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孤星冷月_小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的孤星冷月_小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蒙朧的雨，蒙朧的秋，細(xì)雨纏綿著秋。猶如你的身影殘留在我心中。這個(gè)寒冷的深秋，你冷嗎？我只是天空中的一顆寒星，只能讓你陷入無(wú)限的沉思。
風(fēng)劃過(guò)，帶走了依舊留戀枝頭的一片片樹(shù)葉，留下了滿(mǎn)樹(shù)的傷痕。鋪滿(mǎn)落葉的街道上，偶爾會(huì)有一兩對(duì)戀人纏綿而過(guò)。秋風(fēng)卷起飄落的黃葉追尋而去了。我依舊站在凜冽的街頭感受。
夜里，月光暗淡而來(lái)，帶來(lái)了微微的涼意，蟋蟀們?cè)诖蟛菹x(chóng)里，一聲疊一聲，嘰嘰嘰......嘰嘰嘰......襯的闊大的叢深的夜更加靜謐。夜也顯得更冷了。這樣的靜是廣大無(wú)限的，有點(diǎn)接近王籍“蟬鳴林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”的意思。平靜的湖面上懸浮著殘缺的月，更象捧著一顆易碎的心，驚不起半點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)。秋雨撫慰著河畔讀老柳，枝間掛著放翁的一臉無(wú)奈。枝尖沾滿(mǎn)晶瑩的清淚，在瑟瑟的秋風(fēng)中飄搖那只照水的月被驚鴻打碎在波間，溶入一池秋水，隨波蕩漾，再也無(wú)法拼合。只能對(duì)著那泓碧波灑淚悲歌，唯有那壇清醇的老酒還飄散著縷縷清香，千年中不知道醉倒了多少游客。
在這個(gè)黃昏，笛聲又響起，這聲響分明少了些什么，或者說(shuō)多了些…在那個(gè)明快的雨天，她第一次聽(tīng)了他的吹奏，使她不由自主地放下手中的瓊瑤，拉開(kāi)窗簾，推大開(kāi)窗子。雨密密地斜打在窗臺(tái)上，卷簾上，她的領(lǐng)上，已沒(méi)有倔強(qiáng)臉頰上。她不是在欣賞這綿雨，而是在聽(tīng)，聽(tīng)雨中飄逸的音符和另一個(gè)憂(yōu)郁，瓊瑤的憂(yōu)郁所憂(yōu)郁的。后來(lái)，黃昏中的大樹(shù)下，就有了兩個(gè)身影，在笛音中，一俊偉一輕盈。笛聲每斷都伴隨著流水的笑聲，然后又是笛聲。那聲音沒(méi)有離去，而纏繞在兩個(gè)年輕的身影旁，戀戀不散。而如今，青春已逝，一孤單的身影依然在把笛子橫在嘴唇，他已經(jīng)沒(méi)有太多的氣力吹出了整段曲子。抑制不住的淚水模糊了前方那丁香花下的草堆。笛收泣雨丁香語(yǔ)＼語(yǔ)沉心痛苦丁香．．．．．．
這一切的一切的化身，都源于那個(gè)秋。依舊懷念那個(gè)孤星冷月的秋。
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