實(shí)用的樂(lè)趣的小學(xué)作文27篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的實(shí)用的樂(lè)趣的小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)用的樂(lè)趣的小學(xué)作文 1
一根彩繩，飛揚(yáng)出不一樣的風(fēng)采，增添了校園無(wú)限的生機(jī)，我們都從大課間的繩操中獲得了樂(lè)趣。
我們都很喜歡大課間跳繩活動(dòng)。我們隨著音樂(lè)，踏著節(jié)奏，手里搖著跳繩，迫不及待地跳動(dòng)。一條條彩繩在空中飛舞，像一道道彩虹掠過(guò)，美麗悅目。
我們班最喜歡跳大網(wǎng)繩，繩子在我們手中不停地地晃動(dòng)，發(fā)出“呼呼”的響聲，打在地上“噼啪”的'直響，像鼓勵(lì)著我們沖進(jìn)去，繩子晃動(dòng)極快，簡(jiǎn)直叫人眼花繚亂。老師們看著都不敢言語(yǔ)，怕影響了我們的發(fā)揮。我們集中精神地?fù)u，繩子飛快地甩起來(lái)，猶如千萬(wàn)條彩龍?jiān)陲w舞。繩子“啪啪啪”聲落地，塵土飛揚(yáng)。跳繩的人沖進(jìn)去跳，像一只只小麻雀上下飛舞。我們搖繩子的同學(xué)屏住呼吸，穩(wěn)住節(jié)奏，盯著跳繩的同學(xué)，擔(dān)心他們失敗。最后，勝利的我們就會(huì)發(fā)出“耶！”的叫聲，叫聲驚天動(dòng)地，響徹校園。
還有一項(xiàng)跳繩是速度跳，30秒鐘內(nèi)，看誰(shuí)跳得最快最多，比速度賽成績(jī)。
跳繩的好處很多，活動(dòng)手腳，強(qiáng)壯身體。跳繩是我們的強(qiáng)項(xiàng)，是我們最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，給我們快樂(lè)、健康、活力，讓我們享受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。我們要?jiǎng)俨或�，敗不餒，堅(jiān)持鍛煉，茁壯成長(zhǎng)。
實(shí)用的樂(lè)趣的小學(xué)作文 2
我喜歡畫畫，喜歡幻想各種美好的事物，想好了，再拿起筆刷刷刷的幾聲，我的畫完工了。我開心的時(shí)候會(huì)去公園畫下大樹，陽(yáng)光，許多景色構(gòu)成一條美麗的弧線。
難過(guò)時(shí)便讓大雨無(wú)情的下，就像我的.淚水像洪水般一樣。記得我第一次上畫畫課的時(shí)候，老師教我們?cè)趺串嬀�條。剛開始我線條老是畫不直，我以為多描一下就能畫好。可是問(wèn)題還是層出不斷。比如；我拿錯(cuò)蠟筆了，顏色搭配不協(xié)調(diào)，上水粉的時(shí)候，有幾筆太用力了，北京變大花臉。老師總是不厭其煩地手把手教我，不斷鼓勵(lì)我，使我對(duì)繪畫越來(lái)越感興趣了。畫畫給我?guī)?lái)了很多的樂(lè)趣，比如：我想讓世界變成什么樣子的，我就把它畫下來(lái)，涂上顏色，仿佛真的一樣。世界的萬(wàn)物在紙上栩栩如生，萬(wàn)物在我的描繪下如我所愿，我要花兒笑，它就笑；我要太陽(yáng)哭，它就哭；我要吃湯圓，我就畫下一鍋熱氣騰騰的湯圓；仿佛我成了世界上的女王，一切都在我的掌控中。別人笑我，說(shuō)我畫的不是現(xiàn)在這個(gè)世界，老師夸我想象力豐富。愛畫畫并不是懂畫畫，懂畫畫并不是表示會(huì)畫畫，畫畫不是模仿，而是超脫的藝術(shù)。它需要人把他當(dāng)做一個(gè)讓人神魂顛倒的藥。
我喜歡畫畫，畫畫是我生命中不可少的一部分，就如我的身體器官一樣重要。
實(shí)用的樂(lè)趣的小學(xué)作文 3
生活像一本巨大的寶典，在這本巨大的寶典中有許多樂(lè)趣，如：養(yǎng)小動(dòng)物的樂(lè)趣、種花草、集郵、學(xué)畫畫、練書法、做游戲、踢足球、釣魚、小發(fā)明……總之這本巨大的寶典中有許多的樂(lè)趣，我覺(jué)得我的樂(lè)趣就是讀書。
常言道：“近朱者赤，近墨者黑。讀書的樂(lè)趣還得從小時(shí)候說(shuō)起！
小的時(shí)候，每每睡覺(jué)前，我都要聽媽媽講故事，起初，我還以為只是媽媽自己編的。到了后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)，每次講故事時(shí)，媽媽總是拿著一本厚厚的東西。當(dāng)我好奇地問(wèn)媽媽時(shí)，她才說(shuō)：“這是一本故事書，我給你講的那些故事都是這本《格林童話》中的內(nèi)容，比如我昨天給你講的《白雪公主》”，并且把帶有精美圖畫的文字指給我看，當(dāng)時(shí)年幼的我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從上了小學(xué)，學(xué)了拼音后，我就開始用手指指著拼音拼著：“c--ongq--ian。當(dāng)我讀完故事的時(shí)候，我回過(guò)頭來(lái)會(huì)驕傲地大聲讀一遍，然后講給媽媽聽。媽媽夸獎(jiǎng)我時(shí)，甭提有多高興了。以后的`我，每天放學(xué)回來(lái)做完家庭作業(yè)后，都要堅(jiān)持讀一小時(shí)的課外書，漸漸地我愛上了讀書，而且是如饑似渴地讀書。所以讀書便成了我個(gè)人最大的樂(lè)趣，也是生活中不可或缺的一部分。
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”愛讀書的我，因?yàn)樽x的書多，作文水平也與日見長(zhǎng)，在作文競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)�？傊�，多讀書有好多用處，朋友，熱愛讀書吧，讓讀書也成為你的樂(lè)趣吧！讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”愛讀書的我，因?yàn)樽x的書多，作文水平也與日見長(zhǎng)，在作文競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)�？傊嘧x書有好多用處，朋友，熱愛讀書吧，讓讀書也成為你的樂(lè)趣吧！
實(shí)用的樂(lè)趣的小學(xué)作文 4
人生是有趣的，它充滿樂(lè)趣，也充滿生機(jī)。它有喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣。大概是由于人逢喜事精神爽的原因，我覺(jué)得自己有喜沒(méi)有悲，只有樂(lè)沒(méi)有哀。
樂(lè)趣是無(wú)窮的，它帶給人的是笑容，是快樂(lè)。
有一次，我和我的伙伴騎著自行車去楊廟買菜。在回來(lái)的路上，由于肚子有點(diǎn)餓，我就在附近的小店買點(diǎn)食物吃。接著，我結(jié)完帳，便走向車子那邊。
突然一陣吱吱的'剎車聲傳入我的耳內(nèi)，我四周張望，發(fā)現(xiàn)有一輛自行車沖了下來(lái)，大概是由于緊張吧！雖然剎住了剎，但還是左搖右晃。不知怎么的，我們讓開了，他卻撞到我的車子，還好，沒(méi)有出什么大事。
想起這件事，我不禁大笑起來(lái)，當(dāng)時(shí)，它帶給我無(wú)限樂(lè)趣，我并不是取笑他，而是樂(lè)趣。
樂(lè)趣分為人為和自然現(xiàn)象。
例如，螞蟻打仗。一天，我在一棵樹下發(fā)現(xiàn)兩只螞蟻，它們正在嘶殺，搏斗。它們?yōu)榱松�，不惜使出渾身技術(shù)。忽然，一只毛毛蟲掉了下來(lái)，兩只螞蟻驚惶失措，各奔東西。
貓，它白天養(yǎng)足精神，晚上“巡邏”專門抓捕“小偷”。只要一聽到老鼠的聲音，馬上抖擻精神抓捕它。
實(shí)用的樂(lè)趣的小學(xué)作文 5
放暑假了，我懷著激動(dòng)的心情回到了外婆家。因?yàn)槲矣挚梢院捅砻谩⒈斫銈円黄饘W(xué)習(xí)，一起玩了。
今天陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，是難得的好天氣。表姐、表妹約著我一塊玩陀螺�！巴嫱勇荩昧�！”聽后我立馬舉雙手贊成。我們來(lái)到了一塊空曠的平地，準(zhǔn)備陀螺大戰(zhàn)。玩陀螺可分三種角色。我扮演主力攻擊；姐姐扮演近身敏捷；妹妹扮演反變突擊。一切準(zhǔn)備就緒后，我們開始了一對(duì)一的對(duì)戰(zhàn)。游戲規(guī)則是：首先是我們?nèi)齻�(gè)輪流賽，其次一二名爭(zhēng)冠軍。比賽結(jié)果是：第一局我打敗了表姐；第二局依然是我打敗了表妹；第三局表姐被表妹打敗了；第四局決勝負(fù)時(shí)，我完勝妹妹獲得了冠軍。
獲得冠軍的我感到無(wú)比的高興，但我的'表姐和表妹自被我打敗后就一臉的失落。看到她們?nèi)绱耸湮腋嬖V他們：其實(shí)我以前也是個(gè)新手，每次和別人對(duì)戰(zhàn)我都輸。但是我屢敗屢戰(zhàn)，經(jīng)常練習(xí)，吸取經(jīng)驗(yàn)，所以我現(xiàn)在才能打敗她們。聽了我的話，表姐和表妹不再那么失落了。我們又開心的重新玩起了陀螺。希望這次她們能夠打敗我。
玩陀螺讓我知道：不管做什么事，都不能輕言放棄，就像愛迪生實(shí)驗(yàn)了7000多次，試用了6000種材料才最終發(fā)明了電燈。所以不管做什么事都要堅(jiān)持。
實(shí)用的樂(lè)趣的小學(xué)作文 6
睜開朦朧的睡眼走到窗前。喲，天空藍(lán)幽幽，淡淡的云兒飄悠悠，天氣還真是不錯(cuò)哈。我腦袋一拍，說(shuō)了一聲“Yes!”便穿好衣服，與媽媽商量去幫外婆采茶。
屋后的那片茶園，讓人心曠神怡，走近聞一聞，一股淡淡的茶香彌漫鼻腔。踏進(jìn)綠波之中，從未采過(guò)茶的我沒(méi)有一絲經(jīng)驗(yàn)，以為茶葉的葉子越大越好，并不知道要采的是茶芽?jī)骸?/p>
媽媽掃興地說(shuō)：“你采錯(cuò)了�！蔽野炎煲秽伲懿环䴕獾睾蛬寢屧u(píng)起理來(lái)：“茶葉越大，泡得次數(shù)就越多，時(shí)間也越久，怎么就錯(cuò)了呢？”媽媽笑著說(shuō)：“你想想，我們平時(shí)泡出的茶會(huì)有什么味道呢？”我撓撓頭說(shuō)：“茶泡起來(lái)可香了。”媽媽這才拍了拍我的肩，耐心地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)呀！可你摘這些大片茶葉，都已經(jīng)老了，泡起茶來(lái)一點(diǎn)兒也不香。我們走進(jìn)茶園時(shí)聞到的香味，也都是嫩芽散發(fā)出來(lái)的`呢！”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，覺(jué)得自己傻得可愛，卻又學(xué)到了知識(shí)。吸取了媽媽教給我的經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了怎樣采茶，真是沒(méi)有白來(lái)一趟。
太陽(yáng)已經(jīng)高高的掛在正當(dāng)空，紅彤彤的。�。≈形缌�，我提著少量的茶葉回到了家，盡管只有那么一點(diǎn)點(diǎn)，但我還是很高興。因?yàn)�，我付出了勞�?dòng)，學(xué)到了知識(shí),感到了快樂(lè)！
實(shí)用的樂(lè)趣的小學(xué)作文 7
周末上午，陽(yáng)光明媚，我和爸爸一起去釣魚。我們提前做好充分準(zhǔn)備，帶上了釣魚竿、魚網(wǎng)、水桶、魚餌，高興地出發(fā)了。一路上，我們歡聲笑語(yǔ)。爸爸對(duì)我說(shuō)：“兒子，爸爸可是釣魚高手，一會(huì)兒你就看我的實(shí)力吧”。我們行駛了半個(gè)小時(shí)，來(lái)到了錫箔河邊，我們架好椅子，坐了下來(lái)，把魚餌掛在魚鉤上，把魚拋到水里，開始靜靜地等著魚兒上鉤。時(shí)間一分一分的過(guò)去了，魚兒還沒(méi)有上鉤，我失望極了。忽然，爸爸的魚竿動(dòng)了一下，爸爸使勁拽了一下魚竿，魚上鉤了。哈，是一條大魚�？上В职值氖忠凰杀淮篝~掙脫了。真是太可惜啦！不一會(huì)，爸爸的魚竿又動(dòng)了一下，爸爸不像剛才那樣用力拉動(dòng)魚竿了，而是屏息凝神等待魚兒真正上鉤，再次用力拽動(dòng)魚竿。這回釣上來(lái)的是一條紅白相間的小金魚。漂亮極了。
看到爸爸釣到這么美麗的魚兒，我更著急了。爸爸好像看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“兒子，釣魚一定要有耐心，你在等等吧，一定能釣到大魚”。
聽著爸爸說(shuō)的話，我放下沉重的心情，靜靜地盯著湖面。突然，我的.魚竿也動(dòng)了，我學(xué)著爸爸的樣子，以迅雷不及掩耳之勢(shì)拽魚竿，一條大魚就這樣上鉤了，我高興極了。
通過(guò)這次釣魚，我學(xué)到了做任何事都要有耐心，這樣才會(huì)有更大的收獲。
實(shí)用的樂(lè)趣的小學(xué)作文 8
下午第三節(jié)課后，文學(xué)社會(huì)必須在我們班上課，所以我們幫助日�？焖偾鍧�，坐在座位上等待老師的到來(lái)。
同學(xué)們紛紛進(jìn)入課堂，一段時(shí)間后，王老師也來(lái)了。老師拍了兩次手，表明我們很安靜�！暗耐瑢W(xué)們，現(xiàn)在隨著時(shí)代的發(fā)展，手機(jī)對(duì)我們來(lái)說(shuō)不足為奇。所以，現(xiàn)在的小學(xué)生不出去玩了。有時(shí)間的.話，拿著手機(jī)玩游戲，完全感覺(jué)不到玩游戲的樂(lè)趣。在這個(gè)課上，老師帶大家去玩游戲。”王老師先讓我們四個(gè)人一組，然后每個(gè)人撕一張紙，然后在上面寫字，一個(gè)人寫人物，另一個(gè)人寫地點(diǎn)，另外兩個(gè)人可以寫事件、形容詞和時(shí)間。
我寫的是地方，想想，不寫搞笑點(diǎn)吧。
“嗯……寫這個(gè)吧！”我捂著嘴笑。
組成的東西舉手，站在講臺(tái)上讀�！蔽伊⒖唐磳懢渥樱驹谥v臺(tái)上讀“頭很強(qiáng)，很開心，在廁所旁邊吃飯。”同學(xué)們“撲”一聲噴出來(lái)，“哈哈……”接著笑。第二位領(lǐng)導(dǎo)也上來(lái)了。“星期六，紅色在圖書館很臭�！庇质潜Α�
通過(guò)這門課，我感受到了游戲的樂(lè)趣，利用這個(gè)游戲讓我疲憊了一天的大腦放松了。同學(xué)們，不要再在家玩手機(jī)了。快點(diǎn)和伙伴下樓玩吧
實(shí)用的樂(lè)趣的小學(xué)作文 9
生活中處處充滿樂(lè)趣，只要熱愛生活，處處留心，就能感受到樂(lè)趣無(wú)處不在。有人認(rèn)為獲得新知是樂(lè)趣；有人認(rèn)為游玩是樂(lè)趣；有人認(rèn)為取得成功是樂(lè)趣；而我則認(rèn)為與家人團(tuán)圓有一種說(shuō)不盡，道不完的樂(lè)趣。
元宵節(jié)那天，我們一家人在這個(gè)吉祥的日子里團(tuán)聚了。依照習(xí)俗，我們白天來(lái)到街上，看社火，一個(gè)個(gè)演員濃妝淡抹地在街上游行，和全市人民一起慶祝，敲鑼打鼓的聲音響徹云霄。街上人山人海，來(lái)往的行人絡(luò)繹不絕，哥哥摩肩接蹱，熱鬧非凡。
白天人們?cè)诮稚峡瓷缁穑砩霞娂妬?lái)到體育館，觀賞煙火。
我們?cè)缭绲膩?lái)到那里，大家都推推搡搡，成群結(jié)隊(duì)的走著，有的和家人一起，說(shuō)說(shuō)笑笑；有的和同學(xué)一起，特別開心。我們也不賴，和爸爸媽媽一起，三人大手拉小手，在街上劃出了一道美麗的風(fēng)景線，向他們?cè)V說(shuō)一直想說(shuō)但有說(shuō)不出的話。說(shuō)著笑著，天黑了，煙火開始了，抬頭看著天，一朵朵煙花在天空中綻放，也好似一家人，緊緊的挨著，一起升空，一起綻放，一起降落，繪出了一幅幅元宵佳節(jié)的團(tuán)圓畫。這一天在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。
生活中的樂(lè)趣數(shù)不勝數(shù)，不要總是那么悲觀，如果換一個(gè)角度就會(huì)有不同的'樂(lè)趣，一家人團(tuán)圓很難得，要珍惜在一起的每一分每一秒。
實(shí)用的樂(lè)趣的小學(xué)作文 10
5月1日是勞動(dòng)節(jié)，我想既然是勞動(dòng)節(jié)，那我就勞動(dòng)勞動(dòng)，過(guò)個(gè)名副其實(shí)的勞動(dòng)節(jié)吧。
我想，爸爸媽媽每天那么多事情做，要不我來(lái)做早餐？做什么好呢？咦，今天早餐就吃牛奶燉蛋，我對(duì)自己還是信心滿滿的！因?yàn)橹皨寢尳踢^(guò)我，我也曾經(jīng)自己獨(dú)立做過(guò)。
想到就做！我先準(zhǔn)備材料：雞蛋兩個(gè)，牛奶一瓶250ml，一個(gè)大碗，兩個(gè)小碗，冰糖適量，篩子一把，筷子一只，還有保鮮膜。
一切準(zhǔn)備就緒，就可以動(dòng)手做了。首先把兩個(gè)雞蛋打在大碗里，用筷子攪勻，然后把牛奶倒入大碗中，用筷子攪勻，接著用篩子把大碗中的雞蛋和牛奶過(guò)兩次，這樣做的`目的是讓成品更細(xì)滑。之后將雞蛋和牛奶的混合液體分裝在兩個(gè)小碗里，貼上保鮮膜，用牙簽在保鮮膜上戳幾個(gè)小洞。最后把小碗放進(jìn)盛放適量水的鍋里，用電磁爐火鍋檔蒸十分鐘。等待的間隙，我在祈禱一定要成功，讓爸爸媽媽吃到我親手做的美味早餐。時(shí)間過(guò)得真快，可以把它們拿出來(lái)了，我掀開保鮮膜，在滑溜溜的牛奶燉蛋上面撒上堅(jiān)果。那一刻，我真是太高興，太激動(dòng)啦！看看這美味的牛奶燉蛋，我真想馬上吃一口。
這次做早餐使我收獲了成就感，更讓我知道了做父母的辛苦。
實(shí)用的樂(lè)趣的小學(xué)作文 11
童年是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的記憶之河，很多事情隨著時(shí)間逐漸變得朦朧而消失，但這是我唯一還記得的。
我記得那是二年級(jí)，剛剛學(xué)了一句諺語(yǔ)“種瓜得瓜，種豆得豆”。我以為：種西瓜就有西瓜，種香蕉就有香蕉，那我最喜歡冰淇淋了，那種冰淇淋肯定會(huì)長(zhǎng)冰淇淋！然后三步兩步跑到冰箱，想著是做草莓味的還是香草味的'。突然，我的眼睛亮了。是的，我用的是巧克力味的。
我跑到奶奶的花園，挽起袖子，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。我找了個(gè)地方種冰淇淋。啊，就是這樣。我準(zhǔn)備在花園的池塘邊挖一個(gè)洞，挖五分鐘，十分鐘，二十分鐘。最后，我小心翼翼地把冰淇淋放進(jìn)洞里，又花了十分鐘用泥把洞填滿。我想，只要我每天澆水，這里就會(huì)長(zhǎng)出另一棵樹。之后每天放學(xué)給雪糕樹澆水，一天，兩天，三天，直到第四天，雪糕樹都沒(méi)有發(fā)芽。我把這件事告訴了我媽媽，她聽到后笑著對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，土地長(zhǎng)什么都可以�！蔽也幻靼祝瑔�(wèn)，為什么？媽媽說(shuō)，孩子，想知道，去看看十萬(wàn)個(gè)理由。我只能無(wú)奈一笑。
童年難忘。每天，我們編織著美麗的故事，一只昆蟲，一塊石頭，一個(gè)發(fā)現(xiàn)，一只鳥，一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)，這些看似微不足道，卻承載著我們的快樂(lè)，夢(mèng)想和追求。
實(shí)用的樂(lè)趣的小學(xué)作文 12
周六，風(fēng)和日麗，我和爸爸媽媽去鄉(xiāng)下感受田園生活。
我們拿著小鐵鍬去田里挖野菜。放眼望去，到處都是野菜。我挖了一顆最大，葉子最飽滿的，興沖沖地跑到爸爸跟前說(shuō)：“看，我挖到了一顆最大的野菜！”爸爸看了看，笑著說(shuō)：“這不是野菜，而是蒲公英。”爸爸從籃子里拿出一顆野菜放到蒲公英旁，對(duì)我說(shuō)：“蒲公英的葉子和野菜的葉子都是鋸齒狀的，只不過(guò)蒲公英的葉子像小鐵鍬，野菜的葉子像魚刺�！蔽衣犃�，恍然大悟，跑到田里成功地挖到了許多野菜。
我們挖完野菜，又去掐蔥。這回，媽媽先給我講起了韭菜和蔥的知識(shí)：“韭菜和蔥都不要連根挖，只取上面的葉子部分。韭菜的葉子是扁平的，蔥的葉子卻是空?qǐng)A的`。如果實(shí)在分辨不出來(lái)，可以聞一聞。蔥的味道是一股淡淡的清香，韭菜卻是辛辣味的。”聽完了這番話，我干得很起勁。
這時(shí)，我看見身旁有一棵大銀杏樹，看著樹上金黃的葉子，我突發(fā)奇想：爬樹。我向爸爸要來(lái)梯子，靠在樹上，一步一步地爬了上去。我倚在樹上，聽著樹葉顫抖的聲音，眺望著遠(yuǎn)方的田野。風(fēng)在撫摸著我，我聞著初冬暖陽(yáng)的芳香，仿佛要融化在里面似的。
我們就要離開了，但我卻不想回家，我想永遠(yuǎn)地留在這片田野里，去感受那美好的田園生活。
實(shí)用的樂(lè)趣的小學(xué)作文 13
“耶，終于投進(jìn)了�！笔悄睦飩鱽�(lái)的聲音？原來(lái)，佐樂(lè)米課堂上正在玩一個(gè)游戲，名字叫投籃。游戲規(guī)則是：每組派出一個(gè)人投氣球，如果投進(jìn)的數(shù)量比對(duì)方多，那么數(shù)量多的那方獲勝。
游戲開始了。我們這一組派出的是張藝涵，對(duì)方派出的是方妤珊。我們兩組各拿了三個(gè)氣球，都站在離箱子1.5米處。開始投了，張藝涵搶先一步投了出去，全班都尖叫了起來(lái)，我們這一組都情緒激昂了，因?yàn)閺埶嚭冻龅牡谝粋�(gè)球就中了，這也給了對(duì)手很大的打擊，不知怎么，對(duì)手還真被我們的.氣勢(shì)嚇到了，第一個(gè)，方妤珊因?yàn)楸晃覀兊臍鈩?shì)嚇得手抖了，所以沒(méi)有投進(jìn)。第二個(gè)本來(lái)她已經(jīng)能投進(jìn)了，可是被陳晟俊的一口隨風(fēng)飄來(lái)的“仙氣”吹跑了。張藝涵卻還是精神飽滿，神氣十足。“咚咚”張藝涵把所有的球都投進(jìn)了。我們滿臉喜悅，而對(duì)方卻是滿臉無(wú)奈。就這樣，我們贏了這場(chǎng)游戲。最后對(duì)方為我們表演了一段兔子舞，同學(xué)們個(gè)個(gè)都哈哈大笑起來(lái)。
這個(gè)游戲不僅讓我懂得了怎樣控制力度，怎樣瞄準(zhǔn)，還讓我收獲了無(wú)窮的快樂(lè)。我喜歡這個(gè)游戲！
實(shí)用的樂(lè)趣的小學(xué)作文 14
在一個(gè)晴朗的日子里，媽媽帶我來(lái)到了萬(wàn)象城的溜冰場(chǎng)，在那里，我體驗(yàn)了一把真冰的樂(lè)趣。
剛來(lái)到溜冰場(chǎng)，我就心驚膽戰(zhàn)：溜冰場(chǎng)上直冒冷氣，而且，好象一踩上去就會(huì)滑倒。我做好溜冰的'準(zhǔn)備后，便小心翼翼地走進(jìn)溜冰場(chǎng)，接著立即緊緊地抓著圍欄，一動(dòng)也不敢動(dòng)。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“勇敢些！趙沁！扶著圍欄一步一步走，接著試著再放開圍欄。按照我說(shuō)的做吧！”看看腳下的冰，我心差點(diǎn)跳出來(lái)，又看看媽媽那鼓勵(lì)的眼神，便增加了幾分勇氣。于是，我就扶著圍欄一步一步地向前走。一開始我走得很順利，后來(lái)前面多一位大姐姐，那位大姐姐走得很慢。我就想考驗(yàn)一下自己，是否能不扶著圍欄走。我放開手，超了上去，也許沒(méi)有及時(shí)抓住扶手，也許還不具備超越別人的能力，“咚”地一聲，我滑倒了。我艱難地爬起來(lái)，屁股痛得難以用語(yǔ)言表達(dá)。我又向前望了望，還好，大姐姐還沒(méi)走遠(yuǎn)。于是我追上了她，并跟著她走了一段時(shí)間后，又一次超了上去。這一次我吸取教訓(xùn)，超上后馬上抓住扶手。沖過(guò)去后，我歡呼雀躍，我超越別人成功了！
這次溜冰的體驗(yàn)，讓我難以忘懷，讓我懂得了做事要勇敢才能成功。
實(shí)用的樂(lè)趣的小學(xué)作文 15
小時(shí)候，我常常外出旅游。起先，旅游給我的樂(lè)趣只是簡(jiǎn)單的玩耍，而現(xiàn)在，旅游的樂(lè)趣不一樣了。
去年暑假，我們來(lái)到了四川旅游。其中一個(gè)景點(diǎn)便是九寨溝。九寨溝，山美水美，就是路不美。當(dāng)時(shí)我們?nèi)サ臅r(shí)候，已經(jīng)在下小雨了，誰(shuí)知雨越下越大，都打了響雷。要知道在山路里下雨可不是件好事，雨水的沖擊會(huì)讓山路旁的.泥沙軟化導(dǎo)致泥石流、山體滑坡等狀況。果然，天公不作美，車子剛行駛幾公里，導(dǎo)游通知我們：因?yàn)榍胺桨l(fā)生輕微山體滑坡，需要等公路清障車清理完畢才能通行。唉，沒(méi)辦法，大家只好在車上等待著！
過(guò)了兩個(gè)鐘頭，還不見車子啟動(dòng)前行，此時(shí)的我肚子開始咕嚕咕嚕叫著，吃什么呢？真想吃上一口熱飯菜！望望周圍，這前不著村后不著店的，熱飯菜是甭想的，咽一咽口水吧！正在這時(shí)候，小姨從袋子里拿出了三盒東西，“咦，這是啥？”我湊過(guò)去，自熱米飯？什么玩意兒？隨后，我看著小姨不用開水也不用電器，按照說(shuō)明書上的步驟操作起來(lái)。不到二十分鐘，飯菜的香味兒撲鼻而來(lái)�！疤衿媪�！”我驚叫起來(lái)。經(jīng)小姨的介紹，我才知道它是現(xiàn)代旅游達(dá)人們的新寵哦。
外出旅游時(shí)，我不僅僅享受到了外出的快樂(lè)，還有意外的學(xué)習(xí)收獲，這不也是旅游的樂(lè)趣嗎？
實(shí)用的樂(lè)趣的小學(xué)作文 16
我最喜歡騎車出去玩了，每次騎行我都能深深地感受其中的樂(lè)趣。什么是騎行的樂(lè)趣呢？
自行車的速度比汽車慢，比步行快，所以你可以慢慢地騎，邊騎邊觀賞一路的風(fēng)景。看哪，城墻遺址公園的梅花開了，一團(tuán)一團(tuán)的，就像許許多多穿著粉裙子的小姑娘在樹枝上翩翩起舞。故宮墻外一樹一樹的玉蘭花也開了，好像無(wú)數(shù)的白鴿子停在樹枝上，風(fēng)一吹香極了。電報(bào)大樓前的`楊樹上掉下來(lái)好多花穗，真像一地的毛毛蟲！我停下車，撿了滿滿一車筐的“毛毛蟲”！
騎行還可以鍛煉身體。它可以鍛煉腿力、肺活量、視力、反應(yīng)能力等；還可以鍛煉人的毅力呢。什么是毅力呢？毅力就是碰到困難不放棄，接著去做。不管碰到的是上坡路、下坡路、窄路、寬路還是顛簸的路，我都不停下；再遠(yuǎn)的路我也要堅(jiān)持到達(dá)。
你還可以在世界上最寬的自行車道上騎行。這段自行車道在天安門以西，至少有七、八米寬呢！二十輛自行車并排騎也不會(huì)覺(jué)得擠。可惜的是只有五、六個(gè)人在這里騎車，難道大家都不知道騎行的樂(lè)趣嗎？
我希望有一天能沿著長(zhǎng)城一路騎行，從山海關(guān)到玉門關(guān)，再?gòu)挠耖T關(guān)回到山海關(guān)。
實(shí)用的樂(lè)趣的小學(xué)作文 17
我的媽媽很奇怪，她不喜歡看電視，不喜歡打牌，但是卻喜歡種花。
我家花的來(lái)歷有很多種，爬山時(shí)挖來(lái)的，網(wǎng)上買來(lái)的，別人送的等等。媽媽爬山時(shí)一定要帶的東西有鋤頭和塑料袋，看到好的植物就拿起小鋤頭挖走。
有一次，我和爸爸媽媽到山上走路。突然，媽媽看中了一棵香楓，叫爸爸把它挖出來(lái)。差不多挖了一個(gè)多小時(shí)吧，可是小鋤頭不小心碰到了石塊，壯烈犧牲了�？衫蠇寘s說(shuō)，“連鋤頭都斷了，我非要把這棵樹帶走。”我不耐煩地對(duì)媽媽說(shuō)：“我們已經(jīng)挖了一個(gè)小時(shí)了，到最后鋤頭都斷了，不要再挖了。”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，做事不能半途而廢，如果不把它挖走，那么前面的時(shí)間不就白白地浪費(fèi)了嗎？”說(shuō)完，就走向楓樹，和爸爸一起把楓樹拉了出來(lái)。我想，媽媽太熱愛生活了呀！
媽媽網(wǎng)上買來(lái)的花草可就多了去了，紫葉三葉草、鐵線蓮、摩洛哥公主等。其中，媽媽最喜歡的要數(shù)摩洛哥公主了，它不僅名字獨(dú)特，而且花開得很漂亮。它的花大，顏色呈粉紅色，下面一大片一大片的`綠葉襯托著花瓣，看了后讓人陶醉，真不愧有“公主”之稱。
媽媽熱愛生活，愛護(hù)綠色的表現(xiàn)真值得我們學(xué)習(xí)，我以后也要熱愛生活。
實(shí)用的樂(lè)趣的小學(xué)作文 18
眾所皆知，拼圖是一種非常需要智慧的游戲，不過(guò)技巧也非常重要，拼圖也很費(fèi)時(shí)間，所以需要耐心及毅力，不過(guò)還是有很多人喜歡，而我也不例外。
今天下午姐姐拿出來(lái)了她的大拼圖，讓我們一起和她拼拼圖。
我一想，如果可以盡自己最大的努力完成那幅拼圖，那種感覺(jué)一定很快樂(lè)。所以我就同意了。
但后來(lái)弟弟漸漸對(duì)我們能否拼好拼圖已經(jīng)沒(méi)有像剛開始那么有信心，到了最后干脆不拼了。而我和姐姐雖然都很努力的一直拼拼圖，卻也都進(jìn)度不大，讓姐姐忍不住大發(fā)雷霆，索性都不想去玩它。
而我還是想試一下，再加上爸爸為了激勵(lì)我們說(shuō)只要拼好就可以得到十元獎(jiǎng)金的份上，繼續(xù)拼拼圖。
有了前面的經(jīng)驗(yàn)，我和弟弟（姐姐玩去了）經(jīng)過(guò)了3個(gè)多小時(shí)的努力過(guò)后，“皇天不負(fù)苦心人”我們拼好了這幅完整的拼圖，完成那時(shí)，一股喜悅感和成就感油然而生，那時(shí)是我最開心的`時(shí)刻。
我覺(jué)得雖然拼圖并不好拼，但拼圖既可以讓我們從過(guò)程體驗(yàn)其中讓我們學(xué)習(xí)更有耐性的完成某一件事情。
實(shí)用的樂(lè)趣的小學(xué)作文 19
在電子產(chǎn)品十分盛行的今天，許多人都認(rèn)為讀書是索然無(wú)味的，還是電子游戲有趣。而我卻不這么認(rèn)為，我覺(jué)得讀一本好書如同交一個(gè)朋友，又如同和一個(gè)高尚的人談話，不僅能使我們從中感到快樂(lè)，還能使我們受益匪淺。
讀書，可以讓我們與書中的'人交朋友，與他們對(duì)話，與他們玩耍，與他們同呼吸，共命運(yùn)�！恫莘孔印分猩ＩＩ×�，看著他難受的樣子，我的心也仿佛被揪了出來(lái)，默默祈禱著他能早日康復(fù)。終于，桑桑痊愈了，我心里的烏云散開了，陽(yáng)光頓時(shí)照進(jìn)了我的心田。
讀書，可以讓我們領(lǐng)略不同的風(fēng)景。《根鳥》中那長(zhǎng)滿百合花的山谷，到處都是百合花，空氣中也彌漫著那淡雅的香氣，沁人心脾！放眼望去，大片大片的百合花，迎風(fēng)招展，仿佛是正在翩翩起舞的仙女。我仿佛也變成了一株美麗的百合花，置身在這美麗的山谷中。
讀書，可以讓我們體會(huì)到人世間最真摯的情感�！抖《‘�(dāng)當(dāng)》中兄弟倆彼此尋找，為了能找到對(duì)方，他們風(fēng)餐露宿，日夜兼程，不停到處奔走，哪怕被人當(dāng)成傻子嘲笑、欺負(fù)，他們也從沒(méi)有放棄，即使走了大半個(gè)中國(guó)，他們?nèi)栽趫?jiān)持。
讀書，會(huì)是我一生的樂(lè)趣。
實(shí)用的樂(lè)趣的小學(xué)作文 20
今天，我們要大掃除了，一學(xué)期下來(lái)，家里確實(shí)亂了不少，什么都亂七八糟的，實(shí)在看不下去了，看來(lái)今天有活干了……
我先把書放到床上，把書柜里里外外擦了一遍后，按故事類、筆記類、手工類把書本放入不同的格子中。我又在其他地方搜出許多娃娃，把它們一一放入一個(gè)大籃子中，剛好裝滿，多一個(gè)都擠不下了。最后把床上整理好，被子鋪好。臥室總算完工了。
把自己的活干完，總該幫幫爸媽吧！很快，我又有了新任務(wù)——擦陽(yáng)臺(tái)瓷磚和掃地。我半喜半憂，喜的是掃地很簡(jiǎn)單，學(xué)校里經(jīng)常打掃，有些經(jīng)驗(yàn)。憂的是擦瓷磚可沒(méi)那么容易了。
我拿起掃帚三下五除二就把地面掃得干干凈凈，一塵不染。
來(lái)到擦瓷磚的`環(huán)節(jié)了，我首先想一想如何能又快又好的完成呢？過(guò)了一會(huì)兒，我終于想到個(gè)好辦法，我拿起洗衣服的板刷，擦上一點(diǎn)肥皂，在瓷磚上使勁擦，先把表面的重污垢去掉，然后用濕布擦一遍，再用干布擦干凈。呵呵，真干凈！閃閃光亮，好像瓷磚都在夸我呢！完工了，爸爸媽媽也打掃完畢，我望著干凈的房間心情舒暢，爸爸媽媽沖我會(huì)意的笑了。
這次的大掃除讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣。
實(shí)用的樂(lè)趣的小學(xué)作文 21
我的樂(lè)趣是什么？哈，要說(shuō)起我的樂(lè)趣，花樣可多啦：唱歌，跳舞，集郵……但我覺(jué)得最有“樂(lè)趣”的，還是拉手風(fēng)琴！
別看這么四個(gè)不起眼的字，其中的樂(lè)趣可多啦！
一進(jìn)我家門．迎面的書柜立著一個(gè)金燦燦的金杯，紅色的.座上寫著：“手風(fēng)琴一等獎(jiǎng)，華晉人材杯。”這是怎么回事？旁邊立著的榮譽(yù)證書作了說(shuō)明：石妍同學(xué)，榮獲北京市第二屆少年兒童鋼琴、手風(fēng)琴、電子琴公開賽手風(fēng)琴少年組一等獎(jiǎng)。怎么樣？明白了吧，這是我平常千百次訓(xùn)練的結(jié)晶，我的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，這是拉手風(fēng)琴的樂(lè)趣嗎？
寒冬臘月，我背著二十多斤重的手風(fēng)琴，兩只手在琴邊“飛”，不一會(huì)兒，身上不冷了。這，是拉手風(fēng)琴的樂(lè)趣。
每當(dāng)來(lái)了客人，爸爸會(huì)喊：“石妍，拉一段�！崩旰�，客人們會(huì)說(shuō)：“拉得真不錯(cuò)！不愧是一等獎(jiǎng)呀！”聽著這些夸獎(jiǎng)，我甜甜地笑了。這，是拉手見琴的樂(lè)趣！
校要組織“紅五月歌詠比賽”了，老師讓我當(dāng)伴奏。比賽成績(jī)一公布，我們班得了第一名。同學(xué)們都說(shuō)：“這里少不了石妍的”功勞！”這，是拉手風(fēng)琴的樂(lè)趣！
現(xiàn)在，我依然在拉手風(fēng)琴，樂(lè)趣自然也隨之越來(lái)越多…．
這就是我的樂(lè)趣！
實(shí)用的樂(lè)趣的小學(xué)作文 22
看了題目，肯定有人會(huì)感嘆不已：大人洗碗不是天天叫累嗎？你怎么還說(shuō)有樂(lè)趣呢？當(dāng)你親手去做那件事后，也會(huì)有和我有同樣的感受。
星期二晚上，爸爸從下圍棋世界“旅游歸來(lái)”。我正看著電視，爸爸走來(lái)說(shuō)：“兒子，你洗碗吧�！蔽艺J(rèn)為爸爸是開玩笑的，于是笑了笑�？煽窗职值谋砬椋植幌耖_玩笑。爸爸好像看透了我的心，火氣有點(diǎn)大了。我心想：天啊，我要洗澡啊，開玩笑也不是這時(shí)開吧�？墒歉该y違，我洗碗去了。進(jìn)了廚房，洗起了碗，心情十分郁悶，因?yàn)槲覍?shí)在想不通爸爸為什么會(huì)發(fā)那么大脾氣。我對(duì)著被泡泡包圍的碗傻笑了下，好像碗能告訴我原因。洗完之后，爸爸告訴我原因：因?yàn)槲耶?dāng)初的心態(tài)好像是父母就要為我服務(wù)，這是不對(duì)的。我似懂非懂。
第二天，我做完作業(yè)，不由自主地到廚房洗碗。我對(duì)著被刷的干干凈凈的碗，又一次笑了。
其實(shí)，我說(shuō)的.樂(lè)趣并不是完全指那些在家務(wù)中玩樂(lè)，而是指那種在做完家務(wù)后的滿足感。而且，你們知道嗎？當(dāng)我們真心想幫助家長(zhǎng)，哪怕只做一件小事，家長(zhǎng)們也是看在眼里，喜在心里�。�
實(shí)用的樂(lè)趣的小學(xué)作文 23
書籍，是知識(shí)的源泉，更是學(xué)習(xí)知識(shí)、積累好詞好句的最佳辦法之一。
小的時(shí)候，我并不喜歡看書，只喜歡看一些沒(méi)有字只有圖片的漫畫書，因?yàn)槁嫊挤浅；鷦?dòng)，有幽默感。但爸爸卻不同意我看這種沒(méi)有知識(shí)文化的書，說(shuō)這對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有很大幫助。聽了這句話后，我也漸漸不看漫畫書了，看起了一些帶有拼音的小故事書。從中我體會(huì)到了故事內(nèi)容的豐富精彩和有趣感，而且還幫助我認(rèn)識(shí)了許許多多的生字。我心想：這么小小的一本書，對(duì)我的幫助可真大啊！后來(lái)，我上了小學(xué)，爸爸又給我買了一本書，叫《愛的教育》。我又從書中學(xué)了許多生字，積累了許多的好詞佳句，悟出了許多每個(gè)小故事告訴我們的道理，還體會(huì)了每個(gè)人物的思想感情，這又一次讓我體會(huì)到了書的魅力！為了擴(kuò)大我的知識(shí)面，爸爸又為我買了《伊索寓言》《格林童話》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等叢書。
就這樣，我的作文水平也慢慢地提高了，越來(lái)越喜歡寫日記，做筆記了，更喜歡積累一些好的片段，現(xiàn)在，我已將五年級(jí)了，我也已經(jīng)從書中找到了無(wú)限的.樂(lè)趣。正像莎士比亞說(shuō)的：書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。我會(huì)更加努力的從書中尋找快樂(lè)，從書中吸取無(wú)限營(yíng)養(yǎng)，從書中找到更多樂(lè)趣！
實(shí)用的樂(lè)趣的小學(xué)作文 24
身穿花圍裙，頭戴廚師帽。這是誰(shuí)啊？哈哈哈，這就是本大廚啦！今天，就讓本大廚來(lái)親自為你們做一道美味的水蜜桃冰淇淋。
首先，讓我們掌聲有請(qǐng)牛奶小姐閃亮登場(chǎng)，我從冰箱大叔的懷里把牛奶小姐抱了出來(lái)，撕掉她那保護(hù)的外殼，把牛奶小姐倒入盆子大哥的嘴巴里。就這樣，美麗的牛奶小姐跟我說(shuō)了個(gè)“拜拜”。
接著，我拿出了一個(gè)Q彈的桃子弟弟，二話不說(shuō)，直接給桃子弟弟來(lái)個(gè)冷水澡，除掉他那毛茸茸的外衣。洗完了，只聽見桃子弟弟說(shuō)了聲“爽”，桃子弟弟自己就跳到榨汁機(jī)里，轟隆隆，瞬間就把自己液化了。牛奶小姐也不甘示弱，爭(zhēng)著加入榨汁機(jī)攪拌序列，瞬間兩人便舞動(dòng)起來(lái)，充分融合在一起。這牛奶香，桃汁的甜，味道真的太巴適了，直接沖擊著我的味蕾。這么美味的東西做成冰淇淋怎能不好吃呢？想著想著，口水如同調(diào)皮的'孩子，一個(gè)接著一個(gè)跑出來(lái)了。
我快速的拿出冰淇淋模具，把牛奶桃汁填滿整個(gè)模具。最后我把冰淇淋模具安全的送入冰箱大叔的懷抱里。耶！大功告成，只等最后的冷凍工序了。經(jīng)過(guò)冰箱大叔一小時(shí)的急速降溫，我如預(yù)想般地吃到了美味水蜜桃冰淇淋，太棒了！
經(jīng)歷過(guò)才知道，親自動(dòng)手所帶來(lái)的喜悅是不能用言語(yǔ)表達(dá)的，那真是一個(gè)美啊！
實(shí)用的樂(lè)趣的小學(xué)作文 25
放學(xué)后我有很多愛好，比如玩遙控車、下棋、畫畫等等，但我最喜歡的是玩汽車。
每次我玩車，我哥都贏，因?yàn)槲腋绲馁愜嚕?hào)雷凌，很厲害。心里一直不服氣，就把賽車——狼勇士改裝成了很強(qiáng)的。今天早上，我和哥哥又進(jìn)行了一場(chǎng)比賽。
“嗖！哎！”我和哥哥在球場(chǎng)外練習(xí)賽車。比賽開始了，我和哥哥同時(shí)把車放在起跑線上。“準(zhǔn)備——跑！”爸爸喊道。我還沒(méi)緩過(guò)來(lái)，但是我哥的賽車把我的狼勇士甩在了后面。我心想：不管3721，我得先開始！我的車在我的遙控下很快就超過(guò)了哥哥的“ralink”，爸爸一直在為哥哥加油。我哥的車在追我，我故意減速。他以為我的車沒(méi)油了，就追上去了。我趕緊給了他一個(gè)“龍搖尾巴”，一下子讓他的.車失控了，我趁機(jī)跑到了終點(diǎn)。弟弟一臉焦急，車子很快恢復(fù)正常。他控制著賽車。第一次，他得到了一個(gè)“刀片超車”，并立即超過(guò)了我。我試圖反擊。他又給了我一個(gè)“旋風(fēng)舞”。我用“刀鋒超車”頂住了他的舉動(dòng)，再次化敗為勝。我的車沖向斷橋，贏得了比賽。弟弟很不服氣，大叫說(shuō)：“另找時(shí)間！”我理直氣壯地對(duì)他說(shuō)：“好！我陪你到最后！”
我的課外生活多有趣�。�
實(shí)用的樂(lè)趣的小學(xué)作文 26
我從小就很想要有一幅拼圖，直到最近，我終于完成我的愿望，擁有了一幅拼圖。那時(shí)，我?guī)缀醪恢烙卸嚅_心，多興奮，可以盡自己最大的努力完成那幅拼圖，那種感覺(jué)一定很快樂(lè)。
但后來(lái)妹妹漸漸對(duì)我們能拼好拼圖，已經(jīng)沒(méi)有像剛開始那么有信心，到最后干脆不拼了，而我每天雖然都很努力的一直拼拼圖，卻也都一無(wú)所獲，讓我忍不住大發(fā)雷霆，索性好幾天都不想去玩它，也越來(lái)越討厭它，真不曉得以前為何會(huì)那么想要它？
最后還是我想再試試看，再加上爸爸說(shuō)只要拼好一幅就可以得到五十元獎(jiǎng)金的份上，而重新開始拼拼圖，有了上次的經(jīng)驗(yàn)，我決定了，只要做任何事情都要有鍥而不舍的精神，當(dāng)然，也包栝了拼拼圖。經(jīng)過(guò)了兩天的努力過(guò)后，終于“皇天不負(fù)苦心人”，我們拼好了一幅完整的拼圖，完成那時(shí)，一股喜悅感和成就感油然而生，那時(shí)是我最開心的時(shí)刻。
我覺(jué)得雖然拼圖并不好拼，但拼圖既可以讓我們從過(guò)程體驗(yàn)其中的酸甜苦辣，也可以讓我們學(xué)習(xí)更有耐性的.完成某一件事情，真是一舉兩得。但這可不是只要拼一兩次就可以了，這必須多練習(xí)幾次，才會(huì)有這樣的效果喔！說(shuō)了那么多，你是不是也想一起來(lái)拼拼圖，享受它帶給你的樂(lè)趣呢？
實(shí)用的樂(lè)趣的小學(xué)作文 27
書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神不論是古代還是現(xiàn)代，是國(guó)人還是老外，都有很多人對(duì)書情有獨(dú)鐘。
今天我讀了一本書叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》科普系列書，它是前蘇聯(lián)作家米伊林的作品。
這一集主要講的是房屋內(nèi)各種問(wèn)題的解答。
它的語(yǔ)言非常有趨。比如這一段：或者問(wèn)你，為什么水能滅火。我的一位熟人說(shuō)：水能滅火，因?yàn)樗譂裼掷��？墒敲河鸵灿譂裼掷�，你倒試試用煤油�?lái)滅火吧！不！你還是不試為好，一試就要報(bào)火警了，因?yàn)槊河褪侵嘉铩Ｄ憧�，�?wèn)題很簡(jiǎn)單，可以要回答卻不容易。我可以再給你猜十二個(gè)關(guān)于最簡(jiǎn)單事物的.謎，你愿意不愿意？
米伊林的語(yǔ)言十分老練，雖然簡(jiǎn)短，但卻能夠捉住段落的中心思想，將它具體完整地描寫出來(lái)。再看看其它集《十萬(wàn)個(gè)為什么》，拿上面的問(wèn)題說(shuō)，恐怕什么是水，什么是火，這種最簡(jiǎn)單的問(wèn)題，就要先說(shuō)一通。直到最后才說(shuō)，之所以水能撲滅火災(zāi)，是因?yàn)樗芨綦x空氣，水不是助燃物，火沒(méi)有氧氣的來(lái)源，就燃燒不起來(lái)。
我喜歡讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》此類科普書籍，能從中了解到許多科普方面的知識(shí)，開拓我們的思維和眼界。
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