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初中初一作文：一個人的馬拉松
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的初中初一作文：一個人的馬拉松，僅供參考，歡迎大家閱讀。
昨天，是元旦長跑比賽。可是我卻跑了一場一個人的馬拉松。
報名的時候，老師點了我的名字�？晌覅s一點也不想跑，我心想：“老師怎么偏偏點我呢？我可是一點也不想去跑步的！絕對拿不到名次，而且還那么累。我寧愿在下面加油助威。”可是生米已成熟飯，沒辦法，我只得無奈的接受現(xiàn)實，開始準備跑步。
輪到六年級了。槍聲一響，我如那脫韁的野馬一般的跑了出去。剛跑了半圈，我就有些支撐不住了。我心想：“反正我又跑不了什么好名次，還不如慢慢跑呢�！毕胫胫�，我的腳步不知不覺地慢了下來。沒過多久，我就從五分之一的地方拉到了五分之四的地方，再慢慢的跑，我又拉到了后五名。我心想：“這下就可以慢慢跑了，反正我都跑的這里了，那就慢慢跑吧。”第二圈的時候，我經(jīng)過同學面前，大家紛紛議論著：“看，王子衿跑到后面了。她不是挺能跑的么？怎么現(xiàn)在變得真么慢了呢？”我有些生氣，也感到有些屈辱感，開始慢慢加快了腳步�？墒沁@時又有什么用呢？無論我怎樣使勁的跑，總是跑不過前面的人。我又泄氣了，再次慢慢地跑起來。
“停，你們后面的不用再跑了！”體育老師跑了過來，對我以及我后面的人說。
我立馬停下腳步，心想：“哈哈，這下可是合了我的心意了！我還正不想跑呢！”我休息了一下，喘了口氣，慢慢地像媽媽走去。媽媽瞪了我一眼，說：“為什么下來？為什么不好好跑？為什么不跑完？”
媽媽一連串的提問讓我害怕。我驚恐的四處張望著，不知道該怎么辦才好。
“放學再跑七圈，我倒要看看你到底能不能堅持下來！”
媽媽的表情看起來像是要吃人一般，我嚇的要死，心情沉重地回到教室，坐在那里，一聲不吭的。
放學了，我在同學面前“演”了一場好戲——一個人的馬拉松。
在屈辱和不解中，我拖著沉重的步子跑完了七圈。我垂頭喪氣的回到媽媽的辦公室，媽媽才終于說出了她生氣的原因。
媽媽說：“無論做什么事，都需要有堅持的毅力，有拼搏的勇氣！可你呢？剛跑的時候，你拼了么？后來你堅持了么？如果你拼了，你堅持下來了，就算是最后一名也值得！因為你在拼、在堅持的過程中享受到了這場比賽的真正意義！”
媽媽的這席話，使我啞口無言。而我也終于明白了——只有拼，才會贏！只有堅持，才會贏！而在面臨比賽時的懦弱只會為我們帶來屈辱，帶來失��！
一個人的馬拉松，讓我從失敗中醒悟過來——我要堅持，我也要拼，我要變得更強！
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