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五年級(jí)觀點(diǎn)作文范文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼奈迥昙�(jí)觀點(diǎn)作文范文，歡迎閱讀與收藏。
書(shū)籍是我們生活中不可缺少的老師和朋友，也是我們的精神食糧。它帶給我們知識(shí)、快樂(lè)和奇妙的精神。讀它就像吃飯。如果你一天不讀“餓”，你會(huì)恐慌。細(xì)嚼慢咽，細(xì)細(xì)品味，會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。
好書(shū)會(huì)有好結(jié)果。我們常常因?yàn)椴恢肋x什么書(shū)而迷茫。其實(shí)，我們應(yīng)該“不讀無(wú)用的書(shū)”，比如一些無(wú)聊的雜志和漫畫(huà)，不適合我們這個(gè)年齡。想讀一本好書(shū)，不如不讀。比如有一些中外名著，其知識(shí)面和文學(xué)性都值得借鑒。就書(shū)而言，太幼稚而學(xué)不到知識(shí)，太深?yuàn)W而不能讓我們理解和感興趣，所以我們應(yīng)該選擇一些有用和合適的書(shū)。
我很喜歡曹文軒的作品，比如《青銅葵花》，《草房子》，《根鳥(niǎo)》，《山羊不吃天堂草》等等。他的書(shū)總是帶給我們美麗純凈的畫(huà)面。讀他的書(shū)是一種精神的洗禮和升華。書(shū)中所有的孩子都和我們差不多大。他們有純潔深情的精神空間。和我們一樣，他們天真無(wú)邪的童年也是悲歡離合。眼睛在這本書(shū)的字里行間游走，移動(dòng)，共鳴，顫抖。誰(shuí)能說(shuō)這不是精神享受呢？
我從小就愛(ài)看書(shū)。去書(shū)店的時(shí)候一頭扎進(jìn)去再也不想出來(lái)了。周?chē)橇宅槤M(mǎn)目的書(shū)，我看著餓了，拿起這本，又舍不得那本。我就像看見(jiàn)西瓜扔玉米的小猴子一樣貪吃，經(jīng)常把西瓜吞了去快速游覽，感覺(jué)有錢(qián)但不夠用。每次離開(kāi)，總是舍不得放棄。如果你買(mǎi)了一兩本書(shū)，你會(huì)忍不住找時(shí)間仔細(xì)閱讀。
知識(shí)是一種積累，這個(gè)過(guò)程可能需要很長(zhǎng)時(shí)間才會(huì)有效。但只要堅(jiān)持，一定會(huì)有意想不到的結(jié)果。我的作文因?yàn)樽x書(shū)得到了很大的提高，從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得難。雖然不敢說(shuō)寫(xiě)字如神，但至少我不會(huì)寫(xiě)不出來(lái)。每當(dāng)我的作文在課堂上被當(dāng)成范文來(lái)讀，每當(dāng)我的作品出現(xiàn)在報(bào)紙上，我的心里就充滿(mǎn)了幸福和快樂(lè)。從20xx年開(kāi)始，在母親的幫助下，我以“雨天微笑”的昵稱(chēng)開(kāi)通了時(shí)事通訊博客，并連續(xù)兩次在學(xué)術(shù)類(lèi)活動(dòng)中獲得“閱讀天使”的稱(chēng)號(hào)，被評(píng)為“20xx年最受歡迎作家”。不僅認(rèn)識(shí)了很多熱愛(ài)寫(xiě)作交流經(jīng)驗(yàn)的朋友，還得到了很多優(yōu)秀的書(shū)籍作為獎(jiǎng)勵(lì)。謝謝你的榮譽(yù)和驕傲。
養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，讓書(shū)籍陪伴我們成長(zhǎng)，成為我們的導(dǎo)師。
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