【精選】班里的事作文三篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的班里的事作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

班里的事作文 篇1

　　回首往事，記憶早已被斜陽抹得辨不清輪廓。殘陽覆蓋了前進的腳步，汗水模糊了清澈的雙眼，歲月帶走了似水的流年。我們一天天長大，一次次否定幼稚的自己……可任時光如水，也沖刷不掉一切有關(guān)校園的痕跡。

　　今年的校運會對我班來說很特殊——班主任不在校，所有的事務(wù)全憑我們自己解決。起初，我們惶恐，我們不知所措，甚至很沮喪。令人欣慰的是，雖然老師不在，可我們做得很棒。第一項進行的是跑*賽，我班憑借團結(jié)一致的精神取得了好成績，這無疑是開門見喜，給全班同學(xué)都注入了新的活力。這個金秋，我們很拼搏，運動員們在塑膠場上揮汗撒淚，是為了證明自己，也是為了給班爭光。有好幾個運動員上場前身體很不舒服，可她們堅持跑完全程，我就是其中一個。我的項目是800米，跑最后一圈時我已經(jīng)體力不支，但我聽見了同學(xué)為我鼓掌的聲音，我加快了奔跑，在最后半圈超過了4個人，我進入了前六名.那刻我就感就到我的付出是值得的.不僅僅是我， 其他同學(xué)也應(yīng)該體會到了.在比賽期間，我們的凝聚力，戰(zhàn)斗力獲得了別人的好評，還獲得了精神文明獎.這個獎項是王老師最看中的，它可以見證我們的紀(jì)律性和團結(jié)的精神.而這次運動會真正拉進了彼此的距離，將我們緊緊連在一起.

　　如果說一個集體很有戰(zhàn)斗力，那么集體的背后就會有一些默默付出的人.班里最不愛講話的人要數(shù)葉躍榮了.好多人都不曾注意到他.沒有人會把目光落在一個悶聲不語的人.后來我們發(fā)現(xiàn)他身上有人家沒有的品格.初中快結(jié)束了，班里的黑板都是他一個擦，而我排的值周表上落掉了這項，沒想到王老師一個無意的玩笑，他竟然一擦就是兩年半.班里如果沒有他就會少一分整潔，多一分邋遢.葉躍榮的手在冬天就會凍起凍瘡，皮膚裂開，發(fā)炎就會接踵而至.可他依然在刺骨的冷水中洗抹布.這就是一直在集體背后默默付出又不叫苦的人.他在只是其中一個罷了.他的付出讓我們看到了他的另一面，看到了他的'光芒.

　　如果說一個集體具有很強大的凝聚力，那么就離不開老師辛苦的耕耘。三年來，一直是王老師做我們的班主任，是他一直給我們指路，傳授給我們他所知道的所有知識。以前總覺得他是法西斯二代，覺得他沒有考慮過我們的感受，擅自為我們做決定。有時他的出言不遜會中傷那些死要面子的人，可畢竟他的諄諄教誨一直影響著我們。班里學(xué)生生病感冒，經(jīng)常是他自掏腰包給我們買藥，還要負責(zé)照顧，他的辦公櫥里幾乎裝滿了藥。在我們心情最失落的時候，講給我們他過來人的經(jīng)驗。從他的教誨中，我最終明白了，原來從一樓到四樓的距離只有三年。以前我是個很不聽話的孩子，不愛學(xué)習(xí)，性格叛逆，還頂撞老師。后來成績突飛猛進，一部分是自身原因，另一部分是王老師的話給了我很大的動力，促使我前進。是他給我們照亮了前行的道路，讓我們終生受益。

　　班里的那些事，點點滴滴都印在了我的心中.是的，任時光荏苒，也銷蝕不掉同學(xué)們的笑臉.他們的一言一行都會在我心中永遠無法磨滅；我們之間濃濃的同學(xué)情永遠不會消失。

班里的事作文 篇2

　　我們班里的那些事

　　“你考了多少分呀？”

　　“你考了多少呀？”

　　“我......”

　　“救命呀！救命呀！我說。你們就哪么想知道嗎？”

　　“當(dāng)然了”

　　“你們就不能去問秦書宇？”

　　“我們問了，他不說�！�

　　“那就別來問我，我不會說的�！�

　　“你們就放過我吧！”

　　星期五放學(xué)后，我回教室有點事。干完后，一群女生滿校園追我，要問考試分?jǐn)?shù)。老師對我和秦書宇兩個人說過，不能對別人說分?jǐn)?shù)。我只好躲進我朋友的媽媽的辦公室�？粗�她們離開我才放心的出去。其實我覺得她們想知道自己考了多少分這很正常，但是為什么不過去問老師呢？幸虧我跑的時候就像飛的一樣快，才“躲過一劫”。

　　......

　　說起我們班里的那些事，有高興的.，也有悲傷的，還有可恨的。下面，我給大家講一件高興的事吧！

　　每次上數(shù)學(xué)課，在我們班里總能聽見一陣陣的笑聲。因為我們的數(shù)學(xué)老師太幽默了，總能把我們逗得哄堂大笑。

　　一次上數(shù)學(xué)課，老師給我們對家庭作業(yè)，她剛說出題，范延宗就立刻說出了答案，弄得老師怪聲怪氣地范延宗說一聲：“范老師好！”話剛說完，我們就立刻哈哈大笑起來�！胺独蠋煛币膊缓靡馑嫉氐拖铝祟^。有什么不好意思的？

　　下課了，大家都怪聲怪氣地叫范延宗“范老師，，下課了！”“范老師，今天的家庭作業(yè)是什么呢？”范延宗再也耐不住性子了，氣得大吼一聲：“都給我滾！”我們被他嚇了一大跳，都愣住了。他見我們還都不走，又大叫了一聲：“還不快滾！”還把數(shù)學(xué)書扔在了地上。我們都知趣的走了，誰知，他卻哈哈大笑起來“我這個‘老師’可真是名副其實的喲！這么多學(xué)生都聽我的！”我們一聽，知道自己上當(dāng)了，有的擰他，有的踢他，他向我們求饒命，我們一起對他說：“打死你活該！”上課鈴響了，我們才回到座位上。

　　范延宗一邊揉胳膊和腿，一邊說：“我真是自作自受！”

　　我們班少了范延宗，不知少了多少樂趣。

班里的事作文 篇3

　　偶爾，坐在喧鬧的班級里，看著張張各異的笑臉，聽著陣陣雜亂的笑聲。想起那段段彌足珍貴的趣事，嘴角總會浮起一絲淡淡的笑意。

　　回憶著，仿佛又回到那歡愉的時光。

　　中秋節(jié)前的晚上，班里正如沸水一般喧騰著。忽然，班主任拎著兩個袋子走了進來，兩眼一瞪，班里立刻變得鴉雀無聲，只剩下秒針吧嗒吧嗒的聲響。只是幾秒鐘，沒等老師開口，班里又立刻響起潮涌般的歡呼聲，那張張真摯的臉上掛滿了驚喜與激動。因為他們看見了袋子里的裝得滿滿的月餅、橘子和蘋果。同學(xué)們高興得手舞足蹈。

　　班主任只是站在講臺上笑而不語。

　　良久以后，班里漸漸平靜下來。班主任笑著讓幾個同學(xué)發(fā)鮮美的果實，不一會兒，便一掃而光。每人手里都有著自己珍貴的禮物，像是拿著萬分珍貴的禮品，幾名男同學(xué)率先打開封口，狼吞虎咽地吃著月餅，整個班里芳香四溢，格外誘人。看著鮮嫩的`蘋果，精美的月餅，我也忍不住吃了起來，今日的月餅不知怎么格外的香嫩，仿佛入口即化，讓人回味無窮。而班主任則適時地放起了歌曲。

　　寂靜的夜空中懸著一輪皎潔的圓月，抬頭望去，似乎沒有見過今日般的圓月。夜空之下，喧鬧的笑聲混合著優(yōu)美的歌曲，再加上幾抹濃郁的香味，向著遠方彌漫，漸行漸遠……

　　而班級里，竟然打起了“槍戰(zhàn)”。

　　也不知是誰帶頭，也不知是誰附和，這無傷無痛的戰(zhàn)爭就爆發(fā)了起來。橘子皮滿天飛，蘋果核滿地落，忽然我中彈了，誰的橘子皮重重地砸在了我的身上。于是，我開始反擊，像扔手榴彈，將蓄勢待發(fā)的橘子皮扔了出去，也不管砸到誰身上，只知道享受那一刻的歡樂。

　　后來，班里又唱起了歌，一個個同學(xué)在講臺上吐出一個個美妙的音符，不知是誰竟偷偷地把燈關(guān)了，班里陷入一片黑暗，可是，熱鬧繼續(xù)，歌聲依舊。又不知是誰首先把橘子皮往臺上扔。透著月的余光，似乎看到“橘花片片，漫天飛舞”的精彩景象。但卻苦了演唱者，唱歌的同學(xué)只能灰溜溜地躲避著。

　　班主任也走了進來。全班同學(xué)竟一致地高喊：“來一個，來一個……”，可班主任只是笑著搖頭，在全班同學(xué)的歡呼聲中，飛快地逃了出去，只剩下一片笑聲。

　　時間溜得真快，不知不覺，一節(jié)課竟過去了。班里也平靜了下來。

　　夜深了，走在寂靜的校園中，皎潔的圓月在天空高掛，微風(fēng)習(xí)習(xí)。抬頭仰望著，似乎看到片片玉樹，嫦娥正獨自抱著玉兔，吃著月餅。只是耳邊縈繞著揮之不去的笑聲，腦海中又浮現(xiàn)著歡快的影像。

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