留不住的時(shí)光作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的留不住的時(shí)光作文，歡迎閱讀與收藏。

　　初三要想起那段時(shí)光，也許會(huì)覺(jué)得脫離了苦海，然而現(xiàn)在回想起，卻感到遺憾，當(dāng)初沒(méi)有珍惜那段時(shí)光。

　　剛進(jìn)初一時(shí)，不知什么原因，教數(shù)學(xué)的老班盯上了我，以至于我上她的課神經(jīng)是緊繃的，一會(huì)也不敢放松下來(lái)。老師一進(jìn)教室就會(huì)叫人起來(lái)回答問(wèn)題，看，老師她那眼睛往教室一掃，叫誰(shuí)心里也有個(gè)數(shù)了，每當(dāng)老師的眼睛往我們那大組掃，接著又往我們小組掃時(shí)，我就知道，這次肯定要叫我。

　　唉！結(jié)果不會(huì)出乎意料，果真叫了我，一開(kāi)始我結(jié)結(jié)巴巴的背著書(shū)上那些概念，上她的課怎么會(huì)背條概念就完了，要是這樣想就太天真了，要是在教幾何，有時(shí)還要去黑板上畫(huà)幾個(gè)圖且畫(huà)對(duì)才算過(guò)關(guān)，要是在教函數(shù)，有時(shí)她會(huì)出一兩個(gè)題做對(duì)了才算過(guò)關(guān)，有時(shí)概念沒(méi)說(shuō)對(duì)，她就出題做，做對(duì)了也算過(guò)關(guān)，這是我最喜歡的一點(diǎn)，因?yàn)橛行└拍詈荛L(zhǎng)，記不住，而相對(duì)應(yīng)的題目卻很容易。

　　后來(lái)，只要上她的課要叫人回答問(wèn)題，那些被叫到的肯定有我，隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，似乎全班都知道了，老師必叫我，有時(shí)下課在一起聊天，會(huì)有同學(xué)問(wèn)我：“你是老班的親戚�。∷龥](méi)有哪堂課是不叫你的�！蔽掖鸬溃骸安豢赡�，我家人都沒(méi)跟我說(shuō)過(guò)，不過(guò)我也回家問(wèn)問(wèn)，”星期五一回到家，我就問(wèn)外婆之前認(rèn)不認(rèn)識(shí)我老班，她說(shuō)：“不認(rèn)識(shí)，”我把我的處境跟外婆說(shuō)了，外婆說(shuō)道：“那是你老班看好你，你要努力學(xué)習(xí)，別辜負(fù)了她對(duì)你的期望，”我心中想班里那么多學(xué)生，怎么就這么特殊對(duì)待我呢！

　　直到初二下學(xué)期，我一次數(shù)學(xué)測(cè)試打了滿分，從那以后，她就再也沒(méi)叫我回答過(guò)問(wèn)題，那上課起來(lái)使我更加不自在，心想：“怎么就不叫我了呢！就因?yàn)槲掖蛄藗�(gè)滿分嗎？”想不清，猜不透。

　　初三，我們換了老班，數(shù)學(xué)老師也換了，一開(kāi)始我高興的不得了，可是慢慢的有點(diǎn)不習(xí)慣了，兩位數(shù)學(xué)老師的教學(xué)方法天差地別，初三的只要我們把試卷上的一些基礎(chǔ)題做對(duì)就行，壓軸題不要我們?nèi)プ�，也不講解，且試卷前面的基礎(chǔ)題錯(cuò)一個(gè)就打一板罰一個(gè)本子，沒(méi)及格離及格分?jǐn)?shù)線多少分就多少板多少個(gè)本子（只在三次考試中執(zhí)行了）我每次都挨一兩板，那時(shí)我心有不服，想想之前的老師是不管考試成績(jī)的，只要我們自己總結(jié)。但這對(duì)于粗心的我也有個(gè)好處，使我在考試中細(xì)心了許多，因?yàn)榇中膩G的分也少了許多。

　　時(shí)光已逝去，留下的只有回憶。

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