變化萬千的數(shù)學世界作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的變化萬千的數(shù)學世界作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　數(shù)學是人類文明的結(jié)晶。從表面看，數(shù)學符號單調(diào)，數(shù)學公式枯燥，數(shù)學證明繁復，數(shù)學運算麻煩，然而正是這些，構(gòu)成了數(shù)學大廈的美麗與壯觀，使一代代學子為之深鉆苦讀，一個個數(shù)學家如醉如癡，為之貢獻畢生的心血。

　　是什么力量支配看他們？因為數(shù)學的魅力。只要潛心于數(shù)學世界，就會發(fā)現(xiàn)它的新奇，它的巧妙，它的情趣，它的美麗。如果你深入數(shù)學世界，就能勇敢地獵“奇”，大膽地探“妙”，多角度地賞“趣”，創(chuàng)造性地審“美”。

　　人們常說大千世界，無奇不有，而數(shù)學世界更是千奇百妙，變化萬千。就從學習代數(shù)式來看，神奇的變化就讓人嘖嘖稱嘆。請看下列代數(shù)式：８１＝（８＋１）２；２５９２可變?yōu)椋玻怠ぃ梗�。�?shù)字不變，可表達方式卻不一樣。數(shù)的立方還會出現(xiàn)“黑洞”，詭異難測。例如：１５３＝１３＋５３＋３３；３７０＝３３＋７３＋０３；３７１＝３３＋７７＋１３；４０７＝４３＋０３＋７３；……這些奇妙的數(shù)字稱為“水仙花”數(shù)。它們的新奇，肯定會你躍躍欲試。只要你“從代數(shù)式中找規(guī)律，列代數(shù)式表示”，就會自覺去獵“奇”，就具備了探索精神和歸納能力。

　　數(shù)學來源于生活，產(chǎn)生于生產(chǎn)實踐，是生活中奇的濃縮，是實踐中妙的結(jié)晶。數(shù)學的運算，妙趣橫生。請你觀察１２３４５６７９這幾個數(shù)字，看出缺哪一個數(shù)字嗎？回答是缺“８”。而１２３４５６７９乘以７２的運算結(jié)果你知道是多少？回答是：８８８８８８８８８。有的是“８”吧！表面無“８”，而結(jié)果都是“８”。再看一個算式：１１１１１１１１１２＝１２３４５６７８９８７６５４３２１。這么整齊的對稱數(shù)字，你說妙不妙？

　　數(shù)學與生活，誰也離不開誰。１、２、３、４、５、６、７，一個星期接著一個星期，周而復始。而一個月的周歷表中，任意三橫三列排成正方形的９個數(shù)的和，總是等于中的哪個數(shù)的９倍。這難道不妙？

　　數(shù)字還能變?yōu)槊烂畹囊魳�。用１、２、３、４、５、６、７七個數(shù)字，體現(xiàn)多、來、米……的聲音高低與變化，組合成變化無窮的樂曲，表達人們喜、怒、哀、樂的豐富情感。

　　按素質(zhì)教育和新課改的要求，學生的課業(yè)負擔減輕了，有了充足的富余的時間。如果養(yǎng)成了自學的習慣，走進數(shù)學的奇妙世界，在生活、生產(chǎn)中尋找數(shù)學的妙用，有利于培養(yǎng)智力和能力。如果能夠大膽探“妙”，哪怕是“異想天開”，對于開發(fā)數(shù)學思維、培養(yǎng)想象能力來說，必然是收效顯著。

　　在開放的課外活動中，你要去品賞數(shù)學之“趣”，讓興趣伴隨自己學習、鉆研、探索的全過程。

　　閱讀數(shù)學家故事，能激發(fā)我們學習先哲們的鉆研奉獻精神，繼承先人的科學成就。參加數(shù)學辨論會，能培養(yǎng)我們的探索精神，訓練思維的嚴密、細致和敏捷。參加智力賽和擂臺賽，能鍛煉我們的數(shù)學運用能力，發(fā)揚敢于爭先的精神。

　　通過各種充滿情趣的活動，養(yǎng)成愛數(shù)學、學數(shù)學的良好習慣，全面提高數(shù)學能力，應該成為同學們必要的方式和方法。

　　數(shù)學是人類從生產(chǎn)生活和大自然中結(jié)晶出來的，其結(jié)構(gòu)、圖形、布局和形式，無一不體現(xiàn)數(shù)學美，連數(shù)學的方法也是與美相對應的。閱讀――邏輯美；演算——精確美；觀察――布局美；思考――潛在美；類比――相似美；聯(lián)想――和諧美；猜想――啟示美；探索――成功美；轉(zhuǎn)化――變換美；發(fā)現(xiàn)――奇異美；構(gòu)造――創(chuàng)造美。

　　數(shù)學不但體現(xiàn)了科學美，也體現(xiàn)了藝術(shù)美。例如，用電化手段作幾何圖形的旋轉(zhuǎn)或?qū)ΨQ練習，用塑泥制作各種形體，用卡紙或電線制作各種圖形，通過作圖畫出美麗的圖案等。“六月飛雪”就是把一個等邊三角形的邊分為三等份，以中間一等份為邊向形外作等邊三角形，如此繼續(xù)下去，所得圖形就象一個六角形的“雪花”�！把蚰昙�祥”是以正方形的一邊為斜邊，向外作正方形，依此畫下去，所得圖形就象一個“羊頭”。這些圖形，都體現(xiàn)了對稱的藝術(shù)美。

　　由動腦到動手，在親手制作體會數(shù)學美，繼而利用數(shù)學來設(shè)計創(chuàng)造美，這是數(shù)學美的升華。在獵奇中培養(yǎng)探索發(fā)現(xiàn)能力，在探妙中培養(yǎng)創(chuàng)造的靈感，在賞趣中培養(yǎng)熱愛數(shù)學的情感，在審美中培養(yǎng)創(chuàng)新的本領(lǐng)。數(shù)學的神秘世界等待著無數(shù)的志士仁人去開發(fā)。

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