美術(shù)課作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的美術(shù)課作文，歡迎閱讀與收藏。
美術(shù)課作文1
每個(gè)學(xué)習(xí)階段都有不同的相應(yīng)課程，每門(mén)課程都會(huì)給我們相關(guān)的知識(shí)和技能。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，這些文化課會(huì)讓我們擁有更多的知識(shí)。
音樂(lè)、體育、美術(shù)，這些特長(zhǎng)課可以讓我們德智體美勞全面發(fā)展，成為一個(gè)有素養(yǎng)的好學(xué)生。
在這其中，比較有趣的還是美術(shù)課。因?yàn)槊佬g(shù)老師不光年輕帥氣，畫(huà)工好，而且還幽默陽(yáng)光，深受同學(xué)們喜歡。
記得之前，每次上美術(shù)課，同學(xué)們都會(huì)提前在教室坐好，等待老師來(lái)上課。不是因?yàn)槔蠋焽?yán)格，而是我們很期待。
美術(shù)老師的課從來(lái)不會(huì)死板嚴(yán)格，他會(huì)很開(kāi)明很民主，總是能照顧到大多數(shù)人的心情。他會(huì)在課上給我們講一些笑話，會(huì)講一些最近發(fā)生的有趣的事情，絲毫不用擔(dān)心這樣會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，反而這樣親和的`態(tài)度更能夠拉近我們之間的距離。
美術(shù)老師私下也會(huì)跟我們關(guān)系很好，像一個(gè)大哥哥一樣幫我們解決一些生活難題。
我們都很喜歡美術(shù)老師，也更喜歡他的美術(shù)課。
美術(shù)課作文2
今天上午第四節(jié)課，是同學(xué)們喜歡的.美術(shù)課。
他來(lái)了，他高興地來(lái)到教室，一看到我們教室里像菜市場(chǎng)，臉一下子由晴轉(zhuǎn)陰，變得嚴(yán)肅起來(lái)。老師踏著沉重的腳步來(lái)到講臺(tái)，用鐵棒用力地打了一下講臺(tái)，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲。老師說(shuō)：“今天我們畫(huà)靜物一家”。老師畫(huà)完便讓我們畫(huà)起來(lái)。
畫(huà)著畫(huà)著，我們又講起話來(lái)。老師越聽(tīng)越生氣，大哄到：“說(shuō)什么說(shuō)！每次你們班都這樣都這樣課都不要上了，罰坐”。說(shuō)完，老師離開(kāi)了教室。班長(zhǎng)坐在講臺(tái)上目不轉(zhuǎn)睛地看著我們。我心想：老師這樣說(shuō)應(yīng)該很難過(guò)吧？下課，我告訴班，讓她告訴大家下次上美術(shù)課不要這樣。“丁零零，丁零零”。下課鈴聲響了，同學(xué)們都悶悶不樂(lè)地走出教室。
我希望下次老師來(lái)到教室，教室是安靜的，他在課堂里不會(huì)再生氣，開(kāi)開(kāi)心心的上完一節(jié)課。
美術(shù)課作文3
明天上午，老師要教我畫(huà)素描啦！我太激動(dòng)了！趕緊按照老師的要求準(zhǔn)備好了需要的材料。
星期六上午，我早早地起來(lái)，拿好東西，去上美術(shù)課。到那之后，老師給我說(shuō)今天要畫(huà)正方體，并給我講了繪畫(huà)的方法。我按照老師的要求先找出畫(huà)紙的最高點(diǎn)和最低點(diǎn)，用HB的鉛筆把輪廓畫(huà)出來(lái)，再用3B、4B、2H的鉛筆畫(huà)出正方體正面由深到淺不同顏色的陰影，同時(shí)用2H的鉛筆把正方體的側(cè)面打上淡淡的`陰影，然后用6B和4B的鉛筆把背影和陰影加深，最后處理一下背景就好啦！畫(huà)的過(guò)程中，我因?yàn)榕啪�和背影一直畫(huà)不好，擦了好幾次，急得我滿(mǎn)頭都是汗。而我那可憐的小橡皮則像剛從煤礦里出來(lái)一樣，從頭到腳都是黑！后來(lái)，我還是在老師的幫助下完成了這一幅畫(huà)。
看似簡(jiǎn)單的素描，卻一點(diǎn)兒也不簡(jiǎn)單��！看來(lái)今后我要下點(diǎn)兒功夫啦！
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