【熱門】初中作文集錦九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的初中作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
我家樓后有一棵梧桐樹。
它并不是在我出生前就種下的，我小時(shí)候鄰居的大爺?shù)昧丝脴涿纾晚樖址N下了，我的記憶中，它就一直存在在那里，成了一種習(xí)慣。只有當(dāng)過(guò)年掛鞭炮和樹上往下掉毛毛蟲時(shí)，我才加深了對(duì)它的記憶，哦！這里還有一棵樹。不知不覺(jué)中，這棵樹已經(jīng)長(zhǎng)到3樓那么高，每次下樓時(shí)，都會(huì)下意識(shí)看看這棵樹長(zhǎng)高了沒(méi)有。
初一的冬天被西方的天氣學(xué)家們成為極寒天氣。樓下的雜草再也威風(fēng)不起來(lái)了，奄奄的卷在地上，只有街道的幾棵松樹還挺立在那里，人們?cè)诼飞洗掖业淖咧�，騎自行車的我更是感覺(jué)風(fēng)像小刀一樣，一下一下的劃在臉上，整個(gè)大地缺少了一種叫做生氣的東西。
難熬的冬天終于過(guò)去，春天到了，萬(wàn)物生長(zhǎng)起來(lái)，綠色又出現(xiàn)在生活里�？墒�，樓后那棵梧桐樹卻沒(méi)有發(fā)芽，光禿禿的樹干在一片綠色中顯得那么另類。一天又一天，它仍然沒(méi)有要發(fā)芽的跡象，仍然光禿禿的，我的心也隨著它光禿禿的，這棵梧桐樹就在樓后佇立，似乎完全沒(méi)有生命的跡象，我的心里越來(lái)越焦急，也越來(lái)越煩惱。
初一的結(jié)業(yè)考試轟轟烈烈，我在這場(chǎng)大潮中存活了下來(lái)。當(dāng)我上樓，再下意識(shí)的看看時(shí)，卻突然發(fā)現(xiàn)，樓后那棵梧桐樹它發(fā)芽了，一點(diǎn)點(diǎn)的綠色從枝頭抽出，多么美麗的綠色，那點(diǎn)點(diǎn)綠色，漸漸地占據(jù)了我的.心扉。一天又一天，綠色越來(lái)越多，我的心也越來(lái)越欣喜。漸漸地，綠色占據(jù)了整個(gè)樓后，它宣告著，夏季來(lái)臨了。我一次次的看著、聽著，陽(yáng)光透過(guò)樹葉落在地上，樹影斑駁；雨水擊打在樹葉上，發(fā)出清脆的聲響；風(fēng)吹拂著樹葉，引起陣陣輕聲……我的心也在隨著它變化著。
這棵樹就是這樣，以最不可能的姿態(tài)出現(xiàn)在我的視野里，憑著它那堅(jiān)強(qiáng)的意識(shí)存活，從而顯現(xiàn)它最美的這一面，充滿著自然的綠，充滿著生機(jī)的綠，連我的心，也被它的活力帶動(dòng)，隨著它一起低落，一起欣喜。
又見枝頭吐出新綠，一次又一次，一年又一年。
初中作文 篇2
風(fēng)箏，對(duì)于大家來(lái)說(shuō)并不陌生吧！風(fēng)箏是我們童年的伙伴，它陪伴我們一同嬉戲，一同玩耍，帶給我們歡樂(lè)，豐富我們的童年生活。而有的人，命運(yùn)卻是悲慘的，想去放風(fēng)箏卻被家長(zhǎng)所控制。有的家長(zhǎng)認(rèn)為我們是“不務(wù)正業(yè)”，荒廢學(xué)業(yè)，從而使孩子變得不愉快，扼殺孩子們的心靈，最后卻還是很自責(zé)。魯迅先生和他的小兄弟不正是一個(gè)很好的例子嗎？說(shuō)道風(fēng)箏，我就會(huì)不由自主的想起一個(gè)人。
在我們的小時(shí)候，大家都很愛(ài)玩，有時(shí)候，就連學(xué)校的老師們都拿我們沒(méi)辦法。因此，學(xué)校里只好給我們換了個(gè)班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師教我們語(yǔ)文課。他個(gè)子不是很高，微微發(fā)胖的臉上有一雙時(shí)常瞇起來(lái)的慈祥的眼睛，他有一條強(qiáng)壯的右腿，而左腿，走路卻總是一瘸一拐的。至于這條腿到底是怎么弄的，我們誰(shuí)也不知道。這位劉老師，不僅課教的好，而且還很風(fēng)趣。記得有一次，他在講女媧造人的時(shí)候，笑著對(duì)我們說(shuō)：“……女媧用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴變成了人，只是有的人由于女媧甩的力量太大，被甩丟了腿和胳膊。我就是那時(shí)候被她甩斷了一條腿的�！苯淌依矧v起一片笑聲，但笑過(guò)之后，每個(gè)學(xué)生的心里都不是滋味。
劉老師不僅僅很風(fēng)趣，而且還非常喜歡放風(fēng)箏，他一有空就會(huì)教我們做風(fēng)箏、放風(fēng)箏。劉老師的手很巧，他做的每一個(gè)風(fēng)箏，都非常受我們的喜愛(ài)，我們也都非常的佩服他！而讓我最難忘的，就是那一年那一天。
那一年，是劉老師教我們的最后一年。那年，劉老師染上了重病，但是他還是依舊給我們上課，教我們做風(fēng)箏。在他離開我們的最后幾天里，他竟然一口氣做了數(shù)不清的風(fēng)箏，把這些風(fēng)箏送給我們留作紀(jì)念。
那一天，是劉老師和我們?cè)谝黄鸬淖詈笠惶炝�。那天，我們都沒(méi)有去上課，我們拿著劉老師送給我們的縫制和劉老師去了小田野。大家一起去放風(fēng)箏。以前，都是劉老師教我們放風(fēng)箏。而今天，雖然他的腿不善于奔跑，但他卻決不肯失去親手把風(fēng)箏送上藍(lán)天的歡樂(lè)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，劉老師拿著線圈，我們?cè)诹硪贿吀吒吲e著風(fēng)箏。他喊了一聲“放！”便不斷拉動(dòng)手中的線，那風(fēng)箏猶如小燕子一般，抖起翅膀，翩翩起舞，扶搖直上。看到他一瘸一拐的向前跑去，雖然他的動(dòng)作很滑稽很搞笑，但是這一次大家沒(méi)有一個(gè)學(xué)生在笑。而劉老師，似乎也忘卻了，沉浸在放風(fēng)箏的喜悅中！我們大家一起仰望天空，仰望白云，仰望天上飛翔的風(fēng)箏，看到那青黑的小燕在風(fēng)中翱翔，仿佛大家的心也一齊躍上了藍(lán)天。這時(shí)候，他最幸福，笑聲朗朗，指著天上的風(fēng)箏，同看風(fēng)箏的'同學(xué)們說(shuō)笑……看著一只只風(fēng)箏飛向天空，劉老師的臉上露出一種我們從未見過(guò)的笑容。那笑容，我們將永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記！我想，那一天，他一定過(guò)的最幸福、最充實(shí)，因?yàn)樗械搅松幕盍Γ?/p>
這一天，大家都過(guò)的非常開心，但是一想到劉老師就要離開我們了，我們的心里都不是滋味。再離開之前，劉老師送給我們每人一只風(fēng)箏。而我們，卻沒(méi)有什么禮物送給他。也許，在他看來(lái)，我們每一個(gè)人的笑臉就是送給他的最美好的禮物！
現(xiàn)在，劉老師送給我們的風(fēng)箏我還完好無(wú)損的保存著。一看到那一只風(fēng)箏，我就會(huì)想起曾經(jīng)教過(guò)我們的劉老師。劉老師，您在哪里？過(guò)的可好？
初中作文 篇3
“我上中學(xué)了，我可是一名中學(xué)生了�！边@是我最近經(jīng)常說(shuō)的一句話。這些天，對(duì)于我這個(gè)將要邁進(jìn)中學(xué)大門的學(xué)生來(lái)講，心情的激動(dòng)是無(wú)法抑制的。種種想法在我的腦海中縈繞。
個(gè)子長(zhǎng)高了，胳膊變粗了。“身高力壯”的我首先想到的是六年來(lái)陪我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的.父母。從出生開始，父母就給予了我無(wú)限的愛(ài)，幾乎為了女兒可以把自己的生命犧牲�？墒俏也煊X(jué)了嗎？那或許真的驗(yàn)證了這么一句話，只有失去了才覺(jué)得可貴，才去珍惜�？晌矣檬裁慈フ湎�？當(dāng)我的父母駕鶴西去時(shí)，才想起，自己還忘記了那么多應(yīng)該為父母做的，還未盡女兒的“孝”道。“孝”這一個(gè)字對(duì)于父母來(lái)說(shuō)太重了，因?yàn)樗窠鹱右粯又兀瑫r(shí)也一樣的難得。把握住為父母盡孝的機(jī)會(huì)吧！也許只是一杯茶，一聲問(wèn)候，或許是富者的錢，貧者的心。不然，時(shí)間如水，錯(cuò)過(guò)了，別再想抓住。想為父母做的事情似乎太多太多，我要一一地去實(shí)現(xiàn)。
作為中學(xué)生，學(xué)習(xí)生活肯定是更為緊張，而回報(bào)父母的不僅僅是點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)愛(ài)，“望子成龍，望女成鳳”已經(jīng)成為中國(guó)父母的最大的心愿。從小愛(ài)磨蹭的我今天格外重視對(duì)時(shí)間的珍惜，時(shí)間，你是抓不住的，而你只有去與時(shí)間賽跑，別對(duì)自己的學(xué)習(xí)放棄了，只要努力了，盡力了，用心了，沒(méi)有做不成的事。當(dāng)我白發(fā)蒼蒼時(shí)，也許我會(huì)后悔自己失去的太多太多了。而人生只有一次。世間多少事需要我去關(guān)注，而我卻失去了。不過(guò)，現(xiàn)在的清醒也許成了我死后無(wú)怨的夢(mèng)。千萬(wàn)別讓時(shí)間悄悄溜走！
初中作文 篇4
（一）序幕
早上，我吃過(guò)早飯，急急忙忙的跑向?qū)W校，準(zhǔn)備迎接今天的半期考試，走在走廊上，看到各個(gè)班的同學(xué)都在緊張地復(fù)習(xí)著，我更加快了步伐向四．六班跑去。
班上已經(jīng)來(lái)了許多同學(xué)了，有的同學(xué)正在認(rèn)真地讀著書，大概還沒(méi)有準(zhǔn)備好吧；有的同學(xué)正在七嘴八舌地談?wù)撝裉斓目荚嚕扑麄兡桥d奮勁兒，大概早已準(zhǔn)備得很充分了吧；還有個(gè)別的`同學(xué)拿著筆不停地在胸前畫十字叉，好象在為自己禱告．我也不知道該復(fù)習(xí)什么，把書包放在座位上，書也沒(méi)有拿出來(lái)，就和同學(xué)談?wù)撈饋?lái)，真希望這一刻早點(diǎn)到來(lái)．
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這次是全年級(jí)統(tǒng)一組織的半期考試，各班學(xué)生混合編考室。 下課鈴聲響了，被安排到其他班去考試的同學(xué)，提著書包，紛紛涌出教室，沖向各自的戰(zhàn)場(chǎng)．
我就在本班考試，只見陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了許多陌生的面孔，他們迅速地找好了座位，不一會(huì)兒，監(jiān)考老師走進(jìn)了教室，戴著一副金絲眼鏡，嚴(yán)肅地掃視了一下教室四周．很快，監(jiān)考老師就開始發(fā)卷了，我雙眼緊盯著監(jiān)考教師手里的卷子，心里就像踹著一只小兔子，蹦蹦地跳個(gè)不停．
開始答卷了， 教室里安靜極了，只聽見同學(xué)們答題時(shí)沙沙沙的寫字聲，我小心翼翼的答著題，生怕做漏一道題．
我終于答完了所有題，抬起頭望了望四周，只見有的同學(xué)臉兒都紅了，可能是太緊張了吧，有個(gè)同學(xué)正在扯前面同學(xué)的衣服，好象正在求救，還有的好象剛做完題，正在認(rèn)真地檢查，可笑的是，我身邊的一個(gè)同學(xué)正急著翻書找答案呢，真是應(yīng)了那句"平時(shí)不著急，臨時(shí)抱佛腳�！蔽覔u了搖頭，繼續(xù)檢查我的答卷。
�。ㄈ┪猜�
考完試，同學(xué)們紛紛回到教室，教室里立刻沸騰起來(lái)，同學(xué)們都在激烈的對(duì)著答案，瞧，肖佳明著急地拉住張子伊問(wèn)：＂‘堅(jiān)定’的反義詞是什么呀？＂當(dāng)張子伊告訴他是"堅(jiān)決”的時(shí)候，他就像彈簧一樣跳起來(lái)大叫道：＂耶！＂我的好朋友萬(wàn)雅琴也拉著我問(wèn)：＂判斷題的第二道你是打的＇Ｖ＇還是＇Ｘ＇呀＂當(dāng)我告訴他是＇Ｘ＇后，她像泄了氣的皮球一樣長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣……
我發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有什么大的失誤，所以，臉上一直掩飾不住內(nèi)心的喜悅，得意洋洋地在教室里竄來(lái)竄去。
初中作文 篇5
相信每個(gè)人在人生道路上，必然會(huì)經(jīng)歷很多事情的，給人感覺(jué)就像一個(gè)調(diào)味的多味瓶，能調(diào)出人生的酸甜苦辣。
體驗(yàn)就像一盞明燈，照亮了前進(jìn)的道路；體驗(yàn)就像一首優(yōu)美的詩(shī)，讓我們遨游在文學(xué)世界；體驗(yàn)就像一滴甘露，滋潤(rùn)我們的心田；體驗(yàn)就像一縷冬日的陽(yáng)光，溫暖我們的心田……
在現(xiàn)實(shí)生活中，經(jīng)歷有喜有悲，有成功有失敗，但都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是給我們啟示，能豐富我們的人生。所以，我們只要是通過(guò)自己努力付出的，不管有沒(méi)有成功，都已經(jīng)不再重要，重要的是那一個(gè)追求成功的過(guò)程。它讓我們不再覺(jué)得是遺憾，讓我們獲得了一筆寶貴的精神財(cái)富，給予我們啟迪，讓我們生活多姿多彩，豐富了自己的人生。
要學(xué)會(huì)體驗(yàn)，總是困難的，因?yàn)檫@也是一種積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，只有掌握這種方法的人，才能懂得解脫自己，不再計(jì)較得失。相反，往往計(jì)較結(jié)果的人，就會(huì)覺(jué)得患得患失，整天心神不安。只有通過(guò)體驗(yàn)，才能正確認(rèn)識(shí)自己，了解自己所缺少的東西。讓我們學(xué)會(huì)體驗(yàn)，勇敢地從失敗的深淵中爬上來(lái)，一步一個(gè)腳印，即使再跌倒也不要緊，因?yàn)樵诘沟耐瑫r(shí)，也掌握了方法和技巧。
讓我們學(xué)會(huì)體驗(yàn)，在生活中，一帆風(fēng)順的事情往往少之又少。但是，我們?cè)谑〉腵時(shí)候要學(xué)會(huì)體驗(yàn)，體驗(yàn)生活帶給我們的歡樂(lè)與美好，生命帶給我們的青春和活力，它使我們的生活變的充實(shí)﹑絢麗多彩，讓我們陶醉在一個(gè)璀璨的世界。
學(xué)會(huì)體驗(yàn)，讓我們的生活充滿希望，激勵(lì)我們對(duì)美的向往和追求；學(xué)會(huì)體驗(yàn)，也為自己創(chuàng)下財(cái)富，使自己的生活變的多姿多彩，為自己的人生編造一條美麗的五線譜。學(xué)會(huì)體驗(yàn)，讓我們的人生變成一幅美麗的風(fēng)景畫吧。
初中作文 篇6
這一天，我才認(rèn)識(shí)王蒙。
原來(lái)中國(guó)之前最資深的作家是王蒙。偶獲一本好書，恰似又賦予我許多財(cái)富。《為什么是兩只貓》這篇文章真的很有趣，一開始會(huì)讓你摸不到頭腦，慢慢的才會(huì)品出這文章的奧妙，才會(huì)品出原來(lái)這文章不過(guò)是在講他從小到大的故事，從沒(méi)有記憶到有記憶。
讀罷，我也漸漸恐懼起來(lái)睡覺(jué)，害怕一覺(jué)醒不來(lái)。漸漸害怕黑暗，甚至，我和作者一樣---白色比黑色更容易讓我入睡。我想起了我奶奶臨死前在病床上垂危時(shí)，我還和她說(shuō)過(guò)話，告訴她我是誰(shuí)，想起哥哥姐姐找我戴孝時(shí)媽媽的阻攔，想起了爸爸的眼淚，來(lái)來(lái)往往的身影、深夜里的哭聲吵鬧聲。我的思緒很亂，但我知道自己并沒(méi)有胡說(shuō)八道，一點(diǎn)一滴的記憶碎片在腦海里游來(lái)游去，我似乎也看見了兩只黑貓隨著時(shí)代境遷開始脫毛變色，也看見了黑衣現(xiàn)在在杏花林中。恩，我和這位大作家原來(lái)這么像，或許我們永遠(yuǎn)是不相交的兩條評(píng)新鮮，但文字是相同的，呵！
我很詫異“放屁暖床”這句話為什么會(huì)出現(xiàn)在他的文章中，或許這就是樸實(shí)？可我以前一直認(rèn)為這種話只會(huì)出現(xiàn)在魯迅先生的文章里，是我眼界太窄？最后，這種答案讓我認(rèn)可了。我也在想，如果我已是一個(gè)七八十歲的老叟，我的感慨又會(huì)有多少呢？我是否也會(huì)和他一樣，記載著自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴？將自己的無(wú)知、幼稚、荒唐、成績(jī)都交給文學(xué)？也許我會(huì)，因?yàn)槲疑鷣?lái)就是要記載著世界的一切，我的夢(mèng)想我的汗水我的淚，也許這些只是徒勞，也許我以后還是什么也不是，也許我完成了我的夢(mèng)想，憑著汗水獲得了掌聲，可那一切重要么？只要我的身體還是熱的，心還在跳著，我就會(huì)義無(wú)反顧的`擁抱文學(xué)，愛(ài)文學(xué)。我是文學(xué)的孩子，它賦予我才能，叫我努力前進(jìn)，給予我知識(shí)滿足我的渴求，，它讓我變得貪婪，總想無(wú)休止的吮吸它所產(chǎn)生的甘露，它讓我變得狂妄，拿著筆桿走在無(wú)邊無(wú)際的草地中。她似天使，卻又好似惡魔。想必王蒙老先生會(huì)贊同我的觀點(diǎn)吧。
嘻！讀到“時(shí)代境遷”那一部分，我又開始追憶自己，現(xiàn)在細(xì)想來(lái)我的童年也不過(guò)如此，基本小書可以代表我的過(guò)去，幾張獎(jiǎng)狀可以代表我曾經(jīng)的輝煌，而那已報(bào)廢的筆足以代表我的努力，我原來(lái)是這么簡(jiǎn)單，話說(shuō)在這世俗的世界，常常讓我迷失了最初的那個(gè)自己，最單純的自己，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的自己，可也會(huì)常常想起那兩只貓，找回被遺忘的自己。勿忘心安。
噫！但愿這兩只貓能“陪”我走到底……
初中作文 篇7
那是一幅盲人學(xué)校兒童班的招生海報(bào)，上面有一幅畫，有點(diǎn)像西歐早期印象派畫家的作品，沒(méi)有底色，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的線條，配以不同的色彩，圓的不圓，方的又無(wú)棱無(wú)角，沒(méi)有意象。這樣一張海報(bào)被貼在街角小書店那磚紅色的墻上，夕陽(yáng)的余輝只一照，便好象要將它溶入墻里頭一樣，不起眼得可憐。然而它還是吸引了我的目光：海報(bào)邊上寫著“二0四班ⅹⅹⅹ，九歲”—— 一幅盲童的畫，盲童所畫！名字叫“我心開滿花”！
任誰(shuí)看到這幅畫都會(huì)心花怒放的，正如它的名字一樣，心開滿花。一個(gè)盲童，在無(wú)休止的黑暗中仍能看到花的色彩，仍能讓心在一片花海中這樣無(wú)畏地盛放著，他的心也成了一朵花，不頹廢，有生命，向著大千世界，向著太陽(yáng)。失去雙眼，仍能用心去愛(ài)著一切。
這是一種心態(tài)，積極，充滿熱情。
生活本是瑣碎冗悶的，如張愛(ài)玲筆下的蒼涼世界一般，人的靈性被埋沒(méi)在日常生活的每個(gè)細(xì)節(jié)中，心越發(fā)的粗糙與灰冷，青春在時(shí)間縫里滑過(guò)，短暫而了無(wú)聲息。然而這般的蒼涼底下，依然有人是以這種熱情的心態(tài)去點(diǎn)亮自己的`�！栋肷墶防锫鼧E對(duì)世均的愛(ài)，便從不曾因命運(yùn)的捉弄，緣分的消逝而停止過(guò)，它總是如雨后的青草地一般，越經(jīng)沖刷，就越是芳香滿溢，且久久不散。那最后的一封信里寫著：“世均，我要你知道，這世上有一個(gè)人是永遠(yuǎn)等著你的，不管是什么時(shí)候，不管在什么地方，反正你知道，總有這么個(gè)人�！睆垚�(ài)玲透過(guò)曼楨的這句話道出了面對(duì)情感時(shí)她所欣賞的心態(tài)：不輕言放棄。這難道不是一種積極的心態(tài)嗎？
于我而言，這個(gè)世界過(guò)于龐大，一生的路也過(guò)于漫長(zhǎng)。陽(yáng)光流轉(zhuǎn)，花開花落，這中間要經(jīng)歷多少的坎坷與波折，多少的無(wú)奈與傷痛，我不知道。然而不管怎樣，我總希望以后有一天回首時(shí)，我能看到這樣的一個(gè)自己：打心里愛(ài)著自己所擁有的，每天忙碌地吃著，寫著，工作著，走著，睡著，夢(mèng)著，卻不庸碌。因?yàn)槲曳e極地享受著。哭的時(shí)候也盡情地哭著——丟失了心愛(ài)的手表，被朋友誤會(huì)，努力設(shè)計(jì)的工作方案得不到認(rèn)同，或一次磨人的感冒發(fā)燒，又甚至，午夜睜開眼時(shí)驚覺(jué)心愛(ài)的人已不在身邊……可我不會(huì)永遠(yuǎn)低著頭，不會(huì)沉陷在黑夜。我會(huì)如天空一樣，哭過(guò)，便又是晴天。
我們是睜開雙眼看世界的人，但往往困于我們所看到的一切。我希望，我有著與那盲童一樣的心態(tài)：用心去熱愛(ài)。這是一種心態(tài)，也是一種應(yīng)有的生活態(tài)度。
我心開滿花——我是這樣希望著的。
初中作文 篇8
陰沉沉的天空已經(jīng)連續(xù)了好幾天。夏天的天氣說(shuō)不準(zhǔn)，早上晴空萬(wàn)里，晚上就電閃雷鳴；上一分鐘星星還在眨眼，下一分鐘就水漫金山了。
小院里那叢理應(yīng)盛開的月季不知是怎么回事，遲遲不肯微笑，這可讓我愁上加愁！想了一切辦法都絲毫不起作用。
“隆隆……隆隆隆……”一陣悶響，預(yù)示著又要下雨了。本以為又是虛張聲勢(shì)，卻沒(méi)想到雨勢(shì)居然如此兇猛。豆大的雨點(diǎn)打在地面上，拍在窗戶上，劈啪作響。“糟了！”看著雨點(diǎn)發(fā)呆的我突然大叫一聲：“月季怎么辦？”
“咚咚咚……”抓著衣服急忙往外跑，剛剛邁出腳，一陣風(fēng)夾帶著骯臟的泥土和碩大的雨點(diǎn)向我襲來(lái)，急忙跑回屋。
雨更大了。這該死的大雨來(lái)得真不是時(shí)候，月季還沒(méi)有開，那花蕾是受不住風(fēng)吹雨打的。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣在屋子里走來(lái)走去，不停地透過(guò)窗戶向外面望。風(fēng)猛烈地吹著，“呼呼”的風(fēng)聲使我感到害怕，趴在窗戶上向院子里張望，那雨點(diǎn)打在窗戶上，雜亂無(wú)章，外面的情況根本就看不到。
我灰頭喪氣地坐在地上，心里好一陣難過(guò)。那叢月季自打種在小院里我對(duì)它可是百般呵護(hù)，結(jié)果，一陣大雨把它打得稀碎，我的努力白費(fèi)了。月季花，它還沒(méi)有盛開就死了！
不知何時(shí)風(fēng)雨停了，我也早已哭成了淚人兒，聽到爸爸在小院里喊我，我垂頭喪氣的走出去。
風(fēng)雨過(guò)后，空氣里充滿的泥土的氣息，令人神清氣爽。走在那通向小院花叢的小路上，短短的十幾米，我卻感覺(jué)好遠(yuǎn)，路好長(zhǎng)。低著頭，不愿看到那花叢光禿禿的丑陋模樣。
“你看！”爸爸指著花叢，我看著那被雨點(diǎn)打得不成樣子的花叢，頓時(shí)怒氣沖天。原本擠在一起的花蕾現(xiàn)在幾乎不見蹤影，在風(fēng)雨中存活下來(lái)的也搖搖欲墜。
我怒氣沖沖的看著花叢，忽然，隱藏在綠葉的.那一點(diǎn)粉色吸引了我，擋開綠葉，我頓時(shí)震驚。粉色的花朵在綠葉的庇護(hù)下不僅幸存下來(lái)，并且在風(fēng)雨中盛開了，這無(wú)疑是風(fēng)雨過(guò)后那一朵“彩虹”。
花落了，但根沒(méi)有死，幸存下來(lái)的花苞吸收落花化作成的養(yǎng)分在風(fēng)雨中盛開。轉(zhuǎn)過(guò)身再次走在小院里的石板路上，覺(jué)得路也變得寬闊了，我的努力得到了回報(bào)。
花落不等于花枯�；�，落花變成養(yǎng)分滋養(yǎng)著根，那還存活的花苞會(huì)更努力的盛開�；ǹ菥鸵馕吨乃劳�，根先死，花自然不能活�；洳坏扔诨ǹ�，困苦不等于死亡。
初中作文 篇9
伴著一路的歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們興高采烈的來(lái)到江浦學(xué)農(nóng)。兩天時(shí)光是短暫的，但大家干了不少有意義的事——做陶藝、挖山芋、野炊……其中，讓我影響深刻的，還得數(shù)采茶。
同學(xué)們沿途走到采茶基地。聽從了配班老師的講解后，大家都初步的認(rèn)識(shí)，了解了茶葉，注意了采茶的事項(xiàng)。采茶也活動(dòng)就正式開始了。我們先組成了六人一隊(duì)，然后，牢記著老師對(duì)我們說(shuō)的“一芽一葉”，細(xì)心地在茫茫的茶葉樹叢中精挑細(xì)選，每一個(gè)人都十分仔細(xì)，不用指甲掐茶葉，因?yàn)榕浒嗬蠋煻谶^(guò)我們，指甲里的細(xì)菌蔓延到茶葉上，會(huì)使茶葉變質(zhì)，所以同學(xué)們也是十分注意保證茶葉的質(zhì)量。
過(guò)了一會(huì)兒，我們的小籮筐里已經(jīng)有許多茶葉了，可是卻由于小失誤，它們?nèi)繛⒌搅说厣希總�(gè)人都十分心疼，可是，大家并沒(méi)有坐以待斃，也沒(méi)有放棄，而是重新開始采摘，這時(shí)，每個(gè)成員都拿出了最好的狀態(tài)，更加堅(jiān)定了成功的信念�？炜搭欎客瑢W(xué)，不僅平時(shí)細(xì)細(xì)柔柔，現(xiàn)在，她更是集中了一百二十分的注意力，在茶葉叢中來(lái)回穿梭，每個(gè)地方都不放過(guò)。大小粗細(xì)的茶葉，都被她以很快的速度找到并采摘下來(lái)。再把目光放到杜嘉茗同學(xué)的身上，平時(shí)大大咧咧的她，現(xiàn)在像變了一個(gè)人似的，正全神貫注地在樹叢中尋找著茶葉呢。盡管每個(gè)人累得都汗流浹背，可是每個(gè)成員都特別認(rèn)真，看著籮筐里的.茶葉數(shù)量正不停地增加，同學(xué)們開心極了，我們的努力和付出并沒(méi)有白費(fèi)。
看著我們籮筐中的茶葉越來(lái)越多，別的小組紛紛投來(lái)了贊許的目光。一旁的趙辰旸同學(xué)打起了歪主意，他瞄了一眼我們的茶葉，并趁我們不注意的時(shí)候，悄悄地將手伸進(jìn)籮筐，迅速抓了一把茶葉�！摆w辰旸！”這時(shí)，張?jiān)粹瑢W(xué)大叫了一聲，“嘩”，大家的目光都投到他身上。“嘿嘿，嘿嘿，沒(méi)什么，你們的茶葉好多呀�！币娗闆r不妙，趙辰旸只好放下茶葉，立即溜走了，留下來(lái)的是同學(xué)們的笑聲。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，采茶活動(dòng)進(jìn)入了尾聲，每個(gè)小組的采茶數(shù)量都讓老師十分滿意。在同學(xué)們十分勞累的同時(shí)又深切的體會(huì)到什么是“一分耕耘，一分收獲”！
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