- 相關(guān)推薦
童彩學(xué)畫記敘文（通用51篇）
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，特別是作文中不可忽視的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。寫這類作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？以下是小編為大家收集的童彩學(xué)畫記敘文，希望能夠幫助到大家。
童彩學(xué)畫記敘文 篇1
我是從10歲半開始接觸學(xué)畫的（學(xué)校老師教的姑且不算），到此也是一年半，但學(xué)畫的樂趣，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一切。
每當(dāng)拿起畫筆，眼前就常常浮現(xiàn)出美麗的風(fēng)景，卡愛的娃娃……剛剛開始時(shí)，用稚嫩的手法畫出的一個(gè)人，一棵樹，我總是越看越不滿意。比如畫的女孩，剛畫出來認(rèn)為不錯(cuò)，但反復(fù)細(xì)看卻發(fā)現(xiàn)無數(shù)缺點(diǎn)：眼睛怎么一大一小啊？這里的衣服看上去好別扭哦！那里的手畫成白骨精的手了！
導(dǎo)致我越看越生氣，那張無辜的畫便進(jìn)了廢紙簍……當(dāng)廢紙簍里的廢畫都快溢出來時(shí)，我簡直沮喪的想放棄學(xué)畫了，為什么老畫不出自己想的東西呢？漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，每次我和表姐一起畫畫時(shí)（我表姐是個(gè)繪畫高手哦），表姐每一筆都畫的很仔細(xì)，并且每一筆都干脆利落。一點(diǎn)也不像我，我畫畫是東一筆西一筆，雜亂無章，每畫一筆也是拖泥帶水的，像蒼蠅的腳一樣，帶著許多“小絨毛”。有一次，我悄悄湊到表姐身邊，詢問畫畫有什么“機(jī)密訣竅”，沒料到被表姐一個(gè)“當(dāng)頭劈”：“如果畫畫有訣竅的話。人人都是大畫家了！自己去努力，好好練練筆！”我聽了這句話，只好照著不干膠上的卡通人物畫了起來，和以前不同，我每畫一筆都無比認(rèn)真。輕輕在紙上描出一個(gè)彎彎的柳葉眉，仔細(xì)看了看，才滿意地接著畫眼睛的睫毛，睫毛好細(xì)呀，要小心！畫錯(cuò)了就“全眼覆滅”了！為了謹(jǐn)慎，我還掏出尺子仔細(xì)量了量睫毛的長度，才小心翼翼的畫上去，再按照例畫一比不差地勾上眼睛，終于搞定了！我高興地接著畫另一只眼睛，可是卻遇到了麻煩：因?yàn)槲耶嫷娜宋锸莻?cè)著臉的，所以就出現(xiàn)了眼睛畫在一條平行線上的問題（本因該左邊比右邊矮一點(diǎn)的）。
于是我格外小心地將左眼擦掉，再重新畫，又不對，再擦，又畫……第N次，在我都快把紙擦破了之后，另一只眼睛終于華麗畫出了，看著自己千錘百煉成一“眼”的杰作，十分滿意。連表姐也走過來表揚(yáng)說：“不錯(cuò)啊，眼睛比以前畫的有神多了�！闭f的我興高采烈，得意的哼了一身，繼續(xù)苦干。很快就完成了臉，看著紙上連我都不敢相信是我畫的`娃娃，高興地想放個(gè)煙花慶祝一下了！接下來，就是頭發(fā)了，好復(fù)雜啊，算了，畫簡單點(diǎn)吧。不行！千萬不能這樣半途而廢！努力！就這樣放棄了姐姐又要笑話我了，一定要加油�？粗P在潔白的紙上勾勒出一條條細(xì)細(xì)的發(fā)絲，離勝利的終點(diǎn)近了，不能放棄。其實(shí)，畫畫本身是一種美麗的享受呢！想著想著，手上的畫筆仿佛施了魔法，自動(dòng)在畫著優(yōu)美的墨色弧線……經(jīng)過半個(gè)多小時(shí)的奮斗后，我史上第一張能見人的畫展示在我面前，真是太愛這幅畫了！
畫畫，市一中寧靜美麗的享受。你可以放下鋼筆，拿起繪畫鉛筆，描繪你內(nèi)心最溫柔美麗的一面，不論你有沒有畫畫的天賦，只要把你內(nèi)心最美的東西在紙上慢慢勾畫出，你手上這幅畫，便是這個(gè)世界每個(gè)人心靈中最美的，獨(dú)一無二的畫卷．
童彩學(xué)畫記敘文 篇2
二零零八年三月八日是婦女節(jié)，也是我踏上學(xué)藝之路—畫畫的第一天。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來畫畫是一件苦中帶樂，感悟生活的事
剛來到老師家，我有些害怕，心中有許多問題：學(xué)畫難嗎？怎么學(xué)呢？這一大串的問號在我腦海中盤繞……
開始畫了，這節(jié)課學(xué)的是畫馬。老師給我教了許多種畫馬的方法后問我：“現(xiàn)在你學(xué)會了畫馬，那么現(xiàn)在你能畫出一幅群馬圖嗎？”“不能！”我脫口而出，老師問：“為什么不能？”這句話像棉花一樣堵住了我的`嘴。老師見我支支吾吾回答不上來便告訴我："其實(shí)你可以畫出來，雖然第一次畫得可能會不盡人意，但是只要你會想，會畫，你一定能畫出來，加油！”老師這句話好像一針強(qiáng)心針，使我充滿了自信，我便開始自己畫。
其實(shí)畫畫非常累，但是勾線，描邊并不累，累的就是上色。上色時(shí)。要涂出由深到淺，有淺到深的效果，還要重重涂色。雖然這樣畫很累，但是畫出來的畫就是逼真，漂亮。所以，當(dāng)我畫完畫時(shí)，我簡直是累的不成人形，可是當(dāng)我欣賞起我的第一張作品時(shí)，我的內(nèi)心震撼了，原來畫畫有如此的作用：照相機(jī)雖可以留下精彩的瞬間，可它永遠(yuǎn)無法無法掩蓋那不美的細(xì)小部分。可畫畫，它可以讓你走進(jìn)一個(gè)夢幻般的世界，在這里，你會看到無數(shù)奇物，無數(shù)放飛的夢想：把馬兒想成插翅而飛的天使，把螞蟻想成了巨大的怪獸……這些想像，是照相機(jī)怎么也拍不到的，但畫畫卻可以畫出來。即使一件東西再丑，畫家也可以把他畫成一件美的讓人無法呼吸的作品。而且照相機(jī)拍的東西很現(xiàn)實(shí)，可有些時(shí)候我們就是需要想像，如果沒有想像，愛迪生怎么能發(fā)明出如此多的東西來呢？如果沒有想像，現(xiàn)在的重大科學(xué)技術(shù)從那兒來呢？這一切一切都離不開想像。
畫畫，是一種美的感受，是一種感悟生活的途徑。朋友們，請讓我們的夢想，想像，揮灑在紙筆之間吧！
童彩學(xué)畫記敘文 篇3
一個(gè)帥氣的青年向我們走來，他就是我們的美術(shù)老師。
他來到教室以后，讓我們每個(gè)人準(zhǔn)備一張紙。他在黑板上畫了一個(gè)正方體，那線條，多直，多均勻呀。而且還很有立體感。接著他讓我們自己在紙上學(xué)著他也畫一個(gè)正方體�？晌覀儼颜襟w都畫得彎彎曲曲的。美術(shù)老師不慌不忙地對我們說：“要想畫好正方體，先要畫好正方形。要想畫好正方形，先要畫好直線�！�
美術(shù)老師又把畫直線的訣竅告訴了我們：一是要快，二是要有力，三是要穩(wěn)，四是要控制好直線的長短。
然后我們又在紙上畫起了直線，一條又一條，長的短的，粗的細(xì)的，直的彎的，很多很多。老師看我們畫得差不多了，又讓我們畫正方形。畫正方形可有講究了，如果相對的兩條線不平行的話，就不像正方形了。我們在紙上畫呀畫，過了一會，每個(gè)人的紙上都能找出幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的正方形。
老師很滿意，他對我們說：“同學(xué)們，接下來就要畫正方體了�！碑嬚襟w要根據(jù)你們畫的正方形的大小來掌握角度，這具有很大的難度，不過我相信你們能成功的.�！罢f完，我們專心地畫了起來，這的確有很大的難度。雖然正方形畫得好，但正方體的那些邊角怎么畫都不太勻稱。老師鼓勵(lì)我們說：“現(xiàn)在你們還不太熟練，老師教你們一個(gè)方法……”在老師的指導(dǎo)下，終于一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的正方體誕生了。同學(xué)們都在為這一個(gè)個(gè)正方體的誕生感到驕傲、自豪……
現(xiàn)在畫一個(gè)正方體簡直就是小菜一碟，這全歸功于我們的美術(shù)老師。同時(shí)，畫正方體讓我明白了一個(gè)道理：做任何事，都要從最基本的東西做起，然后，由淺入深，最終才能獲得成功。要想一步登天，那簡直就是癡人說夢。
童彩學(xué)畫記敘文 篇4
今天我和姐姐一起去畫國畫，姐姐畫的是雞冠花，而我畫的是菊花。
今天我菊花畫得挺好的，老師就教我畫竹子。老師告訴我：“要先畫枝節(jié)，再畫枝干，最后畫葉子，最難的也是它的.葉子�！彼娜~子是有點(diǎn)橢圓形的，不過我每次都要把它畫成長方形的，我畫了一張又一張，從不會到有點(diǎn)成形了。但是畫得還是不怎么好，回家我一定要好好練，爭取能早點(diǎn)把竹子畫好。
在畫畫的過程中，我覺得自己最欠缺的是耐心，以后一定要好好的努力，培養(yǎng)耐心細(xì)致、堅(jiān)持的學(xué)習(xí)態(tài)度。
童彩學(xué)畫記敘文 篇5
我不會畫竹子，但在今天的語文課上，老師請了一位“金牌導(dǎo)師”來教全班畫竹子。經(jīng)過她的示范指導(dǎo)后，我恍然大悟，畫竹子原來是那么簡單的呀！
我嘗試著用蠟筆的側(cè)面在紙上畫竹桿，每一節(jié)竹子不能連接在一起，注意分開來畫，除了最上節(jié)的竹子外，其它每段竹子都要在頭部畫一條橫線來表示節(jié)段。竹桿畫完后畫竹枝。枝可以用蠟筆的任何部分去畫。我用筆尖寥寥幾筆，小雞腳印般的枝條便躍然紙上，哈哈……再給這棵光禿禿的竹子添上竹葉吧！畫竹葉是個(gè)技巧活兒。起筆時(shí)要粗，收筆時(shí)要尖細(xì)。我常常沒有把握好拿筆的'技巧，導(dǎo)致枝葉部分的粗與細(xì)拿捏不到位。畫出來的效果居然搶了竹桿與竹枝的風(fēng)頭。我忍俊不禁地看著嘩眾取寵的作品，心里像打翻了的調(diào)味盒一樣五味俱全。經(jīng)過幾番苦練，我的竹子在筆下悄悄地“長”了出來……“我學(xué)會了畫竹子！”我一蹦三尺高，興奮地喊道。
其實(shí)，作畫和作文章一樣。它們都反映出作者的內(nèi)心世界，流露出真情實(shí)感。只要我們多練習(xí)，就一定能成功。
童彩學(xué)畫記敘文 篇6
我不會畫竹子，但在今天的語文課上，老師請了“金牌導(dǎo)師”——子茜來教我們畫竹子。經(jīng)過她的示范指導(dǎo)后，我恍然大悟，畫竹子原來是那么簡單。
我按著白紙，嘗試著用蠟筆的側(cè)面用力地往上平刷，刷完一節(jié)就往外一提。就這樣我畫了四節(jié)。哈哈……竹桿誕生了！接下來該畫枝條了，子茜說過可以用筆的'任何一部分去畫。我如大師般用筆尖兒寥寥數(shù)筆，小雞腳印般的枝條便躍然紙上。再給這棵光禿禿的竹子添上竹葉吧！畫竹葉可是個(gè)技巧活兒，起筆要粗，收筆要細(xì)。我常常沒有把握好拿筆的技巧，導(dǎo)致枝葉部分的粗與細(xì)拿捏不到位，畫出來的效果居然搶了竹桿與竹枝的風(fēng)頭。我忍俊不禁地看著嘩眾取寵的作品，心里像打翻了的調(diào)味盒一樣五味俱全。經(jīng)過幾番苦練，我的竹子在筆下悄悄地“長”出來了。“我學(xué)會畫竹子了！”我一蹦三尺高，興奮地喊道。
其實(shí)，作畫和作文一樣，只要我們勤學(xué)苦練，就一定能成功。
童彩學(xué)畫記敘文 篇7
上學(xué)期期末考試后，各科老師幫我們評總體成績，其中我的美術(shù)是良好，雖然不是優(yōu)秀，但我還是覺得過得去�？墒俏覌寢尩囊笫情T門學(xué)科，都要得優(yōu)秀。哎！回家又要喝“麻辣燙”了。那天，我一到家就假裝自己很累，希望能躲過媽媽的“審問”。但我的這些雕蟲小技還是逃不過媽媽的'“火眼金睛”。媽媽把我叫出來，先問我：“兒子，美術(shù)成績怎么樣��？”我小聲地說：“良好”。這時(shí)，媽媽非但沒有打我，還語重心長地對我說：“沒關(guān)系，媽媽替你去報(bào)美術(shù)輔導(dǎo)班。這樣，你下學(xué)期美術(shù)就能得優(yōu)了”。
第二天早上，媽媽就去給我報(bào)美術(shù)輔導(dǎo)班，幸好，媽媽給我報(bào)的是中級班。中級班里學(xué)的畫，不算太難也不算太簡單。從此以后，我每天都要去美術(shù)輔導(dǎo)班了！上課第一天，老師教我們素描。老師首先讓我們練習(xí)基礎(chǔ)，我拿起筆，畫好了一幅基礎(chǔ)畫。這時(shí)，老師走過來，看了我的畫，便對我說：“你這幅畫畫得不是太好，以后還需努力”。以后，老師每教我們一種畫畫的技巧，我就把它們記錄在我的本子上，每天晚上拿出來復(fù)習(xí)一下。終于“功夫不負(fù)有心人”，我在美術(shù)輔導(dǎo)班考試中拿到了優(yōu)，這下，我心里美滋滋的，高興極了！
堅(jiān)持就是勝利，讓我們向著勝利奔去吧！
童彩學(xué)畫記敘文 篇8
周末放學(xué)后，我去美校上素描課。這是我第一次接觸素描。
當(dāng)我走進(jìn)教室，同學(xué)們有的在聊天，有的在做游戲，還有的向教室外跑去。而我卻被貼在黑板上的幾幅畫吸引住了。畫上的球體、錐體、正方體那么有立體感，我聚精會神地欣賞著。
鈴……，一陣鈴聲過后，吵鬧的教室安靜下來。只見一位老師微笑著走進(jìn)教室。他很年輕，個(gè)子高高的，身材十分勻稱。如果我沒猜錯(cuò)，他就是素描老師。果不其然，老師做了自我介紹，并告訴我們素描的基本結(jié)構(gòu)、輪廓以及線條明暗和深淺的變化。我心里想：應(yīng)該很容易。老師讓我們仔細(xì)觀察講臺上一個(gè)正方體的邊、角、面，還讓我們注意它們之間的關(guān)系。接著，老師拿起鉛筆，在一張畫紙上，輕松、流利地畫出了一個(gè)正方體，并將明暗的畫面清晰地呈現(xiàn)出來。
終于，老師讓我們動(dòng)手畫了。我拿起鉛筆，不時(shí)地抬起頭，看了看講臺上的正方體，模仿著老師剛才的動(dòng)作，在畫紙的中間畫出了一個(gè)不大不小的正方體。咦，怎么歪歪扭扭的？畫明暗時(shí)也掌握不好深淺的'變化�？戳丝粗車瑢W(xué)畫的，似乎也是這樣。這時(shí)老師正走到我的身旁，看見我的“作品”，微微地笑了一下，告訴我：“要注意角度、平行、比例關(guān)系�！苯又州p輕地握住了我的右手，讓我親自感覺鉛筆移動(dòng)的技巧。老師遞給我一張畫紙對我說：“再試試吧！”
我運(yùn)用老師教的技巧，筆尖在畫紙上移動(dòng)著，時(shí)而輕，時(shí)而重，時(shí)而快，時(shí)而慢。一會兒的功夫，一幅深淺明暗的素描面就呈現(xiàn)在畫紙上。下課前，老師還將我的素描畫貼在黑板上，讓同學(xué)們欣賞，同學(xué)們向我投來了羨慕的眼光。
第一次學(xué)習(xí)素描畫，雖然畫得還很稚嫩，但是在老師的啟蒙中使我懂得了無論做什么事情只要持之以恒，就會有所收獲。
童彩學(xué)畫記敘文 篇9
我天生愛畫畫，小時(shí)候愛畫汽車，刀槍之類的，但我正式潛心研究畫畫是從小學(xué)三年級開始的。
那時(shí)候，爺爺很喜歡看武俠片，那里面的人物的衣襟被風(fēng)吹起時(shí)，衣服都會有明暗的變化，凹凸的變化，因?yàn)楣湃舜┑氖谴蠊�，所以很容易那種效果，那便是褶皺，學(xué)會了畫這種效果后，我畫人的衣服等，就不是畫一個(gè)“T”字形了，而是在衣服上畫上了褶皺。后來畫手畫臉我也用上了褶皺。這樣的話，我的畫便更加逼真了�？晌铱戳吮任耶嫷煤玫�'人物畫時(shí)，覺得我畫的有點(diǎn)別扭。又經(jīng)過我的認(rèn)真觀察，我發(fā)現(xiàn)我在“濫用”褶皺。其實(shí)只是衣服上的袖口，關(guān)節(jié)處等地方有很明顯的褶皺。如果要在衣服表面畫褶皺時(shí)，只需在邊上畫就行了，不需要全身上下都畫上褶皺。并且我在畫冊上還學(xué)得臉最寬的地方是五個(gè)眼睛的寬度；眼睛其實(shí)是在臉中間，并不是上面；耳朵基本上與眼睛平行；刺猬頭其實(shí)并不好看，畫漫畫時(shí)要注意……知道了這些技巧，我畫人就很逼真了。
我畫畫上還有個(gè)缺點(diǎn)，就是覺得畫樹不夠形象。通常兩條豎線，就是樹干；兩個(gè)半圓，就是樹的紋路；再在樹干上畫個(gè)圓，就是所有的樹葉。我看了貝貝龍的漫畫后，便發(fā)現(xiàn)畫樹很簡單。畫樹時(shí)，只要樹干畫彎，畫得凹凸不平；畫紋路時(shí)，在樹干上畫幾條曲線，跟畫褶皺差不多；畫大片樹葉時(shí)，畫得像蓬松 的頭發(fā)就行了。
就這樣，我把學(xué)畫中的兩個(gè)難點(diǎn)攻克后，在班里畫畫小有名氣。
童彩學(xué)畫記敘文 篇10
最近我的書法班停課了。媽媽給我重新找一個(gè)書法班，剛好這里也有少兒國畫的課程就順便一起報(bào)上了。沒想到有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭，上了幾節(jié)課，書法卡在行書上的我卻一下子喜歡上了國畫。
第一節(jié)課老師先教我們畫樹。只見毛筆在老師的手里仿佛是一條神龍，在紙上游刃有余肆意游走，不一會兒，一棵神氣活現(xiàn)的樹就呈現(xiàn)在了我們眼前。在老師的指導(dǎo)下，我們也慢慢地學(xué)著老師的樣子花了起來。可是毛筆在我的手里總也不聽使喚，不是線條畫粗了就是枝干畫斜了，急得我是滿頭大汗。急也沒用啊，越是心急越是畫不出。我慢慢沉下心來，在腦中回想老師用筆行筆的樣子，一筆一劃得勾線、點(diǎn)綴，第一節(jié)課總算是能畫出樹的輪廓，可以畫好樹葉了。第二節(jié)課老師教我們畫點(diǎn)景。點(diǎn)景的種類很多：有房子，有游船，有籬笆，有亭臺樓閣等等很多東西。那節(jié)課我第一個(gè)來的`教室，一看老師還沒有來，我便想：哎呀，要不然我先畫畫試試吧！于是我拿出毛筆，照著《芥子園畫譜》上的圖例，開始畫起了房子，看著還有模有樣的。等老師來了，我把我畫的房子，拿給老師看，老師卻笑了：“你這房子是鋼筋混凝土蓋的嗎？怎么每條線都這么粗�。俊蔽乙豢�，哎呀，可不嘛，每條線都像蚯蚓那么粗，穩(wěn)重有余靈動(dòng)不足啊。老師拿起筆，耐心細(xì)致地給我講解起來，又給我做了范畫，看我有些地方還是沒有真正理解和掌握，老師又拿起我的手，一筆一筆手把手得給我指導(dǎo)……
在老師的指導(dǎo)鼓勵(lì)下，我逐漸掌握了一些常用的筆法技巧，課后回家只要有時(shí)間就擺開攤子畫上幾筆，用心對比揣摩用筆和構(gòu)圖上的得失，有時(shí)竟到了廢寢忘食的程度。就這樣，從第一節(jié)課學(xué)畫樹，到第四節(jié)課我居然可以臨摹宋元名家山水啦。我一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，在這進(jìn)步中，我開始收獲人生第一幅山水畫，第一幅寫意畫……同時(shí)我也懂得了一個(gè)道理：“世上無難事，只怕有心人”。
童彩學(xué)畫記敘文 篇11
在成長的道路上，我學(xué)會了許許多多的東西，但最離不開一個(gè)品質(zhì)，便是堅(jiān)持。無論做什么事情，要是不能堅(jiān)持下來、半途而廢的話那是無論如何也不會成功的。
從小，我就喜歡畫畫。從當(dāng)年拿著油畫棒在紙上隨意涂鴉到現(xiàn)在拿著鉛筆在素描紙上認(rèn)真地畫畫，從未間斷過。我熱愛畫畫，然而，這條路上布滿荊棘：有時(shí)會遭遇到一些畫得比我好的人的嘲笑與諷刺；有時(shí)因?yàn)楫嫯嫷⒄`了學(xué)業(yè)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下滑；有時(shí)家人見我在畫畫上消磨了大把時(shí)間而反對………因此，我開始動(dòng)搖了。
記得有一回，坐在旁邊的'一位同學(xué)看著我畫畫，當(dāng)時(shí)我的畫畫水平并不高，連直線都畫不直。那位同學(xué)看見了便諷刺道：“畫得真難看，連直線都畫不直，我看你還是不要畫畫比較好。”當(dāng)時(shí)聽到這句話，我的眼淚便涌到眼眶邊上。畫紙上那歪曲的線條全部扭曲成了一張張鬼怪似的臉，帶著怪笑朝我飛來。我驚慌地收起筆跟紙奪門而去。
到了家后，我回到自己的房間。腦內(nèi)一遍遍回放著那位同學(xué)的話，眼淚不由自主滑過臉頰……不知過了多久，媽媽來到了我的房間。我毫無防備，媽媽看見我眼角的淚水與臉上的淚痕便著急地問我：“寶貝，你怎么了？”
我抹了抹淚水帶著哭腔說：“今天被別人說畫畫丑……媽媽，我不想畫畫了。”
媽媽用平靜的眼神看著我，接著嘆了口氣說：“你不是和喜歡畫畫么，怎么遇到這點(diǎn)小挫折就堅(jiān)持不下去啦？”我剛想開口說話媽媽接著說：“那個(gè)同學(xué)會嘲笑你肯定是因?yàn)槟惝嫯嬤�不夠厲害呀。所以要堅(jiān)持下去，這樣你才會超越他不被嘲笑，記住，無論做什么事情都應(yīng)該堅(jiān)持下去。”
媽媽走后我一個(gè)人待在房間里，細(xì)細(xì)地醞釀媽媽剛才說過的話，慢慢振作起來。
要堅(jiān)持下去！
我重拾信心開始認(rèn)認(rèn)真真地畫畫。我先端著姿勢，開始認(rèn)真構(gòu)思，不斷揣摩，然后一絲不茍畫起直線，耐心地打起排線。有時(shí)周末在家也會上網(wǎng)搜些繪畫教程，我常常因?yàn)楫嫯嬐浟顺燥埻怂X。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。終于，功夫不負(fù)有心人。我的繪畫水平也挺高了不少，美術(shù)作品也常常被老師表揚(yáng)。
現(xiàn)在想想，要是當(dāng)初沒有堅(jiān)持下來，就沒有后來收獲的那份喜悅。我再也沒有放棄畫畫。從此，每當(dāng)我遇到各種失敗與挫折想要放棄的時(shí)候我都咬咬牙，在心里對自己說：“要堅(jiān)持下去，辛勤的努力與堅(jiān)持自然是會得到回報(bào)的！”
童彩學(xué)畫記敘文 篇12
水墨畫，墨色恣意暈染，山巒、云霧，一片朦朧，宛如仙境。油彩畫，亮麗張揚(yáng)的艷色，其濃淡輕重，恰到好處。而我幼時(shí)所學(xué)，不過是用一只普通黑筆勾勒出的畫。
猶記當(dāng)年，對畫總有一種說不清道不明的喜愛和執(zhí)念，便去學(xué)了繪畫，一學(xué)就是兩三年。只是想做到將一只工筆運(yùn)轉(zhuǎn)自如，這時(shí)間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，唯有在學(xué)習(xí)之余，畫上一些。
也曾羨慕過畫家一雙素手、一枝畫筆便能繪出令人驚嘆的畫作，只是，總不能還沒學(xué)會走路就想跑步，于是，只有努力和苦練，須打好基礎(chǔ)，方能畫別的。初學(xué)時(shí)，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)——畫一株白菜。對其外形、紋理我總是掌控不好，便大發(fā)脾氣，母親見了，就說：“沒關(guān)系的，畫工不是一朝一夕可以練成，你現(xiàn)在畫不好，實(shí)屬正常，但你要記著：既然你喜歡了，就要對得起這份喜歡，靜下心來，不要輕言放棄，失敗了，也不過是從頭再來的事。”
真正靜下心來，學(xué)畫，細(xì)細(xì)描繪勾畫間，是超然物外、怡然自得的悠閑；一筆一畫，是只可意會的情深，無處可藏，終發(fā)現(xiàn)，線條，最能撫平煩躁。
我還想畫得更多，一幅紛紛落雪，繪出“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的爛漫；一幅層林盡染，繪出“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”的意境；一幅待放蓮花，繪出“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響”的韻味；一副盎然春意，繪出“微雨燕雙飛，落花人獨(dú)立”的雅致；一幅江上夜景，繪出“煙籠寒水月籠紗，夜泊秦淮到酒家”的迷蒙；一副明月高掛，繪出“明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚”的清絕……我還想畫出自己，畫一只蝴蝶，是褪去稚嫩、洗盡鉛華的蝶，是破繭而出的蝶，展現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)與無盡風(fēng)華，愿以后的我，是這般模樣，真正憑著一支畫筆，隨意而動(dòng)，繪盡萬物深處。
長大后，懂得更多。一幅畫，名作《富春山居圖》，明明畫的是山水，呈現(xiàn)出悠閑與怡然，卻讓一座小城，從此出了名，多年前，這座城內(nèi)的人們安居樂業(yè)，城內(nèi)一片繁榮，可到如今，盡數(shù)消失，出名，無關(guān)富貴，只因這幅畫。是的，一幅畫，是一個(gè)民族的傳承與延續(xù)，原來畫，還能達(dá)到這種境界，心生向往。
畫中，還有作者的情感，有人生的體悟，一樹一屋，一水一山，坐看云卷云舒，是作者的情懷，是喜愛與向往，是心中的寧靜。畫，是一種意蘊(yùn)，瞬息間，千變?nèi)f化，純粹的'白中暈著墨色，綠的深淺中隱著點(diǎn)點(diǎn)紅色……一切的一切，是作者的細(xì)心觀察，是對生活的熱愛。
我想，向著這些方向努力，用一支畫筆，隨心所欲中，體悟?qū)W畫的深處、畫的深處，一筆一紙，與生命，融為一體。
童彩學(xué)畫記敘文 篇13
五彩的顏料，加上一點(diǎn)水，信筆揮灑在畫布上，即使沒有主題，那仍是在我心中最美的一幅畫。
從小我就算是一個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生，對于“創(chuàng)意”實(shí)在 沒有太多想法，就連開始學(xué)畫時(shí)也是如此，作品雖不算一般卻也不突出，只有偶爾才會被列為佳作。有一陣子，畫畫班要開始一系列的水彩畫，但偏偏在眾多媒材 里我就是特別不喜歡它，覺得它麻煩，不好用，畫出來也沒有特別漂亮，從來就不愿意真的了解它。在那段期間，在我的'作品里幾乎都是呈現(xiàn)半放棄狀態(tài)，用的顏色 全是暗黑系列，找不著亮光來點(diǎn)綴，如同我的心情般看不清方向。
某一天，老師告訴我們畫畫總部要開畫展，會從各個(gè)分部挑出作品展出，主題正是水 彩畫。本來滿懷希望，覺得終于能得到機(jī)會的我，頓時(shí)跌落谷底，在深淵中掙扎，心里那條拔河繩正展開激烈纏斗。就在此刻，老師走了過來，同我說起了一段“水 彩的故事”。原來，老師以前學(xué)畫的瓶頸也是水彩，但老師后來明白：“自己不幫自己，誰會幫你？“每嘗試一次，就會進(jìn)步一次的。”老師深切的望著我說。于是， 我決定挑戰(zhàn)自己，找尋能點(diǎn)綴黑暗的光明。一次又一次，漫長的試煉，終于，我入選了！那時(shí)挑戰(zhàn)自我成功的感動(dòng)遠(yuǎn)大于入選的喜悅。
黑漆漆的長隧道，在盡頭仍有光點(diǎn)在等著我，謝謝自己挑戰(zhàn)自己一次，幸好那時(shí)的我堅(jiān)持了，沒有放棄自己。不管結(jié)果如何，我都贏了。
童彩學(xué)畫記敘文 篇14
今天是周六，雖然不上學(xué)，但我還是早早地起了床，因?yàn)槲乙脚嘤?xùn)學(xué)校去學(xué)畫畫。
這次，輔導(dǎo)老師要求我們畫的是一只丹頂鶴。老師一邊講，一邊給我們示范畫，只見老師先畫一個(gè)圓形當(dāng)做丹頂鶴的身體，再在圓形上又畫了一個(gè)圓做腦袋，再在腦袋上畫上尖尖的嘴巴，小小的`眼睛。在身體上畫上了長長的小腳丫。不一會兒，一只可愛的丹頂鶴就畫好了，我和同學(xué)們都說老師很厲害。
該我們花畫了，我認(rèn)真地按照老師的步驟畫著。我在畫嘴巴的時(shí)候，把尖嘴巴畫成了彎嘴巴，老師發(fā)現(xiàn)了，彎下腰，耐心地給我指導(dǎo)。經(jīng)過老師的幫助和我的努力終于把丹頂鶴畫好了。開始涂色了，我用黃色涂尖尖的嘴巴，再用白色涂長長的脖子，最后用橙色涂小腳丫。我一看，啊，一只高貴優(yōu)雅美麗的丹頂鶴站在我面前。我把畫交給老師，老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，給我打上滿分。
我很開心，心里暗下決心：下次我還要繼續(xù)努力！
童彩學(xué)畫記敘文 篇15
眨眼工夫，時(shí)間老人已經(jīng)送走了歡樂的寒假，把我?guī)刖o張的新學(xué)期。如果要問我在寒假中最高興的事情是什么，我會毫不猶豫地回答：“我學(xué)會了畫虎！”
在班里，同學(xué)都稱我是小畫家。我最喜歡畫千姿百態(tài)的動(dòng)物�？删褪且粯赢嫴缓谩�。我決心要畫好老虎。
那天晚上，我打開電視，只聽見一聲地動(dòng)山搖般的吼聲。一看，屏幕中一只斑斕大虎正猛撲過來。原來，正在播放老虎，我高興得不得了，時(shí)機(jī)不能錯(cuò)過！我趕忙取出紙和筆，照著屏幕畫了起來�？墒沁@老虎好不聽話，總是蹦來跳去的，再加上那布滿的斑紋，連它的眼睛都找不到了。如何畫得好？我只得大概地畫了一下，然后又按自己的印象在上面加了眼睛與斑紋，拿著畫自我欣賞起來�？勺罂床幌�，右看也不象，我就拿給爸爸媽媽看。 媽媽看了說：“嗯，進(jìn)步是有一點(diǎn)，可總覺的'不太象�！卑职忠苍谝慌哉f：“這眼睛怎么瞪得比銅鈴還大？腿又細(xì)又長，成了一匹斑馬，這不鬧笑話嗎？”是啊，老虎面孔上的條紋比亂麻繩還要亂，橫七豎八的，象個(gè)什么呀。我懊喪地低下了頭，把紙拿了回去……
灰心了嗎？沒有。我正在繼續(xù)尋找畫好老虎的途徑。我翻閱了很多雜志、刊物與報(bào)紙，終于在一張《文匯報(bào)》里找到了線索……
興沖沖地打開電視，一陣輕快而有節(jié)奏的音樂傳人耳際，這正是“動(dòng)物世界”節(jié)目前的音樂。這次節(jié)目播放的正是只吊睛白額大虎，出現(xiàn)在屏幕上，它用沉重有力的步伐，漫步在密林叢中，那粗壯有力的腿落在零星的樹葉上，傳來“喀吱喀吱”的響聲。突然，它一聲大吼：“嗷——”頓時(shí)，好象刮起了一陣大風(fēng)，震得樹上的枯枝“喀啦喀啦”地?fù)u晃起來。放的是慢鏡頭，我抓緊時(shí)間，迅速地把這個(gè)形象捕捉過來，用筆描繪在紙上，然后再細(xì)致加工。我想，古人說過：畫龍畫虎難畫骨。我要是能把虎的骨架也表現(xiàn)出來，那不是更好了嗎？我又仔細(xì)地看了電視里老虎的體形，然后畫了下來。我看了看，覺得還不錯(cuò)。又在老虎的四周加上了背景：幾座連綿起伏的山峰。我覺得還不大滿意，總好象缺點(diǎn)什么，對了，還應(yīng)該加上一個(gè)題目，就叫“虎嘯震山谷”吧。我把題目加了上去，這才心滿意足。
把畫交給爸爸媽媽看，爸爸媽媽贊不絕口。我聽了，心里真是比吃了蜜還甜。
功到自然成。畫老虎是這樣，做其它事我想也是如此。
童彩學(xué)畫記敘文 篇16
看著我筆下嫣然一笑，傾國傾城的牡丹，我不禁又回想起了老師對我說的那些話，憶起了那段美好的時(shí)光……
在桌上擺好工具，我開始畫國畫。國畫，那水墨丹青詩意的魅力——山清水秀，鳥語花香，深深地吸引了我。那氣韻生動(dòng)的畫比一針一線繡出來，一筆一劃描出來，更加美麗，我沉迷于此。
今天老師要教給我的是牡丹——中國的國花，那種雍容華貴的花。老師拿起毛筆，游走在宣紙之上，就只見他的手在宣紙上晃動(dòng)，宛如魚兒在水中游動(dòng)那般靈巧，宣紙上就渲染出了一道道優(yōu)雅的朱紅。而我的眼睛忙極了，不知是看老師的手法還是漸漸呈現(xiàn)的牡丹。當(dāng)最后一筆顏色在宣紙上渲染開來，一朵朱紅的.盛開牡丹躍然于紙上，仿佛在紙上長出那般真切美麗！紅的鮮艷，紅的耀眼，美得“千嬌萬態(tài)破朝霞”，美得如初妝的少女。而我渴望也有一朵“占斷城中好物華”的牡丹在我的筆下綻放。我迫不及待的拿起毛筆，一邊回想著老師的手法，一邊描繪著我心中所想的美麗牡丹�？墒鞘屡c愿違，我走筆過于急促，使顏色混在了一起，成了死色。我只好再拿宣紙畫一張。仿佛在跟我作對一般，牡丹變得“頭大身小”，我只好再次重畫。就這樣，我一連畫了5張�？梢粡埍纫粡埐�，到后來都看不出這是花了�？粗埳下秩鹃_來的是色暈，感覺就像我的失落與煩躁在慢慢擴(kuò)大。老師似乎看出了我的失落，他笑著對我說：“你才畫了5朵，而我為了畫好牡丹，可是練了上千朵�！崩蠋熞贿呎f，一邊再次拿起毛筆描繪起牡丹，“什么是國畫，面最講究的是并不是悟性，而是耐心。你千萬不要煩躁，畫與心境是相通的，你帶著什么樣的心境去畫，畫出來的東西就是什么樣的。你要是很煩躁，那畫肯定就不成樣子了。其實(shí)，不管干什么都要講究耐心，講究心平氣和，否則是做不好的�！蔽乙贿吢钠肺兜睦蠋煹脑�，一邊看著宣紙上慢慢出現(xiàn)的牡丹。這次的牡丹黃中帶紅，花瓣溫潤柔和，處處透著一股淡然、心平氣和的味道。而老師的話如牡丹般在我的心里扎根盛放。
就這樣，我一共練了六節(jié)課，筆下大氣、優(yōu)雅的牡丹綻放著，國色天香，而我的心里也有一朵多姿多彩的牡丹，它所包含著我的特殊經(jīng)歷，我相信，這朵牡丹會使我的人生變得更加精彩……
童彩學(xué)畫記敘文 篇17
這個(gè)星期六，我和往常一樣去少年宮上素描班。
“今天，我們學(xué)畫這個(gè)七面棱椎體。”只聽說過圓錐體的我們聽見“七面棱椎體”這個(gè)詞后，馬上議論紛紛，就像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸似的。老師喊了十幾遍“停！”也無濟(jì)于事。
等我們安靜下來，已經(jīng)過去十幾分鐘了，老師終于開始講課了。
“自然的出頭，稍微畫大一些，像這樣，前面兩邊長一些，后面的.邊短一些，中間畫一條輔助線。對了，記得不要擦掉……”老師說的話，我聽得云里霧里，似懂非懂。
起初，我認(rèn)為自己畫得還挺不賴，前實(shí)后虛（實(shí)就是顏色深，虛就是顏色淺），近大遠(yuǎn)小，高低、位置掌握得都不錯(cuò)，老師還表揚(yáng)了我，把我的畫當(dāng)成范例。我得意的小尾巴都翹上了天�？墒�，畫到后來，我總感覺自己畫得越來越不像，畫得越來越大，到最后連我自己畫得是什么都搞不清楚了。這時(shí)，我再看看別人的畫，哎，沒有對比就沒有傷害，我畫得太丑啦！于是，我放下驕傲的心，開始一心一意的畫。哈！比之前畫得好多啦！
我終于明白了為什么大人總是說“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”了，可不是嗎？果然親身經(jīng)歷才是最好的教育方法。
童彩學(xué)畫記敘文 篇18
今天美術(shù)課上，老師告訴我們，在古代我國有位著名的畫蝦專家叫齊白石，他畫的蝦簡直就是和真的蝦一樣栩栩如生，讓我看了真是羨慕。老師又告訴我們書畫家齊白石從小就非常珍惜時(shí)間，從不浪費(fèi)時(shí)間，他一直用一句警句來勉勵(lì)自己，這句警句就是：不教一日閑過。所以他從小就很刻苦努力，也經(jīng)常和小魚小蝦等動(dòng)物一起玩耍，在玩耍的過程當(dāng)中他會仔細(xì)地觀察這些小動(dòng)物，然后回來模仿著畫畫，長大以后更加勤奮模仿各地的畫家學(xué)習(xí)畫畫，直到六十歲才開始自己的風(fēng)格。
聽著美術(shù)課老師講的齊白石的故事，看著齊白石的蝦畫，我心中滿是興奮，躍躍欲試。接著老師就給我們布置了畫蝦的作業(yè)，我馬上上網(wǎng)查找有關(guān)的視屏與圖片，心想，這蝦也太容易畫了，不知道齊白石為什么要下這么大功夫來畫蝦。
為了畫蝦，我還讓媽媽特地買了幾只蝦回來，我觀察了半天，也沒有摸索出什么特別的，只看見蝦的身子一節(jié)節(jié)的，有兩條長長的胡須，還有幾只腳，心里想著，這么簡單的'東西，齊白石竟然要畫這么久，簡直就是小菜一碟。于是我像模像樣地拿起毛筆全神貫注地模仿了起來�？墒�，我一會兒用的墨太濃了，一會兒太淡了，一會兒筆畫太粗了，一會兒又太細(xì)了。畫得我有些不耐煩了，但是我一心想畫出幾只像樣的蝦來，于是，我畫了一只又一只蝦，一張又一張紙，練得手都麻了。幾個(gè)小時(shí)過去了，我還是沒有畫出一只像樣的蝦，正當(dāng)我想放棄的時(shí)候，媽媽在一旁提醒我，你要靜下心來，仔細(xì)觀察，想想為什么看著別人做容易，自己做起來卻很難？于是我又拿起筆畫，畫了滿地的紙，我終于畫出了幾只好看的蝦。我頓時(shí)歡呼起來，我覺得自己太不容易了。
這一次畫蝦讓我明白了，畫蝦看似簡單，但是過程卻很艱難，我們看一個(gè)作家不能只看他的作品，更要看看他優(yōu)良的品質(zhì)和經(jīng)歷了多少失敗后所獲得的經(jīng)驗(yàn)。齊白石學(xué)習(xí)畫蝦的毅力和不怕失敗的勇氣也許只有很少人擁有，但是我要向他學(xué)習(xí)，不管是畫蝦還是學(xué)習(xí)，我都要以這樣的毅力來面對。不管多難的事情，只要堅(jiān)持，百折不撓，一定可以成功的。
童彩學(xué)畫記敘文 篇19
很小的時(shí)候，我就常在紙上畫“黑貓警長”了。盡管有點(diǎn)像機(jī)械拼湊成的，卻比同齡孩子畫的要形象多了。父母都覺得我有天賦，因此，我剛剛上了幼兒園時(shí)，就被報(bào)到少年宮的畫畫學(xué)習(xí)班了。
第一課便是畫小雞。我并不那么在意，只是覺得用幾個(gè)幾何圖形搭起來就得了。可真正畫時(shí)，筆卻抖了，仿佛又不樂意畫下去了。尤其那個(gè)雞雛的頭，我發(fā)了誓要求把它畫圓。可越是想畫圓，就越是難以如愿。筆尖拐彎處，手偏偏顫了一下，畫得尖了。待到抬起頭來細(xì)細(xì)一看，想象中圓圈已畫成瓜子形狀的了。畫完了，也不去修改，就交給了老師。結(jié)果讓老師特別惱，一邊指著畫一邊狠狠地罵。
我聽了心里越發(fā)不是滋味，一出教室，就放聲哭起來了。以后的'時(shí)光里，又學(xué)了飛機(jī)、汽車、小貓、梨子、那些全是一些最簡易的事物，卻也畫得一般。也不知天賦溜哪兒去了。學(xué)了兩年，大約已是小學(xué)生了，媽媽又把我送到一個(gè)美術(shù)界有點(diǎn)小名氣的老師那里，繼續(xù)學(xué)畫。畫不會又亂又丑了，可還是難以爭得好的成績。我有些灰心，也生了放棄的念頭�？蓩寢屵�是一副津津樂道的樣子，硬是讓我學(xué)到了素描這一階段，才不情愿地退了這個(gè)補(bǔ)習(xí)班。
后來，我喜歡上了研究歷史，總饒有興致地順便畫畫歷史人物。現(xiàn)在，沒有了畫畫班，不能向美術(shù)老師取經(jīng)了，只好自己去摸索。我苦苦想著，筆不時(shí)涂畫著，先練習(xí)畫雙眉，后又對人物的胡子下工夫。畫成了關(guān)公，又去畫李世民，又在李世民的臉上點(diǎn)幾筆，就勾成了張飛……這時(shí)，我突然感到一身愉快，仿佛不知倦了。一兩年自學(xué)下來，畫出的歷史人物畫終于有模有樣了。每當(dāng)畫完了，都要仔仔細(xì)細(xì)欣賞一番，臉上不覺流過幾絲得意。天賦看來還在，不然能無師自通嗎？
童彩學(xué)畫記敘文 篇20
這一星期六，我與以往一樣去青少年宮上素描班。
“今日，大家教畫這一七面棱椎體�！敝宦犅勥^錐體的大家聽到“七面棱椎體”這個(gè)詞后，立刻紛紛議論，如同麥哲倫發(fā)現(xiàn)美洲大陸一樣。教師喊了十幾遍“停！”也于事無補(bǔ)。
等大家平靜下來，早已以往十幾分鐘了，教師總算剛開始授課了。
“當(dāng)然的出頭，略微畫大一些，像那樣，前邊兩側(cè)長一些，后邊的邊短一些，正中間畫一條等分線。正確了，還記得不必擦下去……”老師說得話，想聽得恍恍惚惚，將信將疑。
最初，我覺得自身畫得還挺不錯(cuò)，前實(shí)后虛（實(shí)便是顏色深，虛便是顏色淺），平行透視，高矮、部位把握得都非常好，教師還夸獎(jiǎng)了我，將我的.畫當(dāng)做案例。我春風(fēng)得意的尾巴都翹上了天。但是，畫到之后，我總覺得自身畫得愈來愈不象，畫得越來越大，到最終我自身畫得是啥都搞不懂了。這時(shí)候，我再看一下他人的畫，哎，沒有比照就沒有傷害，我畫得難看啦！因此，我學(xué)會放下自豪的心，剛開始一心一意的畫。哈！比以前畫得許多啦！
終于明白了為何大人一直說“謙虛使人發(fā)展，自豪使人落伍”了，可不是嗎？果真真實(shí)經(jīng)歷才算是好的教育方式。
童彩學(xué)畫記敘文 篇21
1919年春天，年輕的徐悲鴻考取了巴黎高等美術(shù)學(xué)校，后來又向巴黎著名的繪畫大師達(dá)仰學(xué)畫。達(dá)仰很看重這位刻苦努力的中國學(xué)生，于是熱情的指導(dǎo)他，這卻了引起了一些人的嫉妒。
一天，一個(gè)外國學(xué)生很不禮貌的沖著徐悲鴻說：“徐先生，我知道達(dá)仰很看重你，但你別以為進(jìn)了達(dá)仰的門就能當(dāng)畫家。你們中國人就是到天堂去深造，也成不了才。”
徐悲鴻被激怒了，但是他知道，靠爭論是無法改變別人無知的偏見的，必須用時(shí)使然他們重新認(rèn)識一下真正的中國人！
從此，徐悲鴻更加努力了，他像一匹不知疲憊的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。
當(dāng)時(shí)，巴黎的博物館里陳列著許多歐洲繪畫大師的作品，每逢節(jié)假日，徐悲鴻就進(jìn)管去臨摹。他畫呀，畫呀，常常一畫就是一整天。經(jīng)過潛心臨摹，徐悲鴻的'畫技有了很大的提高。
徐悲鴻的生活十分清苦。他只租了一間小閣樓。經(jīng)常每餐飯只吃一杯白開水和兩片面包。為的是用生下來的錢購買繪畫用具。
功夫不負(fù)有心人。三年過去了，徐悲鴻以優(yōu)異的成績在巴黎高等藝術(shù)學(xué)院通過了結(jié)業(yè)考試。他創(chuàng)作的油畫在巴黎展出時(shí)，轟動(dòng)了整個(gè)畫界。
那個(gè)外國學(xué)生看了徐悲鴻的作品，非常震驚。他找到徐悲鴻，鞠了一躬說：“我承認(rèn)中國人是有才能的�？磥砦曳噶艘粋�(gè)錯(cuò)誤，用中國話來說，那就是‘有眼不識泰山’。”
童彩學(xué)畫記敘文 篇22
英語班有個(gè)叫李夏夏的女孩子，個(gè)子小小的，長長的睫毛下是一雙忽閃忽閃大眼睛，笑起來很甜。
有一次上課，老師走進(jìn)教室宣布第三單元測試的成績，她得了“A+”，是全班唯一的“A+”。前幾排的同學(xué)轉(zhuǎn)過身來，和后排的同學(xué)們一起望著她發(fā)出“哇歐！”的贊許聲。課間休息的時(shí)候，大伙兒圍著她，你一句，我一言地問她：“李夏夏，你成績這么好，一定是請了老師到家里來教的吧？”“嘿！你有什么學(xué)習(xí)的絕招，可不可以跟大家分享�。俊彼α�，嘴唇翹翹地說：“沒有哦，我都是自己學(xué)的.，爸爸媽媽沒有給我請家教。我也從來不上什么晚托班，補(bǔ)習(xí)班。哎呀，只有那些不會自學(xué)，沒有自制力的人才需要去晚托班和補(bǔ)習(xí)班�！彼氖纸徊嬖谛厍埃掳臀⑽⒌�?fù)P起，眼睛里露出一絲的不屑，像一只盤旋在空中俯視著小動(dòng)物的金雕。那些圍著她的同學(xué)們討了沒趣，只好悻悻地走開了。同桌胡博涵用胳膊肘捅了捅了我，小聲地說：“哼！不就是成績好嘛，有什么了不起的�！�
轉(zhuǎn)眼一周過去了，我們學(xué)完了第四單元的課文，折磨人的單元測試不請自來。這次老師提高了考試的難度，增加了一些冷僻單詞的聽力測試。老師宣布成績的時(shí)候，我害怕極了，擔(dān)心自己會得C，手心里面都出汗了。這次單元考試，全班同學(xué)的成績都退步了。卷子發(fā)下來，李夏夏看到自己有個(gè)單詞少寫了個(gè)S，這時(shí)候恰好老師彎腰去開電腦，她飛快地在單詞中補(bǔ)寫了個(gè)S，然后她舉起了手。老師問：“李夏夏，你有事嗎？”“老師，我這個(gè)單詞拼寫對的，您是不是看錯(cuò)了？”她站起身說道�！芭�，那你把試卷拿過來，我再檢查一下。”等老師說完，她拿著試卷走向講臺�！袄蠋�，我有事情報(bào)告�！边@時(shí)她的同桌姚睿站起來說，“李夏夏剛才偷偷地在改試卷，我看見了！”她的臉一下漲得通紅，嘴唇哆嗦著，低下了頭。
經(jīng)過這件事之后，她更加用功地學(xué)習(xí)。英語書上寫滿了密密麻麻的小字，這些都是她在預(yù)習(xí)的時(shí)候?qū)懙�，像是一大群建造巢穴的螞蟻。接下來的每一次的考試，她都拿到了全班的最高得分。第六單元考試非常難，大家都考得焦頭爛額，沒想到李夏夏竟然得了全班唯一的一個(gè)滿分。
李夏夏的成績讓老師對她刮目相看，在選舉班長的時(shí)候，老師推薦了她：“無論從平時(shí)的作業(yè)還是考試的成績上來看，李夏夏都是我們班最棒的，讓她來做班長，大家說好不好呀？”她的臉又紅了，盡管她用手捂著嘴，但還是瞞不住她一臉的笑容。
她重新成為了全班同學(xué)的偶像！下課的時(shí)候，她一蹦一跳地出了教室，我猜想她一定是去告訴媽媽這個(gè)天大的好消息吧。
一天，在上學(xué)的路上，我看到她走在前面，就開心地追上去，輕輕地碰了碰她說：“嗨！我們一起走好不好？”“哦�！彼鼗亓艘粋�(gè)字，就再沒有理睬我，我尷尬地跟著她走到了教室，短短的一段路卻仿佛走了一整天。剛進(jìn)教室，就聽見童晨雨說：“李夏夏，你來啦！我有個(gè)問題要問你呢！”她瞟了一眼童晨雨手里作業(yè)本上的紅色大叉，冷冷地說：“唉！如此感人的智商，恐怕我是教不會你的，你離我遠(yuǎn)一點(diǎn)吧，免得把我也傳染成傻子！”聽到自己被說成了傻子，童晨雨哇地一聲哭了，頭也不回地跑出了教室。同學(xué)們輕聲地議論著李夏夏，“你瞧瞧，這個(gè)傲慢自大的家伙。我們離她遠(yuǎn)一點(diǎn)吧！”從此以后，大伙兒在路上再遇到她，都會離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
她仿佛感覺到了這些，那天我們一群女孩子圍在一起，聽顧蕓兒嘰嘰喳喳地炫耀她的漂亮水筆，她冷不丁地從后面闖進(jìn)來，一把搶走了水筆，大聲地說：“借我玩一下噢！”然后飛快地跑開了，一邊跑一邊回頭看我們有沒有追上去。這時(shí)她藏起了那些傲慢，盼望著和大伙兒一起追逐嬉戲。
李夏夏，李夏夏，我們要追上去和你一起玩嗎？
童彩學(xué)畫記敘文 篇23
“凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)�！�
這段話說的是尊敬老師與個(gè)人學(xué)習(xí)的關(guān)系。只有對老師懷有尊敬之心，學(xué)生才會仔細(xì)聆聽老師講授的內(nèi)容，然后才能恭敬地對待學(xué)習(xí)、知識，最后學(xué)而有成。
明代著名畫家唐伯虎從小就喜歡文學(xué)和畫畫，師從當(dāng)時(shí)的著名畫家沈周學(xué)畫。
轉(zhuǎn)眼一年過去了，他畫技大長，所畫的畫已經(jīng)顯現(xiàn)出大家風(fēng)范，在附近很有名氣。唐伯虎開始有點(diǎn)洋洋自得，覺得比起老師的畫來自己也毫不遜色，從他那里再也學(xué)不到什么。于是，他借口母親需要照顧，向老師提出想早點(diǎn)回去。他還拿出自己的畫作請老師評點(diǎn)，實(shí)際上是想炫耀自己的畫藝。
沈周老師知道他的心思。他既沒有強(qiáng)留唐伯虎，也沒有看他的畫作，只是請他到自己房間來喝酒送別。這個(gè)房間只有一扇窗戶，窗外景色怡人。他們喝酒喝得臉發(fā)熱，沈周老師就讓唐伯虎過去開窗通風(fēng)。
唐伯虎朝窗戶走去，可誰知那“窗”怎么開也開不了。唐伯虎問，“窗戶上鎖了嗎？”沈周笑笑說，“你看仔細(xì)了再開。”
唐伯虎揉揉眼睛，仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)這哪是什么窗戶，而是老師掛在墻上的一幅畫。老師這畫畫得十分逼真，以至于讓唐伯虎誤認(rèn)作是窗戶。
唐伯虎一下子明白了老師的良苦用心，羞愧地對老師說，“請老師原諒我的膚淺驕傲，我愿意再跟您學(xué)習(xí)三年�！�
此后，唐伯虎改變了目空無人的`態(tài)度，認(rèn)真地領(lǐng)會老師的教導(dǎo)，終于成為一代大師。
尊敬老師，才能對老師的教誨抱有謙虛恭敬的態(tài)度，才能細(xì)心聆聽、汲取知識，并真正學(xué)有所成！
這個(gè)故事的結(jié)尾也比較有趣。據(jù)說故事中的唐伯虎后來也畫了一幅跟老師類似的畫，不僅讓人誤以為是真的窗戶，連他家的小花貓也被騙得老是往“窗戶”上撞。
童彩學(xué)畫記敘文 篇24
童年的趣事很多，有如天上的繁星，閃爍在記憶的天空。下面就讓我采摘下其中最亮的那一顆，與大家一同分享它帶給我的快樂。
那時(shí)，我也不知怎么迷上了畫畫，于是家里有了我很多的繪畫作品，一有客人來訪，我就不失時(shí)機(jī)地炫耀我的大作，客人們的贊賞使得我畫畫的勁頭更足了。
有一天，我突然產(chǎn)生了畫哥哥的想法，哥哥學(xué)習(xí)特好，可是我的偶像呢！于是我來到哥哥家，哥哥正在認(rèn)真地寫作業(yè)，他答應(yīng)等寫完作業(yè)后再讓我畫他，我在一邊翻看哥哥的書順便等他。突然我有一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)：哥哥書上的'人像怎么都被畫上了眼鏡和胡子？我好奇地問：“哥哥，你為什么把書上的‘人’都畫上了眼鏡和胡子呢？”哥哥說：“漂亮，好玩！”
偶像的話，對我來說可是真理��！我歪著腦袋“品味”了好久，得出一個(gè)重大結(jié)論：只有把人畫上眼鏡和胡子，畫出的人才漂亮，畫畫的技術(shù)才能提高。我靈機(jī)一動(dòng)，如果把家里的掛歷上的明星畫上眼睛和胡子……我顧不上再畫哥哥了，急忙回家，找來一支黑筆，把掛歷取下來，在明星們漂亮的眼睛上畫了兩個(gè)黑圈，看起來怎么像國家一級保護(hù)動(dòng)物大熊貓��！管他三七二十一，我趕緊又在嘴上畫了個(gè)八字。我畫完了一個(gè)明星又緊接著下一個(gè)。我興致勃勃給每一個(gè)明星們都“打扮”了一下，從一月到十二月，一個(gè)不落。全部畫完后，我自我欣賞了好大一會兒，得意地想：媽媽一定會夸獎(jiǎng)我的。想不到的是，媽媽看了我“辛辛苦苦”完成的杰作后大發(fā)雷霆，說我毀了一本好端端的掛歷。媽媽讓我把掛歷扔了，我怎么會舍得呢？嘴上答應(yīng)，但是我偷偷地把那本掛歷藏了起來。
現(xiàn)在這本掛歷我還珍藏著，每當(dāng)看到它，就想起了我的童年學(xué)畫記。童年里有多少這樣的趣事啊！正是這些趣事，變成了一顆顆閃亮的星星，裝點(diǎn)出了快樂的童年，裝點(diǎn)出了美麗的人生。
童彩學(xué)畫記敘文 篇25
他的個(gè)子一米四五左右，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眼睛非常大，如果再戴上墨鏡，就如一個(gè)模特一樣！耳朵小巧玲瓏，鼻子高高聳起，嘴巴很風(fēng)趣，我們都叫他“大俠”“小天”。
在一個(gè)周末的一天，我與幾個(gè)同學(xué)在踢足球，我一不小心腳被絆倒了，我那幾個(gè)同學(xué)竟然幸災(zāi)樂禍地看著我，有的在假惺惺地對我說：“疼不疼了呀！”有的揮拳，裝作打我的樣子，嚇唬我！我心想：你們太壞了，不幫助我就算了，還對我幸災(zāi)樂禍。
這時(shí)，我看見遠(yuǎn)處有個(gè)人正走過來，我心想：不會又有人來捉弄我吧！那身影慢慢變大，我定睛一看，原來是程嵩峽！我還沒反應(yīng)過來，他已經(jīng)來到我的身邊，把我扶起來，說：“走，到我家去！”我懷疑自己的耳朵聽錯(cuò)了，半信半疑地跟著走。
到了他家，他把我扶到沙發(fā)上，兩條毛巾用冷水泡了泡，走過來向我的.傷口噴了藥，我“啊”地叫了一聲，他說這是給傷口消毒！緊接著他又拿著毛巾，幫我擦了擦，然后說：“你先休息一下，我去拿點(diǎn)水果！”我想，他對我真好，我一定要感謝他。他拿來水果，我吃了起來，我吃著水果心中有些內(nèi)疚，原來我錯(cuò)怪他了。
后來他扶著我，送我回家，我對他充滿了感激。過了幾天，我?guī)Я撕脦装闶乘偷剿�，他把零食退給了我，說：“舉手之勞而已，我們可是好朋友哦！”那一刻，我的內(nèi)心更加感動(dòng)了。后來我們成了最真摯最要好的一對朋友。
這就是我的同學(xué)程嵩峽，是不是很助人為樂呢？
童彩學(xué)畫記敘文 篇26
今天星期日，我去學(xué)畫畫了。畫畫特別好玩，尤其是水粉畫。
上課了，老師先畫了一幅畫，讓我們比著畫，并教我們調(diào)色。
我先用最小號筆畫了一下型，就開始填色了。我先涂了天空，用湖藍(lán)涂上面，往下加白，上深下淺，并用干畫法涂。我又開始涂草地，草地全用深綠色涂，不能加太多水，如果拖不動(dòng)筆了，可以適當(dāng)加水。我有畫了幾朵花，畫的下面用紅色涂，慢慢加中黃成了橘黃色；花中間是橙色的，下面花心和花身用白色分開。
下面，老師又讓我們用純白花了幾朵云，并要求我們畫的自然點(diǎn)兒�？晌耶嫷�.一點(diǎn)兒都不自然，像一個(gè)個(gè)大葫蘆，老師幫我改了一下，給葫蘆加了個(gè)小尾巴，好多了。
一幅畫完成了，不對……我總覺得還缺點(diǎn)什么，對了，還缺幾只小蜜蜂。
我聽老師說這幅畫叫做《郁金香》，在一個(gè)晴朗的天氣里，綠草如茵，郁金香花開了，開的那么迷人，那么艷麗，那么芳香，還引來幾只小蜜蜂。
我的衣服杰作就ko了，我看著自己的畫，會心的笑了，學(xué)畫畫真好玩！
童彩學(xué)畫記敘文 篇27
他，身材并不高大，甚至有些肥胖。走路時(shí)大肚子一挺一挺的好似套了兩個(gè)游泳圈。臉上的肉一顫一顫的，挪動(dòng)兩條粗壯的腿，好似一座小山。笑起來，眼睛好似消失不見，又好似成天笑著的彌勒佛。脖子上疊著一層層的“浪花”，動(dòng)起來發(fā)出“啪啪”的聲音。
他，一頭短發(fā)，小小的眼睛透露出機(jī)靈的目光隱藏在臉上的肉里。一張血盆大口，卻也跟他的胖相符合。他的臉十分“寬松”，多半是肉，五官卻只有那么點(diǎn)。
他雖然胖，跑起不來絲毫不含糊。跑著，他的大肚子收也沒法收，一坨一坨的上下擺動(dòng)著。
他的飯量跟他的身材完全成正比。每天中午來的最早的總是他。前腳剛跨進(jìn)食堂的大門，就看見了他坐在那狼吞虎咽。才剛吃了一半，他就已經(jīng)站了起來興致勃勃的打菜去了。一般招到我們遺棄的菜，總是會跑到他的'盤子里。吃著吃著，聊幾句天，說幾句話，可他不，沉默寡言的坐在那獨(dú)自一人狼吞虎咽的吃著。他吃個(gè)飯，像是八百年沒吃過飯，像是一匹餓狼，又像是餓鬼投胎。他至少要打兩三次菜才滿足。每次吃飯，他永遠(yuǎn)是最后一個(gè)走的。
下課時(shí)，他有時(shí)會悄無聲息地站在我身后，“騰”的一下把我抱起來，又突然在半空中放手，最后又突然抱著，不讓我摔了�？煽偸菄樜乙淮筇钥偸菚分�，最讓我惱火的是，打也打不痛他，一身的肥肉護(hù)體。他的肉嘟嘟的手掌是溫?zé)岬模钟袕椥�，好似一個(gè)大蹦床，彈啊彈的。
雖然他有著一身肥肉，可他還是非常的善良。
他，是我的同學(xué)，張子杰。人送外號：“胖虎”。
童彩學(xué)畫記敘文 篇28
我有一個(gè)愛學(xué)習(xí)的大姨媽，她每天都有新的追求，今天，她的新目標(biāo)又是什么哪？
這天晚上，大姨媽和我、弟弟出去玩，回來已是9點(diǎn)，弟弟一直嘰嘰喳喳的說。
話，也許是為了哄弟弟睡覺，便說要在床上讓我叫她學(xué)畫，我也同意啦，沒想到的是，大姨媽竟然當(dāng)了真，我只好找來紙筆。大姨媽先畫了一個(gè)自己，我差點(diǎn)笑出聲來：尖尖的臉，亂亂的頭發(fā)，活像個(gè)大巫婆。大姨媽也不好意思的笑啦。這時(shí)，伯伯進(jìn)來啦，大姨媽就像看到了寶貝，一定要我把伯伯畫下來，還說只要5分鐘，我想，大姨媽這可抬舉我了，哪能5分鐘呀，只好硬著頭皮畫拉起來，過了一會，畫完后，我看了看，還真有幾分像哪！伯伯一看，還沒有人畫過他，也咯咯的笑啦，大姨媽更是說：“呵，咱們家出啦一個(gè)小畫家”�！肮��！薄白屛铱粗惝嫷漠嬕粋�(gè)吧，看看我畫的像不像�！贝笠虌屨f“好啊”我高興的答應(yīng)了。我想了想，又對大姨媽說：“你用的力度太輕了，要注意，還有，您一定要注意我畫的輪廓哦�！薄芭叮抑懒耍視⒁獾��！闭f這話時(shí)，大姨媽一臉我認(rèn)真，，我覺得，大姨媽這此一定會有進(jìn)步的。小弟弟也不鬧了哪！費(fèi)了九牛二虎之力，一張畫終于畫好了，我們倆仔細(xì)的端詳著，我們倆合作我結(jié)晶似乎比我畫的'那張畫還要好哩！看吧，“不畫不知道，大姨媽的畫技還真奇妙哪！”我調(diào)皮的說，“小調(diào)皮鬼�！贝笠虌屩钢业谋羌庹f
今天，畫畫就是她的追求。
童彩學(xué)畫記敘文 篇29
每當(dāng)我翻閱《中國名人故事》一書，心中就會波瀾起伏，讓我懂得：為什么有的人會名垂千古？為什么我們要懷念有些人？為什么這些人是我們的榜樣？
讀了《王冕學(xué)畫》后，我想到了許多。元朝末年，有個(gè)牧童看到兩頭水牛在斗，覺得有趣，很想畫下來，因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒有照相機(jī)�。】伤嬃巳烊挂伯嫷貌幌駱�。和他在一起的`王冕卻只畫了幾筆，畫得就惟妙惟肖了。牧童不解，好奇地問王冕：“你怎么畫得這么好？”王冕一笑：“看起來一會兒功夫，你哪里知道我已經(jīng)練了幾十年了。”王冕最早先畫荷花，剛開始他也畫得很不像，但并不灰心，一張又一張，邊畫邊動(dòng)腦筋，反復(fù)琢磨，久而久之，他畫得就像了。經(jīng)過多年的艱苦磨煉，終于妙手自成，成為元朝著名的畫家。
“冰凍三尺，非一日之寒”。我要學(xué)王冕這種堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神，決不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，總是憑興趣做事，三分熱情一會兒就涼。
學(xué)習(xí)上就必須要有王冕學(xué)畫的勁頭，考試總想得高分，平時(shí)不苦練那怎么可能啊，還是古人說得好“梅花香自苦寒來”��！
童彩學(xué)畫記敘文 篇30
不久前，我完成了我的畢業(yè)創(chuàng)作二稿，在這日復(fù)一日的藝術(shù)創(chuàng)作學(xué)習(xí)中，我漸漸想起了初二的那個(gè)決定——我要學(xué)畫！那時(shí)懵懂的我雖然對世間的事物絕大多數(shù)還只是一知半解，但是我不知是哪來的信心去學(xué)習(xí)一個(gè)我完全不了解的領(lǐng)域，就此我踏入了一條和大多數(shù)人都不同的學(xué)習(xí)道路。我用至今十年的時(shí)間學(xué)畫，從而繪畫也用十年的時(shí)間雕琢了我。
今天，我又一個(gè)人坐在教室里，細(xì)心琢磨我的創(chuàng)作。這本來是一張白紙，有雙人床那么大，現(xiàn)在被我畫得滿滿的，我還在遵循著我的繪畫底層邏輯，天剛剛黑我又開始動(dòng)筆了……
初二的某一天，午后小雨剛過，大朵的烏云依然壓得很低，伴著潮濕微涼的空氣，紅綠燈口來來往往的人、車顯得冗雜繁忙。大家都忙著趕路，只有我就像那個(gè)紅綠燈一樣，不著不急、按部就班。自行車車座較高，我不得不傾著胯讓一條腿伸得更長探向地面支穩(wěn)等綠燈。我耳朵里塞著耳機(jī)，放著近期找到的幾首我喜歡的歌曲。這時(shí)，周圍的一切對我來說都是悠閑而怡然自樂的。這條去畫班上課的路我不知道走了多少遍，但是我從來沒有那種去學(xué)校上課時(shí)的誠惶誠恐、提心吊膽和百般無奈。我的文化課成績中等，有些在其他人沒什么壓力的問題上，在我看來卻是百般的折磨和煎熬。學(xué)畫并不是我一拍腦瓜子決定的，未來怎么樣我當(dāng)時(shí)沒有思考，不過總歸是感到了一種滿足感。
來到畫室，我用心學(xué)畫，我總能聽到不絕于耳的贊美聲，這使我很開心，雖對于真正的繪畫作品來說我只是學(xué)到了些皮毛，但這難免會讓我產(chǎn)生一些驕傲的心理。除了畫畫，我削鉛筆削得也很漂亮，所以很多人找我?guī)退麄兿縻U筆，我總是欣然答應(yīng)，此時(shí)此刻，我感到幫助別人我也很快樂。平時(shí)我在學(xué)校里受挫后，總是能在畫畫的過程中找回些自信。有時(shí)我心心念念地想畫畫，我就一個(gè)人找些素材開始畫，不過多數(shù)會在創(chuàng)作中半途而廢，是沒有畫好嗎？顯然是我無法堅(jiān)持下去，我無法把注意力長久且高效地集中于一件事情上，這為我之后的學(xué)習(xí)生活提早埋下了很大的不確定因素，不過當(dāng)時(shí)的我并沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題，每天一如既往地在堅(jiān)持與放棄間徘徊著。
在學(xué)畫的道路上，我是有所反思的，只是沒有形成有用的思維體系而已。
因?yàn)楫嫷倪�不錯(cuò)，我很幸運(yùn)被市里的重點(diǎn)高中錄取。以這樣的步伐慢慢地跑著，誰也看不出我有什么著急的意思。畫畫難嗎？難！大多數(shù)作業(yè)需要?jiǎng)佑萌看竽X的注意力去完成，就像解題一樣有不同的方法但答案是唯一的。
畫畫的方法和技巧很多，最好的方法是對自己眼前要畫的物體，一眼看去有目無全牛的理解，這種方法需要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練；標(biāo)準(zhǔn)一點(diǎn)的方法就是像蓋房子一樣，有相對應(yīng)的套路和邏輯，然后一絲不茍地打好“地基”再探究上層建筑�？傊胍幸粋�(gè)理想的畫面都需要日復(fù)一日的練習(xí)，最后再加以反思的精神，方可做到。但我選擇的繪畫方法并不是這兩者之一，其是介于兩者之間的繪畫方法，這對我后續(xù)的學(xué)習(xí)帶來了極大的困難。
我每次拿起畫材，看著我要畫的物體，總有種“臨危不懼”的感覺。不過在最初起形階段，那物體還是把我“虐殺”得體無完膚。我似乎忘記了什么，其實(shí)我是忘記了最初的學(xué)畫的目的`，我已經(jīng)在“起形”階段停留了很久了，我無法分辨什么是好什么是壞。我的方法和想法很多，也會馬上去試試，不過很費(fèi)精力，最后總是失敗。而這日復(fù)一日的重復(fù)，使得挫敗感變成了麻木，充斥于我的左右。我記得我在高中剛?cè)雽W(xué)時(shí)成績在一百五十人中排名第五，后期集中培訓(xùn)繪畫時(shí)，我的成績就再也沒有一次探到過這里了，于是我總以一時(shí)的成功作為說服自己逃避的理由。
高考的日漸來臨讓我總是抱有幻想，我已經(jīng)無法分辨我的優(yōu)劣勢，這本就是走了“歪門邪道”還“至死不渝”。有些時(shí)候就需要停下來等等，讓蹲在黑暗墻角的心魔慢慢地暴露，慢慢地讓我有的意識注意到它的存在以及為何存在，當(dāng)然那又是后話了。我被眾人的腳步所裹挾，他們也說了很多不切實(shí)際的話，我依然沒有反思。很有意思的是，我的美術(shù)高考成績以壓線狀態(tài)掛在了本科線上，這是命運(yùn)給我的一次機(jī)會。
樓道里傳來的腳步聲把我從回憶中拉回來，那腳步并沒有進(jìn)我們教室，我停筆、站起來、退后，整體觀察了一下我眼前的創(chuàng)作，我周圍沒有同學(xué)老師，這時(shí)已是深夜但是我依然在孜孜不倦地奮筆疾書……
我用整個(gè)大學(xué)的時(shí)間來反省問題所在。很多人說考研不錯(cuò)，我并沒有思考其中的代價(jià)就像以前那樣跟著周圍的人沖進(jìn)去，考研成績出來那晚，我在火車上，去一個(gè)很遠(yuǎn)很冷的地方，我看著月亮高高掛起，它今夜很亮很圓也像是在看我一樣，飛馳而過的漆黑樹影時(shí)常打斷我們對視的目光。這場考試當(dāng)然我一如既往的沒有考上。我反問自己路該怎么走，是要隨遇而安還是艱苦卓絕，我對自己搖搖頭，這不是一種生活的兩種狀態(tài)嗎？這只是心理預(yù)期罷了。所以為何我要用一時(shí)興起的想法，然后投入我大量的時(shí)間去賭一個(gè)別人的生活呢？
我已不再迷茫，我看到了心魔的真實(shí)面目，它很普通，就像是我的手足內(nèi)臟，伴隨我成長，它也并不可怕，就靜靜地蹲在心理預(yù)期的兩端，同時(shí)散發(fā)著誘人的香甜氣味，只是我碰一下它，它就狠咬我一口。就像我剛接觸繪畫時(shí)那樣，盡管不懂不會，但是那片波濤洶涌的海我依然想去沖浪。
童彩學(xué)畫記敘文 篇31
童彩學(xué)畫在我上幼兒園的時(shí)候，看到教室的墻上貼著好朋友邵正棋和荀奕童他們漂亮的畫，我非常的羨慕。
聽說他們在童彩孫老師那兒學(xué)的，于是我讓媽媽也給我報(bào)了名，當(dāng)我走進(jìn)童彩的畫室，感覺就像走進(jìn)了童話王國，墻上到處掛滿了小朋友們自己創(chuàng)作的'畫，頂上吊著形態(tài)各異的手工制作品，四周架子上整齊地?cái)[放著五顏六色的繪畫用具，讓我有一種想畫畫的沖動(dòng)。每一次上課前，老師都會給我們放一些美妙的音樂，然后給大家講解今天要畫的內(nèi)容、步驟和結(jié)構(gòu)……，于是大家就開始認(rèn)真地跟著老師畫了起來，老師不要求大家的作品和他的一樣，但要有自己的創(chuàng)意和主見。畫畫的時(shí)候膽子要大，不要怕出錯(cuò)，小朋友們可以盡情的發(fā)揮自己的想象力，通過畫畫隨心所欲地展現(xiàn)自己的才華。在畫畫的過程中，老師總是很耐心地指出哪些地方需要改進(jìn)，指導(dǎo)我們怎樣把畫畫得更加完美，每當(dāng)我們畫累的時(shí)候，老師總鼓勵(lì)我們，讓大家繼續(xù)加油，以認(rèn)真的態(tài)度來對待每一個(gè)細(xì)節(jié)，這樣才能畫出優(yōu)美的作品。畫完后，老師有時(shí)候要求我們用自己的語言編個(gè)小故事講出你畫中的內(nèi)容，或者以文字的形式寫下來。最后孫老師都會把我們的畫用相機(jī)拍下來存入電腦，說等我們將來長大了作為禮物送給童彩的每個(gè)孩子。在這里，我們不但跟著老師畫畫，他們還教我們做手工,寒假給社區(qū)爺爺奶奶送“福“字、暑假帶著我們外出寫生、秋天讓我們和“|稻草人一起跳舞”、春天搞親子活動(dòng)……
童彩的課豐富多彩，童彩的老師滿腦子充滿著奇思妙想的創(chuàng)意，這里就是我們的樂園。我喜歡在童彩畫畫，因?yàn)樗芙o我?guī)砹撕芏嗫鞓贰?/p>
童彩學(xué)畫記敘文 篇32
我們班有一個(gè)會走會跳會動(dòng)腦的“香蕉”。你一定很驚訝吧，香蕉不是水果么？可是，今天我要給大家介紹的這個(gè)“香蕉”有點(diǎn)兒與眾不同，且聽我娓娓道來。
“香蕉”姓焦，名×騰，是我們班的數(shù)學(xué)課代表。一開始他并不接受這個(gè)雅號，但是后來喊的.人多了，他也就無可奈何地接受了。
他是一個(gè)陽光帥氣的“香蕉”。他不胖不瘦，不高不矮，一雙眼睛炯炯有神，眉宇間透著英氣，一只鼻子又高又挺，一頭烏黑的短發(fā)下是一張充滿自信神情的臉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，真是太帥了！
他是一個(gè)酷愛運(yùn)動(dòng)的“香蕉”。在足球場上、綠茵地里總能看到他矯健的身影。每一回踢球，他都可以順利地從別人腳下?lián)屵^足球，靈巧地躲過對方的“圍追堵截”，飛起一腳把球穩(wěn)穩(wěn)地射向球門。
他是一個(gè)博學(xué)多識的“香蕉”。上課時(shí)，他總是高高地舉起小手，積極回答老師的提問；下課時(shí)，他就像一位百事通先生，耐心地解答同學(xué)們的疑問。
我和同學(xué)都很喜歡這個(gè)與眾不同的“香蕉”。聽完我的介紹，你是不是也很喜歡這個(gè)陽光帥氣、又會跑又會跳的“香蕉”呢？
童彩學(xué)畫記敘文 篇33
我們班的一個(gè)小不點(diǎn)，不僅人長得漂亮，還畫得一手好畫。她畫的兒童畫讓人百看不厭，畫的漫畫人物小巧可愛，畫的油畫更是讓人感覺身臨其境。她的作品在許多繪畫大賽，都得了不錯(cuò)的獎(jiǎng)項(xiàng)，美術(shù)柴老師還把她視為掌上明珠呢！她就是我們班的美術(shù)課代表-錢層月。
記得有一次，小錢把她的'一幅畫送給了我，我一拿回家，媽媽就左看右看，因?yàn)樗傆X得這畫不像是小錢畫的，反倒像是一個(gè)美術(shù)老師畫的。我說：“這就是小錢畫的，我們還親眼目睹了畫畫的全過程呢！”媽媽說：“那你能不能讓她幫我們畫一幅呢？可以讓她的畫在我們家被更多人看到�！蔽艺f:“能�！�
第二天，我對小錢說，：“小錢，能不能幫我畫幅畫，就像秘密花園那樣的？”她爽快地答應(yīng)了。
過了兩三天，小錢把畫拿給了我。我還沒進(jìn)家門，就大喊“畫來了，畫來了�！眿寢屇脕砜戳丝�，就滔滔不絕地贊揚(yáng)起來，并對我說：“這么美麗的畫，我得好好把它裱一下，掛在客廳吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，認(rèn)為這樣做最好不過了。
這就是我們班的小畫家--錢層越。
童彩學(xué)畫記敘文 篇34
我們班有一位小畫家，她畫的畫，不用涂色，單勾線就完美至極，更別說上完色了。她的油畫栩栩如生，漫畫形象憨厚可愛…最讓人叫絕的是，她每次去參加繪畫比賽，都能得個(gè)不錯(cuò)的獎(jiǎng)項(xiàng)回來，所以，她被美術(shù)老師視為“掌上明珠”，這位小畫家就是錢層越。
記得有一次美術(shù)課,我們在學(xué)習(xí)創(chuàng)作裝飾畫，同學(xué)們都埋頭創(chuàng)作，教室里安靜的連根針掉在地上都能聽見。美術(shù)柴老師在教室里走來走去，看我們畫，還不時(shí)提出建議�！巴郏『妹腊�！越越加十分！”一聲驚喜的`尖叫打破了教室的安靜。這句話像一滴水滴進(jìn)了油鍋里，教室里頓時(shí)炸開了。不少同學(xué)都抗議起來，說柴老師偏心，可當(dāng)他們看到錢層越的畫時(shí)，便啞口無言。錢層越畫的是一扇神秘的門，門旁用流暢的線條畫著一些花朵，雖然還沒畫完，但畫面卻很充實(shí)，尤其是那門上的花紋，跟打印出來的相差無幾�！巴邸蓖瑢W(xué)們也都羨慕地叫起來，甚至那些原來抗議的同學(xué)，在看到錢層越的畫后，也都在心里默默地贊許，真心畫得好啊。
錢層越創(chuàng)作的畫，總是那么驚艷，充滿魅力，所以我們都叫她小“達(dá)芬奇”。
童彩學(xué)畫記敘文 篇35
她是我們班的繪畫天才，她畫出來的畫維妙維肖、栩栩如生，讓人看起來心曠神怡。最讓人叫絕的是，她可以在短時(shí)間里畫出美麗的畫。畫中的線條是那么柔美，顏色深淺的變化是那么自然。畫中的東西并不多，但看上去卻十分充實(shí)。她的畫都有著很高的分?jǐn)?shù)，是我們美術(shù)柴老師的“掌上明珠”。
有一次上美術(shù)課，老師讓我們畫徽章。我絞盡腦汁，但依舊不知從哪兒下筆。于是我去向我們的“繪畫小公主”請教。我走過去，來到她座位旁，立刻就被她的作品深深吸引了。作品中一個(gè)小女孩正在彈鋼琴。此時(shí)，我仿佛聽到了一陣陣美妙的音樂向我傳來。過了好久，我才緩過神來，看見她還在專心致志地畫著，仿佛整個(gè)世界與她無關(guān)。又過了一會兒，她才看到我，問道：“有事嗎？”“有！我畫的`時(shí)候沒思路，你幫我想想唄！”我回答道。然后她就像一位小老師一樣耐心地告訴我：“看這里，用漸變色更加好看！這里，用淺色更能突出背景顏色的美！”我按她說的畫了起來。當(dāng)我把作品交給柴老師的時(shí)候，柴老師直夸我畫得真不錯(cuò)。
這就是我們的“繪畫小公主”。
童彩學(xué)畫記敘文 篇36
錢層越酷愛畫畫。她單是用勾線筆畫畫，就讓人如臨其境、心曠神怡。她畫的國畫古色古香，油畫栩栩如生，漫畫憨厚可愛。
一次科學(xué)課，老師讓我們畫生態(tài)系統(tǒng)。老師說，不用畫的非常好，只要畫出生態(tài)系統(tǒng)必要的東西就可以了。我匆匆忙忙地畫了一個(gè)最簡單的生態(tài)系統(tǒng)，我只畫了個(gè)瓶子，一條魚，水草和沙子。
當(dāng)我正在收作業(yè)本的時(shí)候，看到了錢層越的畫。她先畫了個(gè)立體的大魚缸，“鋪”上了點(diǎn)細(xì)沙，畫了水草和綠蘿，那水生植物仿佛隨著水波動(dòng)了起來，她又畫了三條小魚，那魚兒仿佛活了，也游了起來，在嬉戲玩耍呢！看了她的畫，就仿佛看到了一個(gè)真實(shí)的生態(tài)系統(tǒng)，在她筆下的.魚、蝦、青螺、水草和綠蘿都仿佛活了過來。她畫完后，看到我站在傍邊，問：“有事嗎？”我說：“我在收作業(yè)本，你，畫得也太好了吧！”我有點(diǎn)兒結(jié)巴。她笑了笑，把作業(yè)本交給了我。我再想想我畫的，真的有點(diǎn)不好意思交給老師。
錢層越畫畫精益求精，讓人看得贊不絕口。我想這成功的背后可能只有百分之一的天賦，但肯定有百分之九十九的努力。
童彩學(xué)畫記敘文 篇37
“豬豬”是我在班里關(guān)系最好的小伙伴，而且我認(rèn)為他是我們班里最受歡迎的男生。要問為什么，他不僅成績優(yōu)異，更重要的是，他樂于助人在我們班中有第一，沒有第二，第三跟他差了十萬八千里。班里只要誰一有困難，他都會立刻挺身而出。要說他做的好事，那真是一火車也裝不下。他就是我的.好伙伴——朱科帆。記得那是我剛轉(zhuǎn)學(xué)過來的時(shí)候……
那天第一節(jié)課是語文課，教室里非常寧靜，大家都在安靜地寫作業(yè)，我也在認(rèn)真地寫作業(yè)。就在這時(shí)，我突然寫錯(cuò)了字，我去文具盒里找橡皮�？墒�，文具盒里沒有，我又忙低頭去課桌洞里翻，但仍是沒有橡皮的蹤跡。我甚至把課桌周圍找了個(gè)遍，也是沒什么發(fā)現(xiàn)。正當(dāng)我就像一個(gè)熱鍋的螞蟻時(shí)，朱科帆走了過來，原來他已經(jīng)把作業(yè)寫完了，我更加著急了。而他卻輕聲問道：“怎么了，李智曄？”“我……我……，我的橡皮找不到了。”說完，他立刻轉(zhuǎn)身回到自己的座位上，遞給我一塊白色的橡皮，說：“你拿去用吧，放學(xué)再還我吧�！薄爸x謝”除了感謝我不知還能再說些什么。
放學(xué)時(shí)，我拿著橡皮，輕聲說：“……朱科帆，還你橡皮�！彼剡^頭說：“這個(gè)橡皮送你了，我家里還有很多呢”
從那以后，我和他關(guān)系越來越親密。而他就是我的好伙伴——朱科帆。我為有這么個(gè)好伙伴感到驕傲。
童彩學(xué)畫記敘文 篇38
走在外婆家的小徑里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)可以聽到悠揚(yáng)的鋼琴聲，我知道，一定是姐姐在彈鋼琴。
來到她的`家，外公和外婆都熱情地迎接我。進(jìn)屋一看，果然，她還在彈鋼琴，琴聲清脆而響亮，時(shí)而溫如細(xì)水，時(shí)而急如飛瀑，貫穿了整個(gè)空蕩蕩的客廳。
過了一會兒，她才看到我，優(yōu)美的琴聲戛然而止，我問她：“你這樣練不累嗎？”“當(dāng)然不累�！闭f著，她從電腦中給我看了音樂神童莫扎特，她說：“告訴你，他晚年寫的《死魂靈》價(jià)值連城……”
談笑間，我們就開始吃午飯，奇怪的事發(fā)生了，她邊吃邊無意識地打起節(jié)奏來，我把這舉動(dòng)告訴了她，她說：“這段很難，我得反復(fù)練�！蔽蚁胨媸菬o魔不成家呀。
離開她家，鋼琴聲再次響起，她就是一個(gè)名符其實(shí)的琴癡。
童彩學(xué)畫記敘文 篇39
俗話說“人有一技之長，不愁家里無糧”，現(xiàn)如今的家長們似是意識到了這一點(diǎn)，早已不滿足于“老九門”，遵循著俗話流連于藝術(shù)班的錦繡簇。不同于他們，豆子點(diǎn)大的我被放養(yǎng)在城市的各大公園撒野，旱冰、騎車、羽毛球陪我安然渡過了童年這道潺潺小溪。
“意識覺醒”來源于某次機(jī)緣巧合。打小我不愛坐著不動(dòng)的事兒，上了小學(xué)，條條規(guī)矩壓抑住了我的天性�？晌冶拘院猛�，偏偏對美術(shù)這門課提不起興趣。面對一張白紙，我需要做的是為它添上斑斕。提筆簽了個(gè)大名后，白卷上交已是家常便飯。上了初中，好說歹說地花了五六分鐘草草了事一張作品。更往后，更是沒有信心去畫。比起班上的美術(shù)大佬們，我微不足道。
偏偏我和大佬是好朋友，畫起了黑板報(bào)。這是我第一次由衷地感到人與人的差距，和自己的實(shí)力遠(yuǎn)不足負(fù)責(zé)板報(bào)。再后來，是和另一個(gè)國畫大佬逛了趟美術(shù)館。令我忘不了的是一副歐洲女人的油畫，金黃的頭發(fā)隨意地?cái)n在兩肩，襯著青雉的臉，象牙白珍寶點(diǎn)綴黑色長裙的邊沿，不符年齡的裝扮甚是違和。偏是搭配出了讓我移不開眼、邁不出步的本事。
兩次過后篤定了我心中的念頭——我想成為那樣的人。得到了家長的支持后，在18年的寒假開始了初次學(xué)藝之路。四方的`畫室被隔成幾個(gè)小四方，老師們是群年輕人，教著不同年齡段的人畫著不同風(fēng)格的畫，上至退休中年人，下至幼兒園小孩。這里更像是個(gè)大家庭，包羅萬象。
“啊你初二了？為什么會突然要來學(xué)畫畫？”
我不怪乎女老師的驚訝，“突發(fā)奇想吧。”
其實(shí)連我自己也無法認(rèn)可一個(gè)準(zhǔn)確的理由來支撐著我，去實(shí)行一個(gè)“天方夜譚”的舉動(dòng)。
再后來，我從基本功素描開始，打線條、幾何體、水果蔬菜、刀具、鍋碗瓢盆……在別人眼里沉悶的黑白灰，在我筆下是栩栩生動(dòng)的寫實(shí)。至今為此，“一節(jié)課”對我而言是坐個(gè)兩三小時(shí)。沒了過往的心浮氣躁，我換來的是一份寧靜致遠(yuǎn)。
提起筆，我仿佛是拔劍出鞘的戰(zhàn)士，我在白紙上繪制的“地圖”是我征服的國家，在每一次的槍林彈雨后留下的“傷痕”是戰(zhàn)勝的勛章。用自己的一腔熱血換來了六級的資格。
不僅限于素描，我嘗試過色彩。畢竟，油畫是我的初衷。水彩是我邁出的第一步，同樣的瓶瓶罐罐，不過他們被添上了色彩，生動(dòng)、形象，枯槁的容器被注入了“生”的靈魂。再后來，是臨摹風(fēng)景。我大膽嘗試了一副工筆畫，用水彩的方式。也正是無心插柳柳成蔭，投了某個(gè)比賽獲得了銀獎(jiǎng)。這或許是最為激勵(lì)我的，是我從未想過的。我的野心不滿足于此，我計(jì)劃著來年有參展的資格。沒了腳踩云巔的彷徨迷茫，我腳下浮現(xiàn)了塊沙灘。一路上，有貝殼，也有燈塔。
總而言之，畫畫所帶給我的改變遠(yuǎn)超于“不愁家里無糧”。它比石膏體更吸色，悄然無息地吞噬著我的暗面。
常言道“對未知事物的恐懼是人類的共性，你的恐懼來自于你的無知，你的無知來自于你的懶惰和虛榮”，若“老九門”是地，藝術(shù)是天，而繪畫是太陽，那么就讓柔和的光束穿過疊加的茂密樹杈喚醒每一片土地下躲藏的生命吧！
童彩學(xué)畫記敘文 篇40
國畫，一直是我們中華民族幾千年來當(dāng)仁不讓的國粹。國畫之美，不需要多么斑斕華麗的色彩，只需要簡簡單單幾抹素雅的水粉，就可以勾勒出整個(gè)空靈絕美的意境。那優(yōu)雅又清淡的畫面，乍一看不出奇，卻深深令人沉醉。
這，便是國畫獨(dú)具一格的魅力所在。所以，我驕傲，我與國畫同在。如今的我十幾歲了，學(xué)習(xí)國畫卻只有短短兩年，而且還都是在白忙的功課之余空出時(shí)間來學(xué)習(xí)。可這并不令我自卑，也不使我氣餒，我相信一點(diǎn)：勤能補(bǔ)拙。只要我努力下去，就一定可以做到最好，就一定可以和國畫長久保持“聯(lián)系”。
學(xué)習(xí)國畫的那兩年，是我小學(xué)生活中最快樂也最充實(shí)的日子。那段時(shí)間，我對藝術(shù)有著瘋狂的崇拜和熱愛。學(xué)校每一層樓的轉(zhuǎn)角處，都陳列著一幅幅精美的美術(shù)作品，都是美不勝收的國畫，有的簡簡單單幾筆勾勒出了秋日的山野那種豐收的喜悅，有的用淡然的筆觸畫出了菊花的高潔……一切都讓我的心為之一動(dòng)。上國畫課的時(shí)候，我格外認(rèn)真，不敢有絲毫的懈怠。老師所講的每字每句，我都像背書似的牢牢銘刻在心，我沒有什么學(xué)畫的基礎(chǔ)，更談不上扎實(shí)的.基本功，除了手中的筆，我什么武器也沒有。
老師在黑板上慢慢畫著，講著，我也把腰背打直，認(rèn)認(rèn)真真地在自己的宣紙上細(xì)心涂涂抹抹，效果自然不是很好，我的這些涂鴉經(jīng)常受到大家的哄笑，可我不死心，仍舊越挫越勇。一個(gè)月后，我終于正式起步，學(xué)會了很多基本筆法，老師開始教我們畫菊花。
我特別興奮，上課的時(shí)候，兩眼一動(dòng)不動(dòng)地注視著老師的筆，生怕錯(cuò)過什么重要的東西。我笨拙地描摹著，模仿著，花費(fèi)了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，終于畫好了自己人生中第一朵菊花。那朵菊花小小的，顯得很精神，迎著風(fēng)在我的宣紙上高傲地抬著頭，特別倔強(qiáng)，也顯得很有意思。這是獨(dú)屬于我的風(fēng)格。老師走來一看，我害羞地低下頭，滿臉通紅，可是，老師笑了，聲音愉悅動(dòng)聽：“不錯(cuò)啊，畫得特別傳神，精神！加油，你可以成功的呢！”聽了老師的話，我驚喜得差點(diǎn)從椅子上蹦跶起來。
從今以后，我更加堅(jiān)定了自己學(xué)習(xí)國畫的決心。我想，我沒有出色的天分，沒有高超的技巧，我有的只是一顆熱愛國畫的心，但我會憑著這顆心，打造一片屬于自己的國畫天空。
童彩學(xué)畫記敘文 篇41
從媽媽口中得知，我從開始拿筆畫畫是在四歲的時(shí)候。那時(shí)我最喜歡畫的就是“大鯊魚”。有一次，我生病了，去附近的一家診所看病，因?yàn)榈戎床〉娜撕芏啵瑡寢屩挥凶屪卺t(yī)生對面的凳子上，為了哄我開心，媽媽就向醫(yī)生拿了水筆和一張開處方的白紙。我就畫起了“大鯊魚”，沒一會兒，好幾條“大鯊魚”就“誕生”了。醫(yī)生拿過去一看，說我畫的真像，旁邊的人都說以后這個(gè)小孩子肯定是個(gè)畫家。媽媽還說我畫的.“大鯊魚”還在噴水呢!現(xiàn)在想來，我那時(shí)畫的應(yīng)該是“鯨”吧!
等我再大一點(diǎn)時(shí)，我清楚記得我很喜歡畫龍。什么恐龍、翼龍、生肖龍我都會照著畫�，F(xiàn)在在我家客廳里就掛著我六歲時(shí)畫的的三幅“龍畫”。其中有威猛的重爪龍、有身輕如燕的翼龍，還有栩栩如生的生肖龍。它們給我們家?guī)砹思椤?/p>
現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)完了兒童畫、卡通畫，正在學(xué)中國畫了。從單一的蔬果，到山水，從簡單的花朵到現(xiàn)在的梅蘭竹菊，我都認(rèn)真地學(xué)著。我喜歡中國的筆墨紙硯，它使我們中國的文化一代代傳下去。
我的夢想就是長大了能當(dāng)一個(gè)畫師，我想招收很多喜歡畫畫的學(xué)生，這樣我就可以把我所有的美術(shù)技藝傳授給我的學(xué)生了。
童彩學(xué)畫記敘文 篇42
我喜歡墨在水中舞蹈的樣子，一滴墨，可以用有千萬種模樣，墨隨著毛筆在宣紙上肆意舞動(dòng)，筆落下，是江南的粉墻黛瓦；筆一頓，是詩人眼中的小橋流水人家；筆一提，有傳承千年的古韻。
在第一次遇見國畫的時(shí)候，我就與它結(jié)下了不解之緣。看著畫師們的水墨丹青，我仿佛來到了他們筆下的水墨江南，聽見了烏篷槳聲與漁歌，看到了江楓漁火與愁眠……于是，我第一次提起筆；第一次出作品；第一次展現(xiàn)自己……
當(dāng)我第一次提起筆時(shí)，是一種戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的'感覺，那時(shí)候的我，連毛筆的握筆姿勢都不會，但老師非常有耐心地教我握筆，一筆一畫，不久后我終于創(chuàng)作出了我的第一幅作品。就是這樣的一幅青澀的畫，或許并不被他人賞識，卻被我小心珍藏了許久，時(shí)間長了，這幅畫漸漸褪色了，破損了，但我始終珍愛著它。如今，我的畫技進(jìn)步了很多，有許多人對我贊賞有加，只有我明白，我只是離我的夢想又近了一步。
但是，隨著隨著學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的加重，自由支配的時(shí)間日漸縮短，隨著作品難度的不斷增加，隨著老師的要求越來越嚴(yán)格，放棄的念頭，曾不止一次地縈繞在我的心頭。
然而，悠閑的“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。”；壯闊的“竹生大夏溪，蒼蒼富奇質(zhì)。”；奇幻的“夏谷雪猶在，陰巖晝不休。”……又讓我對其依依不舍，于是，我堅(jiān)持了下來。
在堅(jiān)持的過程中，我慢慢地有了各種收獲：課業(yè)繁重，時(shí)間緊湊，讓我學(xué)會了更合理地安排自己的時(shí)間；風(fēng)里來雨里去，讓我學(xué)會了不懼風(fēng)雨，迎難而上；第四季中國詩詞大會上，康震老師用毛筆將一首首詩變成了一幅又一幅的水墨丹青，“詩中有畫，畫中有詩”讓我對自己的人生規(guī)劃又有了更高的要求……
水墨畫，其擁有的深厚的文化底蘊(yùn)，我想我會用一輩子時(shí)間，來學(xué)習(xí)，來品味……
童彩學(xué)畫記敘文 篇43
韓干是唐朝有名的畫家。他在成名以后，常對人提及老師：著名詩人兼畫家王維。
原來，韓干幼年時(shí)，家里很窮，他很小就出來賺錢謀生。他在一家酒店當(dāng)跑堂，平日干的活就是待奉喝酒的客人，還要送酒上門，無論寒冬酷暑，都不得休息。韓干自幼喜歡畫畫，平日干活一有閑暇，就對準(zhǔn)客人的馬畫起來，可是，他畫畫的.技巧卻一直沒有進(jìn)展。于是，他想：“要是有個(gè)老師手把手的教我，那該多好哇！”
后來韓干聽說王維是個(gè)詩畫兼絕的奇才，而且就住在自己干活的小酒店旁邊，韓干下決心拜王維為師，只是苦于沒有機(jī)會。這天，有個(gè)書童打扮的孩子到酒店打酒，韓干得知他是王維家里的童子，心里一動(dòng)。于是，他走上前主動(dòng)提出幫童子送酒到王維家里去，那童子高高興興地答應(yīng)了。于是，韓干提著酒葫蘆，在童子的帶領(lǐng)下，來到了王維的家里，他對王維說：“先生，以后讓我天天把酒送這里來，好嗎？”王維捻著胡子，微笑著答應(yīng)了這個(gè)熱心的小跑堂的要求。
自此，韓干每天都來王維家里送酒，而且十分準(zhǔn)時(shí)，從不偷懶。時(shí)間久了，他對王維的酒量、愛好都十分清楚。 一個(gè)寒冬的夜晚，來喝酒的客人都已經(jīng)走了，韓干打掃干凈店堂，正準(zhǔn)備睡覺，忽然望見王維的窗戶還亮著燈。他想：“現(xiàn)在天寒地凍，先生若在學(xué)畫，就應(yīng)該關(guān)心一下他的冷暖。想到這里，他提起酒壺就送了過去。
這天晚上，王維果然在作畫。他看見韓干送酒來了，十分驚喜，把韓干請進(jìn)屋里后，忙問它怎么這個(gè)時(shí)候來送酒。韓干說：“您雪夜作畫，一定凍壞了，不正需要喝杯酒驅(qū)驅(qū)寒嗎？”王維十分感激他，想給他一點(diǎn)錢，可韓干拒絕了，他說：“我只想求你一件事�！薄笆裁词隆！蓖蹙S問�！拔蚁敫銓W(xué)畫馬�！蓖蹙S聽后，更從心里喜歡韓干的誠實(shí)好學(xué)，他高興的收下了這個(gè)學(xué)生。
以后韓干白天在店堂里跑來跑去，晚上就跟著王維畫畫。王維耐心輔導(dǎo)這位小跑堂。韓干也更加勤學(xué)苦練，畫技不斷提高，終于成為唐代畫馬的一大名家。可見，在我們的學(xué)習(xí)中，要想快速提高，離不開老師的指點(diǎn)。
童彩學(xué)畫記敘文 篇44
因?yàn)閳?jiān)持，毛毛蟲破繭成蝶，親吻藍(lán)天；因?yàn)閳?jiān)持，小溪水抵達(dá)大海，擁抱蔚藍(lán)；因?yàn)閳?jiān)持，平凡人走向成功，實(shí)現(xiàn)夢想。
五歲那年，媽媽帶我到美術(shù)館觀看畫展，有色彩畫、素描畫、漫畫等。走進(jìn)美術(shù)館，最吸引我的是五彩繽紛的圖畫，里面呈現(xiàn)了一道天梯，通往天際。各種各樣的畫讓人目不暇接，流連忘返。觀看完畫展后，我迫不及待地對媽媽說：“媽媽，我想學(xué)畫畫。”
幾天后，媽媽突然送我上美術(shù)課，并且為我準(zhǔn)備好了畫畫的所有工具，這讓我非常興奮。我高興地走進(jìn)教室，開始跟其他小朋友們一起學(xué)習(xí)畫畫。
有一次，老師讓我們學(xué)習(xí)素描，素描對于我來說真的有難度，重點(diǎn)要突出人物的細(xì)致部分，這讓我無從下手�？煲抡n了，老師過來檢查，當(dāng)時(shí)的我就像小花鹿遇到百獸之王一樣戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的。想不到，老師卻微笑地走到我身邊，和藹可親地教我怎樣畫得細(xì)致。
不久后，學(xué)校舉行了科技節(jié)繪畫比賽，我參加了并得到了三等獎(jiǎng)。當(dāng)我上臺領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，百感交集，晶瑩的淚水奪眶而出。功夫不負(fù)有心人，一切的努力都不會白費(fèi)，一切的學(xué)習(xí)都是那么有意義。
因?yàn)楫?dāng)初的理想和執(zhí)著，我的.繪畫水平到了五年級還比較好的。后來，因?yàn)槠渌膶W(xué)習(xí)，繪畫也就停下來沒有學(xué)了，但偶爾有空也會自己練習(xí)一下，不會導(dǎo)致荒廢。
只要有夢想，哪怕現(xiàn)在一片黑暗，我相信未來一定可以找到光明的。只要有夢想，哪怕頭頂一片朦朧，也一樣可以沖破云霧，直到云霄。堅(jiān)持自己的理想和信念，我們一定會成功的。
童彩學(xué)畫記敘文 篇45
古代有個(gè)叫王冕的小孩兒，十分喜歡讀書。但是家里沒有錢，他只好給有錢人去放牛了。王冕放牛要經(jīng)過學(xué)校，看見那些學(xué)生念書，他羨慕極了，經(jīng)常把牛拴在樹上，自己跑到學(xué)堂窗戶下，聽老師講課，聽學(xué)生讀書。
有一天，他聽入了迷，忘了牛，等他想起來，牛已經(jīng)沒了。爸爸聽說牛丟了，都快氣死了，從此再不準(zhǔn)他去學(xué)校。但是他還不死心，總是偷偷找上學(xué)的小伙伴學(xué)識字。他認(rèn)識一些字以后就借書，在爸爸睡覺以后，跑到有亮光的地方去看。
夏天的一個(gè)傍晚，王冕在湖邊放牛。那時(shí)，雨過天晴，太陽照得湖面一片紅光，湖水波紋閃動(dòng)著，四周一片綠色，映襯著粉紅色荷花。這景色真美！小王冕心想：這景色像畫兒，可是一會兒就沒有了。我要是能把它畫下來該多好！從此，王冕決心練畫畫。開始時(shí)，他拿一根小樹枝當(dāng)筆，在地上畫荷花，可是畫不像。他抽空便去看荷花，記住荷花的.模樣。放牛的時(shí)候，他一邊琢磨一邊畫。
王冕苦學(xué)苦練了一段時(shí)間，閉上眼睛也能畫出荷花了。他用壓歲錢買了一點(diǎn)紙，又把樹葉和紅花搗成汁兒，當(dāng)顏料；拿凳子當(dāng)桌子，就坐在湖邊上畫起荷花來。畫好后，一看，上了顏色的荷花圖真好看！可是王冕發(fā)現(xiàn)，早晨、中午和晚上的荷花不一樣；晴天的和雨天的也不一樣，而自己畫的荷花卻只有一個(gè)樣。他決心學(xué)會畫各種形態(tài)的荷花。于是他不停地畫呀，畫！經(jīng)常畫得忘了吃飯。
經(jīng)過幾年的苦練，嘿！他畫的荷花就像剛從池塘里采來的一樣。還有人來買他的荷花圖呢！后來，他成了有名的畫家。
童彩學(xué)畫記敘文 篇46
胡樂涵的最大愛好就是彈古箏。她要是看到一架古箏，就會不由自主走過去彈一彈。令人驚嘆的是：她的家中滿是她彈琴所得的獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀！
胡樂涵在練琴時(shí)，那才較勁呢。她給自己立下個(gè)規(guī)矩：彈一首曲子必須一氣呵成，中間哪怕只要有一個(gè)錯(cuò)音或者節(jié)奏錯(cuò)了就一定從頭再來，直到滿意為止。
記得有一次我到她家玩，剛到她家門口，我就聽到一陣陣悠揚(yáng)的琴聲，她的琴聲時(shí)而高亢激昂，像漲潮時(shí)的海水拍打著海岸；時(shí)而委婉低沉，像年老的慈母呼喚著久別的孩子；時(shí)而清脆薄亮，像徐徐的`清風(fēng)拂過翠綠的竹林……
這么優(yōu)美的琴聲我不忍心打斷，我就這么傻傻的站在門口一遍一遍的聽著，我默數(shù)著，她竟然彈了十七遍。琴聲停了，我這才敲門進(jìn)去。
“小琴神”的稱號可不是平白無故得來的，所謂臺上一分鐘，臺下十年功！
童彩學(xué)畫記敘文 篇47
她是我們班里最強(qiáng)的女生，你別不信，因?yàn)樗w育好，所以大家給她取了一個(gè)非�？岬拿吱D―“百米飛人”。她還是我的偶像，因?yàn)闊o論是體育課還是運(yùn)動(dòng)會上都有她的身影，賽道就是她的戰(zhàn)場，她就是一位王者。而她的.成功離不開她的汗水和付出。她就是徐康綺。
記得，一次運(yùn)動(dòng)會前，徐康綺報(bào)了運(yùn)動(dòng)會800米中長跑。為此體育課都用來給我們訓(xùn)練了。
可是陽光火辣辣地照射著大地，曬得人睜不開眼，我們只是糊弄著跑了幾圈，就溜到樹蔭下去偷懶了，只有她還頂著大太陽在操場上一圈又一圈的跑著，我心想：“小徐，你別跑了，太陽這么曬，就是啥都不干站著都曬得發(fā)暈，更別說跑步了，我們還是一起玩兒吧�！笨伤犃撕盟茮]聽見，沖我一笑又再次出發(fā)，跑了起來，仿佛我們是空氣。她的額頭上出現(xiàn)了密密麻麻，豆大的汗珠，它們在陽光的照射下閃著亮光，慢慢的從額頭滑到腮邊滑到下巴再慢慢掉了下來，汗水使她的衣服都貼在了她的背上，可她還在跑，直到她累得氣喘吁吁，癱坐在跑道旁�？蛇@還不算，下午放學(xué)的時(shí)候，我路過操場，又看到了那個(gè)熟悉的身影，夕陽將她的身影拉得很長很長……
我呆住了，看了好久好久。我禁不住喃喃自語：“她這樣努力，勝利如果不是她的，還會是誰的呢？”
童彩學(xué)畫記敘文 篇48
人生最遺憾的，莫過于，輕易地放棄了不該放棄的，固執(zhí)地堅(jiān)持了不該堅(jiān)持的。 ——題記
我六歲時(shí)學(xué)兒童畫，一開始就是周末跟著幼兒園學(xué)畫畫。后來我媽在少年宮給我報(bào)了興趣班，我算是正式學(xué)畫。如果是我對繪畫一見鐘情，我自己都不相信。我在白紙上的涂鴉，純粹是因?yàn)殚e得慌，可我爸媽把這認(rèn)為成我喜歡畫畫。雖然不像一些家長望子成龍，望女成鳳，從修養(yǎng)情操到經(jīng)濟(jì)仕途，未來幾十年都讓他們規(guī)劃完畢，但也不能輸在起跑線上啊。我媽先給我報(bào)了書法班，又在琢磨要不要學(xué)舞蹈，后來我死活不同意，書法也只學(xué)了一學(xué)期就鐵心不學(xué)了。但我沒逃過這劫。我媽按著的要求去買了畫板、水彩筆、彩色鉛筆、蠟筆、2B橡皮……小孩子對新事物充滿好奇，于是我高高興興地去上課了。我在的班級是初級班，當(dāng)時(shí)班上有個(gè)女孩已經(jīng)上了，老師讓她做班長，管一群小豆丁。
一次我們畫，交作業(yè)時(shí)老師重點(diǎn)表揚(yáng)了她，說她畫畫有靈氣，筆法細(xì)膩，把描摹得很好……總之表揚(yáng)了很多，，還讓她直接去她的國畫班。我從來沒聽老師這樣過誰，這是。我看了她的畫，再看看我的`，真心覺得差了不止一點(diǎn)半點(diǎn)。
沒過多久，我就迷上了涂色。我們一般先打草稿，接著勾線，最后涂色。我用水彩筆一層層涂色，一個(gè)貓頭鷹都用了四五支水彩筆，雖然畫出來非常絢麗，但也給人一種花哨感，那一圈圈密如漩渦的紋理也會讓人頭暈，但沒人提出什么建議。
我上三四年級時(shí)開始接觸國畫。它非常美，美得無法形容，比我身邊的一切都要美。我喜歡聞浸在書本上、毛筆上的墨香，每每聞起，總感覺一股濃郁的古典氣息撲面而來。
國畫里用墨很講究。第一節(jié)課老師重點(diǎn)講的就是墨的種類以及毛筆各自的用途。墨分淡墨、中墨、濃墨、焦墨，倒墨時(shí)往往倒在盤子正中間，毛筆蘸墨沾水根據(jù)自己的需要進(jìn)行調(diào)墨，打水時(shí)，水不宜多，小半桶即可。毛筆分羊毫、狼毫，羊毫吸水性較好等等。
先易后難，學(xué)的較長的是花類。我畫畫一直未入門，總是注重形態(tài)各方面的逼真，卻忘了最重要的是傾注情感，追求自然。我用心用錯(cuò)了地方。我總覺得我的畫缺少靈氣，沒有內(nèi)涵。我媽也說，我的畫和，總給人一種空的感覺。誠然，知道這些后，我只是更加認(rèn)真的體會畫中的一切，無半點(diǎn)起色。有時(shí)候努力錯(cuò)了方向比不努力還可悲，我已經(jīng)開始灰心了。
我最后一次碰宣紙時(shí)我13歲。國畫9級我考過了，那一年該考10級，我直接放棄了。
我學(xué)了這么多年的畫，最后我卻沒給它一個(gè)完整的結(jié)局。
在學(xué)畫途中，我曾不想學(xué)了。我爸狠狠打了我一頓，他說：“我讓你學(xué)下去，不是心疼學(xué)費(fèi)，我是要告訴你，無論做什么事，都給我堅(jiān)持下去，你可以學(xué)不好，但絕對不能半途而廢！”
我學(xué)了7年的畫畫，愛上它的時(shí)候已經(jīng)太晚。
童彩學(xué)畫記敘文 篇49
在我上幼兒園的時(shí)候，看到教室的墻上貼著好朋友邵正棋和荀奕童他們漂亮的畫，我非常的羨慕。聽說他們在童彩孫老師那兒學(xué)的，于是我讓媽媽也給我報(bào)了名，當(dāng)我走進(jìn)童彩的畫室，感覺就像走進(jìn)了童話王國，墻上到處掛滿了小朋友們自己創(chuàng)作的畫，頂上吊著形態(tài)各異的手工制作品，四周架子上整齊地?cái)[放著五顏六色的繪畫用具，讓我有一種想畫畫的沖動(dòng)。
每一次上課前，老師都會給我們放一些美妙的音樂，然后給大家講解今天要畫的內(nèi)容、步驟和結(jié)構(gòu)……于是大家就開始認(rèn)真地跟著老師畫了起來，老師不要求大家的作品和他的一樣，但要有自己的創(chuàng)意和主見。畫畫的'時(shí)候膽子要大，不要怕出錯(cuò)，小朋友們可以盡情的發(fā)揮自己的想象力，通過畫畫隨心所欲地展現(xiàn)自己的才華。在畫畫的過程中，老師總是很耐心地指出哪些地方需要改進(jìn)，指導(dǎo)我們怎樣把畫畫得更加完美，每當(dāng)我們畫累的時(shí)候，老師總鼓勵(lì)我們，讓大家繼續(xù)加油，以認(rèn)真的態(tài)度來對待每一個(gè)細(xì)節(jié)，這樣才能畫出優(yōu)美的作品。畫完后，老師有時(shí)候要求我們用自己的語言編個(gè)小故事講出你畫中的內(nèi)容，或者以文字的形式寫下來。最后孫老師都會把我們的畫用相機(jī)拍下來存入電腦，說等我們將來長大了作為禮物送給童彩的每個(gè)孩子。
在這里，我們不但跟著老師畫畫，他們還教我們做手工,寒假給社區(qū)爺爺奶奶送“�！白�、暑假帶著我們外出寫生、秋天讓我們和“稻草人一起跳舞”、春天搞親子活動(dòng)……童彩的課豐富多彩，童彩的老師滿腦子充滿著奇思妙想的創(chuàng)意，這里就是我們的樂園。
我喜歡在童彩畫畫，因?yàn)樗芙o我?guī)砹撕芏嗫鞓贰?/p>
童彩學(xué)畫記敘文 篇50
羅曼·羅蘭曾說：“藝術(shù)是一種享受，一切享受中最迷人的享受�！笔前�，藝術(shù)確實(shí)是最享受的，可是，想擁有一種真正屬于自己的藝術(shù)卻異常困難。
我的藝術(shù)生涯有點(diǎn)坎坷，并不像其他人一樣得心應(yīng)手。
一年級那年，我因?yàn)槊詰匐娨暀C(jī)中演出的電子琴所癡迷，所以一直軟磨硬泡施展出“十八般武藝”乞求媽媽買一架電子琴�？墒牵I來之后才知道電子琴很難，于是乎它就自然而然的成了家里的擺設(shè)。
后來，上了二年級，學(xué)校里要報(bào)“快樂周四”興趣班，我也是第一次認(rèn)識了“琵琶”這種樂器，感覺琵琶比較新奇，然后母親又買了一個(gè)琵琶供我使用。第一個(gè)周四，認(rèn)識了琵琶中的四個(gè)音，又學(xué)了幾個(gè)音符，便覺得有點(diǎn)吃力。再后來，要彈一整首曲子，這才知道我根本不適合彈琵琶。于是我灰心了。
二年級，我上美術(shù)課時(shí)，老師不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了我作的畫，便覺得與同齡人有些不同，于是給了我極大的鼓勵(lì)。 回家后，我興奮地把這件事告訴給了媽媽，她聽后很歡喜，便下定決心要給我報(bào)一個(gè)美術(shù)班，讓我在里面鍛煉鍛煉。
剛開始，我畫畫不夠大膽，總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的。后來，才懂得畫畫要大膽創(chuàng)新。
有一次，美術(shù)學(xué)校讓畫一幅水粉畫作品進(jìn)行參賽，我欣喜若狂——這可是我的強(qiáng)項(xiàng)，我一定會獲獎(jiǎng)的!要求是在家作畫，四天后來到學(xué)校交畫。三天內(nèi)，我很認(rèn)真地作畫。終于，一幅《豐收果實(shí)》完成了! 第三天晚上，我不小心把紅色顏料灑在畫的左上角了，紅色的顏料形成了坡形。我號啕大哭，原本精心創(chuàng)作的畫現(xiàn)在功虧一簣了。突然，我想到一個(gè)點(diǎn)子!我立刻拿來吸管，把布滿顏料的位置向四周吹開。等顏料干了時(shí)，果然不出我所料：一個(gè)紅通通的`太陽光鮮亮麗地掛在畫的左上角。
第二天，我興沖沖地把《豐收果實(shí)》上交給了老師。幾天后，公布成績了，我的畫竟在二年級部內(nèi)獲獎(jiǎng)了!
藝術(shù)是一座燦爛輝煌的宮殿，當(dāng)我們盡情地徜徉在藝術(shù)的海洋里時(shí)，難免會有些小坎坷、小挫折。加油，再加油!你就會點(diǎn)亮人生的明燈，創(chuàng)造生命的輝煌!
童彩學(xué)畫記敘文 篇51
黃嘉奕，我們班的“熱點(diǎn)人物”之一，雖然我和他的關(guān)系還不算很親近，但我也想這次盡己所能描繪出一個(gè)盡可能真實(shí)的黃嘉奕。
黃嘉奕其實(shí)長了一張不是很明顯的娃娃臉，帶著一副很普通的黑框眼鏡。但他長了兩片極有特點(diǎn)的厚嘴唇，而且好像總得不到良好的“保養(yǎng)”，上面經(jīng)常有因干燥產(chǎn)生的死皮。他唇邊還有著濃厚的一片唇毛。因?yàn)檫@兩個(gè)原因，黃嘉奕還常被大家戲稱為“黑種人”。
我真正記住黃嘉奕這個(gè)同學(xué)其實(shí)是在初一開學(xué)后的第一次“一二九”長跑接力上。當(dāng)時(shí)黃嘉奕是第6棒，我是第7棒，剛好是我去接他的棒。80米，70米，50米眼看著黃嘉奕離我越來越近，我心里也就越發(fā)得緊張突然，我注意到黃嘉奕“神奇”的.跑姿，忍不住噗哧一下笑出聲來他表情“猙獰”地高昂著頭，像一只長頸鹿一樣向我跑來。這就是我對黃嘉奕的最初印象一個(gè)努力又有些搞笑的人。
隨著時(shí)間流逝，同學(xué)們互相越來越熟，和老師們也變得更加親近。黃嘉奕也就顯露出他調(diào)皮的本性，在課上總是接老師的話，幾位老師好像有點(diǎn)兒拿他沒辦法，調(diào)侃他“差生”。但是我認(rèn)為老師們心里其實(shí)還是很喜歡這個(gè)開朗聰明又有些淘氣的男孩的。
黃嘉奕其實(shí)是很優(yōu)秀的，他擔(dān)任著他們俱樂部部長，還經(jīng)常主持一些活動(dòng)，好像這次面面觀匯報(bào)他就擔(dān)任了他們項(xiàng)目組的主持人。
這就是我眼中的黃嘉奕，希望他越開越好。
【童彩學(xué)畫記敘文】相關(guān)文章：
童玩節(jié)作文08-24
精選快樂的童節(jié)作文3篇06-26
快樂的童節(jié)作文8篇10-04
精選快樂的童節(jié)作文六篇05-19
快樂的童節(jié)作文四篇05-16
【精選】快樂的童節(jié)作文四篇05-16
精選快樂的童節(jié)作文9篇06-28
七彩童年作文09-05
七彩的童年作文08-25
五彩的春天作文10-25