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在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的初中狀物作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中狀物作文 篇1
沒有舒伯特小夜曲的恬暢，沒有貝多芬交響樂的歡躍，只是細(xì)細(xì)地、洋洋灑灑地從空中垂落。涼意中滲著無私，潤濕中含著熱情，溫馨中透著細(xì)膩，細(xì)膩中蕩著溫柔。這，就在于小雨。
時(shí)逢雨季，灰暗中垂下一副巨大的透明的珠簾，朦朦朧朧，像升騰的一股股白煙。我習(xí)慣于雨中行，小雨中的那份舒適，使我感到十分愜意，我撐起一把小雨傘，漫步在小路間，不怕小雨打濕了單衣，只覺得那涼涼的雨意呀，那么晶瑩，深沉！晶瑩得像一個(gè)無限透明的宮殿，那深沉深揉進(jìn)我的心間。
不要暴雨的淋漓，不要太陽雨的恬靜，我只要我的小雨。那是怎樣的飄逸，怎樣的瀟灑！小雨的涼爽的，一層層濺起千萬朵雨花兒，我喜歡獨(dú)自一個(gè)人在雨中尋尋覓覓，看著被雨水沖洗得更加青蔥的綠意。我總愛仰著脖子，唱著歌兒，品嘗著細(xì)細(xì)的`雨絲，雨花兒在碎石子路上砰然天放。洋溢著美麗，寄寓著歡樂，匯成一條清亮的小溪，滋潤著大地，在一片柔和、寧靜中，微微流淌著悠悠的情懷
哦，小雨，記不清有多少次，我仁立在小雨中，聽著那清婉、迷離的雨聲，看著一絲一縷的水煙擁著一切，陶醉在這迷朦的小雨里。雨中的妙處和獨(dú)行的歡樂牽動(dòng)著無盡的思緒，直到路人驚奇的目光，媽媽嗔怪的話語，把我驚醒。然而，醒來依然是面前那柔和的小雨，只是雨中多了許多五彩的花兒，那是飄動(dòng)的傘花，雨中的人流。
朦朦細(xì)雨，細(xì)雨朦朦。小雨，有山泉的清幽、純樸，有綿綿詩意；彌漫天空的小雨沒有陰沉、悲涼，只有清新，翠綠。
我再一次深吸著空氣。��！夏天空氣中的渾濁已被洗凈。我發(fā)現(xiàn)，人們心中那片僵硬冰冷的土地已被良知和甘露滋潤。在小雨中尋覓吧，你會在其中找到一些應(yīng)有的東西。那就是真、善、美。
小雨中留下的永遠(yuǎn)是純凈、清新、友愛。
哦！可愛的小雨。
初中狀物作文 篇2
銀杏，又名公孫樹，是果樹中壽命最長的樹種。我家門口就有一棵。它的樹干有粗有高，枝葉特別的茂盛。它的葉子像一把精美的小扇。銀杏為雌雄異株，雌雄花都著生在短枝上，這種短枝多由長枝中、下部的芽萌發(fā)長成，這種短枝需經(jīng)2～3年的生長，葉片達(dá)5～6枚以上時(shí)，才能形成花芽。短枝的頂端是一個(gè)較大的混合芽，短果的連續(xù)結(jié)果能力很強(qiáng)，一般可達(dá)25年左右，30年生以上的短枝，仍有結(jié)果能力，但以3年生以上15年生以下的短枝結(jié)果最好，15年生以后開始衰弱。
果枝的延伸能力很弱，年生長量僅0．2～0．3厘米，但中心生長點(diǎn)遭受刺激后，也可抽生長枝；短枝的.頂芽遭受損傷或枯死后，短枝上的休眠芽還可萌發(fā)形成新的短枝。
在一個(gè)長枝上，可在同一年內(nèi)形成若干個(gè)短枝，這些短枝除同齡外，其長勢、結(jié)果能力和衰弱的時(shí)間也很一致。所以，在短枝衰老之前，可不必進(jìn)行修剪，即是短枝的結(jié)果能力衰退需要更新時(shí)，也不必對每個(gè)短枝逐一更新修剪，只對同齡枝段進(jìn)行更新即可。這是銀杏不同于其他果樹的獨(dú)特之處。由此可見，銀杏樹的結(jié)果枝組穩(wěn)定，生長量很小，連續(xù)結(jié)果能力強(qiáng)，易于培養(yǎng)，也易干更新。
銀杏的發(fā)育枝少，對修剪的反應(yīng)也不像蘋果、梨那樣敏感，長枝也能自然抽生短枝，所以，修剪較為簡單。修剪主要是培養(yǎng)骨干枝，配置和調(diào)整結(jié)果枝組，理順從屬關(guān)系，調(diào)節(jié)枝條的平衡長勢。
銀杏的結(jié)果短枝是由長枝上的芽萌發(fā)而成，所以，長枝長勢越壯，萌發(fā)的短枝也就越多，結(jié)果也越好，因此，修剪時(shí)應(yīng)注意選留長枝；銀杏樹的隱芽壽命很長，而且較易蔭發(fā)，萌發(fā)后也易成花結(jié)果，因此，銀杏樹更新也很方便；樹冠內(nèi)部和主枝下部，也不易光禿。這也是銀杏樹的特異之處。
初中狀物作文 篇3
睡蓮，好耳熟的名字呀！我常聽別人說，卻沒見過，不知它長什么樣，甚至連它的同類----蓮花是什么樣的也很模糊。
去年，我去舅媽家，才看過。
蓮花的葉子突出在水面上，那遷細(xì)的莖支撐著葉子，葉子中襯托著幾朵艷麗的蓮花和花苞。那蓮花真綺麗，話中心有一個(gè)圓錐形的蓮蓬。蓮蓬的表面有幾個(gè)圓圓的小點(diǎn)，蓮蓬里的果實(shí)就是蓮子。在蓮蓬下似圓錐頂?shù)哪莾河袀�(gè)花蕾。
外面層層的花瓣襯托著蓮花和花蕾，好似眾星捧月。里面的花瓣很小而較多，中間較圓。外面的花瓣每片都緊緊抱著里面的花瓣，似乎有些支持者。雖然花瓣大小不一，但它們的'顏色一樣：白中透紅，艷而不妖，清而不素。
睡蓮與蓮花相比差異很大。睡蓮的葉子多數(shù)緊貼在水面，少數(shù)突出水面，大概是它的莖太嫩了，不足以托起葉子的緣故吧。睡蓮的葉子很特別，比起蓮葉，不僅小而且圓，大約只有碗口這么大，樣子雖然以蓮葉相比，卻又不是因?yàn)樗娜~子上有一道開口---從葉到中心開始一直到邊緣。它的花和花蕾與蓮花相比更是相差更遠(yuǎn)。睡蓮的花蕾有一些像白玉蘭的花蕾，只是稍微肥了點(diǎn)。外面包著一層淺墨色的瓣膜，不像蓮花是黃色的，它的花蕾布局與眾不同，有四五層，每一層的花蕾似一只平展著的海星，從中心到四周伸出許多觸角，觸角的末端稍稍翹起，越下層翹得越高。睡蓮總是早晨8點(diǎn)多開放，晚上5點(diǎn)多閉合，第二天早上8點(diǎn)開放。一朵花能這樣開了3、4天。大概由于這個(gè)緣故，人人叫它“睡蓮”的吧。
睡蓮與蓮花不一樣，但它們還是有相同的地方，就是它們都屬于蓮，都具有蓮的品格：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
初中狀物作文 篇4
從沒留意過那個(gè)女孩子，是因?yàn)樗^平常了，甚至有些丑陋——皮膚黝黑，臉龐寬大，一雙小眼睛老像睜不開似的。
成績也平平得很，字跡寫得東扭西歪，像被狂風(fēng)吹過的小草。所有老師都極少關(guān)注到她，她自己也寡言少語。以至于有一次，班里搞集體活動(dòng)，老師數(shù)來數(shù)去，還差一個(gè)人。問同學(xué)們?nèi)闭l了。大家你瞪我我瞪你，就是想不起來缺了她。其時(shí)，她正一個(gè)人伏在課桌上睡覺。
她的位置，也是安排在教室最后一桌，靠近角落。她守著那個(gè)位置，仿佛守住一小片天，孤獨(dú)而蕭索。
某一日課堂上，我讓學(xué)生們自習(xí)，而我，則在課桌間不斷來回走動(dòng)，以解答學(xué)生們的疑問。當(dāng)我走到最后一排時(shí)，稍一低頭，突然聞到一陣花香，濃稠的，蜜甜的。窗外風(fēng)正輕拂，是初夏的一段和煦時(shí)光。教室門前，一排廣玉蘭，花都開好了，一朵一朵碩大的花，棲在枝上，白鴿似的。我以為，是那種花香。再低頭聞聞，不對啊，分明是我身邊的，一陣一陣，固執(zhí)地繞鼻不息。
我的眼睛搜尋了去，就發(fā)現(xiàn)了，一朵凝脂樣的小白花，白蝶似的，正落在她的發(fā)里面。是梔子花呀，我最喜歡的一種花。忍不住向她低了頭去，笑道，好香的花！她當(dāng)時(shí)正在紙上信筆涂鴉，一道試題，被她支解得七零八落。聞聽我的話，顯然一愣，抬了頭怔怔地看我。當(dāng)看到我眼中一汪笑意，她的臉迅速潮紅，不好意思地嘴一抿。那一刻，她笑得美極了。
余下的時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)她坐得端端正正，認(rèn)真做著試題。中間居然還主動(dòng)舉手問我一個(gè)她不懂的問題，我稍一點(diǎn)撥，她便懂了。我在心里嘆，原來，她也是個(gè)聰明的孩子呀。
隔天，我發(fā)現(xiàn)我的教科書里，不知什么時(shí)候多了一朵梔子花�；ê銡鈪s裹也裹不住地漫溢出來。我猜是她送的。往她座位看去，便承接住了她含笑的眼。我對她笑著一頷首，算是感謝了。她臉一紅，再笑，竟有著羞澀的嫵媚。其他學(xué)生不知情，也跟著笑。而我不說，只對她眨眨眼，就像守著一段秘密，她知道，我知道。
在這樣的秘密守候下，她發(fā)生了翻天覆地的`變化，活潑多了，愛唱愛跳，同學(xué)們都喜歡上她。她的成績也大幅度提高。讓所有教她的老師再不能忽視。老師們都驚訝地說，呀，看不出這孩子，挺有潛力的呢。
幾年后，她出人意料地考上一所名牌大學(xué)。在一次寄給我的明信片上，她寫了這樣一段話：老師，我有個(gè)愿望，想種一棵梔子樹，讓它開許多許多可愛的梔子花。然后，一朵一朵，送給喜歡它的人。那么這個(gè)世界，便會變得無比芳香。
是的，有時(shí)，無須整座花園，只要一朵梔子花。一朵，就足以美麗其一生。
初中狀物作文 篇5
南湖菱形似餛飩角無刺，色青皮薄，肉白水多，清香脆甜，是嘉興也有的產(chǎn)品。又名無角菱、圓角菱、和尚菱。
嘉興南湖種菱歷史悠久。明朝劉琰的《嘉興府杰》說："南湖其產(chǎn)蒲，雞雍之屬，而蘚味也芳甘，膚色凝綠。"蘚是菱的別名，萬歷見高攀龍也說："湖中生菱。"清代以來，記載更多。民過以后，南湖菱等名揚(yáng)四海。
南湖菱雖然聞名很大，但以前的菱卻不是現(xiàn)在的圓角菱，而是有兩只彎角的小青菱。明嘉靖年間李日華在《紫桃軒雜綴》里說："兩角而彎者為菱，四角而芒者為芰，吾地小青菱被水而生，味也甘美。其花鮮白幽香，與蘋蓼同時(shí)，正所謂菱也。此物東不到魏塘。而不逾斗門，南不及半邏。北不過平望。周遮止百里中耳。"李日華是嘉興人，他談到的菱只是一中有角的小青菱，沒有說到圓角的`品種。清康熙年間王士慎《蠶尾續(xù)集》中，有一首詩的注中說："小青菱出湖中"，也沒有談到圓角菱。圓角菱的記載最早見于乾隆年間項(xiàng)映薇的《古禾雜識》："菱以南湖產(chǎn)者最，所謂南蕩菱也。角圓而殼薄，肉細(xì)為味甜。"又說："南湖水面平闊，種菱者，周遭插竹，使青簾畫舫行菱葉中，亦佳景也。凌晨劃小采菱，居湖賓者，四面招之。隨采隨賣，以故入市者甚少。然北蕩亦未嘗不佳。俗以八斤為一牌，每牌不過數(shù)十蚨耳，酒樓茶肆，咄嗟可辦。"
南湖菱是菱種里最退化的一個(gè)品種，它的枝桿透水力強(qiáng)能適應(yīng)在五尺至一丈三尺左右的深水條件下生長，葉的表里均呈淺綠色，里更淡一些�；ò咨�，果實(shí)種等，無角似半圓形餛飩狀，嫩時(shí)皮呈淡綠色殼薄肉長，味極鮮美。每畝水田可收一千六百多斤，是一種經(jīng)濟(jì)作物。白露前開始收采，八月中秋前后旺季最遲可以到霜降。中秋后待菱漸花，養(yǎng)成老菱。把外皮爛去晾干。如藏與通風(fēng)之處，味仍鮮美而脆，可運(yùn)往較遠(yuǎn)的地方。南湖菱在種植時(shí)預(yù)防害蟲。以免早成大面積蟲害。
南湖菱為什么只適宜種植在嘉興，則還有待考察。
菱業(yè)發(fā)展以利于嘉興經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這是嘉興的驕傲！
初中狀物作文 篇6
當(dāng)春姑娘剛剛來到人間，大地上還存在一些殘雪。別的落葉，樹木還是光禿禿的時(shí)候，柳樹就換上新裝。抽出嫩綠的枝條。長出碧綠的葉子。
在春風(fēng)的吹拂下，柳條左右搖擺，就象美麗的少女甩動(dòng)她那柔軟的秀發(fā)。真美啊！這時(shí)我想起賀知章的《詠柳》：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
夏天來，雨水多，陽光也加充足，太陽炙烤著大地，這時(shí)正是柳樹茂盛的時(shí)期。它好像要把全部的生命力展示給人們。它的枝上又長新芽，長滿細(xì)長碧綠的葉子，枝葉茂盛的密不透風(fēng)，一棵棵柳樹就像一把把大絨傘。小朋友們玩的滿頭大汗的`時(shí)候，就來到柳樹下乘涼，說著、跳著、鬧著笑著、多開心��！老人們坐在柳陰下，有的在聊天，有的下象棋，柳樹給人們帶來美的感受，生活的樂趣。
柳樹的生命力很強(qiáng)，春秋季節(jié)，只要人們砍一根柳枝，插在潮濕的地上，它就能生根長葉，長成一棵茁壯的柳樹。即便沒有人給它澆水施肥，也能頑強(qiáng)的生長。
柳樹以它美麗的樹冠，獨(dú)特的枝葉給環(huán)境增加美感，也給人們帶來無限樂趣。所以我喜歡柳樹，我贊美柳樹。
初中狀物作文 篇7
“沙沙沙，沙沙沙……”春雨姑娘一邊在綠色的樹葉上彈奏著優(yōu)美的樂曲，一邊輕聲呼喚著沉睡的柳樹：“快醒醒！快醒醒！柳樹姐姐�！绷鴺浣憬懵牭胶魡�，睜開惺忪的睡眼，醒來。她發(fā)出嫩綠嫩綠的小芽，排列得整整齊齊的，好像是二月春風(fēng)這把剪刀裁剪出來的一樣。無數(shù)根柳條從樹上垂下來，軟軟的，風(fēng)弟弟一來，柳條不由自主地跳起歡快的舞蹈，她邊唱邊跳：“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里……”她的樹干粗粗的，摸上去澀澀的。遠(yuǎn)看柳樹，像一把綠色的大傘，又像一個(gè)美女身著綠色的衣裙，上面用碧綠色的玉石裝飾而成。
“轟隆隆，轟隆隆……”雷公公敲著大鼓和柳樹打招呼：“你好，你的變化真大呀！”柳樹姐姐點(diǎn)點(diǎn)頭，笑。她的'葉子碧綠碧綠的，長長的，像眉毛。一根根長長的柳枝，猶如跟跟鞭子，猶如串串鞭炮。她洗個(gè)雨水澡，葉子更綠，更亮，還不停地對我眨著眼睛
“呼呼呼，呼呼呼……”秋風(fēng)姑娘邁著輕快的步伐來，她輕輕一揮手中的畫筆，柳樹姐姐的葉子被染黃，并且紛紛飄落下來，像一只只金色的蝴蝶在空中飛舞，這是柳樹姐姐送給秋姑娘的見面禮。即使離開柳樹媽媽，她也給媽媽留下最美麗形象。樹葉無聲無息地落在地面上，回到大地媽媽的抱，好溫暖！
“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)……”冬爺爺駕著狗拉雪橇來到人間，地上、樹上、房子上全白。柳樹姐姐留著最酷的發(fā)型，身披潔白的婚紗，輕輕地晃晃柳條，她會贈(zèng)給你一團(tuán)團(tuán)“棉花糖”，這“棉花糖”涼涼的，甜甜的，又如朵朵白云拿在手中，記在心里，映在眼里。
我愛美麗的柳樹。
初中狀物作文 篇8
大自然中，生機(jī)勃勃，動(dòng)植物快樂的生活著，有一棵植物，它樹枝如發(fā)絲，上面長滿嫩綠的小芽，它就是柳樹！
在春意盎然的春天，柳樹的小芽不知覺的悄悄探出小腦袋，嫩綠嫩綠的，柳樹姑娘對它們百般呵護(hù)，讓它們和風(fēng)嬉戲。
在赤日炎炎的夏天，柳樹的`芽已經(jīng)全長出來，他們每天快樂的玩耍，翠綠翠綠的如同一塊綠寶石，很是漂亮！
在秋高氣爽的秋天，農(nóng)民們正在忙碌著，柳樹呢？它正在讓它那些小芽們自己去闖蕩，一片片如蝴蝶般的葉子落下，帶著對媽媽的不舍，離開柳樹媽媽溫暖的抱。
在寒冷刺骨的冬天，柳樹蓋著雪白的被子，這時(shí)的她很憔悴，因?yàn)樗暮⒆佣汲鋈リJ蕩，她的心里十分掛念，想著他們生活的怎樣，那無數(shù)的小芽和媽媽的心連在一起。
大自然中植物的一員—柳樹，不可以缺少，它的存在讓大自然多一份歡聲笑語，柳樹只是其中之一，正是萬千動(dòng)植物的存在，才構(gòu)出我們的大自然！
初中狀物作文 篇9
美麗的梔子花時(shí)刻吸引著我，它沒有桂花那樣的濃香，也沒有牡丹那樣的艷麗，它只有將它那潔白的花瓣、淡雅的清香默默的展現(xiàn)給我們。那碧綠的葉子，充滿了勃勃生機(jī)。這種美麗，是其他花兒做不到的。正是它這種獨(dú)特的美，使我深深的陶醉。
每年初夏，那一個(gè)個(gè)梔子花便綻放了。這時(shí)，我便忍不住摘下一朵插在頭上，想到自己心愛的`花兒一直陪伴著自己，我心里就很開心。
可是，我發(fā)現(xiàn)梔子花好像開的一年比一年少了。我很擔(dān)心：梔子花是不是生病了，不會枯死吧?我擔(dān)心的問爺爺。但爺爺說，梔子花沒有生病，只是老根多了而已。對梔子花沒有什么傷害。我心里的小石頭終于落地了。但是，梔子花要是開得很多的話那該多好啊!爺爺仿佛看出了我的心思，安慰我說：“沒事的，過幾天我就把這些多余的老根給去掉�！薄罢娴�?”我問，爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭�，F(xiàn)在我只有耐心的等待了。過了一年后，梔子花果然又多了起來，我開心極了，因?yàn)�，我又可以看到我喜愛的梔子花美麗的綻放了。
我要贊美梔子花，更贊美像梔子花一樣默默奉獻(xiàn)的人，是他們，讓這個(gè)世界更加的美麗!
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