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戲曲進校園作文（通用21篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的戲曲進校園作文，歡迎大家分享。
戲曲進校園作文 篇1
今天上午，我們學校舉行了《戲曲進校園》觀看。我們學校請了戲劇組的人們，早上的第一節(jié)課建好了舞臺。
在第二節(jié)課開始，舞臺的面積不是很大。但是唱戲的人很多。他們的服裝不同，各式各樣的，有包青天，等等。舞臺的后面是一個很大很大的大屏幕。一共演了五場戲，每一場戲都很精彩雖然有唱的聽不懂但是舞臺旁邊有字幕。大屏幕上的圖片隨唱的戲而變化著，圖片上的人物，是以前的老照片，和演的一模一樣，甚至連人物也都十分相似，在臺下看根本看不出什么破綻。
我最喜歡聽的是,穆桂英掛帥。也稱花木蘭，豫劇音樂劇《花木蘭》由“新古典主義”戲劇家石磊擔任導演和劇本創(chuàng)意，豫劇大師常香玉的女兒陳小香擔任藝術(shù)指導，常派再傳弟子連德志領(lǐng)銜主演，81歲高齡的豫劇大師王素君、唐派名家袁國營等著名豫劇表演藝術(shù)家甘當綠葉，河南豫劇院青年團優(yōu)秀青年演員李多偉、楊歷明、呂軍帥等參加演出。
演出中，常派經(jīng)典劇目《花木蘭》中的15個唱段并未刪改，而是采用了新的民族交響樂隊，以朗誦《木蘭辭》做串聯(lián)，加入了伴唱、合唱、輪唱等現(xiàn)代音樂形式，但呈現(xiàn)的是原汁原味的常派唱腔。演員全部彩扮演出，保留全劇的戲劇性，舍棄過場戲，演出進度比傳統(tǒng)豫劇更明快，很多戲迷不由自主地跟隨樂曲哼唱起來。
談到此次演出的`創(chuàng)意，石磊表示，今年是國務(wù)院授予常香玉大師“人民藝術(shù)家”十周年，也是常香玉大師逝世十周年。常香玉創(chuàng)立的常派藝術(shù)深受廣大戲迷觀眾喜歡，但許多學常派者在表演時不顧人物身份，不分戲劇環(huán)境，不論內(nèi)心情感，一味地強調(diào)奔放和激越，丟掉了婉約和柔美，這是對剛?cè)嵯酀某Ｅ伤囆g(shù)的一種誤解，常派需要“正本清源”。因此，在保留常派藝術(shù)流派特色的基礎(chǔ)上尋求傳統(tǒng)與現(xiàn)代的完美結(jié)合，恢復中國傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)中那種“以少勝多、以簡代繁、以虛擬實”、“無中生有”的空靈質(zhì)樸的獨特藝術(shù)風格為宗旨，這就是用“新古典主義”演繹經(jīng)典的目的所在。
中國藝術(shù)博大精深，我非常喜歡戲曲，我的奶奶是一個戲曲迷，只要一有戲他什么事情都可以放下，漸漸的我也被他帶的愛聽戲，愛聽戲就像現(xiàn)在聽音樂一樣，雖然有的我聽不懂，但是我慢慢的了解中國戲劇，學習戲劇。
戲曲進校園作文 篇2
戲曲課堂能充分調(diào)動孩子的藝術(shù)細胞，讓他們更積極、活潑地發(fā)揮主動性，主動提出問題、思考問題。
“清早起來什么鏡子照，梳一個油頭什么花兒香……”一群小朋友踏著標準的踏步，小身子擰成“子午式”，大眼睛瞪得炯炯有神。在活潑明快的戲曲音樂下，北京回龍觀育新學校京劇社團的孩子們用既規(guī)矩又稚嫩的嗓音，演唱京劇經(jīng)典花旦戲《賣水》中的表花片段，為即將到來的“國戲杯”戲曲小票友大賽做準備。
當下，“戲曲進校園”活動正在全國各地的中小學校如火如荼地進行。將古老戲曲融入當代校園，是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有益嘗試�，F(xiàn)在，很多家長重視孩子對中國古典文化的學習，而戲曲中不乏中華思想文化和名著經(jīng)典，其表演手法也有助于人們體會古典名著中的故事情節(jié)和人物性格。從中小學戲曲教育入手，開設(shè)戲曲課堂，加強學校戲曲通識教育，一方面可以傳承國粹，另一方面也能成為中小學特色教育建設(shè)的強大助力。
不少戲曲專業(yè)教師在剛踏進校園時，會面臨孩子們提出的一個個問題，像“京劇是什么”“為什么唱戲時的聲音那么奇怪”。這些問題反映出當今中小學生在成長環(huán)境中接觸到戲曲的有限性，導致大部分學生對燦爛的戲曲文化一無所知。戲曲初進校園時，一些學校在政策扶持下，免費為學生聘請了專業(yè)戲曲教師、開設(shè)戲曲特長班。但受大大小小的輔導班、藝術(shù)班的沖擊，戲曲在很多家長那里遭受冷遇。
導致戲曲被忽視的原因，主要是人們判定戲曲無法帶來直接的效益，與其他藝術(shù)門類相比，戲曲在中小學考學、升學中不占優(yōu)勢。另外，大部分年輕家長自己沒接觸過戲曲，不知道引領(lǐng)孩子去學習。
事實上，戲曲并沒有落伍、跟不上時代節(jié)奏，只是需要我們賦予其賴以生長的'環(huán)境。作為一名中小學戲曲教師，筆者在教學中發(fā)現(xiàn)，戲曲對孩子們的吸引力遠比人們想象得大。手、眼、身、法、步，每一個動作和聲腔呼應(yīng)——戲曲課堂能充分調(diào)動孩子的藝術(shù)細胞，讓他們更積極、活潑地發(fā)揮主動性，主動提出問題、思考問題。
在中國這片深厚的土地上，無論時代如何變化，優(yōu)秀的戲曲藝術(shù)都應(yīng)當被傳承。如果說戲曲能夠讓當代青少年增加對中國古典藝術(shù)的理解、提升人文素養(yǎng)，那么當代青少年對戲曲的學習、吸收和探索，則滋養(yǎng)了中國古典文化藝術(shù)的進一步發(fā)展
尚科學，遠離愚昧，反對謬論。正如艾伯特。愛因斯坦所說的：探索真理比占有真理更可貴。讓我們一起去尋找真理，探索科學的奧秘！
戲曲進校園作文 篇3
戲曲源遠流長，是我國的經(jīng)典，不同地方的戲曲有不同的風格和特色，它讓人賞心悅目，其情節(jié)有的催人淚下，有的振奮人心，多姿多彩,出神入化。
小的時候，看見自己的父母看戲曲時，我總認為他們實在太老土，趕不上潮流，無論如何我都不會去看那些老掉牙的玩意。
俗話說:”要知道梨子的味道，最好親口嘗嘗�！安粐L不知道，一嘗嚇一跳呀!今天的語文課;上，當我仔細欣賞了中國別具-格的戲曲時,我真是為之。
震撼，原來我們中華民族的戲曲是那么的有藝術(shù)魅力，我真是井底之蛙呀!唉!這老祖宗留下來的寶貝，外國人又怎么能比得上?難怪呀，老一輩的人都是那么的熱衷于這些戲曲，那么喜愛戲曲。
在相當長的時間內(nèi)，戲曲劇種以平均一年一個的速度在消失，觀眾老化分流,“戲迷"“戲粉”銳減，戲曲衰落，前景堪憂。,中國戲曲孤獨的`守護者們一直堅忍不拔，孜孜以求，堅守定力，苦練內(nèi)功，遏制流失，用心傳承。當然，在西方文化劇烈沖擊的背景下，我們在思考戲曲的存在與發(fā)展問題時，也有--種現(xiàn)象，即習慣于在繼承與創(chuàng)新這對關(guān)系的討論中本能地維護傳承的價值。強調(diào)對戲曲本體的堅守，這是不錯的，多年來正是這樣的價值傾向保證了戲曲的存續(xù)。但是，對于一直在尋求更好發(fā)展的戲曲來說，另一對關(guān)系也同樣重要，那就是戲曲傳承與傳播的關(guān)系。傳承保證戲曲本體在發(fā)展過程中不走樣，保持其內(nèi)在的規(guī)定性，保證這個文化種子的基因不變異，保持其特殊的審美質(zhì)量和精神。傳播則是傳承得以存在的陽光雨露。在戲曲行業(yè)走向復興的初始階段，我們特別需要關(guān)注傳播的價值,捕捉傳播的機遇，選準傳播的途徑，瞄準傳播的優(yōu)先群體。
我現(xiàn)在才感受到什么是”不看戲曲的人，枉做中國人”。不是嗎?這些戲曲，就像我國的一部部歷史，只有懂得欣賞它的人，只有懂得關(guān)注它的人，只有懂得挖掘它的人，才稱得上是真正的中國人。因為他們深深地明白一-個道理，戲曲是我們的國寶，戲曲是我們的國粹,戲曲是我們的國劇呀!
戲曲進校園作文 篇4
盼望著，盼望著，觀看表演的時間終于越來越近了。我們興奮地帶著椅子來到操場指定位置坐下。只見主席臺氣派而又喜慶，紅色的地毯，紅色的背景墻，上面赫然印著“曲藝名家進校園”。
同學們翹首以盼，遲遲不見表演者到來，同學們竊竊私語，掩蓋不了心中的激動和焦急。隨著著名曲藝家姜昆和戴志誠及其他表演人員的有序到場，臺下的觀眾的情緒也高漲起來。“同學，我校特地邀請了曲藝家名姜昆和戴志誠先生……”。主持人字正腔圓地說著開場白。
第一場是一胖一瘦的兩位相聲演員。伴著他們的自我介紹，臺下的掌聲也就響起來了。說起相聲，大家都會想到德云社吧，想到郭德綱、郭麒麟，秦霄賢……但臺上兩位相聲演員的表演也不比他們差。他們討論的主要關(guān)于智商與反應(yīng)速度，其中就有這么一個問題：樹上有10只鳥系住了，拿槍打死一只還剩幾只？同學們在下面踴躍地討論，爭先恐后地說著自己的答案，與周圍的人爭論。臺上相演員把題目又說了一遍，并且邊說邊做著把鳥系在樹上的動作，我們恍然大悟。
隨后上場的是四個穿粉色大卦的，比我們年齡還小的稚氣未脫的男孩，我們疑惑著，他們能給我們帶來什么？他們以鹽城方言為題，打著快板，講著地地道道的鹽城方言。坐在下的我們時時也情不自禁地跟著說，并開懷大笑。他們的表演讓我們明白了無論走到哪里，都不要忘本，要記住自己是鹽城人。俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。這些小演員有如此精湛的表演，肯定花了不少功夫在吧，著實讓人佩服。
著名快板演員，給我們帶了一段繞口令串燒，因為坐得離舞遠，雖然有時聽得不太清楚，但始終可以感受到這快板演員表演技藝之高。緊接著的相聲演員，又給我們帶來了雙簧表演。一個年紀較長的'相聲演員僅用幾分鐘的時間，背對著舞臺畫了一個簡單的妝容，在他轉(zhuǎn)身的瞬間，便贏得不少歡聲笑語。他坐在凳子上，另一個演員躲在凳子后面，拿著話筒，前面的人聽著后面人的指令做動作，有跳芭善舞的，有模仿西游記女兒國國王的，有唱串燒歌曲的……總之，大家笑得前俯后仰。
最后，我迎來了真正的重頭戲，是由姜昆和戴志誠兩位著名曲藝家為我們表演的相聲，兩人配合默契，臺下忽而寂靜無聲，忽而笑聲連連……真不愧是大師級別的！他們的表演很是精彩，贏得了所有人的掌聲。
掌聲不斷，歡笑相隨，節(jié)目接近了尾聲。中華民族傳統(tǒng)文化生生不息，在這樣一場視聽盛宴中，我們感受到了傳統(tǒng)文化的巨大魅力。
戲曲進校園作文 篇5
近年來，很多人認為作為國粹的戲曲藝術(shù)在時代大潮中逐漸喪失了生命力，并且現(xiàn)在的青少年已經(jīng)逐漸疏遠了這些藝術(shù)，戲曲與年青一代的代溝或成為青少年與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化漸行漸遠的縮影。
事實上，戲曲離孩子并不遠，從動畫片《大鬧天宮》到《天書奇譚》，都包含著戲曲元素，而今所謂的與之疏離，只是他們沒有在完整意義上認識戲曲，才出現(xiàn)了對傳統(tǒng)戲曲文化的忽視。而戲曲文化也應(yīng)在傳播中緊跟時代，以逐漸消除其與年輕人之間的代溝。
戲曲曾被人看作過于高雅、不接地氣，難以融入新時代的現(xiàn)實生活。事實上，戲曲進校園的探索證明，傳統(tǒng)戲曲不是陽春白雪，也不是下里巴人，它在不同歷史時期扮演著不同角色。傳統(tǒng)戲曲要贏得觀眾，必須結(jié)合現(xiàn)代觀眾的興趣點，把握時代性。把原本被束之高閣的“老玩意兒”——戲曲引入校園，能彌補媒介傳播時代的“新”人群與戲曲傳授傳播“舊”模式之間的陌生與隔閡，讓戲曲從校園走向大眾視野，從校園范式教學走向戲曲舞臺。如此，戲曲進校園才更具普遍意義。
實踐表明，戲曲并非不時尚，而是需要新土壤。無論戲曲進校園是遵守傳統(tǒng)的“供奉型”戲曲，抑或追求市場的“供應(yīng)型”戲曲，兩種形態(tài)的校園傳播都發(fā)揮其獨特性，給年青一代愛上國粹的機會，發(fā)現(xiàn)戲曲的美、欣賞戲曲的美、傳承戲曲的美、展現(xiàn)戲曲的'美�！皯蚯M校園”需要更多的戲曲教育家審時度勢，按照藝術(shù)發(fā)展的邏輯和規(guī)律，適當?shù)丶尤胄碌臅r尚元素，挖掘戲曲劇種選材、文化價值內(nèi)涵、傳播方法創(chuàng)新，引入競爭機制，鼓勵學生學習戲曲文化，并融入生活，形成惠及大眾的戲曲審美風尚，贏回流失的觀眾。
進校園的戲曲可以用豐富的實踐形式，以把握時代性，讓青年學生迷上戲曲，可以通過開展興趣班先啟蒙，如昆山、閩南地區(qū)等地舉辦的融入當?shù)匚幕牡胤絼》N戲曲興趣班，河南的把“梨園”融入校園，北京的“國戲杯”戲曲小票友大賽，深圳寶安區(qū)的搭建平臺開發(fā)戲曲教育功能等，都是有益的嘗試。
“戲曲進校園”的藝術(shù)實踐無論在舞臺上以“無聲不歌、無動不舞”呈現(xiàn)綜合藝術(shù)之美，還是在歷史、民族、文學背景下傳達文化訴求，都以實際行動緊跟時代，把中華美學精神與當代價值觀需求高度融合，給予下一代精神文化之養(yǎng)分�！盁o聲潤物三春雨，有心護花二月風”，當戲曲融入時代大潮，融入人們的現(xiàn)代文化生活，就更容易讓學生感受戲曲之美，溫潤其心靈，啟迪其靈感，淬煉其品質(zhì)。
戲曲進校園作文 篇6
我的家鄉(xiāng)——重慶，是川劇的發(fā)源地之一。其實對于川劇，我還是多少有那么一點了解的。今天我們學校組織了一次活動，主題為"戲曲進校園，經(jīng)典共傳承"，我的心里別提有多高興了。
首先便是經(jīng)典曲目“鬧海棠”。這是一個由各種樂器組成的節(jié)目，樂器多而不雜。成功吸引住了大家的眼球。柜中緣，當聽到這個詞語，我的`好奇心一下子被激發(fā)出來了。柜中緣是什么呢？主持人講了故事的開頭，引出了一段戲曲，我特別興奮的往下看。終于知道了，一個母親要給女兒去說婚事。媽媽，傻哥哥，一起去了舅舅家提親，家里來了個被追殺的岳飛的兒子——岳雷。女兒意外救了他。但怕他們誤會，就叫他快走，可不巧的是。媽媽忘拿了錢包，讓哥哥回來取。情急之下，岳雷躲進了柜子里�？汕∏寢尩腻X包也在柜子里。不管女兒怎么做？哥哥就是要開箱子。岳雷也因此被發(fā)現(xiàn)了，這時在外的老母也趕了回來�？吹竭@一幕，就更不解了，反手給了愛女一巴掌。經(jīng)過了漫長的解釋，終于把事情圓滿解決了。兩人也定了親，所以稱之為柜中緣。
還有變臉和評戲與快板差不多的川劇，大家都興致勃勃的看著。這天太陽也是毒得要死，更何況500多人。操場擠成了馬蜂窩，試問就連在舞臺下坐的我們都這么熱了，而在臺上演出的前輩們……
向國粹致敬，把經(jīng)常傳承。今天的活動，我深深的感受到了大家對經(jīng)典的喜愛！
戲曲進校園作文 篇7
星期五下午，我們班有幸到多功能報告廳去看戲。
小時候，看到我婆婆迷戲追戲，覺得很老土，趕不上潮流；但是，今天我完全被戲曲表演震撼了。
第一個節(jié)目是由一對二十多歲的大哥哥和大姐姐表演的，他們倆一上臺，報告廳就安靜下來。他們動聽的唱腔和精彩的表演，一下就把我吸引住了。緊接著，王浩叔叔上臺表演了，俗話說得好：“懂行的看門道，不懂的湊熱鬧�！蔽揖褪菧悷狒[的那種，但是舞臺上演員的一招一式，如行云流水，讓我贊嘆不已！
還有使我開心的一出戲，這個節(jié)目簡直快把人笑死了。一個年輕的大哥哥頭上戴個很大的帽子，踱著方步上臺來。他雖沒幾句戲文，但演技很厲害。帽子兩邊還有一對“小翅膀”一樣的東西，這倆“小翅膀”很神，大哥哥頭晃晃，它們就一直很配合地抖。大哥哥走路的時候，還會吹吹假胡子，惹得臺下一片笑聲。表演完后，主持人告訴我們，大哥哥扮演的角色是小丑，還說演員們從我這么大的.時候就開始學戲曲表演了。不愧是“臺上一分鐘，臺下十年功”吶。
最令我難忘的一出戲是一位老藝術(shù)家表演的青陽腔。這位老藝術(shù)家滿頭銀發(fā)，快八十高齡了，沒想到她唱得字正腔圓，動作敏捷，報告廳里響起了熱烈的掌聲。她還給我們講解了青陽腔的歷史，并邀請了八位同學上臺跟她一起體驗體驗。老藝術(shù)家教得用心，同學們學得認真。
臺上的紅手絹舞起來了，女生們那一張張紅撲撲的小臉，恰似一朵朵盛開的藝術(shù)之花……
戲曲進校園作文 篇8
秋高氣爽，陽光明媚，伴隨著鳥鵲的啼叫聲，今天，校園里開展了“戲曲進校園”活動。戲曲源遠流長，是我國的傳統(tǒng)文化。不同地方的戲曲有著不同的風格和特色，他讓人賞心悅目，其情節(jié)有的使人催人淚下，有的振奮人心，多姿多彩，出神入化。早晨，我們懷著滿懷的心情去觀看了表演。
小時候，我常�？吹酵夤馄趴磻蚯傉J為他們很老土，趕不上潮流，可我今天欣賞了戲曲過后，我才被戲曲震撼了。
早上我和班里的小伙伴們在球場打籃球的時候，就看見了一張大大的舞臺矗立在教學樓前，戲曲演員們都聚集在乒乓球桌那塊地方化妝，坐在那里的每一位戲劇演員都畫著各式各樣、色彩斑斕的花臉。
活動開始了，只見一群戲曲演員穿著淡橙色的的襯衫，一副十分斯文的樣子。之間他們坐在椅子上，有的拉二胡，有的吹笛子，還有的彈古箏……他們給我們展示了各種各樣的樂器，他們彈奏的動作是那么嫻熟，還為我們帶來了一段優(yōu)美的.音樂。
《繡紅旗》這部小品告訴我們了一個大道理：我們要珍惜現(xiàn)在來之不易的幸福生活，尊敬老人，孝敬父母，把我們中華民族的傳統(tǒng)美德傳承下去。
通過今天精彩的戲曲表演，我認識到了戲曲中的角色、如何演奏戲曲以及戲曲道具等。戲曲是我國傳統(tǒng)藝術(shù)的瑰寶，是世界藝術(shù)的精華，需要中國千千萬萬的中華兒女堅持不懈地去延續(xù)這份輝煌。
戲曲進校園作文 篇9
今天中午我們正上著第2節(jié)課呢！班主任許老師說一會兒，我們?nèi)６家炫_地下去觀看“戲曲進校園”。
過了一會兒，有一位長得有點帥的主持人，下巴底下有一個類似三角形的小胡須。主持人對我們說：“敬愛的`老師們，同學們，大家中午好！”我們?nèi)．惪谕暤恼f：“你好呀！”接著主持人又說：“大家都聽說過“花木蘭”，剛才我還聽到有人給他唱劉大哥講話呢。北魏經(jīng)過孝文帝的改革，社會經(jīng)濟得到了發(fā)展，人民生活較為安定。但是，當時北方游牧民族柔然族不斷南下騷擾，北魏政權(quán)規(guī)定每家出一名男子上前線。木蘭的父親年紀大了，沒辦法上戰(zhàn)場，家里的弟弟年紀又小，所以，木蘭決定替父從軍，從此開始了她長達多年的軍隊生活。去邊關(guān)打仗，對于很多男人來說都是艱苦的事情，更不要說木蘭又要隱瞞身份，又要與伙伴們一起殺敵。但是花木蘭最后完成了自己的使命，在12年后凱旋回家�；实垡驗樗墓谥�，認為她能力在朝廷效力，任得一官半職，不過，花木蘭拒絕了，她只要求皇帝能讓自己回家，好好地去孝敬父母。讓我們一起來觀看吧！”
過了一會兒“花木蘭”演完了，我們用熱烈的掌聲送給演員們。接著臺上的叔叔阿姨們又給我們演了“卷籌戲”等等。
今天，我收獲了好多，比如讓我知道花木蘭的來歷，花木蘭如何為朝廷效力。我覺得花木蘭是一個勇敢、機智、孝順的人。
戲曲進校園作文 篇10
今天上午，我校一年一度的戲曲進校園。終于，等到了我們。
雖然還沒開始，但是前面的1、2年級已經(jīng)熱血沸騰了。操場上一個適中的表演臺，兩旁各一個音響。開始了，一個老師早上她來說：表演開始。音樂響起了，但卻沒有人上臺。一月過后主持人上臺了說：接下來表演的`故事后就下臺了。
一陣雷鳴般的掌聲過后表演開始了，主人公緩慢入場。一個紅、一個綠、一個藍�；旧鲜蔷G衣服的人在唱，同學們聽得津津有味、忘乎所以。有的好像在跟著他們唱，有的閉上眼睛沉醉于戲中。第一個節(jié)目結(jié)束了，雷鳴般的掌聲送走了第一個節(jié)目，又迎來下一個節(jié)目。
第二個節(jié)目是關(guān)于花木蘭，我一眼就看出了藍色衣服的是花木蘭，一手一個棍子。另一手也不閑著把劍舞的滿天流星。前面的同學一邊拍手叫好。也有一部分同學看得心驚肉跳
中間有一個環(huán)節(jié)是挑一些同學上臺，一開始他們都跟著老師做動作。后來他們就自己做自己唱。他們還一起編了一個節(jié)目，唱了起來。
接下來是眾人喜愛的包公－包青天�？此麄兾柚渥�，一邊說一邊踢腿�；使蒙鷼獾暮暗剑捍竽懀垢疫@么放肆。我看到了皇姑那驕傲的樣子，我想包公一定能懲治她，最后包公果然懲罰了她。
表演一直持續(xù)到了中午，同學們戀戀不舍地離開了操場上�；氐桨嗬�，我依然沉醉在表演中。
戲曲進校園作文 篇11
今天天氣陰沉沉的，但是我們的心情卻是愉悅的，因為來自石井菊江布袋戲團的藝術(shù)家們將為我們帶來一場精彩絕倫傳統(tǒng)文化盛宴——閩南“布袋戲”。
布袋戲，又稱木偶戲、掌中戲，是一種起源于17世紀福建泉州的戲曲表演形式。
林老師帶著大家到學校多媒體教室，只見教室正中間搭著個一人多高的紅布圍著的小舞臺。伴隨著“咚咚哐哐”的敲鼓聲，精彩的演出開始了。首先上演的是“武松打虎”，只見一只老虎搖頭晃腦地向武松撲去，另一邊武松拿著哨棒敏捷地竄上了老虎的背。老虎疼得嗷嗷大叫，一直上竄下跳想把武松甩下來，武松徒手捉住了老虎的的`耳朵，奮力搏斗。兇猛的老虎最終還是斗不過威武的武松。
緊接著是更加精彩絕倫“爭盤子”：只見兩個木偶為了一個碗你爭我奪，碗是個一根木棍頂著，臺下的同學都屏住呼吸，生怕碗會掉地板上，不僅碗沒掉下去，還能在木棍上繞圈。同學們都為這精彩的表演鼓掌，真是“臺上一分鐘，臺下十年功”��！
“鈴鈴……”下課鈴響了，一節(jié)有趣的課堂也劃上圓滿的句號。這節(jié)課讓我們走近了閩南的傳統(tǒng)戲曲，了解了布袋戲的表演形式和表演風格，真是受益匪淺！
掌中備百獸之樂，宛轉(zhuǎn)屈曲于指尖。這就是我們家鄉(xiāng)的戲曲文化瑰寶——布袋戲！
戲曲進校園作文 篇12
上午后兩節(jié)課，我們在學校大操場上觀看了一場精彩絕倫的好戲，這可是西峽戲曲團免費巡回演出哦！大家都高興壞了。
戲曲開場了，上臺的主持人是一位有點蒼老的叔叔，他的聲音有些沙啞，聽他說表演有川劇絕活——《變臉》，同學們個個都期待不已。
第一個節(jié)目是戲曲韻律操。14位穿黑色衣服的小姐姐，先做了熱身運動。熱身運動之后，就是期待已久的'變臉節(jié)目了，我想：這樣的重頭戲不都是在最后嗎？難道還有比這更厲害的在后面？不管了，我又專心致志地看起來。
變臉節(jié)目開始了，只見一個穿著紅衣戲服的演員走上臺，一轉(zhuǎn)眼功夫，他那紅臉瞬間變成了藍臉，接著，又從藍臉變成了白臉，這真是太神奇了！這個演員每變一次臉，臺下老師和同學們都熱烈鼓掌，同學們還時不時發(fā)出“哇”的贊嘆聲，這個節(jié)目真是太精彩了，后來還變到了孫悟空的臉呢！
下面的兩個節(jié)目是《朝陽溝》和《親家母你坐下》。我怎么看也看不懂，看來這幾個節(jié)目只有中老年人才能看懂吧！我感覺不是一個世界，完全聽不懂。坐在我旁邊的同學們都也看不懂，其中一個同學說：“這好像是四個女兒在夸母親吧！”
二胡獨奏《大起板》開始。那是一個穿著白色衣服的叔叔表演，他彈奏的速度太快了，非常嫻熟，曲調(diào)熱烈中有些凄涼。后面還有豫劇《花木蘭》、《穆桂英掛帥》、《夜深沉》等好多節(jié)目，都非常精彩。
因我校演出時間和場地有限，很多演員還沒上臺就到了放學時間，我感到有些遺憾。
戲曲進校園作文 篇13
11月1日，由中共二七區(qū)委宣傳部、二七文化旅游局、二七教育體育局、二七區(qū)財政局聯(lián)合主辦“傳統(tǒng)文化戲曲進校園”專場演出活動在二七區(qū)劉胡垌小學開展。河南省新生豫劇團的藝術(shù)家們?yōu)槿w師生們帶來了一場精彩絕倫的戲曲盛宴。
活動現(xiàn)場，主持人向?qū)W生們講述了戲曲中的“生、旦、凈、丑”四行，學生們通過鮮明的人物形象，了解了戲曲相關(guān)知識。接著，藝術(shù)家們?yōu)閷W生們帶來了豫劇經(jīng)典曲目《朝陽溝》銀環(huán)栓寶雙上山、《花木蘭》征途一折以及《穆桂英掛帥》出征等選段，贏得了學生們的陣陣掌聲。隨后，主持人邀請愛好戲曲的.同學們上臺互動，小小戲迷們紛紛亮出自己熟知的戲曲選段，我們班的瑾萱真的是場上最可愛的戲迷，當主持人把話筒遞到她嘴邊時，她左右閃躲，就是不將嘴里哼唱的《花木蘭》選段大聲表達出來。最后，主持人現(xiàn)場教授學生們學唱《花木蘭》選段，學生們雙手掐腰，認真學習，跟唱，臉上洋溢著快樂的笑容，隨后孩子們稚嫩的聲音響徹校園。同時為使家長積極參與進來，學校還采用直播的形式為家長現(xiàn)場播報。家長們也為這次活動的進行連連稱贊。
戲曲文化進校園活動的開展，使學生們了解了我國的戲曲藝術(shù)文化，感受了戲曲的魅力，實現(xiàn)了傳統(tǒng)文化與校園文化教育、現(xiàn)代科技的有機銜接。既有助于學生近距離接觸非遺文化，又增強了他們的民族自豪感和文化自信心。也同樣讓我認識到了我們班的小孩太靦腆了，下階段得在班里讓他們多多表達才好呀！
戲曲進校園作文 篇14
戲曲，中國的文化源泉，但如今的人們當你問起他們什么是戲曲？他們只會告訴你京劇豫劇川劇等等！但是當你在問起什么是京劇什么是豫劇的時候！除了尷尬的笑聲飄過。
戲曲，從前滿大街的戲迷，現(xiàn)在已后繼無人，從前人們耳熟能詳，現(xiàn)在卻一問三不知；從前的刀嗑話題，現(xiàn)在已無人問津。這一切都在訴說一個殘酷的現(xiàn)實戲曲將會漸漸退出歷史的舞臺。
如今國家讓戲曲進校園，我們很多同學都是第一次聽戲，在操場上戲臺子顯得格外凸出！啊呀呀呀！戲曲開始啦！同學們都以好奇的眼光看著舞臺上激情澎湃的演員！寒冷的風似乎將我們這好奇的火焰吹滅啦！是的我也是這樣！接近中考的我們抓緊復習功課遠遠大于一個看不懂的戲班子唱戲要好得多！直道最后一個大鬧天宮的戲份，我抬起頭，似乎看懂啦些什么！迎著演員揮舞的棒子一陣陣驚訝聲響徹校園，高超的`動作，精湛的演技，熟悉的劇本看懂的我放下手上不太明白的卷子。風更大啦！卻把我們的火焰吹起來啦！那種對戲曲喜愛的火焰！但是這風也只是一吹而過！
看完啦，回啦班級，同學們就瞬間淡忘啦！
同學們的表現(xiàn)讓我感嘆，因為他們對民族藝術(shù)竟無一知半解，嘴里唱到的是流行歌曲，學的是高雅藝術(shù)如鋼琴，洋琴等。試問有誰還在聽著京劇，相聲等民族藝術(shù)？那個欣賞民族藝術(shù)的地方不是幾乎荒無人煙。
戲曲進校園作文 篇15
說起中國的文化藝術(shù)，大家肯定第一個想起的是戲曲，這不，在我們的學校在周五時也有戲曲表演。
在第二節(jié)課時，我們?nèi)熒栐诓賵錾峡磻蚯硌�。首先，主持人滿面春風地走向舞臺，向我們介紹了一下戲曲，緊接著一聲“誰說女子不如男一聲”震響了全場。我們在操場上看的也是津津有味，只見花木蘭頭戴大金冠，身穿藍衣裳，手拿紅馬鞭，身后插寶劍，好一個神氣十足！之后劉大哥走上前說道：“誰說女子不如男，白天去種地，夜晚去枋棉……”這句話引得了我們的.深思，讓我明白了女人也非常強大。表演過后花木蘭還教我們唱戲，做一系列動作，使我記憶猶新，他那雙手和胳膊隨著詞語的轉(zhuǎn)換而改變，仿佛自己就有過親身的經(jīng)歷。我們在臺下也看得入了迷，一動不動地坐在椅子上認真的學起來。
之后主持人向我們來接介紹下一個戲曲表演，隨后劉麗老師就走上了舞臺為我們開始表演，她身穿金黃色衣服，兩頰之間還掛著長長的，猶如黑發(fā)的胡須，同學們都看上舞臺仿佛有一種魔力一樣被舞臺吸引，頓時操場上鴉雀無聲，只能聽見音響的聲音。
表演結(jié)束了，同學們都不僅感嘆到：“太棒了�！彼自捳f臺上一分鐘，臺下十年功，今天我們所看到的光鮮亮麗一定都是經(jīng)過許多磨練的，比起他們我們真是身在福中不知福，我們也要像他們一樣嚴格要求自己，做一名優(yōu)秀的好學生。
戲曲進校園作文 篇16
今天，我們期待已久的戲曲進校園活動開始了。
我們搬好板凳下樓，臺下已被坐滿，我們坐下后，表演開始了。第一個節(jié)目是:孫悟空三借芭蕉扇。孫悟空剛上場就是一連貫的空翻，場下一年級的小朋友因為沒見過，就個個“啊啊啊”大叫。翻過空翻后又開始耍金箍棒，金箍棒轉(zhuǎn)的時候速度飛快。這時鐵扇公主上場，手中持著青鋒雙劍和孫悟空交戰(zhàn)。孫悟空持金箍棒向鐵扇公主頭上敲去，鐵扇公主舉劍一擋，擋住了一棒……最后鐵扇公主打不過孫悟空，一扇扇飛了他，自己回了洞。
這個節(jié)目表演完了，下一個又開始了，下個節(jié)目叫花木蘭選段�；咎m上場，一手拿著跟雞毛撣子一樣的.東西，另一手拿著長槍，上場走了兩三圈，劉大哥上場了，他倆你一言我一語說了起來，劉大哥抱怨:“男子打戰(zhàn)太辛苦，女子在家卻享清閑”�；咎m說:劉大哥講的話禮太偏，誰說女子享清閑……劉大哥明白后和花木蘭繼續(xù)出征。
下個節(jié)目是武松醉打蔣門神，一開始，武松趴在桌上，蔣門神挺著一身虛肉，來戰(zhàn)武松，武松打起了醉拳，一會左倒到一會右倒到，躲過了蔣門神的拳頭，武松抓住了蔣門神把他撂倒后，一個鯉魚打挺站起來，頓時全場沸騰，武松打倒蔣門神后令我十分佩服，因為他是醉酒打倒的。接下來還有朝陽溝，紅燈記等等。
節(jié)目接近尾聲，心里真的舍不得，總之這次的活動，令我終身難忘。
戲曲進校園作文 篇17
在河南處處彌漫的不是戲劇風，當然我這一個地道的河南人經(jīng)常也會學一唱花木蘭的《誰說女子不如男》雖然用的是標準得河南話，但是還是有一些問題？
在一次早晨時聽到：“許多女英雄，也把功勞建，為國殺敵，是代代出英賢，這女子們，那一點不如男”。就腦子里浮現(xiàn)當時的花木蘭替父當兵，充男子，上場打仗。不逃脫訓練的`艱苦替父從軍的勇于擔精神。
晚上爸爸回家了，我問爸爸：“花木蘭的故事有哪些�！卑职窒冉o你講花木蘭的從軍前和之后的事跡：“花木蘭是北魏人，北方人喜歡練武�；咎m的父親以前是一位軍人，從小就把木蘭當男孩來培養(yǎng)。木蘭十來歲時，他就常帶木蘭到村外小河邊，練武，騎馬、射箭、舞刀、使棒�？沼鄷r間，木蘭還喜歡看父親的舊兵書。
對于很多男人來說都是艱苦的事情，更不要說木蘭又要隱瞞身份，又要與伙伴們一起殺敵。但是花木蘭最后完成了自己的使命，在十數(shù)年（原文為12年，是虛指）后凱旋回家�；实垡驗樗墓谥螅J為她能力在
朝廷效力，任得一官半職，不過，花木蘭拒絕了，她請求皇帝能讓自己回家，去補償和孝敬父母。”
聽完爸爸講花木蘭的故事，心里覺得花木蘭有股堅韌而又不屈的意志。爸爸告訴我花木蘭在北魏太武帝年間花木蘭很小的時候就練功習武。你長大也得心中有股堅毅的決心。我滿懷信心的答應(yīng)了。
戲曲進校園作文 篇18
今天，柳林四小舉行了“戲曲進校園”活動，目的是為了讓我們了解河南豫劇文化，品味豫劇之美。
“戲曲進校園”活動，第一場從下午2:00開始，通過專業(yè)老師們及主持人的表演講解，50分鐘讓我們明白了什么是豫劇，傳統(tǒng)豫劇的配樂樂器有哪些？有什么經(jīng)典的豫劇等等。我們班看的是第一場。首先以《穆桂英掛帥》作為開場，里面的.穆桂英長相十分秀麗，但氣勢卻毫不輸于男子，扮演穆桂英的老師可謂是通過一個眼神一個手勢來給我們傳遞穆桂英的神態(tài)。緊接著，扮演包青天的老師通過一出戲，再一次讓我們感受到了包公的鐵面無私、公平公正。隨后，扮演不同角色的老師們紛紛出場，主持人也為我們介紹了生、旦、凈、末、丑這五大類角色，又向我們介紹了什么樣的人穿什么樣的戲服，怎么樣通過他的戲服辨別身份。最后，老師為我們表演了家喻戶曉的經(jīng)典豫劇《花木蘭》中的一段唱曲——《劉大哥講話理太偏》，然后我們也躍躍欲試，跟著老師學了起來。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間50分鐘就過去了，這次“戲曲進校園”的活動已接近尾聲，但我們都意猶未盡，依依不舍。這次活動讓我們感受到了豫劇的博大精深和無限魅力，豐富了我們的課外生活，開闊了我們的眼界，增長了許多平常在課堂上學不到的知識，由內(nèi)心而發(fā)的渴望傳承國家文化，真希望“戲曲進校園”活動再來一次！
戲曲進校園作文 篇19
我本來也不愛聽戲，甚至有些討厭它。但那次演唱會，使我徹底改變了對它的看法。
那天奶奶六十大壽，她是一個十足的戲迷，為了使她高興，我們?nèi)遗闼≡嚎磻颉?/p>
我一直認為戲曲是老年人的專屬，但望望全場，大多數(shù)都是年輕人，“他們都是陪老人來的吧！”我天真地安慰自己。
戲曲開始了，演女角色的演員們戴著大大的、漂亮的頭飾，拖著長長的袖子，似仙女下凡一般；她們的腳步輕輕的，似飄來的.一般。 他們悠揚圓潤的歌聲在空中飄揚，簡直是天籟之音！她們將京劇的雍容華美完完全全地展現(xiàn)了出來！
接下來表演的是變臉譜。忠勇的紅臉，猛智的黑臉，草莽英雄的綠臉，兇詐的白臉，神秘的金臉，變出來的一張張臉各不相同，有趣極了！使我不由想起了《唱臉譜》中的“藍臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長沙……”
聽戲曲不光要用耳朵，更要用心去傾聽，去感受它的博大內(nèi)涵。
如今流行音樂在社會上占很大的地位，戲迷越來越少。但你可曾想過？流行音樂就如天上的流星一般，稍瞬即逝；而戲曲文化，可以流傳千年，一直被視為國粹，恒久不變。
戲曲雖沒有流行音樂的動感，沒有它的快感，沒有它那么強烈的節(jié)奏感，戲曲卻有著鮮明的民族風格，悠揚委婉的曲調(diào)��！
閑時聽聽戲曲吧！
聽戲曲，我真陶醉。
戲曲進校園作文 篇20
今天上午第二節(jié)課時，老師組織我們來到操場，參加“戲曲進校園：的活動。
天氣真熱啊火辣辣的太陽照射著大地，為大地披上了一層薄薄的“披風”。我們站在操場上，期待著表演的開始。
隨著一聲音樂的響起，主持人滿面春風地走上了主席臺，邀請另一位阿姨并為我們表演了一段豫劇。她的嗓音真好��！隨著音樂的跌宕起伏，我們都聽得入了迷，還不由自主地打起了節(jié)拍。就在我們聽得饒有興致的'時候，一位叔叔邁著穩(wěn)健的步伐走了上來，并配合著阿姨一起唱。他們一唱一和，非常默契地為為我們表演了精彩的節(jié)目。
好戲才剛上演呢！緊接著，兩位身材魁梧的叔叔大步流星地走上主席臺，他們各拿著一根粗粗的木棒，二話沒說，竟在臺上“打”了起來，他們英姿颯爽地揮動著木棒，真像古代的江湖好漢！同學們看到這般景象，都不禁發(fā)出了感嘆：“太棒了！”
觀看了這么多節(jié)目，最令我印象深刻的，是一位叔叔出色的表演。他可以用單手將一根木棍轉(zhuǎn)得飛快，令人眼花繚亂，簡直和孫悟空不相上下。
表演結(jié)束了，但他們精彩的表演卻總是浮現(xiàn)在我的眼前，俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功�！边@些叔叔阿姨們能帶給我們這么出色的表演，可見他們平時都進行著多么辛苦的訓練��！比起他們，我們可真是“身在福中不知福��！”我要學習他們?yōu)槔硐攵鴬^斗的精神，從今天開始，我要嚴格要求自己，做一名優(yōu)秀的小學生！
戲曲進校園作文 篇21
我國中華民族的戲曲歷史悠久，劇種種類繁多，據(jù)不完全統(tǒng)計，我國各民族地區(qū)的戲曲劇種約有三百六十多種，傳統(tǒng)劇目數(shù)以萬計。不同地方的戲曲有不同的風格和特色，它讓人賞心悅目，其情節(jié)有的催人淚下，有的振奮人心，多姿多彩，出神入化。
我從有記憶時就經(jīng)常和姥姥一起聽豫劇，跟姥爺一塊聽京劇。我聽不太懂戲里唱的啥，只是感覺豫劇聽著抑揚頓挫的，經(jīng)常每句要唱很長很長的調(diào)；京劇聽著有板有眼，非常有力量。但是我就是不太愛聽。直到今天上課時我才真正感覺到我們中華民族的戲曲是那么的有魅力，我們的戲曲吸引了無數(shù)的外國人。我們的京劇光是變臉譜這一項絕活就讓無數(shù)國內(nèi)外的戲迷愛好者為之著迷�！八{臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長沙，黃臉的典韋、白臉的曹操、黑臉的張飛叫喳喳!紫色的天王托寶塔，綠色的魔鬼斗夜叉。金色的猴王、銀色的`妖怪……”這首京劇《唱臉譜》早已成為經(jīng)典，經(jīng)常被廣大戲曲愛好者傳唱。
除了京劇、豫劇外還有我國五大戲劇之一的黃梅戲也是非常的優(yōu)美動聽，它唱腔淳樸流暢，以明快抒情見長，具有豐富的表現(xiàn)力。表演質(zhì)樸細致，以真實活潑著稱，也成為了演繹和傳播我們中國傳統(tǒng)文化的重要手段。
戲曲是我們的國寶、是我們的國粹、是我們的國劇、更是我們的國魂！我們要懂得欣賞它，我們要努力挖掘它！要讓它世世代代的流傳，要讓我們中國戲曲唱響全世界！
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