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一次特殊的體驗(yàn)作文（通用24篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的一次特殊的體驗(yàn)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一次特殊的體驗(yàn)作文 1
今天是周末，我和媽媽吃完晚飯出去散步，回來(lái)的時(shí)候我的眼睛不舒服，便靠著媽媽走路。
我走著走著，腳突然踩到了盲道，就想到上次學(xué)盲人畫畫的情景，所以我想再體驗(yàn)盲人的難處——閉著眼睛走盲道。我讓媽媽在我旁邊看著我走不扶著我，我覺(jué)得原來(lái)特別熟的路現(xiàn)在變得異常生疏，我十分緊張生怕我會(huì)跌倒，害怕使我會(huì)時(shí)不時(shí)偷偷地瞇著眼看看有沒(méi)有走錯(cuò)，可是瞇了一會(huì)兒，就被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她說(shuō)：“如果你睜眼的`話那這個(gè)就體驗(yàn)不出來(lái)了�！甭�(tīng)這話我乖乖地閉上了眼睛，我走著走著我又分了神，突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽的笑聲，我覺(jué)得十分奇怪，難道我走偏了？我好奇地睜開(kāi)眼，果然！我走到離盲道很遠(yuǎn)的地方去了，我重新走上了盲道，我用兩只腳輪流探路。先用一只腳在前面掃一下看有沒(méi)有東西，再用另一只腳掃一下，如果哪只腳碰到平地便往另一邊走一點(diǎn)，矯正方向。
走著走著，媽媽叫我停下問(wèn)我覺(jué)得到哪兒了，我說(shuō)：“應(yīng)該到中介了吧�！眿寢尰卮穑骸笆堑�，而且前面有六級(jí)臺(tái)階�！蔽倚⌒囊硪淼厣斐鲆恢荒_向前方探路發(fā)現(xiàn)是空的，我一腳一下去差點(diǎn)摔倒，我嚇的一身冷汗，于是我側(cè)著身子貼著臺(tái)階把一直在抖地腿伸到下一個(gè)臺(tái)階上再把另一只腿慢慢地下到了最后一個(gè)較高的臺(tái)階，我依然用著老方法而腿伸到前面幾個(gè)臺(tái)階的高度時(shí)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有臺(tái)階了，我一個(gè)緊張，腳不由自主的下去了，我一個(gè)踉蹌把我手上的零食被嚇的滿地都是�；氐郊抑谢叵肫疬@次體驗(yàn)還是覺(jué)得提心吊膽的。
通過(guò)這次體驗(yàn)我感覺(jué)到了盲人的困難、無(wú)助、害怕、孤獨(dú)、所以我們要多關(guān)心殘疾人。
一次特殊的體驗(yàn)作文 2
你體驗(yàn)過(guò)單手系鞋帶嗎？我體驗(yàn)過(guò)，那可真是情況多變��！
說(shuō)到系鞋帶，大家肯定都不陌生，可是如果我們只能用一只手來(lái)系鞋帶，這樣的話，大家肯定會(huì)說(shuō)：“我只會(huì)用兩只手系鞋帶，從來(lái)都不會(huì)用一只手去系鞋帶呀！”當(dāng)然我也不是一開(kāi)始就會(huì)用一只手系鞋帶的，而是經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)才學(xué)會(huì)單手系鞋帶的。
一開(kāi)始，我不緊不慢地穿上了鞋，從洗手池下拿了一張黃色的小椅子坐上去，便開(kāi)始嘗試用右手單手系鞋帶。我先把兩根鞋帶交叉，慢慢地推緊，然后捏起一個(gè)小小的'環(huán)，用小拇指和食指夾住，然后慢慢地拿起另外一根鞋帶，在那個(gè)環(huán)上繞了一個(gè)圈兒。此時(shí)的我緊張急了，特別擔(dān)心環(huán)會(huì)松掉。接著我把這根鞋帶小心翼翼地從下面的洞里傳出來(lái)，眼看就要成功了，不料用力過(guò)度拉壞了！我的心直接碎了，就像玻璃杯摔到了地上，但是我并沒(méi)有輕易放棄，我又嘗試了好幾次，最后眼看離成功越來(lái)越近了，我的心“嘣”一聲跳到了嗓子眼兒，我停頓了幾秒鐘，用力地深呼吸了幾下，繼續(xù)下一步。我把上面的鞋帶繞了一個(gè)環(huán)，推緊，捏起，再捏起另一個(gè)大一點(diǎn)兒的環(huán)，接著用兩個(gè)手指輕輕夾住，用另一條鞋帶在環(huán)的上半部分繞了一個(gè)小圈，最后把鞋帶從下面的洞里穿出來(lái)，慢慢地、輕輕地拉緊。“太棒了！我成功了！”看著被我單手成功系好的鞋帶，我情不自禁地歡呼了起來(lái)。
通過(guò)這次單手系鞋帶，我明白了做事不要輕易放棄，要堅(jiān)持不懈，努力多嘗試幾次就會(huì)成功。
一次特殊的體驗(yàn)作文 3
秀山是個(gè)美麗的地方。因?yàn)槲业母改冈谶@里工作，所以我才一年又一年地來(lái)到這里，度過(guò)了許多美好的時(shí)光。
我的父親是一位廚師，每當(dāng)生意忙起來(lái)的時(shí)候，父親總是站在灶前，背對(duì)著我，從早忙到晚。
今年的寒假我來(lái)到秀山，和往常不一樣的是父親不再溺愛(ài)我，而是對(duì)我非常嚴(yán)格。來(lái)的第二天，父親對(duì)我說(shuō)：“你也十五歲了，也可以去做事了”。父命難違，我爽快地答應(yīng)了，更多的帶有幾分新鮮感。
這一天，我平生第一次穿上了工作服，精神抖擻，父親安排我切菜。我拿起菜刀也沒(méi)發(fā)現(xiàn)有什么難的，過(guò)了許久，菜切完了。菜單傳來(lái)，我又切了起來(lái)。只感到我的手與刀已融為一體了，手指不能自如伸屈。這是一天的'早上，最累的時(shí)候還沒(méi)有到來(lái)。
很快就到了下午，今天的生意特別好。我這打雜的就慘了，開(kāi)始還知道什么，到了后來(lái)，頭都暈了，菜單不停地飛進(jìn)來(lái)，師傅們不停地叫道“走菜”，我是新手，師傅們吵著要快點(diǎn)，我縱有三頭六臂，也忙不過(guò)來(lái)��！就這樣一個(gè)又一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，直累得我腰酸背疼腿抽筋。
灶臺(tái)上的菜從堆得高高的到漸漸地變少了，
這時(shí)大家都累了，但是還有一個(gè)身影依然在“呼呼”聲中忙碌，他一直背對(duì)著我，一直看著鍋中的菜，是那樣的認(rèn)真，那是我的父親。他每天就這樣站在灶前，從早到晚，一站就是十幾年。父親也老了，在數(shù)年之后，灶前的身影將成為回憶，回憶過(guò)去的那份勞累。那時(shí)的我，也已經(jīng)是一個(gè)男人了，我想也要像父親那樣，擔(dān)當(dāng)起家的責(zé)任，工作中的身影將是一位男性的驕傲。
第一次特殊的生活經(jīng)歷，讓我知道了工作是那么辛苦，學(xué)習(xí)是那么輕松，工作與學(xué)習(xí)相比，學(xué)習(xí)真是太幸福了。這一天，我會(huì)銘記在心，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記……
一次特殊的體驗(yàn)作文 4
今天我參加了小記者活動(dòng)：科學(xué)色拉醬免費(fèi)體驗(yàn)課程——-神筆馬良。上午的陽(yáng)光格外燦爛，太陽(yáng)無(wú)情的烤著大地。
我們來(lái)到大廳的一樓，繞了好幾個(gè)圈，才找到3D體驗(yàn)課程的地方。進(jìn)去聽(tīng)課的.時(shí)候，有個(gè)老師還送了我們一個(gè)小禮品。老師先講了關(guān)于3D的來(lái)源，人們有時(shí)候用有些東西是做想要拿3D，比如：一張桌子有一個(gè)桌角矮了點(diǎn)，就可以先用尺子量少的距離，畫在紙上，在用3D筆涂上顏色取下來(lái)，不過(guò)顏色要涂得厚一些，不然取下來(lái)就比較難了。
開(kāi)始制作了，我插上電源，拿起3D筆調(diào)起溫度來(lái)，大概在190℃就可以使用了。我抽出一根紫色的絲，插進(jìn)一個(gè)小孔里，按著“進(jìn)去”鍵，他就會(huì)自動(dòng)進(jìn)去。我先把一副眼鏡的外框勾好，再進(jìn)行涂色，涂色時(shí)這個(gè)顏色一定要涂厚，如果只涂了單單一層，弄下來(lái)就會(huì)比較困難。鏡架我涂成了橘色，重點(diǎn)是在換絲的時(shí)候，這根是出去進(jìn)來(lái)比較慢。有時(shí)候換絲之后會(huì)產(chǎn)生兩種不同顏色的絲混合起來(lái)的顏色。最后我把眼鏡外框上分別畫了兩朵小黃花作為裝飾品之后就要把它們撕下來(lái)，粘在一起就好了。拍了一張集體照之后這個(gè)活動(dòng)就結(jié)束了。
回到家，我就把“眼鏡”和小禮品給媽媽看，媽媽頓時(shí)笑開(kāi)了，笑的是那個(gè)胖胖的小禮品和眼鏡外框上的一朵花，因?yàn)樗麄円呀?jīng)糊掉了，我覺(jué)得胖胖的小禮品有點(diǎn)兒像《淘氣包馬小跳》這本書里的唐飛，下半身竟然一樣胖！
3D體驗(yàn)課程可真有趣，真想每一次3D體驗(yàn)課程都去！
一次特殊的體驗(yàn)作文 5
我們家中用的床單、被罩、窗簾，我們穿的衣服，都有各種各樣的顏色，現(xiàn)在的人們是用化染劑來(lái)染色的，但是在古代人們是怎么染布的呢？這對(duì)大家來(lái)說(shuō)很陌生吧？
在古時(shí)候，人們是用植物來(lái)提取出色素來(lái)染布的，比如，用姜黃提取黃色，用紅花提取桔黃色或者桔紅色……今天我就用紫甘藍(lán)來(lái)提取出紫色、藍(lán)色、綠色和紅色，親自來(lái)體驗(yàn)一下染布的神奇：
首先準(zhǔn)備一棵紫甘藍(lán)，幾小塊白棉布，我準(zhǔn)備的'是長(zhǎng)8厘米，寬5厘米的小布?jí)K，一個(gè)大鍋，一個(gè)小鍋，還有明礬。明礬是用來(lái)固定色彩的。下面我們就開(kāi)始吧：
一、把布放入肥皂水中浸泡，再將布和肥皂一起放入小鍋中煮，十分鐘后取出用涼水洗凈，用吹風(fēng)機(jī)把布吹干。
二、將紫甘藍(lán)切成大片放入大鍋中加水，沒(méi)過(guò)菜葉3-4厘米，煮30分鐘，哇！葉子變得越來(lái)越淡，水變成了漂亮的紫色，最后葉子變得像果凍一樣，只有葉脈上還有一點(diǎn)點(diǎn)藍(lán)。將葉子撈出，染劑就做成了
三、大鍋中取出一些染劑，放入小鍋中，再將布放入小鍋中和染劑一起煮20分鐘，布就從白慢慢變紫了，這時(shí)的顏色比較暗淡，騰空小鍋，把明礬放入加水，明礬化開(kāi)后把布放入其中，布的顏色一下子就變得鮮亮起來(lái)，布的顏色越來(lái)越深，越來(lái)越亮。煮10分鐘后就可以涼涼，取出布，一塊漂亮的紫色的布就染成了。
我剛才說(shuō)過(guò)用這棵茶還要染出綠色，藍(lán)色和紅色。現(xiàn)在只有紫色怎么辦呢？取出一部分染加一些水，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)紫色變成了藍(lán)黑墨水一樣的藍(lán)，如果回一些肥皂水，紫色就變成了綠色。如果加醋，就變成了紅色。這樣再用上面的方法，就可以染出不同顏色的布了。
這次特殊的實(shí)驗(yàn)，讓我體會(huì)到了從沒(méi)有過(guò)的神奇，你也可以試試！
一次特殊的體驗(yàn)作文 6
今天，我和往常一樣來(lái)到了快樂(lè)作文班。剛走進(jìn)教室，老師就宣布：今天每人當(dāng)一回盲人，完成將講桌上的水杯拿到自己座位的任務(wù)。老師話音剛落，我興奮極了，期盼著體驗(yàn)活動(dòng)快點(diǎn)開(kāi)始。
漫長(zhǎng)的一分一秒過(guò)去了，終于輪到我了。老師給了我一根又細(xì)又長(zhǎng)的棍子當(dāng)拐杖，又用絲巾蒙住了我的眼睛。頓時(shí)，眼前一片漆黑。心想：我是第二個(gè)上臺(tái)的，還沒(méi)有足夠的`經(jīng)驗(yàn)，萬(wàn)一放錯(cuò)位置怎么辦？就在這時(shí)，老師一聲令下：“開(kāi)始”。我左手拿著拐杖，右手不斷地摸索著�？墒莿傋邇刹�，教室里就傳來(lái)了陣陣呼喊聲：“向左、向左”“向右、向右”“到了，到講桌旁了”同學(xué)們的聲音牽動(dòng)著我的心：怎么辦，到底該聽(tīng)誰(shuí)的呀？突然，老師的話再次回蕩在耳邊：“凡事不能輕易地相信別人，一定要多動(dòng)動(dòng)腦�！庇谑俏蚁露Q心繼續(xù)向前走去。“耶，這不是粉筆嗎！看來(lái)自己快要拿到水杯了，加油”我暗暗地在心里告訴自己。之后我又用右手在粉筆附近摸來(lái)摸去，很快就找到了水杯。我心里高興極了，手里就像拿了一件價(jià)值連城的寶物一樣，腳向前挪一步，就摸一下桌子。就這樣我憑著自己的感覺(jué)走到座位后，忙把水杯放在了桌子上，心里懸著的石頭終于落地了。
通過(guò)這次體驗(yàn)活動(dòng)，讓我感受到了盲人生活的艱辛。同學(xué)們，讓我們用一顆愛(ài)的心去盡力幫助盲人朋友吧！
一次特殊的體驗(yàn)作文 7
今天，我非常開(kāi)心地參加了快樂(lè)作文老師組織的陶瓷戶外活動(dòng)課。
瓷器是中華民族文明的象征，中國(guó)人早在約公元前8000——2000年（新石器時(shí)代）就發(fā)明了陶瓷，是中華文明史的一個(gè)重要組成部分。
哇！當(dāng)我想起這些，心里非常自豪，我國(guó)的陶瓷有這么悠久的歷史��！這時(shí)候汽車就來(lái)到了到了宣化區(qū)，“國(guó)玉陶瓷文化園”幾個(gè)字?jǐn)[在上面，我們下了車，站好隊(duì)，走進(jìn)陶瓷館，剛走進(jìn)館的大門口就看到了一墻壁畫，啊，多大壯觀啊！阿姨用專業(yè)的語(yǔ)言給我們講述了豐富的文化知識(shí)和陶藝歷史，使我們對(duì)陶瓷藝術(shù)有了更深入的了解。
經(jīng)過(guò)不斷的'參觀和了解，我心中的謎團(tuán)漸漸解開(kāi)。期待著、期待著，終于到了我最激動(dòng)人心的手拉坯。我們首先認(rèn)真傾聽(tīng)了制瓷老師的專業(yè)講解和師范，同學(xué)們急不可待地坐到操作臺(tái)前，擼起袖子，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。老師給我們每人發(fā)了一團(tuán)和好的泥團(tuán)，我小心翼翼的把它捧在手里，大拇指用力，成了一個(gè)凹字形的形狀，在用手指把它提高，皮變薄，成了一個(gè)小缸，在我的修改下，一個(gè)不好看的小缸變成了一個(gè)酒壺，我左看右看，心里別提有多高興了。
我們還陸續(xù)參加了許多手工活動(dòng)，有軟陶制作、釉下青花等等，每一項(xiàng)都非常精彩。
在這里，你可以親眼目睹古代瓷工的場(chǎng)景，體驗(yàn)古代磁窯的古風(fēng)神韻，古老的磁器，就像一位老人，訴說(shuō)著久遠(yuǎn)的故事，也像一位藝術(shù)家，帶給我們賞心悅目精美珍品，還有那獨(dú)特的瓷色、瓷韻。
再見(jiàn)了，我們永遠(yuǎn)忘不了你的美麗。
一次特殊的體驗(yàn)作文 8
一次特殊的體驗(yàn)在我們的生活中，有許許多多的第一次的經(jīng)歷，比如第一次寫字、第一次吃飯、第一次穿衣……，但你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？——用腳寫字。大家通常是用手寫字，當(dāng)聽(tīng)到用腳寫字，就有些驚詫了！今天，我就親身體驗(yàn)了這個(gè)特殊的項(xiàng)目。首先，我把所有文具攤在書桌上，我選了一枝鋼筆和一張白紙放在地面上，然后開(kāi)始體驗(yàn)用腳寫字。我先用嘴巴靠近在地板上的鋼筆，接著用牙咬，oh,year!銜住了！我不禁沾沾自喜！接著用左腳按住紙張，將右腳腳趾頭張大，右腳趾頭的距離也大了一些，我將右腳對(duì)入嘴旁，用力一夾，“哎喲！”我慘叫一聲。嗷！原來(lái)是頭不注意撞到墻上了，但筆卻被緊緊的夾住了。唉！虛驚一場(chǎng)！我開(kāi)始寫字，開(kāi)始幾個(gè)字寫的.還看得過(guò)去，可是寫到了“瀅”字的時(shí)候，就太不容易寫了，寫了二十幾遍，字還好像鬼畫符一樣。我開(kāi)始有些泄氣了，心想“都寫了幾十遍了，還寫不好，老天爺是有心與我過(guò)不去呀！我再試最后一遍，不行就算了！”
我咬緊牙關(guān)，深吸一口氣，向左劃出一個(gè)橫，調(diào)整一下呼吸，我又向右直直的劃出一個(gè)豎……一個(gè)筆畫清晰的“瀅”字躍然紙上，我的手終于重新“長(zhǎng)”出來(lái)了！i am very happy!哈！哈！哈哈！通過(guò)這次體驗(yàn)，我體會(huì)出了人如果沒(méi)有雙手是一件多么痛苦的事！那些沒(méi)有了雙手的人身上所具備的頑強(qiáng)毅力。值得我們敬佩和敬仰！這真是一次特殊的體驗(yàn)！它讓我明白了許多許多……
一次特殊的體驗(yàn)作文 9
一次特殊的體驗(yàn)今天上午，我校七名少先隊(duì)員代表來(lái)到了地鐵一號(hào)線玄武門站，一次特殊的體驗(yàn)讓我們受益匪淺。在人流中穿行著，我們來(lái)到了一個(gè)整潔的工作室中，工作人員叔叔阿姨給了我們綬帶、舉牌，李老師帶領(lǐng)我們來(lái)到今天的工作崗位：兩處人流較多的'地方。我們的任務(wù)是，幫助乘客找到相應(yīng)站點(diǎn)，提醒乘客遵守乘坐紀(jì)律。來(lái)到“工作崗位”上，我們不由得贊嘆南京地鐵站的人性化，地面一塵不染，四周墻壁上有海報(bào)、導(dǎo)向牌等，還有幾處可以自由取《東方衛(wèi)報(bào)》的地方，更有問(wèn)詢處、人聲播報(bào)、空調(diào)等，真的可以體現(xiàn)出南京的風(fēng)采。正在看站牌時(shí)，一個(gè)大媽走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道山西路站到哪坐嗎？”我們微笑著回答：“向右直走就好了�！贝髬対M意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。啊，幫助人的感覺(jué)真好。不過(guò)，我們也發(fā)現(xiàn)有些乘客自身存在著一些問(wèn)題，比如說(shuō)：有些乘客喜歡占小便宜，經(jīng)常把坐車用的牌子帶回家；還有一些乘客常常隨地吐痰、隨手亂扔垃圾等。我認(rèn)為這不僅會(huì)使南京人的整體公民素質(zhì)下降，還會(huì)給在地鐵站的工作人員增添一些不必要的麻煩。希望這些市民能改正自身的不良習(xí)慣，做一個(gè)文明的乘客，為地鐵站添一份暖意。幾十分鐘的體驗(yàn)結(jié)束了，我們向工作人員道了別，也對(duì)自己做一個(gè)文明乘客增加了信心。
一次特殊的體驗(yàn)作文 10
俗話說(shuō)，服從是軍人的第一職責(zé)。我們高年級(jí)去廣州市學(xué)生軍訓(xùn)定點(diǎn)基地軍訓(xùn)的那兩天，讓我更加理解這句話。在那次軍訓(xùn)里，經(jīng)歷了很多事情，其中有一件事最令我難忘，它讓我深刻地感受到嚴(yán)格的軍隊(duì)生活。
這件事發(fā)生在軍訓(xùn)的第一天晚上，原本參加軍訓(xùn)的全體同學(xué)應(yīng)該回飯?zhí)煤冉獪�，但由于我們班�?班一部分同學(xué)不服從命令，訓(xùn)練時(shí)經(jīng)常說(shuō)話，連累了整個(gè)五年級(jí)。結(jié)果四年級(jí)和六年級(jí)先去了飯?zhí)�，而我們五年�?jí)要加罰——多訓(xùn)練一個(gè)半小時(shí)。唉，真希望這天晚上能夠快點(diǎn)結(jié)束��！
這個(gè)訓(xùn)練，先要求我們長(zhǎng)時(shí)間蹲下。原來(lái)這樣長(zhǎng)時(shí)間蹲下已經(jīng)算容易了，接下來(lái)我們還要面臨更大的挑戰(zhàn)：蹲下之后，還要兩腳靠跳動(dòng)來(lái)交替移動(dòng)。這說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)就很難了。因?yàn)樘貌荒芴�，再加上腳落下來(lái)的位置要交替跳動(dòng)，這樣子誰(shuí)敢說(shuō)容易呢？除此之外，還要做幾十下俯臥撐�！安皇前�，這么多，早知道我就不來(lái)了！”想著，我后悔極了。
離加罰結(jié)束還有十多分鐘，我的腿像掛著個(gè)鉛球似的往下墜，我知道我快撐不住了。就在這時(shí)，我忽然看到欄桿上的`橫幅寫著：“合理的要求是訓(xùn)練，不合理的要求是磨練�！蔽翌D時(shí)明白，這只不過(guò)是訓(xùn)練，還不是磨練，已經(jīng)算簡(jiǎn)單了，不能放棄！想著，我又恢復(fù)了信心，繼續(xù)堅(jiān)持下去。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，加罰時(shí)間終于到了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣。
這次加罰讓我明白了：要遵守規(guī)矩，不要開(kāi)小差，否則會(huì)拖累集體；更重要的是，遇到困難時(shí)不要放棄，堅(jiān)持就是勝利！
一次特殊的體驗(yàn)作文 11
一次特殊的體驗(yàn)在我們的生活中，有許許多多的第一次的經(jīng)歷，比如第一次寫字、第一次吃飯、第一次穿衣……，但你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？——用腳寫字。
大家通常是用手寫字，當(dāng)聽(tīng)到用腳寫字，就有些驚詫了！今天，我就親身體驗(yàn)了這個(gè)特殊的項(xiàng)目》。
首先，我把所有文具攤在書桌上，我選了一枝鋼筆和一張白紙放在地面上，然后開(kāi)始體驗(yàn)用腳寫字。我先用嘴巴靠近在地板上的鋼筆，接著用牙咬，oh,year!銜住了！我不禁沾沾自喜！接著用左腳按住紙張，將右腳腳趾頭張大，右腳趾頭的距離也大了一些，我將右腳對(duì)入嘴旁，用力一夾，“哎喲！”我慘叫一聲。嗷！原來(lái)是頭不注意撞到墻上了，但筆卻被緊緊的`夾住了。唉！虛驚一場(chǎng)！我開(kāi)始寫字，開(kāi)始幾個(gè)字寫的還看得過(guò)去，可是寫到了“瀅”字的時(shí)候，就太不容易寫了，寫了二十幾遍，字還好像鬼畫符一樣。我開(kāi)始有些泄氣了，心想“都寫了幾十遍了，還寫不好，老天爺是有心與我過(guò)不去呀！我再試最后一遍，不行就算了！”我咬緊牙關(guān)，深吸一口氣，向左劃出一個(gè)橫，調(diào)整一下呼吸，我又向右直直的劃出一個(gè)豎……一個(gè)筆畫清晰的“瀅”字躍然紙上，我的手終于重新“長(zhǎng)”出來(lái)了！i am very happy!哈！哈！哈哈！通過(guò)這次體驗(yàn)，我體會(huì)出了人如果沒(méi)有雙手是一件多么痛苦的事！
那些沒(méi)有了雙手的人身上所具備的頑強(qiáng)毅力。值得我們敬佩和敬仰！這真是一次特殊的體驗(yàn)！它讓我明白了許多許多……
一次特殊的體驗(yàn)作文 12
今天，老師給我們布置了一個(gè)不用手去做的作業(yè)，那就是裝扮一下殘疾人，體驗(yàn)一下殘疾人過(guò)的生活。一開(kāi)始，我還嬉皮笑臉的，一點(diǎn)都不擔(dān)心認(rèn)為自己行，我把自己的一只手空著，好像我只有一只手一樣，隨后，不緊不慢地單手拿出作業(yè)本，并翻開(kāi)，拿出一枝筆準(zhǔn)備寫作業(yè)，可我不知如何打開(kāi)筆蓋，另外一只手不由自主地伸上來(lái)想幫忙。一開(kāi)始沒(méi)注意到，可后來(lái)發(fā)現(xiàn)身旁多了一只手時(shí)，我氣得咬牙切齒，為什么殘疾人做得到，我卻做不到？一氣之下將另外一只“殘”手用繩子綁在了椅子上。我又開(kāi)始寫作業(yè)了，寫著寫著，發(fā)現(xiàn)這枝水筆沒(méi)芯了，便打開(kāi)抽屜拿出了備用的.，這時(shí)，一個(gè)難題又?jǐn)[在了我眼前，怎么才能擰開(kāi)蓋子，裝入筆芯呢？我只好單手開(kāi)工，可我轉(zhuǎn)動(dòng)蓋子時(shí)，筆的下半身也跟著動(dòng)，就像人們俗話說(shuō)的“跟屁蟲(chóng)”那樣。
無(wú)奈之下，我只好“請(qǐng)求”牙齒地援助，我的手死死地固定住筆下半身，牙齒咬著筆蓋，一點(diǎn)一點(diǎn)地轉(zhuǎn)了出來(lái)。接著，我把筆芯倒了出來(lái)，又把新筆芯拿了起來(lái)，可我怎么裝芯呢？這芯上有墨，可不能拿牙齒幫忙了。想著，我便想把另外一只手拿出來(lái)幫忙，可又一想，不行，人家那么困難都熬過(guò)來(lái)了，我難道連裝一只筆芯都挺不過(guò)了嗎？我想出了一個(gè)方法：我把筆芯一頭頂著橡皮，后面用筆套套進(jìn)去，我一試果然裝了進(jìn)去。
通過(guò)這次特殊體驗(yàn)，我明白了，我以后可不能隨便嘲笑那些身體上有殘缺的人，要尊重他們、愛(ài)護(hù)他們、關(guān)心他們。
一次特殊的體驗(yàn)作文 13
今天是一個(gè)讓我激動(dòng)又難忘的日子，因?yàn)槲覀冃∮浾咭M(jìn)行一次特殊的體驗(yàn)啦！想知道這是什么樣的體驗(yàn)嗎？看看我的這次參訪吧！你就會(huì)和我一樣激動(dòng)啦！
今天一大早，我們小記者就興高采烈的來(lái)到鄭州特警支隊(duì)，剛進(jìn)特警支隊(duì)大門，就看到醒目的一行大字：走進(jìn)軍營(yíng)，我聽(tīng)特警叔叔講防范知識(shí)�？吹竭@一行大字，我的心里特別興奮，忽然，特警叔叔笑呵呵的出現(xiàn)在我們小記者面前，看到特警叔叔，我的心開(kāi)始怦怦直跳啦！
特警叔叔開(kāi)始給我們講防范知識(shí)啦！首先，給我們放5.12四川大地震特警叔叔搶險(xiǎn)的片子，看得我心驚肉跳，我覺(jué)得特警叔叔真像機(jī)器人一樣，為了我們的同胞，不怕困難，不怕風(fēng)險(xiǎn)，用自己的.生命保衛(wèi)我們的人民，我太感動(dòng)啦！特警叔叔還告訴我們：地震來(lái)了，不要慌張，一定要鎮(zhèn)靜，才能保護(hù)好自己的安全。其次，特警叔叔又給我們講：怎樣保護(hù)自己？怎樣與壞人作斗爭(zhēng)？如果爸爸媽媽不在家，壞人去敲你們家的門你該怎樣辦哪？如果壞人用刀子威脅你你又該怎么辦哪？
最后，特警叔叔給我們小記者一一做了示范，我看的非常投入。接下來(lái)特警叔叔讓我們小記者來(lái)演練一下，我大膽的走上前臺(tái)，特警叔叔問(wèn)了我?guī)讉�(gè)問(wèn)題，我對(duì)答如流，特警叔叔夸我：不錯(cuò)！忽然，特警叔叔假裝壞人從身后抱著我的脖子，一手拿著刀子，一手摟著我的脖子，想威脅我。我靈機(jī)一動(dòng)，用嘴咬他的胳膊，用腳踩他的腳，哈哈，我成功的“逃跑”啦！特警叔叔笑著夸我：真棒！
采訪結(jié)束了，我的心還在怦怦直跳哪！我感謝特警叔叔，教我們學(xué)到很多防范知識(shí)，也讓我有次特殊的體驗(yàn)。
一次特殊的體驗(yàn)作文 14
以前，我總以為盲人其實(shí)很容易，只要跟著導(dǎo)盲犬或拄著拐杖，就可以輕松自如地走路。但是昨天我體驗(yàn)了一次盲人，才知道當(dāng)盲人真不容易。
昨天下午，我想體驗(yàn)盲人漱口，爸爸欣然同意。于是，爸爸把漱口杯和牙刷放在桌子的一邊，把牙膏放在桌子的另一邊，讓我站在離桌子有六七米遠(yuǎn)的地方，然后又用紅領(lǐng)巾把我的'眼睛蒙起來(lái)。我頓時(shí)兩眼一黑，什么也看不見(jiàn)。爸爸遞給我一根拐杖，就讓我開(kāi)始體驗(yàn)盲人漱口。我剛開(kāi)始有些害怕，心里想：萬(wàn)一等一下撞到什么東西怎么辦？等一下走到半路會(huì)不會(huì)摔跤？許多的擔(dān)心立刻涌上心頭。后來(lái)，我調(diào)整了一下，開(kāi)始大步往前走。我走了一會(huì)兒，認(rèn)為快要到桌子那了，便用手里的拐杖慢慢探索。突然，我感覺(jué)到拐杖碰到了什么東西，于是就想確認(rèn)一下是不是桌子，便敲它。爸爸見(jiàn)了，連忙提醒我：“向右移一點(diǎn)，你是在敲鞋柜�！甭�(tīng)了爸爸的話，我才明白我已經(jīng)偏離了方向，我把拐杖放在一邊，趕緊向右移了一點(diǎn)，很快摸到了桌子，并找到了牙膏。我又到處摸，可是漱口杯和牙刷好像就是不想讓我找到似的，不論我怎么摸，就是摸不到它們。
但我不甘心，就沿著桌子的邊緣摸索著，終于摸到了它們，便高興地大呼：“耶！我找到了，我找到了！”爸爸又對(duì)我說(shuō)：“還要擠牙膏來(lái)刷牙�！边@還不簡(jiǎn)單，于是我把牙膏的蓋子打開(kāi)，并對(duì)準(zhǔn)牙刷的刷頭，把牙膏擠在上面，然后拿起漱口杯開(kāi)始刷牙。不一會(huì)兒，爸爸便對(duì)我說(shuō)：“好了，找到拐杖就好了�！笨晌颐税胩於济坏�，最后爸爸讓我把紅領(lǐng)巾摘掉。剛摘掉紅領(lǐng)巾，我頓時(shí)傻眼了，原來(lái)拐杖就在腳旁。
通過(guò)這次體驗(yàn)，我深深體會(huì)到了做盲人的艱難。從此以后，我要保護(hù)好自己的眼睛，也要多多幫助身邊的殘疾人。
一次特殊的體驗(yàn)作文 15
不知你是否注意過(guò)？在我們身邊有許多殘疾人：盲人、聾啞人……但是讓我們值得高興的是，世界并沒(méi)有遺忘他們，因?yàn)樗麄兩須堉緢?jiān)，努力拼搏，勇往直前，積極向上。于是聯(lián)合國(guó)把每年的12月3日定為“國(guó)際殘疾人日”、我國(guó)也將每年的5月19日定為“全國(guó)助殘日”，社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)懷讓人倍感溫暖。
這個(gè)星期，羅老師給我們上了一節(jié)作文課。在課上，我親身體驗(yàn)了宛如一個(gè)世紀(jì)的艱難的五分鐘，心中不禁對(duì)那些殘疾人懷著更加的崇敬的心情。
當(dāng)我和同學(xué)們按照羅老師的指揮，一起戴上眼罩時(shí)，頓時(shí)感到眼前一片漆黑。我心里立刻慌了起來(lái)，像壓著一塊大石頭，久久不能平靜。我像一只無(wú)頭蒼蠅似的小心翼翼地站了起來(lái)，本想大步邁開(kāi)往前走，可是一抬腿就撞上了凳子，左繞繞，右繞繞，終于擠出了座位。我什么也看不見(jiàn)，身邊好像有時(shí)擠滿了人，有時(shí)好像自己孤獨(dú)一人行走在黑暗中，那么孤獨(dú)，那么無(wú)助……我邊走邊想：這樣實(shí)在是太可怕了，我一秒也不想過(guò)下去！那些盲人，那些剛出生就被奪走光明的盲人，他們這些日子該是怎樣過(guò)來(lái)的？耳邊傳來(lái)絡(luò)繹不絕的同學(xué)們叫苦不迭的聲音，我?guī)锥认敕艞�，要不偷偷把眼罩摘開(kāi)吧？可是一想到那些身殘志堅(jiān)的殘疾人們，我的心又堅(jiān)定下來(lái)。我每走幾步就要撞上桌子或凳子，每走幾步都險(xiǎn)些要摔跤，那些盲人呢？他們要撞上多少次？他們要摔過(guò)多少跤？想到這里，我堅(jiān)定決心，再次邁開(kāi)了步子。終于，我摸摸索索到了自己的座位旁，可以摘開(kāi)眼罩了。我的世界恢復(fù)了光明，可是，盲人們的光明會(huì)回來(lái)嗎？
從這次體驗(yàn)中，我深刻地感受到了殘疾人生活的不容易。盲人無(wú)法看見(jiàn)五彩斑斕的世界、聾啞人聽(tīng)不到優(yōu)美的旋律、說(shuō)不出動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)……但他們身殘志堅(jiān)，向命運(yùn)挑戰(zhàn)！創(chuàng)造了奇跡，書寫了生命的輝煌！《假如給我三天光明》的作者海倫凱勒，在19個(gè)月的時(shí)候被猩紅熱奪去了視力和聽(tīng)力。在87年黑暗而又寂寞的`世界里，她并沒(méi)有放棄，而是自強(qiáng)不息，并在導(dǎo)師安妮?沙利文的無(wú)私幫助下，用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的痛苦，終于取得了巨大的成就。
俗話說(shuō)：上帝為你關(guān)上這扇門的同時(shí)，必會(huì)為你開(kāi)啟另一扇門。讓我們關(guān)愛(ài)每一個(gè)需要幫助的殘疾人，伸出援助之手，聚沙成塔，他們的生活一樣可以充滿陽(yáng)光！只要我們心中有愛(ài)，這個(gè)社會(huì)就會(huì)多一些安寧和溫暖，少一份痛苦和悲傷！
一次特殊的體驗(yàn)作文 16
愛(ài)心藉著人的流出，是越流越多的，只要我們肯讓愛(ài)心流露，無(wú)私的愛(ài)是流露不盡的……我們有一雙明亮的眼睛，能清楚地看到五彩斑斕的大自然，可是生活中卻有些人看不到燦爛的陽(yáng)光，看不到鮮艷的花兒，看不到清澈的湖水……在他們的生活中世界似乎永遠(yuǎn)是黑暗的，沒(méi)有一點(diǎn)光明與美好，他們就是可憐的盲人。為了感受盲人的生活，那天我體驗(yàn)了一番。?
眼睛的幕布遮蓋了唯一的光明，我進(jìn)入了截然不同的世界，內(nèi)心的勇氣被黑暗所替代，接而得到的是滿心的慌恐與軟弱，邁出的'第一步，便錯(cuò)感自己已沒(méi)有了去路，仿佛在黑暗中飄蕩，一不小心就會(huì)跌入萬(wàn)丈深淵，挪著小碎步在黒暗中摸索，伸出雙手急切地想抓住可以使我依靠的物體或能夠有人攙扶我一把。然而沒(méi)有，伴有的只是空曠的無(wú)助和強(qiáng)迫勇敢面對(duì)的心。好不容易摸到可以支撐的東西，便促生一種成就感，坐定細(xì)想：一個(gè)人在喪失了視覺(jué)之后，他內(nèi)心的恐懼感會(huì)增強(qiáng)其對(duì)周圍人的信賴感和信任感，人與人的交流會(huì)變得更加真誠(chéng)，它能讓我清晰而真實(shí)的感覺(jué)到生命的缺憾帶給我們的不僅僅是慌恐與軟弱，更重要的是帶來(lái)成功的喜悅。獨(dú)步一個(gè)人尋摸到餐廳打上了飯，我小心翼翼地伸出筷子，這時(shí)，姐姐走了過(guò)來(lái)，她對(duì)我說(shuō)：“往左，再往左，再往右，往左……”我順著姐姐的提示，一步步的移動(dòng)手中的筷子。
“Stop！”姐姐又喊了一聲，我急忙將筷子伸下去，果真碰到了一盤菜，我?jiàn)A了一片菜葉，高興的把菜葉往嘴里送。可是我剛把菜葉送進(jìn)嘴里，就聞到一股我不喜歡的韭菜味。“哎？這味道……”我嚼了一下，呸呸呸，真的是我最討厭的韭菜。姐姐看到我的苦樣，捂著肚子大笑了起來(lái)�！疤澞氵�笑得出來(lái)！”我嘟囔著小嘴不高興的說(shuō)。從小就挑食的我在這次體驗(yàn)中有了很深的感觸。以前不喜歡吃的菜可以清楚的挑撿出來(lái)，而此時(shí)因?yàn)榭床灰?jiàn)的緣故，我吃了很多平時(shí)最厭惡的生姜和韭菜，辛辣的感覺(jué)讓我無(wú)法下咽，嚼在嘴里像打翻的五味瓶，著實(shí)難以忍受。?
通過(guò)今天的體驗(yàn)，我有了新的感觸：不論做什么事，都要以換位思考的方式來(lái)解決問(wèn)題，尤其是那些特殊的弱勢(shì)群體，他們同樣渴望的是：給我一絲光明。人與人之間需要心與心的聆聽(tīng)，靈與靈的溝通，在體驗(yàn)和經(jīng)歷了不同的人生，用心聆聽(tīng)天籟圣潔的歌聲，永葆一顆清滑凈透的靈魂，始終微笑著善待每一個(gè)人，珍惜生命，超越自我。?
一次特殊的體驗(yàn)作文 17
說(shuō)起殘疾人，大家可能都見(jiàn)過(guò)，也知道他們的生活是怎樣的，可是你們體驗(yàn)過(guò)它們的生活嗎？今天我就體驗(yàn)一下他們的生活。
首先，我要先當(dāng)一個(gè)盲人。我拿了一塊黑布，將自己的眼睛蒙住。這不蒙不知道，一蒙嚇一跳。接下來(lái)我要去開(kāi)我的電視嘍！遙控器在哪呢？怎么換臺(tái)呢？怎么看圖畫呢？只能聽(tīng)音嗎？這一連串問(wèn)題，一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)，在困擾著我!快把我急死了！一氣之下，把黑布給摘了。心想：當(dāng)不成盲人我還不當(dāng)了呢！
盲人生涯結(jié)束了。下面我要當(dāng)只有左胳膊的。我拿了一張紙和一支筆，開(kāi)始寫字了。寫的字龍飛鳳舞，太那看了！心想：當(dāng)沒(méi)有右胳膊的殘疾人真是太難當(dāng)了！
接下來(lái)我又當(dāng)了只有一條腿的`，當(dāng)我只用一條腿上樓梯的時(shí)候，剛上到 樓就累得氣喘吁吁的了！看來(lái)只有一條腿的殘疾人也不是那么好當(dāng)?shù)模?/p>
通過(guò)這一天的體驗(yàn)，我的第一感覺(jué)就是累！。也知道了殘疾人的生活是多么的困難！在這里，我有一個(gè)小小的請(qǐng)求——請(qǐng)大家以后在大街上看到從殘疾人就應(yīng)該主動(dòng)上前幫忙，而不是取笑他們！
一次特殊的體驗(yàn)作文 18
有一句話說(shuō)得好：“合理的要求是訓(xùn)練，不合理的要求是磨練�！睂�(duì)啊，只要一想起那句話，就會(huì)勾起我對(duì)那次軍訓(xùn)的無(wú)限回憶。
那是一個(gè)天氣晴朗的夜晚，星星閃爍著光芒，不時(shí)有飛機(jī)在天空中飛過(guò)，這一切看起來(lái)是多么美好，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是黑暗的。
“蹲下！”一個(gè)威嚴(yán)的聲音打破了我們吱吱喳喳的聲音，我們胡亂地喊了一聲：“一二！”然后蹲下。我們有些同學(xué)仍然在做小動(dòng)作，這兒一摸，那兒一抓，旁若無(wú)人地動(dòng)著。教官又說(shuō)：“五年級(jí)訓(xùn)練得最差，吃飯老是說(shuō)話，今天就讓你們過(guò)一個(gè)“愉快”的晚上，蹲好！我告訴你們，蹲得好就蹲半個(gè)小時(shí)，不好就蹲到十二點(diǎn)！”我嚇壞了，像一只受驚的貓一樣，趕緊蹲好。剛開(kāi)始時(shí)，我的腰挺得筆直，雙手平放在膝蓋上，心想：也不過(guò)如此嘛！可是，我蹲了不一會(huì)兒，腿開(kāi)始麻了，像一只只小老鼠在咬我，身體慢慢往下垂，臉上一顆顆豆大的汗珠落在地上，身上好像有一座大山不停往下壓。我用余光往四周掃了一下，看見(jiàn)幾乎所有的同學(xué)都在搖晃著�！八哪昙�(jí)比你們小，六年級(jí)快畢業(yè)了，他們都比五年級(jí)好，你們太懶了！”教官大聲吼著，同學(xué)們鴉雀無(wú)聲。教官又繼續(xù)喊著：“你們的爸爸媽媽太寵你們了，讓你們沒(méi)吃過(guò)苦頭，今天我讓你們吃個(gè)夠！”我的心蹦到了嗓子眼上，腳越來(lái)越沉重，我多想站起來(lái)放松一下�。∥倚睦锇蛋盗R著：這個(gè)教官真討厭，他太不近人情了。這時(shí)我已經(jīng)疼得齜牙咧嘴，正在絕望的`深淵中掙扎著，準(zhǔn)備像其他同學(xué)一樣亂動(dòng)。突然，操場(chǎng)上的一句話映入我的眼簾：合理的要求是訓(xùn)練，不合理的要求是磨練。訓(xùn)練、磨練、訓(xùn)練、磨練……。我反復(fù)琢磨著，嘴里喃喃自語(yǔ)，忽然，我眼睛一亮：教官是為了讓我們知道自己錯(cuò)了，教官想磨練我們的意志，讓我們以后認(rèn)真訓(xùn)練，遇到困難要堅(jiān)韌不拔！我慢慢抬起頭，忍著巨大的疼痛，身體又挺直了，我的眼睛閃著光芒，是堅(jiān)強(qiáng)不屈、百折不撓的光芒�！捌鹆�!”教官用威嚴(yán)震懾的聲音命令我們�！耙欢�！”我們堅(jiān)定地喊著，眼里充滿了勝利與喜悅。頓時(shí)，我覺(jué)得自己是一位“小軍人”。
孟子說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……�！薄昂侠淼囊笫怯�(xùn)練，不合理的要求是磨練!”我們只有從小經(jīng)過(guò)艱苦的磨練，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志力，長(zhǎng)大才能成為真正的強(qiáng)者。
一次特殊的體驗(yàn)作文 19
那天下午，我們幾個(gè)小伙伴在一起玩，玩得汗流浹背，大家都想吃冰棒，但沒(méi)一個(gè)人帶錢。我提議：“我們?nèi)赍X吧!”小孫聽(tīng)后，面露難色：“是個(gè)好主意，可怎樣才能掙到錢呢?”阿凡眼睛一瞪，說(shuō)：“我們?nèi)煨⿵U鐵賣吧”。大家一致同意，便立即出發(fā)了。
我們走遍了整個(gè)竹嶺路，才撿六兩鐵。接著又來(lái)到四通路，小孫看到哪兒有修車的地方，就在哪兒找。我與其他伙伴也沒(méi)閑著，也在各個(gè)角落仔細(xì)地搜尋著。真是“功夫不負(fù)有心人”啊!經(jīng)過(guò)大家的努力，我們終于撿了四斤廢鐵。
雖然我們累得連路都走不動(dòng)了，但是一想到可以賣了廢鐵買冰棒吃，便又振作起了精神。
可麻煩又來(lái)了，我們找不到廢品回收站。途中，我們還把垃圾收集站當(dāng)成了回收站呢!最后，還是一位好心的老爺爺幫助了我，他帶著我們?nèi)チ嘶厥照�。撿拾的廢品只賣了三元五角錢，可我和小伙伴們還是高高興興的.拿著自己賺來(lái)的錢，去買冰棒吃了。
通過(guò)這次特殊的體驗(yàn)，我明白了：賺錢是多么的不容易啊!
一次特殊的體驗(yàn)作文 20
一次特殊的體驗(yàn)？是什么體驗(yàn)？別著急，讓我向你慢慢道來(lái)。
星期五的早晨，我搞完早訓(xùn)剛進(jìn)教室，我和石泰鑫就被老師給叫去了。在辦公室，彭老師對(duì)我說(shuō)：“劉飛鴻呀，今天上午，老師要去聽(tīng)課，你和石泰鑫來(lái)當(dāng)小老師，和同學(xué)們一起做完大本子上的第課，你們有信心教好這堂課嗎？”我和石泰鑫異口同聲回答：“老師，請(qǐng)放心去吧，我們一定做好。”這時(shí)，彭老師便把大本子翻開(kāi)，把我們不知道做的題目詳細(xì)講解一遍，然后把話筒給我戴上了，這樣一看，我就更像一們小老師了。
第一節(jié)課的上課鈴響了，我和石泰鑫走上講臺(tái)，大部分同學(xué)看見(jiàn)了我們，好像早就知道這件事一樣，一點(diǎn)兒也不吃驚，也有一些同學(xué)們?cè)谖男χ�，根本就不把我們放在眼里。我示意同學(xué)們坐好，把我倆上課的原因說(shuō)了一遍。這時(shí)，只見(jiàn)石泰鑫走上前一步，他一本正經(jīng)說(shuō)道：“現(xiàn)在請(qǐng)大家鼓掌歡迎劉老師為我們上第18課�！闭f(shuō)完，他就走到一邊，我走到講臺(tái)，心里撲騰撲騰直跳，我稍為停了一會(huì)，便說(shuō)道：“請(qǐng)同學(xué)們翻到第22頁(yè)18課，頤和園，我相信同學(xué)們?cè)诩依镆呀?jīng)看過(guò)了課文，這課的作業(yè)不是很難，有什么問(wèn)題請(qǐng)同學(xué)們稍后提出來(lái)，現(xiàn)在開(kāi)始做吧�！蔽也耪f(shuō)了幾句話，覺(jué)得有一點(diǎn)點(diǎn)緊張。我站在臺(tái)上往下一看，只見(jiàn)寫字沙少的聲音，教室里靜悄悄的。大概過(guò)了十幾分鐘，這時(shí)有的同學(xué)做完了，也有的同學(xué)們還在認(rèn)真做，有幾位同學(xué)在說(shuō)：“劉飛鴻，哎，不對(duì)，劉老師，這個(gè)怎么做呀，部首到底是什么？”我這時(shí)不慌不忙地說(shuō)：“現(xiàn)在不要著急，你們來(lái)討論一下，會(huì)是什么樣的部首？”有的說(shuō)是尸部，有的說(shuō)是已部，大家七嘴八舌，都說(shuō)自己是對(duì)的。我學(xué)著老師的樣子叫同學(xué)停下來(lái)，告訴了他們正確的答案，這下不對(duì)了，答對(duì)的同學(xué)們站了起來(lái)開(kāi)始?xì)g呼，沒(méi)答對(duì)的同學(xué)有的在嘆氣，有的恍然大悟然后，我又向大家提了幾個(gè)閱讀課文上的題目，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后舉手回答，我忽然看見(jiàn)有一個(gè)同學(xué)把手舉起又放下，他是平時(shí)很少發(fā)言的.，于是我便點(diǎn)了他的名，讓他來(lái)朗讀一遍，只見(jiàn)他這時(shí)有點(diǎn)緊張，有點(diǎn)害怕，我就讓同學(xué)們用掌聲豉勵(lì)他大膽發(fā)言，我把話筒給了他，他前面開(kāi)始有點(diǎn)不是很流利，經(jīng)常在不該停頓的地主停頓下來(lái)，慢慢地讀得很好了。當(dāng)他讀完，同學(xué)們都說(shuō)好。我對(duì)他也很滿意，我還學(xué)著老師平時(shí)的語(yǔ)氣表?yè)P(yáng)了他，希望他以后再接再歷，做得更好。
上完這堂課后，我講得口干舌燥，還真累，不過(guò)我們很高興，因?yàn)槲覀儾粌H教會(huì)了同學(xué)們的知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的勇氣、自信等多種素質(zhì)，真是一舉多得�！斑@樣的體驗(yàn)我喜歡！”同時(shí)也深深感到：當(dāng)老師真辛苦呀！今后我一定要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課，這才是對(duì)老師最大的報(bào)答！
一次特殊的體驗(yàn)作文 21
昨天下午，我和其它29位同學(xué)去福利院看望孤兒，還給他們帶了一大堆禮物，那都是全班同學(xué)的心意。
一路上，我們有說(shuō)有笑，似乎沉浸在快樂(lè)的海洋里。有的同學(xué)講笑話，有的同學(xué)猜謎語(yǔ)，還有的同學(xué)玩游戲。不知不覺(jué)我們到了福利院。
這里四周靜悄悄，沒(méi)有一位小朋友，蔡老師帶我們來(lái)到了小朋友們的學(xué)習(xí)部，走進(jìn)一間教室，我大吃一驚，這時(shí)同學(xué)們似乎是另一個(gè)人，大家都很緊張，心怦怦直跳。福利院的小朋友們正靜悄悄的看書，教室里很沉悶，她們年齡和我們差不多大，衣著樸素，有的小朋友身體殘疾。一開(kāi)始，我們都不敢和小朋友們交往。漸漸的，在老師的鼓勵(lì)下我們開(kāi)始和這些小朋友一起認(rèn)字、讀古詩(shī)、講故事等。曉琳和樂(lè)樂(lè)同學(xué)一起教一位小弟弟讀書、數(shù)數(shù)，曉琳很有耐心地一遍又一遍的教小弟弟。雖然他們很認(rèn)真專心地教小弟弟，但他好像不太理解，我發(fā)現(xiàn)他們的.知識(shí)比我們少。
我們開(kāi)始要表演準(zhǔn)備的節(jié)目了。先是拉丁舞，再是獨(dú)唱《卓馬》和《媽媽的眼睛》，然后是歌舞表演《祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你》和《波絲貓》。小朋友們個(gè)個(gè)看得聚精會(huì)神，十分羨慕我們。他們也準(zhǔn)備了一個(gè)小合唱，可令我們想不到的是居然小朋友們也能唱出整齊的歌，雖然歌聲沒(méi)我們唱得好聽(tīng)，但他們唱得專心投入，動(dòng)作一致。其中有個(gè)小女孩，唱著唱著流下了眼淚，淚花滴在地上，晶瑩剔透。我的心里也涌出一股暖流，感動(dòng)極了！心想：她可能想媽媽了，多么可憐，她們表演完了，我們的掌聲十分熱烈長(zhǎng)久，當(dāng)我們把玩具包打開(kāi)時(shí)，她們爭(zhēng)先恐后地來(lái)?yè)專瑩尩阶砸严矚g的玩具后，愛(ài)不釋手地玩耍�！霸僖�(jiàn)！祝你們六一快樂(lè)！”我們戀戀不舍地離開(kāi)了小朋友。
在回學(xué)校的路上，我的心里很矛盾，一方面我舍不得他們，想教給他們更多的知識(shí)，另一方面我想趕快離開(kāi)，他們的生活讓我很難過(guò)。我又想了很多，我覺(jué)得我像生活在蜜罐里一樣幸福，甜蜜，得到爸爸媽媽的關(guān)心，老師的教育。爸爸媽媽為我創(chuàng)造很好的學(xué)習(xí)條件和物質(zhì)條件，我要好好學(xué)習(xí)，以健康的身體和良好的學(xué)習(xí)成績(jī)報(bào)答他們。而這些孤兒他卻很可憐，得不到爸爸媽媽的愛(ài)，社會(huì)就應(yīng)該多多去關(guān)心他們。
一次特殊的體驗(yàn)作文 22
今天是個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的好日子，我們齊河小記者站的小記者們準(zhǔn)備去消防大隊(duì)參觀采訪。
上午10點(diǎn)，消防叔叔帶領(lǐng)我們進(jìn)了大門。一進(jìn)門，首先映入眼簾的`是兩邊站立筆直、身材魁梧的警衛(wèi)員叔叔，看到他們，我不禁想起了恪盡職守、忠誠(chéng)無(wú)私的白楊樹(shù)。
活動(dòng)的第一項(xiàng)是參觀消防設(shè)備和體驗(yàn)消防任務(wù)。叔叔們給我們表演了接到任務(wù)后以最快的速度穿好防火服：首先，把連體靴子和褲子穿上，然后把吊帶掛在肩上，以防褲子掉下來(lái)；接著把上衣穿好；最后戴好頭盔。
接下來(lái)，三個(gè)小記者體驗(yàn)了一把，三個(gè)同學(xué)表現(xiàn)也不錯(cuò)，穿得也比較快。穿好衣服后，他們?nèi)灰粋�(gè)“消防員”的姿態(tài)，臉上表露出驕傲、自豪。
接著叔叔們又進(jìn)行了水槍表演，6秒的時(shí)間和大蟒蛇一樣的水槍帶就被叔叔們熟練地展開(kāi)了。叔叔們的表演讓我深切體會(huì)到“時(shí)間就是生命”的真正含義，也許就是“搶”來(lái)的幾秒鐘，就能挽救一個(gè)生命。
短短一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我依依不舍地離開(kāi)了。通過(guò)這次去消防大隊(duì)，我學(xué)到很多消防知識(shí)，同時(shí)也受到啟發(fā)：我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了成為祖國(guó)的棟梁之才。
一次特殊的體驗(yàn)作文 23
“什么？周三中午舉行親子包粽子活動(dòng)？”老師剛剛宣布完，教室里就炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們都興奮極了！這樣的活動(dòng)，誰(shuí)不喜歡！
周三終于到了。中午，同學(xué)們一起來(lái)到食堂。食堂里擠滿了人，里三層、外三層，那場(chǎng)面真壯觀！
我穿越“人�！�，費(fèi)了半天勁才找到自己所在的組，看見(jiàn)奶奶和我們組的其他家長(zhǎng)已在等待我們啦！桌子上擺放著墨綠的粽葉、大塊的肉、浸泡好了的`糯米�？磥�(lái)是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)” ��！
開(kāi)工啰！我學(xué)著奶奶的樣子，抓起兩片粽葉，上下疊好，左手固定住粽葉的一端，右手抓住粽葉，向左手邊靠近，形成一個(gè)漏斗形。粽子的“外衣”就做好啰！嘻嘻！原來(lái)包粽子也不是件難事嘛！
接下來(lái)，我用左手托住“漏斗”的下面，右手抓起一小把糯米，放進(jìn)“漏斗”里，中間放上一塊肉，肉上再放一把米，用手把米壓平整。這樣，肉粽的餡料就放好啦！
我問(wèn)奶奶：“奶奶，這樣行不行?”
奶奶朝我豎起大拇指，稱贊道:“完成得不錯(cuò)！可我要給你先打個(gè)預(yù)防針，接下來(lái)把粽葉蓋上去的活兒就沒(méi)那么簡(jiǎn)單啰！”嚇唬我？哼！我才不怕嘞！我沖奶奶扮個(gè)鬼臉：“看我的吧！”
我仔細(xì)看著奶奶的動(dòng)作，將留出來(lái)的粽葉慢慢向上翻，蓋住米，奶奶一邊做還一邊叮囑著：“四個(gè)角的形狀一定要有，這樣才是一個(gè)真正的粽子哦！”我認(rèn)真聽(tīng)著，做著，可糯米卻像漏斗里的細(xì)沙般漏了出來(lái)。哎！奶奶說(shuō)得果然沒(méi)錯(cuò)�。】磥�(lái)我低估了包粽子的難度。沒(méi)辦法，只能重新加上一些米，我拿起粽葉，右手慢慢向上翻，左手同時(shí)用力，然后，我又加了一片粽葉，把粽子裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，這次沒(méi)有漏！四角粽已見(jiàn)雛形，我趕緊用細(xì)繩把粽子一圈圈地纏起來(lái)，一位“大肚子將軍”便展現(xiàn)在我的面前，再給他系上白色的腰帶，哈哈！“粽子將軍”更神氣、威武啦！
我滿意地把我的作品放到奶奶面前，奶奶看了直點(diǎn)頭，夸我小巧手呢，我的心里像吃了蜜一樣甜。抬頭看看同學(xué)們也都基本學(xué)會(huì)了包粽子，每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著笑容，大伙兒討論著、分享著、歡笑著，此時(shí)的食堂儼然成了歡樂(lè)的海洋。
想象著煮熟后冒著熱氣，香味撲鼻的粽子，我開(kāi)心地笑啦！一次特殊的體驗(yàn)，一次別樣的收獲！
一次特殊的體驗(yàn)作文 24
8月11日那天下午，我們幾個(gè)小伙伴在中心廣場(chǎng)玩。玩著玩著，我們就玩膩了，汗流滿面，大家都想吃棒冰。但一個(gè)人都沒(méi)帶錢，怎么辦呢？郭杰建議說(shuō)：“我們?nèi)赍X吧！”這個(gè)辦法好，但怎樣才能掙到錢呢？機(jī)靈鬼許文博說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單，到我家樓下抓只貓咪賣到花鳥(niǎo)市場(chǎng)，能掙五塊錢呢。我們這幾個(gè)人，五塊早就夠花了�！敝煊揽嫡f(shuō)：“你的本事真大呀，你知道貓什么時(shí)候出現(xiàn)嗎？再說(shuō)，要是被貓咬著了怎么辦？”許文博連連點(diǎn)頭。這時(shí)，文靜的李佳欣說(shuō)：“我看大家還不如去撿些廢品賣呢�！蔽覀円恢峦饬�。說(shuō)干就干，找了幾個(gè)蛇皮袋，我們就出發(fā)了。
我們走遍了整個(gè)園林路，只找到了7個(gè)酒瓶、5個(gè)罐頭和9只塑料瓶，往后就再也找不到半點(diǎn)廢品了。大家正在發(fā)愁的時(shí)候，我大叫一聲：“對(duì)了！”我說(shuō)，“我家那邊的河西路上有許多垃圾筒，去不去？”大家爽快地答應(yīng)了。我們穿過(guò)一條馬路，來(lái)到十字路口，過(guò)了十字路口向左走，到了河西路。朱永康看到垃圾筒，就在里面找瓶子，由于他走得快，一下子就走遠(yuǎn)了。我們真為他擔(dān)心，路上車子這么多，一不小心出了事，怎么得了？我們高聲喊道：“朱永康快回來(lái)！朱永康快回來(lái)！”他卻好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，只管找廢品。我們真拿他沒(méi)法子，只好趕上去，和他一起找了起來(lái)。真是“功夫不負(fù)有心人”��！經(jīng)過(guò)大家的努力，我們終于撿了兩大袋廢品。
雖然累極了，連路都走不動(dòng)了，但是一想到可以賣了廢品買棒冰吃了，我們就像汽車加足了馬力似的，又活躍起來(lái)。大家心中只有一個(gè)念頭：早點(diǎn)把東西賣了，換棒冰。
可麻煩又來(lái)了，我們找不到廢品回收站。我們?cè)趫@林路附近轉(zhuǎn)了幾個(gè)來(lái)回，就是找不到一個(gè)回收站。一次我們還把垃圾收集站當(dāng)成了回收站呢！我們一進(jìn)去，垃圾的腐臭味就把我們?nèi)摆s”了出來(lái)。最后，一位好心的'老爺爺幫助了我們，他帶我們?nèi)チ嘶厥照��？吹交厥照�，我們高興地奔了過(guò)去�？苫厥照纠镎诖曷閷⒌睦习迥锟戳丝次覀儞靵�(lái)的廢品，說(shuō)了聲“這些東西不值錢”便轉(zhuǎn)身走了，真是空歡喜一場(chǎng)。那位老爺爺又帶我們?nèi)チ肆硗庖患一厥照荆蛇@次的遭遇也好不了，老板說(shuō)我們的兩袋東西只值五角錢�！白撸覀儾毁u了！”伙伴們氣呼呼地跟著我離開(kāi)了回收站。
今天，棒冰沒(méi)吃成，還落得腰酸背痛，腿抽筋。但我們想想也不后悔，因?yàn)槲覀凅w驗(yàn)到了掙錢的辛苦，感受到了掙錢的不易。大人們常說(shuō)，生活的能力不是憑空生成的，它需要在具體的生活實(shí)踐中一點(diǎn)點(diǎn)地培養(yǎng)、獲得。今天的體驗(yàn)，可以算為我們將來(lái)的生活增加了一筆積累吧！
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