初中那些事作文

時(shí)間：2024-06-23 04:29:33 初中作文我要投稿

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精選初中那些事作文集合五篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的初中那些事作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

精選初中那些事作文集合五篇

初中那些事作文篇1

　　有些人，我從未忘記，走遍世界，還是你最親密。

　　即使地球不再轉(zhuǎn)動(dòng)，即使明日太陽(yáng)變得暗淡，即使霧靄籠罩雙眼，即使遠(yuǎn)方的地平線已消逝，即使波濤不再澎湃，花兒不再開……

　　靈真的已疲憊，悄然回首，那些讓你溫暖過(guò)的人，那些讓你感動(dòng)過(guò)的事，你將永遠(yuǎn)不會(huì)抹去，而是珍藏心底。

　　媽媽那雙長(zhǎng)滿繭的雙手，是辛勤勞作的印跡，那是洶涌于心中難以忘卻的暖流。

　　當(dāng)我哇哇落地時(shí)，是她，給我描繪世間的精彩和無(wú)奈，讓我感知空氣中充滿濃濃的情意，交織著，并終是難以散去。長(zhǎng)大成小孩了，是她那甜蜜的話語(yǔ)在我耳邊回蕩，讓我走入夢(mèng)的愛(ài)鄉(xiāng)，久久不愿醒來(lái)，只因那份依靠。而如今，我已是一名少年，她那份擔(dān)心和渴望此時(shí)已成為她那份珍藏。好想把母親那親切的話語(yǔ)緊緊握在手中，忽然發(fā)現(xiàn)，離父母越來(lái)越遠(yuǎn)……但那些陳年往事永遠(yuǎn)都在沉淀，回味起來(lái)那些事還是美好的，那些人還是不變的。

　　還記得那年夏天。那是一個(gè)回不去的從前，到現(xiàn)在我才開始懷戀。

　　每當(dāng)我受了委屈，常�；丶以V說(shuō)，媽媽總是在一旁認(rèn)真聆聽，并分享我的'歡樂(lè)。當(dāng)我生病時(shí)，媽媽會(huì)無(wú)微不至的照顧我們和呵護(hù)我們，帶我們看病，給我們喂藥，幫我們保暖，陪我們散步……夜深人靜，有時(shí)媽媽那雙長(zhǎng)滿繭的雙手都有水泡爬出，但他那份為我們付出的心永不妥協(xié)。至愛(ài)親情，濃重于水。就是這些事常圍繞在我們身旁，此時(shí)只能化作淚水認(rèn)真聆聽這些事。

　　那些年媽媽飽經(jīng)風(fēng)霜，我覺(jué)得母愛(ài)是沉重的，也是讓人心疼的。

　　如今入夏，滿街印著濃郁的綠，陽(yáng)光溫柔地落在人們的頭發(fā)和手臂上，讓我感到世界如此可愛(ài)。我想，我真的應(yīng)該珍惜，珍惜那些過(guò)往，珍惜那些年和現(xiàn)在母親為我做的一切。

　　“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。你告訴我，黑暗總會(huì)過(guò)去。天空的一縷孤寂的溫暖，是你的鼓勵(lì)，讓我找回往日的自我，讓堅(jiān)定的信念伴我走過(guò)歲月的滄桑。任憑時(shí)光荏苒，那些年的愛(ài)將永遠(yuǎn)溫暖著我的心靈，沐浴著清晨不會(huì)老去的陽(yáng)光。

　　那些人，那些事，我會(huì)緊緊抓住他們，埋在心底，永不磨滅。

　　點(diǎn)評(píng)：雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題。對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。美中不足的是在人稱的轉(zhuǎn)換中略顯生硬，前面部分的描述稍顯冗長(zhǎng)，使讀者沒(méi)有辦法很快的進(jìn)入文章中，老師建議是前半部分可以采用開門見山的寫作手法，稍帶一些修飾會(huì)使文章簡(jiǎn)潔明了許多。

初中那些事作文篇2

　　每當(dāng)接近放學(xué)時(shí)，原來(lái)寂靜的學(xué)校門外就變得熱鬧非凡。家長(zhǎng)們分為兩撥，第一撥為小學(xué)放學(xué)，第二撥為中學(xué)放學(xué)，家長(zhǎng)們騎著各種車向?qū)W校奔來(lái)……

　　“同學(xué)們，放學(xué)了……”放學(xué)悅耳的鈴聲響起了，學(xué)生們帶著饑餓，排好隊(duì)，走出了校門，這時(shí)候家長(zhǎng)們都急切的望向隊(duì)伍，在茫茫人海中尋找自己的孩子。有的家長(zhǎng)在詢問(wèn)孩子，學(xué)習(xí)的情況，有的呢，在向孩子的老師詢問(wèn)自己孩子的表現(xiàn)，還有一些高年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)，還在翹首等待著自己的孩子……

　　此時(shí)，孩子們也從學(xué)校陸陸續(xù)續(xù)的出來(lái)了。有的.興高采烈，一看就是得到老師表?yè)P(yáng)了，有的垂頭喪氣，不用問(wèn)肯定是挨老師批評(píng)了。有的孩子在一起追逐嬉戲，有的蜂擁而上爭(zhēng)搶一些廣告單。有的你擁我擠的買路邊小吃，讓沒(méi)帶錢的孩子在旁邊看得垂誕三尺。還有的東張西望看看有沒(méi)有車，然后結(jié)伴過(guò)馬路。

　　這時(shí)候，原本寂靜的校園頓時(shí)沸騰得像菜市場(chǎng)一樣，熙熙攘攘，道路被圍得水泄不通。過(guò)了一會(huì)，便又是那么的寂靜了。校門口一個(gè)人都沒(méi)有了，但同學(xué)們都沒(méi)有注意到他們父母的苦心，“可憐天下父母心”��！

　　校門口的事是平常的，但其中又包含了一些親情，我們都應(yīng)該去尋找這些親情，感受陽(yáng)光的溫暖！

初中那些事作文篇3

　　校門，是一道界線：校內(nèi)，一年四季都是肅穆，寧?kù)o和典雅。而在校外的學(xué)生們，才是他們最真實(shí)的自我，即使是在漫漫雨天，校門外久久回蕩著的也依然是歡樂(lè)的言語(yǔ)。一年四季的色彩由他們來(lái)渲染！

　　春

　　霏霏春雨，使天地間多了一層朦朧的氣息。剛剛贏過(guò)了熱熱鬧鬧春節(jié)的學(xué)生們，在這新學(xué)期的伊始，無(wú)不顯得一種久違的親切。從他校們嘴中吐出來(lái)的言語(yǔ)，大多是和節(jié)日相關(guān)的。在校外學(xué)生們?nèi)齼蓚€(gè)湊在一起，互相炫耀著自己的.紅包多少。每個(gè)人的臉上都有著會(huì)心的笑意，好似明媚的春光。春的校門外是似春天一般的盎然畫面。

　　夏

　　夏蟬鳴聲陣陣，那單調(diào)而又刺耳的叫聲，更增添了在炎炎夏日下候在校門外學(xué)生內(nèi)心的煩躁。黃豆大的汗珠從學(xué)生們臉上淌下，但還未滾落至地面就以經(jīng)被揩掉了。在汗珠滾落的痕跡上卻又多了一條臟痕。這似乎使得每一位學(xué)生都不那么整潔。艷陽(yáng)高照，草木都已失去了原先的生機(jī)，但是校門口的學(xué)生們卻在忙的不亦樂(lè)乎。在校門兩旁的假山石上，人群三三兩兩一手握著水瓶，一手夾著作業(yè)，與別人高談闊論。在離校門較近的那塊兒空地上，好些學(xué)生被別人撩得興起與別人比賽賽跑。整個(gè)校門呈現(xiàn)出一派喧囂的景象。夏的校門外是火的熱烈！

　　秋

　　當(dāng)?shù)谝黄瑯淙~從校門外的那一棵梧桐樹上打著旋兒落下，秋已漫步到我們身邊。沒(méi)有夏日的炎熱襲人，校門外等待的學(xué)生們似乎都感到身心舒暢，到了十月，丹桂飄香，校門口的學(xué)生們心中久久縈繞不能釋懷的是丹桂的氣息，秋的校外雖是萬(wàn)物肅殺，但卻永不落寞。

　　冬

　　送走了金秋十月，又迎來(lái)了冰雪漫舞的冬季。校門外盡是潔白的雪。那些學(xué)生們?cè)谛Ｍ馐治罩┣蚧ハ喙�，雪碎四濺。那場(chǎng)景令人陶醉，每個(gè)人都傳出無(wú)邪的笑聲，好似這一地的雪，潔白純凈……冬的校外回蕩著親情的溫暖和久久徘徊于耳畔不覺(jué)的笑聲。

　　四季的顏色我們繪不完，校門口的那些事兒也道不盡！

初中那些事作文篇4

　　總是用盛氣凌人的眼光看世界，殊不知竟是為掩飾心中那難以撫平的傷。是悲痛，抑或孤獨(dú)？總是怕黑夜，怕它的寂靜，怕它的深幽，仿佛要吞噬一切，吞噬自己。很期待那絢爛的春天，絢爛的花季，卻總是除不去那內(nèi)心的壓抑和籠罩在心底的陰霾。

　　希望有一個(gè)可以訴衷腸的摯友，于是，以自我為中心畫圓，終于，我和她有了共同的交集。從此，夕陽(yáng)下多了一對(duì)形影不離的身影。我，真的在這青春的'歲月，迎來(lái)了絢爛的春天，收獲了一份純潔的友誼。

　　我們經(jīng)常漫步在幽徑中，享受著上天賜予的美好。盡管我們都知道，幸�？偸呛芏�。她曾說(shuō)，我們就像蒲公英，盛開在陽(yáng)光下，那么美，但卻總有一天，會(huì)隨著那陣風(fēng)，飄向遠(yuǎn)方……我們都不希望有那陣風(fēng)，奢望著永遠(yuǎn)手牽手，永遠(yuǎn)做那從盛開的蒲公英，但那只是奢望。

　　能夠在這人生中最美的季節(jié)遇見它是一種幸運(yùn)，更是一種緣分。是她，讓我真正迎來(lái)了自己的花季。我們無(wú)法留住時(shí)光匆匆的腳步，但卻能在這一段短暫而又美好的日子里綻放彼此的光彩，留下一些美好，讓未來(lái)回憶。即使，我們以后天各一方，再也不見，即使，我們見了面也已成為有著相同經(jīng)歷的陌生人，那些美好的鏡頭，幸福的時(shí)光也會(huì)貯存在腦海，經(jīng)久不衰。

　　向日葵的誓言

　　燈下，仍是一群激烈爭(zhēng)論著的身影，馬上就要考試了，誰(shuí)都不愿放棄任何一分鐘。剎那間，教室里一片黑暗，借著月光，只有幾雙明亮的眼眸在閃動(dòng)。很快，人群散去，“休息啦！”我佇立在那里，內(nèi)心久久不能平靜。幾滴淚滴落在手背上，是感動(dòng)害的吧？！

　　又想起半年前那個(gè)炎熱的夏，想起同學(xué)們滿頭大汗卻還拼命做題，想起那份堅(jiān)強(qiáng)，那份執(zhí)著，那份毅力，這一切為了夢(mèng)想的努力，足以令人感動(dòng)了！

　　青春，是美好的，有淡淡的愁緒，有朦朧的詩(shī)意，但也應(yīng)有一份擔(dān)當(dāng)，一份責(zé)任，一些夢(mèng)想。向日葵又開花了，向著太陽(yáng)，倔強(qiáng)的生長(zhǎng)。又記起大家的誓言，再難也要像向日葵那樣，為了自己金色的夢(mèng)想，向著太陽(yáng)，努力！

　　青春時(shí)節(jié)，有太多太多回憶，太多太多過(guò)往，有小小的甜蜜，淡淡的愁緒，大把大把的夢(mèng)想。永遠(yuǎn)忘不了，那些青春那些夢(mèng)，那些年華那些事兒！

初中那些事作文篇5

　　到校門口，這可能是為了開啟一天緊張的學(xué)習(xí)生活，也可能是結(jié)束了一天的辛苦學(xué)習(xí)，換來(lái)難得的閑暇。在這樣一個(gè)特殊的地方，自然有新奇的是發(fā)生。

　　早晨的校門口冷冷清清的，只有幾位老師站在那里檢查常規(guī)。檢查的老師幾乎沒(méi)有同學(xué)能逃過(guò)他們的眼睛，但這也只是幾乎，據(jù)我悉心觀察與潛心研究，還真有幾種方法可以逃過(guò)他們的眼睛。第一種就是逢人就借，被借小牌這件事幾乎每個(gè)人都遇到過(guò)，每天早晨“你有幾個(gè)校牌”“借我個(gè)校牌”這樣的.話不絕于耳，要真是運(yùn)氣好借到一個(gè)，有很大的幾率可以“偷渡”到學(xué)校。第二種便是找一個(gè)肯幫忙的先進(jìn)入校園，再讓他們到學(xué)校把自己校牌遞出，你就可以戴著別人的校牌進(jìn)去了，不過(guò)這種方法成功率低，并不提倡。第三種是最冒險(xiǎn)的方法，那就是硬闖進(jìn)去，這一般發(fā)生在實(shí)在沒(méi)辦法且人多的時(shí)候，為了掩護(hù)，你還可以貼在別人身上過(guò)去。當(dāng)然以上做法都是違反校紀(jì)校規(guī)的行為，同學(xué)們還是得遵守規(guī)章制度，戴著自己的校牌進(jìn)入學(xué)校。

　　晚上放學(xué)時(shí)，校門口就熱鬧非凡。結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們這時(shí)難免有些激動(dòng)，縣拋開繁重的作業(yè)，享受一下難得的休閑時(shí)光。這時(shí)校門口會(huì)有很多發(fā)傳單和小廣告的人員聚集，印刷品上一秒剛被發(fā)給同學(xué)們，下一秒就被扔在地上。以前我也會(huì)這么做，而有一次，我看見了上年紀(jì)的清潔工人一直拿著掃帚跟在同學(xué)們的后面掃著地上的只，心里覺(jué)得很愧疚，也就不再隨地亂扔紙屑了。

　　校門口的事是那樣的多姿多彩，我所感受到的只是其中一小部分。我們?nèi)者^(guò)善于觀察，認(rèn)真思考，身邊的小事也能給我們帶來(lái)不少樂(lè)趣呢！

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