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出發(fā)初三作文600字（通用21篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的出發(fā)初三作文600字，希望能夠幫助到大家。
出發(fā)初三作文600字 篇1
在茫茫的沙漠中，我向著太陽出發(fā)，去追尋那隱隱的駝鈴，與那一襲輕紗，與那傾國傾城卻難掩哀愁的面龐。
在那荒涼的戈壁上，我又聽見了那若隱若現(xiàn)的駝鈴，可無論如何追尋，也無法抓住那個(gè)虛無縹緲的背影。
那個(gè)漸遠(yuǎn)的背影，不因時(shí)光的流逝而在我心中消失，即使蘭草般孤高傲世，楊柳般婀娜曼妙海棠般嬌羞柔弱，都在這大漠中消逝，唯有那懷抱琵琶的身影，泛著別樣的光彩。自從踏上這條漫漫長路，便仿佛聽見這大漠的落日，在隱隱地嘆息。
那個(gè)漸遠(yuǎn)的背影中，有一種淡淡的惘悵，不堪回首。長安的輪廓被漫漫黃沙所掩埋，對(duì)未來的前景是一片茫然。悵惘終歸是悵惘，依稀的昔景也帶了些許欣喜，為了永世的和平，安寧和興旺，為了大漢的子民!她在風(fēng)沙中想，她的出發(fā)，是值得的。
那個(gè)漸遠(yuǎn)的背影里，我仿佛看到夜晚漢的兩地載歌載舞的篝火，看到那熱情的人們相互應(yīng)答，相互祝福;仿佛看到她在人群中欣然的笑容，笑容中也許有她對(duì)家鄉(xiāng)美好時(shí)光的回憶，有她對(duì)故鄉(xiāng)一山一水的依戀，也有百姓安居樂業(yè)對(duì)她的安慰。仰望天邊那輪新月，仿佛看到她開心地笑了。皎潔的月光同時(shí)照亮了她思念的`故鄉(xiāng)。他在月光中沉浸，卻沒有因?yàn)樗监l(xiāng)的愁緒懷疑當(dāng)初出發(fā)的決定。
那個(gè)漸遠(yuǎn)的背影，因?yàn)闅v史的塵封，誰還能想起那碎片中動(dòng)人的故事?不，那是歷史，不是傳說。只要踏上茫茫大漠這片熱土，就會(huì)讓人思緒萬千，只要出發(fā)，去追尋，就有她的故事。那青青的草原，蘊(yùn)含那漸遠(yuǎn)的背影;那江南笛聲，應(yīng)和著地優(yōu)美的琵琶聲;那天邊的明日，向人們娓娓的訴說她動(dòng)人的故事。人們永遠(yuǎn)記得那次盛大的出發(fā)。
“漢家秦地月，流影照明光;一上玉關(guān)道，天涯去不歸�！彼褪悄莻�(gè)漢元帝時(shí)期出塞的王昭君。此次出發(fā)，我尋遍她的身影，我終是明白了她那思鄉(xiāng)愛國的情愫。
時(shí)光穿越千年，古老的國度煥發(fā)新的生機(jī)，再次出發(fā)不再有眼淚，而是榮光……
出發(fā)初三作文600字 篇2
你可別不信，天生的，我是學(xué)英語的好料。就像劉翔擅長百米跨欄，在亞洲一枝獨(dú)秀一樣。
在未接觸英語課本之前，我就喜歡上了電視上講英語的演員和老師。我喜歡那種聲調(diào)，喜歡那種語速，喜歡那種神態(tài)。我就這樣愛上了英語，希望自己有朝一日能成為英語方面的專業(yè)人才。
也許是因?yàn)榕d趣所致吧。讀小學(xué)時(shí)，我的英語就一直不錯(cuò)，無論筆試還是口語，都可以說很拔尖。教過我的英語老師都以我為驕傲，以我為學(xué)生的榜樣，希望我能成為英語特長生。
讀小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我就知道讀到初中會(huì)有全國性的英語競賽。我多么希望自己能夠進(jìn)入決賽并獲得好的名次啊!所以，我一直為此堅(jiān)持不懈地努力奮斗著。
然而，最近英語競賽初賽的兩個(gè)小時(shí)，就打破了我夢(mèng)寐以求的夙愿。
因?yàn)檫@次被淘汰，我變得灰心喪氣。人就是這樣：一倒霉，連喝水都嗆著。第二次月考成績隨之大幅度下跌。我對(duì)學(xué)習(xí)都喪失了自信心。特別是英語，老師希望我去參加課外輔導(dǎo)，我卻心灰意冷，主動(dòng)放棄。上課開始走神，作業(yè)開始潦草，試卷開始涂鴉，整天稀里糊涂的，神不守舍，完全不像一個(gè)特尖班學(xué)生的樣子。
英語作業(yè)的.問題越來越多。就在前天晚上，我迫不得已向英語老師請(qǐng)教作業(yè)中的問題。沒想到的是，她還是一如既往地親切耐心地與我分析，幫我解答，直到我弄明白為什么。最后，她鄭重其事地對(duì)我說：“我希望你盡快學(xué)完那本奧賽書，因?yàn)槟銢]有去參加課外輔導(dǎo)。要認(rèn)真完成里面的習(xí)題。有不明白的，就問同學(xué)或者問我，不要有顧慮�！碑�(dāng)時(shí)，我很想說：“里面的習(xí)題很難�！钡K究沒有說出口。
老師的耐心令我有一種失而復(fù)得的感覺，心中感到無比溫暖和快樂;老師的希望更令我因放棄英語而后悔不已，也覺得愧對(duì)了自己曾經(jīng)的努力。
熄燈后，我躺在床上，望著窗外，久久不能入眠。有太多的感觸釋放了，又感到了前所未有的輕松，心中頓時(shí)燃起了繼續(xù)努力的希望……
我相信，帶著希望出發(fā)，定能看見雨后的彩虹，將收獲的也不僅僅是彩虹本身。
出發(fā)初三作文600字 篇3
風(fēng)無力地吹卷著飄散的落葉，那落葉在空中畫了一道優(yōu)美的弧線后，又重重地砸在了地上�，F(xiàn)在已是深冬，外面的霧霾幾乎把這世界包裹起來，無法掙脫。望著那地上的落葉無力地翻卷著，卻怎么也飛不起來。我低頭看手上拿著那著的那張60分的數(shù)學(xué)考卷，心情一下子跌落到了最低谷，就像鳥兒折斷了翅膀，無法飛向高空。我的腦中閃現(xiàn)出這樣一個(gè)畫面;我拿著滿分的試卷，心中美滋滋的。不像現(xiàn)在，心已冷，意迷茫。
獨(dú)自一人慢慢的走在回家的路上，看著光禿禿的樹干和地上蒼涼的落葉，我心中的失落感更加強(qiáng)烈。就這樣慢慢的走著，我終于回到了家。
獨(dú)自一人徘徊在房間里，心中的疑惑一個(gè)個(gè)向我襲來。為什么這次和上次的差距如此之大?老天為什么要給我這樣的打擊?這次我為什么我只考了及格?為什么!忽然，在陽臺(tái)的一角，我看到了一只小小的蜘蛛正在拼命地結(jié)網(wǎng)。然而，一陣寒風(fēng)吹來，網(wǎng)隨之破碎，這只小小的蜘蛛也被吹到了地上。我本來以為它無法再爬起來。但是，它沒有!它爬起來了，再一次爬到墻角，重新開始織網(wǎng)。它的舉動(dòng)讓我震驚!我看著它織網(wǎng)，心中忽然想到：一只小小的'蜘蛛為什么有如此之大的動(dòng)力呢?因?yàn)樗袎?mèng)想，因?yàn)樗膲?mèng)想永遠(yuǎn)都不曾破滅過!我掩卷沉思。難道我沒有夢(mèng)想嗎?難道我的夢(mèng)想就如此的經(jīng)不住考驗(yàn)嗎?不，不是的!我想像小姨夫那樣當(dāng)個(gè)研究生的夢(mèng)想從未破滅過，一次失誤算得了什么?我的機(jī)會(huì)還有很多，這不過是其中的一小部分罷了，要振作起來，要相信自己!我抬起頭望著窗外，霧霾已經(jīng)散去，陽光又一次籠罩大地，我不覺釋然了。
蜘蛛的網(wǎng)可以再修補(bǔ)好，因?yàn)樗袎?mèng)想;樹葉的命運(yùn)最終沒有凋零，因?yàn)樗袎?mèng)想;陽光又一次把霧霾驅(qū)散，因?yàn)樗杏袎?mèng)想。因?yàn)樗鼈兊膲?mèng)想不曾破滅。鳥兒的翅膀斷了，可它的心依然向往藍(lán)天。
帶著夢(mèng)想出發(fā)，即使翅膀斷了，心也要飛翔。
出發(fā)初三作文600字 篇4
在我很小的時(shí)候我就是那種足不出戶的“宅男”，每天對(duì)著枯燥無味的課本與已經(jīng)變不出什么花樣的電視節(jié)目過日子，我只有學(xué)習(xí)，其他無需我管。少年獨(dú)有的那股朝氣消散而去，取而代之的是對(duì)家的過于依賴與不自信。
可能是察覺到了我性格上的負(fù)向變化，父母的臉上浮現(xiàn)出了擔(dān)憂，在經(jīng)過一番討論后，他們出人意料地為我報(bào)了一個(gè)夏令營。這要是放在以前，我估計(jì)自己能興奮得整夜睡不著。然而時(shí)間的遷移也改變著人，我就如同一只被關(guān)了數(shù)年的鳥突然被放了出來，內(nèi)心的沖動(dòng)早已散盡。
我走回自己的房間，用房門來隔絕父母那苦口婆心的勸導(dǎo)。坐下來，呆呆地望著窗外，卻發(fā)現(xiàn)了令我驚訝的一幕——一只小鳥正在試飛。尚未怎么豐滿的嫩黃羽毛，尖小稚嫩的黃嘴，一雙黑豆一般的眼睛，一看便是一只還很小的鳥雛�？墒撬袉局�，發(fā)出又尖又細(xì)的幾聲啾鳴，翅膀拍打著，試圖沖向自己夢(mèng)想的那一片藍(lán)天，可無論它如何努力，也只是徒勞罷了。突然一陣風(fēng)吹來，那只沒怎么站穩(wěn)的小鳥從樹上墜了下去！我的心一揪，站起來向窗下俯望，祈禱它不要受傷。還好，樹下有一個(gè)柔軟的草垛，它掉在了上面，沒有受傷，正當(dāng)我以為它要放棄時(shí)，它又撲騰起了翅膀，一遍，又一遍，固執(zhí)而又堅(jiān)定，它眼中堅(jiān)定的神色一如我幼時(shí)想得到自由的`倔強(qiáng)！終于，它能飛了，我聽到了它鳴叫中的歡愉與自豪，那是一種自強(qiáng)的力量！
我看著小鳥，內(nèi)心澎湃——誰說被禁錮了就一定會(huì)失去力量與生氣的呢？我不要依靠他人，我不要依賴，我要的是那份出行的勇氣！
出發(fā)了，我背著碩大的旅游包，向著身后兩道目光微微一笑，繼而轉(zhuǎn)身，揮揮手，出發(fā)！
出發(fā)初三作文600字 篇5
它，有神奇的魔法，是開心大喇叭。讓我的世界千變?nèi)f化；它，是旋轉(zhuǎn)的木馬，有彩色的煙花，把所有煩惱一點(diǎn)點(diǎn)融化……它，就是無階的快樂。
快樂代表歡笑聲，歡笑聲也同樣代表著快樂，它們始終都是如影隨形的朋友——
“哈哈哈哈�！币浴坝腊唷睘榘嗝�13班，教室里時(shí)不時(shí)的傳出一陣陣酣暢的歡笑聲，同學(xué)們也個(gè)個(gè)都開懷大笑，笑臉猶如花朵般燦爛。育美，顧名思義，就是孕育美德的意思。笑，也是一種美德，說明我們積極樂觀，并不是在死板、枯燥的學(xué)習(xí)。這就是快樂的13班。
聽到老爸說“好man”是東北話，我們?nèi)胰硕寂醺勾笮�，連眼淚都不由自主的笑出來了，老爸真是傻的可愛啊！就應(yīng)為一句“冷笑話”，我們?nèi)冶阈﹂_了花。這就是我快樂的一家。
無論朋友怎么說你傻，說你笨，彼此總是笑臉相迎，笑聲相應(yīng)。因?yàn)楸舜硕贾�，這只是朋友之間的玩笑，代表著朋友間親密無間，這就是花季的快樂。
有快樂的`地方，就一定會(huì)有爽朗的笑聲、笑容，是直達(dá)人心底的陽光。微小的利郎就是放慢，快樂——
原本想進(jìn)入湖南廣電的朱單（主持人）沒有信心從那么多佼佼者里勝出，放下簡歷就走人。但就是因?yàn)橄那嗬蠋熡X得她長得像徐靜蕾，朱丹奇跡般的擁有了進(jìn)湖南臺(tái)工作的機(jī)會(huì)。后來又有人說他像梁詠琪，馬伊琍。
朱丹卻說：“別人說我像誰誰，我都樂意接受，這些人都是一些成功的人，如果說我像她們，我感到的是榮幸而不是妒忌，她們是我前進(jìn)的榜樣，而不是對(duì)手，寬容別人，也寬容自己，任何事都不可能讓別人按照你的百分百的意愿來完成。施人以快樂，報(bào)己以歡笑，這才是兩全其美的事�！�
是啊，施人以快樂，報(bào)己以歡笑，只要時(shí)刻微笑，樂觀面對(duì)生活�？鞓�，將永遠(yuǎn)未完待續(xù)。
出發(fā)初三作文600字 篇6
記一年冬天。那是期末前的最后一周，緊張的氣氛在教室里彌漫，同學(xué)們專心地投入與題目的戰(zhàn)斗。
學(xué)期末的作業(yè)總是很多，盡管一些副科已經(jīng)結(jié)課，但我的書包還是飽含知識(shí)的重量，我穿著厚厚的羽絨服，顯得格外笨重。
放學(xué)到家，我先是聽了幾篇英語閱讀。不久，媽媽下班回家了，逮著我就訓(xùn)斥：“這都什么時(shí)候了！你還有心思聽音樂！趕緊去復(fù)習(xí)寫作業(yè)！”我很生氣也非常委屈，氣頭上也不打算解釋了，拎著書包快步走向房間�！班亍蔽矣昧Φ仃P(guān)上房門以此發(fā)泄我心中的不滿。時(shí)間總是飛快，臨近九點(diǎn)，才寫完作業(yè)，可是我還計(jì)劃背半個(gè)小時(shí)的歷史，而我因?yàn)橘�氣沒出去吃晚飯，又拉不下面子，肚子“好餓啊”的抗議飄了滿屋。
“咚咚咚�！�
敲門聲，對(duì)我現(xiàn)在來說可是天籟之音啊�！皨寢專o你煮了面，出來吃吧�！焙冒�，是時(shí)候承認(rèn)了，這都是我的幻想，不過我實(shí)在餓得不行了。
我只好灰溜溜地出房門，媽媽在客廳看連續(xù)劇。果然想象總是比現(xiàn)實(shí)好得多�！氨淅镉胁耍阕约憾顺鰜頍岚�，最近考試要多補(bǔ)充能量，多吃點(diǎn)，晚上也早點(diǎn)睡，不要復(fù)習(xí)到那么晚，睡前叫我一聲，我熱杯牛奶給你喝，有助睡眠，要養(yǎng)足精神啊。”霹靂哐啷一大堆話砸在我的腦門上。雖然很啰嗦，但我總歸不聾的'，關(guān)心是能聽出來的。
當(dāng)我把一切都處理好，準(zhǔn)備睡覺時(shí)，“剛熱的牛奶，有點(diǎn)燙，小心點(diǎn)喝�！睗L滾熱流下肚，眼睛突然被霧氣所遮，一時(shí)也不知道是牛奶的熱氣還是奪眶而出的眼淚了，奶香很濃，伴著我入睡。
考試結(jié)束了，一個(gè)學(xué)期也結(jié)束了，同學(xué)們伴著雀躍的腳步和風(fēng)和葉一起回程。
而我，帶著母愛出發(fā)。
出發(fā)初三作文600字 篇7
在繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，一道流星閃過，那光亮的瞬間，令人浮想連翩，青春歲月中，許多流星般的精彩瞬間，帶著給我們難以忘懷的怦然心動(dòng)，像寂寞時(shí)的一首歌曲，像寒風(fēng)中的一服溫暖，像成長中的一份營養(yǎng)。此刻，我想起來了童年里，那段難忘的日子。
我童年的很大一部分時(shí)間都是在鄉(xiāng)下度過的。
暑假里，抓蟈蟈正是時(shí)候。早晨早早地起床，跑到野叢草地上尋捕。先是要聽見鳴叫，然后逐步縮小范圍，仔細(xì)扒開草蔓，要看準(zhǔn)了。然后折一枝樹杈，慢慢靠過去，引誘那傻家伙上枝，一只翠綠色的蟈蟈就被關(guān)進(jìn)籠子里了，為什么不直接用手抓呢？不敢��！蟈蟈雖然叫聲清脆，明亮，可也兇猛好斗。要是被它咬上一口，雖無啥大礙，但咱手小皮嫩。觸不得那霉頭。抓住后，每天喂它南瓜吃，聽他吱吱吱吱的叫個(gè)不停。那叫聲悅耳，悠揚(yáng)。晚上，我聽著它那美妙的叫聲進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
河里抓魚，也是小時(shí)候最喜歡的事。夏天的中午，天氣特?zé)�，大人們大多在家休息，我們小孩子便撒開了歡一群小個(gè)子歡快的一溜煙跑到小河邊去。在河邊，我們都把褲腿卷的高高的，要不就索性只穿個(gè)小褲衩。我們總是一擁而下，把水都攪混了，我們便開始渾水摸魚，那些小魚小蝦，還有黃蛤蟆，跑得慢的便成了了我們的俘虜小魚小蝦便被我們捧回家去，放在水盆里養(yǎng)著，那些長相丑陋的蛤蟆，就都被我們折磨跑了。
當(dāng)我重拾這些記憶碎片的'時(shí)候，我小心的把它們拼湊起來，發(fā)現(xiàn)它們已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，如今的我，每天都忙碌在緊張的學(xué)習(xí)與生活中，這種節(jié)奏讓我疲憊卻不敢停歇。童年里那些難忘的日子，那些繽紛色彩展現(xiàn)的美麗，永遠(yuǎn)銘記在我記憶最深處。
童年里這些美好的回憶，給我以快樂給我以溫暖、給我以力量！
帶著回憶出發(fā)，溫暖人生旅程。
出發(fā)初三作文600字 篇8
人的一生中，會(huì)有無數(shù)人進(jìn)入你的生活，你一出生，你的父母，你進(jìn)入學(xué)校，你的老師你身邊同甘共苦的兄弟，你的朋友，說到底，陪伴我們的就是愛了。如今，讓愛再次出發(fā)，讓我們更好前進(jìn)。
父母的愛
人之身體，受之于父母。每個(gè)人從呱呱墜地的時(shí)候，父母就一直陪伴在我們身邊。他們的愛，是我再次出發(fā)的動(dòng)力。
我剛剛進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)很散慢，吃不得苦，總是抱怨好累，吃不消，我好日益消沉，越來越?jīng)]信心。
父母每次見我抱怨，就過來跟我說，你知道紅軍長征多累嗎！每天吃樹皮，啃草根。你需要向他們學(xué)習(xí)啊！
望著父母般切的眼神，我暗自下定決心，再來。是父母的愛，讓我再次出發(fā)。
老師的愛
老師，是靈魂的造型，有人這樣說過，老師是用一個(gè)靈魂去喚醒一個(gè)靈魂。我的靈魂就是這樣被喚醒的'。
我學(xué)習(xí)是沒有堅(jiān)強(qiáng)意志的，很多時(shí)候，我并不是不會(huì)做，而是去畏懼困難，不敢應(yīng)對(duì)。
每每這時(shí)，老師都會(huì)鼓勵(lì)我，相信自己，你一定能行！
我望著老師鼓勵(lì)的眼神，我下定決心要有自信。是老師的愛，讓我再次出發(fā)時(shí)擁有戰(zhàn)勝困難的信心。
朋友的愛
俗話說得好，在家靠父母，在外靠朋友，朋友是每個(gè)人不可缺少的人。
我每次有煩心的事，朋友都會(huì)和我一起解決，我每次有開心的事，朋友總會(huì)和我一起分享。
是朋友，是他們的愛，讓我再次出發(fā)的時(shí)候，有了可以傾訴的對(duì)象。
讓愛再次出發(fā)，無論我們什么想行動(dòng)，愛總會(huì)幫助我們，給予我們動(dòng)力，指引我們方向。
讓愛再次出發(fā)！
出發(fā)初三作文600字 篇9
人只有將寂寞坐斷，才可以重拾喧鬧；把悲傷過盡，才可以重見歡顏；把苦澀嘗遍，就會(huì)自然回甘。
——題記
不知從何時(shí)開始，我怯于面對(duì)周遭的一切，怯于面對(duì)學(xué)校，怯于面對(duì)同學(xué)，怯于面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)。從早晨睜開眼起，又是一個(gè)陰晦的日子，費(fèi)力地想直起身，可胸口的“巨石”又讓我動(dòng)彈不得，直得在父母的催促聲中埋怨地下床、穿衣、吃飯……然后踏著沉重的步伐步入對(duì)我而言的“地獄”。到座位上坐下后，耳邊充斥著那些“學(xué)霸”們?cè)谖铱磥砉首髀斆鞯娘@擺，眼見著他們“自我貶低”時(shí)眼底中綻放出的“光芒”……厭倦地移開目光，再次陷入深不見底的泥潭，只得做些無用的“垂死掙扎”。
可這一切的自我掙扎還不是因?yàn)榭荚嚽白宰雎斆鞯腵低效復(fù)習(xí)，自以為是的裝模作樣！我又能怪誰？本以為成績單能早日發(fā)下來，可一日日的推延只是一次次地將我推入心靈的谷底。
“一年，是365天，還是364個(gè)循環(huán)的一天？”我覺得是后者。我無從抱怨，無從發(fā)泄，只得將滿腔憤懣推卸給這壓制性的義務(wù)教育，或者是終日逃避事實(shí)，在網(wǎng)絡(luò)中度日……
也許是在一天天的消沉中，我逐漸平靜下來，反思自己所有的情緒波動(dòng)，不過是一個(gè)懦弱無能而逃避現(xiàn)實(shí)的人。只為一次失敗而憤憤不平的行為實(shí)在愚蠢，像是天空偶爾陰暗，太陽偶爾被云彩遮擋，我卻以為是天空塌坍，便失了分寸，四處逃竄。
那天，我行走在清涼的晚風(fēng)中，眼見是輕輕流淌的贛江，伴著丹紅的晚霞照亮天空，江水輕輕拍打著江岸，鳥兒緩緩劃過天空，我一直以來所有頹廢與不安都隨風(fēng)散去，久違的自信與耐心重新回歸。我的心靈也像是卸下了重?fù)?dān)，清理了行囊，重新出發(fā)。我相信，只要把這苦澀嘗遍，就會(huì)自然回甘。
出發(fā)初三作文600字 篇10
夢(mèng)想的殿堂是一支口紅，快快拿起裝扮自己；理想的舞臺(tái)是一張面膜，快快拿起裝扮自己；心中的太陽是一條粉底，快快拿起裝扮自己……我喜歡“裝扮”自己，從小就喜歡—— 3歲的時(shí)候，我看見鄰居的哥哥姐姐們背著書包高高興興地上學(xué)。我渴望自己也能背上小書包去上學(xué)。認(rèn)識(shí)多一點(diǎn)的有才識(shí)的人，結(jié)交多一點(diǎn)的.同齡人。在課堂上，跟著老師一路小跑來到數(shù)學(xué)王國，再跟著老師一路蛙泳來到語文海洋…… 5歲的時(shí)候，我看見同學(xué)們手中一個(gè)又一個(gè)美麗的洋娃娃。我渴望自己有一個(gè)與眾不同、超凡脫俗的芭比娃娃……
9歲的時(shí)候，我有了自己的理想：我想當(dāng)一名教師。因?yàn)樗侨祟愇拿鞯膫鞑フ撸袚?dān)著教書育人的重任。還因?yàn)閶寢尵褪且幻處�，一名非常�?yōu)秀的教師�！敖處煛边@一職業(yè)可以得到全人類的尊重，還可以在與同學(xué)們的交往中回憶自己的青春、找到自己的影子……
10歲的時(shí)候，我的理想是當(dāng)一名清潔工，得到一把大大的“畫筆”。清晨，爭當(dāng)?shù)谝粋�(gè)迎接太陽的人；黃昏，爭當(dāng)最后一個(gè)送走夕陽的人。每天，拿著自己的大“畫筆”盡情地在廣饒縣這片土地上揮灑。灑下汗水、頂著風(fēng)雪、風(fēng)雨無阻、春夏秋冬不擱換來整潔干凈的廣饒縣，換來繪制了美麗圖片的畫紙……
11歲的時(shí)候，我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，享受著“白衣天使”的榮尊，承擔(dān)著“救死扶傷”的重任。面帶笑容迎接一張張愁苦的臉；面帶笑容告別一句句感謝、一張張笑臉。讓全人類都有一個(gè)健康硬朗的身體，俗話說得好“身體是革命的本錢”……
現(xiàn)今13歲的我，渴望當(dāng)一名人民警察。保護(hù)市民的人身安全，營造一個(gè)和諧安全的生活環(huán)境……
用你并不昂貴但最出效果的“理想”裝盒裝扮自己，跟我出發(fā)！
出發(fā)初三作文600字 篇11
跌倒了，爬起來再哭。我不是旅行者，不能放下所有去享受一次孤單旅行，不能看祖國的大江南北�？杉词惯@樣，我也有一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里可以帶著灑脫出發(fā)。偶爾，我也會(huì)很執(zhí)著，也會(huì)很固執(zhí)。我也怕跌倒或是嘲諷。怕自己一輩子只能碌碌無為，難道真的要得過且過或是安于現(xiàn)狀嗎？我不甘心，真的不甘。我學(xué)著相信生活是美好的，只是需要去感受而已。
也聽說過許多故事，就想劉邦在失意時(shí)仍可以對(duì)別人說：“爾等今日笑我，往日必有求于我。”那是怎樣的一種灑脫，我只有佩服，卻又那么無力。也許太在意別人的目光顯然會(huì)累了自己。我開始不比較，沒關(guān)系，聳一聳肩。無人賞，自家拍掌。我學(xué)著奔跑，我知道它是最美的姿勢，就算跌倒，就算摔疼，我也不在乎別人的目光。陽光下的我，就像是新生。把偽裝脫掉，帶著灑脫。這讓我感受到了新生。從沒有過這樣。我知道灑脫是必要的執(zhí)著。一直很喜歡劉歡的那首《從頭再來>到底是有多大勇氣從頭來？這是灑脫，不屑一切的灑脫。
看到窗外的.雨越下越大。的確，陰天的感覺很不好，但打開窗，這撲面而來的氣息確實(shí)是種新生，沖走了污垢，留下情深。我被這雨感染了。它給了萬物灑脫。我開始相信那灑脫不止會(huì)在夢(mèng)里，就算不能放下一切去旅行，也要帶著灑脫出發(fā)。這一路上，或許偶爾聽不到掌聲，和灑脫走散了，也別忘記給自己鼓掌。去相信吧，跌倒了要爬起來再哭。輕裝上陣，帶上你我的灑脫出發(fā)。喜歡這雨后，泡一杯香茶，體會(huì)它帶來的苦澀和新生，喜歡這種感覺。對(duì)于明天，對(duì)于以后帶著灑脫出發(fā)吧！
出發(fā)初三作文600字 篇12
樹從根處長，終成參天之木。火從星點(diǎn)燃，終就燎原之勢。
千里之行始于足下。
從腳下出發(fā)是一種智慧，它不浮躁，不虛夸，像樹從根處長。
“滄海橫流，方顯英雄本色”三國時(shí)期，諸葛亮從腳下出發(fā)，早在南陽躬耕之時(shí)就向劉備提出了隆中對(duì)，在亂世之中，力挽狂瀾，替蜀漢贏得了一方天地。
同樣在蜀漢，被尊奉為武圣的關(guān)羽卻剛愎自用，好高騖遠(yuǎn)，絲毫不懂從腳下出發(fā)的智慧，不修荊州內(nèi)政，急攻彭城。卻被呂蒙白衣渡江，自己也敗走麥城。
可見，從腳下出發(fā)帶給人的始終是成功，急功近利，留給人的始終是失敗。
在學(xué)習(xí)上亦是如此，每個(gè)班級(jí)總會(huì)有這樣的同學(xué)，考試前壯志凌云，卻不知從腳下出發(fā)，整日沉迷于游戲，韓劇……考試后垂頭喪氣，繼續(xù)萎靡不振，沉溺于形形色色的.誘惑之中。
反觀一些優(yōu)秀的同學(xué)，懂得如何從腳下出發(fā)的智慧，給自己樹立人生大理想大方向的同時(shí)，步步為營，再設(shè)立一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，所以能夠在學(xué)習(xí)上精益求精，開拓進(jìn)取。
改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小平也曾說過：“要搞就要搞到實(shí)處，不要搞那些空頭。”這句話的意思也是告訴我們不要好高騖遠(yuǎn)，要從腳下出發(fā)，像火從星點(diǎn)燃起。
明末，起義軍如大火燎原一般壯大。崇禎慌急之下委任孫傳庭出征。孫傳庭在潼關(guān)兵不足，糧不夠，武器失修。適逢瘟疫流行，但在崇禎的一再催促之下，無奈出關(guān)，最終戰(zhàn)死，明的最后一支精銳也隨之消亡。崇禎也只落得一個(gè)景山自縊的結(jié)局，讓人嘆惋！因?yàn)槌绲澆欢脧哪_下出發(fā)的道理，一味求勝，所以釀成了亡國的悲劇。
“不積跬步無以至千里”樹不從根處長，風(fēng)一吹則易斷，曰：空木�；鸩粡男屈c(diǎn)燃，料易盡則易滅，曰：虛火。
人生路漫漫，朋友，讓我們攜起手來，再出發(fā)，從腳下……
出發(fā)初三作文600字 篇13
人生難免有不順的事，我們用什么面對(duì)？我認(rèn)為只有——堅(jiān)強(qiáng)。
每當(dāng)考試考砸了的時(shí)候，我總想把那刺眼的分?jǐn)?shù)和那些傷人的紅叉叉抹去，可我做不到。聽著老師、父母的嘆息和安慰。我的內(nèi)心揪成一團(tuán)，血液幾乎倒流。這就是考驗(yàn)我們的時(shí)刻了：是站起來，走下去；還是倒下了，一蹶不振。世上本沒有路，走的人多了，也就成了路。沒有倒下去的理由，無論前面的路多么困難，走不下去也得給我繼續(xù)走，這是堅(jiān)強(qiáng)幫我做出的選擇。于是我痛并思痛，忍辱負(fù)重，期盼著東山再起的那一天早點(diǎn)到來，讓我打一個(gè)漂亮的翻身仗。
海倫·凱勒自幼盲聾啞，是殘疾人中的殘疾人，可她不放棄、不懈怠，以一種積極樂觀的心態(tài)面對(duì)生活、享受生活；以舉世震驚的筆調(diào)創(chuàng)作出《假如給我三天光明》這一本傳奇之書；以感同身受的思考致力于維護(hù)同為殘疾人的同胞的權(quán)利，。是什么支撐著她克服常人難以想象的`艱難打造出舉世的輝煌？是希望？是樂觀？是親情？還是理想？還是關(guān)懷？不！都不是！堅(jiān)強(qiáng)是她一切成就和平日生活的基石。如果沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，那么上述的一切成就都如夢(mèng)幻空花一般萬世皆空。
初三，人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是我的第一次同時(shí)也是最重要的一次人生抉擇。無論結(jié)果如何，我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲視?huì)長大。我的理想是不會(huì)被打碎的，它不是鏡中花水中月，它更不是一番空談，為了我的理想我會(huì)勇往直前，全力一搏。盡管我知道前面的路并不好走。為此，我給自己和同樣面臨選擇的同齡人一句話：記住，你不需要帶其他的東西，只需要帶堅(jiān)強(qiáng)出發(fā)，正如人生六字真言中的前三個(gè)字——不要怕！
出發(fā)初三作文600字 篇14
人生仿佛一葉輕舟，總是從一個(gè)起點(diǎn)始向終點(diǎn)，從一段旅程繼續(xù)下一段旅程�；蛟S有波濤洶涌，又或許云淡風(fēng)輕。一模考試結(jié)束了，我們也將開啟新一輪復(fù)習(xí)，開啟新一輪征程。
若想要開始你的航行，你首先得確定你的目的地，你想去往何方？這樣的航行才有了方向，你才可以為此準(zhǔn)備。面對(duì)下次二模，面對(duì)即將來臨的中考，或許有的人計(jì)劃名列前茅，或許有人決定在某方面多加努力，亦或許有人準(zhǔn)備在原地休息一下。而我則不亦然，我認(rèn)為最重要的應(yīng)是：做好做過的每一件事，腳踏實(shí)地。以此作為新的目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)我下一階段的學(xué)習(xí)。
當(dāng)你知道航行的目的地后，你就得為此作出計(jì)劃。我將找到我所面臨的.困難，我丞待解決的問題。就像我一位老師說的，你們學(xué)的都是一樣的知識(shí)，為什么成績有高有低，那在于你們知識(shí)的漏點(diǎn)有多少。我們現(xiàn)在所要做的，就是把我們的漏點(diǎn)能補(bǔ)多少補(bǔ)多少。查漏補(bǔ)缺是制定計(jì)劃的核心，這樣才不至于讓我們?cè)诤叫羞^程中出現(xiàn)大大小小的問題。
既已確定了目的地，制定好了計(jì)劃，接下來我們還需要一艘結(jié)實(shí)的船，老師們恰恰是這艘船的船舵和桅桿，帶領(lǐng)我們遨游在知識(shí)的海洋。我們要與老師們一起營造一種善學(xué)，樂學(xué)的氛圍，努力吸取知識(shí)，豐富自身，這樣這艘船才能牢固。知識(shí)更是這艘船的粘合劑，你得吸取更多的知識(shí)，才能不懼風(fēng)浪。
小小的船已承載了我的目標(biāo)，我的計(jì)劃，以及老師對(duì)我們的期待。但有時(shí)還可以增添一些東西，比如指南針和航海圖，就像父母的指導(dǎo)和旁人的經(jīng)驗(yàn)，都可以使我們的船航行得更遠(yuǎn)。
明天的我，面朝大海，春暖花開。
出發(fā)初三作文600字 篇15
窗內(nèi)，穿著白底校服的少年正伏案奮筆疾書。四月的風(fēng)帶著些許涼意從書頁間穿過。戴著眼鏡的少年就像一艘航行在書海的船，載著名為夢(mèng)想的貨物駛向遠(yuǎn)方。
那少年正是幾周前的我。那時(shí)心中的那艘航船正要穿過一片危險(xiǎn)的海域，我正為它能否順利靠岸而擔(dān)憂。面臨著中考的前戰(zhàn)——一模，心中既有憂慮，又有些躍躍欲試。因?yàn)橹皫状未罂嫉氖Ю屛铱释苡幸淮涡碌臋C(jī)會(huì)證明自己，但又擔(dān)心考后仍會(huì)折戟沉沙，不禁有些急躁卻無可奈何。
迷茫之際，心中的夢(mèng)想把握住了航向�；貞浧鹪谛念^對(duì)自己說過的話：“敢不敢沸騰一下自己的血液，綁緊腳上的鞋帶，讓滿腔熱血的自己去大膽追尋自己的夢(mèng)想呢？”自己一直追求的不就是能考進(jìn)二中嗎？眼前的一模正是一次絕佳的機(jī)會(huì)�。∽プ‖F(xiàn)在，證明自己！夢(mèng)想是屬于自己的��！無他，為了夢(mèng)想，拼！
如今，那場沒有硝煙的戰(zhàn)爭已經(jīng)過去，為夢(mèng)想而戰(zhàn)的自己也收獲到了來自夢(mèng)想的第一絲回報(bào)：憑借全年級(jí)前二十名的成績被二中自主班錄取。這艘船已然穿過了風(fēng)暴，停在了一方中轉(zhuǎn)的港口。但這暫時(shí)的休息不意味著已經(jīng)抵達(dá)夢(mèng)想的遠(yuǎn)方，兩天的`時(shí)間使勝利的喜悅淡了大半，如今要思考的正是眼前的再次起航！雖然前路未知且艱難，但心中不再會(huì)迷失航向，因?yàn)閴?mèng)想證明了屬于它的力量。
即將踏入新的教室，面對(duì)早一批就已進(jìn)入自主班的“學(xué)霸”們，我所要做的就是接受挑戰(zhàn)，讓夢(mèng)想再次出發(fā)。或許面對(duì)黑板上的公式仍會(huì)不解，或許讀著不懂的英語單詞仍感拗口，但沒關(guān)系，激勵(lì)著自己的那份力量仍然存于心中。只要夢(mèng)想在，我可以再一次的證明自己！
站在夢(mèng)想的航船上遠(yuǎn)眺，那一望無際的海面背后，似乎有著什么力量，讓心中的夢(mèng)想，再次出發(fā)！
出發(fā)初三作文600字 篇16
虛偽的真誠，比魔鬼更可怕，帶著誠信出發(fā)！——題記
誠信猶如一副棋子，黑白兩面，當(dāng)你面臨選擇時(shí)，內(nèi)心肯定是痛苦和糾結(jié)的。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我立馬沖出教室，我像汽車一樣的飛奔出去，結(jié)果一不小心撞到了一個(gè)低年級(jí)小弟弟，他頭出血了，看到這一幕，我害怕了，馬上逃離了現(xiàn)場。
陽光是那么的強(qiáng)烈，在云朵之下，不知為何天空有一絲黑沉。
上課了，老師講的課我一點(diǎn)都沒聽進(jìn)去。如果那個(gè)小孩因?yàn)槲业聂斆Ф軅メt(yī)院了怎么辦，我的內(nèi)心在激烈的爭斗，我嚇出了一身冷汗，緊緊地捏住手心。
窗外突然飄起了蒙蒙細(xì)雨，再?zèng)]有一絲陽光。
這時(shí)班主任過來了，“今天我們班有一位同學(xué)撞傷了二年級(jí)的同學(xué)。”老師說：“是誰干的？”這時(shí)班上所有同學(xué)都在竊竊私語，我的心猶如熱窩上的螞蟻，老師那鋒利的目光掃射著每一位同學(xué)，我每被看一眼就猶如心被刺了一樣。
砰！窗外突然電閃雷鳴，狂風(fēng)大作，樹葉漫天飛舞，讓我心里喘不過氣。
老師的目光突然停在了毛同學(xué)身上，因?yàn)樗俏覀儼嗌献钫{(diào)皮的家伙。“是你干的嗎？”老師冷冷地問道。“不是我，不是我，”毛同學(xué)傷心地哇哇大哭起來。
我心里慚愧極了，當(dāng)我想到以前的我是那么的.守誠信，而長大以后，居然沒有那么誠實(shí)了，頓時(shí)心里有了一個(gè)念頭，在以后人生的道路上，我一定要帶著誠信出發(fā)！
雨漸漸的小了，烏云籠罩著天空，還是有一絲沉悶，我的心卻有了一道暖陽。
下課后，我把一切都告訴了班主任，班主任露出了一絲欣慰的笑容，讓我先回家。
雨停了，但是太陽還沒有出現(xiàn)，微風(fēng)拂過我的臉龐，有點(diǎn)冷！呵，沒關(guān)系，至少我的心里出現(xiàn)了一道誠實(shí)的暖陽。
出發(fā)初三作文600字 篇17
“世界吻我以痛，我卻回報(bào)以歌”。微笑給人樂觀，遇到挫折，微笑必不可少，于是 我把微笑裝進(jìn)行囊，踏上漫漫旅途。
初一懵懂的少年
跨入中學(xué)，意味著我們已經(jīng)不再是幼稚的孩童。 我們步 入初一，懵懂的迷霧還籠罩著我們。我們不懂怎么去交流，怎么去交朋友，我們不再是以前無憂無慮、童言無忌的孩子，我們長大了，就像大樹上的一個(gè)蘋果，雖然長出了果實(shí)，卻又有些青澀。我們微笑著，用微笑去交流，用微笑去交朋友，我們克服了這個(gè)問題，秘訣是微笑。
初二消失的`雨天
我們打打鬧鬧和初一揮手再見，和初二揮手說你好。每逢考試，初一時(shí)我們都會(huì)帶把傘，因?yàn)橐坏娇荚�，天就�?huì)下雨，我們開玩笑說，這是老天都為我們悲哀。初二，雨天不見了考試時(shí)風(fēng)和日麗，我們考試?yán)鲜窃�、這時(shí)我們又開玩笑地說:“老天不可憐我們了，所以我們考不好。”其實(shí)我們都知道，是因?yàn)樽约簺]聽課，沒努力，之后，我們微笑著，微笑著去克服困難。
初三奮斗的明天
我們蛻去了青澀的面容，走向成熟的我們不再怨天尤人，不再碌碌無為，是啊 ，我們又長大了，我們已經(jīng)是一個(gè)初三的學(xué)生了。我們每天七點(diǎn)半就在教室里早讀，一片書聲瑯瑯，我們?cè)诎嘀魅蔚摹笨缭?50，一覽眾山小”�！案叻植攀怯驳览怼边@ 些大道理的激勵(lì)下學(xué)習(xí)，我們好像也明白了學(xué)習(xí)的意義。我們?cè)诘娇炭鄬W(xué)習(xí)， “學(xué)海無涯苦作舟”在我們的腦海里生根發(fā)芽，我們微笑著，微笑著面對(duì)茫茫題海，做笑著向未來揮手。
微笑，成了生活和學(xué)習(xí)中必不可少的，我們需要微笑著面對(duì)挫折，面對(duì)成功。微笑，讓我們的生活多姿多彩，讓我們的學(xué)習(xí)錦上添花，未來 我們需要微笑去闖蕩，我們需要整理行囊，把微笑放進(jìn)去，帶著微笑出發(fā)！
出發(fā)初三作文600字 篇18
小時(shí)候，曾經(jīng)在陽臺(tái)上種過牽牛花。
那一叢叢的牽牛花，姹紫嫣紅地?cái)D滿了整個(gè)陽臺(tái)，攀著長竹竿，向太陽的方向，欣欣而生，甚是好看。
記得那時(shí)候曾問過母親：“為什么牽�；ǹ偸窍蛏祥L��？為什么不能彎著腰，往房間里長呢？”
母親含笑，牽著我，指向太陽：“你看，太陽是不是在那兒？牽�；▊円教柹厦嫒ィ柟鉃⑾聛�，為它們指路，它們要順著陽光的路，才會(huì)開得更好、長得更好��！”
我似懂非懂地點(diǎn)頭，只是暗暗記下了：花，順著陽光的路，綻放出最美的自己。
后來長大了一些，某年的暑假去廈門待了幾天。廈門臨海，海鮮之屬自是不會(huì)少，爸爸知我喜食，便頓頓皆是。
一日餐桌上出現(xiàn)了兩盤魷魚，看似毫無差別。我驚訝地望向叔叔，他只說：“你且嘗嘗�！惫娲蟛煌槐P雖鮮嫩多汁，卻無甚韌勁，腥味頗重；一盤入口時(shí)雖無甚滋味，可越是咀嚼，越是可口，充滿韌性。
我很不解，爸爸含笑，拉著我，指向太陽：“你看，太陽是不是在那兒？好吃的`那盤魷魚就是經(jīng)過太陽的曝曬，把水分全部瀝干。說好聽點(diǎn)，魷魚要順著陽光的路，才會(huì)變得可口��！”
回想起母親的話，暗暗記下：魷魚，要順著陽光的路，尋找到了更好的自己。
前不久，在書上看到一段關(guān)于古琴的制作方法。
取上等蠶絲，無油鐵鍋，內(nèi)置清水，擇天晴之日小火微微煮沸，琴絲即成，擇天晴之日煮絲大抵是古人認(rèn)為，絲也是有情之物，在陽光下，興許會(huì)更歡喜吧。
原來，琴絲也是順著陽光的路，才變得悅耳動(dòng)聽。
正伏在書桌前奮筆疾書，一道陽光從窗外射進(jìn)來，真像一條陽光的道路。我悄然含笑，是啊，順著陽光的路前進(jìn)，哪怕路途再艱難，只要走的方向正確，不都比站在原地更接近幸福嗎？
出發(fā)初三作文600字 篇19
人們以為倒了成功的彼岸，就行了，殊不知成功的彼岸就是新的起點(diǎn)，我們只有在出發(fā)！
人的一生分為幾個(gè)階段，出生，走路，學(xué)話，小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)等每個(gè)階段的完成，都會(huì)有新的起點(diǎn)和新的目標(biāo)，并一直延續(xù)下去，直到死去。
十二歲，我小學(xué)畢業(yè)。不知接下來要干嘛，趁著媽媽不在家玩了一個(gè)暑假。那時(shí)我想，能玩幾天是幾天于是我抱著這種得過且過的思想在原來的起點(diǎn)徘徊了六十個(gè)日日夜夜。結(jié)果吶，上了初中之后顯然不適應(yīng)，在第一次期中考試中，我可以說是落榜了，就好比在起跑線上跌了一跤，艱難爬起來，卻發(fā)現(xiàn)其他人都已跑遠(yuǎn)。那時(shí)起，我才知道我步入了一個(gè)嶄新的階段，就必須有新的起點(diǎn)和新的目標(biāo)。于是我艱難的爬起來對(duì)著我的目標(biāo)說，我一定會(huì)超過你。我開始努力。他是住校的，所以有時(shí)間的限制。而我不同，我甚至可以通宵。我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)瘋狂的學(xué)習(xí)。當(dāng)我累了的時(shí)候，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)其他同學(xué)的嗤之以鼻的神情。拼了！繼續(xù)學(xué)！我連其他同學(xué)吃飯的時(shí)間都拿來利用�？墒俏业男袆�(dòng)卻得到大家的不屑時(shí)，我不理會(huì)。我想的只是前方的.勝利。終于，我成功了。我前進(jìn)了七名，順利超越了他。我覺得我這一次不僅僅實(shí)現(xiàn)了我的目標(biāo)，而且還領(lǐng)悟到了“再出發(fā)”的意義。
還有半年就離開了，我覺得我一定可以考得上高中。并且我也想清楚了畢業(yè)之后我將要做的事，我不會(huì)像以前那樣松懈，一個(gè)階段完成，我只有在出發(fā)！
人的一生，一松懈，就會(huì)錯(cuò)過再出發(fā)的好時(shí)機(jī)。我以后會(huì)抓住它，直到人生的終點(diǎn)。
出發(fā)初三作文600字 篇20
我無助地望著這茫茫大雨，同學(xué)們都陸續(xù)回家了，有的是父母來接，有的是自己撐傘回家。很快，校門口就只有我一個(gè)人了。我知道，爸爸媽媽今天沒空，不會(huì)來接我的。然而，不幸的是，我忘記了帶傘。
我該怎么辦？留在這兒嗎？等著父母在百忙之中抽出點(diǎn)時(shí)間來接我？這樣的希望似乎十分渺茫。跑回去嗎？家其實(shí)也并不遠(yuǎn)，只是面前的瓢潑大雨讓我畏懼，猶豫多次，我還是選擇了前者。
事實(shí)證明我的選擇是錯(cuò)誤的。馬路上空無一人，由于是冬天，天黑得很早，昏黃的路燈亮起來了。我猶豫著，猶豫著是否應(yīng)該出發(fā)回家。
雨小了些，這給了我出發(fā)的勇氣。那么出發(fā)吧！我直接沖出去，不留給我自己任何思考和后退的余地，飛一般地沖進(jìn)茫茫雨夜中，飛一般向家的方向沖去。冰冷的'雨點(diǎn)打在我的身上，冷得刺骨，冷得寒心，我顧不上那么多，只知道奔跑，奔跑，泥水四濺，濺到我的臉上、身上。我仿佛忘記了寒冷，冰冷的雨水麻木了我，我的雙腿已經(jīng)不聽使喚，只知道交替邁步，但我的目標(biāo)只有一個(gè)：回家。
終于，要到家了！家近在眼前，大概只有三四百來的距離。忽然，這時(shí)，我踩到了一個(gè)水坑，滑了一跤，整個(gè)人一下子撲進(jìn)水坑中，濕了一大片。膝蓋也磕到地上，很疼，可能是擦破了皮�？墒�，我顧不上停下來檢查傷勢，只是從地上爬起來，繼續(xù)奔跑。
終于，我到家了！我全身早已透濕，星星點(diǎn)點(diǎn)的泥水濺滿了雙腿。我的心卻是熾熱的。因?yàn)槲页霭l(fā)了，所以我才回到溫馨的港灣，即使歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，那又怎樣？只有出發(fā)，才能達(dá)到理想；只有出發(fā)，才能來到心中的目的地！
所以，出發(fā)吧，少年！
出發(fā)初三作文600字 篇21
冬天寒冷的夜里，做的火爐旁的我，只見那窗外的雪花在肆意的飄落著，他們好像在尋找一個(gè)方向，尋找一個(gè)自己安固的地點(diǎn)，一個(gè)讓自己安穩(wěn)的家�；馉t旁的我，想象著自己的未來，想象著自己的以后，有些人的夢(mèng)想會(huì)破滅，而有些人卻悉心培育，知道他們迎來希望與光明。
記得剛上初中那會(huì)，一個(gè)人，來到一個(gè)陌生的校園，自己獨(dú)自走到在學(xué)校教學(xué)樓前的烈士塑像前，懷揣著自己的夢(mèng)，瞬間感覺有一股熱血在我身體的各處涌動(dòng)著，我堅(jiān)信，我能讓我的夢(mèng)，在著片校園了遍地開花。不過緊接著的一次又一次的考驗(yàn)，不得不使我的信心減弱，讓我有些崩潰，就好像有塊巨石，壓在我的身上，讓我喘不過氣來。
八年級(jí)，我的成績一落千丈。這無疑是給了我一個(gè)沉痛的打擊�；氐郊抑械奈�，站在窗外，看著灰蒙蒙的'天空，幾只鳥兒，忽閃進(jìn)我的視線，幾只鳥兒，在空中艱難地盤旋著，盤旋著......我開始看著那幾只鳥兒發(fā)呆。恰巧媽媽走來說：你有夢(mèng)想嗎？那還在嗎，那么在的話，你為什么現(xiàn)在這么的頹廢呢，你難道想在自暴自棄中，讓你的夢(mèng)想看到光明與希望嗎。此間，我想起了媽媽常說的一句話，人不可帆風(fēng)順，如果一個(gè)人的人生，總是那么的一帆風(fēng)順，那么他的人生毫無意義，這個(gè)世界他白來走一遭，是啊，誰會(huì)一直順，夢(mèng)想，一直陪伴著我走了一條有一條的路，是夢(mèng)想讓我有了繼續(xù)精彩活下去的勇氣。
現(xiàn)在的我已是一名初中三年級(jí)的學(xué)生，前夫的路很長，我不知道前方會(huì)有什么艱難險(xiǎn)阻，但我心中很明了，我需一一克服初三，這是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的，是一個(gè)夢(mèng)想開始的地方，是一個(gè)人對(duì)于夢(mèng)的開始，對(duì)人生向往的一個(gè)開始，它需讓我們帶著夢(mèng)想出發(fā)！前進(jìn)�。。�
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