橡皮和鉛筆小學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的橡皮和鉛筆小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
明明的鉛筆盒里有一支木頭鉛筆盒一塊漂亮的藍(lán)橡皮。
一天晚上，皎潔的月光照得屋里亮堂堂的。文具盒里突然熱鬧起來了，怎么回事呀？哦，原來是鉛筆盒橡皮在對話呢！
“嗨！鉛筆，你好英俊�。 �
“不，你才漂亮呢！身上藍(lán)藍(lán)的…”
兩個(gè)小家伙越說越起勁兒。
“我們結(jié)拜為兄弟吧�！毕鹌崆榈卣f。
“好��！你當(dāng)哥哥，我當(dāng)?shù)艿�，你高我矮呀！”橡皮很謙虛。
“好吧！就這樣吧！”鉛筆答應(yīng)道。
接下來的日子，鉛筆和橡皮想起相愛，互幫互助，真的成了好兄弟。
可好景不常，不知怎么搞的，有一段時(shí)間，明明特別寵愛奶油味的藍(lán)橡皮，還常常在朋友面前夸獎(jiǎng)橡皮，卻忽視了鉛筆的存在。鉛筆心里很不爽滋味，他覺得一定是橡皮搞的鬼，于是他決定報(bào)復(fù)橡皮。
接下來的一段日子，不管是在學(xué)校還是在家里，鉛筆總是故意寫錯(cuò)字，想讓小主人多用用橡皮，使橡皮變瘦、變小，直至消失，而他就可以得到小主人的疼愛了。
又是一個(gè)寧靜是夜晚，鉛筆看著橡皮那瘦弱的樣子，心里甭提有多高興了。他假裝同情地對橡皮說：“橡皮老弟，幾天不見，你怎么變樣啦？”“是嗎？”橡皮虛弱地說。“是啊，不信，我們?nèi)フ照甄R子吧！”鉛筆說完就先朝鏡子走去，橡皮只好拖著疲倦的步子跟鉛筆走到鏡子旁…
鉛筆假裝有禮貌地請橡皮先照。橡皮走到鏡子前，瞧了瞧，長長地嘆了口氣，說：“唉！我老了…”然后默默退到了一邊�！袄系�，可要注意保養(yǎng)�。 便U話筆邊說邊走到鏡子前，“瞧我……”話才剛出口，只聽他又大叫起來：“呀！這鏡子里的矮家伙是誰呀？”橡皮笑著說：“不就是你嗎？你該不會(huì)連自己也不認(rèn)識了吧？”“可我什么時(shí)候變得這么矮了呢？”鉛筆摸著腦門說。“你還不明白嗎？當(dāng)你在削弱我的同時(shí)也在削弱你自己��！”橡皮語重心長地說。
“�。 便U筆這才恍然大悟，他耷拉著腦袋，若有所思。
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