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【薦】校園的秋作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的校園的秋作文，歡迎大家分享。
校園的秋作文1
樹(shù)葉漸黃，天氣微涼……這一切都讓我感受到，秋天來(lái)了……
秋天真是一個(gè)美麗的季節(jié)！秋日的陽(yáng)光，收斂了往日的燥熱，變得寧?kù)o、淡遠(yuǎn)，像一個(gè)美麗而略帶猶豫的少女那抹淺淺的微笑，天攜著淡藍(lán)，潔白的云朵悠閑地飄浮著，不時(shí)傳來(lái)一聲?shū)B(niǎo)兒的.清脆鳴叫聲。
走在校園的路上，兩側(cè)的大、小黃楊微微泛黃，樹(shù)上的葉子被微風(fēng)一拂，便“刷刷啦啦”地飄落，地面被一層一層的落葉鋪得金黃，軟軟的，似地毯，而雪松和竹君子卻一如既往的翠綠、挺拔。
秋天真是一個(gè)豐收的季節(jié)！各種各樣的美味的果子：小葉黃楊后面的一排石榴樹(shù)，結(jié)了許多石榴，紅彤彤的小臉咧著嘴開(kāi)懷大笑，令人饞涎欲滴；柿子樹(shù)上的柿子已經(jīng)熟了，紅紅地掛在枝頭，向我們招著手；還有木瓜，也熟了…
秋天真是一個(gè)忙碌的季節(jié)！大雁們呼朋引伴，急急忙忙的排成“一”字或“人”字型匆匆飛向南方；胖嘟嘟的麻雀飛來(lái)飛去，尋找著食物，貯藏起來(lái)，為寒冷的冬天做著萬(wàn)全的打算；學(xué)生們急急忙忙的復(fù)習(xí)功課，爭(zhēng)取在期中考試得一個(gè)好成績(jī)。
我愛(ài)秋天！
校園的秋作文2
秋姑娘悄悄的來(lái)到了我們的校園，使我們的校園更加清新美麗，瓜果飄香，碩果累累。
秋風(fēng)把學(xué)校的的冬青吹的更綠了、更強(qiáng)壯了，就像一個(gè)個(gè)士兵挺直的站在校園道路的兩側(cè)，每天早上迎接我們到校，向我們點(diǎn)頭問(wèn)好，好像在說(shuō)：“歡迎同學(xué) 們！希望你們快樂(lè)學(xué)習(xí)、每天進(jìn)步！”放學(xué)時(shí)，冬青又歡送我們一直走出校門(mén)，不停的向我們招手，好像在說(shuō)：“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)，一路平安，認(rèn)真完成作業(yè)！”
秋姑娘來(lái)到校園的果園，石榴樹(shù)上的石榴被吹得個(gè)個(gè)咧嘴大笑，露出一顆顆紅寶石；棗樹(shù)上那紫紅的棗兒一顆顆掛著露珠，圓溜溜、亮晶晶的，就像剛從水晶 宮里撈出來(lái)的`紅瑪瑙，不用吃，看一眼，便覺(jué)得滲出的那甜津津的棗汁，沁入心田。最引人注目的是一顆顆高大挺拔的活化石—銀杏樹(shù)------果園里碩果累 累。
秋姑娘被教室里朗朗的讀書(shū)聲吸引來(lái)了，秋姑娘快步來(lái)到走廊，哇！好長(zhǎng)的走廊。秋姑娘又來(lái)到教室，哇！好干凈好整齊的教室、烏黑發(fā)亮的黑板、金色的電 腦桌、藍(lán)色的窗簾……陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗照射在講臺(tái)上，講臺(tái)上站著一位和藹可親的老師，講臺(tái)下面是幾十個(gè)孩子正在齊聲朗讀：“不忘歷史，不忘國(guó)恥，釣魚(yú)島是中 國(guó)的固有領(lǐng)土……”是啊，正像梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立……”。我們青少年肩負(fù)著祖國(guó)的重任，應(yīng)努力學(xué) 習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，讓祖國(guó)更加強(qiáng)大。
哦，校園的秋，不僅僅是瓜果飄香的季節(jié)，更是我們收獲知識(shí)的季節(jié)。
校園的秋作文3
校園的秋晨，美麗的秋晨！
清晨，我走過(guò)校園的小徑。早起的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳，它們用歡歌迎接嶄新的一天。
瞧，草坪上是些什么？星光點(diǎn)點(diǎn)，晶瑩透亮。“哦，原來(lái)是晶瑩剔透的露珠兒躺在小草上睡覺(jué)呢！”“噓……別說(shuō)話(huà)，輕點(diǎn)兒，看它們睡得多香啦！別把它們吵醒啦！”
聽(tīng)，遠(yuǎn)處教室里傳來(lái)早起同學(xué)的朗朗讀書(shū)聲。這讀書(shū)聲，似乎是在把太陽(yáng)公公從夢(mèng)中喚醒，不信你看，天邊的太陽(yáng)公公伸了個(gè)懶腰，慢慢地從床上爬了起來(lái)，露出了通紅通紅的笑臉。這時(shí)，樹(shù)葉間投下萬(wàn)道金光，撒滿(mǎn)了草地，霎時(shí)間，露珠兒閃閃發(fā)光，似是滿(mǎn)地閃光的'寶石；又似眨著眼的小精靈；慢慢地，慢慢地，它們消失得無(wú)影無(wú)蹤。它們?nèi)ツ膬豪�？我想：它們可能是躲進(jìn)草叢里去了吧？又或是化著山間朦朧的紗衣？
我靜靜地走過(guò)樹(shù)蔭，這時(shí)風(fēng)兒也醒了！聽(tīng)，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的響聲，就像是向風(fēng)兒?jiǎn)柡�，這聲音真美。走近樹(shù)下，那些靜靜飄落的葉片，在陽(yáng)光下，似乎化著一只只美麗的彩蝶，靜靜地舞蹈，靜靜地舞蹈，最后又靜靜的躺在大地母親的懷抱；是疲倦了嗎？還是要與大地融為一體，孕育出一個(gè)美麗的春天？
晨讀課后，教室里、操場(chǎng)上傳來(lái)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，頓時(shí)，校園里一片生機(jī)蓬勃。
校園的秋晨，真是一個(gè)美麗的秋晨！
校園的秋作文4
炎熱的夏天已悄然離去，但清爽的秋天也踏進(jìn)可愛(ài)的校園。在校園里，風(fēng)卷慘食著夏天的痕跡，使校園成為了秋天的樂(lè)園。秋風(fēng)讓秋天在校園無(wú)處不在，讓秋天布滿(mǎn)整個(gè)校園。
早晨，走進(jìn)校園，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，不僅要打一個(gè)大大的寒顫。來(lái)到假山旁邊，那只“鷹”似乎在盯著我，那“凜冽的眼神”在有寒意的早晨里顯得格外可怕，讓我險(xiǎn)些退了一步。在心驚之時(shí)我急速離開(kāi)，走的操場(chǎng)上，看著“懷恩閣”那懷恩閣沐浴在溫和的陽(yáng)光中好像散發(fā)著“圣光”。
中午，原來(lái)夏季酷熱的氣候消散不見(jiàn)，只有溫和的陽(yáng)光閑散地照在大地上。一陣陣涼風(fēng)在學(xué)校肆虐著那婉轉(zhuǎn)的歌聲自樹(shù)上傳來(lái)，哦，原來(lái)是小歌唱家----小鳥(niǎo)。
下午，高山榕的葉子在寒風(fēng)中一片一片緩緩落下來(lái)宛如在寒風(fēng)中飛舞的一只只金蝴蝶，當(dāng)著“蝴蝶”落下來(lái)時(shí)，又成了一條一望無(wú)際的'天鵝絨地毯。夾竹桃早已盛開(kāi)，在秋風(fēng)中隱隱能聞到一絲淡淡的清香。
夜，漫天的星星就像一張撒滿(mǎn)金點(diǎn)的黑色毛毯，在這“黑毛毯”里卻有一個(gè)彎彎散發(fā)著柔光的小船，在金光中出發(fā)，去遠(yuǎn)航。在夜幕的籠罩下，可愛(ài)*^o^*的校園一片寂靜。不知何時(shí)學(xué)校里出現(xiàn)了一點(diǎn)熒光點(diǎn)——螢火蟲(chóng)先生。來(lái)了一只，不一會(huì)又來(lái)一只，就這樣，學(xué)校被熒光裝飾的神神秘秘的，另填一份色彩。
秋天的校園美麗至極，愿這份美麗四季還在。
校園的秋作文5
有人喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春，有人喜歡烈日炎炎的夏，還有人喜歡冰天雪地的冬，可我最喜歡層林盡染的秋。
每逢秋天，我們學(xué)校的`小花園別有一番風(fēng)味。在彎彎曲曲的鵝卵石小道旁，種著許多又高又大的樹(shù)木。這些樹(shù)木一到秋天，就換上了五彩繽紛的外字，來(lái)彰顯自己的風(fēng)采。
看！銀杏樹(shù)妹妹們?nèi)斫瘘S金黃的，像穿了一條金色的連衣裙似的，每一片可愛(ài)的銀杏葉都像一把把金黃色的小扇子，在陽(yáng)光的照耀下，就如同抹上了閃粉一樣，一陣清風(fēng)吹來(lái)，小葉子們慢慢地從樹(shù)上飄下來(lái)，離開(kāi)了媽媽的懷抱。瞧！它們一蹦一跳的，好像要和我一起去遠(yuǎn)方旅行呢！
香樟樹(shù)大哥們也不甘示弱，它們的每一片葉子都散發(fā)出一陣陣清香，小朋友們的腳常常被那香味勾住。它們那些葉子一片片，一層層地疊在一起，密不透風(fēng)，好似一把又一把的地綠絨大傘。
地上的落葉也很美。瞧！它們一片黃，一片綠，縱橫交錯(cuò)著，像一塊五顏六色的地毯。小朋友們?cè)诘厣吓馨。�，腳踩上去咯吱咯吱地響，好像腳兒在演奏音樂(lè)呢！
啊！我愛(ài)校園那美麗的秋!
校園的秋作文6
古詩(shī)文人道：“自古逢秋悲寂寥。”可是，校園的秋卻給人不一樣的感覺(jué)。所以我喜愛(ài)這里的秋。
秋的花，不像春花那樣?jì)擅�，也不像夏花那樣旺盛。秋花，如一位柔弱的女子，在草叢中站立。桂花，一笑朵朵金黃花蕾，好似害羞的少女，躲在翠綠色的葉子后。這小小的花蕾，居然能散發(fā)出如此沁人心脾、令人沉醉的香氣，花香淡雅，猶如天上的仙子，從容優(yōu)雅，慢慢地走到你的面前。
秋的蟲(chóng)，是平靜的。但有時(shí)候又不太平靜。在剛?cè)肭飼r(shí)，夜里還能聽(tīng)到蛐蛐一起一落的合唱�？矗谠鹿庀�，一只蛐蛐在獨(dú)自高歌，緊接著，就響起了蛐蛐們的大合唱。凝聚在葉子上的晶瑩露珠，蛐蛐們的合唱，少年們的夢(mèng)鄉(xiāng)，讓著平靜的'秋夜一下子變得熱鬧起來(lái)。她如一位穿著黃紗裙的少女，歡快活潑，在月光下跳著走著。
秋的人們，是勤勞的。天才剛剛亮，人們就起來(lái)工作了。校園里想起陣陣悅耳的“嘟嘟”的聲音，那時(shí)是園丁在除草。清潔工也很早就開(kāi)始在掃校園中的落葉。
我愛(ài)校園秋天，愛(ài)她的優(yōu)雅，愛(ài)她的熱鬧，愛(ài)她的無(wú)私奉獻(xiàn)。秋來(lái)了，在校園，一片樹(shù)葉從樹(shù)枝落下，在空中跳了幾圈舞，剛好，腳尖著地。層層落葉鋪滿(mǎn)大地，融入泥土，奉獻(xiàn)著自己最后的生命……
校園的秋作文7
天涼好個(gè)秋！秋姑娘乘著清風(fēng)姍姍而來(lái)，校園樸實(shí)無(wú)華中夾雜著獨(dú)特的韻味。
不知不覺(jué)，原來(lái)生機(jī)勃勃的校園有了一種秋天獨(dú)特的美，令人不由自主地細(xì)細(xì)品味起來(lái)。
你看，大操場(chǎng)旁邊的兩排梧桐樹(shù)換上了一件金色的外套，高高的梧桐樹(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，在秋日陽(yáng)光照耀下，比巴掌大的葉子閃著金光。一陣風(fēng)吹來(lái)，葉子輕輕搖動(dòng)，個(gè)個(gè)“聞風(fēng)而動(dòng)”，慢慢地從天而降，飄落在跑道上、體育器材上，甚至飛到圍墻外面。 昔日碧波蕩漾的小池塘多了一絲凝重。水邊的柳樹(shù)沒(méi)有了春天的婀娜多姿，稀稀疏疏的葉子耷拉著，水面上漂浮著片片枯黃的樹(shù)葉。盡管工人每天都會(huì)清理，但似乎永遠(yuǎn)跟不上它們飄落的節(jié)奏。
花壇里的`百合花耷拉著腦袋，無(wú)精打采的，發(fā)黃的花朵看上去不太美，但是我仍然能想象出它春天的美麗，雖然它們不是秋天的主角，只是用自己的殘存的枝葉繼續(xù)等待明年的春天的到來(lái)。
然而，秋姑娘也十分粗心，她把兩棵松樹(shù)給忘記了，它們依然青翠欲滴，高大挺拔。在一片金黃中顯得格外突出。
�。∏�，絢麗的秋，把陽(yáng)光、樹(shù)葉與孩子巧妙地融合成了點(diǎn)滴。何處不顯秋之意！是啊，這就是秋，絢麗而不顯奢華，單純卻不寂寞，獨(dú)具一格而不顯冷僻單調(diào)。是啊，這就是秋！
校園的秋作文8
秋天是一個(gè)害羞的小姑娘，悄悄地，悄悄地來(lái)到校園里，藏了起來(lái)。我們一起來(lái)找找吧。
校園的秋有一位位愛(ài)撿落葉的小學(xué)生。校園里，草坪上，小水洼邊，花壇和操場(chǎng)邊的水泥道上黃中帶綠的，淡黃的、淡綠的、淡紅的、金黃金黃的葉子，有的靠在樹(shù)旁邊好像在說(shuō)：＂快把我?guī)Щ丶野桑。⒂械奶稍诘厣虾孟裨谡f(shuō)：＂選我，選我，我比它更好看。＂有的坐在草地上，好像在說(shuō)：＂你看我多優(yōu)雅，撿我撿我。＂同學(xué)們看見(jiàn)了，你擠我碰在那里撿葉子呢？有的說(shuō)：＂這片葉子好看的不許搶。＂有的'說(shuō)：＂我把這片送你，反正還有。＂有的說(shuō)：＂你看你看這片好看，你看你看那片也好看。＂這里頓時(shí)熱鬧了起來(lái)！
校園里有一盒五彩繽紛的顏料。她把紫色給了牽牛花，牽�；ㄏ褚粋�(gè)個(gè)小喇叭，吹呀吹呀，吹來(lái)了秋天。她把深粉色給了三角桃，那花瓣像風(fēng)扇的扇葉一樣，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎熱，帶來(lái)了秋天的涼爽。還有淡粉的夾竹桃像一位位花中仙子。
校園的秋有一位位朗讀家。不信你去三年級(jí)聽(tīng)一聽(tīng)，咦，這是什么聲音，＂遠(yuǎn)上行山石徑斜，白云深處有人家……＂哦，原來(lái)是同學(xué)們?cè)诶首x山行呀！那聲音真好聽(tīng)呀！
我愛(ài)校園的秋，我喜歡它美麗的景色。
校園的秋作文9
期待著，等待著，夏天悄悄的走，金光燦爛的秋天終于踏著輕盈歡快的步子朝我們走來(lái)。校園里，一片歡快的景象呈現(xiàn)出來(lái)。樹(shù)木、小草、小河都為秋天的到來(lái)做出熱烈歡迎。小河正在嘩嘩地唱著歌，小草穿上黃衣服在跳著優(yōu)美的舞蹈，樹(shù)上的葉子也伴著風(fēng)兒刷刷的伴奏。
最開(kāi)心的是那些樹(shù)��！個(gè)個(gè)擺動(dòng)著婀娜多姿的舞姿，還有幾片金黃的葉子跳著老年迪斯科飛落下來(lái)，最令人驚嘆的是那顆桂花樹(shù)，空氣中洋溢著那沁人心脾的香，像一個(gè)噴了香水的姑娘，那香味讓人心曠神怡，人們聞了這花香，頓時(shí)神清氣爽，紛紛贊揚(yáng)道“今年桂花樹(shù)真是香得格外迷人。"
還有那不甘示弱的小草，雖然已經(jīng)沒(méi)有往日的亮綠，卻還是綠黃綠黃的，好似陽(yáng)光下綠色的斑點(diǎn)，又好像個(gè)個(gè)穿花衣的`小孩子，在風(fēng)中隨風(fēng)舞蹈。
最后是那條小河，還在叮咚叮咚的響著，像一個(gè)著名的演唱家在開(kāi)演唱會(huì)，水里的小魚(yú)活蹦亂跳，真有你魚(yú)跳龍門(mén)的那股猛勁，像一個(gè)頑皮的孩子，隨心所欲的揮灑著水滴。
校園的天空真是秋高氣爽，那小樹(shù)、小草、小河都在為秋天而歡呼。秋天的校園，好像一副多姿多彩的水彩畫(huà)，又好像一張五彩繽紛的美麗照片，更像一場(chǎng)電影，播放著秋天的每一處動(dòng)人的景色。
啊！秋天的校園，你是多么美麗多彩，你是多么令人著迷，你更是多么為我們這群學(xué)子而奉獻(xiàn)，我真誠(chéng)地贊美你！你是一副無(wú)與倫比的畫(huà)，雕刻著美麗的校園。
校園的秋作文10
在五萬(wàn)人口的桃源居旁，有一座聞名全省，美如公園的學(xué)�！钲谇迦A實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
在早上，清華實(shí)驗(yàn)學(xué)校的樹(shù)上都有著透明的露珠，仿佛樹(shù)的葉子被散上一層厚厚的霜，太陽(yáng)漸漸升起來(lái)，露珠消失了。
在中午，我們進(jìn)去清華實(shí)驗(yàn)學(xué)校看見(jiàn)了一座噴水池。這座噴水池花形，一共有3層。噴水池周?chē)袌A球，圓球上各有一個(gè)小洞，到了星期五，小洞就會(huì)發(fā)出一條十分長(zhǎng)的水，在太陽(yáng)的照射下我看見(jiàn)了一條彩虹。在噴水池里面有幾條鐵做的東西。到了星期五會(huì)發(fā)出一些水在鐵柱上噴出來(lái)有的象雨傘，有的象蘑菇。再第三個(gè)盤(pán)子上有一個(gè)方形噴水頭，它噴出的水向天射，著些水從第一個(gè)盤(pán)流滿(mǎn)了水就會(huì)向下一盤(pán)流，一共有三個(gè)盤(pán)。
晚上，從學(xué)校的大門(mén)望能看到“深圳清華實(shí)驗(yàn)學(xué)校”8個(gè)大字，這八個(gè)大字發(fā)出了紫色的燈光。那座噴水池的水在月光的照射下水面反映出來(lái)天空上的月亮，這天的.月亮彎彎的像一條小船，偶爾一陣風(fēng)吹過(guò)。水面乏起了一陣陣水波，于是月亮，都像驚醒一般，在水面上輕輕的的搖曳。
校園的秋作文11
秋總是給人一種惆悵的感覺(jué)，可我覺(jué)得我們校園里的秋是生機(jī)勃勃的！
在一陣陣秋風(fēng)中，君子菊花迎風(fēng)綻放，黃的像金，白的像雪，紅的像火，粉的像霞，花里帶著甜味，它們爭(zhēng)奇斗艷，一派生機(jī)盎然的景象。
整個(gè)學(xué)校依舊沒(méi)有一絲枯黃的跡象，小花園里依舊是生機(jī)勃勃的，園中的'植物依舊是綠油油的一片，看不出絲毫的秋意。那桂花樹(shù)，散發(fā)出一陣陣的清香，忍不住讓人多吸幾口氣，還有那小草依舊是綠的，好像在與秋風(fēng)較勁。樟樹(shù)葉子有些洋洋灑灑地飄落下來(lái)，似蝴蝶在空中飛舞，又似在迎接我們這些新生的到來(lái)。松柏依舊是那么的蒼翠欲滴，昂首挺胸，楓葉紅得像火，他們好像在和秋風(fēng)較勁，真是“霜葉紅于二月花”呀！
清晨，霧姑娘給校園披上了一層薄薄的紗衣，一進(jìn)校門(mén)薄薄的霧中露出星星點(diǎn)點(diǎn)的綠，躍動(dòng)著歡快的音符，令人仿佛到了仙境一般。到了中午，霧散了，暖暖的秋陽(yáng)照射著我們，整個(gè)校園一片的清亮。讀書(shū)聲，歌唱聲，歡呼聲……一派熱鬧非凡的景象，鳥(niǎo)兒似乎也迷上了這兒，樹(shù)枝上、草叢里，處處都可以看見(jiàn)它們歡快的身影，聽(tīng)到它們賣(mài)弄清脆的歌喉，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟讀書(shū)聲應(yīng)和著。
校園的秋是迷人的，校園的秋是火熱的，秋園的秋是熱鬧的。自古逢秋悲寂廖，我言秋日勝春朝，我愛(ài)校園的秋天。
校園的秋作文12
秋天來(lái)了，它走到哪里都會(huì)成為一道美麗的風(fēng)景，在我們的校園里，同學(xué)們讓秋更加添彩。
我來(lái)到寬敞的操場(chǎng)上，那里的紅旗依然矗立在講臺(tái)旁，秋風(fēng)吹過(guò)，紅旗飛舞比平時(shí)更加精神，象征著中國(guó)人的豪邁。秋風(fēng)把樹(shù)葉一片一片拿下，為校園穿上金黃的薄紗。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，吹走同學(xué)們一天的疲憊。
秋天是豐收的季節(jié)，柿子樹(shù)上掛著一個(gè)個(gè)小燈籠讓人看著垂涎欲滴，蘋(píng)果樹(shù)上的蘋(píng)果像小姑娘羞紅的臉，玉米金子般黃燦燦的鋪在院子里，一切仿佛是學(xué)子們孜孜不倦的成果，滿(mǎn)滿(mǎn)的碩果累累成了別具一格的風(fēng)景。
樹(shù)上的葉子有金黃的，有淡綠的，落葉到處都是，有的黃，有的黃綠相間的，有的只有巴掌大小，有的比我的臉還要大，都有著些許淡香。從綠的發(fā)亮到枯的金黃只有短短的幾個(gè)月，但他們依然堅(jiān)強(qiáng)的`為我們展現(xiàn)美麗的身子。當(dāng)它落下時(shí)，它的生命也到了盡頭，而我們卻有幾十年的光陰，樹(shù)葉已為我們展現(xiàn)了它們能做的一切，誰(shuí)會(huì)想到這微不足道的葉子終會(huì)轉(zhuǎn)化為滋潤(rùn)別的生命的一份力。我們也應(yīng)盡自己的所能，為自己的祖國(guó)出一份力，秋給了我們無(wú)限的遐想。
校園的秋，記錄著同學(xué)們的成長(zhǎng)和成果，秋是個(gè)有喜有悲的季節(jié)，悲喜交加才會(huì)使我們的生活更美好。
校園的秋作文13
當(dāng)一股涼風(fēng)拂過(guò)臉龐，當(dāng)一陣秋雨淋在身上，當(dāng)一片枯葉歇在腳邊的時(shí)候，我明白，秋天來(lái)了。
在校園里走著，會(huì)發(fā)現(xiàn)春、夏兩季辛辛苦苦染上的生機(jī)，在不知不覺(jué)的退去，取而代之的是一片微顯單調(diào)的枯黃，而大地也被蓋上了繡滿(mǎn)紋路的被子，來(lái)抵御一陣又一陣的涼風(fēng)、秋雨。秋天也是位成功的中年人士，滄桑奪走了他的青春，卻奪不走那最后的活力，在一切都是單調(diào)的時(shí)候，他來(lái)了。邁著穩(wěn)重的步伐，來(lái)彌補(bǔ)自己的青春。他把銀杏染成金色，把楓樹(shù)染成紅色，又賦予松樹(shù)一年長(zhǎng)青的特權(quán)，一時(shí)間，校園又因他而變得多彩了。當(dāng)下課鈴就響的一剎那，安靜的校園變得熱鬧了，學(xué)生們一窩蜂跑出了教學(xué)樓，擁到校園里。其實(shí)在上課時(shí)，他們的心就開(kāi)始躁動(dòng)，眼睛也開(kāi)始在鐘表和窗戶(hù)這兩者之間來(lái)回移動(dòng)，蓄勢(shì)待發(fā)，做好在第一時(shí)間奪門(mén)而出的準(zhǔn)備。
男孩女孩們開(kāi)始拾葉子了。紅的.似火的楓葉，金光燦燦的銀杏和一些完全沒(méi)有枯死，還有留有一抹淡綠的葉子收藏起來(lái)，夾在書(shū)里，作為一片來(lái)自秋的回憶……
上課鈴開(kāi)始演奏了，大家活蹦亂跳的進(jìn)到教學(xué)樓中，心里不斷的盤(pán)算著：這次課上完，下次課間干什么好呢？他總有些心急的，一旦發(fā)現(xiàn)好看的葉子，就開(kāi)啟了拼命搖樹(shù)模式，而那些葉子的倔強(qiáng)你可能想不到：一直都是不愿下來(lái)的。連風(fēng)都可急了，一吹全掉了，那也成了那些心急之人的愿，讓他們不安的心平復(fù)了下去。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！鼻锾焓且粋�(gè)新的起點(diǎn)，是一個(gè)新的方向！
校園的秋作文14
依我看來(lái)，秋就像一位帶有文藝范兒的俠客，刀光一閃，便使銀杏渲染上一層瑩黃的色彩，飄飄然地漫天飛舞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還以為是出自哪位名人之手的畫(huà)。煞是好看。
初秋如夢(mèng)魘般，它悄無(wú)聲息地來(lái)臨，讓你措手不及。初秋也如一位亭亭玉立的可人，她身上那芬芳的花香，混著微微的泥土氣息，交織在一起，頓覺(jué)一陣清新，令人心曠神怡。初秋更如盛了清水的花瓶，使人世間的花朵接受滋潤(rùn)，不再凌亂的散著。它裝飾了空間，使其更美好。
而中秋不再像初秋那般淘氣，當(dāng)然也不像初秋那般陽(yáng)光開(kāi)朗。中秋更多的是陰郁，微微帶著點(diǎn)憂(yōu)愁，所以風(fēng)與初秋的對(duì)比起來(lái)也是微微的有些刺骨�？粗笱鬄h落下來(lái)的葉子，我突然想到了它們年少時(shí)。它們碧綠過(guò)，枯黃過(guò)，衰老了，殘破了。每一片葉子都刻著歲月的滄桑，只要拼搏過(guò)，歲月就會(huì)為生命打上深深的烙印。它們走過(guò)夢(mèng)幻，走過(guò)絢麗，走向落幕。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。繁花亦是如此，何況落葉呢！那些繁花在最絢麗的時(shí)刻有著最美麗的容顏。物都有輝煌的時(shí)刻，人亦是如此。
晚秋走過(guò)了它在一個(gè)階段一大半的路程，它的臉上刻著鮮為人知的滄桑，它想到自己又要沉睡一年后才能出現(xiàn)，不由自主地有些傷感，帶著不滿(mǎn)的情緒，便把憤恨發(fā)泄到了花花草草的'身上，那些花草瑟瑟發(fā)抖，可風(fēng)也沒(méi)有停止的意思，反而更加凜冽了。孩童那銀鈴般的笑聲此時(shí)也停止了。他們裹緊了衣服，陸陸續(xù)續(xù)的離開(kāi)了。
這就是校園的秋。
校園的秋作文15
10月，秋季的天使，穿著薄如蟬翼的秋霧涼衫，來(lái)到了人間。就揮動(dòng)神筆給大地?fù)Q上了一件金色的外套。
早晨，我漫步在我的校園里，接受著細(xì)雨的洗禮和清風(fēng)的撫摸，感覺(jué)很舒服……過(guò)了一會(huì)兒，一道桔黃的'陽(yáng)光透過(guò)厚厚的云層照得噴水池波光粼粼。
噴水池是我們學(xué)校的標(biāo)志，它共有四只池，最大的那個(gè)中間是三個(gè)高矮不同像煙花一樣的噴水器，噴水器的小噴水管只會(huì)向四周?chē)姵�，形成一只晶瑩剔透的大水球。噴水球的噴水器旁還有兩個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)的噴水器，這兩個(gè)噴水器邊轉(zhuǎn)邊噴的話(huà)，就會(huì)變成“水結(jié)”，怪有趣的。噢，對(duì)了，在水池靠邊的地方，還有一排水管，水管?chē)娖饋?lái)就會(huì)把里邊的東西包起來(lái)。在噴水池的臺(tái)階上擺放著一盆盆盛開(kāi)的鮮花，芳香撲鼻，使整個(gè)校園籠罩在香味中。
散發(fā)香味的地方不止一個(gè)，宣傳窗的旁邊也有花壇。那里，花兒正在晨風(fēng)中嬉戲。瞧！那雪白的“國(guó)華朝暉”搖動(dòng)著它那笨重的花朵在做早操，粉紅的“汾澤紅”正耐心的教它。“黃鶴樓”大家都認(rèn)識(shí)吧，它正和黃面紅背的“金背大紅”開(kāi)玩笑呢。坐在第二排的“珍珠辣椒”正抱著自己的小寶貝珍珠，生怕被雨淋壞�！跋蛱炖苯贰庇至�(xí)慣的把頭朝向了天。
在校園里，最引人注目的還是那布局整齊，色彩淡雅的高大樓房，藍(lán)墻綠瓦，給人的感覺(jué)是潔凈。
早晨，我漫步在我的校園里，感覺(jué)到，秋，是那么美麗！
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