小學(xué)五年級(jí)作文：放風(fēng)箏
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文：放風(fēng)箏，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文：放風(fēng)箏1
春天到了，暖風(fēng)徐徐地吹拂著大地。走到大街上，到處是賣風(fēng)箏的攤位，沿街懸掛著五顏六色、形狀各異的風(fēng)箏，再抬頭看天空：有“蝴蝶”在飛、“蜈蚣”在爬、“魚兒”在游、“燕子”和“飛機(jī)”還在打招呼……好多的風(fēng)箏、好熱鬧啊!看得我心里癢癢的，于是，我和姐姐約好下午一起去放風(fēng)箏。
到了約定的地點(diǎn)，我很快拿出風(fēng)箏，讓媽媽幫著解開(kāi)繩子。我的風(fēng)箏很長(zhǎng)，有30多個(gè)福娃娃組成，共有五個(gè)造型的福娃，畫在一張張菱形紙上，紙后面還有綠色的飄帶�！巴�，真漂亮!”姐姐羨慕的說(shuō)。媽媽費(fèi)了好大勁兒，才解開(kāi)了繩子，我把畫著福娃的薄紙一張張慢慢放出去，放完后，馬上抓住一根黃線，看見(jiàn)風(fēng)箏飛在天上，我心里美滋滋的。哎呀!風(fēng)箏要掉下來(lái)了，我趕緊把風(fēng)箏線往高處提了提，拉緊了，還好，它又慢慢飛上去了，還越飛越高了!路過(guò)的`行人看見(jiàn)這么漂亮、獨(dú)特的風(fēng)箏，都紛紛停下腳步來(lái)看，還不時(shí)地發(fā)出贊嘆聲：真漂亮!放得真好!
該姐姐了，她不服氣地接過(guò)風(fēng)箏，也把風(fēng)箏放的很高，還不時(shí)得意地笑笑，一扭頭：呀，風(fēng)箏落在電線上了!媽媽馬上拿過(guò)風(fēng)箏，又把風(fēng)箏放高了不少，才脫離了電線�！澳阌惺д`，輸了!”我得意地說(shuō)。
放風(fēng)箏真有意思，真好玩，下星期我還要去放風(fēng)箏。
小學(xué)五年級(jí)作文：放風(fēng)箏2
陽(yáng)春三月，大地呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。課堂上，老師教了我們一首詩(shī)，詩(shī)名叫做《村居》。
我和小明，小光約好星期六一起去公園里放風(fēng)箏。終于到了星期六。這一天，陽(yáng)光明媚、微風(fēng)習(xí)習(xí)，白云懶洋洋也在天上飄著。公園里放風(fēng)箏的人可真多�。∧憧�，那邊一個(gè)小男孩兒牽著一只飛機(jī)風(fēng)箏的線，高興地邊跑邊笑，他的爸爸媽媽站在旁邊也露出了欣慰的`笑容。
抬頭望去，天空中的風(fēng)箏真是五彩繽紛，形狀各異。那邊一只“老鷹”在展翅飛翔，旁邊一只“蜈蚣”在天空中自由自在地爬來(lái)爬去，遠(yuǎn)處還有一只“金魚”在空中悠閑地游來(lái)游去呢。
看到這情景，我們趕緊拿出了自己的風(fēng)箏。我的風(fēng)箏是一只輕巧的“蝴蝶”，小明帶來(lái)了一只漂亮的燕子風(fēng)箏，小明對(duì)小光說(shuō)：“我們先放燕子風(fēng)箏吧！你舉著風(fēng)箏，我來(lái)放。”小光高興的同意了。小光把燕子風(fēng)箏舉得高高的，他們一邊跑一邊放線，跑了一段距離后，小明喊了一聲“放”，小光松開(kāi)了手，只見(jiàn)風(fēng)箏徐徐上升，越飛越高。我捧著蝴蝶風(fēng)箏來(lái)到小光身邊，以同樣的方式放飛了大蝴蝶。
看著在天空中飛翔的風(fēng)箏，我們發(fā)出了銀鈴般的笑聲，我們的心情舒暢極了，也想像風(fēng)箏一樣在蔚藍(lán)的天空中自由自在的遨游！
小學(xué)五年級(jí)作文：放風(fēng)箏3
陽(yáng)春三月，風(fēng)和日麗，花兒和草兒在風(fēng)中翩翩起舞，小朋友們興高采烈地來(lái)到公園里放風(fēng)箏。
瞧，這個(gè)小女孩，她穿著粉紅色的連衣裙，拿著漂亮的蝴蝶風(fēng)箏，微笑著看著身后的兩個(gè)小男孩，好像在說(shuō)：兩個(gè)小哥哥配合的好默契呀！穿著綠色的襯衫是哥哥，穿著紫色的外套的是弟弟。兄弟倆正在配合著放風(fēng)箏。哥哥順著風(fēng)在前面跑，弟弟跟在后面把喜鵲風(fēng)箏高高地舉過(guò)頭頂。跑了一小段路之后，哥哥對(duì)弟弟說(shuō)：好，放手。弟弟順勢(shì)把喜鵲風(fēng)箏往頭頂一拋，風(fēng)箏飛起來(lái)了，哥哥邊慢慢往后退邊放線，風(fēng)箏越飛越高。哈哈，我們成功了，我們倆配合得簡(jiǎn)直是天衣無(wú)縫。弟弟興奮地跑向哥哥說(shuō)到。再向遠(yuǎn)處定睛一看，是一個(gè)小弟弟和他的爸爸媽媽，在爸爸的幫助下，小弟弟也成功放飛了他的風(fēng)箏，小弟弟驕傲地對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，你看我是不是很厲害？我的`風(fēng)箏飛得高不高？媽媽一臉笑容，和藹地對(duì)他說(shuō)嗯，真高呀，你終于學(xué)會(huì)放風(fēng)箏了，真替你開(kāi)心！一家人抬頭看著天上的風(fēng)箏，心中有著說(shuō)不出來(lái)的高興。
此時(shí)天空變成了風(fēng)箏的世界，有雄健的蒼鷹在捕獵，有漂亮的金魚在游玩，有美麗的蝴蝶在采蜜，還有隨風(fēng)擺動(dòng)的蜈蚣在呼朋引伴。
風(fēng)箏在風(fēng)中飄呀飄，飄向了藍(lán)天，飄向了白云，給人們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)！
小學(xué)五年級(jí)作文：放風(fēng)箏4
春天來(lái)了，春光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇。柳姑娘在風(fēng)婆婆的吹拂下翩翩起舞，真是美麗極了。
在柳樹(shù)的旁邊，是一大塊草坪。有幾個(gè)小孩在這塊草坪上放風(fēng)箏。這時(shí)小明已經(jīng)迫不及待的想成功地讓風(fēng)箏放飛了。小明讓小剛舉著風(fēng)箏，自己拿著風(fēng)箏線走到十幾米遠(yuǎn)的地方，大聲地對(duì)小剛喊道：“放！”小剛趕緊松手，風(fēng)箏緩緩地升起，然后啪的一聲，風(fēng)箏直接撞到了地上。
小明思考了一會(huì)兒，他讓小剛和他再配合一次。這一次，小剛一松手，小明就拼命向前沖去。沒(méi)想到，小明光顧放風(fēng)箏了，沒(méi)有看路。眼看著風(fēng)箏就在空中要站穩(wěn)時(shí)，小明卻被腳下地上一塊石頭，絆倒在地上。等小明爬起來(lái)時(shí)，風(fēng)箏都掉在地上了。
第三次，小明又想了一會(huì)兒，總結(jié)前兩次失敗的經(jīng)驗(yàn)。接下來(lái)，又到了最后的時(shí)刻，終于成功了！這可把小明高興壞了。
小明向自己的旁邊看去，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小女孩正笑嘻嘻地看著自己呢！小女孩連自己手里的'風(fēng)箏都忘了。小明又向四周望去，發(fā)現(xiàn)自己身后的一家三口也在放風(fēng)箏。那個(gè)爸爸摟著媽媽，并和她在說(shuō)話，旁邊的小男孩正在放風(fēng)箏了。小明又抬起頭來(lái)看向天空，天上布滿了各種各樣的風(fēng)箏，有的像蜈蚣，有的像金魚，有的像老鷹。
春天真是一個(gè)放風(fēng)箏的好季節(jié)��！
小學(xué)五年級(jí)作文：放風(fēng)箏5
放學(xué)了，同學(xué)們匆匆地跑向操場(chǎng)，他們要去干什么呢？原來(lái)，他們要去放風(fēng)箏呀！
當(dāng)我來(lái)到操場(chǎng)上，看到各種各樣的風(fēng)箏已經(jīng)在天空中聚會(huì)了。你瞧，有紅彤彤的金魚，仿佛把天空當(dāng)成小河，自由自在的游泳；蜈蚣瞪著大大的'眼睛，嘴巴很敏銳，好像在搜索食物一樣；還有那雄赳赳，氣昂昂的老鷹，一邊展翅高飛，一邊在尋覓食物。它們就像頑皮的小精靈，同白云戲耍，拖著五彩的尾巴，就像仙女舞動(dòng)彩色的綢布。
我迫不及待加入隊(duì)伍，就在這時(shí)，我看見(jiàn)了我的好朋友小麗和優(yōu)優(yōu)，她們倆拿著一只可愛(ài)的燕子風(fēng)箏，燕子的眼睛看上去炯炯有神，翅膀就像一片葉子，尾巴像一把神氣的剪刀。優(yōu)優(yōu)拿著風(fēng)箏向前跑，我雙手拖著風(fēng)箏，小麗說(shuō)：放！我和優(yōu)優(yōu)趕緊將風(fēng)箏放飛遠(yuǎn)方，風(fēng)箏就像剛會(huì)走路的小娃娃一樣，搖擺不定，像喝醉酒一樣，跌跌撞撞。不一會(huì)兒，風(fēng)箏慢慢下墜，還不忘在天空中翻幾個(gè)跟斗呢！
風(fēng)箏就像一朵朵絢麗多彩的花，讓我看著眼花繚亂，陽(yáng)春三月，真是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)��！
小學(xué)五年級(jí)作文：放風(fēng)箏6
今天，我和我的朋友們一起去放風(fēng)箏。
聽(tīng)舅舅說(shuō)，放風(fēng)箏一定要戴手套，要不然就會(huì)把手劃傷。開(kāi)始選風(fēng)箏了，這是我最頭疼的時(shí)候。因?yàn)樗酗L(fēng)箏都非常漂亮，讓我很難選擇。最后，我選了一個(gè)漂亮的彩虹風(fēng)箏，“她”還有一對(duì)大眼睛呢。
放風(fēng)箏可真麻煩呀，要整理風(fēng)箏線，而且要小心，不要把線纏在一起，這樣超難解開(kāi)哦。就在這時(shí)，讓我了如指掌的事情發(fā)生了，一個(gè)名叫“朵朵”的小女生和一個(gè)綽號(hào)叫“毛哥”的.男生，他們倆的線纏到了一起，真是很難解呀！
現(xiàn)在，準(zhǔn)備就緒，可以把自己的風(fēng)箏放上天了。爸爸先來(lái)幫我，我倆就把風(fēng)箏放上了天。其實(shí)也很簡(jiǎn)單，爸爸讓我拿著風(fēng)箏站在原地，他自己拿著風(fēng)箏線狂奔，他看線放的差不多了，就讓我松手。我一松手，風(fēng)箏就飛了起來(lái)，越飛越高。最后線放的快完了，就停止放線。風(fēng)箏飛的那么高，我都已經(jīng)快看不到“她”的兩只眼睛了！毛哥很倒霉，好不容易解開(kāi)的線又被纏住了，最后實(shí)在解不開(kāi)，就用打火機(jī)把線給燒開(kāi)了。
天黑了，該吃晚飯了，我只好依依不舍的收起風(fēng)箏。放風(fēng)箏太好玩了，我下次還要放！
小學(xué)五年級(jí)作文：放風(fēng)箏7
春天來(lái)了，小朋友們可開(kāi)心啦！小美、小明還有小剛來(lái)到公園放風(fēng)箏。小草探出頭來(lái)，好像在說(shuō)：“小朋友們，快把五顏六色的風(fēng)箏放上天，讓我欣賞欣賞！”
哇，天上的'風(fēng)箏真多啊！瞧，那可愛(ài)的小金魚正在天上無(wú)憂無(wú)慮地游泳呢。一只大蜈蚣睜大眼睛，好像在說(shuō)：“你們看，我多好看�？爝^(guò)來(lái)和我做游戲吧�！边�有一只勇猛的老鷹，正在等待他的好朋友……
小明興奮地說(shuō)：“終于不下雨啦，我們可以放風(fēng)箏了啦！”小剛托起風(fēng)箏，小明拉著風(fēng)箏線飛快地跑了起來(lái)，小美拿著蝴蝶風(fēng)箏，也跟著小明跑了起來(lái)。小剛手一松，小明用力往前一拉線，風(fēng)箏直接掉在了地上�！鞍Α毙∶鏖L(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。小美和小剛撿起風(fēng)箏，異口同聲說(shuō)：“失敗乃成功之母。沒(méi)事的，我們?cè)賮?lái)一遍�！本瓦@樣，他們?cè)嚵艘淮斡忠淮�，終于把風(fēng)箏放上天了。
小美笑瞇瞇地說(shuō)：“我們終于把風(fēng)箏放上去了。”小明一邊喘氣一邊說(shuō)：“對(duì)呀！我跑得快累死了……”
這個(gè)春天，他們不僅學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏，似乎也明白了：失敗乃成功之母。
小學(xué)五年級(jí)作文：放風(fēng)箏8
春天來(lái)了，戶外小朋友的笑聲和腳步聲漸漸多了起來(lái)。今天陽(yáng)光明媚，我拉著悠悠去公園里放風(fēng)箏。
我們兩個(gè)挑了一個(gè)漂亮的小鳥(niǎo)風(fēng)箏。悠悠說(shuō)：“我來(lái)拿著風(fēng)箏，你去放吧！”于是，她高高地舉起風(fēng)箏，我右手拿著線軸，左手拉著線快速地向前跑，那微風(fēng)就像春姑娘的手一樣，一陣陣地?fù)崦业?臉�！八墒郑 蔽掖舐暤睾暗�，這時(shí)候悠悠快速地把風(fēng)箏往天空中一拋，小鳥(niǎo)也慢慢地飛了起來(lái)，像一只真正的小鳥(niǎo)一樣自由自在地飛翔。我望著小鳥(niǎo)，它也仿佛望著我，對(duì)我說(shuō)：“再把我放得高一點(diǎn)吧，我要坐在云朵上看得更遠(yuǎn)�！庇谑俏夷煤镁�軸，一邊放著線，一邊沖著悠悠喊著：“快來(lái)看，快來(lái)看，小鳥(niǎo)飛得更高了�！庇朴聘吲d地手舞足蹈。站在一旁的小妹妹用羨慕的眼光看著我們，她好像在說(shuō)：“你們可以幫助我嗎？讓我的蝴蝶也飛上天空�！�
我和悠悠坐在草地上，看著天空中飄動(dòng)的巨龍，飛舞的雄鷹，拖著長(zhǎng)尾巴的金魚，漂亮的小鳥(niǎo)……整個(gè)天空像一個(gè)風(fēng)箏的海洋。不遠(yuǎn)處的一家人放的飛機(jī)風(fēng)箏和我們的小鳥(niǎo)高興地對(duì)上了話。
我真的希望明年春天還能來(lái)到公園里放風(fēng)箏。
小學(xué)五年級(jí)作文：放風(fēng)箏9
上個(gè)星期天，天氣晴朗陽(yáng)光明媚,媽媽帶著我和姐姐、弟弟來(lái)到公園里放風(fēng)箏。
我們找到一塊空地，那里放風(fēng)箏的人真多，各種造型、五顏六色的風(fēng)箏飄在空中。我迫不及待地拿出我們的“蝴蝶”風(fēng)箏，姐姐拿著風(fēng)箏，我拿著風(fēng)箏線，跑了好幾步，姐姐松開(kāi)手，風(fēng)箏搖搖晃晃飛了起來(lái)，可是還沒(méi)飛多高，就又落了下來(lái)。姐姐自告奮勇由她來(lái)拿線，我和弟弟一起拿著風(fēng)箏慢慢先跑幾步，然后把風(fēng)箏松了，可是風(fēng)箏一直拖在地上，根本沒(méi)飛不起來(lái)。弟弟沉不住氣了，要求由他放風(fēng)箏。我們還是按照前面的.步驟操作，弟弟跑了十米左右，風(fēng)箏剛飛起來(lái)了，弟弟卻重重摔了一跤，風(fēng)箏又落了下來(lái)�？粗鴦e人的風(fēng)箏越飛越高，我不免有些氣餒，這時(shí)一直在旁邊的媽媽告訴我們一些放風(fēng)箏的技巧，并鼓勵(lì)我們?cè)俳釉賱?lì)。
有了媽媽的鼓勵(lì)，加上獲得了一些竅門，我鼓起勇氣，再次拿起風(fēng)箏，讓姐姐拿著風(fēng)箏線，我拿著風(fēng)箏快速跑了起來(lái)，風(fēng)箏慢慢飛起來(lái)了，姐姐松了手，我賣力跑，風(fēng)箏終于穩(wěn)穩(wěn)飛起來(lái)了，我開(kāi)始慢慢放線，風(fēng)箏越飛越高，我和姐姐，弟弟高興得笑了。
通過(guò)這件事我也明白了一個(gè)道理：合作就是力量，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，堅(jiān)持就會(huì)勝利。
小學(xué)五年級(jí)作文：放風(fēng)箏10
在我的記憶中，我學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)，比如學(xué)會(huì)了溜冰，成功地做了一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)，但我學(xué)會(huì)放風(fēng)箏的經(jīng)歷永遠(yuǎn)忘不了。
四年級(jí)暑假的一天，我嚷著爸爸教我放風(fēng)箏，他只好答應(yīng)了。我們拿著心愛(ài)的風(fēng)箏來(lái)到了草地上，準(zhǔn)備開(kāi)始放風(fēng)箏了。我先把風(fēng)箏放在地上，然后以風(fēng)一般的速度向前奔跑，不過(guò)，風(fēng)箏仍然躺在地上，沒(méi)有半點(diǎn)飛的意思。我想來(lái)想去，百思不得其解，爸爸指點(diǎn)了一下，說(shuō)：“只有把風(fēng)箏拿起來(lái)，然后再奔跑，風(fēng)箏再會(huì)飛起來(lái)�！�
我仿佛撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天，恍然大悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我照著爸爸所說(shuō)的，把風(fēng)箏放在手上，然后按照1秒跑2米的速度奔跑，不過(guò)，因?yàn)榕艿锰�，風(fēng)箏依然沒(méi)有飛起來(lái)。我心急如焚，又以風(fēng)一般的速度奔跑，風(fēng)箏終于飛起來(lái)了。不過(guò)，風(fēng)箏在空中慢慢往上飛，不一會(huì)兒就出現(xiàn)了下降的'趨勢(shì)。我心想：“難道是我跑的太慢了？”然后，我又一次提高了速度，但是風(fēng)箏依然在下降。最后，它像一只斷了翅膀的鳥(niǎo)，掉了下來(lái)，我丈二和尚摸不到頭腦，這是，爸爸又發(fā)話了：“放風(fēng)箏時(shí)要跑得快，還要拉一拉風(fēng)箏的線，這樣就事半功倍了�！�
我決定再試一次。我手拿著風(fēng)箏，一手抓住線圈，手不停地抖動(dòng)，頭頂上還冒著冷汗。開(kāi)始起風(fēng)了，只聽(tīng)爸爸說(shuō)了一聲“放”，我反應(yīng)敏捷開(kāi)始奔跑，一邊奔跑一邊旋轉(zhuǎn)線圈，風(fēng)箏就在空中飛翔著。跑了15米，我又拉了兩下線，下降的風(fēng)箏又突然升高了，它就像一個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈在空中翩翩起舞。過(guò)了5分鐘，我把線漸漸拉的更長(zhǎng)了，風(fēng)箏飛得越來(lái)越高，它空中盤旋，好像在對(duì)我微笑呢。“哈哈，我成功了！”我歡快地叫了起來(lái)，人都快飛起來(lái)了。
這一次成功地放風(fēng)箏，我永遠(yuǎn)忘不了。從這件事上，我明白了，做事要有恒心，耐心，更要講究策略和科學(xué)方法。
小學(xué)五年級(jí)作文：放風(fēng)箏11
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期日，蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云。我和爸爸、哥哥一起到玉屏公園的草地上放風(fēng)箏。
一到公園，我就看見(jiàn)天空中飛舞著各種各樣的風(fēng)箏，場(chǎng)面十分壯觀。有長(zhǎng)著很多腳的蜈蚣，有鼓著大眼睛的金魚，還有一只威風(fēng)凜凜的大老鷹，它們正迎著微風(fēng)越飛越高。
這時(shí)，爸爸和哥哥已經(jīng)把我們的風(fēng)箏支起來(lái)了。我們找了一塊空地，爸爸把風(fēng)箏舉得高高的，哥哥拿著風(fēng)箏線向前跑去，大約跑了十米遠(yuǎn)，只聽(tīng)哥哥大叫一聲：“放！”，爸爸把手一松，風(fēng)箏便從爸爸的'手中以百米沖刺的速度“唰”地一聲沖了出去。風(fēng)箏越飛越高，就像一只大雁在空中翱翔。我在一旁看呆了，情不自禁地鼓掌吶喊起來(lái)。
不一會(huì)兒，哥哥跑過(guò)來(lái)笑著對(duì)我說(shuō)：“你也試著玩一玩吧！”我滿懷期待地接過(guò)風(fēng)箏線，學(xué)著哥哥剛才的樣子立刻向前奔去，可是風(fēng)箏似乎一點(diǎn)也不聽(tīng)我指揮，正緩緩地往下降，我心中一慌。這時(shí)，哥哥在后面大喊：“收緊線！跑快點(diǎn)！”我趕緊拽緊線，咬牙加速往前沖去，風(fēng)箏終于又一次徐徐升起，“我的風(fēng)箏飛起來(lái)了！”我欣喜地大叫。
“海闊憑魚躍，天高任鳥(niǎo)飛�！笨粗祜w舞的風(fēng)箏，就像一個(gè)個(gè)插上翅膀的理想，自由自在地在高空中闖蕩。相信總有一天，我心中的翅膀也能抵達(dá)它所屬的理想國(guó)！
小學(xué)五年級(jí)作文：放風(fēng)箏12
春天來(lái)了，春天來(lái)了，大樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽，花兒也綻放了，萬(wàn)物復(fù)蘇。
星期天的上午，小紅和小明、小剛很早很早就去了體育廣場(chǎng)，正好是陽(yáng)光燦爛的`一天，有風(fēng)。這時(shí)候廣場(chǎng)里人山人海，都在放風(fēng)箏。向上看，許多風(fēng)箏在天上飄來(lái)飄去，五顏六色的，有的是蜈蚣風(fēng)箏，有的是燕子風(fēng)箏，還有的是老鷹風(fēng)箏……有首詩(shī)上面有兩句寫得好：兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。他們也拿起風(fēng)箏開(kāi)始放了。
剛開(kāi)始，小剛拿著風(fēng)箏，小明拿著線軸，小明開(kāi)始跑了，小剛也跟著跑。小明喊道：“放。”小剛放開(kāi)了風(fēng)箏，小明又跑了一圈，但不知道怎么了，風(fēng)箏就像跟他們作對(duì)似的，剛飛上去，就掉了下來(lái)。小剛再一次放，還是掉了下來(lái)，連續(xù)好幾次都掉了下來(lái)。小剛說(shuō)：“不想玩了，總是飛不上去！”小明對(duì)小剛說(shuō)：“失敗就是成功之母，我們來(lái)找出原因吧！”然后，他們找出了原因之后，再一次放風(fēng)箏，小明再一次拿線軸，小剛也是像上一次拿著風(fēng)箏，果然，這次放風(fēng)箏成功了。
在放風(fēng)箏的過(guò)程中，我們都能學(xué)到許多的道理和知識(shí)，我也非常喜歡放風(fēng)箏，它能給人們放松壓力，帶來(lái)快樂(lè)。
小學(xué)五年級(jí)作文：放風(fēng)箏13
星期六，這天天氣很好，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，小芳穿上她最喜歡的粉裙子，叫上她的兩個(gè)好伙伴_(kāi)_小軍和小明，一起去公園放風(fēng)箏。
他們剛來(lái)到公園，興奮極了！拿著自己喜愛(ài)的風(fēng)箏，拉著就跑，可是，風(fēng)箏像個(gè)頑皮的孩子，一點(diǎn)也不聽(tīng)話，不管怎么努力，風(fēng)箏就是飛不起來(lái)。
小明嘆氣的說(shuō)，哎，這可怎么辦？小軍靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法，他說(shuō)“不如我們合作吧”！小芳聽(tīng)了拍手叫好，小明也贊不決口。
小軍拉著線，小明舉著風(fēng)箏說(shuō)，快跑，我要放手啦！小芳笑瞇瞇的看著小明，對(duì)他說(shuō)，小明，你也幫我舉下風(fēng)箏，好嗎？不一會(huì)兒，他們各自的風(fēng)箏都飛在了天空 上，只見(jiàn)小軍拉著風(fēng)箏線，東扯一下，西扯一下，燕子，便時(shí)而高，時(shí)而低，好像在空中翩翩起舞。
瞧，遠(yuǎn)處的一家三口，小男孩的風(fēng)箏也已經(jīng)高高的飛在天空，他看著天空的風(fēng)箏，心里甜滋滋的，感覺(jué)比吃了蜜還甜，他身旁的父母用慈祥的.目光注視著他，好像在說(shuō)，真能干。
空中飛起來(lái)的風(fēng)箏越來(lái)越多，長(zhǎng)蜈蚣，紅金魚，大老鷹，小燕子，花蝴…各種各樣的風(fēng)箏把蔚藍(lán)的天空仿佛點(diǎn)綴成了美麗的萬(wàn)花筒。
他們一起度過(guò)了一個(gè)難忘愉快的周末。
小學(xué)五年級(jí)作文：放風(fēng)箏14
今天是星期天，難得的好天氣，我和哥哥約定好要去放風(fēng)箏，于是，我拿上我的“孫悟空”，哥哥拿上他的“豬八戒”，我們?nèi)ソ纪獾膹V場(chǎng)上一起放風(fēng)箏。
來(lái)到廣場(chǎng)以后，今天的人可是真的多，天空中早已經(jīng)飛起來(lái)形形色色的風(fēng)箏，有嫦娥、太陽(yáng)、有大樹(shù)、有各種小動(dòng)物，下面放風(fēng)箏的人也是不同人群，有大人、有小孩子、也有上了年紀(jì)的大叔們，他們似乎都有一顆“童心”。在哥哥的催促下，我們也急忙把我們的風(fēng)箏拿出來(lái)，第一步就是把風(fēng)箏的線捋順清，如果風(fēng)箏線分不開(kāi)，在放的`過(guò)程中就會(huì)使得風(fēng)箏攪在一起，到時(shí)候拿不下來(lái)很麻煩。
我和哥哥用了10分鐘的時(shí)間把風(fēng)箏線分開(kāi)，然后就需要把風(fēng)箏擺放在合適的位置，一定要正面朝上，然后一手牽著線，在一定的距離位置準(zhǔn)備起跑，“一二三！跑！”哥哥一聲令下，我快速的奔跑起來(lái)，可是風(fēng)箏搖搖晃晃的栽了下來(lái)，我沒(méi)有氣餒，繼續(xù)把風(fēng)箏擺放好，然后到一定位置處，開(kāi)始奔跑，這一次我一邊跑一邊回頭看風(fēng)箏的情況，一定要知道風(fēng)箏的位置和風(fēng)向，這一次風(fēng)箏飛了起來(lái)，并且越來(lái)越高，哥哥歡呼著，我也十分開(kāi)心，看著我的“孫悟空”在空中飛翔，高興極了！
我和哥哥一直到下午的5點(diǎn)才緩緩把風(fēng)箏放下來(lái)，拖著疲憊的身體，但是心中確實(shí)十分愉悅，我們商量著下一次放風(fēng)箏的時(shí)間。
小學(xué)五年級(jí)作文：放風(fēng)箏15
“風(fēng)箏飛起來(lái)了——”我高興的叫道。寒假的一天，我們一家四口出去放風(fēng)箏。
來(lái)到少年宮，我?guī)е睚堬L(fēng)箏，昂首闊步地走在前面，我暗下決心：我一定要把這只“翼龍”放飛。
走到空曠的地方，我一手將“翼龍”舉高，一手拿著線軸，“一——二——三——跑——”，說(shuō)著我跑了起來(lái)。放了一會(huì)兒后，我以為“翼龍”已經(jīng)飛高了，于是扭頭看向風(fēng)箏，可是，我高興的心情當(dāng)看見(jiàn)風(fēng)箏還只是比我高一個(gè)頭時(shí)，立馬變得傷心極了。我失落的跑去找爸爸，看著爸爸把五彩斑斕的風(fēng)箏放上高高的藍(lán)天時(shí)，覺(jué)得十分不服氣，為什么爸爸這么輕松的就把風(fēng)箏送上了天，而我卻不能?
我什么都沒(méi)問(wèn)，又立馬奔跑了起來(lái)，就算“翼龍”一次一次墜落，也沒(méi)有破壞我的.決心。第一次沒(méi)成功，第二次沒(méi)成功，但是比第一次高了點(diǎn);第三次，依舊沒(méi)成功，但比第二次高了點(diǎn)……到了不知道多少次的時(shí)候，風(fēng)箏還是沒(méi)有飛的像爸爸的一樣高，我真的有點(diǎn)傷心了，爸爸可以做到，為什么我卻不能!
突然來(lái)了一陣大風(fēng)，我趕忙趁著這個(gè)機(jī)會(huì)將風(fēng)箏放了起來(lái)。一架高高的“翼龍”風(fēng)箏飛在藍(lán)天上，它看上去多么英俊，多么自由。
這次我成功了，我將“翼龍”送上了天，它乘著我對(duì)新一年期的愿望出發(fā)了。
一只風(fēng)箏飛上了天，也就乘著一個(gè)人的夢(mèng)想出發(fā)了。在新的一年，我祝大家豬年大吉，萬(wàn)事如意，也希望大家能像我一樣，遇到困難，不要放棄，積累經(jīng)驗(yàn)，總會(huì)成功。
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