校園之景作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的校園之景作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園之景作文1

　　“你最近在看什么書(shū)？”……“你今天默寫(xiě)過(guò)了嗎？”……“離假期還有多遠(yuǎn)？”……

　　熱烈的討論中，我們發(fā)現(xiàn)了太多東西。七年前，命運(yùn)安排我與它見(jiàn)面；七年后，壓力愈大的我們回眸發(fā)現(xiàn)。空氣中彌漫著怡然的氣息，悄然打開(kāi)教室的窗仰頭而望，太陽(yáng)微笑著又照亮了你。還是這個(gè)校園，不經(jīng)意間，已將它走遍。我覺(jué)得自己好像虛度了好幾年，這么大的變化居然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，重新觀看這道風(fēng)景線，細(xì)細(xì)品味這校園每一角，不禁捫心自問(wèn)，心境改變了嗎？頭頂上的陽(yáng)光透過(guò)層層樹(shù)葉篩下，照出一片朝氣蓬勃，這條小路見(jiàn)正了我的成長(zhǎng)。記得一年前，我進(jìn)校門(mén)后門(mén)還是向左走，但不自覺(jué)得會(huì)向右看一看，心中充盈著期待。如今，向右走的我還會(huì)回憶曾經(jīng)美好。抬頭望天，一片淺藍(lán)的背景，映襯出由樹(shù)枝呈現(xiàn)出的條條花紋，像一個(gè)多姿多彩的美；俯視看地，是有石磚拼接成的，還點(diǎn)綴著優(yōu)美弧線舞蹈的樹(shù)葉。在這片風(fēng)景中，我們仰望“天空”，腳踏“石地”。

　　從誤入這景色起，我仿佛看到無(wú)數(shù)的夢(mèng)在此編織，許多的回憶在此寫(xiě)下伏筆，是它教會(huì)我要有“仰望天空”雄心壯志，是它鼓勵(lì)我學(xué)會(huì)“腳踏石地”的拼搏努力。這片風(fēng)景，獨(dú)特心境。走過(guò)這片林蔭小路，我們的教室周圍總能看到的小動(dòng)物。小貓，小狗疾馳從眼前奔過(guò)，“惹人厭”的蜜蜂，蚊子，都是飛來(lái)橫禍，成為“不速之客”。這也是一片獨(dú)特的`風(fēng)景。我們是不是也像這些小生命一樣，在這片樂(lè)土，快樂(lè)成長(zhǎng)。我在這里遐想，也在這里沉思，學(xué)會(huì)接受，學(xué)著改變。只有母校不阻止我們飛翔只有母校不嘲笑我們的狂妄。這片風(fēng)景，蘊(yùn)含深情。時(shí)間飛逝，也容不得我多想。但課堂上的我難免會(huì)想些別的，關(guān)注些別的。門(mén)口的柏油路上，已是一片枯黃落葉，可它們好像還在自得其樂(lè)的舞蹈，享受著自己在世界上的最后一刻，多了些淡然。路上跑過(guò)一群群同學(xué)，有的哈哈大笑，有的若有所思，有的眉頭緊鎖。就這樣走過(guò)，我想起自己也曾陶醉于其中。在我們的金色年華中，總會(huì)有一些人，一些事，在你美好記憶中如此顯眼，它們被記在獨(dú)屬于校園的落葉上，伴我們走過(guò)這沒(méi)有回頭路的花樣年華。

　　這片風(fēng)景，值得回味�？傆心敲匆豢蹋�我會(huì)離開(kāi)這里，在這個(gè)已經(jīng)銀裝素裹的校園里，看上最后一眼�；蛟S我會(huì)想起，在某個(gè)地方的一朵無(wú)名花，它對(duì)我很重要。在一個(gè)心情糟透的日暮，我遇見(jiàn)了它，我難以想象在這般煎熬中是如何煉就它艷麗外表，但它的內(nèi)心卻可以穿透我的思緒。很多年，就是它告訴我有一種堅(jiān)忍叫做“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”；就是它教會(huì)我有一種真理叫做“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”；就是它教會(huì)我有一種信念叫做“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”！因?yàn)�，正是這些不起眼的植物，默默地裝點(diǎn)了校園。這片風(fēng)景，與眾不同。七年前，我初次來(lái)到這里，在我心里泛起一片漣漪；七年后，我重新欣賞這里，它的一切滲入我心。“還記得沒(méi)分班前的我們嗎？”……“分開(kāi)后，我們還會(huì)再見(jiàn)嗎？”……“很久以后，你還會(huì)記得我嗎？”……校園風(fēng)景總會(huì)改變，卻也可以說(shuō)永不改變。校園心情有很多種，卻有一種情永在心中。

校園之景作文2

　　讓我最最熟悉的地方就是我們那美麗的校園了，里面有為我們傾注了多年心血的老師，有陪伴我度過(guò)了每一天的同學(xué)，還有和我一起長(zhǎng)大的花草樹(shù)木。

　　春天，我們的校園充滿了勃勃生機(jī)，同學(xué)們?cè)陂_(kāi)心地玩耍著，花壇的植物在使勁的向上長(zhǎng)，他們似乎在和同學(xué)們比看看誰(shuí)一個(gè)學(xué)期后成長(zhǎng)的更快，學(xué)校的內(nèi)圈里在上了一顆顆美麗的櫻花樹(shù)，在這個(gè)季節(jié)里

　　滿校園的櫻花隨風(fēng)飄揚(yáng)，仿佛在跳著優(yōu)美的舞蹈，校園里一片春意盎然。

　　夏天，烈日在空中掛著，吹來(lái)的是一陣陣的暖風(fēng)，同學(xué)們好像都被烤熟了，可這些都擋不住同學(xué)們的激情，校園里還是充滿著歡聲笑語(yǔ)，花壇里的植物們仿佛長(zhǎng)得更高了，而且從原來(lái)的嫩綠色漸漸地變成

　　了綠油油的深綠色，夏天的校園是一個(gè)充滿歡樂(lè)的。

　　秋天，學(xué)校里的桂花樹(shù)散發(fā)出了誘人的清香，聞起來(lái)是甜絲絲的，跟白糖差不多，每天下課時(shí)，我都會(huì)出來(lái)問(wèn)問(wèn)這香味，難過(guò)的心情一下子就會(huì)被吹的`煙消云散，涌出來(lái)的都是愉快的心情，校園下課時(shí)也沒(méi)用往常那樣吵鬧，而是安靜的，校園的樹(shù)葉有些也掉光了。秋天是個(gè)成熟的季節(jié)。

　　冬天，漫天的雪花飛舞著，慢慢的飄落下來(lái)，整個(gè)校園，冬姑娘為她披上了一件雪白的棉襖，操場(chǎng)上時(shí)不時(shí)還有同學(xué)們?cè)诖蜓┱蹋�堆雪人，還有門(mén)衛(wèi)叔叔為我們掃雪，這是我們心里都暖洋洋的。冬天，是個(gè)溫暖人心的季節(jié)。

　　我們的校園，時(shí)而充滿了歡聲笑語(yǔ)，時(shí)而充滿了書(shū)聲瑯瑯，時(shí)而充滿了嚴(yán)肅的氣氛。我在這里已經(jīng)度過(guò)了4年，在接下來(lái)的四年里，我要珍惜這個(gè)時(shí)光，我想對(duì)母校說(shuō)：“親愛(ài)的母校，我會(huì)永遠(yuǎn)的愛(ài)你！”

校園之景作文3

　　讓我最最熟悉的地方就是我們那美麗的校園了，里面有為我們傾注了多年心血的老師，有陪伴我度過(guò)了每一天的同學(xué)，還有和我一起長(zhǎng)大的花草樹(shù)木。

　　春天，我們的校園充滿了勃勃生機(jī)，同學(xué)們?cè)陂_(kāi)心地玩耍著，花壇的植物在使勁的向上長(zhǎng)，他們似乎在和同學(xué)們比看看誰(shuí)一個(gè)學(xué)期后成長(zhǎng)的更快，學(xué)校的內(nèi)圈里在上了一顆顆美麗的櫻花樹(shù)，在這個(gè)季節(jié)里滿校園的櫻花隨風(fēng)飄揚(yáng)，仿佛在跳著優(yōu)美的'舞蹈，校園里一片春意盎然。

　　夏天，烈日在空中掛著，吹來(lái)的是一陣陣的暖風(fēng)，同學(xué)們好像都被烤熟了，可這些都擋不住同學(xué)們的激情，校園里還是充滿著歡聲笑語(yǔ)，花壇里的植物們仿佛長(zhǎng)得更高了，而且從原來(lái)的嫩綠色漸漸地變成了綠油油的深綠色，夏天的校園是一個(gè)充滿歡樂(lè)的。

　　秋天，學(xué)校里的桂花樹(shù)散發(fā)出了誘人的清香，聞起來(lái)是甜絲絲的，跟白糖差不多，每天下課時(shí)，我都會(huì)出來(lái)問(wèn)問(wèn)這香味，難過(guò)的心情一下子就會(huì)被吹的煙消云散，涌出來(lái)的都是愉快的心情，校園下課時(shí)也沒(méi)用往常那樣吵鬧，而是安靜的，校園的樹(shù)葉有些也掉光了。秋天是個(gè)成熟的季節(jié)。

　　冬天，漫天的雪花飛舞著，慢慢的飄落下來(lái)，整個(gè)校園，冬姑娘為她披上了一件雪白的棉襖，操場(chǎng)上時(shí)不時(shí)還有同學(xué)們?cè)诖蜓┱�，堆雪人，還有門(mén)衛(wèi)叔叔為我們掃雪，這是我們心里都暖洋洋的。冬天，是個(gè)溫暖人心的季節(jié)。

　　我們的校園，時(shí)而充滿了歡聲笑語(yǔ)，時(shí)而充滿了書(shū)聲瑯瑯，時(shí)而充滿了嚴(yán)肅的氣氛。我在這里已經(jīng)度過(guò)了4年，在接下來(lái)的四年里，我要珍惜這個(gè)時(shí)光，我想對(duì)母校說(shuō)：“親愛(ài)的母校，我會(huì)永遠(yuǎn)的愛(ài)你！”

校園之景作文4

　　我們的學(xué)校是一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)美、莊嚴(yán)而又神圣的百年老校。這里，不但人美，樹(shù)更美。隨著歲月的延長(zhǎng)，花木更是透露出蓬勃的生機(jī)。

　　其中，最引人注目的`是：棕櫚、金邊黃楊、爬山虎這三種植物了，棕櫚生長(zhǎng)在操場(chǎng)跑道的起跑點(diǎn)左邊，它高大挺拔，如同一個(gè)個(gè)巨人站在那兒為賽跑者吶喊助威。它的樹(shù)干殘留有許多好似被砍斷了般的老枝干，葉片上也長(zhǎng)滿了駭人的尖針，樹(shù)身高達(dá)五米，因此同學(xué)們對(duì)它們是敬而遠(yuǎn)之。

　　金邊黃楊就不一樣，它們就像小姑娘們穿著一件件艷麗的衣服一樣美麗大方。大家可千萬(wàn)別拿金邊黃楊和黃楊相提并論哦!金邊黃楊可是大葉黃楊的變種呢！它們唯一的區(qū)別就在于，黃楊是純綠色的，而金邊黃楊則是黃、白、墨綠三色合一，比黃楊“耀眼”多了！金邊黃楊在教學(xué)樓門(mén)口兩旁成長(zhǎng)著，它們就像兩隊(duì)漂亮的小姑娘一樣齊刷刷地站在那里歡迎人們的到來(lái)。最有特色的還是爬山虎，它幾乎可以視為我校的一大“特色”了，爬山虎還真是名副其實(shí)，它肆無(wú)忌憚地快速繁衍，它從泥里破土生長(zhǎng)，漸漸地爬上操場(chǎng)圍墻，又爬上了電線桿……，以致于現(xiàn)在連鄰近的房屋也布滿了它的身影，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還以為那里是用綠油漆裝點(diǎn)的呢!爬山虎頑強(qiáng)的生命力真值得我們贊頌呀！

　　��！校園之景多么美麗呀！我愛(ài)我的學(xué)校！

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