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權(quán)利

時間:2024-08-17 14:01:23 作文 我要投稿
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權(quán)利

權(quán)利1

  在我小時候,因為父母兩地分居,我一直跟著母親,和父親沒有什么感情可言。當父親和我們一起共同生活的時候,我已經(jīng)是小學五年級的學生了。我不知道什么是父愛,因為我不是男孩。自從一家團聚后,我就開始了不幸的童年。父母一天到晚的吵架,同學中只有我家是這樣的。

  在我上高二時,父母終于離婚了。母親是在辦完手續(xù)的當天才告訴我的,我?guī)缀鯖]有什么感覺。以后就只有我和母親兩個人了。

  我以為爭吵的日子終于結(jié)束了,可是父親卻變本加厲地在單位里侮辱母親。因為是在同一個單位,所以很多人很清楚母親的為人,沒有人把他的話當真。甚至有一次,父親又來吵架,把碗全摔在樓道里,母親忍著不和他吵,后來干媽來了,她叫我去她家。走在院里,別人在背后指指點點,那一刻我真恨透了這個男人。

  情況終于有了改變,父親又再婚了。對方有兩個已成年的兒子。大兒子已經(jīng)結(jié)婚了。父親十分疼愛那個大兒子,還給他買山地車。而我,母親為了我上學,也給我買了一輛山地車。他看到了竟然說:是野爸爸給買的吧。我當時就沖上去,又打又咬。這時,已經(jīng)不是恨了,只希望他快點死掉。

  也許老天還是有眼的,這個我一生仇恨的男人死了,而且死得很慘。我沒有為他掉一滴眼淚,我為自己哭了,因為還未大學畢業(yè)的`我還要為他的身后事出錢出力。最后錢還是母親出的。

  終于,噩夢結(jié)束了。我現(xiàn)在25歲,工作順利,收入也很穩(wěn)定,也有感情很好的男友,母親也快退休了,終于母親苦盡甘來。

  我只想說,不要太在意過去,有些事你越在意,它傷害你就越深,好好孝敬母親,追求新的幸福。

權(quán)利2

  這天上化學課,同桌自言自語,略帶不滿:幾種化學元素還要分什么主族,副族,真不公平。我心中一驚:生命不也是如此嗎?

  曾幾何時,人類自詡是萬物之首,將一切有生命的事物劃分了高低貴賤,有原始低級的生物,有現(xiàn)代高級的生物。這里面有植物,有動物。它們就象封建王朝里的人,有至高無上的君主,有達官貴人,還有平民百姓,乃至被人買去了的仆人奴才。在這當中,人自是那王了。他可以大手一揮,決定保護某種生物,抑或是滅絕某種生物。

  舉個例子吧!人根據(jù)主觀的意愿將動物分成益和害。象什么壁虎與蚊子,貓頭鷹與老鼠。只要對人有益了,為人服務(wù)了,那種動物便如同被封了爵位,可以趾高氣昂,為人推崇、贊美,只要對人有害了,與人做對了,那種動物便如同被判了死刑,人人可誅之。老鼠過街,人人喊打不正反映了這種現(xiàn)象嗎?

  不僅動物,植物也難逃厄運。砍了樹能賺錢,我便放心大膽的砍;采了花可盈利,我便肆無忌彈的采;田中野草妨礙了糧食的生長,我便可視之為惡敵,除掉它。作為人類,我們早已習慣于隨手捏死課桌上爬行的小蟲子,隨手采摘路旁開放的花朵。動物也有感覺、有感情那自不必說,可有些著名的實驗不也證明了植物同樣擁有感情嗎?但就現(xiàn)在的情況來說,人類所作的這些試驗,又有什么意義呢?

  其實生命的存在本身就是一項權(quán)利。同人類一樣,它也有生存及追求美好的權(quán)利。固然,我們難以做到不吃肉、不吃蔬菜、糧食、不消滅莊稼里的害蟲。但是不去捏死對你無害的.昆蟲,不去采摘對你無用的鮮花,你也難以做到嗎?很多人難以做到,因為對弱小生命的蔑視與不屑早已在心里扎下了根,生出了芽,且比世界最恐怖的傳染病傳播地更迅速、更猛烈、更廣泛、更久遠。

  愛護弱小的生命,其實很容易。只是你收回向螞蟻伸出的腳的一瞬,你收回向鮮花伸出的手的一刻,放出籠中美麗的哀傷的鳥兒的剎那,靜靜地吸一口氣,你會感到心弦被輕輕撥動,那是生命為你而奏響的贊歌!

權(quán)利3

  我國是一個法治國家。作為這個國家的一員,享有許多權(quán)利。我們是中學生,屬于未成年人,更是限制刑事的未成年人,法律給予未成年的我們特殊的保護。

  人身權(quán)是我們最基本的人權(quán)之一。人格權(quán)是人們與生俱來的做人的基本權(quán)利,包括生命健康權(quán),人身自由權(quán),姓名權(quán),肖像權(quán)、名譽權(quán)、隱私權(quán)等。法律保護我們的人身權(quán)。這些都是我們應(yīng)該享有的權(quán)利。

  馬克思說過一句話:“沒有無義務(wù)的權(quán)利,也沒有無權(quán)利的義務(wù)!边@句話很充分的說明權(quán)利與義務(wù)的一致性。權(quán)利是指憲法和法律確認并賦予公民享有的某種權(quán)益,并受國家保護,有物質(zhì)保障。義務(wù)是與權(quán)利相對的,指政治上、法律上、道義上應(yīng)盡的責任。我們雖為未成年人,但也需履行相應(yīng)的義務(wù)。例如:我們在享有受教育權(quán)的同時,

  也應(yīng)認真履行受教育的義務(wù);我們在獲得酬勞時也應(yīng)繳納相應(yīng)的稅款;我們在享有隱私權(quán)的同時,也應(yīng)履行不侵害他人隱私權(quán)的'義務(wù)……

  義務(wù)又分道德義務(wù)與法定義務(wù)。法定義務(wù)是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的。道德義務(wù)是指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范自覺自愿地承擔對他人,對社會的道德責任。兩者的區(qū)別在于前者由國家強制力保證實施,后者則靠社會輿論習慣自覺自愿地履行。

  我們身為中國的一員,享有了許多權(quán)利,也應(yīng)履行相應(yīng)的義務(wù)。我們不能只獲得而不付出,不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。法律鼓勵做的,我們應(yīng)該積極去做;法律要求做的,我們必須去做;法律禁止做的,我們堅決不做。中國是由千千萬萬個公民組成的泱泱大國,我們每個人都應(yīng)以主人翁的責任感,自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)。

權(quán)利4

  快樂,不是擁有的多,而是計較的少。

  每個人都有一個權(quán)利,那就是主宰自己的心情。黑夜的轉(zhuǎn)彎是白天,憤怒的轉(zhuǎn)彎是快樂,其實有時候心情轉(zhuǎn)個彎就行了。不開心的時候,想想身邊的好朋友,相信他們會永遠在身邊陪自己,一起面對所有的風風雨雨,所有的幸運與不幸。如果你是一個很倒霉很寂寞的人,身邊沒有那種可以傾訴,可以分擔快樂與不快樂的人,那遇到困難時,該怎么辦呢?

  嘻嘻,我來說說我在寂寞時排遣郁悶的方法吧。雖然不知道對大家有沒有幫助,可是,希望還是給一些和我性格相似的朋友一些幫助。

  我是一個性格外向的女孩,有時候遇到不開心,我很不想因為我的情緒而影響到我身邊的朋友,就一個人默默的忍受內(nèi)心的抑郁,心里很難受,可還要為了不讓朋友擔心,故意笑,傻笑……

  我總是以為我是一個性格堅強的人,我很希望自己可以堅強的挺過去,可以快樂的一個人解決困難,可是為什么每次我都會忍不住一個人偷偷的在某個角落掉眼淚。有時候非常委屈;有時候非常無奈,可是當我看見朋友們幸福,開心的笑容時,我真的很快樂,痛苦都會拋到腦后。

  我想肯定是因為偷偷的`哭多了再加上我有一顆淚痣,所以我變得特別的愛哭,一有委屈就會有眼淚往外涌。所以我為自己想到了一個好辦法,呵呵,不開心的時候--抬頭--看著天空--對著天空“哈哈,的傻笑兩聲——心情就會好了。因為這樣眼淚就可以倒流!

  有時候我就想啊,要是下雨了怎么辦呢?其實那就更好了,因為站在雨地里,想怎么哭就怎么哭,當淚水與雨水混在一起的時候,朋友看不見,自己也看不見,可以痛痛快快的發(fā)泄……

  痛過哭了以后,你要的就只有快樂?鞓肥俏业臋(quán)利。任性是我的專利!

  嘿嘿,smile出自我,smile出個性!

權(quán)利5

  壓歲錢和權(quán)利

  “壓歲錢”與“權(quán)利”這兩個詞語看似相距十萬八千里,毫不搭界,事實上卻有著十分緊密的關(guān)系。且容我給各位看官細細道來。

  說起來,我還要感謝老爸在寒假里給我講解的法律常識呢,方讓我關(guān)注到這兩詞之間的聯(lián)系。往年每一個春節(jié),爺爺奶奶等長輩都會給我不少的壓歲錢,我滿心歡喜地收下,可沒過一會,父母就微笑的對著我說:“把錢拿出來”,我只有乖乖的交給老媽,她便拿著我的壓歲錢,盡情地“揮霍”去了。說實話,每遇此事,雖然心里有些不情愿,但也不覺得父母這樣做有什么不妥。

  可我現(xiàn)在明白了:其實父母的這種行為,涉嫌侵犯我的財產(chǎn)權(quán)利呢!因為,根據(jù)法律規(guī)定,我從我媽肚子里生下來的那天起,我便是一個具有獨立人格的人,便可獨立享受許多權(quán)利,包括財產(chǎn)權(quán)以及接受饋贈的權(quán)利等。長輩給我的壓歲錢,屬于其對我的單方贈與,那么壓歲錢的所有權(quán)當然就歸于我自己,并不屬于父母,自然父母便無權(quán)擅自使用。我現(xiàn)在雖未成年,父母也只能替我保管著,仍然無權(quán)擅自使用;否則便是侵犯我的權(quán)利。

  今年春節(jié),我便用父親教我的這點法律常識“現(xiàn)炒現(xiàn)賣”,與媽媽論戰(zhàn)了一番我的“權(quán)利”,結(jié)果“壓歲錢”統(tǒng)統(tǒng)回到了我的手里!好開心!通過我的“權(quán)利”要回了“壓歲錢”,現(xiàn)在的你還能說權(quán)利與壓歲錢無關(guān)嗎?權(quán)利真是個好東西!威力無窮啊!簡直是“無權(quán)利,無人生”。

  權(quán)利雖然是個好東西,但我們永遠不要忘了,它對應(yīng)的'還有一個詞叫“義務(wù)”!疤煜聸]有免費的午餐”,不履行義務(wù)便不能享受權(quán)利!我們享有其他同學不能傷害我們的權(quán)利,但同時也要承擔不傷害其他同學的義務(wù)······

  法律的世界真奇妙啊!它給我打開了另一扇觀察世界的窗戶!皦簹q錢”與“權(quán)利”兩個看似不搭的概念卻在法律的世界邂逅。由此可知,世界萬事萬物之間都存在著某種聯(lián)系,就看你能否找到那把打開關(guān)聯(lián)之門的鑰匙。各位看官,你們以為然否?

權(quán)利6

  權(quán)利如同孔雀舒緩地展開她那閃亮的翅膀,或咄咄逼人、或驕傲的不可一世、或充滿美麗。

  咄咄逼人的權(quán)利。

  當夕陽落山了,夜晚是如此的沉寂與可怕。此時的心一伸一縮的跳個不停。這個夜,有太多不眠者,那些所謂的“稅”,從某種意義上講,也變成了“費”,只要那些人“高興”,他可以“舉手之勞”拆了你的店,罰你幾千元是“家常便飯”。那種咄咄逼人的氣氛,壓的那些不眠者就快喘不過氣。一切的一切都太過于簡單,只因為:那些人,有權(quán)。那些人是一顆針,很長很細,而你,則是一個氣球,在那些人的肆意下,你,顯得如此不堪一擊。那些人擁有咄咄逼人的權(quán)利,所以,你怕了?

  驕傲得不可一世的權(quán)利。

  這個權(quán)利,對于我們來說,或許陌生或許熟悉。陌生是因為我們不曾發(fā)覺;熟悉是因為我們不經(jīng)意的使用著。玩世不恭的我們,還在玩著世俗的游戲。總是驕傲得不可一世,多高貴的權(quán)利,任何一個地方,甚至于每一個角落,你都是中心。在父母面前,你可以黑著一張臉在家中橫沖直撞;在老師面前,你可以不屑一切,認為只有你的'才是對的;在同學面前,你更可以用你那俯視的眼神藐視別人。對,你很高貴,你用得起這驕傲得不可一世的權(quán)利?

  充滿美麗的權(quán)利。

  權(quán)利在主宰者這個世界,這個被灌入污垢的世界,那些腐敗的權(quán)利在攪拌著。為什么不給上一場大雨的洗禮,之后,充滿美麗——那是幸福。那些人會在陽光灑滿時,得到陽光的沐。荒侨好月返暮⒆訒谔O果樹下得到上帝的恩賜,輕輕地咬一口,真甜。這個充滿美麗的權(quán)利的世界,每一個的嘴角都會上揚著,都會很幸福。

  孔雀的權(quán)利,你會選擇哪一種呢?我想,理想中的我們的想要充滿美麗的權(quán)利吧!可,金錢、名利、自以為是都扭曲了我們想要的權(quán)利,這,就是現(xiàn)實?桑胰耘f相信,幸福會實現(xiàn)的。

權(quán)利7

  無意間看到這樣一則新聞,日前,在哈爾濱一售樓門口,爹媽要給兒子買婚房,兒子覺得太小沒面子,當街吵起來,還把父母打了十多分鐘,結(jié)果這個不孝子遭到了路人群毆。

  看到這個新聞,我就感覺無語了。都說養(yǎng)兒為防老,可以如今的養(yǎng)兒,大多都是來啃老。而當今社會,子女拳打自己的父母,自己父母的新聞,真的不少。

  常言道,百善孝為先。只是,看看這些新聞,真的想問下那些子女,是誰給了你們這樣任性的權(quán)利?

  不過,仔細想想,都說父母是孩子最好的老師?梢韵氲玫剑@些孩子小的時候,爸媽也是含在口里怕化了,捧在手里怕摔了。寵愛程度肯定超出于一般人。孩子在外面受點委屈,回來心疼的不得了,自己出頭幫孩子出氣,孩子要什么東西,哪怕砸掛賣鐵也要給孩子滿足。

  父母這般的溺愛,孩子長大后,又怎么會學會孝順父母,體會父母的辛苦呢?

  我看過這樣的畫面,三歲多的孩子,拿著石頭砸自己的媽媽,孩子媽媽在旁邊開心的說,我兒砸的準,我兒砸的好。孩子越砸越開心,媽媽被砸也開心。

  試想一下,這樣的教育孩子的方式,我們又如何來奢求這孩子長大后可以孝順父母,體貼父母呢?

  大家都譴責現(xiàn)在的孩子不懂孝心,都想問問誰給了這些不孝子女們這么任性,胡鬧的.權(quán)利呢?我想說,這里面跟孩子從小受到的教育有著很大的關(guān)系。

  做父母的,我們愛孩子,但更得學會,以正確的方式愛孩子,教育孩子,如何做一個好人。而不是一味的去滿足孩子,看似愛孩子,實際上卻在害孩子。

權(quán)利8

  我從小就患有先天性心臟病,所以從一生下來就做了手術(shù),本來已經(jīng)沒事了,可就在我六年級的時候被診斷出我的病還沒有好,還需要做手術(shù),于是我就悲慘的又做了一次手術(shù),這下應(yīng)該是真的好了吧!現(xiàn)在的我已經(jīng)八年級了,這件事早已被我忘卻了,可就在四月三十號這一天,我的傷口被撕開了,血淋淋的,慘不忍睹。

  今天是四月三十號,學校里組織了一場運動會,雖然可以報的項目很少,可我還是開心。運動會開始了,確認了自己報過的項目后,就在自己的位置上等待,我報的是兩個項目,一個是五十米跑,另一個是團體接力賽。 比賽終于開始了,我在旁邊等待,因為要先讓低年級的先跑,輪到我還要狠長時間,于是我就一邊等待,一邊給低年級的加油! 終于輪到我們了,我站在起跑線上,心里真的很緊張,發(fā)號槍聲響起,我盡了自己最大的向前跑,終于,我跑了個第一名,我入圍總決賽了,聽到名字的我激動不已,緊接著就要跑接力賽,經(jīng)過我們總共八個人的努力,我們班爭了個第二名,本來我士氣大振,正在為了下午的總決賽而養(yǎng)精蓄銳時,一陣不友好的聲音傳來。 一位老師過來說:你們班的那個×××有心臟病,不能跑了,太危險了,霎時間,我心里被埋藏了很久,也早就應(yīng)該被忘卻的往事被提起來了,心里剛剛長好的傷口又被撕開了,我不斷的`和老師解釋著這件事情已經(jīng)過去兩年多了,動過手術(shù)后已經(jīng)完完全全的好了,可是不管我怎么解釋,老師還是死活都不讓我上場,我為了這次運動會,從一個星期以前就開始準備了,現(xiàn)在卻被告知不能參加了,當時我的眼淚幾乎奪眶而出,但我還是強忍著,不讓它掉下來。 回到了班里,我終于忍不住了,哭了起來,真的是太委屈了,當時我是真的想沖到我爸媽面前質(zhì)問他們:為什么我一生下來就和別人不一樣?我為什么會患這樣的。课覟槭裁词潜簧咸鞉仐壍哪且粋?你們?yōu)槭裁匆盐疑蛇@個樣子?可是這些問題,沒有答案。 愿每個人都被上天溫柔以待。

權(quán)利9

  快樂,不是擁有的多,而是計較的少。每個人都有一個權(quán)利,那就是主宰自己的心情。黑夜的轉(zhuǎn)彎是白天,憤怒的轉(zhuǎn)彎是快樂,其實有時候心情轉(zhuǎn)個彎就行了。不開心的時候,想想身邊的好朋友,相信他們會永遠在身邊陪自己,一起面對所有的風風雨雨,所有的幸運與不幸。

  如果你是一個很倒霉很寂寞的人,身邊沒有那種可以傾訴,可以分擔快樂與不快樂的人,那遇到困難時,該怎么辦呢?嘻嘻,我來說說我在寂寞時排遣郁悶的方法吧。雖然不知道對大家有沒有幫助,可是,希望還是給一些和我性格相似的'朋友一些幫助。我是一個性格外向的女孩,有時候遇到不開心,我很不想因為我的情緒而影響到我身邊的朋友,就一個人默默的忍受內(nèi)心的抑郁,心里很難受,可還要為了不讓朋友擔心,故意笑,傻笑我總是以為我是一個性格堅強的人,我很希望自己可以堅強的挺過去,可以快樂的一個人解決困難,可是為什么每次我都會忍不住一個人偷偷的在某個角落掉眼淚。

  有時候非常委屈;有時候非常無奈,可是當我看見朋友們幸福,開心的笑容時,我真的很快樂,痛苦都會拋到腦后。我想肯定是因為偷偷的哭多了再加上我有一顆淚痣,所以我變得特別的愛哭,一有委屈就會有眼淚往外涌。所以我為自己想到了一個好辦法,呵呵,不開心的時候--抬頭--看著天空--對著天空哈哈,的傻笑兩聲心情就會好了。因為這樣眼淚就可以倒流!有時候我就想啊,要是下雨了怎么辦呢?其實那就更好了,因為站在雨地里,想怎么哭就怎么哭,當淚水與雨水混在一起的時候,朋友看不見,自己也看不見,可以痛痛快快的發(fā)泄痛過哭了以后,你要的就只有快樂?鞓肥俏业臋(quán)利。任性是我的專利!嘿嘿,smil出自我,smil出個性!

權(quán)利10

  我是一只啞巴狗,其實我本來是不啞的,但是小時候被毒狗的人給毒啞了,這才落下了不能開口叫的終身遺憾。但我并沒有因此而放棄對美好生活的追求,我依然活得很快樂,直到有一天……

  那天我依舊像往常一樣,日落而歸(即出去玩兒后回來),就在我踏進院門的那一瞬間,主人打我母親的'那幅凄慘的畫面映入了我的眼簾,我的眼眶頓時濕了,眼淚不禁流了下來;我那鋼鐵般堅硬的心瞬間化為枯葉似的脆弱。我狂奔過去,倚在母親身邊,用乞求的眼神看著主人,希望他能放過我母親。主人不理會我的乞求,他命令我到一邊去,見我不從,他氣得火冒三丈,拎起我,用力向木頭堆成的小山一丟。木堆“嘩啦”一聲散了,我也隨之昏了過去……

  昏迷中,我夢到了許多往事:我的母親只是一只狗,但是,她卻很愛我。我記得有一次,我走路太輕浮就扭傷了腳,母親見了,心疼地舔舔我,接著馱著我吃力地回家了。那時,我已挺大了,自然分量也不輕?粗赣H如此為我勞累,我的心有所觸動,眼淚不爭氣地流了下來……

  醒來時,我真得在哭。我猛然想起,不知母親怎樣了?說著,我不顧疼痛站了起來,環(huán)顧四周,卻不見母親。這時,主人和他的兒子從里屋出來,主人問他兒子:“狗肉好吃嗎?”“好吃!”當我聽到這些時,我的心一下子涼了:不僅是因為母親的死而悲痛欲絕,也是對主人這種無情的行為感到失望透頂。這時,一種莫名的恐懼涌上心頭,我明白,我如果繼續(xù)呆在這兒,與母親相同的悲劇就會再次發(fā)生。于是,我含著淚毅然離開了這個傷心之地……

權(quán)利11

  網(wǎng)上頻頻曝光虐待小動物的事件,似乎引來的只有關(guān)注和熱火朝天的責罵,最后還是沒有得到根本性的解決,受傷的還是受害者。人,不過是智商與動手的能力,以及種群的數(shù)量多一些,與其他動物有什么區(qū)別,你也是動物罷,只是,這種動物的數(shù)量過多。就像蚯蚓,放個十幾根在花盆里,恰到好處地幫助了花;而多了,滿盆都是蚯蚓,還能有最初的效果嗎?又不免說到優(yōu)生優(yōu)育,如今無論在什么地方,到處都是嬰兒,幾乎是“人手一嬰”。發(fā)展的好,就是社會的福分;反之則為社會的敗類,人,你有何權(quán)利生出如此之多的`敗類來增添地球的負擔?當然,敗類是當今社會的主要人員。人,為支撐如今高檔次的消費,為了更多的錢,迷失了自己的夢想,難道人在世走一遭不能為了理想去搏一把?而是自己也不知其所以然的為了一堆紙不分晝夜地勞作,為了拿到它——來用地球的樹造成的紙買地球上的資源做成的產(chǎn)品?把地球上的東西化為己有,人,你有何權(quán)利?亂砍亂伐,致土地沙漠化;拐賣同類,為了體中器官;搶劫偷竊,放下自身尊嚴······放下對錢的渴望,為夢想而站!這是人類的權(quán)利。在魚產(chǎn)卵期間是禁漁期,我不禁松了一口氣,可捕魚、偷魚的工作仍在進行!用電,點死剛出生的小魚,或剛產(chǎn)完卵的母魚。難道魚和人不一樣是生靈嗎?人,你有何權(quán)利?各大工廠,不是排水不行,就是排廢氣不靠譜,還有環(huán)保企業(yè)嗎?拿走了用地球的樹做成的紙,又用這些東西來傷害它,真是人心狗肺!各種丑聞,不堪入耳目,數(shù)也不勝數(shù)!

  人,上帝造就你,地球養(yǎng)育你,到頭來,你一次次地傷害他們,你把他們?nèi)桥耍麄儾辉贂從,將會毀滅你!也會毀了他們自己。人,你有何?quán)利?

  你無任何權(quán)利!

權(quán)利12

  俗話說“金無足赤,人無完人!泵總人都不可能是十全十美的,成長的道路上,每個人都會犯錯,生活本身就是跌宕起伏的,沒有人能永遠站在勝利的高峰俯首世界,所以我想說:我也有失敗的權(quán)利。

  因為我天資聰明,也很愛學習,所以父母對我期望很高,他們希望在學校里我能是最棒的,因此從小學到現(xiàn)在,在學習上我從不敢有絲毫懈怠,我付出比別人多十倍,二十倍的努力,只希望能取得一個好成績,讓父母滿意。

  或許上天對于每個人來說都是公平的因為我付出了十倍,所以我從小就是老師、同學眼里的好學生,成績也總名列前茅,每次家長會上,父母也總能昂首挺胸的站在講臺上作為優(yōu)秀學生代表發(fā)言,每次看到講臺上洋溢著幸福笑容的父母時,我的心中就充滿了壓力,我總在擔心,如果有一次我考砸了該怎么辦。

  終于有一次,正如我所擔心的那樣,我考砸了。當老師宣讀完成績的時候,我的眼角已經(jīng)濕潤,然后老師當著全班所有同學的面說“我們班的某些同學以前成績很好,可這次……可能是因為驕傲吧,所以希望同學們千萬不要因一次就驕傲自滿!逼鋵崳抑览蠋熢谡f我,只不過沒明說罷了。下課后,我聽見同學們都在小聲議論我,說:她終于也知道被老師批評的滋味了。

  老師,同學的話對于我來說無意于雪上加霜,我再也無法阻止眼淚的滴下,那一刻,我淚如雨下。

  終于熬到了放學回家,我本以為在父母那里我可以得到少許的安慰,可我失望了,當我向父母哭訴完事情的經(jīng)過后,我看到的是父母的'沉默與嘆息,那一刻我的眼淚在臉上凍結(jié),一種無名的傷痛涌上心頭。

  我沉默了,感覺真的好無助。我真的不明白,為什么我只一次沒就要承受這么多的壓力,難道我就沒有失敗的權(quán)利嗎?

  父母望女成鳳的心情我理解,可我也想被人理解,我真的好想對所有人說:我也有失敗的權(quán)利。

權(quán)利13

  朋友驚訝于我手機和電腦桌面的變化,從一開始的誓死不換,現(xiàn)在卻是不見蹤影。嗯,那是我用過很久的桌面,還有那是我很喜歡的對我很重要的書的作者,那個是被我視為信仰的人,就這樣消失了,的確,她們很驚訝。

  從前,希望她們都知道我喜歡的作家,各種安利給室友和閨蜜,她們沒被我煩死,但自己卻退卻了。難道我不喜歡這個作家了嗎?不,不是的,我只是把他放在了心底的角落里。以前,我不斷的`問自己,如果有一天我不喜歡他了怎么辦?我沒有給自己答案,總覺得不喜歡了他還是那個對自己來說在某一個階段挺重要的人。

  不是不喜歡,而是極其害怕自己會失望。讀完《島上書店》后,我就換了桌面,不怎么逛微博了,不怎么提喜歡的那個作家了。只是發(fā)現(xiàn)對于也許一輩子都見不到,而卻對你影響很大的人,你付出了極大的熱情和喜歡,像極了暗戀,而且是有很多情敵的,隨時可能會失戀的暗戀。對的,我害怕失望,我接受不了,原本自己以為很美好的人,有一天突然會變得不美好。

  記得有一個作家說過:喜歡書就好,不要喜歡叔。一直覺得會愛屋及烏,但現(xiàn)在覺得好有道理哦。后來問過一個資深的歌迷,喜歡一個歌手好多年,她說:是啊,有的時候,真的會很傷心,不是因為失望而是太過喜歡了,當?shù)弥Y(jié)婚時,比自己失戀還難受。

  就像顧城的詩《避免》:你不愿意種花,你說:我不愿看見它一點點凋落,是的,為了避免結(jié)束,你避免了一切開始。

  有的時候看電視劇,明明知道結(jié)局會是大團圓,但就是受不了人物之間的互相誤會和折磨。曾經(jīng)因為一個喜歡的演員在里面被虐,而放棄了一整部自己喜歡的電視劇,不知道為什么再也無法繼續(xù)觀看。

  就這樣,我丟掉了很多無法預(yù)見的美麗和也許會有的驚喜。

權(quán)利14

  說實話,我是有些偏科,數(shù)學與科學分數(shù)有些低,爸媽不免生氣著急,希望我初中加把勁,幫我報了許多學習班。

  作文、網(wǎng)球、奧數(shù)我倒是沒什么意見,但卻在一個班上與我媽產(chǎn)生了分歧,那就是畫畫。

  畫畫我畫得不是很好,但卻很有興趣。想象一下:在溫暖的下午,不時有陣陣清風襲來,坐在椅子上,聽著筆尖與紙的摩擦,描繪出一個屬于自己的世界。不受學習、他人的干擾,只不過做起來更有難度,不僅要安排時間,更要顧上我的.精力,作業(yè)能不能完成。在課間與同學開開玩笑,也算是我的一種休息方式吧。

  但媽媽卻認為初中時間忙,沒有時間學畫畫,學習提上去就夠了,而且畫畫的時間可能和奧數(shù)時間產(chǎn)生沖突,我們大吵了一架,還是沒有結(jié)果。

  我很不理解媽媽,為什么要剝奪我的愛好,我已經(jīng)說了沒事那么就會學下去,學畫畫這個念頭已經(jīng)深深扎根在我的心中。

  想來想去,不僅在想怎么說服媽媽,更在想為什么媽媽不能理解我。

  換作我,肯定會給孩子選擇的權(quán)利,選擇自己想學的,當成特長培養(yǎng),當然保證在學習和玩兩不誤的前提下,至少不會像媽媽一樣,直接剝奪我愛好,讓我在初中只能學習。

  但這么想想,雖然對媽媽抱有一些不滿,卻似乎懂了什么,理解她了點。換作我,我也要保證孩子學習和玩兩不誤,那么父母更是這么想的。

  有句話這么說:可憐天下父母心。我細細揣摩這句話。

  想著想著,我也漸漸冷靜了下來,找來媽媽,跟她談了談。這次對話,兩個人中沒有一個人生氣,都不急、不躁,我把想學畫畫的理由講給了老媽聽,并向她保證了絕不打擾學習。媽媽居然出乎意料的同意了,但她說時間重起來還是要以奧數(shù)為主。

  我還是很開心,至少老媽做出了讓步。

  這次換位思考讓我能冷靜淡定,更是讓我與媽媽之間互相寬容、理解,F(xiàn)在只能多盼望奧數(shù)與畫畫時間不會重起來。

權(quán)利15

  最近總發(fā)現(xiàn)在上小學科的時候,有個別學生站在教師外面,當時我就感覺到了心疼。這是以前從來沒有過的感受。

  那個時候我身為語文老師,發(fā)現(xiàn)學生的作業(yè)不能完了,上課調(diào)皮搗蛋不聽講拉等,我就能讓他到教室外面站著去。大多時候,叫他們出去以后,就覺得自己講的知識他沒有聽到,僅僅幾分鐘,我就叫他進來了。

  現(xiàn)在我僅僅不上課,但還沒有離開這個校園,卻覺得看到孩子站在教室外面很心疼,心疼他們不能聽到老師的知識。本來就差,這節(jié)課不聽,又該耽誤了一大截。早上當我看到一個孩子趴在走廊的石灰條上玩耍,雖然老師讓他寫作業(yè),可他卻在那里玩鬧,我立刻感覺到了時間被他無情地浪費了。于是我對著他喊:“快趴到窗口上,認真聽老師講!彼坪趼牰,趕緊把頭湊到窗口,我相信,他的老師看到這個情形一定非常高興,因為自己的.學生這么愛學習,心里的怨氣肯定消了不少。

  在學校里,孩子有享受學習的權(quán)利,特別是享受學習各門學科的權(quán)利。在校園里我還看到在一節(jié)課上,大多孩子都在學習科學,有七八個學生卻被叫到教室外面做數(shù)學題。數(shù)學老師就站在教師前門的地方,給其他同學上課。這些學生就在同學們面前補著數(shù)學作業(yè)。在這里,很多人都受到傷害。首先是上課的老師,他的自尊心受到了傷害。他費勁心機給孩子們準備足了實驗用品,沒想到卻受到數(shù)學老師的干擾,這是忽視自己勞動能力的表現(xiàn)。

  作為孩子來說,他受大傷害更多,首先是人格尊嚴的傷害,為什么別人能上課,就不能上課,我考試成績差就沒有權(quán)利上科學課嗎?

  當然這節(jié)課的始做蛹者也是受害者,他以為這樣就能讓孩子學好自己的學科,殊不知孩子因為他的舉動而討厭他,不想聽他講,更別說要學好了。再加上因為沒有其他知識的學習是蒼白無力的,所以傷害了孩子同時,也傷害了這位老師。

  孩子是祖國未來的希望,他們在校園里生活應(yīng)該是自由而充滿陽光雨露的,老師,請保證孩子的權(quán)利吧。