枯枝開(kāi)花作文（精選29篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的枯枝開(kāi)花作文，希望能夠幫助到大家。
枯枝開(kāi)花作文 篇1
開(kāi)學(xué)第一天，張老師神秘地拿著一個(gè)大包裹來(lái)到教室，神秘地對(duì)大家說(shuō)：“今天，我要送給大家一份神秘的禮物�！闭f(shuō)著，就把包裹拆開(kāi)了。
幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)抑制不住內(nèi)心的好奇，站起來(lái)想看看張老師的禮物究竟是什么。張老師卻神秘地把包裹一遮，不給大家看。這讓同學(xué)們更納悶了，很想知道張老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。終于，張老師把包裹里的禮物拿了出來(lái)，我一看，心里的新奇感瞬間減去了一大半。只見(jiàn)張老師手里拿著一大捆枯枝，枯枝的枝干黑乎乎的，分枝上只有幾個(gè)不起眼、暗紅的小花苞。同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)：“這種枯枝到處都有，張老師怎么會(huì)把它當(dāng)做‘神秘大禮’送給我們�！庇械恼f(shuō)：“這種枯枝怎么會(huì)開(kāi)花呢，過(guò)不了幾天，肯定死了。”
張老師笑了笑：“大家可不要小看這幾枝‘枯枝’，它其實(shí)是杜鵑花。你們只要每?jī)商旖o它換一次水，它不到兩個(gè)星期就會(huì)開(kāi)花的�！闭f(shuō)完，她給每個(gè)人發(fā)了幾枝杜鵑枯枝，讓我們回家養(yǎng)。
晚上，我抱著懷疑的心態(tài)回到家中，找來(lái)一個(gè)大花瓶，倒了半瓶水，把杜鵑枝放了進(jìn)去，想觀察一下它的生長(zhǎng)。
過(guò)了一天，我一回到家就向那瓶杜鵑直奔過(guò)去。杜鵑仍像昨天一樣，還是一個(gè)模樣：枝干黑乎乎的，分枝上只有幾個(gè)不起眼、暗紅的小花苞。我不禁有些懷疑這株杜鵑了，莫非，它真的是枯枝？懷著好奇，我仍是每天都會(huì)看看這株“枯枝”。
一個(gè)睡眼朦朧的早晨，恍惚中，我忽然聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫我去看看杜鵑花。我來(lái)到花瓶前，只見(jiàn)那不起眼、暗紅的小花苞竟然開(kāi)花了！只見(jiàn)在五六個(gè)花瓣中央，幾根灰藍(lán)色的花蕊隨風(fēng)飄動(dòng)。杜鵑的花瓣由白到紫，隨風(fēng)搖曳著。它的花瓣還沒(méi)有完全張開(kāi)，活像一位羞澀的姑娘。過(guò)了幾天，杜鵑的花瓣開(kāi)得更大了，幾片翠綠的葉子也長(zhǎng)了出來(lái)，紅色和綠色相映成趣。
我驚訝極了，一個(gè)星期前還是幾根沒(méi)有生氣的枯枝，一個(gè)星期后就變成了亭亭玉立、隨風(fēng)搖曳的花。這里面需要的不僅是我們的澆水，更重要的是杜鵑的恒心和毅力。
我不禁想起了一些身殘志堅(jiān)的殘疾人。雖然他們身體、肢體有缺陷，這些人卻樂(lè)觀的活著，對(duì)生活不放棄、不厭惡，堅(jiān)強(qiáng)地依靠自己的能力為人民做事。
生命雖然短暫，然而只要我們有恒心和毅力，終會(huì)綻放出屬于自己的絢爛花朵。
枯枝開(kāi)花作文 篇2
春節(jié)快到了，我跟媽媽一起去花市選購(gòu)年花。
花市可真熱鬧呀！擺滿了各種各樣的花卉，看得我們眼花繚亂。可奇怪的是，所有花卉都只有綠葉而沒(méi)有鮮花！別說(shuō)鮮花，就連一個(gè)花骨朵兒都沒(méi)有！
媽媽奇怪地問(wèn)賣(mài)花的老板：“你們這里的花怎么全都沒(méi)開(kāi)花呀？”
老板撓了撓腦袋說(shuō)：“我也不知道��！整個(gè)花市的花都是這樣子的！要是往年，這些花早就開(kāi)花了�？墒墙衲辏鞖饽敲礈嘏�，這些花卻遲遲沒(méi)有長(zhǎng)出花苞來(lái)，更別說(shuō)開(kāi)花了，的確很奇怪�！�
沒(méi)辦法，媽媽只好將就買(mǎi)了幾盆花，就帶我回家了。我原以為，這些花過(guò)些日子就會(huì)長(zhǎng)出花蕾，可是，卻一直沒(méi)有動(dòng)靜！最詭異的是，我們?nèi)プ哂H戚，親戚家的花也沒(méi)開(kāi)；我們?nèi)ス涔珗@，公園里的花也沒(méi)開(kāi)……整個(gè)中國(guó)也看不到一朵開(kāi)放的花！
這到底是怎么回事�。吭瓉�(lái)啊，掌管百花的仙子閑來(lái)無(wú)事去好友麻姑家做客。麻姑笑瞇瞇地說(shuō)：“百花仙子，你真是來(lái)對(duì)了，我有一壇佳釀，我一直視為珍寶舍不得喝。現(xiàn)在你既然來(lái)了，咱們一醉方休！”說(shuō)完，拿出美酒和百花仙子對(duì)飲。沒(méi)想到她們兩個(gè)很快就醉倒了，足足睡了三時(shí)辰才醒來(lái)。要知道，天上的三個(gè)時(shí)辰，就相當(dāng)于地上的三個(gè)月。沒(méi)有百花仙子的命令，哪種花敢擅自含苞，擅自怒放呀？
你也許會(huì)問(wèn)，百花仙子和麻姑怎么那么容易就醉倒了呢？聽(tīng)說(shuō)是因?yàn)槊谰评锩婕尤肓诉^(guò)量的食品添加劑！
枯枝開(kāi)花作文 篇3
每一個(gè)人都有我們的夢(mèng)想，有些人想當(dāng)科學(xué)家、有些人想當(dāng)軍人、有些人想當(dāng)老師……而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名出色的醫(yī)生。
在我非常小的時(shí)候，記得有一次我生病了，母親急忙攜帶我去醫(yī)院看病。還記得那時(shí)候給我看病的是一位好看的阿姨，她細(xì)心地詢問(wèn)了我的病情，認(rèn)真地給我開(kāi)了藥方，她那溫暖的笑容、親切的話語(yǔ)讓我到到今天難以忘懷。我到目前才知曉原來(lái)醫(yī)生為病人解除病痛，在手術(shù)臺(tái)上專心致志，一絲不茍，有時(shí)一站就是幾個(gè)小時(shí)，甚至十幾個(gè)小時(shí)，當(dāng)病生活命垂危的時(shí)候，他們不分晝夜地守在病床前，為病人和親人帶去期望。
我也非常想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生。我知曉要達(dá)成這個(gè)夢(mèng)想，還需要付出非常大的努力。多少人為了達(dá)成他們的夢(mèng)想，都在付出心血和汗水：付麗娟為了達(dá)成她的跳傘夢(mèng)，幾年如1日的艱苦練習(xí);一位偉大的媽媽為了救她腦損傷緊急的兒子，工作之余還去學(xué)習(xí)五線譜，然后再回家教兒子彈鋼琴。她的夢(mèng)想是讓兒子快點(diǎn)好起來(lái)，在她耐心的教會(huì)下，兒子一每天好轉(zhuǎn)……
為了達(dá)成我的夢(mèng)想，從目前開(kāi)始，我要努力學(xué)習(xí)，克服所有困難，我要把其他人玩耍游戲的時(shí)間用到學(xué)習(xí)上，把目前應(yīng)該學(xué)會(huì)的常識(shí)記得牢牢的，如此才能為達(dá)成夢(mèng)想打好基礎(chǔ)。在通往夢(mèng)想的道路上，要相信付出一份努力就有一份收獲，只須我努力了，我的夢(mèng)想就肯定能達(dá)成。
假如我的夢(mèng)想真的達(dá)成了，我如愿以償?shù)禺?dāng)上了一名醫(yī)生，我肯定盡心盡責(zé)為病人解除痛苦，以救死扶傷作為我努力的目的，全心全意地對(duì)待每個(gè)病人，把他們當(dāng)作我們的親人一樣對(duì)待。
給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機(jī)會(huì)，這就是我長(zhǎng)久以來(lái)的“醫(yī)生夢(mèng)”，它鼓勵(lì)著我努力前進(jìn)……
枯枝開(kāi)花作文 篇4
父親并非一個(gè)全方面的男性。
打我出生起，家里的1日三餐都是由母親親自下廚的，父親從不沾邊。
可是，我念小學(xué)三年級(jí)時(shí)，母親被調(diào)到異地工作后，父親在家里是又當(dāng)?shù)之?dāng)媽。一到吃飯這個(gè)點(diǎn)，要么出去下館子，要么在家稀飯配肉松……
或許為了讓自身變得更稱職，只吃不做的父親不能不在周末時(shí)請(qǐng)教母親，學(xué)會(huì)為他親愛(ài)的女兒做碗面湯。
父親學(xué)面湯的過(guò)程非常辛苦，也挺讓我佩服的!在幾次切菜時(shí)總會(huì)不小心割出幾滴血來(lái)后，就可以威風(fēng)凜凜地有模有樣地為我端上一碗香噴噴的面湯。日漸地，父親身上那全方面的能力被這熱氣騰騰的面湯，一點(diǎn)點(diǎn)地喚醒了，父親開(kāi)始對(duì)面湯產(chǎn)生了濃厚的興趣。
接著，天天晚上的面湯像翻書(shū)一樣一頁(yè)一頁(yè)地呈現(xiàn)出光彩，父親的天分也一點(diǎn)一點(diǎn)的浮出水面。
每逢補(bǔ)完課后，一回家，餐桌上總有兩碗熱氣騰騰的面湯……
有一次，我忍不住地問(wèn)他：“父親，你天天都給我做面湯吃，那你的手……”
“沒(méi)關(guān)系，不要緊!”父親一副輕松的笑容，“所有為了我的寶貝女兒!”
可每次吃飯的時(shí)候，看見(jiàn)他手上的舊傷新傷，真叫人心疼!
我不禁頭涔涔而淚潸潸了!直到目前，我才了解：愛(ài)是在細(xì)小的日常開(kāi)花，我感動(dòng)不已!
枯枝開(kāi)花作文 篇5
“胸中有丘壑，壯志達(dá)青云�！蓖ㄍ晒Φ拇蟮狼f(wàn)條，卻必不可少行走前的考慮。現(xiàn)在，大家已不是懵懂無(wú)知的孩子，大家也有一顆理想的種子。
當(dāng)代，多少人由于失學(xué)或失業(yè)而郁郁寡歡，多少人由于疾病痛苦而焦躁不安，又有多少人由于生活的無(wú)情而整天愁眉苦臉……因此我的第一理想是想長(zhǎng)大后能成為一名心理咨詢師，讓許很多多愁腸百結(jié)的人得到重生。
說(shuō)來(lái)易，做來(lái)難。這還要早點(diǎn)行動(dòng)。我目前不只關(guān)注著身邊每個(gè)人的心態(tài)與性格，還在心里頭想象著他們的心理活動(dòng)。待再大一點(diǎn)，常識(shí)面更廣了，我想試著調(diào)節(jié)身邊性格有異的人的脾氣。假如真達(dá)成了這個(gè)理想，我還會(huì)免費(fèi)給性格孤僻、不愛(ài)學(xué)習(xí)的兒童做心理輔導(dǎo)。
說(shuō)起我的第二理想，還有一段小小的插曲呢：幾個(gè)月前，鄰家阿婆無(wú)意間問(wèn)起了我的成績(jī)，說(shuō)著說(shuō)著就談到了我的作文上。母親一下子來(lái)了勁兒，忙把我在報(bào)紙上登出的作文、寫(xiě)作獲得的獎(jiǎng)狀找出來(lái)給阿婆看。幾番閱讀后驚訝地朝我說(shuō)：“呀，這么厲害呀，將來(lái)能當(dāng)個(gè)作家嘞!”大伙都笑了，我還真的栽下了一顆理想的種子——業(yè)余作家。
很長(zhǎng)時(shí)間前，我就開(kāi)始試著寫(xiě)小說(shuō)了�？梢恢睕](méi)寫(xiě)幾千字就又突發(fā)想法，三心二意地又開(kāi)始寫(xiě)另一個(gè)故事。這樣下來(lái)，不只一本也沒(méi)寫(xiě)成，還全是無(wú)厘頭的幻想故事�！俺砸粔|，長(zhǎng)一智”，目前，我學(xué)會(huì)把想到的題材一一列舉，再進(jìn)行分類：恐怖、友情、科幻……如此，就不會(huì)犯“丟了西瓜撿芝麻”的錯(cuò)了。
雖然理想只是一粒還未發(fā)芽的種子，但是我已不是隨便放棄的孩子。困難與失敗算不了什么，所有挫折當(dāng)是小小的磨難，我的心底在為自身鼓氣吶喊，大家正打著傘走向晴天。我相信，理想的種子會(huì)開(kāi)花!
枯枝開(kāi)花作文 篇6
“嘩唦——唦”外面的雪仿佛一個(gè)人在落淚，止也止不住。我靜靜地走到窗前，看著外面的雪放肆地舞動(dòng)，心情卻絲毫沒(méi)轉(zhuǎn)移，一扭頭，看見(jiàn)她還坐在那兒，望著一面空空的墻，發(fā)著呆。
她，是父親從孤兒院里暫時(shí)領(lǐng)養(yǎng)著的，她的一條腿被緊急拉傷過(guò)。她總給我一種陌生的感覺(jué)，從來(lái)不看我，又給我一種高傲的態(tài)度。記得她剛來(lái)時(shí)，我還是非常歡迎她的，可當(dāng)我問(wèn)她：“你叫什么姓名?”她不看我，只是一副愛(ài)理不理的態(tài)度，用手麻利地推進(jìn)著輪椅，向前走著。聽(tīng)說(shuō)，她從小沒(méi)了父母，性格孤僻。她長(zhǎng)的漂亮，可那眉宇之間，寫(xiě)滿了憂愁，哪個(gè)也不愿去看她。她的漂亮，被憂愁淹沒(méi)。我打算推她出去，找些新鮮，她從來(lái)不笑，仿佛“一笑值千金”。我想讓她笑一笑，樂(lè)一樂(lè)。聽(tīng)父親說(shuō)，她過(guò)去想放棄過(guò)自身，放棄所有，我一直想幫她，可找不到機(jī)會(huì)。
我把她推到一處雪地，我放開(kāi)手，在她前面：“我最喜歡冬季，由于我喜歡下雪。”我一扭頭，發(fā)現(xiàn)她依舊坐在那兒，扣著我們的指甲。我的心情跌入谷底，像是被一個(gè)人無(wú)辜地拋棄。忽然，我的眼角出現(xiàn)了血紅的梅花，我不由自主地走上前去，仔細(xì)端詳著這一株梅花，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，梅花在百花凋零之時(shí)，卻傲雪挺立，正所謂一支獨(dú)秀。驟然間，我猛一轉(zhuǎn)身，兩手直接按在了她的輪椅扶手上，“為何你不可以堅(jiān)強(qiáng)下來(lái)!來(lái)，你看，大家中國(guó)人，就是轉(zhuǎn)折之中訓(xùn)練出來(lái)的!這一次是你生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我知曉，人的一生中會(huì)充滿各種痛苦，可越是如此，你就越要堅(jiān)強(qiáng)下去，用正眼看待生活，其實(shí)，生活非常美好!”我說(shuō)完這一連串鏗鏘有力的話語(yǔ)，連我一個(gè)人也驚呆了，只見(jiàn)她低著頭，沉默了片刻。忽然抬起頭：“謝謝你�！边@個(gè)時(shí)候，一個(gè)奇跡發(fā)生了，她微微一笑，我發(fā)現(xiàn)，她有兩個(gè)淺淺的酒窩，鑲嵌在她雪白的臉上，看上去十分俏皮。
過(guò)了幾個(gè)月，有人把她帶走了，這一次，我開(kāi)始舍不能她。她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，大家的心還是在一塊，對(duì)吧!”她閃動(dòng)著自身水靈靈的大眼，我感覺(jué)，她的雙眼像臘月寒冬的臘梅。
這一瞬間，她的微笑開(kāi)出燦爛的花……
枯枝開(kāi)花作文 篇7
對(duì)于夢(mèng)想，過(guò)去迷茫，腦里一片迷霧，不知所措;對(duì)于夢(mèng)想，過(guò)去放棄，看見(jiàn)登天般的困難，半途退縮;但我堅(jiān)信：不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。
小時(shí)候，總有人問(wèn)自身長(zhǎng)大有哪些夢(mèng)想。那時(shí)候的答案不過(guò)也就是“想當(dāng)科學(xué)家”、“想當(dāng)醫(yī)生”，再或者就是“想開(kāi)小吃店”，被問(wèn)到起因，便張著嘴傻傻的笑，“由于小吃店里有好多美味的東西啊。”家大家以此為樂(lè)，我看到他們笑，以為他們是開(kāi)心才笑的，自身也傻呵呵地笑了，一種收獲感從心里自然地產(chǎn)生，也迷迷糊糊地知道了：夢(mèng)想是好的。
后來(lái)，到了小學(xué)一年級(jí)暑假。我對(duì)這學(xué)業(yè)生涯毫無(wú)信心，用睡覺(jué)來(lái)打發(fā)時(shí)間，無(wú)聊至極。日漸的，我喜歡起了看書(shū)。天天端著書(shū)，一看就是一兩個(gè)小時(shí)，不亦樂(lè)乎。就在那時(shí)，我也有了自身崇拜的作家：冰心。天天能看上她的《繁星》、《春水》，是最大的享受了!正如其筆名，她的作品蘊(yùn)含著“一片冰心在玉壺”的韻味，也讓我迷上了寫(xiě)作。天天看了《繁星》，閉目沉思，腦里就會(huì)浮現(xiàn)出幾道想法，便揮動(dòng)筆墨，寫(xiě)一篇作文一天一天過(guò)去了，我對(duì)寫(xiě)作的興趣并沒(méi)降低，反而伴隨時(shí)間的沉淀，愈來(lái)愈高了。
到了小學(xué)六年級(jí)，我好像有一點(diǎn)厭倦了：時(shí)不時(shí)的寫(xiě)作，又沒(méi)獲獎(jiǎng)，一來(lái)二去，十分乏味!想想以前，感覺(jué)浪費(fèi)太多時(shí)光。但又沒(méi)辦法放棄，我的最大專長(zhǎng)就是寫(xiě)作。日漸的，我想開(kāi)了，由于有句話叫“假如把夢(mèng)想打造在利益之上，那將失去它原有些靈魂�！蔽倚睦镩_(kāi)闊了很多，一種開(kāi)朗的感覺(jué)在心里彌漫，困惑也煙消云散了�！熬退闶菦](méi)獲獎(jiǎng)又如何?只須做自身喜歡的事情，再努力就好了!”這個(gè)念頭深深地在我腦海中扎根發(fā)芽，直到目前。
夢(mèng)想不是想出來(lái)的，是做出來(lái)的。
枯枝開(kāi)花作文 篇8
幼年的時(shí)候，我總以為，夢(mèng)中的世界是真實(shí)的。直到現(xiàn)在，我才知道，那只不過(guò)是我幼時(shí)的一個(gè)天真的想法罷了。
那天，我很早就睡著了，不知怎的，我仿佛來(lái)到了一個(gè)真假難辨的世界。
夢(mèng)境中一個(gè)小女孩穿著粉紅色的衣服與白色的百褶裙，臉上掛滿了燦爛的笑容。臺(tái)下有著許許多多的觀眾，有的在笑，有的在鼓掌，有的在喊叫。我很疑惑，仔細(xì)一看，臺(tái)上的女孩不正是自己?jiǎn)�？過(guò)了一會(huì)兒，我在觀眾席中看到了我的父親與母親，我喊著他們，他們卻不理睬我，仿佛我不存在一般。這時(shí)我才明白，原來(lái)，我是在我自己的夢(mèng)中啊。我忍不住想繼續(xù)看下去，因?yàn)槲蚁胫澜酉聛?lái)會(huì)發(fā)生什么有趣的事情。
一個(gè)靚麗的、漂亮的女主持人走上了舞臺(tái)，她手捧美麗的鮮花，在束鮮花上還有一個(gè)閃閃發(fā)光的王冠。主持人走到舞臺(tái)中，對(duì)所有人說(shuō)：“讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎本屆‘天使杯’得主者趙赟�！薄拔摇贝魃贤豕冢峙貂r花。然后，“我”笑了，臺(tái)下的人也笑了，所有人都笑了。
我身臨其境。原來(lái)我是在自己的夢(mèng)中獲獎(jiǎng)了。
“鈴……鈴……”我被震耳欲聾的鬧鐘聲吵醒了。我又回到了現(xiàn)實(shí)中。
現(xiàn)在的我明白了做夢(mèng)的原因：疲勞過(guò)度會(huì)使人做夢(mèng)，其實(shí)人類的大腦在晚上睡覺(jué)的時(shí)候，會(huì)做許多夢(mèng)。我還記得母親和我說(shuō)過(guò)：日有所思，夜有所夢(mèng)。我覺(jué)得她并沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)，我的確曾經(jīng)幻想過(guò)自己獲獎(jiǎng)。
丑小鴨便天鵝，那只不多是童話故事罷了。但近年來(lái)的選秀活動(dòng)。就讓那些有夢(mèng)想的丑小鴨們?cè)谝灰归g變成了天鵝。也許我們看到了她們?cè)跓艄庀碌墓廨x，卻不知在她們?cè)诒澈蟾冻隽硕嗌傩难?/p>
夢(mèng)想猶如開(kāi)花，過(guò)程是復(fù)雜的，要經(jīng)過(guò)種子、發(fā)芽、成熟、開(kāi)花�，F(xiàn)在的我只是剛剛播種下了種子，最后是否能盛開(kāi)全在于我自己。我在夢(mèng)中已經(jīng)開(kāi)花，那在現(xiàn)實(shí)生活中我何時(shí)才能真正開(kāi)花呢？我陷入了深思。
枯枝開(kāi)花作文 篇9
秋天是各種各樣水果成熟的季節(jié)。柚子是秋天特有的水果之一，也是我最喜歡的水果。今天，我和媽媽就去水果店挑了一個(gè)沉甸甸的柚子。
柚子的體型較大，表皮呈金黃色。遠(yuǎn)看，像一個(gè)大型的燈籠。表皮摸上去很毛糙，上面一個(gè)個(gè)小顆粒，好似小姑娘臉上的痘痘。在陽(yáng)光的照射下，金燦燦的，十分惹人喜愛(ài)。
柚子的外皮很韌，我左看右看，無(wú)從下手。于是我就直接用手指甲去摳，廢了九牛二虎之力，才摳下一小塊皮，弄得我手指甲生疼。我不甘示弱，接著剛才摳的那一條口子，用力往下咬，“哎呀！好苦！”媽媽看見(jiàn)我這個(gè)樣子，忍不住笑著說(shuō)道：“柚子可不是你這樣剝的�！闭f(shuō)完，媽媽就從廚房里拿出了一把水果刀，先把柚子上面尖尖的“帽子”切掉，哈哈，柚子變成了一個(gè)大平頭，露出里面雪白的果皮，我好奇地摸了摸，像棉花一樣，果皮很柔軟，而且涼絲絲的，讓人感覺(jué)非常舒服。
接著，媽媽把外皮從頭往下切開(kāi)好幾條縫，然后媽媽讓我來(lái)剝。我用力順著切口把外皮一個(gè)一個(gè)扒開(kāi)，這時(shí)，扒開(kāi)的柚子像一朵盛開(kāi)的菊花，盡情開(kāi)放，露出了里面飽滿的果球。像雪球般的果球散發(fā)出淡淡的清香，國(guó)球的中間有一個(gè)小孔，我用手指外里面一戳，用力掰開(kāi)，果球就分成了一瓣一瓣的，香氣更撲鼻。有的柚子瓣被一層白色的薄紗緊緊包裹，有的已經(jīng)裂開(kāi)，露出里面晶瑩剔透般紅色的果肉。我口水都流出來(lái)了，忍不住吃了一口，頓時(shí)嘴里汁水四溢，酸酸甜甜的口味充滿了我整個(gè)口腔，我又抓了幾塊狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
柚子渾身是寶。柚子清香的果皮能放在冰箱里除臭，果肉富含維生素C,吃了可以減肥，防止感冒等功效。柚子有這么多的作用，不愧是我最喜歡的水果！
枯枝開(kāi)花作文 篇10
開(kāi)花，我覺(jué)得十分驚訝。它們就曾種在我家的后花園里，于清晨的微風(fēng)里，微微生香。
從前的巷子里，每家每戶都種不少的蔬菜。那香菜，可是起了在飯桌上，小吃店里的小佐料。輕輕地?cái)R一點(diǎn)兒放在雞蛋餅里，最是極好不過(guò)的，喝一口鮮魚(yú)湯，那香的不是媽媽做得好，全靠的是香菜來(lái)?yè)螆?chǎng)面啊。在那略微平窮的日子里，香菜，幾乎是以一種最謙卑的方式讓我吃著長(zhǎng)大。
它呀！在鄉(xiāng)里是最容易被人們忽視的。放眼望去，漫山遍野的是野薔薇，月季等許多靚麗的花兒們。百花爭(zhēng)艷，那香我素來(lái)厭倦那些高貴且優(yōu)雅之花，喜歡那些默默 地奉獻(xiàn)而不貪圖爭(zhēng)艷的花兒們。沒(méi)想到香菜竟也能氣可真是夠熏人的，頗有些百家爭(zhēng)鳴的`場(chǎng)面，但遺憾的是無(wú)人觀賞。香菜它獨(dú)占了一隅，日子里的無(wú)趣，寂寞與孤 獨(dú)都與他無(wú)關(guān)。它也只是不張揚(yáng)，內(nèi)斂。農(nóng)人在田地里忙活著，沒(méi)有絲毫察覺(jué)到。那百花無(wú)人觀賞，香菜開(kāi)花更是顯得寂寂無(wú)名了。
我家經(jīng)常種植香菜，一家人都精心的培養(yǎng)它們，自從小巷被拆遷了以后，它們就被移栽到新家里。我因小巷的拆遷而傷心欲絕，畢竟那是承載著我童年歡樂(lè)的地方， 一連苦悶了十來(lái)天。香菜就被我擱在一個(gè)大紙箱做的花盆里，作為它們的臨時(shí)家，它們也低下了頭，顯出了一份臨死前的樣子。某天清晨，我從夢(mèng)中醒來(lái)，又懷念起 了小巷，失聲痛哭起來(lái)。這時(shí)，傳來(lái)了一陣淡雅之香，勾起了我的小魂，飄飄悠悠地飛向陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)光輕輕地灑在它小米粒兒般的花苞上，像是聚集了天地之精華一 般，與綠色的葉子混合在一起。不仔細(xì)看還真的不容易看得出來(lái)，它們像滿天星一樣�；ɡ镉谢�，精巧秀氣，每一朵花兒都能細(xì)細(xì)品味出不少的哲理。
我被感動(dòng)了，心弦被彈了一下，輕輕觸動(dòng)了我的心靈。我現(xiàn)在絲毫不敢怠慢它了。用清甜的水去滋潤(rùn)它那干涸的土壤，我又重新振作了起來(lái)，恢復(fù)了原本的狀態(tài)，希望它再一次帶給我心靈的觸動(dòng)。
一聲默默地奉獻(xiàn)，它既不與繁華也不與冷清相關(guān)，它就按照自然的順序，活下去，就這么活下去，唱起生命的歌兒。
枯枝開(kāi)花作文 篇11
暑假的一天早晨，我睡得正香，猛地被外婆的叫聲吵醒了，“快來(lái)，快來(lái)看呀！”外婆急匆匆地把我拉到了陽(yáng)臺(tái)上。“干什么呀？”我睡眼惺忪，迷迷茫茫地睜開(kāi)眼睛，哇！強(qiáng)烈的太陽(yáng)光刺得我睜不開(kāi)眼。突然，一團(tuán)白色在我眼前晃過(guò)，咦，那是什么？雪白雪白的絨毛，淡綠色的莖桿，還有那微微翹起的緊緊連在一起的十片葉子，這不就是我種的蒲公英嗎？呀呀！轉(zhuǎn)眼間，我和外婆偶爾發(fā)現(xiàn)的小種子寶寶吸收了養(yǎng)分，已經(jīng)長(zhǎng)成了一位亭亭玉立的小姑娘，正朝著我們和太陽(yáng)微笑呢！
我眨了眨眼睛，仔細(xì)看起我的蒲公英來(lái)。只見(jiàn)它高高地挺立著，十片葉子隨風(fēng)飄蕩，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，生輝。蒲公英的花已經(jīng)完全長(zhǎng)成，呈一個(gè)圓球狀，花朵上的種子輕輕點(diǎn)著頭，好像想去游覽一番世界。它們一個(gè)個(gè)都撐著一把雪白雪白的毛絨小傘，又好像一個(gè)個(gè)訓(xùn)練有素的降落傘兵正迫不及待準(zhǔn)備降落。我伸出手來(lái)，摸了摸它的葉子。它的葉子十分奇特，薄薄的，看上去弱不禁風(fēng)。蒲公英的葉子長(zhǎng)在底下，看上去正緊緊扒著泥土。碧綠碧綠的葉子蓬勃地向外伸展開(kāi)去，一股自豪感從我心底油然而生，我和外婆成功養(yǎng)大了蒲公英！我和外婆又端來(lái)水和肥料，它們的種子向我們又搖擺著肥嘟嘟的身子，可愛(ài)極了。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，種子寶寶們飛舞著離開(kāi)了我們，帶著喜悅，帶著歡樂(lè)，去尋找自己新的家園。我的心里帶著甜甜的激動(dòng)和依依不舍，跟它們揮手告別。
我愛(ài)蒲公英，更愛(ài)被它裝點(diǎn)著的世界。
枯枝開(kāi)花作文 篇12
到處都是一片繁華景象，開(kāi)滿了各色各異的花。一到季節(jié)，大家都紛紛開(kāi)出了自己的花朵爭(zhēng)奇斗艷，雖說(shuō)處處是繁華，但是你要努力開(kāi)花，努力開(kāi)出你的花，雖說(shuō)你不一定是最漂亮的一朵花不一定是最好看的一朵花，但你一定是屬于自己的一朵花。不一定要做到最優(yōu)秀，但一定要做到獨(dú)一無(wú)二。這世間處處是繁華開(kāi)出屬于自己的花，要努力開(kāi)花！
我們所生活最愛(ài)這個(gè)世界上，大家都知道繁華似錦百花爭(zhēng)齊斗艷。無(wú)時(shí)無(wú)刻我們都在面對(duì)著挑戰(zhàn)，一到季節(jié)，一有機(jī)會(huì)大家便紛紛開(kāi)出屬于自己的花包大家的花苞或許是冰清玉潔的蓮花，高潔至上。或許是浪漫至極的玫瑰花，浪漫至上。或許是優(yōu)雅的水仙花，優(yōu)雅至上。或許是陽(yáng)光燦爛的向日葵，陽(yáng)光至上�；蛟S是平平無(wú)奇的小野花，平平無(wú)奇�；蛟S是清新淡雅的梔子花，清新至上�；蛟S是華貴的牡丹，華貴至上……不管是什么花？可能有的是最艷麗，有的是最冰清玉潔，有的是最燦爛，有的是最優(yōu)雅，有的是最美麗，有的是最清新……不可否認(rèn)，大家都是獨(dú)一無(wú)二的。
你要努力開(kāi)花，這世界上的花很多大家都在努力開(kāi)花，到處是一片繁花似錦的景象。你要努力開(kāi)花，不一定要驚艷所有人但一定要獨(dú)一無(wú)二！
枯枝開(kāi)花作文 篇13
他其實(shí)他早就遇到了他愛(ài)的人，但是他想的是他形象，把數(shù)據(jù)其實(shí)父母。生活�？偛靠隙ㄊ遣凰銍�(yán)的他們那個(gè)的啊，這個(gè)就肯定是十點(diǎn)鐘吃一頓吃，嗯，除外送有什么東西呢因?yàn)橐徽具M(jìn)去以后，別人問(wèn)我爸爸。如果你早點(diǎn)做這個(gè)，祖父早就。分成的是我們問(wèn)個(gè)問(wèn)題的。中國(guó)的藝術(shù)。家長(zhǎng)。婆婆跟媳婦都媳婦跟老婆。的話，臭烘烘的，中國(guó)人所有的很多場(chǎng)景。過(guò)去的精致意念開(kāi)始啊，你我說(shuō)的是，那步步都是很好看的，這個(gè)就是，中國(guó)人怎么跟別人斗的呢？你中國(guó)人最少的關(guān)鍵點(diǎn)，世界上的這一件事情，他的心理問(wèn)題是什么？我為什么喜慶一次呢？
中國(guó)人呢？中國(guó)的地下黨。這一節(jié)什么問(wèn)題？我們?cè)诰湍敲炊嗳税�，好了我不相信我的世界，與時(shí)俱進(jìn)。那你在中國(guó)怎么穿這件衣服呢？愛(ài)情片反過(guò)來(lái)看看。每個(gè)國(guó)家。中國(guó)人的眼睛啊，我們不喜歡細(xì)節(jié)的細(xì)節(jié)，怎么把電影全部露出來(lái)，這樣的時(shí)候在。你碰到一個(gè)，噢多少，那如果是這個(gè)引出了新的。這個(gè)。張學(xué)良的身份已經(jīng)打給我了，挺好的，吸引了中分的所有的，沒(méi)錢(qián)去了啊，大到不到5到5%，那是歌舞篇。噢，都記到什么時(shí)候，我看一兩個(gè)小時(shí)，這不是嗎？然后。那不是個(gè)偏好看的，如果你嗯。去年基層統(tǒng)獲了大獎(jiǎng)。啊，技術(shù)創(chuàng)新，我靠，我看你是年輕人，我不想你，我看一下。52天。英語(yǔ)怎么說(shuō)也是他。聽(tīng)懂了嗎？真的是十幾，我們時(shí)間�？梢匀ツ抢锟纯礆W洲啊，自由安排啊。共性李世平，如果你們喜歡。建議這個(gè)。我不知道啊，噢好，建議到時(shí)候。發(fā)貨的同學(xué)看第二天的日子，你你我給你，你都看了。小米你知道嗎？這個(gè)東西在哪？這個(gè)時(shí)間。那怎么辦呢？然后呢，我下節(jié)課我就看一下。
那我們說(shuō)。不知。我們來(lái)看。一歲。我說(shuō)一下，其實(shí)其實(shí)我們這次可以。好，那么我們可以這個(gè)事情，時(shí)間四天。要是可以在宿舍。誰(shuí)知。你這一下就知道什么是明顯的，按照我們團(tuán)的，它的本性就是愉悅朗讀的建議，啊，形象生動(dòng)。我們我們看啊。好，我們來(lái)看。那不是好看的地方，好了回去看，玩什么呢？對(duì)你你說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)都沒(méi)有接觸，這么多事，所以呢，你平時(shí)的時(shí)候，就是說(shuō)小的時(shí)候你如果我們就想，為什么中國(guó)的經(jīng)濟(jì)。我我弟弟。然后其實(shí)是幫我拍一張照片。我看到前面是你。然后一個(gè)工具，17年78年，好我們休息一下，他說(shuō)話就沒(méi)說(shuō)什么。
枯枝開(kāi)花作文 篇14
第一次見(jiàn)到他時(shí)，是在小學(xué)換班的時(shí)候。當(dāng)他走進(jìn)亂哄哄的教室后，頓時(shí)成了全班的焦點(diǎn)，那空落落的衣袖隨著走動(dòng)而前后擺動(dòng)，他沒(méi)有左手！當(dāng)他發(fā)現(xiàn)全班人注視著他時(shí)，頭沉得十分低，默默地坐到最后一排。
命運(yùn)給他開(kāi)了個(gè)玩笑，為他的生活帶來(lái)了許多困難。
要搬東西時(shí)，他不好意思找人幫忙，只得自己一個(gè)人抬，一不小心就全撒落在地，又得一本一本的撿。體育課上跑步時(shí)，由于雙手得不到協(xié)調(diào)，便不時(shí)磕磕絆絆，兩圈下來(lái)，他總是落在隊(duì)尾。那打結(jié)的衣袖宛若斷了線的風(fēng)箏，上上下下的在空中飄搖。
盡管飽受他人的冷眼相待，他卻仍默默地在認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)持著。
他喜歡楊樹(shù)，總是在學(xué)校的楊樹(shù)下吹風(fēng)或是看書(shū)，而楊樹(shù)則做好一把傘的責(zé)任，挺立在太陽(yáng)下為他遮風(fēng)擋雨�；蛟S是因?yàn)樗諚畎�，才和楊�?shù)有如此的緣分。
一日放學(xué)，突然從后面?zhèn)鱽?lái)一陣爭(zhēng)吵的聲音：“不許你這樣說(shuō)！”是他，“我就說(shuō)，怎么的？沒(méi)有手的可憐鬼！”是一個(gè)班上調(diào)皮的男生，“你！”他把眼睛瞪得老大，用他那只孤零零的右手顫抖著指著那個(gè)男生�！安环坎环愦蛭已��！蹦莻�(gè)男生叫囂道，眼看就要打起來(lái)，可周?chē)耐瑢W(xué)都冷漠地站著，沒(méi)有一絲動(dòng)靜，于是我走上前對(duì)那個(gè)男生說(shuō)：“你沒(méi)有同情心，失去雙手難道是件可笑的事嗎？”那男生不作聲，撇著嘴憤憤的走了，而他則抹了抹懸在眼角的淚水，挎起書(shū)包，沖出了后門(mén)，他那孤零的袖子一跳一跳的為他離去的背影更添一份悲傷。
天空就像一塊變色的布，隨著夕陽(yáng)的墜落漸漸泛黃。
我來(lái)到楊樹(shù)下，他果然在。他把頭埋在右手下，身子時(shí)不時(shí)顫動(dòng)幾下，我走過(guò)去，坐在他旁邊，拍了拍他的背。他猛然抬頭，眼中充滿驚愕，見(jiàn)到是我，才漸漸舒緩了眉頭。平靜了一會(huì)兒，我問(wèn)他：“你為什么喜歡楊樹(shù)呢？”他眉頭一跳，眼里閃爍著光彩，他說(shuō)：“我喜歡楊樹(shù)，喜歡它的正直，它的堅(jiān)強(qiáng)，不論狂風(fēng)暴雨，它總是迎難而上，我想成為它那樣！”說(shuō)罷，他仿佛被重新注入了活力，挺直了腰，拾起了信心。我望著望他，像是看見(jiàn)了一個(gè)剛剛才破土的楊樹(shù)苗，充滿了朝氣。
隨著他的認(rèn)真學(xué)習(xí)，他的成績(jī)?cè)谒膱?jiān)持下不斷提高，班上也沒(méi)有人來(lái)說(shuō)他壞話了，漸漸地，他融入到了我們的大家庭中，與同學(xué)們有說(shuō)有笑。
時(shí)光匆匆，我們的小學(xué)生活也迎來(lái)了結(jié)尾，小學(xué)的結(jié)業(yè)考試，他取得了全班第三的好成績(jī)。當(dāng)他用右手激動(dòng)的舉著成績(jī)單，欣喜的歡笑時(shí)，我仿佛看到了一棵挺拔的楊樹(shù)在風(fēng)雨的磨礪下越發(fā)俊頎。
畢業(yè)會(huì)后，他邀我到了那棵楊樹(shù)下。我欣喜地對(duì)他說(shuō)：“你做到了！”他笑了，笑得十分的燦爛。“最美的花總是開(kāi)在嚴(yán)冬之后，你看！”他指了指楊樹(shù)的樹(shù)冠：滿樹(shù)的柔荑綴滿了枝頭，風(fēng)一吹，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的撒滿整個(gè)天地，宛如一個(gè)個(gè)白衣仙子，手拂著裙擺在空中律動(dòng)。
枯枝開(kāi)花作文 篇15
“本屆蒲公英杯優(yōu)秀新人選拔大賽少年組金獎(jiǎng)獲得者來(lái)自黑龍江省代表團(tuán)的喬宇昂……”主持人話音剛落，我便快樂(lè)地蹦跳著跑上舞臺(tái)，捧起我這來(lái)之不易的金燦燦的獎(jiǎng)杯，眼淚不住地在眼眶里打轉(zhuǎn)兒。一幕幕的情景展現(xiàn)在我的眼前。
那是一年前蒲公英開(kāi)花的季節(jié)，我看到張阿姨家的王英達(dá)背著一個(gè)大盒子，心想：里面是什么寶貝呢？我好奇的問(wèn)王英達(dá)，他悄悄地對(duì)我說(shuō)：“這是竹笛，吹起來(lái)可好聽(tīng)了�！蔽矣浽谛睦�，于是，我便央求媽媽，我也要吹笛子。媽媽爽快地答應(yīng)了，便領(lǐng)我去拜師學(xué)藝，來(lái)到老師家，老師看見(jiàn)我說(shuō)：“多么帥氣的小伙，一定能吹好�！庇谑俏倚⌒囊硪淼亟舆^(guò)老師的竹笛，一吹就吹響了，老師說(shuō)我可以學(xué)，媽媽說(shuō)要和爸爸商量商量，然后再?zèng)Q定我是否學(xué)習(xí)。出了老師家的門(mén)，我哇的一聲就大哭起來(lái)，埋怨起媽媽來(lái)：“為什么不讓我學(xué)，為什么不給我交學(xué)費(fèi)，我真的很想學(xué)……”媽媽說(shuō)：“并不是不讓你學(xué)，我要試試你的決心，只有你自己誠(chéng)心好好學(xué)才可以��！”哦，原來(lái)媽媽是想試探我啊，我立馬立正敬禮，向媽媽宣誓。媽媽二話不說(shuō)為我報(bào)了名，開(kāi)啟了我的學(xué)笛子之旅。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，并不是一帆風(fēng)順的，有幾天，不知怎么的，老師教我花舌和下歷音，我的口型總是對(duì)不上，就是不能按老師的要求去做，音吹得不準(zhǔn)，跑調(diào)，老師很?chē)?yán)厲，批評(píng)了我好幾次，我感到很害怕又感到自己很差，于是跟媽媽說(shuō)不想學(xué)了，媽媽耐心的勸導(dǎo)我：“學(xué)習(xí)是一件苦差事，學(xué)一項(xiàng)技能必須得堅(jiān)持住，都會(huì)遇到這樣的困難的，堅(jiān)持住了就會(huì)勝利的，媽媽相信你，我的兒子一定能行。”聽(tīng)了媽媽鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我終于放下?lián)�，�?jiān)持學(xué)習(xí)，終于學(xué)會(huì)了幾首著名的曲子。于是我多次代表班級(jí)學(xué)校在省市電視臺(tái)兒童節(jié)目中做過(guò)表演，并獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)。在第六屆黑龍江青少年藝術(shù)節(jié)大賽中又獲得金獎(jiǎng)的好成績(jī)。真是一分耕耘一份收獲��！
我站在北京的舞臺(tái)上，聚光燈閃爍，照耀著我前進(jìn)的道路，努力、堅(jiān)持是我信奉的真理，我激勵(lì)自己，堅(jiān)信今后無(wú)論學(xué)什么，只要持之以恒，聚精會(huì)神，都會(huì)有蒲公英花開(kāi)的那一刻……
枯枝開(kāi)花作文 篇16
哈哈，過(guò)年嘍！要說(shuō)啊，能使我最開(kāi)心的，那就是——放鞭炮啦！
聽(tīng)！“噼里啪啦！噼里啪啦！”聲聲炮響——嘿！又是我在放鞭炮了！即使我是個(gè)女孩子，但也阻擋不了我對(duì)熱鬧的興趣，和對(duì)火炮的誘惑！
買(mǎi)了許多許多，許多多多的火炮，各式各樣的。哪管它是否會(huì)響，哪管它是否會(huì)爆，又管它是不是是飛天呢？反正，只要是火炮，買(mǎi)來(lái)就玩，買(mǎi)來(lái)就摔，響了一次又一次，耳邊已經(jīng)不再需要寧?kù)o了。
帶著可愛(ài)的妹妹，帶著還抱在手里的弟弟，大家在一起，望望火炮的美麗，看看火炮的風(fēng)采，聽(tīng)聽(tīng)火炮的綻放！
好啊，那就先放水炮吧！來(lái)到小河邊，點(diǎn)燃了水炮，很快地往水里一丟，聽(tīng)——“嘭——”的一聲，頓時(shí)，水花四濺。弟弟妹妹們被嚇得驚呆在那，臉上一愣，哈哈，魂沒(méi)嚇沒(méi)就好！
再試試弟弟妹妹門(mén)自稱的“飛飛”，也不清楚他們?yōu)樯兑豢匆?jiàn)飛機(jī)火炮就在嘴里念叨著“飛飛，飛飛�！钡抑恢馈芎猛妫】�，燃了！它先在地上跳一會(huì)舞蹈，接著，便似仙女飛天，離開(kāi)了大地，“呼”一下沖上了天空，離開(kāi)了大地媽媽的懷抱。
咳，玩久了，也就想玩我最喜歡的，亮亮的，又會(huì)在地上轉(zhuǎn)圈圈的火炮啦！
大家的眼睛都亮亮的瞪著明火，似乎不想錯(cuò)過(guò)快樂(lè)的一絲一毫。
火炮點(diǎn)燃了，燃起一團(tuán)小火花。
我一丟——呀！瞧！冒著火花的，“泣哩哩，泣哩哩�！表懼�。
馬上，轉(zhuǎn)啦，轉(zhuǎn)啦！
好似大地上，開(kāi)著一朵正在綻放的美麗花兒！多美！
“太好看了！”妹妹又蹦又跳，大叫著。
火炮依然繼續(xù)旋轉(zhuǎn)，大堤上依然存留著一朵美麗的花，一朵彩色的，一朵與眾不同的花，是伴隨我們的笑聲，一朵載著大家歡聲笑語(yǔ)的一朵花！
枯枝開(kāi)花作文 篇17
水仙是我養(yǎng)的第一盆花。那棵水仙本是朋友送我的禮物，平時(shí)也沒(méi)有太過(guò)在意，只是常常澆些清水，放在太陽(yáng)下暖暖地照著，也就開(kāi)出了花。忘記是哪一天了，去看水仙時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)出了十五個(gè)花骨朵，雖稱不上奇跡，卻也著實(shí)讓我大吃一驚——這其貌不揚(yáng)的小東西給了我一個(gè)很大的驚喜——
白色的花，散發(fā)著陣陣幽香；金色的花心、修長(zhǎng)的花莖、彎成彩虹形狀的葉子；還有花的根，長(zhǎng)得很舒展，蜿蜒盤(pán)曲，幾乎布滿了整個(gè)水盤(pán)。我用白色的瓷盤(pán)來(lái)養(yǎng)水仙，好像其他罐子什么的都不夠溫柔——我怕傷了水仙細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的根。
水仙開(kāi)在清水中，猶如沐浴的少女，亭亭玉立。周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》里稱贊蓮花：中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清。我想，用在這里形容水仙應(yīng)該也是恰當(dāng)?shù)陌桑?/p>
有時(shí)候覺(jué)得，水仙看似柔弱，卻也是很堅(jiān)強(qiáng)的植物。曾經(jīng)因?yàn)槊由洗中�，一個(gè)星期左右都忘記澆水，米白色的根已經(jīng)干得像是從地里挖出來(lái)的人參須，可澆上水兩天后就開(kāi)出了典雅的花。水仙的幽香更是讓人折服，清涼悠遠(yuǎn)而不刺鼻，不似玫瑰那樣香氣雖然濃郁卻有些許庸俗。
可是誰(shuí)能想象，這美妙有時(shí)是會(huì)致命的呢——水仙堿，是劇毒的東西。
水仙是高貴的，因?yàn)樗懈星椋酶卸�，這種感恩甚至超過(guò)了人類。你給予她一潭清水，她就會(huì)很感激很知足地開(kāi)出白花，放出幽香來(lái)報(bào)答你。而人呢，又有誰(shuí)甘心在一盆清水中開(kāi)花呢？人，大多有著貪婪的本性，有時(shí)是奢侈的需索，常常難以知足，也就常常難以快樂(lè)。
每一朵水仙都是一個(gè)鮮活的生命，有著她自己的故事，自己的詩(shī)，自己的樂(lè)章，自己的感情。水仙在撐破骨朵外膜的束縛，張開(kāi)羽翼，成為一朵美麗的水仙花的時(shí)候，就被賦予了靈性。她是天使，不羈的天使，不在乎別人的評(píng)價(jià)，只是默默地汲取，然后默默地展現(xiàn)，你喜歡也好，討厭也罷，她都會(huì)昂著高貴的頭顱，開(kāi)花，凋落。
水仙的敗落也讓我感動(dòng)。
水仙在凋落之前是堅(jiān)挺的，哪怕枯萎得不成樣子也依然是高高地昂著頭的，乳白色的花瓣已經(jīng)淺淺泛黃卻依然保持著剛開(kāi)始的樣子。然后有一天，就如同一位母親為自己的兒女操心到燈盡油竭一般，花朵突然怔怔地落下了，就那么落下了。我仿佛聽(tīng)得到那細(xì)脆的脖頸終于支持不住折斷時(shí)那輕微的咔嚓聲，就像一位母親再苦再累也不會(huì)把自己疲憊的一面留給兒女，而當(dāng)實(shí)在支撐不住倒下時(shí)，心里出現(xiàn)碎裂時(shí)發(fā)出的聲音，仍是留有遺憾，卻明白已經(jīng)盡力時(shí)發(fā)出的嘆息。
枯枝開(kāi)花作文 篇18
竹子開(kāi)花又是一個(gè)深秋，我和爸爸漫步在公園的竹林中。雖然現(xiàn)在天氣有些涼意，但竹子沒(méi)有一顆彎曲，依然都如此挺拔，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)在竹子的指頭掛著一小串花穗，像是一串風(fēng)鈴，掛在枝頭隨著微風(fēng)輕輕擺動(dòng)，難道竹子會(huì)開(kāi)花嗎？帶著好奇和疑問(wèn)，我找到爸爸想問(wèn)個(gè)究竟，我爸看到的現(xiàn)象講給了父親，父親卻一臉憂傷的說(shuō)“孩子，你知道竹子為什么會(huì)開(kāi)花嗎？”“難道不像其它花朵一樣展現(xiàn)出自己最美麗的一面嗎？”爸爸悲傷地說(shuō)“不是的，它開(kāi)花是意味著他的生命即將走到盡頭。
”啊！我不禁有些吃驚，沒(méi)想到柱子竟然使用這種方法結(jié)束生命的，別的花朵，在死前都是慢慢凋零，慢慢枯萎，而竹子卻是在死前開(kāi)放出花朵，展現(xiàn)出美麗的一面，他這么樂(lè)觀，不像別的花朵在死前給人悲痛，悲傷的感覺(jué)，兒竹子卻能讓我們感到他的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，他付出了這么多，死前依舊樂(lè)觀，這讓我也十分敬佩。再想想我自己，動(dòng)不動(dòng)就放棄，還找各種理由去逃避責(zé)任，用消極的態(tài)度去面對(duì)，正缺少這種竹子精神啊。又是一個(gè)春天，再回首那片竹林，那竹子依舊挺拔。
枯枝開(kāi)花作文 篇19
每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我都會(huì)用一支十分美麗的筆，用完之后，我又會(huì)把它小心翼翼地放進(jìn)鉛筆盒里。因?yàn)樗且郧暗恼Z(yǔ)文老師---陳老師送給我的。也許有人會(huì)問(wèn)：“為什么你做作業(yè)都會(huì)用這支筆呢？”我總是笑而不語(yǔ)。
在我三年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)排名都在靠中間的位置，不算太好，也不算太壞。如果要問(wèn)同學(xué)我的成績(jī)?cè)趺礃�，他們都�?huì)說(shuō)：“一般一般，全國(guó)第三。”
第一節(jié)課下課了，同學(xué)們都在看自己的試卷，看看考得好還是不好。我沒(méi)發(fā)到，獨(dú)自一人郁悶地走在操場(chǎng)上。正邊走邊思考：奇怪，這次我為什么沒(méi)發(fā)到考卷呢？就在這時(shí)，班長(zhǎng)不知從哪兒冒出來(lái)的，對(duì)我說(shuō)：“陳老師叫你去辦公室找她。”我?guī)е蓡?wèn)而又擔(dān)心地心情向辦公室走去。
站在辦公室門(mén)口，一股陰森森的氣息向我襲來(lái)，辦公室里靜悄悄的，仿佛連一根細(xì)小的針落在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。仔細(xì)一看，哦，原來(lái)只有陳老師自己一人在辦公室��！嚇我一大跳！我“報(bào)告”一聲，走了進(jìn)去。陳老師見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，就比了個(gè)手勢(shì)示意我過(guò)去。我慢慢地走了過(guò)去，別見(jiàn)我表面十分平靜，心里卻像揣著一只小兔子“怦怦�！钡靥鴤�(gè)不停，十分忐忑不安。心想：到底是考得好還是不好呢？我走進(jìn)一看，只見(jiàn)她拿出一張?jiān)嚲�，上面�?xiě)著我的名字——這是我的試卷！我接過(guò)去看了看，乖乖，竟然上面全是紅叉叉。接下來(lái)陳老師又從抽屜里拿出了一支筆，那支筆十分漂亮，筆帽是一個(gè)秋千，上面坐著一個(gè)人，我一看就喜歡上它了。陳老師說(shuō)：“這次要好好想想問(wèn)題出在哪里并改正過(guò)來(lái)。還有只要你期末進(jìn)了前三，我就把這支筆送給你�！蔽倚睦锇迪聸Q心：我一定要把這支筆拿到手。
從那以后，我每節(jié)課都專心聽(tīng)老師講課，有時(shí)遇到重點(diǎn)的就用筆記下來(lái)。這樣日積月累，成績(jī)也一直飆升。到了期末考，我也順理成章地拿到全班第一，當(dāng)然，筆的事我也忘得一干二凈。
在過(guò)完一個(gè)快樂(lè)的假期之后，新的學(xué)期開(kāi)始了。但是，老師卻換了。
照樣的第一節(jié)課下課，新老師田老師給了我一支筆，那只我和陳老師約定的筆，當(dāng)我見(jiàn)到這支筆之后，那個(gè)場(chǎng)景依然歷歷在目，我心中的五味瓶都打翻了，心里一片感動(dòng)，竟不知該說(shuō)什么才好，連謝謝也忘了說(shuō)。
是啊，那支筆就是陳老師的誠(chéng)信之花��！那花開(kāi)得如此美麗動(dòng)人，這支筆代表著我和陳老師的約定。在我想放棄、偷懶的時(shí)候，看到這支筆，我也會(huì)立馬繼續(xù)堅(jiān)持下去，這份誠(chéng)信，這份感情我此生難忘！
枯枝開(kāi)花作文 篇20
一棵棵小樹(shù)記載著我們春夏秋冬的年輪；一朵朵鮮花綻放著笑臉；一張張桌子的刻記是我們和同學(xué)玩耍的酸甜苦辣。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生涯即將過(guò)去了，我們就要離開(kāi)母校把中學(xué)的門(mén)欖跨過(guò)。而母校的一幕幕、一樁樁、一點(diǎn)點(diǎn)、一滴滴都深刻在你我的心中。三個(gè)圖書(shū)館，幾棵桂花樹(shù)，還有多少郁郁蔥蔥的小草，這些都記載著我們?cè)趯W(xué)校玩耍的一點(diǎn)一滴啊。一個(gè)個(gè)同學(xué)的字跡，都深深地映在我的腦海里，哦，母校的一切都記憶猶新。如果時(shí)光能倒流就好了，這樣我可以和你、他重新做好朋友；如果時(shí)光能倒流的話就好了，我愿意和你做一個(gè)地久天長(zhǎng)的好朋友，把一起做過(guò)的許許多多好玩的事情都記載下來(lái)；如果時(shí)光能倒流就好了，我會(huì)珍惜現(xiàn)在的一點(diǎn)一滴不會(huì)再浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，雖然燕子會(huì)飛走，鮮花會(huì)凋謝，但是唯有你我的友誼才是永恒的。
我清清楚楚的記著前幾天我們學(xué)校舉行了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)有好多游戲，都圍繞著趣味這個(gè)主題來(lái)玩。第一個(gè)趣味活動(dòng)是拔河。各個(gè)年級(jí)各兩個(gè)班。兩個(gè)班的男生比，兩個(gè)班的女生比，拔河的技巧就是講究團(tuán)結(jié)，只要團(tuán)結(jié)了就什么都不是問(wèn)題，還有一個(gè)就是要力氣大，身體重心向后倒，蹲的越低越好。要開(kāi)始拔河比賽的時(shí)候我們的心里都很緊張，心跳也加速，仿佛心跳的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)了�！皔eah”我們班的男生贏了，我們也必須努力��！記住團(tuán)結(jié)就是力量，堅(jiān)持就是勝利。這兩句名言說(shuō)的真是一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)啊。第二個(gè)活動(dòng)是紙衣接力，講究的是要跑得快，因?yàn)榕艿每�，風(fēng)就會(huì)迎著我們的臉而來(lái)，這樣一來(lái)，紙就會(huì)緊緊的貼在我們的衣服上不會(huì)掉下來(lái)。哦，一個(gè)個(gè)趣味活動(dòng)的確讓我們高高興興的。
我們的舞蹈也是別具一格啊，舞蹈是一門(mén)真真實(shí)實(shí)的藝術(shù)，優(yōu)美的舞姿，給人以美的熏陶，婀娜多姿，讓人如癡如醉�？粗鴥�(yōu)美的舞蹈，我真有幾分羨慕，于是，我也步入了學(xué)習(xí)舞蹈的生涯。這個(gè)舞蹈講究?jī)x態(tài)優(yōu)雅，舞步輕快，舞感要美。這首曲子的節(jié)奏十分快，所以舞蹈的難度也很大！但是我們都堅(jiān)持下來(lái)了，其實(shí)，我們都做得到，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有做不到的，只是不想做。哦，這一切的知識(shí)來(lái)源都是老師諄諄教導(dǎo)的結(jié)果。
這種師生友誼將是永恒的，誰(shuí)也無(wú)法割舍，誰(shuí)也破壞不了，直到天荒地老，�？菔癄�，這種友誼也永遠(yuǎn)不會(huì)破滅的這種高貴的品質(zhì)，這種友誼將是永恒的，誰(shuí)也無(wú)法割舍，誰(shuí)也破壞不了，直到天荒地老，�？菔癄�，這種友誼也永遠(yuǎn)不會(huì)破滅！
枯枝開(kāi)花作文 篇21
萬(wàn)物沉睡了一個(gè)冬天蘇醒了。迎著和熙的春風(fēng)，伴著芬芳的花香，三月十二日，六年級(jí)的紅領(lǐng)巾們整裝待發(fā)，與春天共舞，來(lái)到美麗校園的空地上植樹(shù)。從此，母校校園將永遠(yuǎn)留下我們的足跡。
“砰咣嚓”鋤頭鐵鍬撞擊著泥土石塊，為植樹(shù)伴奏。同學(xué)們挖坑、扶樹(shù)、澆水，各司其職，不亦樂(lè)乎。有的掄起鋤頭，一鋤下去，仿佛當(dāng)年沉香劈山救母；有的如銅墻鐵壁般扶好樹(shù)苗，像個(gè)衛(wèi)士；有的灑下甘霖，滋潤(rùn)樹(shù)苗。
看著這如火如荼的場(chǎng)面，我們組的一畝三分地卻風(fēng)平浪靜�！皵]起袖子加油干”，身為組長(zhǎng)，必須身先士卒，我?jiàn)Z過(guò)鐵鍬，喊到：“看我的！”我把鐵鍬直插進(jìn)泥土里，腳蹬在踏板上，用力往下一踩，手緊緊握著鍬把，用力一撬，不動(dòng)，再撬，還是不動(dòng)。我有點(diǎn)泄氣了，感覺(jué)路過(guò)的小螞蟻都在嘲笑我們�！氨仨殘�(jiān)持！”我暗自鼓勁，瞪大眼睛，咬緊嘴唇，使出吃奶的力氣，斜著把鐵鍬插進(jìn)土里，再一踩一撬，有了，第一塊土被我挖出來(lái)了！這時(shí)，我們組的其他同學(xué)們看到堅(jiān)硬的土被我挖開(kāi)了，也紛紛拿著鐵鍬，開(kāi)始了“攻城略地”。很快，一個(gè)個(gè)樹(shù)坑被我們挖好了，有些坑底都冒出了水。我扶著樹(shù)苗，其他同學(xué)培土、澆水，就這樣，一個(gè)上午過(guò)去了，空地上長(zhǎng)滿了一株株綠油油的樹(shù)苗。
脫下衣服系在腰間，感到累并快樂(lè)著，看著這些纖細(xì)的樹(shù)苗在風(fēng)中搖曳，像在慶祝自己在星河實(shí)小的新生，我陷入沉思：今天，我們用汗水栽下小苗，明天，參天大樹(shù)會(huì)用甘甜果實(shí)回報(bào)。我們不也正像這些小樹(shù)苗一樣，成長(zhǎng)在學(xué)校的沃土，汲取養(yǎng)分，懷著心中的夢(mèng)想，從星河出發(fā)，砥礪前行，有朝一日，一定會(huì)碩果累累。
枯枝開(kāi)花作文 篇22
每一種草都能開(kāi)花；每一朵花都是草。
當(dāng)我漫步山間小道，走著走著，突然覺(jué)得眼前一亮，漫山遍野的花草映入眼簾，仿佛走進(jìn)了世外桃源，當(dāng)我沉醉于這美景、感受這怡情時(shí)，陡然間我似乎聽(tīng)到一句稚聲稚氣的聲音：“雖然我是一棵草，一棵微不足道的草，但我能開(kāi)花，開(kāi)出萬(wàn)人驚羨的花；我雖渺小，但不自卑，相反，我自立自強(qiáng)，因?yàn)槲沂冀K相信，我一定能開(kāi)出鮮艷美麗的花兒，我懷惴對(duì)夢(mèng)想的渴望，等待著，等待著……”
幾個(gè)月后，我再次來(lái)到這個(gè)地方，看到隨風(fēng)舞動(dòng)的“花海”，我詫異極了，這時(shí)，我聽(tīng)到一聲甜美溫柔的聲音：“我是一朵花，雖然我有華麗的外表，富麗堂皇的衣裘，但我從不驕傲自滿，我有自知之明，我知道我不能自給自足，因?yàn)槲冶緛?lái)是一棵草，一棵默默無(wú)聞的草，要謙虛才能生存�！�
我聽(tīng)到花精靈的一番自白之后，突然覺(jué)得：花、草、草、花不是和人一樣嗎？每個(gè)平常人，只要努力地學(xué)習(xí)，終有一天你會(huì)如花兒一般綻放于世界，你將會(huì)步入知識(shí)的殿堂，登上成功的寶座，接受掌聲、鮮花、夸贊、獎(jiǎng)杯、榮譽(yù)，在這時(shí)，你便成了一朵花，但如果在此時(shí)你驕傲自滿，你將會(huì)從成功的顛峰墜落失敗的淵谷，這時(shí)，你又成了一棵草，一棵無(wú)人問(wèn)津、卑微的小草。
霍金是一朵花，一朵自信的花，一朵自強(qiáng)的花，一朵奮發(fā)向上的花，一朵永不言敗的花，他因不認(rèn)輸，創(chuàng)造出《時(shí)間簡(jiǎn)史》的奇跡，他雖然身殘卻志堅(jiān)，他曾經(jīng)也是一棵草，一棵讓人熟視無(wú)睹的草，當(dāng)他發(fā)表言論，受到他人冷嘲熱諷時(shí)，他堅(jiān)定地說(shuō)："走自己的路，讓別人說(shuō)去吧�！彼麍�(jiān)信真理，不服輸，不言敗，一路披荊斬棘，一路創(chuàng)造輝煌！
花既是草，草即是花。
每一種草都能開(kāi)花，每一朵花都是草。
枯枝開(kāi)花作文 篇23
今天我和爸爸剛爬完南山下來(lái)時(shí)，走在回家的路上我和爸爸一起玩折樹(shù)枝這個(gè)好玩又有趣的游戲！
“折樹(shù)枝”這個(gè)游戲：是將兩人手里的樹(shù)枝交叉成十字形狀，朝自己懷里用力拉，樹(shù)枝被折斷一方為失敗者。我一開(kāi)始選了一根很干的樹(shù)枝，爸爸也選了一根，我們都認(rèn)為干樹(shù)枝很頑強(qiáng)，不易被折斷！后來(lái)我們就開(kāi)始玩了，我和爸爸用盡全身力氣朝自己懷里拉，每個(gè)人都咬緊牙關(guān)，憋得各自的臉紅彤彤的，兩手握緊自己的樹(shù)枝，心里暗想：我一定要贏......！可是這兩根樹(shù)枝太頑強(qiáng)了，怎么也折不斷！最后我用了九牛二虎之力才把爸爸的樹(shù)枝折斷，后來(lái)爸爸又在地上撿了很多很多樹(shù)枝，可是都沒(méi)比過(guò)我，后來(lái)爸爸氣得火冒三丈！就在他要放棄的時(shí)候，他撿到了一根很好的樹(shù)枝，又要開(kāi)始了，這次爸爸的信心很大，所以我不能放松警惕，比賽開(kāi)始后只聽(tīng)到“甭”！的一聲，我大吃一驚，我的樹(shù)枝斷了！爸爸在那里冷笑了一會(huì)！自言自語(yǔ)地說(shuō)：“小豪的樹(shù)枝終于斷了”！我不服輸又撿了一根樹(shù)枝，正要對(duì)戰(zhàn)時(shí)，我不小心踩到草地上的洞里，“撲通”一聲掉了進(jìn)去！我們倆人都笑了......
折樹(shù)枝真好玩，下次下山時(shí)我還要跟爸爸一起玩！
枯枝開(kāi)花作文 篇24
院里的小樹(shù)苗有了許多枯枝，為了使小樹(shù)長(zhǎng)得更高，我和媽媽便一起去給小樹(shù)剪枯枝。
剪刀“咔擦咔擦”的聲音好似帶來(lái)了些許清風(fēng)，驅(qū)散著空氣中的炎熱�！耙�、二、三……”我的目光隨著剪刀移動(dòng)，無(wú)聊地?cái)?shù)著被剪下的枯枝。媽媽忽然看向我，眼里閃爍著興奮，“我給你出一道數(shù)學(xué)題，有些難度，不知道你能不能答得出來(lái)！”一聽(tīng)到“有些難度”這四個(gè)字，我立馬提起了精神，“媽媽，快說(shuō)！我肯定能答的出來(lái)！”
“聽(tīng)好了，”媽媽清了清嗓子說(shuō)：“如果我二十分鐘能修剪五棵樹(shù)的枯枝，那么按照這樣的速度修剪十棵同樣的樹(shù)要多長(zhǎng)時(shí)間？”“這還不簡(jiǎn)單！修剪五棵需要二十分鐘，修剪十棵就是五棵的2倍，棵樹(shù)是2倍所需的時(shí)間也是2倍，所以二十分鐘的兩倍就是四十分鐘！”我稍微梳理就就得出了答案。媽媽看著我，笑了笑說(shuō)“思路清晰，不錯(cuò)哦兒子”。
這時(shí)爺爺正好背著一個(gè)大樹(shù)杈回來(lái)，媽媽略思考一下，又對(duì)我說(shuō)“寶貝，我還有一題請(qǐng)聽(tīng)好：爺爺?shù)拇髽?shù)枝可以截成5段需要8分鐘，如果截成10段需要多少時(shí)間？”“媽媽，你昏了，兩道題不是一樣嗎？16分鐘唄！”我?guī)缀醪患铀妓鞯鼗卮鹆�。“�?duì)嗎？你再仔細(xì)想想兩題一樣嗎？”經(jīng)過(guò)媽媽這么一提醒，我用樹(shù)枝在地上邊畫(huà)圖邊思考，原來(lái)我的思路錯(cuò)了，因?yàn)榈谝活}是每剪一段都要時(shí)間，而第二題截成五段樹(shù)枝需要剪四次，所以每段要8÷4=2（分鐘）。而截成十段樹(shù)枝要剪九次，所以總共需要9×2=18（分鐘）才行！
我開(kāi)始后悔自己的粗心大意，為自己剛才的言語(yǔ)而感到羞愧。唉，以后做事可不能像今天這樣了，凡是還是要多加思考。我抬起頭，對(duì)著媽媽說(shuō)：“媽媽，以后我一定會(huì)仔細(xì)思考題目中暗藏的‘玄機(jī)’，不會(huì)再像今天這樣了！”
枯枝開(kāi)花作文 篇25
相傳有一只小鳥(niǎo)，它的理想就是飛過(guò)汪洋大海，但是一路上有太多的風(fēng)雨，僅憑小鳥(niǎo)的力量是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，所以它選擇了一截樹(shù)枝，以便于自己能夠隨時(shí)休息。最終，這只小鳥(niǎo)飛過(guò)了海洋。
實(shí)現(xiàn)理想的旅途中總會(huì)有許多風(fēng)雨，你是否會(huì)因?yàn)槟切╋L(fēng)雨而偏離正軌？如果是，就請(qǐng)找好實(shí)現(xiàn)你理想所必需的那截樹(shù)枝吧，它會(huì)為你指引一條正確的道路。
那截樹(shù)枝可以是坦言失敗。我一直很喜歡沈從文，尤其是沈從文身上所散發(fā)出的名家風(fēng)范，記得曾經(jīng)有一篇文章名為《沈從文“寫(xiě)課”》給了我諸多啟示。何謂“寫(xiě)課”？原來(lái)是沈從文第一次給同學(xué)講課的時(shí)候太過(guò)緊張，準(zhǔn)備好的一堂課的內(nèi)容幾分鐘就講完了，隨后他拿筆在黑板上寫(xiě)了原因，坦言自己的失敗。假設(shè)那截樹(shù)枝是坦言失敗，我想即使失敗了，我們也能夠重新站起來(lái)，不畏懼任何艱難險(xiǎn)阻，矢志不移地去追求屬于自己的理想。
那截樹(shù)枝可以是謙遜。中國(guó)有句古語(yǔ)：“滿招損，謙受益。”所以謙遜是實(shí)現(xiàn)理想必要的素質(zhì)。一個(gè)人只有保持謙遜的態(tài)度，才能步步為營(yíng)。自然界中有一種很奇妙的現(xiàn)象——靜水深流，反映到人的身上也就是說(shuō)凡是有能力的人從來(lái)不顯露自己，正所謂“真人不露相”。假設(shè)那截樹(shù)枝是謙遜，我們就能始終清醒地認(rèn)識(shí)自己，量力而行，將理想一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)。
那截樹(shù)枝還可以是信任。“人無(wú)信不立”，一個(gè)人要想向前走，最重要的就是創(chuàng)造出一個(gè)良好的大環(huán)境，信任便是這主要因素。我們不可能事事順心，我們更不可能凡事都自己克服，所以我們需要信任，同他人一起共創(chuàng)美好未來(lái)。假設(shè)那截樹(shù)枝是信任，那么為理想奮斗的就不只是一個(gè)人，而是一個(gè)群體，實(shí)現(xiàn)理想的幾率自然而然就加大了。
無(wú)論你選什么，但那截樹(shù)枝絕對(duì)不可以是逃避、驕傲與猜疑，否則就像運(yùn)動(dòng)員沖出跑道，離理想越來(lái)越遠(yuǎn)。
有一位大師窮盡其一生練就了“移山大法”，但秘訣只有一個(gè)：“山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去”，真正移山是不可能的。理想也正是這樣，我們需要自己去爭(zhēng)取，而那截樹(shù)枝使我們不會(huì)偏離目標(biāo)。
去追尋理想，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
枯枝開(kāi)花作文 篇26
寬闊浩渺的太平洋，鳥(niǎo)類很難飛越。然而有一只小鳥(niǎo)卻創(chuàng)造了奇跡：它銜著一根樹(shù)枝在洋面上飛翔，累了，便落在樹(shù)枝上休息；困了，便停在樹(shù)枝上睡覺(jué)；餓了，便站在樹(shù)枝上捕食水里的小魚(yú)……終于，它靠著一棵小小的樹(shù)枝，飛越了寬闊的太平洋。
——題記
如果說(shuō)鳥(niǎo)兒飛越太平洋，是一種艱難的超越，那么，那根小小的樹(shù)枝就是鳥(niǎo)兒完成超越的支點(diǎn)。
而面對(duì)人生的太平洋，屬于我的那根樹(shù)枝又是什么呢?我不斷地尋找，尋找超越的支點(diǎn)。
終于，在經(jīng)歷了一段煉獄般的煎熬之后，我發(fā)現(xiàn)自己找到了。
那是初三下半學(xué)期的期中考試之后，我的生活陷入了“四面楚歌”般的困境。
期中考試，我的成績(jī)競(jìng)考得一塌糊涂，滑入了從未有過(guò)的低谷。從老師閃爍的眼神和有意無(wú)意的話音里，我知道在他的心里，我已經(jīng)被判了死刑；沒(méi)有考入重點(diǎn)高中的希望了。于是我的各種不足在老師的眼里似乎亦更加鮮明了。那段日子，我真的缺乏勇氣面對(duì)那種目光。
我不甘心未來(lái)就這樣被定位，然而面對(duì)沉重的壓力我又手足無(wú)措，真是茫然無(wú)助又不肯放棄，不肯放棄又不知該怎樣堅(jiān)持。我焦慮、無(wú)助，易怒而又多疑起來(lái)，覺(jué)得昔時(shí)的同窗好友也對(duì)我另眼相待起來(lái)，于是這次考試之后，我徹底變成了“孤家寡人”。
我該怎么辦呢?中考在即，壓力重重，我卻找不到可以面對(duì)的支點(diǎn)。
我害怕邁進(jìn)校門(mén)，害怕看到老師和同學(xué)眼里寫(xiě)的那份判決書(shū)；我害怕回家，害怕看到父親和母親臉上那份欲蓋彌彰的憂愁……我只好逼迫自己進(jìn)入如山如海的各科習(xí)題，累了，就找個(gè)無(wú)人的小徑狂奔或?qū)χ炜諈群埃骸拔也粫?huì)認(rèn)輸?shù)?”來(lái)鼓勵(lì)自己。無(wú)論朝夕，只有躲進(jìn)那片獨(dú)處的天地，我的心靈才能得到安寧。就這樣，我迎來(lái)了中考前的模擬考試，第一次，第二次……我的成績(jī)穩(wěn)升不落，我知道，重點(diǎn)高中已經(jīng)向我敞開(kāi)了懷抱。
今天，坐在中考的考場(chǎng)上，我從容作答，在這篇作文中痛定思痛：是什么支撐我走過(guò)了那段灰暗的日子，完成了一次艱難的超越?信心是我超越的支點(diǎn)；相信自己；相信堅(jiān)持的力量；相信努力的價(jià)值；相信走過(guò)一路的“山重水復(fù)”，就會(huì)到達(dá)“柳暗花明”的新境界。
信心．就是我要尋找的那根樹(shù)枝!
枯枝開(kāi)花作文 篇27
有一顆大樹(shù)，它的樹(shù)枝十分茂盛、結(jié)實(shí)。
盛夏的一天，暴雨來(lái)了。暴雨對(duì)那截樹(shù)枝說(shuō)：“我要把你們給打斷！”“你打吧！你打吧！你怎么打也打不斷我，”樹(shù)枝回答道。暴雨生氣了，一顆顆雨珠打到了樹(shù)枝上，發(fā)出了清脆的響聲，可是卻無(wú)法把樹(shù)枝打斷。暴雨只好灰溜溜地走了。
一個(gè)月后，秋風(fēng)來(lái)了，秋風(fēng)對(duì)那截樹(shù)枝說(shuō)：“我要把你們給刮斷！”“你刮吧！你刮吧！你怎么刮也刮不斷我。”樹(shù)枝回應(yīng)道。秋風(fēng)起勁了，刮起了大風(fēng)，樹(shù)枝左右搖晃，可就是刮不斷，秋風(fēng)見(jiàn)狀，就越刮越大，樹(shù)葉早已被它刮得無(wú)影無(wú)蹤，樹(shù)枝也晃動(dòng)得越來(lái)越厲害，可樹(shù)枝還是咬著牙，頂著強(qiáng)風(fēng)，終于戰(zhàn)勝了秋風(fēng)。最后秋風(fēng)也只好灰溜溜地走了。
樹(shù)枝戰(zhàn)勝了狂風(fēng)暴雨，慢慢變得驕傲起來(lái)了，到處去炫耀，炫耀自己力大無(wú)比。
后來(lái)，冬天到了，開(kāi)始下雪了。雪花對(duì)樹(shù)枝說(shuō)：“你認(rèn)輸吧，否則我會(huì)壓斷你的�！啊本蛻{你還能壓斷我？真可笑！“樹(shù)枝蔑視地說(shuō)。雪花又說(shuō)：”那就試試吧！“樹(shù)枝還是傲慢回道說(shuō)：”來(lái)吧！“這時(shí)，天空下起了鵝毛大雪，雪花一片一片落到了樹(shù)枝上，樹(shù)枝上的積雪越積越多、越積越厚，雪整整下了一夜，壓得樹(shù)枝喘不過(guò)氣來(lái)，到了最后，沉重的雪終于把樹(shù)枝給壓斷了，那截樹(shù)枝悲傷地落到了地上。
那到底誰(shuí)的力量大呢？
枯枝開(kāi)花作文 篇28
有一天，梅花開(kāi)了，它對(duì)自己的樣子很滿意，可它低下頭看著支撐自己的樹(shù)枝，干巴巴的，一點(diǎn)也不好看。它不滿地說(shuō)：“這樹(shù)枝怎么這么丑？”
樹(shù)枝聽(tīng)到了，溫和地說(shuō)：“梅花，你是漂亮。但如果沒(méi)有我，你怎么生存呢？”
“丑八怪，沒(méi)有你我會(huì)更漂亮�！泵坊ú恍嫉卣f(shuō)。
樹(shù)枝問(wèn)：“你覺(jué)得我說(shuō)得不對(duì)嗎？那就試試吧！”
“試就試！誰(shuí)怕誰(shuí)！”梅花堅(jiān)定地說(shuō)。
樹(shù)枝生氣了，不再給梅花供應(yīng)水分和營(yíng)養(yǎng)。不一會(huì)兒，梅花就低下了頭，有點(diǎn)沒(méi)精打彩了。
風(fēng)婆婆看到它們?cè)跔?zhēng)執(zhí)，連忙來(lái)勸解：“你們本來(lái)就是一家人，怎么能分出彼此呢？梅花正是因?yàn)橛袠?shù)枝的支持才會(huì)開(kāi)出美麗的花朵，才會(huì)散發(fā)誘人的清香。樹(shù)枝呢，讓梅花盛開(kāi)不就是你的驕傲嗎？怎么能因?yàn)槊坊ǖ囊痪湓挾鷼饽兀看蠹乙嘤H相愛(ài)，這個(gè)世界才會(huì)更美麗。”
梅花和樹(shù)枝聽(tīng)了風(fēng)婆婆的話，慚愧地低下了頭，然后笑了笑，拉起了小手。
枯枝開(kāi)花作文 篇29
“哇!這是什么蟲(chóng)子？”一聲驚奇的叫聲吸引了我們的眼球，我飛奔過(guò)去一看，不屑一顧地說(shuō)：“不就一根小樹(shù)枝嘛，又沒(méi)有什么蟲(chóng)子，有什么大驚小怪的，切，沒(méi)意思�！焙鋈�，我看見(jiàn)它似乎動(dòng)了一下，我以為自己眼花了，揉了揉眼睛，定睛一看，這次我看得千真萬(wàn)確，它抬起頭，轉(zhuǎn)向了我。我俯下身仔細(xì)瞧了瞧，感到有點(diǎn)印象，靜下來(lái)腦海中掃描了下，這不就是我讀到百科全書(shū)上寫(xiě)的“樹(shù)枝蟲(chóng)”嗎？我便迫不及待地叫了起來(lái)：“這是樹(shù)枝蟲(chóng)，它的身體和顏色都很像一根樹(shù)枝，即使看見(jiàn)了也很難看出來(lái)�！崩蠋熞�(jiàn)我知道這”不速之客“的”身份”，便叫我把蟲(chóng)子“押”上來(lái)，給大家慢慢說(shuō)說(shuō)，只見(jiàn)我胸有成竹地走上了講臺(tái)，面對(duì)同學(xué)們慢慢地解說(shuō)起來(lái)：這樹(shù)枝蟲(chóng)的皮和它身邊樹(shù)枝顏色幾乎一模一樣，而且一動(dòng)不動(dòng)地停在那兒，就好像是樹(shù)干里長(zhǎng)出來(lái)一樣”說(shuō)著說(shuō)著一邊回到座位上，把用來(lái)玩的小樹(shù)枝拿了出來(lái)，隨手把樹(shù)枝蟲(chóng)放了上去，只見(jiàn)樹(shù)枝蟲(chóng)它爬了一會(huì)兒，便在樹(shù)枝的一頭停了下來(lái)，我慢慢地拿著這小樹(shù)枝從同學(xué)們身邊經(jīng)過(guò)，讓同學(xué)們仔細(xì)觀看，同學(xué)們議論紛紛，頓時(shí)班里炸開(kāi)了鍋，有的說(shuō)：“哇，蟲(chóng)子不見(jiàn)了，到哪兒去了呢？如果在樹(shù)枝上，我怎么見(jiàn)不著它呀？”有的說(shuō)：“是不是那個(gè)呀？”還有的說(shuō)：“呀，還真分辨不出哪是它呀，這到底哪個(gè)是它呀？”看見(jiàn)同學(xué)們不解地樣子我便接著說(shuō)：“在一根小樹(shù)枝上都很難分辨出它來(lái)，何況隱身于一片樹(shù)木時(shí)呢？真是可以到以假亂真的地步了�！苯又矣终f(shuō)起了它的外表來(lái)：“它的眼睛很小很小，小的幾乎讓你看不出在哪兒，它的嘴巴有點(diǎn)像一個(gè)桃子的形狀，用放大鏡去看它的整張臉，會(huì)讓你感到奇怪而又好奇，因?yàn)樗哪樝窈镒拥哪�，一眼看�?jiàn)還真像一只可愛(ài)的小猴子在吃桃子。”“看它在我手上爬來(lái)爬去，它的爬行動(dòng)作真是可愛(ài)極了，只見(jiàn)它開(kāi)始爬的時(shí)候，先要把身體拱成一座橋似的，前后兩頭交替往前移動(dòng)，就這樣一步一步往前移動(dòng)爬行，它又被我們稱為“拱橋蟲(chóng)”�！苯又衷谖沂种搁g跳起“舞”來(lái)，只見(jiàn)它一會(huì)兒拱成拱橋的樣子，一會(huì)兒豎得筆直，一會(huì)兒在手指下面倒掛起來(lái)，看它把同學(xué)們樂(lè)的都合不攏嘴呢，它好像也領(lǐng)會(huì)到大家的贊賞似的，在舞臺(tái)上跳的更來(lái)勁了。看到這里，同學(xué)們都已經(jīng)笑彎了腰，這時(shí)老師說(shuō)：“來(lái)個(gè)接力手指�！蔽衣�(tīng)了便把它放到手指上，只見(jiàn)樹(shù)枝蟲(chóng)它一個(gè)手指一步一個(gè)手指一步在爬行，一個(gè)手指爬完又用另外一個(gè)手指接上去，讓它繼續(xù)向前爬行。
忽然，趁我不注意的當(dāng)兒，樹(shù)枝蟲(chóng)它爬到了我的腿上，弄得我哭笑不得。
啊!可愛(ài)的“樹(shù)枝”呀！你真是讓我們快樂(lè)無(wú)窮。
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