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這里有屬于我的世界優(yōu)秀作文650字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的這里有屬于我的世界優(yōu)秀作文650字，希望能夠幫助到大家。
這里有屬于我的世界優(yōu)秀作文650字1
翩翩飛舞的蝴蝶，伴著春風(fēng)跳著華爾茲；綠油油的菜葉兒，沐著春光展示風(fēng)采；波光粼粼的湖面，一圈圈漣漪蕩漾開春天的腳步，老家的小菜園是屬于我的世界。春天是一個(gè)多彩的季節(jié)，也是一個(gè)播撒希望的季節(jié)。我常常看見奶奶拿著小鐵鍬和一些灰溜溜的種子去菜園，先挖一個(gè)小坑，然后撒些許小菜籽。我好奇不已，也招來(lái)小鐵鍬，學(xué)著奶奶的樣子做，正準(zhǔn)備往坑里撒些種子，誰(shuí)知手一滑種子一股腦全溜到了坑里。趁著奶奶沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，心想：那么多種子，長(zhǎng)出的菜肯定很大。玩膩了撒種子，就去別處尋樂(lè)趣。我拿著小鐵鍬往旁邊一蹲，有的沒(méi)的挖些土。有時(shí)會(huì)鉆出一條蚯蚓，腦袋朝我搖搖，好像在抗議我打擾了他的休息。剛走了一條蚯蚓有鉆出來(lái)一個(gè)七星瓢蟲，我用鏟子擋住他的去路，他胡亂的轉(zhuǎn)了幾圈后，又朝相反的方向走。是不是又蹦來(lái)些我不知道的我不知道的小蟲子，一蹦好高，三兩下就蹦不見了。哦！這真是一群可愛(ài)的朋友。
夏天的`小菜園清新而又熱鬧，百般無(wú)聊的我常常偷偷的去小菜園。看看我插下去的柳樹枝發(fā)芽了沒(méi)有，看看上次從姑姑家?guī)Щ氐牡跆m的葉條活了沒(méi)有。雖然說(shuō)是菜園，但是我卻常常中寫稀奇古怪的東西，也不知道和不和季節(jié)，種下去就是了。夏天雖然不用播種，但我卻有大把時(shí)間來(lái)陪伴我的朋友。有時(shí)我會(huì)那個(gè)小勺澆灌青菜�？粗堑蔚胃嗜虧�(rùn)小苗。有時(shí)看種在菜園里的臘梅花敗了枝，心里不禁有些沮喪。但是也明白，夏天的強(qiáng)烈與冬天的冷清大徑相庭。夏天的匆匆的步伐一走遠(yuǎn)，菜園就顯得安靜祥和些。那黃燦油菜花立即到大自然來(lái)報(bào)道。那成片成片的油菜花妹妹黃昏，與夕陽(yáng)的余暉相應(yīng)在一起。那每每花蕊好像一幅畫，底色是黃色，可周圍又多了一些紫色，橘紅，淺藍(lán)來(lái)裝扮它的美。老家的小菜園是我成長(zhǎng)的小天地，我在哪里收獲昆蟲動(dòng)物朋友，我在那里了解播種的興奮，豐收的喜悅。我在那里感受人的美妙，大自然的美。老家的菜園，一個(gè)我無(wú)比熱愛(ài)與無(wú)比珍愛(ài)的屬于我的世界。
這里有屬于我的世界優(yōu)秀作文650字2
正值北京的夏季，烈日當(dāng)空，炙烤著大地。風(fēng)也不帶來(lái)一絲清涼。汗水滴在馬路上也只是化為一縷煙。我胡亂擦了把汗，忙鉆進(jìn)街角的小書店。
書店僅有十幾平方米，繁華的街道，絢爛的霓虹燈總是讓人們忽略了它的魅力。對(duì)面便是一所小學(xué)。在別人眼里它與旁邊的高樓大廈格格不入，在我心里卻是可以裝下整個(gè)世界的地方。
向店主寒暄幾句后，她便找來(lái)了我上周訂的書。我迫不及待的拆封，打開書，好似得到了甘露般，燥熱的心情也平復(fù)了許多。那刻起，我便知道自己進(jìn)入了書的世界。
沒(méi)過(guò)多久，電話響了，看到是媽媽我趕忙接起。她問(wèn)我：“你在哪呢？這大熱天的，哦，在書店吧。家里煮了綠豆湯，你盡快回來(lái)�！蔽倚α诵φf(shuō)：“真了解我，我看會(huì)書就回。”我抬手看了看表，時(shí)間還很充裕。
一刻也不耽誤，我又翻開了書。
雖說(shuō)我人在書店，但我的思緒早已在九霄云外，只有在這個(gè)世界里，我才能真正做到心無(wú)旁騖。
四點(diǎn)了，旁邊的小學(xué)開完運(yùn)動(dòng)會(huì)，書店里一下涌入一群汗流浹背，臉上掛著感染力極強(qiáng)的笑臉。本是清靜的書店變得有些擁擠吵鬧。樹蔭下歇息的鳥群也被驚嚇的飛起來(lái)了。鳴笛的汽車、急躁的家長(zhǎng)、糖葫蘆的香氣……看到這些也僅是抬眸的瞬間。
書很薄，時(shí)光隨著書頁(yè)的翻動(dòng)悄悄的流淌。重新回到書中，又到了只屬于自己的安靜世界，屏蔽了身外的浮躁與喧囂。這是我的`桃源。
當(dāng)我看完合上書時(shí)，有一種貪婪的獵人滿載而歸的滿足感�？戳丝幢�，心想“還有十分鐘”。趕忙加快了腳步。
殘陽(yáng)拉長(zhǎng)了樹影，兩邊的高樓又使城市再次亮了起來(lái)。這些景象讓我從書中走出來(lái)。家里又飄出陣陣菜香味，我真是個(gè)幸福的人。
書便是屬于我的世界，每本都不同，使我流連，使我沉醉。
這里有屬于我的世界優(yōu)秀作文650字3
“叮�！笔煜さ拈T鈴聲響起。推開玻璃門，撞上書店老板溫和的笑。我知道，在這個(gè)小小的書店里，有屬于我的世界。
這里有屬于我的世界，它是那么純樸，真切，充滿書香�？觳脚驳綍芮�，眼睛數(shù)著一排排書架，嘴里念叨著那個(gè)書名。手指劃過(guò)一排排書脊，在熟悉的地方停下，抽出那本讓我魂?duì)繅?mèng)繞許久的書。慢慢翻開，細(xì)細(xì)閱讀。這里有我愛(ài)讀的書，也有我想要的一份寧?kù)o。將自己投身于文字的海洋，時(shí)間仿佛在這里靜止。我聽見李清照“凄凄慘慘戚戚”的輕輕哀嘆；我看見老人與大海拼盡全力的搏斗；我流連于百草園與三味書屋；也跟著伊麗莎白感受傲慢與偏見......合上書本，久久無(wú)言。
書里的確有另一個(gè)世界。置身于“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的戰(zhàn)場(chǎng)，我心潮澎湃；看所謂“上層階級(jí)”的公爵、夫人們對(duì)窮人的蔑視嘲諷，我握緊雙拳；聽見嘹亮粗獷的陜北山歌，黃土高原帶著泥土氣息的風(fēng)吹過(guò)我耳邊......書店讓我找到了另一個(gè)世界，在這個(gè)屬于我的世界里，只需翻開一本書，一個(gè)下午的閑暇，我能嘗盡酸甜苦辣，看遍人生百態(tài)。
這里有屬于我的.世界，它是那么善良，純真，有人情味。在這小小書店里，有時(shí)我看書，有時(shí)我看人。三兩個(gè)年輕人交換著摘抄的佳句；頭發(fā)花白的老人拿著放大鏡仔細(xì)讀著；媽媽對(duì)在書店里吵鬧的孩子比了個(gè)安靜的手勢(shì)，孩子吐吐舌頭......這一刻，大家在這個(gè)世界里放下一切，不為別的，只為讀書。我愛(ài)這里的書，更愛(ài)這里的人。“醉翁之意不在酒”，我就是沉醉在這小世界人情味里的小醉翁吧。
這里有屬于我的世界。這里有書香，有人情，有喧囂世界難尋的一份寧?kù)o。身后的玻璃門關(guān)上了，門鈴又響了起來(lái)。回頭看，那里一片陽(yáng)光——
我知道我還會(huì)再來(lái)。
因?yàn)檫@里有屬于我的世界。
這里有屬于我的世界優(yōu)秀作文650字4
青春是一道靚麗的風(fēng)景線。這里，是我的世界。——題記
自己可以算的上是個(gè)什么都會(huì)一點(diǎn)的文藝女生了。相比同學(xué)們來(lái)說(shuō)，我什么都會(huì)，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，什么都不精通。繪畫、音樂(lè)、舞蹈、書法、鋼琴……而在這之中，我獨(dú)愛(ài)繪畫。我喜歡繪畫，我想用手上的畫筆繪出自己眼中的美好世界。我喜歡在午后坐在藤椅上，到一杯女生們都愛(ài)喝的飄散出氤氳香味的奶茶。在慵懶的陽(yáng)光下，揮灑手中的畫筆，在紙上留下內(nèi)心的美好。隨著手中畫筆的揮動(dòng)，彩色的顏料在紙上渲染開。一滴、兩滴，一只妖艷的花躍然紙上，在平面紙中生長(zhǎng)、綻放、凋落。這不像是在現(xiàn)實(shí)中的世界，一朵綻開的花一開便是永恒。一季盎然的春便是永恒。我喜歡繪畫，因?yàn)槲铱梢援嫵鲎约旱膬?nèi)心。那些藏在心里的秘密、壓抑已久的情緒都可以在這繪畫中得到釋放。這里的我，是一個(gè)安靜的、充滿期待的一個(gè)女生。這里有這個(gè)女生得小小世界。那是一個(gè)四季常春，沒(méi)有所謂的陰霾，沒(méi)有所謂的風(fēng)雨，一切是如此美好。每次的繪畫都注入了我的情感。像寫作一樣，那不時(shí)到來(lái)的靈感來(lái)到時(shí)，便想要抓緊畫到紙上，不讓她逃走。
我喜歡繪畫，我想畫出《米特蘭的陳星》里叫小安的男孩子燦爛的笑臉，但我就此錯(cuò)過(guò)。其實(shí)不算錯(cuò)過(guò)。只是兩顆星的偶然相遇，命運(yùn)的軌跡早已注定要擦肩而過(guò)，因?yàn)槟遣痪暗募揖车覐奈聪脒^(guò)放棄，也許因?yàn)樽约旱臒釔?ài)，也許因?yàn)樽约旱膱?zhí)著，亦或許是因?yàn)槟鞘俏业膲?mèng)想。在這個(gè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)，只有夢(mèng)想是不切實(shí)際的'，唯有能做的，是為自己的夢(mèng)想，為自己的未來(lái)而拼搏、奮斗。這樣的我，從不會(huì)覺(jué)得累與苦。
在這里，在我的世界里。一個(gè)個(gè)夢(mèng)幻的泡泡正緩緩飄向那無(wú)邊無(wú)際的蔚藍(lán)色天空。這里有屬于我的世界！
這里有屬于我的世界優(yōu)秀作文650字5
寬大的客廳，擺放著一臺(tái)纖塵不染的鋼琴，黑白分明的鍵盤反射著照進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，灼灼閃亮。這里，就是屬于我的世界。在這里，我沉迷其中，享受著那份天籟之音的浸潤(rùn)。
小時(shí)候，我不愿彈琴，父親給我買來(lái)了一架新鋼琴，可我根本不愿意去按那些繁瑣的鍵盤。于是，那架琴就被束之高閣。我的童年便在“老鷹捉小雞”和“踢毽子”中渡過(guò)。
第一次聽到鋼琴的聲音是在一個(gè)下午，當(dāng)時(shí)我在悠閑地看電視，忽然聽見一個(gè)美妙的聲音從樓下傳來(lái)，我聽得入迷了，竟忽視了電視的喧鬧，耳中只有那琴聲在回響。琴聲停止了，我卻意猶未盡，沒(méi)從那美妙的琴聲中回過(guò)神來(lái)。于是，我連忙搖醒正在酣睡的父母，詢問(wèn)著聲音的來(lái)源。母親笑著說(shuō)：“這是你樓下姐姐彈鋼琴的聲音，我們家也有一臺(tái)，你想學(xué)嗎？”這是多么有誘惑力��！我急忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應(yīng)了。
學(xué)琴的日子，雖然很枯燥無(wú)味，但當(dāng)自己能夠彈奏出一首曲子時(shí)，心里的那種興奮和喜悅是無(wú)法言表的。學(xué)習(xí)之余練琴，就是我最大的樂(lè)趣。
如今，我的琴藝已經(jīng)略有造詣，可以彈出好多自己想聽的曲子。那兩只手如同魔法師一樣，輕輕地放在琴鍵上，揮舞著它那五個(gè)神奇的“魔杖”，音符便爭(zhēng)先恐后地響起，展現(xiàn)出令人心曠神怡的境界。
我最喜歡的曲子是《夢(mèng)中的`婚禮》和《童年的回憶》，它們給我的感受是不同的。奏響《夢(mèng)中的婚禮》，我如釋重負(fù)，身心放松，聆聽這個(gè)音樂(lè)，我仿佛來(lái)到了典雅的教堂，坐在觀眾席上，欣賞著那高貴而又華麗的婚禮；奏響《童年的回憶》，我神情有點(diǎn)恍惚，開始回想：熟悉的校園、同學(xué)，還有小路，我在課上偷睡流出了許多口水，同位把我搖醒，說(shuō)我是白癡，我卻是笑嘻嘻的……一切都是那么讓人留戀、不舍�？傆心敲磶状�，我會(huì)因?yàn)樘朊远浟藦椬�。每�?dāng)此時(shí)，我便從頭再來(lái)，一彈就是幾個(gè)鐘頭，毫不厭倦。
在這個(gè)世界中，我忘情地沉浸于其中；在這個(gè)世界中，我感受到了前所未有的歡樂(lè)；在這個(gè)世界中，我享受的每分每秒都值得我細(xì)細(xì)品味的無(wú)法言說(shuō)的美妙感受。
這里有屬于我的世界優(yōu)秀作文650字6
“英雄難過(guò)美人關(guān)”，漫長(zhǎng)的歷史并沒(méi)有冷落女子：周幽王烽火戲諸侯，人們把褒姒罵得一無(wú)是處；“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)”，人們又把楊玉環(huán)罵得一無(wú)是處。而花木蘭代父從軍英勇無(wú)畏，越女西施不也使“三千越甲可吞吳”嗎？這是我熱愛(ài)讀書的原因，這里有我的世界，在這個(gè)世界中，我可以懂得：何謂女子雄心。
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黃河邊，波濤澎湃，似有氣吞天下之勢(shì)。一人一騎，佇足觀望。
望黃河之水，想心中之事，你的眼中閃過(guò)一絲光亮，既已到半路，焉能再回頭。于是，轉(zhuǎn)頭，勒馬，向前。哦，花木蘭，你的心真如男子般勇果，代父從軍，馳騁沙場(chǎng)，數(shù)不清的榮譽(yù)彰顯著你立下的戰(zhàn)功，可你的心卻波瀾不驚。
這是屬于我的世界，我愛(ài)花木蘭如男子一般的雄心。
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戰(zhàn)場(chǎng)，本應(yīng)該屬于男子，可此刻，你們用行動(dòng)證明女子有雄心。
戰(zhàn)場(chǎng)上，敵軍輕視你們，曰：宋無(wú)男子矣。你們一腔怒火，用柔弱的肩背負(fù)起了國(guó)仇家恨。硝煙彌漫，你們的雄心在飛騰，在旋轉(zhuǎn)。敵軍戰(zhàn)敗，倉(cāng)皇逃跑之際，回頭用驚慌的眼神看著你們。
楊門女將用行動(dòng)證明了女子的雄心，這也是屬于我的世界。
（三）
刑場(chǎng)上，一名女子屹立在那里，許多百姓望著她。劉胡蘭，不屈于反動(dòng)派的'淫威，用女子雄心為歷史留下了一段史詩(shī)。面對(duì)敵人的威逼利誘，你依然忠誠(chéng)于自己的信仰；面對(duì)敵人的屠刀，你依舊不低頭，不屈服。
劉胡蘭永遠(yuǎn)不變的心，是我的世界中的女子雄心。
她們，奇女子們帶著一顆顆雄心，在歷史中留下了光輝的一章，也在我的世界里留下了永恒不變的真理——女子雄心的力量無(wú)可比擬。
這是屬于我的世界，這里有女子雄心，也有雄心女子。
——后記
這里有屬于我的世界優(yōu)秀作文650字7
云淡風(fēng)輕，抿一口香醇，勿忘初心，堅(jiān)持最初的純真，回歸書籍，品味唯一，旖旎多姿。
——題記
高爾基說(shuō)過(guò)書是人類進(jìn)步的階梯；莎士比亞說(shuō)過(guò)書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品；劉向說(shuō)過(guò)書猶藥也。的確不錯(cuò)，書給我們帶來(lái)的遠(yuǎn)超過(guò)我們想象的。讀書使人明智，帶給我們?nèi)松膯l(fā)書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。在我看來(lái)書就是一個(gè)世界，一個(gè)寧?kù)o平淡的世界……
從小，我便有閱讀的興趣。小學(xué)時(shí)，老師會(huì)拿著同學(xué)們的作文當(dāng)范文朗誦，那時(shí)一度認(rèn)為作文是在老師面前表現(xiàn)的良好機(jī)會(huì)，便認(rèn)真對(duì)待寫作。
漸漸的，隨著年齡的`增長(zhǎng)在不知不覺(jué)中改變了閱讀的方向。漸漸走向了深入，一切在變，我對(duì)閱讀的興趣只增不減。我自認(rèn)為自己不是一個(gè)好的讀者，我不會(huì)天天閱讀，也沒(méi)有尋章摘句的習(xí)慣，但我敢說(shuō)我熱愛(ài)閱讀，我是一個(gè)忠實(shí)的讀者。
或許，我沒(méi)有多愁善感，但我會(huì)被書中內(nèi)容深深打動(dòng)；或許，我擁有十足的自控力，但我依然會(huì)被書中跌宕的情節(jié)所吸引，那時(shí)，我只有情不自禁，被書掌控。
讀書時(shí)，心如止水，波瀾不驚。煩惱煙消云散。那種感覺(jué)，是神往的，是追求。
沒(méi)有閱讀過(guò)《駱駝祥子》或許我感受不到那時(shí)社會(huì)的黑暗，底層勞動(dòng)人民生活的艱辛；沒(méi)有閱讀過(guò)《悲慘世界》或許我感受不到那是人類命運(yùn)的多舛；沒(méi)有閱讀過(guò)《魯迅經(jīng)典》或許許我感受不到那時(shí)中國(guó)落后的封建思想。因此，讀書讓我懂的更多。
讀書可以陶冶我們的情操，升華我們的心靈。當(dāng)我們?cè)谧匀恢虚喿x，暢漾在知識(shí)的海洋中。我們便能與自然融為一體；當(dāng)我們?cè)谑覂?nèi)閱讀窗外淅淅瀝瀝的下著銀針?biāo)频男∮�，雨點(diǎn)滋潤(rùn)萬(wàn)物，我們同時(shí)也被閱讀所滋潤(rùn)。
讀書的最高境界不在于數(shù)量，而在于專注，入神。若能一目十行一口氣看完一本萬(wàn)字名著，那就達(dá)到了最高境界。目前我雖達(dá)不到此番境界但我會(huì)努力我喜愛(ài)閱讀，單純的熱愛(ài)，因?yàn)槲以跁姓业搅俗非�，找到了目�?biāo)。不是為閱讀而閱讀，為喜歡而閱讀。
我的世界是豐富多彩的，書的世界也是豐富多彩的；我的世界中有書，我相信書中也有屬于我的世界。
這里有屬于我的世界優(yōu)秀作文650字8
炎炎夏日，耀眼的太陽(yáng)光炙烤著紅色塑膠跑道，圍墻欄桿上攀著的薔薇藤被曬的蔫蔫的，無(wú)精打采地低著頭。
在這樣的環(huán)境下跑步，本也非我所愿。加之烈日當(dāng)頭，我又是為了練習(xí)長(zhǎng)跑提分來(lái)鍛煉，本就沒(méi)有對(duì)跑步的熱愛(ài)，我于是跑得更慢了。
一隊(duì)隊(duì)，一個(gè)個(gè)，不知多少人從我身旁經(jīng)過(guò)，我還慢慢的、用蝸牛一般的速度“跑”著。抬頭看了看天上火球似的太陽(yáng)，“都五點(diǎn)多了，它還不落下！”綠茵場(chǎng)上的人歡聲笑語(yǔ)的，跑步的人們?nèi)宄扇旱?，我感到一股莫名其妙的泄氣和委屈。便越跑越慢，還流下了莫名的眼淚。
直到她經(jīng)過(guò)我身邊。
我和她素昧平生，從未謀過(guò)面但是她的確激起了我繼續(xù)跑下去的愿望和斗志。她經(jīng)過(guò)沮喪的我，拍了拍我的肩膀：“嗨！加油！一起跑吧！”此后便再無(wú)他言。我著了魔似的跟上了她的腳步。
她跑得不快，在外道，似是刻意在等著我。我們只單純的行進(jìn)著，又似乎沒(méi)有那么單調(diào)。微風(fēng)吹過(guò)一縷縷云彩，偶爾為地上的人們擋住太陽(yáng)的光芒，陽(yáng)光透過(guò)梧桐葉子，碎成一塊一塊小太陽(yáng)，照在跑道上，也照在我心間，足球場(chǎng)上，有人“悶”進(jìn)了球，有人正拍手叫好……
跟在她有節(jié)律的邁步，呼吸，我忽然間有了這跑道是屬于我的自信。腳下踩的，仿佛已經(jīng)不再是滾燙的大地，身邊仿佛吹著秋日里涼爽的風(fēng)……我有一個(gè)念頭：我也要像身側(cè)的她一樣，堅(jiān)持跑步，堅(jiān)持熱愛(ài)跑步，有緣的話幫助學(xué)弟學(xué)妹們愛(ài)上跑步。
其實(shí)，不管你是否孤獨(dú)，都請(qǐng)去享受運(yùn)動(dòng)。就比如跑步時(shí)你所擁有的孤獨(dú)、汗水和腳下那方土地，就算每個(gè)人在同樣的時(shí)間跑過(guò)一樣的路，感受也是不同的。
操場(chǎng)的紅色跑道是屬于我的，就算每天就只有一刻鐘時(shí)間。但對(duì)跑步的熱愛(ài)，已經(jīng)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)屬于我。
這里有屬于我的世界優(yōu)秀作文650字9
閉上眼睛，有一個(gè)屬于我的世界；戴上耳機(jī)，有一個(gè)屬于我的世界；翻開書，有一個(gè)屬于我的世界。
有一回在網(wǎng)上看到一句話，“戴上耳機(jī)，能有屬于自己的一個(gè)世界”�；蛟S我并不懂音樂(lè)，我也不會(huì)去評(píng)價(jià)它們好聽與否，但我喜歡聽音樂(lè)。因?yàn)�，這里有屬于我的世界。
上了公交車，戴上耳機(jī)，進(jìn)入到屬于我的世界。說(shuō)實(shí)話，我不喜歡太吵的環(huán)境。像公交車上的那種嘈雜我是受不住的，那容易使我心煩氣躁，無(wú)法靜下心來(lái)。戴上耳機(jī)，聽著從耳畔傳來(lái)的平和、沉穩(wěn)的歌聲，我就會(huì)靜下心來(lái)，用心去聽，用心去感受音樂(lè)中的情感，或許我會(huì)去想象音樂(lè)中的場(chǎng)景，去體會(huì)演唱者的心情。這樣的我，有一個(gè)屬于自己的世界。
其實(shí)，我懼怕孤獨(dú)。我害怕自己一個(gè)人走，一個(gè)人哭，那樣會(huì)有一種心慌的感覺(jué)。覺(jué)得自己會(huì)被全世界給遺棄。所以我害怕孤獨(dú)。
戴上耳機(jī)，音樂(lè)給了我心靈上的慰籍。它似一個(gè)無(wú)形的伙伴，陪伴著我，一起哭，一起笑……一個(gè)人走夜路的時(shí)候，害怕，戴上耳機(jī)；一個(gè)人等車的時(shí)候，恐懼，戴上耳機(jī)；一個(gè)人在家的時(shí)候，心慌，戴上耳機(jī)……
一個(gè)人的時(shí)候，耳機(jī)已經(jīng)成了我最好的伴侶。正如歌中唱到“一雙眼 看過(guò)許多變遷 有時(shí)候 我也會(huì)覺(jué)得有一點(diǎn)累 隱形翅膀 帶著我幻想 掠過(guò)那絕望”，耳機(jī)像一對(duì)隱形的.翅膀，帶著我幻想，讓我有一個(gè)屬于自己的世界……
或許我的世界迎來(lái)風(fēng)雨，但陽(yáng)光總在風(fēng)雨后；或許我的世界古色古香；或許我的世界青澀美好。但不管如何，這里是屬于我的世界。
閉上眼睛，夢(mèng)中有一個(gè)屬于你的幻想世界。翻開書，書中的故事正在你的世界中演繹。
戴上耳機(jī)，這里有屬于我的世界。
這里有屬于我的世界優(yōu)秀作文650字10
鳥兒在空中翱翔，藍(lán)天是屬于它的世界；魚兒在水中暢游，河流是屬于它的世界；鮮花在這里綻放，土地是屬于它的世界……每個(gè)事物都有屬于自己的世界。我想，屬于我的世界就是在那一個(gè)個(gè)小小的文字中，那一頁(yè)頁(yè)薄薄的紙張中吧！
古人說(shuō)：“書中自有黃金屋�！逼鸪跷也幻靼走@句話：書只是一疊紙而已啊，哪里來(lái)的裝滿黃金的屋子呢？后來(lái)，我才明白，書中的字里行間蘊(yùn)含的道理，那就是一座黃金的寶藏�。�
暢游在書海之中，我們可以經(jīng)歷自己所不能經(jīng)歷的事，可以看到自己難以欣賞到的風(fēng)景。
還記得《格雷佛游記》嗎？格雷佛在大人國(guó)、小人國(guó)的奇遇是哪怕我們做夢(mèng)也想不到的吧？某一天當(dāng)我們醒來(lái)，身上爬滿了像拇指大小的人，在鼻子上、耳朵里、鞋子里，都是他們的影子，你會(huì)不會(huì)好奇而又有些害怕呢？你會(huì)不會(huì)也向往慧因國(guó)？因?yàn)榛垡驀?guó)的語(yǔ)言中沒(méi)有“撒謊”和“欺騙”這樣的字樣，他們不懂什麼是“懷疑”，什麼是“不信任”。在他們的國(guó)度中，一切都是真實(shí)的、透明的。
暢游在書海之中，我們可以感受一個(gè)人，也可以貼近一個(gè)人，甚至可以同他一起生活。
還記得《悲慘世界》嗎？文中主人公冉阿讓因?yàn)楸徽`解偷了面包而關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，在牢獄中，他在做海上勞工的.日子中度過(guò)了19年，最后終于逃出并當(dāng)選市長(zhǎng)。他正直、樂(lè)于助人的品質(zhì)受到了大家的贊揚(yáng)。其間他還幫助了一位勞苦的女人，幫她養(yǎng)育她的女兒，并將其嫁人，讓她開始了幸福的生活，而他自己，最后選擇了快樂(lè)的離開。
偉人歌德曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話”。它讓我們明白，世間并不完全是美好，還有丑惡；它也讓我們明白，在生活中應(yīng)當(dāng)保持一種積極向上的心態(tài)，面對(duì)困難應(yīng)堅(jiān)定不移，勇于向前；它還讓我們明白，書是最好的老師，也是最大的伙伴，更是我們一生的朋友。
我愛(ài)讀書，這里有我的世界。我喜歡沉浸在文字的世界里，喜歡讀書給我?guī)?lái)的豐富的知識(shí)，帶來(lái)的快樂(lè)的體驗(yàn)。我愛(ài)這屬于我的世界！
這里有屬于我的世界優(yōu)秀作文650字11
我曾彷徨著走在人生的道路上，在這個(gè)喧鬧總會(huì)只以所謂的金錢利益為重的社會(huì)里，我們都披上了虛偽的外衣，一層層剝?nèi)チ嗽镜某跣�，只是為讓自己能不再受傷害……曾不想我們也有我們屬于自己的驕傲，或許我們真的停下來(lái)尋找屬于自己的心靈世界。透過(guò)燦爛的陽(yáng)光我看到向日葵也可以閃耀出自己的非凡。
春光無(wú)限春天的雨，總是夾雜著新鮮的泥香。那種宜人清新的美，雖不見繁花似錦，倒葉不乏趣味。清晨，我在睡眼惺忪中掙扎著睜開雙眼。伴隨著鳥兒歡快地叫聲，晨霧中的黎明在這一刻被喚醒，新的一天，新的開始。這是我一塵不變的習(xí)慣，不知從什么時(shí)候開始，我喜歡在每天的黎明的早上順著小徑來(lái)到樹下，看路間穿梭行走的人們，呼吸新鮮的空氣，不時(shí)體會(huì)到詩(shī)人‘無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)‘的韻味。先是背上一兩篇古文，而后是大概瀏覽幾句英語(yǔ)句型，最后帶著陽(yáng)光的淳淳愛(ài)意品味書中主角的魅力人生，或是天真無(wú)邪的童話，展開我色彩繽紛的想象；或是情節(jié)曲折的小說(shuō)，牽動(dòng)我親臨如境的目光；或是優(yōu)雅舒適的散文，教會(huì)我寓情于物的感觀；或是跌宕起伏的戲劇，演繹我字正腔圓的對(duì)白……總之一切都是那么心曠神怡。黑色的印刷體字，隨著萌動(dòng)的青春在指尖跳動(dòng)，這里有屬于我的世界。夏日正好立在池邊，嗅著淡雅的荷香，我頓感暑氣消退，愜意暗生。攜一抹，折一枝，我擁有了滿池風(fēng)光。
拿起手機(jī)興奮地按下快門鍵，留下這一美好的瞬間。不知從什么時(shí)候起我愛(ài)上了徒步行走，是否只因那年的暑假，來(lái)到遠(yuǎn)方的臨海城市，在家憋的慌，拿著導(dǎo)航地圖來(lái)了場(chǎng)‘說(shuō)走就走‘的路行，與青春來(lái)了次美妙的邂逅。從此便‘一發(fā)不可收拾‘。一路展覽美麗迷人風(fēng)光，世界那么大，頓生渺小之感。耳機(jī)那頭傳來(lái)樸樹的'《平凡之路》：向前走，一直走……這里有屬于我世界。秋之靜美繽紛飄落的黃葉展示著生命的最后一次華麗，你那‘沙沙‘聲，仿佛在說(shuō)著‘等明年‘。黃昏的殘余，悶熱的樓梯間里坐著個(gè)玩的正愉快的女孩，匆匆上下走過(guò)臺(tái)階的人時(shí)不時(shí)停下駐足的目光，異樣的看著她。她在干嘛？此人正是我。在緊張學(xué)習(xí)的氣氛中，回家也不忘忙里偷閑跑到樓梯間蹭網(wǎng)－打游戲，晚點(diǎn)可謂是熱火朝天，不亦樂(lè)乎，全然忘記這天所帶來(lái)的不悅。這里也有我的世界。冬的綻放在此越冬的鳥兒就像那守衛(wèi)邊疆的，堅(jiān)守著屬于自己的那片天空。夜里，靜靜的。
結(jié)束了這天的繁忙，我開始享受屬于著自己的那份靜謐。臺(tái)燈下的我伏案題寫，手指在田字格之間不停的來(lái)回移動(dòng)，展開了月光下的無(wú)限遐想……當(dāng)文字變成鉛字的那一刻，收獲更多是感動(dòng)的淚水，再一次肯定了自己前進(jìn)的方向。這里亦有屬于我的世界。平凡中恬淡出小小少年不平凡的夢(mèng)想，青春的道路上走出屬于自己的風(fēng)格，擁有屬于自己的那片廣闊天地，勾勒出精彩的那一筆，不被前途的渺茫而放棄，不被路邊的美麗所迷惑，對(duì)著天空大聲喊到：我一定能行！不忘初心，毅然行走，活出自己的明天。
這里有屬于我的世界優(yōu)秀作文650字12
我愿做書海中的一尾游魚。
喜歡看書是隨了父親。父親讀書時(shí)也讓我一起讀，讀完一章后就會(huì)問(wèn)我讀后感。我到底年輕，通常是敷衍幾句了事。父親恨鐵不成鋼的搖頭，“你這樣可不行，書是一方世界，你怕是連這方世界的門都未曾邁進(jìn)��！”我對(duì)此不以為然，讀書，不就是了解一個(gè)故事嗎？我這不算是讀書嗎？
好友讀書成癡，有時(shí)看著看著就看得傻笑起來(lái)，我湊過(guò)去一看，都不過(guò)是普通的句子而已。更有甚者，一部《包法利夫人》竟讓她情緒低落了好久，我為此嘲笑她像個(gè)小孩子。她也不惱，只笑我不會(huì)讀書。我是個(gè)喜歡犯犟的人，你們一個(gè)個(gè)都說(shuō)我不會(huì)讀書，我偏要好好讀給你們看！
我一直都覺(jué)得讀名著是提高文學(xué)素養(yǎng)的捷徑。有些名著異常深?yuàn)W，我看不懂，于是乎，我選擇了《堂吉訶德》，不得不說(shuō)，這本書太荒誕了！男主人公堂吉訶德根本就不是個(gè)正常人，或者說(shuō)整本書里沒(méi)有一個(gè)正常人。“不正常？不會(huì)��！”好友聽完我的讀后感后，極為不解的反問(wèn)我。過(guò)了一會(huì)兒，她故作高深的.說(shuō)：“你不是堂吉訶德，你不懂�！薄澳愣y不成你是��！”哪知她竟然認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我呆住了。
《密林中》、《活著》、《傲慢與偏見》、《魔戒》……我迫切的想要從名著中汲取養(yǎng)分，我努力去理解那些看似荒誕的舉動(dòng)。我在書海中艱難前行，在那一方世界中留下自己的足跡，也許微不足道，但我確實(shí)邁進(jìn)了書這一方世界的大門。
書這里，有屬于我的世界。我對(duì)書的理解，構(gòu)成了屬于我的一方小小世界。
真正走進(jìn)了這方世界，我發(fā)現(xiàn)被我視為尊嚴(yán)的驕傲，在它面前是那么卑微。
讀《密林中》，我看到了人性的黑暗；讀《活著》，我看到了命運(yùn)的不公；讀《傲慢與偏見》，我看到了愛(ài)情的美麗；讀《魔戒》，我看到了勇氣與友情的偉大……
“腹有詩(shī)書氣自華”“讀書可以開茅塞，除鄙見，得新知，增學(xué)問(wèn)，廣識(shí)見，養(yǎng)性靈。”名人們對(duì)書的評(píng)價(jià)如此之高，我只想說(shuō)一句：“我愿做書海中的一尾游魚，暢快遨游�！睍氖澜缱屛疑硇姆潘�，偉人們的思想指引著我前行，我必將乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪�！�
這里有屬于我的世界優(yōu)秀作文650字13
小時(shí)候，我和爺爺住在一起。
爺爺?shù)募以卩l(xiāng)下，家門前就有一塊地，地的旁邊有一棵整年綠油油的大枇杷樹。就是在爺爺家門前的這塊地中，有屬于我的世界。
爺爺在地里不常種東西，只是偶爾種點(diǎn)小菜。農(nóng)田只是離地西邊兩三百步路的樣子，所以，這塊地就常常是我的樂(lè)園了。
幼時(shí)的我很調(diào)皮，但是一到了傍晚時(shí)分，就從家中“哧吭哧吭”拖出來(lái)一把竹椅，一直拖到家門前的地中，對(duì)準(zhǔn)夕陽(yáng)的方向，坐在那兒，玩了一天的我愜意得靠著椅子背。此時(shí)的太陽(yáng)已經(jīng)不是那么刺眼，紅彤彤地染著了半邊天，微風(fēng)吹過(guò)，夾雜著一絲絲稻谷的清香，直到太陽(yáng)落到再也看不見了，我再把椅子換一個(gè)面兒，坐在那兒看月亮蹦出遠(yuǎn)邊的山頭。這種美麗的景象帶給了我無(wú)限的歡樂(lè)。
到了枇杷成熟的季節(jié)，烈日照射下，樹蔭底下格外涼快，迷迷糊糊的我不知不覺(jué)睡著了。忽然，一顆枇杷“叭”一聲落在我身旁，把我驚醒。我看看那枇杷，突然回過(guò)神來(lái)，往家里拼命跑去，邊跑邊喊“爺爺—枇杷熟了”。
不過(guò)一會(huì)兒，我與爺爺就從家搬出梯子，架在樹上。我硬要爬到樹上，熟練地摘下一個(gè)個(gè)枇杷，遞給爺爺。不就，用進(jìn)水洗過(guò)的枇杷被帶到了樹底下，爺孫倆開心地，用手剝著枇杷。那酸甜的枇杷，味兒比商場(chǎng)里買的好很遠(yuǎn)。
吃的正高興，爺爺一番大手把我攬?jiān)趹牙�，講起了“后羿射日”的故事：從前，有九個(gè)太陽(yáng)……聽著聽著，我就入了迷，想象著英勇的后羿拉大神弓怎樣射下太陽(yáng)，就連枇杷也忘記吃了。爺爺?shù)墓适潞孟駸o(wú)窮無(wú)盡，就像樹上的枇杷葉那么多。
時(shí)間的作用是無(wú)窮的，要上小學(xué)的.我要離開鄉(xiāng)下，去城里，離開這片屬于我小小的世界。
在城里的我，常常想起我的世界，想起爺爺永遠(yuǎn)講不完的故事，想起鮮美的枇杷，想起我以前的我的世界的那種無(wú)憂的快樂(lè)。我再也沒(méi)有吃過(guò)這么好吃的枇杷，也再也沒(méi)有看過(guò)那美麗的夕陽(yáng)。
學(xué)習(xí)的繁忙，已經(jīng)不能體會(huì)這屬于我的世界了。只是在過(guò)年跟父母回去時(shí)，站在門口，看著那地那樹，在心里默默念道：
“這是屬于我的世界！”
這里有屬于我的世界優(yōu)秀作文650字14
小時(shí)候，我的夢(mèng)想是出國(guó)留學(xué)，為我愛(ài)和愛(ài)我的人創(chuàng)造良好的物質(zhì)條件�？扇缃�，我的夢(mèng)想要比之前而簡(jiǎn)單得多——只為自己活得快樂(lè)！
我是多么羨慕李清照早年時(shí)的“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”，卻同樣同情她之后的遭遇。我又是多么敬佩屈原的愛(ài)國(guó)之情，卻同樣對(duì)于他什么都做不到，反而縱身一躍跳江的舉動(dòng)而感到無(wú)奈……
這些人物都是歷史，而我們卻能夠從歷史的眼光看待現(xiàn)在。我埋在書中，享受著那屬于我的一絲絲快樂(lè)。書中就有屬于我的`世界。古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”書是我的精神食糧，它讓我懂得許多道理，有人說(shuō)：“書是無(wú)聲的老師�！蔽矣X(jué)得，它更像我的一位朋友，等著我向它傾訴，等著我來(lái)讀透它的內(nèi)心。
我不如古代書香門第小姐那樣的優(yōu)雅。我只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的捧著一本心愛(ài)的書靜靜的閱讀。有時(shí)，會(huì)眉頭微皺；有時(shí)，會(huì)哈哈大笑；有時(shí)，會(huì)輕聲啜泣；有時(shí)，會(huì)嘴角微微上揚(yáng)。我總是能被那些書中的人物所感染，看著他們又哭又笑。
我愛(ài)讀郭敬明的書，從他的書中我仿佛能看到有血有肉的人在青春中奔跑，他們向著夢(mèng)的方向雖然她們會(huì)迷惘，會(huì)哭泣，但是他們總會(huì)懷著那一顆堅(jiān)定而熾熱的心去追夢(mèng)——永不放棄。而曾經(jīng)天真稚嫩的他們，終會(huì)成熟，他們破繭成蝶，飛向?qū)儆谧约旱哪瞧臁?/p>
誰(shuí)都不曾想到，像我這樣一個(gè)平時(shí)活潑愛(ài)笑的女孩，會(huì)有如此安靜的時(shí)候。讀書，陶冶情操；豐富閱歷，但更能豐富情感。
書中有屬于我的世界。他平淡而又現(xiàn)實(shí)，是屬于我自己的一片天。在這樣的世界中，有喜，又怒，亦有悲，更有稍稍的不足，但從中我能感到真正的自我，能夠使我獲得更多的快樂(lè)。
這里有屬于我的世界，一個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)完美的世界。
這里有屬于我的世界優(yōu)秀作文650字15
這里有屬于我的世界，一片安靜，一份悠然。
獨(dú)倚幽窗，看轉(zhuǎn)角處的青石小巷，一柄久違的油紙傘，遮住了低過(guò)屋檐的光陰。高樓林立，燈紅酒綠，多姿多彩......這是身邊的世界，然而卻不是我的世界，它少了一份寂靜，少了一份安然，多了一份喧囂。真正的平靜，不是避開喧囂而是在心中修籬種菊。盡管往事如流，每一天都濤聲如舊，但只要我們消除雜念，便可寂靜安然。每個(gè)人在紛呈事相中不會(huì)迷失自己，可以端坐在磐石上，醉倒在落花前在這個(gè)屬于我的世界里，在這一片平靜中，我存有一顆赤子之心，記得自己當(dāng)初想要的是什么，如今得到的是什么。千帆已過(guò)，回首往昔，許多人那份純凈的夢(mèng)想早已漸行漸遠(yuǎn)，而歲月留下的是滿目荒涼。原因只在于他們?nèi)鄙僖环萜届o，缺少一個(gè)屬于自己的世界。
一個(gè)人，一本書，一杯茶，一簾夢(mèng)。這就是屬于我的'世界。把一切事物當(dāng)作過(guò)眼云煙，把所有繁瑣的過(guò)程，當(dāng)作簡(jiǎn)單的回歸，把一切凡塵的榮辱拋于腦后。有時(shí)候真的不必在意那么多，有些事情也不必放不開。一份清淡，更能歷久彌香；一段簡(jiǎn)約，更能維系一生。人的一生如同草木，經(jīng)歷枯與榮，生與滅，看似稍縱即逝，實(shí)則無(wú)比艱難。所以在這紛繁塵世中，我尋得一屬于自己的世界，尋得一屬于自己的平靜。
讓我靜守淡泊流年，不理會(huì)那繁華萬(wàn)千，也是甘愿的。如若命運(yùn)安排好我要在那天涯浪跡，亦無(wú)可回避。而我可做的，偏是在自己的世界中求得一份平靜、一份安然，我要給自己一個(gè)慰藉。每個(gè)人自從擁有生命的那一刻起就注定要義無(wú)反顧，揚(yáng)帆起航。一旦駛?cè)牒棋Ｑ螅趾蝸?lái)回轉(zhuǎn)的余地？人生充滿了太多的無(wú)奈，我們?cè)诤棋珶o(wú)垠的滄海，你我就是那弱小的蝴蝶，縱然有一對(duì)翅膀，也終究飛不過(guò)那茫茫的滄海，飛不過(guò)那萬(wàn)里的蓬山。但即使如此，也無(wú)人忍心責(zé)備。如今我學(xué)會(huì)隨遇而安，適可而止。
我在這里尋到了屬于自己的世界，這里只有一個(gè)人，一本書，一杯茶，一簾夢(mèng)。在這個(gè)世界，我突然明白應(yīng)該如何讓面對(duì)世界，如何解脫自己。
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