雨傘作文600字-四年級作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的雨傘作文600字-四年級作文，希望對大家有所幫助。

　　星期一下午，天上下起了傾盆大雨，四周全都是下雨的聲音。放學(xué)鈴聲打響了，我一手拿著雨傘，一手拿著裝雨傘的袋子，我急急忙忙地把袋子裝進書包，用另一只手把雨傘的扣子解開，因為我不想被雨打成落湯雞。

　　這時我突然看見老師全身是雨，一臉慌忙的樣子，手遮擋在頭上，一看就是忘記了帶雨傘。我可不能讓老師變成落湯雞��！

　　我馬上拿著雨傘，向老師飛奔過去，可是走到前面又有些不敢，因為這畢竟是老師�。《�且把雨傘給了老師，我不就沒傘用了嗎？我急得團團轉(zhuǎn)，這到底該怎么辦呀？最后，我還是下定了決心。老師的健康可比我重要呀！

　　我鼓起勇氣跑到老師身旁，把傘打給了老師，老師突然發(fā)現(xiàn)雨停了，頭上還有一把傘，臉上充滿了驚訝的表情，一回頭，原來是我，連忙把傘給我，說：謝謝你了，席鈺昂，老師被雨淋到不要緊的，這傘給你用。我堅持把傘給了老師，誠懇地說：老師，您收下吧！我也不太會說話，我家就在前面一點，很快就到家了。您就收下吧！

　　老師看著我堅定的眼神，極不情愿地收下了傘，老師把傘打開了，可是老師打著打著，就向我這邊移動，我連忙說：老師，你打吧，給我一點就夠了。

　　忽然我發(fā)現(xiàn)我頭上也沒雨了，我回頭一看，原來是楊老師，可是楊老師手上有兩把雨傘呀！我問：楊老師，你怎么來了？老師一邊打著傘一邊說：我和老公回家，走著走著，他突然要去公司上班，因為公司就在不遠處，我就拿了他的傘呀！后來，看見你和高老師，我就連忙跑過來了。哦，原來楊老師是為了我啊……

　　老師當(dāng)場表揚了我，那一刻，我長大了�，F(xiàn)在，我特別盼望下雨天，盼望自己再次為老師打一次傘。

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