不知誰(shuí)有說(shuō)了一句釣魚(yú)，全班有一次哄堂大笑，連起來(lái)是柯鵬在廁所里開(kāi)心的釣魚(yú)，你見(jiàn)過(guò)這樣的釣魚(yú)嗎，實(shí)在太有趣了，我心想。
接下來(lái)更搞笑同學(xué)們說(shuō)；黨長(zhǎng)生在監(jiān)獄里愉快的打秋千，全班在一次哄堂大笑。
在這有趣的課上，我寫(xiě)下了這騙有趣的作文。
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