雨后寫景作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的雨后寫景作文，希望對大家有所幫助。
雨后寫景作文1
“不經(jīng)歷風雨，哪能見彩虹？”相信這句話大家一定聽過很多遍了，但真正欣賞過彩虹全過程的，恐怕是屈指可數(shù)了。我就幸運地經(jīng)歷過一次……
記得那是在云南大理，當?shù)赜幸粋�說法：晨雨不過午。意思是早上的雨一般不到中午就會停。但是只要下就會下得很大。這不一大早，我和媽媽正準備去洱海邊游玩時，老天爺就給我們擺起了臉色，陰沉著臉。一會兒就開啟了狂風暴雨模式，我和媽媽也被淋成了“落湯雞”。我想，今天可真倒霉，這場雨不僅淋透了我們的身體，還澆滅了我們游玩的好心情！
我剛郁悶著，雨說停就停了，太陽公公露出了笑臉，我們這才可以繼續(xù)前行。走著走著，也不知是什么靈感使我把頭一轉(zhuǎn)，抬頭便看到了湛藍的天空上飄著幾絲柔和的云，“��！彩虹！”我大叫了起來。那是一道美麗的彩虹，閃著歡樂的'光芒，架在無邊的田野上！那是一座美麗的拱橋，把相隔遙遠的兩戶人家連接在了一起。赤，橙，黃，綠，青，藍，紫，那樣多彩，那樣耀眼，美不勝收！
我正聚精會神地看著彩虹，突然，我聽見了飛機的轟鳴聲�？矗患茱w機正從彩虹橋上掠過。多美��！我陶醉了！靜靜的，仿佛自己也插上翅膀，飛到了彩虹橋上，俯瞰著蒼生大地。謝謝你，彩虹！謝謝你給了我美的享受，謝謝你給了我童話般的世界。
彩虹越來越黯淡了，我不舍地又望了一眼彩虹，只見一個弧形的半透明的彩虹浮現(xiàn)在空中，若隱若現(xiàn)，直到它慢慢地消失。雖然彩虹消失了，但是它已經(jīng)深深地印在了我的心里，永遠永遠……
雨后寫景作文2
這幾天心里總是不寧靜。忽然想起剛下過雨，在這雨后，外面總該另有一番滋味。我穿上外套，帶上門出去了。
路上只有我一個人，偶爾可看見幾個老太太和老爺爺在散步。在這安靜之余，還有些愜意。曲曲折折的路上，彌望是各式各樣的樹木。這些樹很高，像一把大傘，又似重疊的谷堆。層層葉子中間，零星地點綴著白花，有裊娜地張開的，有透過層層葉子的；正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，微風過處，總是搖曳著身子。與之相伴的是樹下那不起眼的小花，素色的，與樹齊展，清秀之余，又有一些淡雅、明亮。密密地挨著，宛然有了一道碧綠的屏障。樹冠底下是一汪清亮的、小小的、水坑，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。
剛下過雨的天空，有著薄薄的青霧，浮在天空里，低頭一看，已到了花壇，那些花重疊自如，它們沐浴著陽光隨風搖曳，它們那嬌柔的`花瓣，優(yōu)美的形態(tài)，宛如一位位閉月羞花的仙女在翩翩起舞，高貴典雅，婀娜多姿，而那些含苞欲放的花骨朵兒則羞羞答答的低著頭，仿佛是一位害羞的少女，掩面而笑。
忽然，在不遠處傳來了一曲優(yōu)美的鋼琴曲，真令我神迷心醉了。大約也因那蒙蒙的雨，園里沒了香氣，涓涓的春風只吹來一陣朦朧的花香，夾帶著一些泥土的滋味，那歌聲與鋼琴的合聲也漸漸清楚了些，這些強烈地刺激著我的五官，使我有愉快了些，聽著，宛如世上便只有歌聲了。
這讓我突然想起了一首歌《手掌心》：“一朵曇花一朵云，一朵雪花一朵夢境一一捧在手掌心……”，那是怎樣的一個畫面��！這令我想起福州的一些寺廟，那曇花是何等的漂亮��！這樣想著，猛一抬頭，不覺已是自己家門前，推門進去，感覺心里舒服多了。
雨后寫景作文3
人們常說，失敗是成功之母，失敗和困難是人生道路上的熟客，雖然讓我們很痛苦，卻是必不可少的。
人生就像一把錘子，意志在鐵與血的磨練中變得無比堅強。
那是一個烈日炎炎的午后，太陽公公心情好像很好似的久久的站在天空上不愿離去。凌厲的春風，不斷的吹打著我的臉頰，生疼生疼的，卻比不過我心中的刺痛。大樹不停的拍著他們那無數(shù)的“樹葉手”諷刺的看著我。
59.5分多么可笑的分數(shù)��！我從沒想過我會為我從不在意的事而心痛。我的成績一直都很穩(wěn)定。以前的考試我總是在同學們羨慕的眼光中淡淡走過。可這次同學們的眼光卻是有鄙夷的，有諷刺的，有憐憫的'…
我走出教學樓，倚在花壇旁望向遠方的大樹，大樹鄙夷看著我不斷的拍著她那無數(shù)雙樹葉手，在看我的笑話。我別過頭，看著眼底的花朵�；ǘ淇粗矣盟哪悄G的手捂著她的嘴，身體輕微的顫抖著。我頭也不會的走回教學樓。
我爬在窗口，透過窗戶看向藍天，也許是自尊心在作怪，我慢慢閉上我的眼睛盡量不讓眼淚流出，可眼淚依舊不爭氣的流了下來。我迅速擦干眼淚，調(diào)整好情緒走回教室。
我不甘心就這樣墮落，我回到家。伴著媽媽的嘮叨聲走進房間，鎖上門。拿出那張刺眼的試卷心里又是陣陣刺痛。
我為了沖刺最后的期末考試，不為這一學期留下遺憾而無日無夜的學習，沒有想過放棄，因為信念，我不想因為這次的失誤給我的人生帶來缺陷。
已經(jīng)有了缺口，那就用努力來彌補。等你將人生的缺口不要，那么將沒有遺憾。
失敗和困難是人生中的風風雨雨，而陽光是你經(jīng)過一番努力撥開天上的烏云見到的“海闊天空”。直視心頭藍天“守的云開”而得以“見明月”了。
雨后寫景作文4
“陽光總在風雨后，烏云有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中……”
《陽光總在風雨后》這首歌大家都應該很熟悉吧！不錯，只有風和雨過去了，太陽才會出來；只有風和雨過去了，彩虹才能掛在天空中。我們的一生也是如此的，不經(jīng)風雨怎能見到彩虹呢？不經(jīng)失敗怎能獲得成功呢？不經(jīng)痛苦怎能喜嘗甜蜜呢？
南朝的祖沖之，在當時極其簡陋的條件下，靠一片片小竹片進行大量復雜的'計算，一遍又一遍，歷經(jīng)無數(shù)次的失敗后，終于成為世界上第一個把圓周率精確到小數(shù)點后第七位的人。偉大發(fā)明家愛迪生，在發(fā)明電燈的過程中，做了無數(shù)次失敗的試驗，總共使用了6000多種纖維材料，最終才確定用鎢絲來做燈絲，提高了電燈的使用壽命。法國的作家小仲馬，不靠其父之其名氣，決定用自己的實力取得一番成就，他一次次地往報社寄稿，卻都被報社退了回來，但他并沒有因此而失望，仍繼續(xù)創(chuàng)作，經(jīng)過不懈的努力，最終寫成了成名之作——《茶花女》……
如果祖沖之沒有經(jīng)過挫折，哪來今天的圓周率？如果愛迪生沒有經(jīng)受磨難，哪來今天的電燈？如果小仲馬沒有經(jīng)過不懈的努力，哪來今天的《茶花女》。所以說，凡事都要經(jīng)過挫折、磨難和不懈的努力，這樣才能實現(xiàn)自己的理想和目標。
在我們的生活中也是如此，就拿學習這件事來說吧，面對一個知識點，如果我們不去看它，不去理解弄懂它，那最后的結(jié)果就可想而知了。反之，如果我們用功地去預習、理解，甚至“溫故而知新”，那么再大的挑戰(zhàn)也會迎刃而解的。別忘了陽光總在風雨后�。�
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹，風風雨雨都接受，我會一直在你的左右……”
雨后寫景作文5
雨停了，天空中仿佛看不到一片云彩，太陽散出一道道惹人喜愛的光芒�？諝鉄o比地新鮮。這樣的天氣，不投身于公園之中，實在浪費。
踏入新湖公園，呵，好一片綠！湖水是綠的，榕樹的葉子剛經(jīng)過大雨的洗禮，上面滾著一顆顆水珠，在陽光的照射下，仿佛是一顆顆閃閃發(fā)亮的珍珠！樹葉綠得讓人憐愛，小草在雨后更是青翠欲滴，迸發(fā)出勃勃的生機。一陣風吹來，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音偶爾會有一滴水珠滴在你頭上，感覺異常清涼舒服。
走過石橋，又是一片綠色。湖水清澈得能看見水底的沙石。金魚在水里歡快地游著；太陽照得湖面閃閃發(fā)亮，波光粼粼的湖面讓人的感覺是那么地舒服。偶爾有只蜻蜓點過湖面，讓湖面增添了趣味。湖邊，一群孩子在扔石頭，濺起一簇簇的水花，是那么地惹人喜愛。
繞過湖，看到的是無顏六色的花。我對花的研究不多，不能就出所有花的名字，但也能叫出一些花的名字吧……那些蹲在綠草叢里的小野菊，像一雙雙眼睛，流露出來的是一種善意的.目光。那一棵棵紅艷的杜鵑花，配著綠葉，猶如一個花枝招展的摩登少女，有妖媚的身材與迷人的眼睛！旁邊還有雪白的白合，康乃馨和一些我叫不出名字的花，都非常惹人喜愛。蜜蜂在花叢中飛來飛去，忙個不停。蝴蝶被花的美麗陶醉了，在花叢中流連忘返，應和著湖水流動的聲音翩翩起舞。本想過去采幾朵花做成花環(huán)，但一看一顆顆閃亮的水珠如同鉆石般鑲嵌在花上，叫人怎么人心去采它，去破壞這幅美麗的畫呢！
雨后寫景作文6
在雨后的校園里是不一樣的，到處都是充滿了水，它們正在校園的某一處小角落跳舞呢！
校園是寂靜了許多，滿地都是一個個的水坑，空氣是那樣的清新，使我不由吸了一口氣，“啊，好新鮮的一口氣�！毙@變得讓人十分開心。
教學樓里，一片全新的色澤出現(xiàn)在我的面前，房子微笑著，輕輕地說：“雨呀，雨呀，你讓我滿臉的皺紋都消失不見了，原來臟兮兮的臉變得好美麗��！”我情不自禁地說：“雨后的'校園真美，好舒服�！�
我走出教室，小飛魚農(nóng)場里綠油油的一片，小草挺直了腰板，隨風搖擺著。生機勃勃的小草好像在說：“這場雨真好，原來還有黃葉子的我，變得更綠了�！痹陲L的招待下，小草在空中左右搖擺，幸福極了。
小花一副垂頭喪氣的樣子，彎著腰，一心想找個人訴苦，心想：風爺爺好壞，對小草那么好，卻讓我成了這樣，也是，誰讓我哦那么弱小呢？好像在生氣地說：“這不公平，不公平，老天爺為什么只給了我這個命，我不想認命！”
水塘里清澈見底，使人一見就把臉后的事丟的一干二凈。成群結(jié)隊的金魚悠閑地在水中玩耍，有的在假山中穿來穿去，有的躲在一朵水花下面，像是在玩捉迷藏，有的開心地和同伴玩著游戲，有的。。。。。。一群小孩一把撲過去抓住了它們，水中變得渾濁不清，到處都是飄揚在里邊的泥沙，金魚們好像在呻吟：“孩子，請不要上海我們，如果你們抓到了我們，也沒有什么用處呀，請不要傷害到我們�！�
操場上，一片歡聲笑語。有的在興高采烈地打籃球；有的正結(jié)伴玩雙人跳繩；有的正占有著一個大籃球場。一片歡笑的場景，讓人目不暇接。
雨后的校園很美麗，敬請期待，下次再會。
雨后寫景作文7
有人說，嬰兒呱呱墜地時那撕心裂肺般的啼哭聲是在哭訴他不愿來人間受苦。其實此話不然，世間并非地獄。在風雨過后，撥開云霧，總會有太陽，給人以啟迪，世間所謂挫折亦是如此。
“叮鈴鈴”，門前一輛輛自行車穿行著，不時響起車鈴??聲。我滿眼羨慕地盯著一輛輛自行車，陣陣鈴聲似乎嘲笑著我這個想騎自行車卻又害怕跌倒的`膽小鬼。媽媽這位“諸葛亮”早早地替我買了一輛自行車，為我展開了一系列的訓練。
媽媽說：“學騎自行車必然要吃點苦頭，否則是無法領悟其中精髓。”而我呢？一聽要吃點苦頭，心里不禁有些怯步了。但又一想不入虎穴焉得虎子，只好硬著頭皮上了。
剛開始，我按照媽媽教的方法——踮車。或許是由于心理作用，我每一個動作都是顯得小心翼翼的。過了一會兒我的精神放松了一些，腳下仍重復著同樣的動作。漸漸地我的心思飛到九霄云外去了。忽然猛地一回神，發(fā)現(xiàn)自己竟然坐在自行車上，一時間手慌腳忙地，導致龍頭不穩(wěn)。一下子連人帶車跌進草叢里，我費力地站了起來，發(fā)現(xiàn)腳上有許多刮傷，手上也是傷痕累累，慘不忍睹。不過經(jīng)此一役，心理卻輕松了許多，想著再疼也不過如此了。于是把車子扶了起來，繼續(xù)我的學習之旅。
不過多久，我開始嘗試著騎自行車。我失敗了一次又一次，就連我自己也要放棄的時候。奇跡出現(xiàn)了，我竟然穩(wěn)穩(wěn)地控制著龍頭，能隨心所欲地到處溜達了！
看來陽光總在風雨后此話不假。
沒有挫折，哪知疼痛滋味；沒有挫折，哪得成功碩果！
雨后寫景作文8
“陽光總在風雨后，每一次都會有彩虹。”小鳥不經(jīng)厲風雪，哪來翱翔？雄鷹不經(jīng)厲磨難，哪來現(xiàn)在的英姿颯爽？我們不付出辛苦，哪來回報？
在我們生命的道路上，總會有些坎坷，有些人倒下了，而有些人把這些絆腳石變成了墊腳石，他們靠的是頑強、是毅力。他們利用這道坎磨練了自己，使自己變得更堅強，更偉大！有這樣一則故事：
從前，有七個人一起去爬山，因為山很陡峭，想要爬上去不是一件易事。剛開始時，他們都很興奮，幾個人一口氣艱難的爬了20xx米，站在這半山腰上向下俯視，地下鮮花鋪滿大地，到處都是樹木，景色使他們美不勝收，3個人被這景色深深吸引了，不想再繼續(xù)堅難的前進，他們屈服了，他們滿足了，停下了腳步，他們決定留在這欣賞這美麗的風景；而另外4個人，他們并不滿足，決定繼續(xù)前進，經(jīng)歷了千辛萬苦終于又爬了20xx米，3人再次向下俯視，發(fā)現(xiàn)景色真的很美，即便是神仙都沒有見到過這么美的景色，他們的干糧吃完了，2個人滿足了，他們屈服了，唯獨那一個人知道山頂?shù)木吧珪�，于是他繼續(xù)前進，雖然饑腸轆轆，但是他為他的夢想努力著，他在荊刺中穿梭，終于他成功了，當他爬到山頂時，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)傷痕累累，但是在他向下俯視的那一瞬間，他忘記了疼痛、忘記了饑餓，他看到了他的夢想，他以頑強的'毅力完成了自己的夢想！
小鳥經(jīng)歷了風雪學會了翱翔；雄鷹經(jīng)歷了磨難變成了現(xiàn)在的英姿颯爽；我們付出了辛苦就會有回報。請朋友們記�。猴L雨過后才會看到彩虹迎來和煦的陽光！
雨后寫景作文9
如果你問我，最愛聽什么歌？我當然會毫不猶豫地唱起：“陽光總在風雨后，總會有彩虹……”這首歌我很愛聽，特別是“風雨過后總會有彩虹”這句，我不僅愛聽，它還讓我琢磨透了為什么彩虹總在風雨后。
一些有名的奧運健兒，明星，你別看他們現(xiàn)在那么了不起，可其實你知道嗎，他們不是一出生就會跨欄，跳水的；他們更不知道什么舞蹈，唱歌的竅門；更不會是父母遺傳下來的天賦……而是自己經(jīng)過不斷的磨練才成功的，俗話說的好：“臺上一分鐘，臺下十年功�！被蛟S你有些不相信，那我就給你講講吧。
現(xiàn)代作家張海迪阿姨，小時候很喜歡跳舞，可六歲那年得了一種奇怪的病，失去了雙腿，從此坐上了輪椅，讓她失去了舞蹈夢。她可沒敗下，做了頑強的海燕，勇敢地與暴風雨做斗爭，從哪兒摔下，就從哪兒站起，經(jīng)過無數(shù)磨練，以致于成為家喻戶曉的作家，出現(xiàn)彩虹……不僅是她一個，還有許多這樣類似的名人。
其實在現(xiàn)實生活中，彩虹也是如此。
夏天的雨后，天空常出現(xiàn)半圓的彩虹，這是因為在雨后，空氣中會有大量的大大小小水滴懸浮在空中，當光線經(jīng)過這些水滴時，光就會出現(xiàn)折射現(xiàn)象，又因為在光的折射過程中，赤橙黃綠等色折射角度不同，就形成了我們所見的彩虹。彩虹的'明顯程度取決于空氣中小水滴的大小，小水滴體積大，形成的彩虹越鮮亮。這就如同人，人經(jīng)過的磨煉越多，人生的價值觀就越高。
所以從現(xiàn)在起，不論遇到什么困難，我都要自已鍛煉，只有“小水滴”積累得越多，人生的彩虹才能越來越大。
雨后寫景作文10
“人生路上甜苦和喜憂，愿和你分擔所有。難免曾經(jīng)跌倒和等候，要勇敢的抬頭。誰愿常躲在避風的港口，寧有波濤洶涌的自由。陽光總在風雨后，烏云上有晴空……”
每當哼起這首歌，無論面前的困難有多大，我一定會去挑戰(zhàn)它，也總會勝利，因為，陽光總在風雨后。
在班級里，我學習成績算是數(shù)一數(shù)二的，考試沒下過前三名。記得有一次數(shù)學考試，也不知道怎么回事，那天一點都不在狀態(tài)，也不知道怎么搞的計算題做得一塌糊涂，扣了很多分，考試成績成了長白山的瀑布——一落到底�？季戆l(fā)下來時，我的眼淚有些不安分了。我躲到一個沒人的地方，任憑眼淚順流直下。我知道，考試成績對我來說是多么重要。媽媽最重視我的學習，她把我的成績當成自己生命的希望。我最怕媽媽傷心，因為傷心會傷身體。媽媽身體一直都是我擔心問題。我真后悔，如果我當時細心一點，再細心一點，我想那幾道題，不會錯的`那么離譜�？墒�，既然錯了，那就是昨天，既不是今天，也不是明天，我最需要的是收拾心情，向明天出發(fā)。因為，陽光總在風雨后。我相信，只要我肯付出努力，克服馬虎的缺點，雨后陽光的一定會更耀眼。第二次考試時，我的手心在止不住的出汗，想：考試了，放松，把題讀清，要求讀準，這一關(guān)一定能過。成績下來了，一如所愿，計算題沒錯一個。我看到陽光了，也有著帶著希望的彩虹。
當你處在風雨之中時，請不要茫然，也不要放棄，因為只要你在堅持一下，曙光會迎接你的。不要忘了，陽光總在風雨后，無論何時都要堅信，成功會是你的。
雨后寫景作文11
正如有句名言所說：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是她的胸懷�！比欢@風雨，是陽光上的陰影，就如在陽光上的一個缺陷。經(jīng)過風雨的洗刷才有光亮灑滿人心，但這一位人就是“風雨后的'陽光”。
在她12歲時就雙目失明，可是這一個缺陷并沒有打敗她，反而使她堅強起來。她的外表并不美貌如花，她只是一個普通的女士，但她的內(nèi)心是“美”的。
當她在求學期間，她發(fā)現(xiàn)藏文沒有盲文。在1997年，她到西藏旅行，她騎馬穿越名地，發(fā)現(xiàn)這里的盲童很少有接受教育的機會，她便萌生了創(chuàng)辦西藏盲童學校的想法。
后來，她建立的盲人康復及職業(yè)培訓中心正式運作。到目前為止，她教育了很多盲童，用她那溫暖的行為與語言去溫暖她們的心靈。而且她用自己所攢的血肉錢捐給盲人學習，用心地培訓盲人的生活技能、語言的表達，以及按摩電腦、手工編織、美術(shù)等職業(yè)技能培訓等等。多么令人感動的一幕！
她是一片陽光，用溫暖去安慰盲童，她是當代的普羅米修斯，雖然自己看不見光亮，卻給遠在異國他鄉(xiāng)的西藏盲童帶來了光明與希望。她讓我看到了現(xiàn)代的白求恩！一個外國的盲人能夠直接感受當藏族盲童的需求，這需要一種高尚的人道精神，更需要一種博愛的慈善情懷！
她就是我心中的崇拜者，她就是經(jīng)過風雨后才能使用陽光來照亮別人。她看不見世界，偏要給藏族的盲人開創(chuàng)一片新的天地。她從地球的另一邊來，為一群不相識的孩子而來，不企望神跡，全憑心血付出，她帶來了光明。她的雙眼如此明亮，健全的人也能從中找到方向，指引盲童走向未來。多么寬廣的胸懷。
雨后寫景作文12
從今天下午開始，老天爺?shù)哪樕蜎]有好過，他一直沉著臉，時不時地，就灑下一些淚珠，發(fā)泄自己心中的不高興。不知怎么，過了一會，老天爺?shù)那榫w更遭了，從原來的落淚變成了怒吼，天空中時不時響起“轟隆隆”的雷聲。同學們都想著雨不要下了，因為大家都沒有帶雨具。可貌似老天爺今天就非要跟同學們過不去，雨下得更大了，雷打得更響了。
本來，教室里都是柯師布置作業(yè)的聲音，可是，突然，“轟”的一聲，一道閃電仿佛一把鋒利的斧子一樣把天劈開了，留下一條白色的“刀痕”。班上膽小的`一些女生都尖叫起來。閃電消失了，同學們紛紛討論著剛才的那道閃電，同學們還沒有說幾句，老天爺再一次怒吼起來，又一道白中帶紫的閃電又一次照亮了大地，一個好響的雷聲從窗外傳入教室，嚇得同學個個捂住了耳朵。那個雷聲實在太可怕了，完全在我們的意料之外。它就像一個炸彈，在天空中爆炸。雷聲沒有了，可是同學們，還沒有回過神了，依舊捂著耳朵。
放學了，爺爺把我接回家，一路上，狂風暴雨，狂風怒號，雨打在我的臉上生疼�；丶液�，我站在窗戶邊，馬路上的人們都把車子的速度騎的很快，應該是想快點回家吧！過了不久，天空漸漸地變晴了，太陽在云朵背后藏了很久，終于再次露出他那和藹的笑容，展開雙臂擁抱我們每一個人。這時，天空中出現(xiàn)了彩虹，這彩虹太美麗了。彩虹的出現(xiàn)，好像是為了配合陽光，又像是為了安慰那些被雷電嚇的尖叫的膽小的人。陽光總在風雨后，風雨過后一定可以重見陽光。難道我們不能從中領悟出一些道理嗎？人生難免會有一些坎坷，我們不能放棄或者氣餒，要有敢于和困難做斗爭的精神，要相信風雨過后一定會有陽光出現(xiàn)！俗話說的“先苦后甜”，不就是這種道理嗎？
雨后寫景作文13
雨后香消，暗香殘留”
——前言
這一次，我又站在窗前聆聽著——這一場傾盆大雨。
花，是夏日最常見的，也是往往在這炎炎夏日最美的，最可愛的，但……
但這些爭先恐后般開放，姹紫嫣紅的花兒其實并不知道。這一場大雨之后便離枯萎`凋謝·化解的日子不遠了，它們并不明白，這只是老天爺在為它們餞別�；蛟S可憐的它們曾經(jīng)還因為老天下了一場大雨使它們更鮮艷而感謝過老天，難道這也不正是它們的可悲之處嗎？它們不明白短暫的風光到底有什么用？
例如我家樓上，里面有一個小花園，有一個三平方米的小水池，水池旁有吊蘭，吊蘭垂下的`部分剛好垂到水池里，在加上鮮紅的玫瑰和一些草兒，因為有它們點綴著我的夏天，使我感到無比愜意。
但——雨來了。
雨來了，幾天后它們便會枯萎，我嘆息著，果然，它們真的在不久后枯萎了，凋落了，我真的好心疼，但也力不從心，再看看旁邊的吊蘭，若無其事，任就垂落在水池旁。而且因為有了這一場大雨吊蘭更加鮮艷，婉若翡翠……對比起來我更加為玫瑰感到不值，因此我便細心的從地下拾起這些凋落的花瓣，然后壓在枕下，或者夾在書本下，讓它們成為標本，之后使它們點綴著并無它們曾經(jīng)美好卻比它們曾經(jīng)頑強的東西……
至少，它們不是只開了一場，至少它們也襯托過，盡管這是凄涼的……
曾經(jīng)的我感嘆雨和風的絕妙配合，如今我更感嘆雨不僅柔美，在某一方面更有一定的殘忍……
雨停了，花也會在開，可是同一枝上還是曾經(jīng)的那一朵花嗎？不是了
時光飛逝悄然抹去了雨后花兒唯一殘留的香味……
雨后寫景作文14
每一株小草只有耐得住嚴冬的寂寞才能會歡笑在春天里，每一片綠葉只有經(jīng)過寒潮的磨煉才會綻放在枝頭，每朵小花只有飽受歲月的洗禮才會搖曳在風中。所以當我們看到了春風里耀眼的綠，鮮艷的紅時，不得不折服于嚴寒中那精神抖擻的魂。風欺雪壓，志不滅，因為心中有個向往春天的夢。
每天早晨太陽總會沖破濃霧，光亮世界。人們由衷地贊美她的光明、溫暖，無私、偉大。更有文人墨客不惜墨寶為她歌功頌德，這是為什么？因為感動于太陽心中有個向往光明的夢。
世事無常，人生多變，世間的.事哪有盡如人意的。一帆風順的路不是人生路，一成不變的生活不是真正的生活。因為有了酸甜苦辣咸人生才值得回味，因為有了赤橙黃綠紫人生才變得多彩。悲歡離合是人生唱不完的歌，走走停停才有看不完的景。
陰霾總會灰暗每個行人的心，但我們不能因為塵埃而放棄前行的腳步——因為未來的路很長，需要我們一步一步地走下去。無人能預知前方是否順暢，但我們做好克服一切的準備——勝利永遠屬于勇者。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不受千錘百煉苦哪能鋒利無比，不經(jīng)一番徹骨寒哪得香清溢遠。
鳳凰涅羽化成蝶，因為經(jīng)歷了強烈的痛苦，才有了震撼人心的美麗。
人生在世，哪有十全十美的。生命如花，花期短暫。好好把握每分每秒，戰(zhàn)勝每一步坎坷，只要戰(zhàn)勝了心魔，戰(zhàn)勝了挫折，那么人生就會燦爛如霞。
陽光總在風雨后，帶著堅定與執(zhí)著，仰望蒼穹，尋找風雨過后的彩虹。揣著希望與夢想，躬身俗世，沐浴風雨過后的陽光。
生活的美好就在自己的意念之中。
雨后寫景作文15
“陽光總在風雨后，烏云有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中……”
《陽光總在風雨后》這首歌大家都應該很熟悉吧！不錯，只有風和雨過去了，太陽才會出來；只有風和雨過去了，彩虹才能掛在天空中。我們的一生也是如此的，不經(jīng)風雨怎能見到彩虹呢？不經(jīng)失敗怎能獲得成功呢？不經(jīng)痛苦怎能喜嘗甜蜜呢？
六年級，一切都是那么的美好。可過了不久，成績便有了下滑。老師伸下了一根根長滿荊棘的藤條，可惜我沒抓住，我想抓住這根藤條必然有切膚之痛，但不抓住則是放棄了僅存的'希望，可是，我卻選擇了放棄。當成績公布了以后，屈辱的淚水才溢出臉頰。于是，我選擇了抓住這根布滿荊棘的藤條，像抓住了“救命稻草”一般，沿著它緩慢地向上攀登。在我前進的路上頂著風，冒著雨，腳下打起老繭，汗水在皮膚上打皺，手上滿是血痕，但知道我不能停留，不能停留……遠遠的思緒把我牽扯到現(xiàn)在，一些經(jīng)歷和教訓告訴我：苦盡甘來。沒有往日的艱苦拼搏，哪有今朝？沒有無數(shù)水汽的聚集？哪有彩虹？沒有無數(shù)次磨練轉(zhuǎn)化，哪有珍珠？給予壓力，才會頂?shù)米�；給予打擊，才會爆發(fā)出活力。
面對一個知識點，如果我們不去看它，不去理解弄懂它，那最后的結(jié)果就可想而知了。反之，如果我們用功地去預習、理解，甚至“溫故而知新”，那么再大的挑戰(zhàn)也會迎刃而解的。別忘了陽光總在風雨后啊！
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹，風風雨雨都接受，執(zhí)著會一直在你的左右……”
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