有關(guān)初中作文集合9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的初中作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中作文 篇1
家，是波濤洶涌的海面上的避風(fēng)灣，在危難的時(shí)刻給予你無(wú)私的保護(hù)；家，是迷路的鳥(niǎo)兒的天堂，在你迷茫的時(shí)刻為你指引方向；家，永遠(yuǎn)給予你溫暖。
我的家是溫暖的家，在我幼小的心靈受傷時(shí)，用它溫暖的大手撫平我的傷口。當(dāng)時(shí)，我才剛上三年級(jí)，在班里一直都是默默無(wú)聞，學(xué)習(xí)成績(jī)也一般，因此，班里的男同學(xué)都欺負(fù)我，無(wú)可奈何我力量太小，打不過(guò)他們，所以每天都是鼻青臉腫的回到家中。每一次被打，我對(duì)他們的恨就多一分。看著鏡子里滿臉淚痕的我，心里就開(kāi)始詛咒他們，恨自己太軟弱。爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了我的異樣，把我拉到房間里，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：作人要學(xué)會(huì)寬容，用暴力解決不了問(wèn)題，寬容才是解決問(wèn)題的根源。從此，一顆寬容的種子埋在了我的心里，逐步地開(kāi)始生根發(fā)芽，蔥蔥郁郁的的.枝葉取代了陰暗的霧霾�，F(xiàn)在回想起來(lái)，如果沒(méi)有父母，現(xiàn)在的我早已步入歧途了吧。
我的家是一個(gè)寬容的家，它總能包容我做的錯(cuò)事，在我陰暗的世界灑下點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光。步入初中的我同時(shí)也步入了青春期，各種各樣的煩惱接踵而來(lái)，叛逆，不懂事，都是我的代名詞。我每天都穿的“破破爛爛”每天不是酗酒就是泡網(wǎng)吧，在班里，老師對(duì)我的舉動(dòng)表示無(wú)奈，面對(duì)著同學(xué)們同情的目光，我依然覺(jué)得這是理所當(dāng)然。一天，我剛從網(wǎng)吧里出來(lái)，就對(duì)上了爸爸那陰沉的目光，爸爸二話不說(shuō)就把我拽進(jìn)了家里，可是，我預(yù)想的巴掌并沒(méi)有打落在我的身上，我疑惑地抬起頭，可是，爸爸并沒(méi)有說(shuō)什么，只是讓我想一想。望著爸爸那蒼白的頭發(fā)，我的眼睛濕潤(rùn)了：父母每天含辛茹苦的掙錢(qián)供我們上學(xué)，卻沒(méi)有抱怨一句，我們還有什么資格讓父母操心呢？我抬起了我稚嫩的臉龐，大聲吼道：爸，您放心，我已后不會(huì)再讓您再操心了。面對(duì)著爸爸欣慰的目光，我下定了決心。
世界上沒(méi)有一種鳥(niǎo)能夠一直飛翔。不管他飛向何處，他總會(huì)回到一個(gè)地方，那就是——家。
初中作文 篇2
雨還沒(méi)有停，輕輕的滴著。整個(gè)公園都籠罩在煙雨之中。小船悠悠浮在水面上，與亭子相做伴；柳樹(shù)輕柔地?cái)[動(dòng)墨綠的長(zhǎng)發(fā)，與倒影相做伴；綠水緩緩蕩著大大小小的漣漪，與雨水相做伴……
朦朧 清晨的霧還沒(méi)有散去，空中又下起了雨。雨灑在水面上的珠，又濺起，留下縷縷的水蒸氣，與早霧相結(jié)合，形成了一幅朦朧的畫(huà)。這朦朧，籠罩著水，使這一切的一切變得神奇，像影子般久久不能散去。遠(yuǎn)處的橋，隱隱約約；近處的亭，撲朔迷離；一切的景，彎彎曲曲，像畫(huà)一般卷了起來(lái)，插進(jìn)了我的記憶深處……
雅致這雨可下得真活潑啊！迅速跌進(jìn)了水，一跳，蕩起了小小的水紋，又快速的隱去了。如此干脆，如此利落，如此輕捷，如同孩子一般，像捉迷藏一樣，沖著路人一笑，卻很快就消失了。柳樹(shù)下的水波很大，也蕩得很開(kāi)，像蓮花般優(yōu)雅得綻放……
青春 霧氣籠罩著滿個(gè)公園，也籠罩了我的心靈。我們的青春又何嘗不是呢？隱隱約約，模模糊糊，像塊半透明的紗，往往讓人摸不透，摸不深。青春也孩子氣，像雨珠般明亮，輕盈。它不懂老師的辛勤教誨，不懂家長(zhǎng)的`“嘮嘮叨叨”，只懂同齡朋友們，那依然長(zhǎng)不大的話……
母愛(ài) 這個(gè)公園，是一個(gè)圈。它有樹(shù)，有水，有亭，也有寬闊，有細(xì)膩，有包含。那水就好比是我們——天真的孩子，頑皮，淘氣，活潑，執(zhí)拗，他們所做的一切，都想著與一般來(lái)的緊緊張張，使家長(zhǎng)們措手不及。而湖四周的樹(shù)，也就是母親，以他廣闊而寬容的心，接受著她的孩子，贊賞他，鼓勵(lì)他，包容他。使天真的孩子們笑得更自由……
雨，略稀了些。我踩著濕濕的泥，揮揮手，一扭頭，扎進(jìn)了雨水中……
"說(shuō)完，她轉(zhuǎn)身就走了！甚至既不欣喜也不憂傷也是自己的，無(wú)可替代的。人，有頂天立地的霸氣，特例獨(dú)行的勇氣，有也灰心失意的喪氣，莫名其妙的生氣。也是哦，那哭聲中有唱的！在六年學(xué)習(xí)鋼琴的旅程中，我意識(shí)到了懶惰是必須克服的首要毛病，去年，我的鋼琴通級(jí)測(cè)試取得了八級(jí)優(yōu)秀的好成績(jī)，這與您不管刮風(fēng)還是下雨，始終如一地陪我上課也是密不可分的。
初中作文 篇3
在寒假里，媽媽給我買(mǎi)了好多書(shū)，我可以痛痛快快地在書(shū)海里旅行啦！其中，印象最為深刻的是《瑪?shù)倌葘W(xué)芭蕾》這本書(shū)，它講述的是瑪?shù)倌热绾螌W(xué)習(xí)芭蕾舞的故事。這個(gè)故事告訴了我，無(wú)論是學(xué)什么，一定要認(rèn)真學(xué)，刻苦學(xué)，多練習(xí)，不怕累，不怕苦。
讀著瑪?shù)倌鹊墓适拢蚁肫鹱约旱谝淮谓佑|古箏的時(shí)候，心情是又激動(dòng)又害怕。激動(dòng)是因?yàn)榻K于可以學(xué)習(xí)古箏了，古箏彈出來(lái)的曲子是那么的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，現(xiàn)在自己終于也可以學(xué)了，真的很開(kāi)心；至于害怕呢，是因?yàn)榕伦约翰荒軋?jiān)持，怕自己學(xué)不好。懷著這樣的'心情，我第一次踏進(jìn)了學(xué)校的古箏教室。教室很大，很明亮，最吸引我的是一架架古箏有秩序的擺放在那里，好像在說(shuō)：“快來(lái)，快來(lái)和我做朋友吧！”第一次上課，老師很溫柔地教我認(rèn)弦，教我一些簡(jiǎn)單的指法，原來(lái)學(xué)習(xí)古箏并沒(méi)有我想象的那么難啊�；镜闹R(shí)學(xué)好了，接下來(lái)就要開(kāi)始真正彈曲子了，一開(kāi)始非常的不熟練，而且有的時(shí)候會(huì)彈錯(cuò)，手指也會(huì)有疼痛的感覺(jué)，就和瑪?shù)倌纫粯�，剛開(kāi)始學(xué)習(xí)芭蕾的時(shí)候動(dòng)作也不是很標(biāo)準(zhǔn)，動(dòng)作也沒(méi)有那么優(yōu)美，練習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了，腳都磨破了。但是瑪?shù)倌炔慌拢刻爝�是堅(jiān)持練習(xí)，我相信，只要我像瑪?shù)倌纫粯硬慌驴�，不怕累，刻苦練�?xí)，一定會(huì)有收獲的。
《瑪?shù)倌葘W(xué)芭蕾》這本書(shū)，最后講到瑪?shù)倌茸隽艘粋�(gè)非常美麗的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了自己是一位“芭蕾明星”在舞臺(tái)上表演，人們會(huì)從很遠(yuǎn)的地方趕來(lái)看她的表演，為她鼓掌喝彩……這個(gè)夢(mèng)很美，我相信只要付出，就一定會(huì)有收獲的，我也相信，只要我向她學(xué)習(xí)，也一定會(huì)有走上舞臺(tái)的一天。
初中作文 篇4
用真心奮力做自己，本本分分而生，踏踏實(shí)實(shí)而行，自然之事，自然之心待之。充實(shí)生活，簡(jiǎn)單自在，讓陽(yáng)光成為永恒的心情，即是我還會(huì)有悲傷，即是我還會(huì)哭泣，也不必黯然，人生不過(guò)如此。希望這種精神常伴，快樂(lè)常隨！
大千世界，蕓蕓眾生，我們像大海里的一滴水，沙漠里的一粒塵，我們太過(guò)于平凡和渺小，但誰(shuí)又能說(shuō)我們沒(méi)有自己的精彩呢？選擇造就人生，經(jīng)歷助人成長(zhǎng)，我們的路會(huì)越來(lái)越清晰，越來(lái)越好走的。
誰(shuí)說(shuō)從小看大三歲看老，我說(shuō)誰(shuí)的年少不無(wú)知，誰(shuí)的青春不荒唐，誰(shuí)的青春不迷茫，誰(shuí)不經(jīng)歷苦澀就能成長(zhǎng)，誰(shuí)不超人付出就得輝煌，誰(shuí)生來(lái)就是完美的？評(píng)量一個(gè)人不是一時(shí)，也不是結(jié)果，而要看他的一生，看他的抉擇，看他對(duì)人對(duì)事的`態(tài)度和方法。風(fēng)雨的洗禮，時(shí)間的擱淺，生活的磨礪，才讓你成為完整的一個(gè)人。
喜歡春天的每種感覺(jué)，因?yàn)樗趺礃佣寄芙o人一種清新的感覺(jué)！春天，是充滿希望的，它激勵(lì)我們 勇往直前、積極進(jìn)取、創(chuàng)造美好生活。它象征著青春、新鮮、生命力、美麗、活力、溫暖、關(guān)愛(ài)。春天代表著新生，在這個(gè)溫暖的季節(jié)里，讓我們一起隨心靈播下希望的種子，讓愛(ài)和力量在我們心中生根發(fā)芽，讓這個(gè)世界不再如此冷漠！
人生沒(méi)有彩排，每個(gè)人有每個(gè)人的精彩。不是所有的人都會(huì)完美，不是所有事都能夠完全。你可以不夠漂亮，但一定要有修養(yǎng)。你可以不夠溫柔但，一定要善良。你可以不夠聰明，但要懂得學(xué)習(xí)。你可以沒(méi)有理想，但一定要學(xué)會(huì)奮斗。
同樣的時(shí)間，不同的命運(yùn)。同在一片天空下，人生的命運(yùn)卻如此不同。為人之初，上帝固然分配給每個(gè)人的果實(shí)不同，但是人活著的意義，不是等待接受，而是爭(zhēng)取努力。別人給你的永遠(yuǎn)不是真正屬于自己的，只有自己爭(zhēng)取來(lái)的才能坦然而自豪地宣告：這是我的！人，很多時(shí)候不是命運(yùn)的不幸，而是自己還不夠努力。
前怕狼，后怕虎，要怎么才能走？停下來(lái)，死的更快；向前走，則是步步逾越。沒(méi)有過(guò)不去的事情，只有過(guò)不去的心情。想太多注定難過(guò)，所以不必有那么復(fù)雜的心，別做那么復(fù)雜的人，傷別人的同時(shí)更是在傷自己。時(shí)間，不會(huì)因傷痛，而為誰(shuí)停留，所以我們和我們的心情也不可停留。
我們長(zhǎng)大了，就應(yīng)該有屬于自己的生活，所以要有自己的想法，有自己的主意，要經(jīng)歷，要成長(zhǎng)，要敢于選擇，敢于承擔(dān)自己的選擇，這樣才能創(chuàng)造并過(guò)上自己想要的生活。家是自己的，不是所有決定都要由別人來(lái)替自己完成。別人怎么說(shuō)都是別人的想法，自己的生活主要由自己來(lái)主宰，所以自己的想法才是你生活的主導(dǎo)。
生是活力，命是氣息，生命就是知道，是靈魂的氣息，是心念的起源，是動(dòng)力的盛展。生命百展平自然，生命百態(tài)善為根，但卻凡事有度，切勿過(guò)度。靜靜的，讓生命漫展；靜靜地，完成一生。 平是心境，淡是人生。平淡原是人生命的底色，復(fù)雜的是人內(nèi)心填不滿的欲！若能如花之靜然，如水之坦然，生則無(wú)憾！
初中作文 篇5
一大早，我們來(lái)到橫店。
吃了早飯，我們首先來(lái)到桃花源。走進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的是“桃花源”三個(gè)大字。兩旁龍門(mén)架上掛滿了大小燈籠，這些紅紅的燈籠襯托出了節(jié)日的氣氛。桃花源里，讓人感受到清新幽雅的田園風(fēng)光。往前看，中央是一個(gè)八卦池，岸上種著桃花樹(shù)，我想桃花盛開(kāi)的時(shí)候一定更美。八卦池的右邊有一幢木樓，樓分兩層。看上去這座木樓很古老：樓梯上到處是灰塵，還有一些破裂的痕跡……
接著，我們來(lái)到清明上河圖景點(diǎn)，據(jù)說(shuō)這是根據(jù)張擇端《清明上河圖》而建造的。一下車(chē)，一座宏偉壯觀的城樓展現(xiàn)在我們眼前：十幾米高的城門(mén)加上厚厚的城墻，仿佛來(lái)到了古代的皇宮。我們迫不及待地沖了進(jìn)去，一個(gè)大“南瓜”出現(xiàn)在我們的眼前，周邊圍著幾盆紅紅綠綠的蝴蝶花。順著“南瓜”向上看是一座巍峨的大拱橋橫跨在河面上。來(lái)到橋上，往下俯瞰，河水清澈，波光粼粼，往遠(yuǎn)處眺望，岸上有幾棵柳樹(shù)，雖然還沒(méi)有發(fā)芽，微風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)搖擺起它那像少女的`秀發(fā)般美麗的枝條，告訴人們春天已經(jīng)到來(lái)。站在橋上不能看見(jiàn)全部景色，南邊的景色被洛城擋住了，北邊只看到秦王宮城墻上的彩旗隨風(fēng)飄動(dòng)。走下橋，便是一條古色古香的街，街頭幾面旗子隨風(fēng)飄揚(yáng)，街旁的攤子也按照古時(shí)的模樣擺放著。我仿佛置身于北宋的街道中。來(lái)到一條小河前，只見(jiàn)水車(chē)正“嘩嘩”地轉(zhuǎn)著，水車(chē)的邊上還有一條“龍”，正張牙舞爪地想爬上岸來(lái)。
再走幾步便是洛城，洛城也非常宏偉，高大的城門(mén)，用紅漆刷過(guò)的柱子。那兒正在拍《貞觀長(zhǎng)歌》的電視劇。站在這里，我如同穿越時(shí)空隧道，仿佛來(lái)到了古代。由于時(shí)間緊迫，還有好幾個(gè)景點(diǎn)沒(méi)有去玩兒，如秦王宮、香港街、廣州街……
離開(kāi)橫店，踏上了回家之路。百聞不如一見(jiàn)，橫店不愧為一個(gè)影視城，不愧為中國(guó)的好萊塢！
初中作文 篇6
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！泵慨�(dāng)看到這句話的時(shí)候，我想起自己身上的缺點(diǎn)。我最大的缺點(diǎn)就是膽小。
有一次，我看了一場(chǎng)恐怖電影，觀看時(shí)，我感覺(jué)那些可怕的東西好像就在我周?chē)Ｎ揖o緊攥著媽媽的手，才沒(méi)有那么害怕。電影結(jié)束后，媽媽問(wèn)我害不害怕，我故作鎮(zhèn)定地說(shuō)：“不怕啊，有什么好怕的`！”媽媽當(dāng)時(shí)看著我笑了笑，我心虛得不敢看媽媽，就怕她看穿了我。
回到家后，媽媽讓我洗漱完就回房間睡覺(jué)。當(dāng)媽媽把燈關(guān)了之后，我的腦海中又浮現(xiàn)出電影中的恐怖景象，似乎那些可怕的東西就在我周?chē)斡�。我害怕地用被子蒙住了腦袋，感覺(jué)外面好像沒(méi)什么動(dòng)靜了，又悄悄地掀開(kāi)被子，只露出雙眼。當(dāng)我往陽(yáng)臺(tái)上看時(shí)，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上有東西在飄動(dòng)，我嚇得發(fā)抖，心想：不會(huì)是幽靈吧！仔細(xì)一看，還有一個(gè)有很多手腳的龐然大物呢！那怪物居然還發(fā)出恐怖的叫聲，那聲音真讓人頭皮發(fā)麻！
忽然，門(mén)開(kāi)了，我被嚇得直打哆嗦，不由自主地尖叫出聲：“啊！不要吃我啊，我已經(jīng)十天都沒(méi)有洗澡了，很臭的！”“怎么了？發(fā)生什么事了？”熟悉的聲音在我耳邊響起，我探出頭來(lái)一看，原來(lái)是媽媽��！
第二天一早，我到陽(yáng)臺(tái)上一看，哪有什么幽靈和怪物啊，飄動(dòng)的“幽靈”就是我的衣服，而那多手多腳的“怪物”就是一棵大樹(shù)，怪物的叫聲就是風(fēng)聲。哎，只怪自己膽子太小，不敢出來(lái)仔細(xì)看看！
后來(lái)因?yàn)檫@件事，我還被媽媽笑話了好久�，F(xiàn)在我每次害怕的時(shí)候，都會(huì)告訴自己：“男子漢大丈夫一定要勇敢，別害怕，這些都是不存在的！”
初中作文 篇7
人生沒(méi)有退路，因?yàn)楹魢[的歲月狹裹著我們一路向前。
春天必然曾經(jīng)是這樣的，從綠意內(nèi)斂的山頭，一把雪也撐不住了，撲哧的一聲，將冷臉笑成了花臉，一首嘶嘶然的歌便從云端唱到了山麓，從山麓唱到了低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入溶溶的春泥——軟如一床翻新的棉被的春泥。
那是一個(gè)極其炎熱的下午，冬天剛剛過(guò)去，對(duì)這突如其來(lái)的陽(yáng)光竟不免有些抗拒，很不幸地感冒了，中午一睡醒便有些頭痛，走到太陽(yáng)底下有些飄飄然。在語(yǔ)文課上，無(wú)時(shí)無(wú)刻都想睡覺(jué)，窗外的陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)刺痛了雙眼，為了使自己不睡覺(jué)，我選擇了多次舉手發(fā)言來(lái)激勵(lì)自己，。好不容易熬過(guò)了兩節(jié)語(yǔ)文課，到了體育課。
緩慢地走下樓梯，再一次到達(dá)太陽(yáng)底下，強(qiáng)烈的紫外線穿過(guò)皮膚，刺激著大腦，抬眼一看，一位奔跑在塑膠跑道上的男生吸引了我的注意。
看上去應(yīng)該是初三的哥哥吧，穿著一件白色的衣服，手里拿著一個(gè)秒表，頂著大大的太陽(yáng)，不知疲倦地奔跑著，到我們跑了，我們經(jīng)過(guò)你身旁喊：“哥哥，加油�！蹦銦o(wú)暇顧及我們，繼續(xù)向前跑著�！八麖奈覀兩险n就一直跑到現(xiàn)在了�！薄八强俭w育特長(zhǎng)生的吧？”我猜測(cè)道�！案绺�，跑了多少圈��？”待你經(jīng)過(guò)我們身邊，一個(gè)女生問(wèn)�！笆蝗��！蹦闫届o地回答。哇！十一圈，我們驚嘆著。4400米啊，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)多么龐大的概念啊，我們打從心底對(duì)你產(chǎn)生了一種敬意，可我只能凝視著你，用視線追尋著你的腳步，剛才的不適感很快就消失了，看著你，衣服早就濕透了，你的汗水劃過(guò)臉龐，一滴，兩滴，滴落在跑道上，灑下了一地青春。
你的精神很是令我敬佩，雖然我與你素不相識(shí)，但你的`行為令我很感動(dòng)，我深知：奮斗者未必都能成功，但成功者沒(méi)有一個(gè)不經(jīng)過(guò)奮斗的。前面的路就像河水一樣總也看不清深淺，不知道屬于自己的將是泥沼斷壁還是金光大道。但是，我堅(jiān)信命運(yùn)就掌握在手中，雖然一次次失敗，一次次痛苦，一次次迷茫，卻依然豪情萬(wàn)丈，拍拍身上的灰塵，繼續(xù)我們的征程，抱著一份劉禹錫的“直與天地爭(zhēng)春田”的豁達(dá)上路。幸福不是毛毛雨，夢(mèng)也不是紅蜻蜓。自己的夢(mèng)應(yīng)該自己去圓。
你給我無(wú)限的觸動(dòng)，你的堅(jiān)持，對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，都使我相信：你的付出一定會(huì)有人看到，你一定會(huì)成功的。
讓我對(duì)你道一聲：“一路珍重�！�
初中作文 篇8
這位大文豪用自己的行動(dòng)在告訴我們：讓每一天“從零開(kāi)始”。
清泉寺旁，蘭溪水畔，是誰(shuí)在吟誦：“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞�！�
是蘇軾，這位大詞人以豪情來(lái)鼓勵(lì)我們：讓心中的人生“從零開(kāi)始”。
從零開(kāi)始，是要我們將心置于原點(diǎn)，不要讓過(guò)去的失敗牽絆住前行的雙腳，不要讓過(guò)去的成功粘黏住信念的發(fā)條．將心境歸于平和，讓人生再回“年少”。
從零開(kāi)始，于是有了珠穆朗瑪從海底崛起的巍峨壯觀，于是有了“冬天來(lái)了，春天就不會(huì)遠(yuǎn)”的期盼，于是有了“月缺花殘莫愴然”的寬慰。
這里有白手起家的傳奇故事，世界首富比爾蓋茨，不就是身揣兩美元而來(lái)的嗎？他并沒(méi)有因貧窮困苦而懊惱命運(yùn)，他只是將自己放在兩美元的起點(diǎn)，起跑、飛奔……
這里有蹶而復(fù)起的蓋世英雄，前蘇聯(lián)一位飛行員截腿安上假肢之后，以驚人的毅力重新站起，再度繼續(xù)他的`飛行生涯。
就是對(duì)“從零開(kāi)始”的信賴和執(zhí)著，成就了這兩段成功的人生。
從零開(kāi)始，圓了多少人的夢(mèng)想，回報(bào)了多少人的辛勞？反思自己，是否仍每日賴在被窩里遲遲不起，恨不得每日清晨日落西？是否仍在命運(yùn)的彎路岔路蒙面痛哭，悔不當(dāng)初？丟失了回到起點(diǎn)的信心和勇氣？
不要在一旁空嘆“船到江心補(bǔ)漏遲”，請(qǐng)余出空閑將記憶的鐘表調(diào)到零點(diǎn)，讓你懷著零時(shí)的希望與抱負(fù)重新投入你的追求——滿懷熱情，而不是滿懷悔恨的追求。
從零開(kāi)始，撇開(kāi)舊日的輝煌與黯然，迎接新一天的美好時(shí)光。
初中作文 篇9
拿起筆，在月朗星稀的夜里，靜靜地想起了你。
我倆是鄰居，你家開(kāi)早餐店，我家開(kāi)夜市店。就這樣一早一晚的更替著。早上我?guī)慵規(guī)兔Γ砩夏愕轿壹規(guī)兔�，中午我們�(cè)谖壹掖蟠采虾┖┑厮X(jué)。偶爾我會(huì)拉著你去昭君水邊玩耍，你說(shuō)你喜歡被這江水打濕的氣息，我仔細(xì)嗅了嗅，抱著你說(shuō)我也喜歡。我和你就是這樣志趣相投。
那天我不小心把我家的油鍋弄翻了，燙傷了腳，你火急火燎的趕來(lái)看我，你帶了一根針和一個(gè)杯子，對(duì)我的腳進(jìn)行了攻擊，結(jié)果那天我抱著你哭了好久，你連連說(shuō)著對(duì)不起，一副滿心愧疚。
一天早上，你說(shuō)你想要看得更遠(yuǎn)，于是我把你帶到了草地里，那里有一個(gè)大石頭，頗有經(jīng)驗(yàn)的我把你抱了上去，你說(shuō)你真喜歡我，把我逗得眉開(kāi)眼笑，后來(lái)你老媽喊著你的名字，我?guī)е闾讼氯�，轉(zhuǎn)身看你，嘴角有滴滴鮮血。后來(lái)給你縫了幾針，我看著你小心翼翼的喝著八寶粥，你哭著說(shuō)自己好丑，我笑著說(shuō)你好丑。我們就是這樣傻乎乎。
我們?cè)谝粋�(gè)班級(jí)，我有著火爆的脾氣，而你卻那么文靜，你說(shuō)我真是笨的可以，我說(shuō)你真是聰明的可以。一學(xué)期下來(lái)我一直在5分和6分中徘徊，仰望著10的你。我和你的差距真是大的可以。
要上一年級(jí)了，這樣的.生活不能在延續(xù)，我要離開(kāi)這個(gè)屬于我們的地方。哪天我上車(chē)時(shí)，你趕來(lái)送我，我記得你哭了好久，你還送了我一把扇子，上面還帶著你的鼻涕，是米老鼠的。隨后我?guī)е茸与x開(kāi)了。
二年級(jí)時(shí)我回到那里，夜晚媽媽帶我去昭君水邊散步，我想起了你，抱著媽媽哭了，媽媽為我撥通了你家的電話，聽(tīng)著電話那頭你的聲音，我又哭了。
后來(lái)我和媽媽一起離開(kāi)了那里。
在我離開(kāi)你的日子里，時(shí)間沖了你我的記憶，因?yàn)槟晟俚你露欢谜湎Ш褪詹�，不懂得珍惜有你的日子，不懂得收藏我和你的記憶。�?dāng)我去年回到那個(gè)地方，你已搬進(jìn)了未來(lái)的美麗。我呼吸著昭君水的氣息靠在那顆石頭旁邊，回憶著我和你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
親愛(ài)的你，是否記得我和你的日子，是否記得我。
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