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我的拿手好戲作文唱歌（精選51篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的我的拿手好戲作文唱歌，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的拿手好戲作文唱歌 篇1
“三百六十行，行行出狀元�！币f(shuō)我的拿手好戲是什么，那一定非唱歌莫屬。
還記得那年冬天，寒風(fēng)凜冽、大雪紛飛，可是教室里卻暖意濃濃，因?yàn)槲覀儼嗾谂e行一年一度的班級(jí)元旦匯演。每一位同學(xué)都精心準(zhǔn)備了一個(gè)節(jié)目，而我準(zhǔn)備的節(jié)目是歌曲獨(dú)唱。
在欣賞了同學(xué)們所帶來(lái)的精彩紛呈的節(jié)目后，終于輪到我了，我自信滿滿地走到了舞臺(tái)中央，抬高了頭，望向前方，盡顯胸有成竹的氣勢(shì)。
熟悉的旋律在我耳邊響起，我在心中默默地?cái)?shù)著節(jié)拍�！皣}噠噠……唱�！卑殡S著悠揚(yáng)的旋律，我華麗地開(kāi)口，與音樂(lè)伴奏完美重合。升調(diào)、降調(diào)；低沉、高昂，每一個(gè)細(xì)節(jié)我都處理得十分到位，就連我自己也感覺(jué)唱得是那么連貫流暢，幾乎挑不出任何的'毛病。隨著旋律的升騰跌宕，歌曲進(jìn)入了深情部分，我的腦海中突然浮現(xiàn)出了平時(shí)媽媽悉心照顧我的畫面，一陣濃濃的感激之情涌上心頭。此時(shí)我不由自主地用低沉而緩慢的嗓音唱了出來(lái)，歌聲婉轉(zhuǎn)而綿長(zhǎng)，就像一條清澈見(jiàn)底的小溪緩緩流向森林的深處。不一會(huì)兒歌曲又到了高潮部分，這部分的節(jié)奏非常快，旋律動(dòng)感，富有激情。此時(shí)，我又想起了上周末和家人一起在游樂(lè)園游玩的場(chǎng)景，臉上不禁露出了笑容，歌聲也隨之變得輕快靈動(dòng)。這時(shí)，我隱約聽(tīng)到臺(tái)下同學(xué)們傳來(lái)的討論聲：“小黃的歌聲怎么這么富有感情？”“就是，以前還沒(méi)發(fā)覺(jué)�！薄疤寐�(tīng)了！我發(fā)現(xiàn)我與她簡(jiǎn)直就是天壤之別�！薄恢挥X(jué)歌曲進(jìn)入了尾聲，但這最后一句特別難唱——足足有長(zhǎng)達(dá)二十幾秒的長(zhǎng)音。不過(guò)我并不畏懼，提前就換好了氣，挺起了胸膛，張開(kāi)了雙臂，把嘴巴縮成了一個(gè)圓圈，拉開(kāi)了嗓子唱出了這最后的一句長(zhǎng)音。音樂(lè)結(jié)束，臺(tái)下一片沉寂，可不一會(huì)兒便爆發(fā)出猶如洪水般的掌聲。班主任黃老師也鼓著掌走到臺(tái)前，為我豎起了大拇指。我眉角含笑，臉上泛著紅光，心里那股子樂(lè)勁喲，就像莊稼人久旱逢雨，又像漁人霧海中望見(jiàn)燈塔，真不知該怎么形容了！
那次經(jīng)歷令我難忘，這就是我的拿手好戲——唱歌。但正所謂“一分耕耘一分收獲”，我之所以唱得這么好，靠得還是我日復(fù)一日不斷地練習(xí)。
我的拿手好戲作文唱歌 篇2
豈無(wú)山歌與村笛，嘔啞嘲哳難為聽(tīng)。我們有沒(méi)有拿手好戲？或者根本就不是拿手好。好，怎么樣才好？我們倡導(dǎo)創(chuàng)新，不僅要投入自己的真心，還要有一顆愛(ài)它的真心，我們學(xué)唱歌、跳舞、畫畫，似乎學(xué)著學(xué)著，反而失去了我們?cè)緪?ài)它的一顆心，或者就根本沒(méi)有愛(ài)過(guò)它，失去了在心中原有的一個(gè)抽象概念，找不到屬于自己的那份感覺(jué)，因此，只能活在別人的繩子下，而做不出自己心中的樣子。
如果到了這般“天地”，就真的屈指可數(shù)了。當(dāng)別人說(shuō)你是瘋子時(shí)，你離成功就不遠(yuǎn)了，可真正為它所瘋狂的.人，又有多少？
我的拿手好戲是指尖轉(zhuǎn)球，大家都聽(tīng)過(guò)了，也都看過(guò)，我也不記得什么時(shí)候想學(xué)的它，也不記得為什么如此這般練習(xí)它了，可能是看了同學(xué)劉柯沛的彩虹過(guò)人，萌發(fā)的一種想法吧。大約是在五年級(jí)上學(xué)期開(kāi)始，我第一次接觸到了籃球，時(shí)間又到了下學(xué)期末，我真正的用指尖觸到了籃球，可總是不得竅，于是每天上下學(xué)回家的路上，總是抱著手機(jī)，在各平臺(tái)、網(wǎng)站上，尋找著各種技巧，有時(shí)一個(gè)不過(guò)30秒的視頻，總要放慢幾倍看上十幾次，漸漸地，我列出了幾個(gè)訓(xùn)練過(guò)程，這讓我信心倍增。
我發(fā)現(xiàn)：每個(gè)籃球都有八條黑線，將五指指尖放在不同線上，能加大吸力，又富有手感，還能穩(wěn)固球重心，轉(zhuǎn)起時(shí)，球的方向和最佳落“指”點(diǎn)也很容易找出。
別急，先不忙著轉(zhuǎn)球，先將球托起，這時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)手腕，轉(zhuǎn)出去，轉(zhuǎn)回來(lái)，一直保持這個(gè)動(dòng)作，還應(yīng)注意，球和指尖保持穩(wěn)固，活動(dòng)開(kāi)手腕，才是讓球轉(zhuǎn)速飛快的關(guān)鍵。
最后，將籃球的向上甩去，然后用指甲接住，連續(xù)做這個(gè)動(dòng)作，看著雖簡(jiǎn)單，不過(guò)，這只是一種文筆形式，沒(méi)有人會(huì)從中得到真寶，聽(tīng)完就會(huì)。球是要和人體接觸的，只有了解它的脾氣，它的弱點(diǎn)，才能真正控制憑自己的感覺(jué)去控制。
想問(wèn)我轉(zhuǎn)球時(shí)遇到的困難？不，這是不可描述的，也是憑感覺(jué)的，成功與失敗只是兩字之差，而這兩字之差，其微妙變化，是說(shuō)不出的，也是聽(tīng)不懂的。我只能告訴你我為它所付出的：我的指甲已經(jīng)磨成“瀕危物種”，生長(zhǎng)緩慢，食指彎下去無(wú)法與第一根關(guān)節(jié)互相“擁抱”，還因沒(méi)接住球而將手指砸腫，幾天不能再轉(zhuǎn)
現(xiàn)在，我不僅成為班上第一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)球的，還能堅(jiān)持20秒左右，我正在練習(xí)用另一只手轉(zhuǎn)球，像打陀螺一樣讓它持久永轉(zhuǎn)下去，對(duì)于轉(zhuǎn)球，我是不會(huì)停止的！
我的拿手好戲作文唱歌 篇3
“168、169、170！”只聽(tīng)哨聲一響，所有人都停了下來(lái)，目光定定地看著我。我按捺不住心中的激動(dòng)：在一分鐘內(nèi)，我跳了170下！破了我以前的紀(jì)錄呢！
以前，我還不會(huì)跳繩，總是腳跳一下，繩子甩一下，活像一只笨拙的小鳥(niǎo)，只會(huì)撲騰翅膀，還不能飛上天空。每次一跳快些，耳邊傳來(lái)“啪”的清脆一響，隨即“呼”的一聲，繩子便會(huì)打一下我的腳踝，不得不停下來(lái)。而且我還只會(huì)單腳跳和雙腳跳，覺(jué)得十分無(wú)聊乏味。于是，我便每天堅(jiān)持跳繩，從慢到快地練習(xí)，速度漸漸快了，甚至連花樣跳繩也會(huì)了。
這天，天空泛紅，太陽(yáng)在眾云之間走向西邊。我來(lái)到一中操場(chǎng)，揮動(dòng)繩子起勁地跳。手順暢地?cái)[動(dòng)，腳輕盈地躍動(dòng)，體驗(yàn)了從未有過(guò)的暢快的感覺(jué)，如同想破了繭的蝴蝶，有一日忽然飛出了繭，在陽(yáng)光下翩翩起舞。表妹見(jiàn)我學(xué)會(huì)了花樣跳，說(shuō)：“你給我示范一下花樣跳？”哎，展示的機(jī)會(huì)說(shuō)來(lái)就來(lái)，我一口應(yīng)下。
我要表演的是兩手交叉的花樣。我握住跳繩的桿，兩手直直向前伸，稍向下斜，兩腳并攏，筆直站在那里。夕陽(yáng)余輝灑在操場(chǎng)上，地面金燦燦的，如鋪了一層耀眼的金子的地毯。云更紅了，天空從橙到了緋紅，斜陽(yáng)金黃，三種顏色，交織在一起，如一幅畫卷。我十分激動(dòng)，可以炫耀一下了！
我左右兩手劃向兩邊，掠過(guò)兩旁，迅速向后甩了起來(lái)，兩腳離開(kāi)地面，如一只輕盈的燕子。繩子從上到下掠過(guò)眼前，輕巧地從我腳下飛了過(guò)去，整個(gè)動(dòng)作行云流水。第二跳，要兩手向下交叉讓繩子過(guò)去，我雙手緊握桿向下交叉一躍而過(guò)，接著又跳了下去�；仡^看看表妹，只見(jiàn)她眼睛睜得大大的，眉毛揚(yáng)開(kāi)，嘴緊緊抿著，入神地看，似乎一個(gè)細(xì)節(jié)也不放過(guò)似的。
我得意極了，心中如同綻開(kāi)了花。夕陽(yáng)輕柔地灑著金黃的光，渲染著原本明朗的天，紅彤彤的一片。我仿佛是一只鷹，遨游在碧藍(lán)的.天空中，飛向太陽(yáng)落去的地方。我閉上眼，享受這種快樂(lè)，這樣好的滋味。突然，手抖了一下，繩子打了我一下，“啪”“哎喲！”我腳扭了一下，整個(gè)人結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地摔在地上。剛才那得意的勁兒頓時(shí)煙消云散，現(xiàn)在只有尷尬的心情。
跳繩，就是我的拿手好戲，不過(guò)，太過(guò)驕傲也是會(huì)砸場(chǎng)啦！
我的拿手好戲作文唱歌 篇4
十八般武藝，樣樣是好戲。跳舞、唱歌、畫畫、變魔術(shù)、剪紙、捏泥人、做標(biāo)本……那你的拿手好戲是什么呢？你的拿手好戲是什么我不知道，但是我的拿手好戲可是吹葫蘆絲。
剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我可是一個(gè)什么基礎(chǔ)也沒(méi)有的新手“小白”。從老師拿起葫蘆絲那刻開(kāi)始，給我手把手的，一點(diǎn)一點(diǎn)的開(kāi)始教。從老師開(kāi)始示范起，我就認(rèn)真的聽(tīng)，認(rèn)真的看，認(rèn)真的學(xué)。終于吹出了我人生中的第一個(gè)“低音5”。
從我五歲半開(kāi)始學(xué)葫蘆絲到現(xiàn)在為止，已經(jīng)有六年半的時(shí)間了，而我從開(kāi)始只能一個(gè)一個(gè)音符的吹，到一小段一小段的曲子，再到一首一首全曲，直至到現(xiàn)在可以吹超過(guò)五分鐘以上的大曲子，達(dá)到了葫蘆絲業(yè)余十級(jí)的水平。這一切，都離不開(kāi)我的葫蘆絲啟蒙老師姜老師和劉老師。為了以后能夠更好的學(xué)習(xí)葫蘆絲，演奏更加優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子，老師決定教我葫蘆絲的演奏技巧。大家可別小看這個(gè)演奏技巧，這就相當(dāng)于一首曲子的靈魂，沒(méi)有了靈魂的.曲子是蒼白的，是引不起人們的共鳴。
下面我就來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)我準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的演奏技巧之一——“滑舌音”。要說(shuō)“滑舌音”可真不好學(xué)，別看它聽(tīng)著簡(jiǎn)單，但學(xué)起來(lái)可真不容易。再吹某個(gè)音的時(shí)候，要快速的滾動(dòng)舌頭，舌尖微觸上腭，在呼氣對(duì)舌尖沖擊的同時(shí)產(chǎn)生連續(xù)、快速的顫動(dòng)而發(fā)出的碎音效果，這就是“滑舌音”。
記得當(dāng)初我學(xué)這個(gè)“滑舌音”的時(shí)候，一不小心就會(huì)咬著自己，舌頭上咬的都是小血泡，舌頭都快累斷了可還是吹不出來(lái)這個(gè)音，當(dāng)時(shí)都想直接放棄了，但姜老師和劉老師告訴我“世上無(wú)難事，只怕有心人，放棄了就代表著妥協(xié)，堅(jiān)持總有一天會(huì)學(xué)會(huì)的”，并且不厭其煩的一次次的給我示范。而我自己，在每次上學(xué)、放學(xué)的路上、睡覺(jué)躺到床上時(shí)、洗臉時(shí)，都在嘴里不停的練習(xí)。不知道過(guò)了多久，突然有一天，我就發(fā)出了這個(gè)音。我高興得直蹦，去上葫蘆絲課的時(shí)候，迫不及待的向我的兩位老師炫耀著、展示著。這真是應(yīng)證了話“世上無(wú)難事，只怕有心人”的這句話。
自從我學(xué)會(huì)了葫蘆絲，我也有了自己的小舞臺(tái)。在學(xué)校每年的“六一”“元旦”上，給同學(xué)和老師們表演我的葫蘆絲，并受到同學(xué)們和老師的一致好評(píng)，使我更加的有了學(xué)習(xí)葫蘆絲的動(dòng)力。
看！這就是我的看家本領(lǐng)，如果你們有什么想聽(tīng)的葫蘆絲曲子，可以來(lái)找我喲！
我的拿手好戲作文唱歌 篇5
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的會(huì)彈鋼琴，有的會(huì)剪窗花，有的會(huì)滑滑板，有的會(huì)畫畫……我的絕活兒，就是做讓人垂涎欲滴的水果茶！
這天，家里來(lái)了四個(gè)久別重逢的好朋友，分別是琳琳、蘋蘋、涵涵和棲棲。我將她們領(lǐng)到陽(yáng)臺(tái)，讓姐姐招待她們。為什么不是我招待客人呢？因?yàn)�，我要為久別重逢的朋友們大顯身手啦！
我系好圍裙，扎起頭發(fā)，開(kāi)始做朋友們期待已久的水果茶！我先把紅茶用開(kāi)水泡開(kāi)，撈出茶葉，放在一邊晾涼。再?gòu)馁?gòu)物袋里拿出橙子、蘋果、草莓等水果，拿出水果板，將水果清洗干凈，削好。接著，又仔仔細(xì)細(xì)地將水果切成小丁，裝進(jìn)玻璃碗里，放在一邊備用。紅茶晾涼后，就分別倒入六個(gè)杯子中�！鞍パ�！”我拍了一下腦袋，“忘了過(guò)濾啦！”我只好又倒回茶壺里了。我用漏勺過(guò)濾完，在六杯紅茶中倒入適量的蜂蜜。我抽出兩根勺子，讓它們?cè)诎肟罩修D(zhuǎn)了個(gè)圈兒。哈！雙管齊下！水波在杯子里有規(guī)律的上上下下，沒(méi)有一丁點(diǎn)要“飛”出來(lái)的意思。“�！币宦暻宕嗟穆曇繇懫穑惨馕吨�，我的攪拌程序大功告成啦！接著，我把檸檬熟練地切成了六個(gè)圓圓的`片片，從檸檬芯到皮的一條半徑順勢(shì)切了下去，用同樣的方法，我切了六個(gè)檸檬片。我把檸檬片的開(kāi)口微微一張，插在杯口上，沒(méi)有半點(diǎn)磕碰地讓它“溜達(dá)”一圈，滋潤(rùn)滋潤(rùn)杯口。
吸管一插，搞定！和飲品店里賣的沒(méi)什么區(qū)別，非常完美！
我笑嘻嘻地把水果茶端進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)光斜斜地照射在玻璃桌上，照射在美麗誘人的水果茶上。琳琳俯下身子，聞了聞：“喲！不錯(cuò)�。〔煌魑乙郧笆职咽值亟棠阕雒朗嘲�！”涵涵嚼著草莓口齒不清地說(shuō)：“是啊，做得那么細(xì)致，一丁點(diǎn)茶葉渣兒都沒(méi)看到呢！”“咳咳！”一聽(tīng)見(jiàn)這聲音，我們都會(huì)知道，棲棲的“文豪”細(xì)胞再一次被激發(fā)：“這飽滿的蘋果，這鮮紅欲滴的草莓，令我難忘。紅茶的滋味，在我舌尖輕輕地縈繞著……”我們彼此看了看，都大笑起來(lái)。嗯？蘋蘋怎么不說(shuō)話？以前她的話是最多的嗎？轉(zhuǎn)眼一看，哈！這只小饞貓已經(jīng)開(kāi)始喝了呀！
看著朋友們一個(gè)個(gè)喝得津津有味的樣子，我心里就像吃了一大罐糖一樣甜甜的呢！
水果茶，我的真絕活，要嘗嘗嗎？歡迎打擾哦！
我的拿手好戲作文唱歌 篇6
我最喜歡的事就是唱歌。因?yàn)閮?yōu)美的歌聲會(huì)把我吸引住，我會(huì)深深的陶醉在其中。
我在學(xué)校住宿，宿舍的大同學(xué)會(huì)時(shí)不時(shí)的.把我叫到他們那里唱歌，等我給大家唱完幾遍后，他們還會(huì)要求我再唱一遍，而他們也會(huì)和我一起唱，那種感覺(jué)真不錯(cuò)。
我非常喜歡唱歌，只要是我喜歡的我就一定想方設(shè)法學(xué)會(huì)唱。每年的六一兒童節(jié)我都會(huì)在學(xué)校里唱歌或者朗誦。每次的音樂(lè)課我都喜歡的不得了，十分快樂(lè)，因?yàn)橛值綄W(xué)習(xí)新歌的時(shí)候了。
到現(xiàn)在我們一共學(xué)習(xí)了四首新的歌曲，其中我最喜歡的就是《大家一起來(lái)》和《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》，因?yàn)槌@兩首歌的時(shí)候還可以跳舞。那個(gè)時(shí)候我的心全是快樂(lè)，心隨著節(jié)拍飛翔。我害怕下課，因?yàn)殁徛曇豁懀业囊魳?lè)課就結(jié)束了，就不能唱歌跳舞了，就不能沉浸在音樂(lè)的世界音樂(lè)的海洋里了。
因?yàn)橄矚g音樂(lè)，所以我十分努力的學(xué)習(xí)音樂(lè)，她可以讓我傷心時(shí)快樂(lè)，軟弱時(shí)堅(jiān)強(qiáng)，低沉?xí)r豁達(dá)，我愛(ài)音樂(lè)。從小我就有一個(gè)夢(mèng)想，就是長(zhǎng)大后能做一名優(yōu)秀的歌手，為了我的音樂(lè)夢(mèng)想我一定會(huì)加油的，一定會(huì)的。
我的拿手好戲作文唱歌 篇7
我是一個(gè)愛(ài)唱歌的人。在這個(gè)學(xué)期中，我終于被選上了夢(mèng)寐以求的合唱團(tuán)。為此，不論是在學(xué)校還是在家里，我的嘴里總是哼歌哼個(gè)不停。每天上學(xué)在爸爸的汽車?yán)�，我總�?huì)打開(kāi)汽車廣播來(lái)收聽(tīng)94、80音樂(lè)廣播，一邊聽(tīng)著音樂(lè)，一邊哼著小歌。不管是零散的時(shí)間，還是空閑的時(shí)間，我都不會(huì)放過(guò)。
在學(xué)校合唱團(tuán)開(kāi)始的.時(shí)候，我總會(huì)早早地來(lái)到了音樂(lè)教室（2）。一來(lái)到教室，我們便開(kāi)始練歌：《簡(jiǎn)單的禮物》英文歌和《歌聲與微笑》。我們一開(kāi)始唱歌就遭到了老師的責(zé)罵：一會(huì)說(shuō)這個(gè)音該往哪個(gè)音上靠；一會(huì)說(shuō)這個(gè)音要這么唱不要斷；一會(huì)說(shuō)這個(gè)音有幾拍；一會(huì)說(shuō)要比賽了再加把力，這次一定行……
因?yàn)閷W(xué)校合唱團(tuán)的女生有很多，而男生寥寥無(wú)幾只有兩個(gè)，老師便讓男生自己去買衣服。第二天，我們一家人為了這一件事來(lái)到了服裝城。我在“衣群”之中開(kāi)始瘋狂地尋找我所需要的衣服：紅的、黃的、綠的、藍(lán)的……領(lǐng)帶有黃的、紫的、白的……終于，在千挑萬(wàn)選中我選擇了白色的衣服和藍(lán)色的領(lǐng)帶。
下周四就要出校比賽了，我期待著這一天的到來(lái)。
我的拿手好戲作文唱歌 篇8
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人的拿手好戲是畫畫，有的人的拿手好戲是玩電腦，有的人呢拿手好戲是炒菜，而我的拿手好戲是打羽毛球。
別看我長(zhǎng)著一副乖乖兔的樣子，但是一到了球場(chǎng)上我卻像個(gè)“拼命三郎”。我一會(huì)兒啊，騰空跳躍，一會(huì)兒低空殺球。羽毛球在我的手里像有魔力一樣，常常殺得對(duì)方片甲不留。雖說(shuō)現(xiàn)在我是打羽毛球的高手，但一開(kāi)始的時(shí)候，我連球拍都不會(huì)拿，現(xiàn)在想起自己那時(shí)候笨手笨腳的樣子還非常好笑。
記得那一天我閑著沒(méi)事做，就央求爸爸教我打羽球，沒(méi)想到他卻跟我說(shuō)：“磨刀不誤砍柴工。要學(xué)會(huì)打羽毛球，就要先學(xué)會(huì)發(fā)球，如果你連發(fā)球都學(xué)不好，那就別想學(xué)接球�！�
爸爸先給我示范發(fā)球，把球拍放在胸前，然后把羽毛球放上去，再使勁往前方一抽，只見(jiàn)羽毛球像只小鳥(niǎo)“嗖”好一聲飛了出去。我試了一下，竟然第一把就成功了。我得意洋洋的想：發(fā)球，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是張飛吃豆芽一一小菜一碟。那接球不也是易如反掌？
沒(méi)想到，看花容易，繡花難。聽(tīng)爸爸說(shuō)的`是頭頭是道，看到球飛過(guò)來(lái)的時(shí)候，要眼疾手快，球拍瞄準(zhǔn)羽毛球，再使勁一拍�？晌乙辉噮s糊里糊涂。第一把我沒(méi)打到球，球卻調(diào)皮地撞了我的額頭一下。我忍著痛，又試了一下。我瞄準(zhǔn)球要打過(guò)來(lái)的時(shí)候，猛地往上一跳，把球拍一抽，結(jié)果由于用力過(guò)猛，球沒(méi)接到，卻把球拍給甩了出去。我又試了很多次，均以失敗告終。
累得氣喘吁吁，卻一個(gè)球也接不到，我沮喪極了。我把球拍往地上一扔，氣呼呼地踩上了一腳，心想：羽毛球是故意跟我過(guò)不去嗎？我有點(diǎn)想打退堂鼓了。爸爸仿佛看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。學(xué)打羽毛球，要慢慢來(lái)，不要著急，爸爸相信你一定會(huì)學(xué)會(huì)的。”爸爸的話使我又恢復(fù)了信心，我試了十幾次，終于能接到兩三個(gè)球了。
后來(lái)，爸爸又教我怎么樣殺球，怎么樣扣球。過(guò)過(guò)不懈的努力，終于，羽毛球開(kāi)始乖乖地聽(tīng)我的話了。
我的拿手好戲是打羽毛球。我喜歡它，它強(qiáng)健了我的身體，增添了我生活的樂(lè)趣，更重要的是它讓我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人！
我的拿手好戲作文唱歌 篇9
我的拿手好戲，是我國(guó)國(guó)粹之一的書(shū)法。這是我最喜歡的業(yè)余愛(ài)好。
我從二年級(jí)時(shí)，就開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法。其間，遇到的困難也很多。讓我感觸最深的還是初級(jí)二段開(kāi)始的第一頁(yè)，我們把上套教材學(xué)完，剛剛買了一本兒新教材，這本新教材十分難。我翻開(kāi)第一頁(yè)，發(fā)現(xiàn)這是我從來(lái)沒(méi)寫過(guò)的隸書(shū)，又扁又寬。連橫兒都要寫出捺兒的捺角。這就讓我的心里直打怵，怕老師看我寫不好訓(xùn)我。我于是靜下心來(lái)，一筆一畫地寫�？蓪懗鰜�(lái)的字，和教材上的總有很大的偏差。老師看了我寫的字，皺了皺眉頭，說(shuō)：“你把豎兒寫得太長(zhǎng)了，把整個(gè)字都給撐起來(lái)了。這種字體，應(yīng)該是扁平的�！甭�(tīng)了老師的.指導(dǎo)，我恍然大悟，又把這些字重新寫了幾遍，總算是把這幾個(gè)字寫得和原貼上一模一樣了。
在我上精英班時(shí)，代表學(xué)堂去參加了一次書(shū)法比賽。這場(chǎng)比賽，對(duì)于我來(lái)說(shuō)意義非比尋常。預(yù)選賽，比作品臨貼。我選的是趙體行書(shū)，就是連筆字。因?yàn)樾袝?shū)的行筆快，寫得也快，所以我是第一個(gè)寫完的人。交上去之后，評(píng)委們看了看我的作品，有的欣喜地點(diǎn)了點(diǎn)頭，有的厭惡地皺了皺眉，而大多數(shù)評(píng)委都面無(wú)表情。一小時(shí)之后，我的對(duì)手們也都把作品交上去了。評(píng)審階段，評(píng)委們?cè)诘吐曈懻摚珗?chǎng)鴉雀無(wú)聲。評(píng)選完之后，結(jié)果令我欣喜若狂，開(kāi)心地跳了起來(lái)：我進(jìn)入決賽了！兩天之后，我驕傲地站在了總決賽的舞臺(tái)上。
站在舞臺(tái)上，我拿起毛筆，深吸了一口氣，然后，便進(jìn)入到我的書(shū)法境界，我與毛筆，仿佛化為一體，筆隨心動(dòng)。等我回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)我的毛筆靜靜地躺在墨盒兒上面，一幅寫好的書(shū)法作品也放在桌子上。可我無(wú)論怎么集中精力，也無(wú)法再達(dá)到那種狀態(tài)，那真是如夢(mèng)一般。我的作品被評(píng)委們傳來(lái)傳去，我的心隨著作品的傳遞，也漸漸地提到了嗓子眼兒。評(píng)獎(jiǎng)結(jié)束，在全場(chǎng)觀眾的注視下，主持人喊出了我的名字。啊！我成功了！我心里的一塊大石頭終于落地了。我激動(dòng)地捧著心愛(ài)的獎(jiǎng)杯，不會(huì)忘記，這已成為我人生的重要時(shí)刻。
這就是我的拿手好戲——書(shū)法。我以后要更加努力學(xué)習(xí)書(shū)法，讓它為我的生活增添光彩的一筆。
我的拿手好戲作文唱歌 篇10
每個(gè)人都有自己的拿手好戲吧，比如下象棋，玩魔方，寫毛筆字，跳西瓜……而我的拿手好戲則是捉龍蝦。
我奶奶家有個(gè)龍蝦池，每到過(guò)節(jié)日時(shí)，奶奶就會(huì)做很多的飯菜來(lái)慶祝節(jié)日。其中，小龍蝦是必不可少的，所以每得過(guò)節(jié)時(shí)，我就會(huì)跟伯伯一起抓龍蝦。他每次捉龍蝦，動(dòng)作是那么嫻熟，我看著看著，自然就學(xué)會(huì)了。
有一次爺爺過(guò)生日，又要準(zhǔn)備龍蝦宴了。這次我終于可以大顯身手了，我要給爺爺一個(gè)大大的驚喜，我要捉到最大最肥的`龍蝦給爺爺祝壽。我把這個(gè)想法告訴伯伯，伯伯同意了，我大喜過(guò)望。下午，我準(zhǔn)備好捉龍蝦的工具，像一只離弦的箭直奔龍蝦池。
我小心翼翼地靠著水池滑了下去，生怕驚動(dòng)龍蝦。站在原地不敢動(dòng)，認(rèn)真觀察著水池的動(dòng)靜。突然，眼前一亮，看到了一只十分健壯的龍蝦。他身披一身紅色鎧甲，面條胡須又長(zhǎng)又細(xì)，它還高高舉著兩個(gè)大鉗子，那樣子就像一位威風(fēng)凜凜的將軍，好像要統(tǒng)治整個(gè)龍蝦池。我屏住呼吸，身體緩緩地向前移動(dòng)，雙手慢慢靠近龍蝦的頭胸甲。近了，近了，就在我快要抓住龍蝦時(shí)，一只青蛙跳了過(guò)去，啪的一聲水響，龍蝦迅速逃到水草下面了。我氣急敗壞，真想把這個(gè)青蛙抓住，狠狠地揍一頓。我繼續(xù)搜索目標(biāo)，整個(gè)水池的龍蝦受了驚嚇半天沒(méi)有動(dòng)靜。難道是剛剛的大將軍龍蝦已經(jīng)去通風(fēng)報(bào)信了？我有點(diǎn)泄氣。真是"山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。"過(guò)了一會(huì)兒，我看到一只更大的龍蝦，它賊頭賊腦，應(yīng)該是缺少戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)，居然悠然自得地趴在小石頭上曬起了太陽(yáng)。這次我可要更加小心，千萬(wàn)不能讓它再逃走了。
我屏住呼吸，小心翼翼地，一步一步從水里趟過(guò)去。我咽了一口唾沫，更加緊張了。我的雙手慢慢靠近，然后我迅速地捏住這只龍蝦的兩條長(zhǎng)須。我成功抓住只龍蝦。它在我的手上還想負(fù)隅頑抗，拼命掙扎，不停地舉起那兩只大鉗子，想要夾住我的手。我哪會(huì)給他反撲的機(jī)會(huì)，迅速地把它扔進(jìn)了旁邊的水桶。任它在水桶四壁攀爬，把水桶弄得叮當(dāng)作響。我終于松了一口氣，內(nèi)心無(wú)比自豪。
接著，我又繼續(xù)投入"戰(zhàn)斗"。一個(gè)，五個(gè)，十五個(gè)，二十個(gè)……忙活了一下午，我總共做了二十八只龍蝦。我把這個(gè)喜訊告訴了全家人，他們都夸我厲害。我心里美滋滋的。
通過(guò)這次捉龍蝦，我明白了一個(gè)道理:當(dāng)你在做一件事時(shí)，不管你失敗了多少次，只要你沉下心來(lái)繼續(xù)堅(jiān)持，這件事就會(huì)做好。
我的拿手好戲作文唱歌 篇11
“提劍風(fēng)雷動(dòng)”是唐朝著名詩(shī)人盧綸的一句詩(shī)，這五個(gè)字也出現(xiàn)在我們擊劍館的墻上。它陪伴我從一個(gè)擊劍小白成長(zhǎng)為專業(yè)班的一員，而隨著水平的提高，擊劍對(duì)我的吸力也越來(lái)越大。
為了提高擊劍水平，我非常努力。不論刮風(fēng)下雨，只要一有空，我就會(huì)讓父母帶我去擊劍館進(jìn)行體能、技術(shù)、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。不上課的時(shí)候，我也會(huì)抽時(shí)間練習(xí)擊劍的基礎(chǔ)動(dòng)作。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也經(jīng)歷過(guò)挫折，但只要想到要把擊劍練成自己的一項(xiàng)絕活，我便會(huì)充滿力量與希望，再次走向訓(xùn)練場(chǎng)，沖向?qū)κ�，開(kāi)始又一輪拼搏。
功夫不負(fù)有心人，我贏得了一場(chǎng)又一場(chǎng)比賽的勝利。終于，見(jiàn)證成果的時(shí)候到了，我迎來(lái)了一場(chǎng)由新希望集團(tuán)組織的比賽。只要贏了，就會(huì)成為小代言人。
比賽開(kāi)始了，選手們都用盡全力，準(zhǔn)備拼個(gè)你死我活，我也如此。我拼命地打，運(yùn)用所有學(xué)過(guò)的知識(shí)，終于升入了總決賽。
總決賽前，我特意去看了看對(duì)手的名字，一看就笑起來(lái)了――這不是我原來(lái)的.手下敗將嗎？
總決賽開(kāi)始了。
前幾劍我用盡全力想測(cè)試一下對(duì)手的水平，果然我贏了。我心想：他還是和原來(lái)一樣，太弱了，根本不是我的對(duì)手。于是便放慢了速度，放松打起來(lái)。
誰(shuí)知我太輕敵了，接下來(lái)幾劍他拼盡全力認(rèn)真打，很快反超了我。天吶！我心理上有點(diǎn)接受不了這個(gè)比分，感覺(jué)有些慌了神。
還好在這個(gè)時(shí)候，我想起了教練平時(shí)說(shuō)的就算在落后的時(shí)候也絕不能放棄，要穩(wěn)住，控制好情緒。于是我開(kāi)始倒追比分。
終于我們打到了9：9，就剩最后一劍了。我調(diào)整好心態(tài)，仔細(xì)回想剛才的畫面，找出了對(duì)手的弱點(diǎn)――防御不好。
最后一劍開(kāi)始，我快速向前奔去，對(duì)手只能后退。我朝他的手刺去，他快速防住，而我用聲東擊西之計(jì)快速調(diào)轉(zhuǎn)方向?qū)獯滔蛩念^盔，他沒(méi)能再防住，我得分了。10：9，我拿下了這場(chǎng)比賽，也拿到了小代言人的資格。
爸爸媽媽跑過(guò)來(lái)?yè)肀遥叹毢筒门袀兌寂d致勃勃地談?wù)撝夷墙^勝一劍，我知道我的奇招是因?yàn)槠綍r(shí)訓(xùn)練形成的條件反射，我不再只會(huì)用蠻力，還會(huì)動(dòng)腦了。
付出必有回報(bào)，我們要不斷努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，在比賽中把學(xué)到的東西運(yùn)用出來(lái)，創(chuàng)造自己的拿手好戲。
我的拿手好戲作文唱歌 篇12
說(shuō)到我的拿手好戲，那可多了去了：架子鼓、五子棋、毛筆書(shū)法、悠悠球、滑板……可謂是琴、棋、書(shū)、畫樣樣精通，無(wú)所不能。但要說(shuō)我最能拿得出手的，還是魔方。
雖然三階魔方小小的，只有26個(gè)塊兒、六種顏色。可經(jīng)過(guò)計(jì)算，它是有“10的10億次方”種變化呢！如果你一秒轉(zhuǎn)一下，隨便轉(zhuǎn)的話，需要大概100000000年才能復(fù)原！這小小的魔方里，可蘊(yùn)含著無(wú)窮的智慧呢！所以學(xué)會(huì)它還真挺難。
從四年級(jí)開(kāi)始，我就被那花花綠綠的色塊吸引住了，至此，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)去練魔方，無(wú)論是早七點(diǎn)還是晚九點(diǎn)，我都會(huì)去刷手速，過(guò)了一年，我的手速已經(jīng)突飛猛進(jìn)：三階魔方20多秒，二階魔方五、六秒的事兒……在魔方班里，除了老師的孩子外，我就是no.1。暑假中，我還獲得了“助教”這個(gè)稱號(hào)。
因?yàn)槌煽?jī)突出，在去年春節(jié)，我與其他九人帶著魔方，來(lái)到了濮陽(yáng)電視臺(tái)《少兒春晚》的舞臺(tái)上。我?guī)ьI(lǐng)的隊(duì)伍也取得了最終的勝利，獲得了大家的.一致好評(píng)！春晚過(guò)后，就連學(xué)校老師都知道了我這件事。我也成了我們班的“國(guó)寶級(jí)”人物。
后來(lái)的一次魔方比賽中，我也獲得了第一名！
去年暑假，我又報(bào)名參加了二階魔方的比賽。比賽前，我就在觀察，發(fā)現(xiàn)他們的二階都是十秒開(kāi)外，根本不是我的對(duì)手。心中不禁竊喜：唉，整個(gè)濮陽(yáng)恐怕都沒(méi)有會(huì)玩二階的了，這次的冠軍我拿定了！
從資格賽到半決賽，我一路過(guò)關(guān)斬將，幾乎每次都是成績(jī)第一，讓某些人沒(méi)有了游戲體驗(yàn)。而我，每當(dāng)?shù)昧说谝缓螅贾焊邭鈸P(yáng)地看著他們，讓他們感覺(jué)到我是那么難以超越、無(wú)人可敵。我的心也慢慢飄了起來(lái)，再也沉不下去了，心不知道飛到哪去了。
但殊不知，最大的“敵人”正在刻苦刷成績(jī)，準(zhǔn)備彎道超車甩掉我。結(jié)果到了決賽，他竟發(fā)揮出了超常的水平，平均一個(gè)二階魔方才用了三秒，而我呢？一個(gè)魔方就脫了兩次手，一個(gè)就用了九秒，我也就成了最后的旁觀者，與第一名擦肩而過(guò)。
魔方雖然玩起來(lái)得心應(yīng)手，但仍然有比我玩的好的人。看來(lái)還得通過(guò)平時(shí)的刻苦練習(xí)，來(lái)鞏固我的拿手好戲呀！
我的拿手好戲作文唱歌 篇13
“十八般武藝，樣樣是好戲”，我相信每個(gè)人都有自己的拿手好戲�，F(xiàn)在，我和大家說(shuō)說(shuō)我的拿手好戲吧！
我從小喜歡畫畫，幼兒園時(shí)，我不過(guò)是隨心所欲的涂鴉，小學(xué)一到二年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始畫卡通小動(dòng)物，三年級(jí)到四年級(jí)時(shí)，我又開(kāi)始畫秘密花園，到五年級(jí)我才畫起了卡通人物，也有可能是我小時(shí)候功夫練深了，畫起卡通人物得心應(yīng)手，畫畫水平在班里也是數(shù)一數(shù)二的。當(dāng)然，這都是我自學(xué)的。
記得有一次，我的朋友“糖豆”、“樊喵”、“小李子”來(lái)找我，“樊喵”對(duì)我說(shuō)：“梁，今天好冷呀！咱們不出去玩了，就來(lái)比賽畫畫吧！”我們都同意了。
首先，我們先讓“樊喵”請(qǐng)來(lái)了我們同學(xué)——?jiǎng)Ⅳ�、趙宇來(lái)當(dāng)評(píng)委，這場(chǎng)比賽是我們四個(gè)。比賽前，我們各自拿出一張白紙，在拿白紙的時(shí)候，我已經(jīng)胸有成竹，畫卡通人物，這可是我最拿手的！
這時(shí)，來(lái)了幾個(gè)圍觀的男生，評(píng)委趙宇一看周圍來(lái)了“觀眾”，馬上說(shuō)：“比賽開(kāi)始！”，比賽剛一開(kāi)始，“小李子”就畫了一個(gè)圓圓的`大腦袋；“樊喵”畫了一個(gè)大鉆石，我看了看她的，這是什么鬼？
突然，我靈光一閃，拿起晶藍(lán)的可擦筆，在紙上畫了一個(gè)小半圓，半圓下的兩端畫了兩個(gè)豎線，再畫一個(gè)弧度的“圓三角”，一個(gè)瓜子臉就完成了。接著，我在瓜子臉上畫了一雙迷人的大眼睛，還有小鼻子和小嘴，哦！還有那飄逸的劉海和頭發(fā)。然后，我熟練的左一筆、右一筆，為她“定做”了一條漂亮的古代裙子，看起來(lái)自然又美麗。我讓她“站”在一條彎彎的像月亮一樣的小船上。最后，我給她畫上了一雙雪白的天使翅膀，頭上再戴上美麗的花環(huán)，完美搞定！
這時(shí)，大家都快完成了作品，“評(píng)委”劉粼一直在看我畫畫，他點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)了一句：“這次，梁肯定贏�！逼渌麕讉�(gè)圍觀的男生也過(guò)來(lái)看我的作品，紛紛點(diǎn)頭。
我看了看別人的作品，“樊喵”畫了一個(gè)手戴鉆石的女孩，“小李子”畫了一個(gè)胖乎乎的大廚，“糖豆”竟然畫了一個(gè)沒(méi)有花紋的大衣，她跑題了！當(dāng)她們看到我的畫時(shí)，紛紛贊嘆：“牛”、“高”。經(jīng)過(guò)兩名評(píng)委的評(píng)比，這場(chǎng)比賽，我贏了！耶！
畫畫是我的拿手好戲，因?yàn)楫嫯�，我的生活多了許多樂(lè)趣，從畫畫中，我收獲了快樂(lè)，而且我的畫畫水平總能得到大家的贊美，所以，畫畫，我會(huì)一直堅(jiān)持下去的。
我的拿手好戲作文唱歌 篇14
生活在那蔚藍(lán)的天空上，雖有些單調(diào)平淡，但課余生活中的趣事，卻如彩虹一般，把這藍(lán)天點(diǎn)綴得五彩繽紛，充滿樂(lè)趣。而我的那片“彩虹”，便是我的拿手好戲——書(shū)法。
小時(shí)候，我就對(duì)那些瀟灑漂亮的字充滿了好奇與贊嘆，常常對(duì)其做些評(píng)判。長(zhǎng)大了，我便去上了書(shū)法班。我一開(kāi)始就練毛筆，先練畫線條，線要畫得又長(zhǎng)又直，而我憑著耐心、細(xì)心，很快掌握。學(xué)完了畫線條，就是練筆畫，其中我付出的時(shí)間不必多說(shuō)，但是我看著我所練習(xí)的筆畫，竟能組成那么端正平整的字時(shí)，我驚嘆了，也放下心中退縮的念頭，一心一意投入了書(shū)法的練習(xí)。
時(shí)光荏苒，兩三年過(guò)去，我對(duì)書(shū)法的興趣有增無(wú)減，書(shū)法也逐漸成了我的拿手好戲。
在臨近新年的`一天，我正無(wú)聊，眼角瞄見(jiàn)硯臺(tái)，有了主意，我要學(xué)以致用，用毛筆寫對(duì)聯(lián)。取出紙與硯臺(tái)，再倒上墨汁浸軟毛筆，一切準(zhǔn)備就緒。我屏息凝神，仿佛是沉浸在了一個(gè)與世隔絕的靜謐空間中，整個(gè)人都平靜了下來(lái)。見(jiàn)筆酣墨飽，緩緩提起筆來(lái)。只見(jiàn)我眼神一動(dòng)，表情變得嚴(yán)肅，隨之，手也靈活地動(dòng)了起來(lái)。先是微微按下毛筆，慢慢移動(dòng)手腕，在轉(zhuǎn)折處輕輕用力，黑色的墨水悄悄暈染開(kāi)，筆畫中帶上了轉(zhuǎn)角所有的棱角，變得堅(jiān)硬起來(lái)，一條游龍似乎在其中蓄勢(shì)待發(fā)。最后，收！一個(gè)回筆，這個(gè)字終于完成了。精彩！再看下一個(gè)字，筆畫雖少，難度卻大大提升。我調(diào)整了一下毛筆，神色嚴(yán)峻地開(kāi)始動(dòng)作。我一下子用毛筆尖殺入，又是一個(gè)柔和的回轉(zhuǎn)……成功了！一幅剛勁有力的對(duì)聯(lián)出現(xiàn)在家人面前，他們不由得夸贊起我來(lái)，我得意起來(lái)，又馬上提出再寫一幅，好讓他們能看看我的風(fēng)采。我換了幅對(duì)聯(lián)，又寫起來(lái)。突然，呀！墨太多，暈染開(kāi)了。我沮喪地放下了筆。媽媽走過(guò)來(lái)，微笑著說(shuō)：“寫得很好呀。雖然墨多了，卻有一種別樣的風(fēng)格呢！下次，可不能驕傲了，可不要因?yàn)樾⌒愿瘢涯銕啄旯し蚨及踪M(fèi)啦！”我也笑了，用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，記住了媽媽的話，字果然更好了。
十八般武藝，樣樣是好戲。我的拿手好戲是寫書(shū)法，你的呢？
我的拿手好戲作文唱歌 篇15
我的爸爸十分喜歡唱歌，無(wú)論在什么場(chǎng)合，無(wú)論在什么時(shí)候，都能毫不膽怯地唱出聲來(lái)。好不好聽(tīng)，別人怎么評(píng)價(jià)，他都不在乎。他說(shuō)，唱歌可以調(diào)節(jié)人的心情，可以練肺活量。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，爸爸送我學(xué)畫畫。昨晚剛下過(guò)雨，樹(shù)葉上還掛著晶瑩的露珠，空氣中彌漫著泥土的清香。爸爸看了這樣一幅美景，情不自禁地唱起歌來(lái)。那歌聲響如洪鐘，直刺耳膜，雖然不算很難聽(tīng)，但也可以令人捂上耳朵，再加上爸爸那夸張的表情，使很多行人都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)瞧著爸爸竊竊私語(yǔ)，有個(gè)小女孩竟然高聲對(duì)她媽媽說(shuō)：“那個(gè)伯伯唱的歌好難聽(tīng)呀！”可爸爸好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)唱他的歌。
雖然爸爸“沒(méi)察覺(jué)”，可我的臉上好象發(fā)了燒，連忙捅了捅爸爸的手臂。爸爸便停止了歌唱，用疑惑的眼神看著我。我指了指周圍，瞪了他一眼。他才恍然大悟，還笑著說(shuō)：“爸爸心情好�！睕](méi)辦法，爸爸就愛(ài)在大街小巷“唱歌丟臉”。和他在一起走，我最怕他心血來(lái)潮、毫無(wú)顧忌地大喊大唱，那樣會(huì)讓我覺(jué)得很難堪。
別看我爸爸唱的“難聽(tīng)”，但是他的歌聲卻給我們家?guī)?lái)了許多的`歡樂(lè)。比如說(shuō)，有一天，媽媽和我鬧矛盾，兩個(gè)人誰(shuí)都不理誰(shuí)，爸爸見(jiàn)了遍唱起了“世上只有媽媽好來(lái)”，邊唱邊做鬼臉，我和媽媽都忍不住笑起來(lái)。于是這次矛盾就被爸爸的歌聲化解了。平時(shí)，早上一起床，爸爸的歌聲就會(huì)響起，成了我的起床號(hào)；下午下班還沒(méi)進(jìn)家門，爸爸的歌聲就在樓梯上響起，成了我們家的門鈴聲。只要爸爸在家，家里肯定是歌聲不斷，爸爸的歌聲就是我們家生活的主旋律。有時(shí)聽(tīng)得心煩，有時(shí)聽(tīng)不到又覺(jué)得缺少了什么。
別看爸爸唱得有時(shí)會(huì)令人心煩，但在一次紅歌演唱會(huì)上，我終于改變了對(duì)爸爸的看法。今年區(qū)里舉行機(jī)關(guān)單位紅歌賽，爸爸被同事們推選為第一指揮，在演唱會(huì)上，爸爸指揮得很投入，很有激情，受到了全體觀眾的好評(píng)，也為單位爭(zhēng)了光。我想，這跟爸爸隨時(shí)隨地練膽量，練基本功是分不開(kāi)的。從那以后，我再也不敢小瞧爸爸了，再也不覺(jué)得爸爸愛(ài)唱歌是件丟臉的事了。
我的拿手好戲作文唱歌 篇16
在一個(gè)森林里，烏鴉和黃鸝鳥(niǎo)比鄰而居，每天黃鸝鳥(niǎo)都會(huì)在家門口引吭高歌，吸引了了很多人來(lái)傾聽(tīng)，大家對(duì)她的歌聲贊不絕口。烏鴉見(jiàn)了，非常羨慕，他想：如果我也有這樣的歌喉就好了。于是他決定讓黃鸝鳥(niǎo)教自己唱歌。
一天清晨，烏鴉來(lái)到黃鸝鳥(niǎo)家，用崇拜的眼神看著黃鸝鳥(niǎo)說(shuō)：“你的歌聲是世界上最好聽(tīng)的，每個(gè)人聽(tīng)了你的歌聲都會(huì)入迷，都會(huì)為你點(diǎn)贊，我也很想像你一樣，能夠唱出動(dòng)聽(tīng)的歌，請(qǐng)你教教我好嗎？”黃鸝鳥(niǎo)聽(tīng)了，點(diǎn)頭說(shuō)：“當(dāng)然，我們是鄰居，更是好朋友，這點(diǎn)小事，當(dāng)然不成問(wèn)題。其實(shí)唱歌非常簡(jiǎn)單，只要勇敢地唱，并且多練習(xí)，就能唱好�！睘貘f聽(tīng)了，想：原來(lái)練唱歌這么簡(jiǎn)單，我肯定能練好的。
烏鴉開(kāi)始練習(xí)唱歌了，他記得黃鸝鳥(niǎo)說(shuō)要多練習(xí)，所以他用火柴棒把眼睛撐大，并在自己的頭上綁了一個(gè)木棒，如果睡著了，低下頭，棒子就會(huì)打到頭上。準(zhǔn)備完畢之后，他開(kāi)始練唱歌了。“哇……哇……哇……”烏鴉粗獷的嗓音在森林里傳開(kāi)。
不一會(huì)兒，小兔子在樹(shù)下對(duì)烏鴉說(shuō)：“你的聲音太難聽(tīng)了，別唱了！”小螞蟻也過(guò)來(lái)說(shuō)：“你的聲音都快把我們的家震塌了！”小熊捂著耳朵說(shuō)：“你害得我都睡不了覺(jué)了！”小動(dòng)物們紛紛勸烏鴉不要再唱了，但是烏鴉毫不理會(huì)，堅(jiān)持練習(xí)，夢(mèng)想著自己能夠成為像黃鸝鳥(niǎo)一樣的.森林音樂(lè)家。
“砰——”突然一陣槍聲響起，動(dòng)物們四處逃竄，原來(lái)是獵人跟著烏鴉的聲音來(lái)了，他一邊咒罵一邊尋找著獵物：“這么難聽(tīng)的聲音，竟然還在森林里唱歌，簡(jiǎn)直是在折磨我的耳朵！”烏鴉聽(tīng)了，非常生氣，忍不住要找獵人去理論，但是他還沒(méi)到獵人跟前，就中了兩槍，摔到了地上。
動(dòng)物們見(jiàn)了，趕緊商量了對(duì)策，去救烏鴉：螞蟻去咬獵人的腳，分散他的注意力，小熊怒吼一聲，嚇唬獵人，小兔子去把烏鴉搬到安全的地方。在大家的合作下，烏鴉安全地回到了自己的家。
大家對(duì)烏鴉今天的行為非常不解，問(wèn)：“你今天為什么這么執(zhí)著地在唱歌呢？”烏鴉把自己的想法和黃鸝鳥(niǎo)的話告訴了大家。小兔子聽(tīng)了，對(duì)他說(shuō)：“黃鸝鳥(niǎo)的聲音和你的聲音是不一樣的，你的聲音比較粗獷，再怎么練也達(dá)不到黃鸝鳥(niǎo)的水平，所以你只要做最好的自己就可以了�！�
從此，烏鴉再也不盲目崇拜其他人了。
我的拿手好戲作文唱歌 篇17
我是一名女生。一個(gè)五音不全的女生。我唱起歌來(lái)可真是驚天地、泣鬼神呀！可正是我沒(méi)有這方面的才能，才會(huì)熱愛(ài)音樂(lè)，課余，我最大的愛(ài)好就是聽(tīng)音樂(lè)。
拿起MP3，戴上耳機(jī)。哇噻！這氣勢(shì)排山倒海，令我開(kāi)心不已。一個(gè)咧嘴的微笑，然后抓住手中和麥克風(fēng)粗、細(xì)和長(zhǎng)短幾乎一模一樣的杯子。嗓音王，我一直沉浸在自己“優(yōu)美”的歌聲中，對(duì)自己的歌我可是個(gè)自戀狂。
“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追問(wèn)，才知道……”“哎喲，寶貝妹妹，別發(fā)噪音了好不好，我的耳朵可受不住這么大的折磨，哇……哇……求你了�！边@時(shí)，我的裝模作樣的大姐含著深情的“淚”望著我。我心里有點(diǎn)悲哀，怎么可能，像我這樣的`“音樂(lè)天才”竟然沒(méi)有人恭維我，做人真失敗。
我對(duì)音樂(lè)的渴求可不是一兩天的事。但是正是這種堅(jiān)持不懈的渴求，讓我這五音不全的小女孩幼小的心靈受到了無(wú)比之大的創(chuàng)傷。
課間，已經(jīng)五音不全的我在不經(jīng)意之間哼起了張學(xué)友的“對(duì)你愛(ài)、愛(ài)、愛(ài)不完……”這時(shí)我的“左鄰右舍”用著仇恨的目光看著我。我一開(kāi)始沒(méi)有注意到，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)了，我立即把我那沉醉在音樂(lè)夢(mèng)鄉(xiāng)中的小魂給勾了回來(lái)。嘴已緊閉�？墒沁@時(shí)候已經(jīng)晚了，他們一個(gè)捂嘴，一個(gè)抬腿，一個(gè)抬頭，總共4個(gè)人，還有一個(gè)在旁邊拍手和助威（這些沒(méi)良心的家伙）。他們把我抬到了班級(jí)門后面的一個(gè)角落里面。然后把兩個(gè)手拍了一下，又搓了一下�！案愣�！”其中一個(gè)最沒(méi)有良心的家伙說(shuō)了一句“看你以后還敢不敢唱，你這個(gè)沒(méi)有進(jìn)化好的恐龍，天生的青蛙音，如果你的嗓子發(fā)出來(lái)的噪音能發(fā)電的話，那么全世界的發(fā)電站都可以罷工了。你看看你，令這么多人都失業(yè)，你落到這種下場(chǎng)也是活該……”（這些話是先前我教他說(shuō)的，他胖，我也是這么說(shuō)他的，不會(huì)在意）
這時(shí)我的心靈受到了第N+1次打擊，習(xí)慣了，已經(jīng)毫不介意。
但是，我對(duì)音樂(lè)的渴求和希望，這幾年來(lái)一分也沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)，我喜歡我的愛(ài)好，我欣賞音樂(lè)，我贊嘆音樂(lè)，能使人帶來(lái)無(wú)窮的力量。我的夢(mèng)想是有朝一日可以用我的音樂(lè)風(fēng)馳天下，擁有千萬(wàn)粉絲。你也可能是我的粉絲喲！
我的拿手好戲作文唱歌 篇18
為什么說(shuō)人非得開(kāi)心不能你聽(tīng)寂寞在唱歌緩緩的狠狠地的歌唱是那麼殘酷令人忍不住淚流成河�！}記
不清楚怎么會(huì)喜愛(ài)這句話歌曲歌詞，但總感覺(jué)這歌合適以往的我。
以往的我一直恬靜在自身給自己生產(chǎn)制造的窄小室內(nèi)空間里，沒(méi)去在意別人的體會(huì)，沒(méi)去遷就別人的情緒;一直執(zhí)著的覺(jué)得自身始終是對(duì)的，他人始終是錯(cuò)的;一直一次又一次的傷了我愛(ài)的人的心。逐漸的，我發(fā)現(xiàn)了我的好朋友必須離開(kāi)，確實(shí)只剩余自己了，只剩余自己一個(gè)人了。
我哈哈大笑，笑社會(huì)發(fā)展的不公平，笑大家的絕情;我痛哭，哭盆友的'離去，哭一個(gè)人的孤獨(dú);我了解，為何盆友會(huì)離去，為何我能獨(dú)自一人;我埋怨，埋怨日常生活，埋怨社會(huì)發(fā)展。但從沒(méi)從自身的身上找問(wèn)題。我還是認(rèn)為自身始終是對(duì)的。
那一段時(shí)間一直一個(gè)人幼兒園接送，體育課程一個(gè)人在粗大的操場(chǎng)跑步，一個(gè)人坐在教室里學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不顧一切的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，僅有遷移自身的專注力才可以忘掉孤獨(dú)�？墒敲棵客砩�，就也是一個(gè)人了，不著邊際的孤獨(dú)風(fēng)靡著一觸即痛的心，忽然發(fā)覺(jué)仿佛到了哪些，但少了哪些卻又說(shuō)不出口，情緒猛然就越來(lái)越很心浮氣躁，有一種無(wú)名的內(nèi)火不停的往上冒，無(wú)可奈何之極，放一首歌為自己聽(tīng)，恰好是阿桑的《寂寞在唱歌》為什么說(shuō)人非得開(kāi)心不能你聽(tīng)寂寞在唱歌緩緩的狠狠地的歌唱是那麼殘酷令人忍不住淚流成河聽(tīng)著聽(tīng)著淚水就不自覺(jué)地留下了。慢慢地變成了啜泣，最終嚎啕大哭，宣泄自身的心態(tài)�？偹惆l(fā)覺(jué)之前總是以為自身不在意的人，如今針對(duì)自身是多么的的關(guān)鍵，之前覺(jué)得他們一直打打鬧鬧，令人不可以清靜，但如今沒(méi)了他們的嘈雜聲才知道有多么的的不習(xí)慣。
一個(gè)月以后，總算忍不住，拉了一個(gè)盆友來(lái)問(wèn)，他說(shuō)：你只過(guò)著自身的體會(huì)，幾乎也沒(méi)有考慮到此刻的心情！你一直給你唯吾獨(dú)尊，將我的情面、我的自尊心踩在地面上！你一直覺(jué)得你是對(duì)的，但卻不清楚你的個(gè)人行為狠狠地的傷了我！你講話一直那麼毒，你知道不知道我已經(jīng)在也親身經(jīng)歷不起你所給的損害了！你是有工作能力，有考試成績(jī)，有些人氣，有才氣，我欽佩，但你一直在為人處事來(lái)確實(shí)吃不消！
我的拿手好戲作文唱歌 篇19
有些歌名、歌詞十分優(yōu)美，寫作文時(shí)，如果將它們巧妙的借用為作文的標(biāo)題，往往能起到出奇制勝的效果。如以“煩惱”為話題，就可以用《我最近比較煩》《囚鳥(niǎo)》《我是一只小小鳥(niǎo)》作為題目；而類似于《同桌的你》《掌聲響起來(lái)》《粉紅色的回憶》就可以作為“校園生活”類的作文題了；如果以“親情”“愛(ài)”為話題，用《我的眼里只有你》《一路上有你》《懂你》為題，是不是讓人感覺(jué)活潑清新？
活用歌詞巧開(kāi)頭
在擬寫作文開(kāi)頭的時(shí)候，如果活用歌曲中意蘊(yùn)深刻的歌詞，會(huì)使原本很平淡的作文變得文采飛揚(yáng)。如寫“友情”，就可以引用《朋友》中的“朋友啊朋友，你可曾想起了我？”開(kāi)頭，親切自然，情感真摯，讓人感覺(jué)思念之情溢于言表，起到先聲奪人的效果。寫“童年”時(shí)，我們可以化用《冰糖葫蘆》中的歌詞來(lái)開(kāi)頭：“記憶中的童年，猶如那一串串誘人的冰糖葫蘆，它甜里面裹著酸，酸里面裹著甜……”這樣的開(kāi)頭，一下子撥動(dòng)讀者的心弦，引起情感上的共鳴。
結(jié)尾點(diǎn)題明中心
在文章結(jié)尾處，如果巧妙使用歌詞結(jié)尾，可以起到畫龍點(diǎn)睛、點(diǎn)明中心的妙用。如寫“挫折”可以這樣結(jié)尾：“風(fēng)雨中這點(diǎn)疼算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)。”寫“成長(zhǎng)的煩惱”，則可以用歌聲“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的'翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望�！苯Y(jié)尾。這些富有哲理的句子，升華了文章主題，寓意深刻。
巧用歌詞串成篇
寫作文時(shí)，歌詞不僅可以局部借用，還可以用在文章的整體構(gòu)思與布局謀篇上，使之成為串聯(lián)作文素材的線索。如《路，在腳下》一文，開(kāi)頭寫道：“該不該擱下重重的殼，尋找到底哪里有藍(lán)天……”回憶自己尋夢(mèng)路上的坎坷與挫折；接著歌聲再次響起：“我要一步一步往上爬，等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉�！睂懽约好鎸�(duì)挫折，重新鼓起勇氣，繼續(xù)尋夢(mèng)；最后獲得成功，歌聲又起：“我要一步一步往上爬，任風(fēng)吹干流過(guò)的淚和汗。我有屬于我的天。”由歌曲引發(fā)聯(lián)想，把“追夢(mèng)”的過(guò)程用一首《蝸牛》串聯(lián)起來(lái)，使文章條理清楚，中心突出，全篇洋溢著真摯纏綿的歌聲。
瞧，在寫作文時(shí)，只要我們能恰當(dāng)巧妙的引用“歌曲”，文章就會(huì)唱悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌啦！
我的拿手好戲作文唱歌 篇20
老師讓我們舉行卡拉ok比賽，我的頭突然變大了。媽媽啊，我最怕唱歌，而且我在公共場(chǎng)合唱歌。這是不是傷害了我的自尊？老師，老師，你騙的人還不錯(cuò)。我生來(lái)就沒(méi)有好的五聲調(diào)，去唱歌與其說(shuō)是形象的展示，不如說(shuō)是失態(tài)。我跑向老師，什么也沒(méi)說(shuō)，只說(shuō)了好與壞。老師勉強(qiáng)同意我不能在比賽中唱歌。
我們開(kāi)始吧。
舞臺(tái)上的第一個(gè)演員是第一名。當(dāng)他第一次上臺(tái)時(shí)，他非常脆弱。他沒(méi)有男子漢的精神，懦弱和怯懦都集中在他身上。我們?yōu)樗箘殴恼疲瑲g呼，看著他僵硬的樣子，我有點(diǎn)擔(dān)心他不會(huì)唱歌。也許是我們熱烈的掌聲和熱烈的歡呼感動(dòng)了他，他終于開(kāi)口了。雖然他唱歌不好聽(tīng)，節(jié)奏也不準(zhǔn)確，但我還是給了他真誠(chéng)而熱烈的掌聲，非常欽佩他。為什么？雖然他唱得不好，但他仍然在舞臺(tái)上唱歌。不像我，我不敢唱歌。我希望我能變成一只螞蟻，藏在大地的縫隙里。
我最初同意老師的意見(jiàn)，今天我不參加唱歌。然而，當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)我不會(huì)出席，許多學(xué)生說(shuō)他們也不會(huì)去，所以我不得不硬著頭皮上臺(tái)。但我還是打了個(gè)心眼，用背誦代替唱歌，唉，誰(shuí)讓我們唱得不好呢？我以前學(xué)過(guò)主持，我參加過(guò)20多個(gè)主持節(jié)目。當(dāng)我在二年級(jí)的時(shí)候，我能夠獨(dú)自在舞臺(tái)上背誦。我對(duì)此很有把握。我優(yōu)雅地走上臺(tái)，向每個(gè)人鞠躬，然后說(shuō)我要背誦《虞美人》。我清了清嗓子，有節(jié)奏地背誦。我低頭看著幕間休息，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)認(rèn)真地聽(tīng)我背誦。他們分組在一起笑，這讓我有點(diǎn)失望。他們破壞了我的忠誠(chéng)。
我完成了朗誦，像往常一樣坐在舞臺(tái)下，但是我的心在動(dòng)。過(guò)去，每次比賽后，學(xué)生們都用笑臉和掌聲歡迎我。老師又遞給我茶。我周圍有一大群學(xué)生在問(wèn)問(wèn)題。再看看今天。令人失望的是，我的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)為我加油。
該趙德志了。他音色好，歌唱得優(yōu)美。許多人對(duì)他的歌唱著了迷。另一個(gè)孩子給我留下了深刻的'印象。他的長(zhǎng)相并不出眾，但他唱的歌是兒歌，再加上他天真爛漫的表演，立刻喚起了我對(duì)童年的回憶：一片清澈如洗的藍(lán)天，幾朵白云懶洋洋地漂浮著。腳是柔軟的草。我和我的朋友們正在無(wú)憂無(wú)慮地玩耍。
我希望老師下次不要再舉辦這樣的卡拉ok比賽，那樣會(huì)傷害我的自尊心！
我的拿手好戲作文唱歌 篇21
老師叫我們辦k歌大賽，我腦袋一下子就大了。媽媽，我最怕唱歌了，還在公共場(chǎng)合唱歌，是不是很傷自尊？老師，老師，你騙人還不錯(cuò)。我天生五音不全，所以我去唱歌，與其說(shuō)是為了展示自己的形象，不如說(shuō)是為了讓自己出丑。我屁顛屁顛地跑去找老師，老師勉強(qiáng)同意我不能參加比賽唱歌。
開(kāi)始吧。
第一個(gè)上場(chǎng)的球員是一號(hào)球員。剛上臺(tái)的時(shí)候，他嬌弱，沒(méi)有一點(diǎn)陽(yáng)剛之氣，懦弱和膽怯都集中在他身上。我們使勁給他鼓掌，歡呼，看著他僵硬的樣子。我有點(diǎn)擔(dān)心他不會(huì)唱歌。也許是我們熱烈的掌聲和熱情的歡呼感動(dòng)了他，他終于開(kāi)口了。雖然他的唱功不好，雖然他的'節(jié)奏不準(zhǔn)確，但我還是給了他真誠(chéng)熱烈的掌聲，對(duì)他無(wú)比敬佩。為什么？雖然他唱得不好，但他還是上臺(tái)唱歌了。不像我，我不敢唱歌。我迫不及待地想變成一只螞蟻，藏在地下。
我本來(lái)和老師約定今天不參加唱歌；但聽(tīng)說(shuō)不參加，很多同學(xué)都說(shuō)也不上去，我只好硬著頭皮上臺(tái)。不過(guò)我還是玩了個(gè)心眼，用朗誦代替唱歌，唉，誰(shuí)讓我唱歌不寫?我以前是學(xué)主持的，參加過(guò)主持節(jié)目不下一二十次。二年級(jí)的時(shí)候，我就能上臺(tái)一個(gè)人背了，對(duì)此我還是蠻有把握的。我大方的走上臺(tái)，給大家鞠躬，然后說(shuō)要背《虞美人》。我清了清嗓子，有節(jié)奏地讀著。我趁著間歇往下看，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)我背誦。他們?nèi)宄扇河姓f(shuō)有笑，讓我有點(diǎn)失望。我的奉獻(xiàn)被他們毀了。
我讀完了，像往常一樣坐在臺(tái)下，心里卻一陣翻騰。以前每次比賽后，同學(xué)們都會(huì)笑臉迎人，鼓掌歡迎，老師也會(huì)給我上茶。我周圍有一大群學(xué)生在問(wèn)問(wèn)題�？纯唇裉�，沒(méi)有同學(xué)給我加油，真的很失望。
趙德志該上場(chǎng)了。他音色不錯(cuò)，唱歌很好聽(tīng)，很多人都沉迷于他的歌聲。另一個(gè)孩子給我留下了深刻的印象。他的長(zhǎng)相并不出眾，但他唱的歌是兒歌。此外，他天真爛漫的表演立刻勾起了我童年的回憶：一片如洗的藍(lán)天，幾朵白云懶洋洋地飄著。腳下是柔軟的草地。我和朋友在無(wú)憂無(wú)慮的玩。
希望老師下次不要再舉辦這樣的k歌大賽了，傷自尊！
我的拿手好戲作文唱歌 篇22
有人用文字詮釋人生，有人以彩繪表達(dá)意境，有人以植花抒發(fā)壓力，我以歌唱來(lái)增益我的興趣。
我坐在臺(tái)下欣賞合唱團(tuán)優(yōu)美的天籟之音，高低抑頓，時(shí)而萬(wàn)馬飛揚(yáng)之勢(shì)，時(shí)而飄渺虛無(wú)，每每扣人心弦，使人不由自主的跟著哼唱起來(lái)；親戚朋友唱KTV時(shí)，我也會(huì)全神貫注，以崇拜的神情來(lái)傾聽(tīng)，因?yàn)槲艺J(rèn)為歌唱是一件很美的事情，只是是“美”的事物，我都有興趣。
雖然我不擅長(zhǎng)唱歌，但是我一碰到好事，就會(huì)情不自禁的唱歌，我想這是人類很自然的反應(yīng)吧！每次要考唱歌時(shí)，我就冷汗直流，可是太緊張的時(shí)候，我甚至還會(huì)全身顫抖、雙腿發(fā)軟呢！也許有點(diǎn)矛盾，我喜歡唱歌，卻不擅長(zhǎng)歌唱。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)！”哇！怎么辦？這節(jié)課要考唱歌，有些人興高采烈，有些人愁眉苦臉，有些人則是悶悶不樂(lè)的。我正在臺(tái)下輕聲細(xì)語(yǔ)的背歌詞，因?yàn)槲覀兊囊魳?lè)老師兇如 老虎，是以嚴(yán)格聞名的，令我們都聞之喪膽，但往好處想則是“嚴(yán)師出高徒”�？荚囬_(kāi)始了，有些人唱歌五音不全，甚至讓全班捧腹大笑！有些人唱起歌來(lái)則是如黃鶯出谷，令全班驚羨不已，也得到老師的贊美。
我仔仔細(xì)細(xì)的觀摩歌唱比較高分的'人，期望輪到我歌唱時(shí)也能得到高分，但是老師要求非常高，所以最高分也僅于九十分。終于輪到我唱歌了，當(dāng)配樂(lè)開(kāi)始時(shí)，我也全力以赴的唱歌，“啦~啦~啦~~”終于唱完了，也如釋重負(fù)了，這次的音樂(lè)考試是我最難忘的一次，因?yàn)榇舜味腥吮话嗌瞎嗌稀扒楦柰踝印保灿腥吮毁N上 “歌唱白癡”的標(biāo)籤。
爸爸喜歡唱歌，他喜歡西洋老歌和民歌；姐姐喜歡唱歌，她喜歡現(xiàn)代的流行歌曲；我也喜歡唱歌，我喜歡唱學(xué)校課本里輕快的歌曲。
當(dāng)我的心情跌到谷底時(shí)，我會(huì)以唱歌來(lái)排解自己的情緒，因?yàn)槌枋且患屓烁吲d的事情，徜徉在優(yōu)美的歌聲中，心情就會(huì)好些呢！所以我覺(jué)得唱歌是很好的休閑活動(dòng)！我雖不擅唱歌，但是于日常生活中，唱歌卻是很重要的一環(huán)，而且常常會(huì)反射動(dòng)作，不由自主的唱起歌來(lái)，我很希望我的人生就是唱歌的人生，唱出歡樂(lè)，拋棄憂愁，這個(gè)人生就是幸福的人生。
我的拿手好戲作文唱歌 篇23
今天是一個(gè)重要的日子。因?yàn)榻裉焓俏覅⒓右魳?lè)考級(jí)的日子。
早早地來(lái)到候考室，考九級(jí)和十級(jí)的孩子們?nèi)季墼谶@里。大家有的玩手機(jī)，有的看譜子，有的記歌詞，各做各的事情。我拿出事先準(zhǔn)備好的樂(lè)理考試題庫(kù)和歌譜，開(kāi)始專心致志地復(fù)習(xí)。也許是“臨陣磨槍，不快也光”吧，我自感胸有成竹，因?yàn)樽蛱焱砩�，我把每一首歌都�?tīng)了三四遍，歌詞都已了然于心。
這時(shí)老師走進(jìn)來(lái)報(bào)馬上要入場(chǎng)考試的名單了，我不由得緊張起來(lái)。老師一口氣報(bào)了10個(gè)考生名字，沒(méi)有我，我不禁暗暗松了一口氣。在我心里覺(jué)得越晚考越好，越能有更多準(zhǔn)備的時(shí)間。沒(méi)想到老師下面又接著報(bào)了10個(gè)名字，我排在第8個(gè)。被老師報(bào)到名字的.20個(gè)人，紛紛拿起準(zhǔn)考證，不情愿地進(jìn)入考試區(qū)。
第一項(xiàng)考試內(nèi)容是視唱，看著五線譜唱出音符。由于視唱是以前練過(guò)的，我信心百倍。這時(shí)老師說(shuō)：“7號(hào)上場(chǎng)！”我在旁邊候場(chǎng)，老師先讓我抽一張小紙條，我抽到了第五條，頓時(shí)我十分高興，因?yàn)榈谖鍡l是我最熟悉的。"8號(hào)！"在考官面前，我先把準(zhǔn)考證遞給考官，考官看了一下，接著伴奏老師開(kāi)始彈鋼琴。我跟著唱起來(lái)，一邊注視著考官�？脊傥⑽⒌匦α�，似乎還點(diǎn)了幾下頭，可能覺(jué)得我通關(guān)了吧，我高興極了。
下面一個(gè)考試內(nèi)容就是樂(lè)理考試了。老師把試卷發(fā)了下來(lái)。試卷上全都是選擇題，前幾道題我都很有把握，很快就做完了，然而后面有幾道題我有點(diǎn)不敢確定。經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，最后還是答出來(lái)了。
最后的壓軸戲就是考聲樂(lè)了。我和要考九級(jí)的同學(xué)們一起聚到一個(gè)小屋子里。一個(gè)老爺爺考官端坐在桌子旁邊，戴著副眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬，非常慈祥的樣子。我的心情一下放松了許多。終于輪到我了。老師讓我唱的歌是《卓瑪?shù)墓枢l(xiāng)》。這首歌我背詞背得最多，練得非常熟悉了。等我唱完之后，老爺爺微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像是示意我唱得還不錯(cuò)。
這次考試我十分有信心。它也讓我明白了，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，任何成功和喜悅，都是背后的付出和汗水換來(lái)的。
我的拿手好戲作文唱歌 篇24
星期五又到了，因?yàn)槲乙芾懋?dāng)天的早讀，所以特地早起，但沒(méi)想到還是晚了五分鐘，被老師罵了。也不知道為什么，一整天都心不在焉，結(jié)果發(fā)生了許多不順心的事——上課沒(méi)法集中，作業(yè)錯(cuò)了很多；體育課跑步時(shí)摔了一跤，膝蓋青了；打排球時(shí)碰到牙，流了一些血；就連評(píng)選胡蝶章也差一票落榜……我真想問(wèn)問(wèn)老天爺，這是為什么啊！
終于放學(xué)了，我拖著被折磨了一天的身子上了車�；丶业穆飞希曳帕四鞘孜已h(huán)播放了無(wú)數(shù)遍的毛不易唱的《無(wú)問(wèn)》。剛剛還在被煩惱纏身的我，慢慢地放松下來(lái)，跟著旋律輕輕地哼唱起來(lái)：“你問(wèn)風(fēng)為什么托著候鳥(niǎo)飛翔，卻又吹的讓他慌張……”我一遍唱，一遍看歌詞，頓時(shí)又有了新的感悟。
這首歌一開(kāi)始先是連續(xù)地問(wèn)了六個(gè)問(wèn)題，就像一個(gè)人被問(wèn)題所困，漸漸地迷失了方向。但這首歌叫“無(wú)問(wèn)”��！所以隨后，就有了回答：“一生太短，一瞬好長(zhǎng)，我們哭著醒來(lái)又哭著遺忘。”這一句則又是一個(gè)極其消極的心理�？稍俸竺妗靶液冒�，你的手曾落在我肩膀�！边@句話則是那個(gè)人終于看到了希望，又恢復(fù)了信心。
想到這兒，我雖然不能完全想象出毛不易的內(nèi)心波瀾，但我已經(jīng)沒(méi)有了煩惱，頓時(shí)又感到信心滿滿了。接著我便高歌起來(lái)：“就像空中飄浮的渺小的某顆塵土，它到底為什么，為什么不肯停駐……就像手邊落滿了灰塵的某一本書(shū)，它可曾單薄地承載了誰(shuí)的酸楚……”對(duì)��！在人海中，每個(gè)人都只不過(guò)是一顆塵土，沒(méi)有人會(huì)刻意記得你的模樣，但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的亮點(diǎn)，慢慢地讓它越來(lái)越亮。每一個(gè)人生則又像一本書(shū)，也許沒(méi)有人會(huì)去讀，但是那是你的人生，你的初衷，你會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地發(fā)現(xiàn)你到底追求的是什么。
“如果光已忘了要將前方照亮，你會(huì)握著我的手嗎？如果路會(huì)通往不知名的.地方，你會(huì)跟我一起走嗎？”一曲終，我在車窗玻璃上呼了一口氣，在上面寫了一個(gè)大大的“會(huì)”。
我依在窗邊，看著太陽(yáng)慢慢落下，路燈慢慢亮起，黑夜慢慢降臨，新的一天慢慢地靠近。
《無(wú)問(wèn)》帶著陽(yáng)光照進(jìn)我的生命力，給予我溫暖，指引我前進(jìn)的方向。每個(gè)人都有迷茫的時(shí)候，不管是誰(shuí)，我們不管遇到多大的困難，都要為自己歌唱著向前走，不回頭。
我的拿手好戲作文唱歌 篇25
天黑了，孤獨(dú)又慢慢割著，有人的心又開(kāi)始疼了，BY-阿桑《寂寞在唱歌》！
聽(tīng)阿桑帶有絕望的音調(diào)，唱出一曲引無(wú)數(shù)人落淚的歌，往事涌上心頭，猶如千軍萬(wàn)馬奔騰而來(lái)，將我殺得的片甲不留。而一曲終了，終于歸于平靜。
曾經(jīng)，我們笑靨如花，曾經(jīng)我們躊躇滿志，曾經(jīng)，我們無(wú)憂無(wú)慮，曾經(jīng)，我們十指相扣，說(shuō)好不分離�？墒撬械闹Z言都隨時(shí)間的流逝變質(zhì)了，被遺忘了。直到某一天孤獨(dú)了，才發(fā)現(xiàn)他早已腐爛在心里，滋生了許多難看的霉菌。是什么使我們變得陌生了？是什么讓我們防備的墻越筑越高了？又是什么將你們引進(jìn)了繁華浮離的喧市？
也許，是因?yàn)殚L(zhǎng)大。
長(zhǎng)大真的是一個(gè)沉重的'詞。而我們?nèi)疾豢杀苊獾氐M(jìn)了早早張開(kāi)血盆大口的陷阱。對(duì)于它所強(qiáng)加的種種災(zāi)難，我們就像等待深秋的葉子，只待落下的那一刻。離別就像一座永遠(yuǎn)難以登上的大山，在深在重的感情，也會(huì)因?yàn)殡x別這座高山阻斷一切念想。然后感情淡了，歲月走了，見(jiàn)面少了，熟悉變陌生了。
狂歡的人燈紅酒綠，寂寞的人自斟自飲�；厥灼鹜拢钩闪吮葧r(shí)最長(zhǎng)的的嘲笑者。原來(lái)忘記也是一件美好的事情。忘記自己的存在，忘記曾經(jīng)擁有，忘記背后那串心酸的淚水。甚少翻開(kāi)日記本。我只是不想回想那些青蔥歲月的朦朧年少，那些激昂的日子，現(xiàn)在只是一片荒蕪，雜草叢生的寂靜的庭院。
七月的黃昏送一位友人。滿城的喧囂將我們的對(duì)話深深淹埋下去。我們的笑聲，我們的腳步，全都被涌動(dòng)的人群所淹沒(méi)。十字路口說(shuō)再見(jiàn)。然后逆著人流把自己扔進(jìn)永遠(yuǎn)奔騰的街道上。像末日一樣，身邊充斥著無(wú)法拒絕的寂寞的歡呼聲，眼前所見(jiàn)，猶如電影的慢鏡頭，古老的建筑，笨重的公車，叫賣的小販，形形色色匆匆而過(guò)的人，以偶爾難得一見(jiàn)的霓虹。心里亂得似一團(tuán)越理越糟的線。我以為自己已經(jīng)擺脫所有爭(zhēng)擾獨(dú)自夜行，以為自己已經(jīng)脫塵去凡不再屬于這個(gè)世界，以為血液不再流動(dòng)，心早已步入暮年。而此時(shí)，心底滋生的失落，使我像中槍一樣，鈍重地插在胸口。
閉上眼睛，任四散的淚水流淌。原來(lái)我還是一個(gè)天真的孩子，什么都不知道。在世人的眼底下，像瘋子一樣，任人欺任人瞞任人笑任人鄙。黑色的夜放肆的降臨。漫天的絢爛襲來(lái)。而我在角落，輕輕吟唱一首，寂寞的歌。
我的拿手好戲作文唱歌 篇26
我總想為你唱支歌，唱一首歡快的歌；我總想為你唱支歌，唱一首感恩的歌，我總想為你唱支歌，唱一首溫暖的歌。還記得，曾經(jīng)你對(duì)我說(shuō)過(guò)，你和爸爸之間的愛(ài)有我才會(huì)更加完整。所以，媽媽，我今天想為你唱這支歌，那就是《愛(ài)，有你才會(huì)完整》。
從小到大，一直是媽媽的鼓勵(lì)讓我逐漸成長(zhǎng)，尤其是那次輸液，媽媽在身旁靜靜地看護(hù)著，用她那故作嚴(yán)厲的話語(yǔ)鼓勵(lì)著我。那鼓勵(lì)的話語(yǔ)，讓我本來(lái)酸痛的身體也舒緩了許多。
記得那是我有生以來(lái)第一次輸液，看著穿白大褂的醫(yī)生在我面前穿梭，我心里有點(diǎn)兒發(fā)慌，有點(diǎn)兒小哆嗦；有點(diǎn)兒緊張，有點(diǎn)兒小害怕。輪到我了，正當(dāng)我伸出的小手又快速縮回來(lái)的時(shí)候，我用目光找尋著那熟悉的身影。這時(shí)，媽媽去洗手間回來(lái)了，快步走到我面前，握著我那稚嫩而略微發(fā)熱的小手，假裝責(zé)怪我說(shuō)：“怎么這么不聽(tīng)話？讓醫(yī)生扎一下不就沒(méi)事了嗎？如果你要不好好配合的話，沒(méi)準(zhǔn)要扎兩下、三下才能扎準(zhǔn)血管�！蔽逸p輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，閉上眼睛，屏住呼吸，緊緊的握住媽媽那雙手。“�。 币宦晳K叫，頓時(shí)從我的喉嚨中傳出，眼淚也不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。
醫(yī)生笑瞇瞇地安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，真勇敢，咱們一下就成功了�！薄伴]上眼睛，休息一會(huì)兒吧�！眿寢寽厝岬卣f(shuō)。由于發(fā)燒的作用帶得我渾身都不舒服，很快我昏昏欲睡過(guò)去了。
滴答、滴答……深夜中的寂靜尤顯液體的`滴答聲，我也在迷迷糊糊中醒來(lái)，輸液管中的液體還在不停地滴著，外面的月光似乎要穿透玻璃窗爬進(jìn)屋內(nèi)。我扭過(guò)頭，看見(jiàn)媽媽疲憊地趴在我的旁邊睡著了。我看了一眼手表，已經(jīng)是深夜一點(diǎn)多了，已經(jīng)三個(gè)多小時(shí)了。她太累了，自從九點(diǎn)多發(fā)高燒送到醫(yī)院急診后，媽媽一直沒(méi)有離開(kāi)我，她的手一直握著我的小手，這是我從小到大第一次也是一次打點(diǎn)滴。
愛(ài)就在那一瞬間，在我最痛苦的時(shí)候，媽媽讓我感覺(jué)到我不是孤單的，她的愛(ài)無(wú)時(shí)不刻的存在著……
每當(dāng)想起媽媽那疲倦的面容，那溫柔的鼓勵(lì)，那豐盛的早餐，一股濃濃的愛(ài)意便涌上了心頭。媽媽，你的愛(ài)像雨后天空，籠罩著我，讓我在這紛繁的世界里自由自在的生活，讓我迷戀。媽媽，謝謝你，讓我感受到這個(gè)世界充滿了愛(ài)，我要為你唱起那首《愛(ài)，有你才會(huì)完整》。
我的拿手好戲作文唱歌 篇27
曾經(jīng)讀到過(guò)這樣一則故事：
一位母親，工作了一天，下班回家后感到非常疲憊。然而，她還要料理家務(wù)，為丈夫和4個(gè)孩子準(zhǔn)備晚餐。而今天，她的小兒子卻總是跟著她。這讓她更是覺(jué)得煩惱。她在臥室掃地時(shí)，兒子跟著她，她對(duì)兒子說(shuō)：“乖，去和哥哥們玩�！彼诳蛷d擦桌子時(shí)，兒子還跟著她：“自己去玩吧�！碑�(dāng)她在廚房做飯時(shí)，兒子依然跟著她，她終于忍不住了，生氣地問(wèn)兒子：“為什么你總是跟著我？”兒子天真地說(shuō)：“媽媽，今天老師說(shuō)讓我們跟著天使走！”母親聽(tīng)到兒子的回答，激動(dòng)地把兒子緊緊擁入懷里。她沒(méi)有想到，當(dāng)她只感受著疲憊和煩惱時(shí)，她卻忽略了把她看作天使的可愛(ài)的兒子。
讀完這個(gè)故事，我恍然大悟，我一直以來(lái)也不是忽略了那位守護(hù)我的天使嗎？——我的母親。
我上四年級(jí)了。由于學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，課業(yè)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，我沒(méi)有太多時(shí)間玩耍，漸漸變得抑郁，不開(kāi)心。在學(xué)校如此，在家更是如此。每天回家只待在我的書(shū)房里，兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書(shū)。而這時(shí)，媽媽總是推開(kāi)門，端茶遞水，噓寒問(wèn)暖。并且我的身體不太好，總是生病，而這時(shí)媽媽又要說(shuō)了：“讓你注意身體，多穿件衣服，可你就是不聽(tīng)……”我總是不耐煩地說(shuō)：“好了，好了，我知道了�！眿寢尣徽f(shuō)了，只是把藥和水給我，看著我喝下去，然后默默的出去。吃飯的時(shí)候，我不說(shuō)話，媽媽又問(wèn)我：“你怎么不高興嗎？”我只說(shuō)：“沒(méi)有。”然后，回到我的房間，關(guān)上門……就這樣，關(guān)上屋門的同時(shí)，也關(guān)上了心門。
就這樣，直到某一天，我看到了以上那個(gè)故事，我才覺(jué)醒，原來(lái)我一味地重視了我的煩惱，卻忽略了我的天使給我的愛(ài)，天使為我唱的歌！
就這樣，從那以后，我改變了，我不再把我的煩惱帶到家里，取而代之的是：每天放學(xué)回家，我總是和媽媽一起準(zhǔn)備晚餐，并且順便講個(gè)笑話或者我學(xué)習(xí)和生活中的事情給媽媽聽(tīng)，讓她開(kāi)心。漸漸的，我的煩惱也消失了。就這樣，媽媽笑了，我也笑了……
我懂了，當(dāng)我們煩的時(shí)候，累的.時(shí)候，不應(yīng)該繼續(xù)煩惱和勞累，而是應(yīng)該停下來(lái)，靜下來(lái)，感受我們自己的天使給我們的愛(ài)，傾聽(tīng)我們自己的天使為我們唱的歌！
我的拿手好戲作文唱歌 篇28
小時(shí)候，我不喜歡唱歌，因?yàn)槲遗卤粍e人嘲笑，所以，自己沒(méi)怎么唱過(guò)歌。
直到二年級(jí)時(shí)的一個(gè)星期六，我做完作業(yè)，閑著沒(méi)事，就看起了電視。剛一打開(kāi)電視，我就被里面所表演的節(jié)目而吸引了。那時(shí)正在放音樂(lè)節(jié)目，看著光彩奪目的舞臺(tái)上，穿著漂亮衣服的帥哥美女，正在一展歌喉呢，他們有著動(dòng)人的嗓音，一唱起來(lái)就令人陶醉，我仿佛看到了海浪一個(gè)連著一個(gè)向岸邊涌來(lái)撞在海邊的礁石上，濺起好幾米高的浪花，發(fā)出“嘩……嘩……”的美妙聲音。我都很羨慕。我便跟媽媽說(shuō)：“我想學(xué)唱歌�！眿寢屗斓�'答應(yīng)了我。中午吃完飯，媽媽嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“學(xué)唱歌不是一天兩天的事，要每天練才能學(xué)好。”我說(shuō)“嗯，我知道了�！�
第二天媽媽幫我報(bào)了一個(gè)音樂(lè)班，開(kāi)始老師帶領(lǐng)我們練習(xí)發(fā)聲，告訴我們唱歌時(shí)的用力點(diǎn)在腹部，唱歌時(shí)要努力吸肚子。每次老師反復(fù)教，我也認(rèn)真的聽(tīng)，并用心去領(lǐng)會(huì)老師所說(shuō)的話，可就是不明白。一到實(shí)際唱歌就找不著感覺(jué)了。高音上不去，低音低不下來(lái)。長(zhǎng)音唱不了。放學(xué)時(shí)老師交給我們一項(xiàng)任務(wù)，讓我們自己學(xué)唱一首歌。回到家，媽媽在網(wǎng)上找來(lái)一首歌讓我聽(tīng)。我一聽(tīng)就被深深吸引，情不自禁得跟著他們一起唱起來(lái)。正在這時(shí)姐姐聽(tīng)到了我的歌聲后，哈哈大笑。因?yàn)樗且晃灰魳?lè)課代表，她有著洪亮的大嗓門，唱起歌來(lái)甜美動(dòng)聽(tīng)，有著大家風(fēng)范，她對(duì)音樂(lè)的研究當(dāng)然有勝于我。她平時(shí)最討厭唱歌跑調(diào)的人，而我呢，丟臉啊!瞧，姐姐又開(kāi)始擺大架子了。她朝我走來(lái)，她耐心的對(duì)我說(shuō)：“像你這樣唱，怎么行?唱歌老跑調(diào)，五音不全，這一句應(yīng)該這樣唱：苦澀的沙吹痛臉龐的感覺(jué)……”聽(tīng)了姐姐的講解后，我更加努力的開(kāi)始練習(xí)。
幾個(gè)星期后，老師說(shuō)我唱歌越來(lái)越好聽(tīng)了，讓我當(dāng)上了音樂(lè)委員。我高興地跳了起來(lái)。回到家我跟著伴奏唱了一首歌，聽(tīng)著我的歌聲仿佛讓看了海浪不時(shí)地涌上沙灘，它們互相追逐，互相嬉戲，不停地撞擊著礁石，發(fā)出了“嘩嘩”的歡快聲。
我愛(ài)上了唱歌。我也從學(xué)唱歌中懂了點(diǎn)東西：不管做什么事情，都要認(rèn)真地去做，不能半途而廢，要用心去做。
我的拿手好戲作文唱歌 篇29
歲月如歌，我是活在這首名為歲月的歌里，它掌管著我一切的悲喜哀樂(lè)。
變幻莫測(cè)，歲月是漫長(zhǎng)而溫柔的歌。原本鼓槌粗的小樹(shù)，不知什么時(shí)候已經(jīng)長(zhǎng)到碗口粗，披著歲月織就的綠衣；原本清淺的小溪，不知什么時(shí)候已變深了，變緩了，捧著歲月撒下的浮萍；原本靜謐的冰天雪地，不知什么時(shí)候已回青返綠，小鹿嬉戲，安身于歲月懷抱的暖意。幼鳥(niǎo)成為成鳥(niǎo)，在哺育孩子了；小河流成大河，在滋育土壤了，可歲月始終如一，不急不緩，不喧不嚷地邁進(jìn)。她亦將少女的紅暈變成衰老的皺紋，將華美的園林化作荒蕪的廢墟。她的旋律飄到哪里，哪里就有變化和生機(jī)；她的鼓點(diǎn)落在哪里，哪里就有衰亡和興起。歲月是最迷人的歌，柔弱而又強(qiáng)勢(shì)，安靜而又絢麗。
時(shí)過(guò)境遷，歲月是殘忍而無(wú)情的歌。聽(tīng)到的是同一首歌，語(yǔ)氣和調(diào)子都如故，卻再也漾不出曾經(jīng)的溫柔，我的垂眼淚落，內(nèi)心翻騰不住，只因少了他的呢喃耳語(yǔ)，摻進(jìn)了一勺歲月的孤獨(dú)；讀到的是同一首詩(shī)，頁(yè)面和折角都未變過(guò)，卻再也走不出曾經(jīng)故事的溫暖鮮活，我念不下去那平仄頓挫，像被什么騙過(guò)，只因少了他的默契執(zhí)守，吹過(guò)了一陣歲月的'凄瑟；踏上的是同一條路，落葉和水洼都還裝點(diǎn)著，卻再也沒(méi)有名為“幸�！钡幕洌移嗷搪淠�，加快腳步，無(wú)所適從，只因少了他的并肩相伴，徒留一徑歲月的漫無(wú)盡頭。她的音韻轉(zhuǎn)到哪里，哪里就有涕泣和別離；她的休止停在哪里，哪里才有短暫的幸福和休憩。歲月是最傷人的歌，無(wú)聲而又有跡，溫和而又鋒利。
亙古未變，歲月是纏綿而恒久的歌。不論佝僂的老者，還是活潑的稚子，只要汗水滴落大地，都能在秋日收獲滿地黃金，歲月慫恿的大雨與烈日也無(wú)能為力；不論是和平安逸的天朝，還是戰(zhàn)火紛飛的亂世，只要堅(jiān)韌忠貞，都能史冊(cè)留名，歲月挑撥的讒言與詭計(jì)也無(wú)能為力；不論色彩還是文字，繪畫還是作詩(shī)，只要情真意切，都能筆運(yùn)乾坤，紙?zhí)N傳奇，歲月涂抹的侵蝕與痕跡也無(wú)能為力。她的音符行進(jìn)到哪里，哪里就有被考驗(yàn)和放棄；她的切分頓止在哪里，哪里亦無(wú)可匹敵的奇跡。
這樣的歌，如清溪瀉雪，溶溶蕩蕩；溪上落滿花瓣，花愈多，水愈清，清似永恒。惟愿歲月靜好，愛(ài)人不離，青山綿長(zhǎng)。就讓我用筆寫詩(shī)，用心懷念，用夢(mèng)悲傷。
我的拿手好戲作文唱歌 篇30
聲音能引起心靈的共鳴（威·柯珀）——題記
今天天氣陰沉沉的，讓我心情郁悶到極點(diǎn)。我坐在窗邊無(wú)聊的繪畫，突然耳邊傳來(lái)了一陣歌聲�！奥�(tīng)，是誰(shuí)在唱歌”我聽(tīng)著聽(tīng)著不由得浮想聯(lián)遍歌聲是大自然的天籟之聲，是我們平常不注意的微小事物的.大合唱。它很神秘，需要你去用心聽(tīng)。聽(tīng)，它們?cè)诔�。在大自然�?dāng)中，音樂(lè)無(wú)處不在。螢火蟲(chóng)如流星般在夜空中飛過(guò)煽動(dòng)單薄翅膀的聲音；仲夏時(shí)青蛙的蛙鳴仿佛在進(jìn)行大合唱，催我入眠；在清晨，玫瑰頂著露珠綻然開(kāi)放的那一刻我聽(tīng)到了“咔擦，咔擦“的聲音，一會(huì)，便散發(fā)出沁人的香氣。秋時(shí)，當(dāng)我們走在鋪滿落葉的幽靜小路上，我聽(tīng)到了歌聲。咔咔咔咔，整個(gè)小路瞬間變得熱鬧起來(lái)。在冬季，雪精靈飄飄然落下來(lái)，給大地?fù)Q新裝同時(shí)帶來(lái)了自創(chuàng)的歡快之歌，讓我們不感到寒冷。
再回想我們?cè)诔鞘兄械纳睿m然遍布歌聲，但是卻讓我莫名其妙的討厭，因?yàn)檫@里滿是嘈雜之聲。于是我渴望找尋一片寧?kù)o之地，在哪里靜看熏衣?lián)u擺，落英繽紛，靜聽(tīng)：“稻香花里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片“渴望在秋風(fēng)拂來(lái)之時(shí)，能夠像似桃花林里的百姓一樣，日升而起，日落而息，在繁忙而充實(shí)之時(shí)用心傾聽(tīng)大自然賜予我們的天籟之聲，然后再開(kāi)墾一片土地種盡四季之花，在有月亮的夜晚，拿一把蒲扇，一壺酒，一把椅，一豎笛，隨著輕風(fēng)流水應(yīng)和著。和我在這世上的另一半看盡世間繁花，嗅盡世間奇香，聽(tīng)盡世間之聲。執(zhí)子之手，與子偕老。我彈琴，他舞劍。“錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年”慢慢變老。我想象著美好的世界。
突然，一陣雨聲打斷了我的沉思，我才發(fā)現(xiàn)，天之精靈——雨，不就是我苦心尋找的天籟之聲嗎，我推門向雨中跑去。盡心聽(tīng)著雨之歌。盡情享受著，合著他的節(jié)奏開(kāi)心的在雨中狂舞。我無(wú)視過(guò)路人投向我的眼神，自己高興就好，別人從我身邊經(jīng)過(guò)時(shí)候會(huì)說(shuō)‘瘋子“。我無(wú)所謂我是為了音樂(lè)而瘋……
聽(tīng)，是誰(shuí)唱歌。我們只要用心聽(tīng)，就能聽(tīng)遍大自然之聲，那你就明白大自然之聲是世上最美妙的歌聲。有音樂(lè)的地方就是天堂。音樂(lè)能引起世上所有人的共鳴，音樂(lè)無(wú)國(guó)界。
我的拿手好戲作文唱歌 篇31
歲月如歌。我活在這首叫歲月的歌里，它掌管著我所有的喜怒哀樂(lè)。
不可預(yù)知，時(shí)間是一首悠長(zhǎng)而溫柔的歌。鼓槌粗的小樹(shù)，不知何時(shí)長(zhǎng)到了碗口，披著歲月織成的綠色衣裳；原來(lái)的淺溪，不知什么時(shí)候加深了，放慢了，捧著歲月播下的浮萍；原本安靜的冰雪，不知何時(shí)又變綠了，小鹿在歲月的溫暖中嬉戲安家。幼鳥(niǎo)變成了成年鳥(niǎo)，正在喂養(yǎng)它們的孩子；小河流變成大河流，滋養(yǎng)著土壤，但歲月不變，不急不緩，不喊不叫地向前行進(jìn)。她也把女孩的臉紅變成衰老的皺紋，把華麗的花園變成貧瘠的廢墟。她的旋律到哪里，哪里就有變化和活力；她的鼓落在哪里，哪里就有衰落和崛起。歲月是最迷人的歌，弱而強(qiáng)，靜而艷。
時(shí)間變了，時(shí)間是一首殘酷無(wú)情的歌。我聽(tīng)到了同樣的歌，音調(diào)和音色都一樣，卻無(wú)法溢出曾經(jīng)的溫柔。我的淚落了，我的心無(wú)法翻騰，只是因?yàn)槲沂チ怂哪剜�，夾雜在歲月的`一勺寂寞里；我讀的是同一首詩(shī)，書(shū)頁(yè)和一角沒(méi)有變，卻再也走不出故事的溫暖和新鮮。看不下去的平淡和失意，仿佛被什么東西騙了，只是因?yàn)闆](méi)有他默契的成分。保持它，吹過(guò)悲傷的一段時(shí)間；走在同一條路上，落葉和水坑還在裝飾，卻沒(méi)有叫幸福的花。我感到孤獨(dú)，加快腳步，不知所措。只是沒(méi)有他的相伴，我?guī)啄甓紱](méi)有盡頭。她的韻腳到哪里都會(huì)有淚和離別；她的休息停在哪里，就會(huì)有短暫的快樂(lè)和休息。歲月是最傷人的歌，無(wú)聲而有標(biāo)記，溫柔而尖銳。
時(shí)間是一首纏綿而持久的歌。無(wú)論是佝僂的老人，還是活潑的幼童，只要汗水滴在大地上，所有的黃金都可以在秋天收獲，歲月助長(zhǎng)的大雨和烈日也無(wú)能為力；無(wú)論是和平安逸的中國(guó)，還是戰(zhàn)亂紛擾的時(shí)代，只要頑強(qiáng)忠誠(chéng)，都是可以載入史冊(cè)的，歲月挑起的謠言和詭計(jì)，都無(wú)濟(jì)于事；無(wú)論是色彩還是文字，繪畫還是詩(shī)歌，只要你真誠(chéng)，你就能寫，就能載坤，紙就能積累傳奇，歲月的侵蝕和涂抹的痕跡，都無(wú)濟(jì)于事。她的筆記走到哪里，就會(huì)被檢驗(yàn)，被放棄；她的切分音無(wú)論在哪里結(jié)束都是一個(gè)無(wú)與倫比的奇跡。
如清溪瀉雪等歌，化解搖擺；小溪里滿是花瓣，花越多，水越清澈，仿佛永恒。我希望歲月安靜，我的愛(ài)人永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)，青山會(huì)很長(zhǎng)。讓我用筆寫詩(shī)，用心懷念，用夢(mèng)悲傷。
我的拿手好戲作文唱歌 篇32
隨手翻開(kāi)回憶的畫面，記錄的語(yǔ)言再次回響在耳邊，一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，快樂(lè)過(guò)，擁有過(guò)，也曾寂寞過(guò)。
——題記
當(dāng)所有的感覺(jué)走進(jìn)麻木；當(dāng)所有的繁華歸向寂寞；當(dāng)所有的季節(jié)只剩一種顏色，只有你還能令我觸痛——親情。
當(dāng)我那避風(fēng)的港灣已遠(yuǎn)去，當(dāng)我那撒嬌的天地不復(fù)存在時(shí)，傷心、絕望、無(wú)奈油然而生，親情的背離，寂寞的誕生，從此在我生命中點(diǎn)燃；人生的彩虹從此失去了色彩，生命的海洋也失去了澎湃，只剩一絲寂寞點(diǎn)綴這不似生命勝似生命的人生旅途。
“歌聲”給予我一雙穿梭過(guò)去，遨游未來(lái)的翅膀。
幸福的我，是在父母的懷抱中成長(zhǎng)，在愛(ài)的乳河中流淌，在流淌的乳河中升華，就像陶淵明南山下的“菊花”一樣，被細(xì)心的呵護(hù)，但再美的“花”也會(huì)有調(diào)零的時(shí)候，也許調(diào)零是為獲得新生，可是寂寞依然會(huì)去尋找生命的'每一個(gè)站臺(tái)，甚至生命的終結(jié)，寂寞也對(duì)此充滿好奇，哪怕只是人生的一個(gè)“逗號(hào)”——父母的分開(kāi)與爭(zhēng)吵，對(duì)于我一個(gè)還不懂事的孩子來(lái)說(shuō)，哪怕有心卻依然無(wú)力，哪怕可望卻依然不可及，就是這個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，雷電無(wú)情地折斷了我飛向愛(ài)的天空的翅膀，呼喚來(lái)的是“寂寞天使”，就這樣，支離破碎、完整的家庭從此四分五裂。
歲月無(wú)聲的呻吟，使我啞口無(wú)言，再回首，那段痛苦的旅程，熱愛(ài)卻又厭惡，熱愛(ài)“他”的成熟，厭惡“他”的幼稚。每天都會(huì)在無(wú)聲的夜晚聽(tīng)見(jiàn)“寂寞在唱歌”。
快聽(tīng)，快聽(tīng)，雞叫了，太陽(yáng)公公伸懶腰了，白云也歌唱起來(lái)了，我打開(kāi)窗子，把笑臉迎向絢爛的天空，可天空又能知道我笑臉背后的痛苦嗎？即使再美好，再動(dòng)聽(tīng)，但那不屬于我，白天的來(lái)臨依然抹不去我夜里的呻吟。就這樣，一個(gè)又一個(gè)夜晚，我都是在“寂寞的歌聲”中昏昏欲睡，然而，現(xiàn)在似乎向往這樣的夜晚，因?yàn)椤凹拍苯虝?huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)面對(duì)人生。仿佛，“寂寞的歌聲”已成為我生命中不可缺少的一道亮麗風(fēng)景線，“他”也從此裝飾了我的夢(mèng)，充實(shí)了我生命的音樂(lè)。
快聽(tīng)，快聽(tīng)，寂寞又在唱歌了，我好想和“他”一起歌唱，可我不會(huì)唱，會(huì)“走調(diào)”。
你聽(tīng)，寂寞在唱歌——昨天、今天、明天。
——出生、成長(zhǎng)、快樂(lè)也有寂寞，生命的親情從此畫上了句號(hào)。
你聽(tīng)，寂寞在唱歌。
我的拿手好戲作文唱歌 篇33
小時(shí)候，媽媽教她的學(xué)生唱歌時(shí)，我就在一旁“咪—咪—咪，嘛—嘛—嘛—”地學(xué)唱，后來(lái)越唱越開(kāi)心，就讓媽媽教我。媽媽拿出碟片，讓我跟著碟片唱，這一唱，我就一發(fā)不可收拾地愛(ài)上唱歌啦!
從此，一有空我就放碟片學(xué)唱歌。我的偶像是福建“銀河之星”擂臺(tái)賽的冠軍得主遙遙姐姐，于是我就先跟著她的碟片練唱。媽媽不厭其煩地教我學(xué)遙遙姐姐的口腔打開(kāi)，教我感受她的聲音位置，教我模仿她的表情表演。等我能放松地大聲歌唱以后，媽媽就開(kāi)始在鋼琴上教我唱歌了。
不久，我在學(xué)校歌唱比賽中小試牛刀，初戰(zhàn)告捷，獲得了“最佳校園歌手”稱號(hào)。我開(kāi)心極了!這一比，我就越發(fā)帶勁兒了，經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備，我在強(qiáng)手如林的`縣“中小學(xué)生三獨(dú)比賽”中嶄露頭角，獲得歌唱組一等獎(jiǎng)第三名，被推薦到南通市參加比賽，結(jié)果出人意料地得了第一名!媽媽說(shuō)，我在縣里比賽時(shí)還是怯怯的，感覺(jué)“嫩”了點(diǎn)兒，到市里比賽時(shí)簡(jiǎn)直就是個(gè)老將了，大方沉穩(wěn)，臺(tái)風(fēng)很好，大氣!呵呵!
后來(lái)，我又參加了南通市少兒才藝大賽，不負(fù)眾望再奪一等獎(jiǎng)，并應(yīng)邀參加了頒獎(jiǎng)典禮的演唱。接下來(lái)我先后參加了好多比賽和演出，都順利得不得了。
今年參加第十四屆全國(guó)“推新人”大賽選拔賽的時(shí)候，我在南通市里比的成績(jī)依然很好，不禁有點(diǎn)飄飄然了，回去就沒(méi)好好練。去省里比賽的時(shí)候，我的感覺(jué)還是可以的，就讓媽媽打電話問(wèn)成績(jī)。媽媽打完電話卻不說(shuō)話，過(guò)了好一會(huì)兒才說(shuō)結(jié)果沒(méi)出來(lái)，但是我感覺(jué)結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了，而且不是很好，媽媽肯定是怕我難受才不告訴我。幾天后，媽媽才委婉地告訴我得了江蘇省“十優(yōu)”。我一聽(tīng)呆住了，心想：都怪我沒(méi)好好練習(xí)，真后悔呀!嗚嗚嗚嗚……本來(lái)媽媽說(shuō)在省里拿不到“十佳”就不去北京比賽了，但是我卻較起了真：我一定要去!我再也不驕傲、馬虎了，以后一定好好練習(xí)!最后，在舅舅和宋姨媽的勸導(dǎo)下，媽媽終于同意了。在北京的時(shí)候，我更加認(rèn)真地練習(xí)，終于在最后一輪比賽中，獲得了全國(guó)“十佳新人”獎(jiǎng)!聽(tīng)到這個(gè)消息后，我又驚住了：認(rèn)真還是很有效的嘛——啊哈哈!看來(lái)，今后我不管做什么事情都不能驕傲，要認(rèn)認(rèn)真真、腳踏實(shí)地才行啊!
我的拿手好戲作文唱歌 篇34
大自然給予我愛(ài)因斯坦般的睿智與天空般澄澈的心靈和無(wú)數(shù)次愛(ài)的經(jīng)歷與感悟。
我步入廣場(chǎng)，一眼就望見(jiàn)了那一群潔白的鴿子，它們旁若無(wú)人地在廣場(chǎng)上漫步，邁著紅色的小腳，嘴里發(fā)出“咕咕”的叫聲，憨態(tài)可掬。
我對(duì)這群白色的精靈喜愛(ài)極了！我輕蹲下身，拾起一把玉米粒，攤開(kāi)手心，輕輕地喚道：“小鴿子啊，你餓了吧，我來(lái)給你喂食了……”小東西卻好象不領(lǐng)我的.情，深深地望向天空，紅瑪瑙般的眼睛里滿是我讀不懂的蘊(yùn)涵。“小鴿子快來(lái)呀……”小白鴿轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)注視著我，小小的眼睛炯炯有神。過(guò)了一會(huì)兒，幾只小白鴿慢慢地踱過(guò)來(lái)，左看看，右看看，然后“哚哚哚”飛快地啄食了幾顆玉米粒，抬頭看看我，這才放心地去啄食，弄得我手心癢癢的，引得我“咯咯咯……”笑出了聲。忽然，一只小白鴿飛到了我的肩上，我吃驚極了，一動(dòng)也不敢動(dòng)，生怕驚動(dòng)了這可愛(ài)的小精靈。小東西用它紅寶石般的小嘴輕啄著我的發(fā)絲，用它潔白如雪的羽毛摩挲著我的耳朵……我輕輕地轉(zhuǎn)過(guò)頭，小東西竟睡著了！它把頭埋在翅膀里，正靜靜地在我肩頭酣睡！我仿佛受到震顫一般，心里驀然涌起一股暖流……小家伙那潔白的胸脯有規(guī)律地起伏，小嘴輕押著，它是否做著一個(gè)香甜的夢(mèng)呢？
一會(huì)兒，小家伙醒了，“撲騰”一聲從我肩上飛下，“咕咕”叫著，仿佛不滿誰(shuí)驚醒了它的美夢(mèng)。這些小家伙們吃得飽飽的，貴族、紳士般地散步地在翠綠的草坪上，做著飯后的運(yùn)動(dòng)，那一搖一擺、雍容可愛(ài)的姿態(tài)真令我忍俊不禁！
天色漸暗，夕陽(yáng)的余暉將每一個(gè)角落照得閃出了金色的光芒。我站起身，白鴿撲打著翅膀飛起，落落余暉給它們鍍上了一層金色的光圈，白鴿仿佛化作美麗的天使，銜著嫩綠的橄欖枝，掠過(guò)白云，越過(guò)高山，飛過(guò)田野，在蔚藍(lán)的天際留下一抹潔白的身影……
我忽然想到鐵凝在《生命與和平相愛(ài)》中說(shuō)的：“當(dāng)人類所有的生命真的能夠與和平這個(gè)字眼相親相愛(ài)……人間什么奇跡都可能發(fā)生！“
經(jīng)歷了愛(ài)的洗禮，我對(duì)人生更加充滿了信仰與希望！聽(tīng)，你是否聽(tīng)到了“天使”在唱歌？
我的拿手好戲作文唱歌 篇35
春節(jié)期間的一天晚上，吃飯時(shí)，我和表兄弟表姐妹幾個(gè)一起商量晚飯后去哪兒玩。
“咳咳，我們?nèi)TV唱歌怎么樣？”我大聲地說(shuō)，好讓大人也聽(tīng)見(jiàn)我的主意�！拔矣X(jué)得表姐的主意比較好，超市什么的以后再去也可以呀！”表弟子晗說(shuō)。
“我也贊同逸冉的主意。”“我也是！”“我也是！”大家紛紛同意我的主意�！澳俏覀�?nèi)TV吧！”爸爸站起來(lái)說(shuō)。“好耶！”我們小孩高興的說(shuō)。
吃過(guò)晚飯，我們打的來(lái)到KTV包廂。大家紛紛點(diǎn)起歌來(lái)。我和表妹沐陽(yáng)準(zhǔn)備合唱徐良的《后會(huì)無(wú)期》。因?yàn)槭堑谝淮蝸?lái)這種地方，太緊張了，所以我和沐陽(yáng)把歌排到了最后一首。
第一首是表姑要唱的《日不落》。只見(jiàn)表姑熟練拿起麥克風(fēng)，動(dòng)情地唱著每一句歌詞，好像她就是專業(yè)歌手一樣，唱到最后，只聽(tīng)表姑慢悠悠地結(jié)束了最后一個(gè)字，四周便響起熱烈的掌聲。
聽(tīng)了大家的歌聲，我有點(diǎn)按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)了，真想上去一展歌喉。我碰了碰身邊的'表妹，朝她努努嘴，示意她早點(diǎn)唱一首。妹妹很快領(lǐng)會(huì)我的意思，不愧是死黨，我心里一陣高興。誰(shuí)知，她卻迸出這樣一句：“不行，萬(wàn)一我們沒(méi)準(zhǔn)備好，唱走調(diào)了，怎么辦？”看著表妹一臉堅(jiān)決的表情，我只好答應(yīng)了。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我們：“你們唱什么歌？“我……我們還……還沒(méi)想……想好呢！”我吞吞吐吐地說(shuō)�！笆沁@樣啊！”媽媽走開(kāi)了�！般尻�(yáng)，我們把歌調(diào)到前面去吧！好嗎？”我再也忍不住了，轉(zhuǎn)頭問(wèn)沐陽(yáng)，“好吧！”表妹這下終于答應(yīng)了。
在表姐唱完她的第八首歌時(shí)，歌曲便跳到了我和沐陽(yáng)的那首《后會(huì)無(wú)期》。前奏響起了：“你若離去，后會(huì)無(wú)期，你若離去，后會(huì)無(wú)期……”開(kāi)始唱了，我的心咚咚地跳，可緊張了，聲音都有點(diǎn)不自然。我偷偷瞄了一眼表妹，她好像若無(wú)其事，完全沉浸在音樂(lè)中。真是，我怎么還不如一個(gè)比我小的家伙呢，想到這，我也認(rèn)真唱起來(lái)了。唱到最后面，我一點(diǎn)也沒(méi)有感覺(jué)不舒服，反正全身都輕松了。我和沐陽(yáng)兩個(gè)人配合得可以說(shuō)是天衣無(wú)縫，完美無(wú)缺。
這真是一次難忘的經(jīng)歷��！
我的拿手好戲作文唱歌 篇36
“三百六十行，行行出狀元�！币f(shuō)我的拿手好戲是什么，那一定非唱歌莫屬。
還記得那年冬天，寒風(fēng)凜冽、大雪紛飛，可是教室里卻暖意濃濃，因?yàn)槲覀儼嗾谂e行一年一度的班級(jí)元旦匯演。每一位同學(xué)都精心準(zhǔn)備了一個(gè)節(jié)目，而我準(zhǔn)備的節(jié)目是歌曲獨(dú)唱。
在欣賞了同學(xué)們所帶來(lái)的精彩紛呈的節(jié)目后，終于輪到我了，我自信滿滿地走到了舞臺(tái)中央，抬高了頭，望向前方，盡顯胸有成竹的氣勢(shì)。
熟悉的.旋律在我耳邊響起，我在心中默默地?cái)?shù)著節(jié)拍�！皣}噠噠……唱�！卑殡S著悠揚(yáng)的旋律，我華麗地開(kāi)口，與音樂(lè)伴奏完美重合。升調(diào)、降調(diào)；低沉、高昂，每一個(gè)細(xì)節(jié)我都處理得十分到位，就連我自己也感覺(jué)唱得是那么連貫流暢，幾乎挑不出任何的毛病。隨著旋律的升騰跌宕，歌曲進(jìn)入了深情部分，我的腦海中突然浮現(xiàn)出了平時(shí)媽媽悉心照顧我的畫面，一陣濃濃的感激之情涌上心頭。此時(shí)我不由自主地用低沉而緩慢的嗓音唱了出來(lái)，歌聲婉轉(zhuǎn)而綿長(zhǎng)，就像一條清澈見(jiàn)底的小溪緩緩流向森林的深處。不一會(huì)兒歌曲又到了高潮部分，這部分的節(jié)奏非�？欤蓜�(dòng)感，富有激情。此時(shí)，我又想起了上周末和家人一起在游樂(lè)園游玩的場(chǎng)景，臉上不禁露出了笑容，歌聲也隨之變得輕快靈動(dòng)。這時(shí)，我隱約聽(tīng)到臺(tái)下同學(xué)們傳來(lái)的討論聲：“小黃的歌聲怎么這么富有感情？”“就是，以前還沒(méi)發(fā)覺(jué)�！薄疤寐�(tīng)了！我發(fā)現(xiàn)我與她簡(jiǎn)直就是天壤之別。”……不知不覺(jué)歌曲進(jìn)入了尾聲，但這最后一句特別難唱——足足有長(zhǎng)達(dá)二十幾秒的長(zhǎng)音。不過(guò)我并不畏懼，提前就換好了氣，挺起了胸膛，張開(kāi)了雙臂，把嘴巴縮成了一個(gè)圓圈，拉開(kāi)了嗓子唱出了這最后的一句長(zhǎng)音。音樂(lè)結(jié)束，臺(tái)下一片沉寂，可不一會(huì)兒便爆發(fā)出猶如洪水般的掌聲。班主任黃老師也鼓著掌走到臺(tái)前，為我豎起了大拇指。我眉角含笑，臉上泛著紅光，心里那股子樂(lè)勁喲，就像莊稼人久旱逢雨，又像漁人霧海中望見(jiàn)燈塔，真不知該怎么形容了！
那次經(jīng)歷令我難忘，這就是我的拿手好戲——唱歌。但正所謂“一分耕耘一分收獲”，我之所以唱得這么好，靠得還是我日復(fù)一日不斷地練習(xí)。
我的拿手好戲作文唱歌 篇37
相信每個(gè)人都有自己的拿手好戲，你知道我的拿手好戲是什么嗎？我的拿手好戲是唱歌。
從一年級(jí)開(kāi)始，學(xué)校就有了音樂(lè)課。出于對(duì)老師那優(yōu)美歌聲的喜歡，我就十分喜歡上音樂(lè)課，也愛(ài)上了唱歌。漸漸的，我開(kāi)始不滿于學(xué)校里的歌，于是我又找了許多流行歌曲來(lái)學(xué)習(xí)。就這樣，唱歌變成了我的拿手好戲。
二年級(jí)時(shí)，我們的音樂(lè)老師高老師說(shuō)要再班里舉辦一個(gè)“小小音樂(lè)會(huì)”，同學(xué)們都可以報(bào)名。我一聽(tīng)，可真是樂(lè)壞了，立刻跑去班長(zhǎng)那里報(bào)名。我的聲音里洋溢著快樂(lè)：“我要報(bào)《童年》和《兩只蝴蝶》，都是唱歌！”班長(zhǎng)也毫不猶豫地把我寫進(jìn)了名單。
之后，我每天寫完作業(yè)就拿出歌詞，打開(kāi)收音機(jī)，跟著收音機(jī)唱起來(lái)。外婆在一旁聽(tīng)我唱，還給我許多建議。我的歌唱得越來(lái)越好，我滿意極了。
終于到了舉辦“小小音樂(lè)會(huì)”的時(shí)候。前面的同學(xué)個(gè)個(gè)表演得精彩，有表演吉他的，有彈奏鋼琴的，有吹笛子的，當(dāng)然，也有唱歌的。我在臺(tái)下一遍又一遍地哼唱著我的兩首歌曲，希望自己可以唱得好一些。
輪到我了。我緩緩地走上講臺(tái)，高老師為我播放伴奏。教室里安靜極了，同學(xué)們都看著我，似乎都很期待我的歌聲。自行滿滿的我頓時(shí)也有了一絲緊張�！叭f(wàn)一唱錯(cuò)了、忘歌詞了怎么辦？算了，放開(kāi)去唱吧！”我深吸一口氣，開(kāi)始演唱我的第一首歌曲《童年》。悠揚(yáng)的歌聲從我的喉嚨里發(fā)出，配著伴奏的音樂(lè)，真是好聽(tīng)。一個(gè)個(gè)小音符像精靈般快活地蹦跳著。我深深地陶醉其中。有些同學(xué)鼓起了掌。我想，我的努力沒(méi)有白費(fèi)！繼續(xù)我的演唱！尾聲結(jié)束了，我的.歌聲也結(jié)束了。同學(xué)們和高老師都拼命地鼓掌。我我學(xué)著演唱家的樣子鞠了一躬，開(kāi)始延長(zhǎng)第二首歌《兩只蝴蝶》。歡快的節(jié)奏傳出，我的心情也十分快樂(lè)。我唱啊唱，終于到了我最喜歡的部分——副歌部分。我得意揚(yáng)揚(yáng)地唱著，越來(lái)越激動(dòng)，連身體都不自覺(jué)地隨著音樂(lè)搖擺起來(lái)。突然，我的嗓子卡住了，唱不上去了。不過(guò)還好這是結(jié)尾，曲子很快就結(jié)束了，我輕輕地清了嗓子。盡管我有一個(gè)小失誤，但同學(xué)們還是拼命地鼓掌。
同學(xué)們，你的拿手好戲是什么？快把你的拿手好戲分享一下吧！
我的拿手好戲作文唱歌 篇38
人們常說(shuō)：唱歌可以抒發(fā)人的情感，也可以陶冶人的情操。也有人說(shuō)：歌聲是撫慰人心的良藥，唱歌可以讓人心情好轉(zhuǎn)。正因唱歌有如此多的好處，所以我愛(ài)唱歌。每天不管什么時(shí)候，不管什么心情，只要有機(jī)會(huì)就唱上兩句。但是你知道我為什么還要討厭它嗎？聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
有一回，我和表哥表姐們?cè)谝黄鹜鎯�。我們做游戲，誰(shuí)輸了誰(shuí)就罰唱歌。一次，我輸了，我只好認(rèn)罰準(zhǔn)備唱歌。我站到前面，清了清嗓子，唱起了我最愛(ài)的那首歌――“青藏高原”。我開(kāi)始放聲唱起來(lái)：“是誰(shuí)帶來(lái)遠(yuǎn)古的呼喚――”我越唱越起勁，聲兒也越來(lái)越大。我唱的正起勁時(shí)，表姐叫了一聲：“NO，HELPME！（不，救命！）”表哥大喊了一聲：“STOP�。ㄍ＃蔽乙幌峦Ｗ〔怀�，疑惑的問(wèn)他：“怎么了？干嗎讓我停呀！我正唱的起勁呢！”表姐用了一句“春晚”上宋丹丹的一句經(jīng)典臺(tái)詞回答了我：“表弟呀！人家唱歌要錢，你唱歌要命��！”表哥聽(tīng)了笑的直不起腰來(lái)。我撓撓頭，也不好意思的笑了起來(lái)。
“放學(xué)嘍！放學(xué)嘍！”我們?cè)跉g呼聲中背起書(shū)包準(zhǔn)備回家了。一路上，我心情不錯(cuò)，在路上放聲歌唱。我唱的是舒服，但卻招來(lái)不少人或好奇或厭惡或責(zé)備的目光。我被看的'不好意思了，只好住口，忍著回家再唱。終于到家嘍！終于可以放聲歌唱了！我又一次唱起“青藏高原”的旋律。不一會(huì)兒，老爸回來(lái)了，我還在唱著我那“動(dòng)聽(tīng)”的歌。老爸一進(jìn)門，一下沖了過(guò)來(lái)，大叫：“不要打孩子呀！反對(duì)家庭暴力！”我聽(tīng)了一頭霧水，不知他在說(shuō)什么。我便停下“動(dòng)聽(tīng)”的歌聲，問(wèn)道：“老爸，你說(shuō)什么呢？誰(shuí)打孩子了？什么家庭暴力呀？”老爸一臉尷尬，小聲的說(shuō)：“哦！原來(lái)是你在唱歌啊，嚇我一跳！”我疑惑不解的問(wèn)：“什么嚇你一跳啊？”老爸說(shuō)：“剛才我進(jìn)門前聽(tīng)見(jiàn)有人在叫，我以為你媽在打你，我趕緊要攔著點(diǎn)兒，誰(shuí)知那是你在家唱歌呀！”
我聽(tīng)了，差點(diǎn)兒郁悶死，我的歌有那么不好聽(tīng)嗎？這個(gè)問(wèn)題我也曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我的各個(gè)親友們，他們的回答全都是一致的：“你唱歌不是不好聽(tīng)，而是難聽(tīng)�！�
就是這個(gè)回答，讓我喪失了對(duì)唱歌的興趣，讓我開(kāi)始討厭唱歌了，但是我有的時(shí)侯也唱兩句。如果哪天你聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)鬼哭狼嚎的聲音，不用猜，那一定是我在唱歌。
我的拿手好戲作文唱歌 篇39
從前，森林里住著一只可愛(ài)的小鴨，它長(zhǎng)著又長(zhǎng)又扁的嘴巴，披著亮麗的衣裳。它非常喜歡唱歌，每天都在“嘎嘎嘎”地唱著�？墒青従觽冇X(jué)得它唱歌太難聽(tīng)了，認(rèn)為它在擾民。小鴨子不服氣，決定去學(xué)唱歌。
小鴨子一搖一擺地來(lái)到湖邊，看到一只美麗的天鵝一邊悠閑地在湖面上游著，一邊唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲。小鴨子想：“我可以請(qǐng)?zhí)禊Z教我唱歌�！庇谑牵聝上掠瘟诉^(guò)去，滿懷期待地說(shuō)道：“天鵝，你的歌聲真動(dòng)聽(tīng)！你能教我怎樣唱歌嗎？”天鵝不屑地看了它一眼，不耐煩地回答道：“你們鴨子口音那么重，肯定是學(xué)不會(huì)的，別做白日夢(mèng)啦！”小鴨子垂頭喪氣地離開(kāi)了湖面。
這一幕正巧被旁邊的狐貍給看到了，這只狡猾的狐貍盤算著如何把這只鴨子騙到手，好美餐一頓。于是，它假惺惺地對(duì)小鴨子說(shuō)：“你不要難過(guò)，我知道哪里有能教你唱歌的'老師，跟我來(lái)吧�！毙▲喿酉渤鐾�，激動(dòng)地說(shuō)：“快帶我去！快帶我去！”
狐貍不懷好意地領(lǐng)著小鴨子往山溝溝里走。走了很久都沒(méi)到，小鴨子察覺(jué)到了不對(duì)勁，趁狐貍不注意就逃走了。它見(jiàn)狐貍沒(méi)追上來(lái)，就扶著大樹(shù)，氣喘吁吁地說(shuō)：“還好跑得快，不然就要被狐貍吃掉了�！�
這時(shí)，從樹(shù)上躥下來(lái)一只松鼠，它笑瞇瞇地說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你在找人學(xué)唱歌，我給你介紹一位歌唱家，它的聲音無(wú)人能比�！毙▲喿勇�(tīng)完眼睛一亮，說(shuō)：“快告訴我它在哪里�！毙∷墒鬅嵝牡匕阉鼛У搅水嬅鉴B(niǎo)家門口。
剛到門口，它們就聽(tīng)到了一陣悠揚(yáng)的歌聲，小鴨子陶醉不已。它小心翼翼地敲了敲門，對(duì)畫眉鳥(niǎo)說(shuō)：“你能不能教我唱歌？”畫眉鳥(niǎo)苦惱地回答：“學(xué)唱歌很累的，而且我也沒(méi)時(shí)間，你趕緊回去吧�！笨墒�，小鴨子不想放棄。接下來(lái)的幾天，它每天都來(lái)幫畫眉鳥(niǎo)做家務(wù)，幫它按摩，還帶來(lái)了很多美味佳肴，終于感動(dòng)了畫眉鳥(niǎo)，畫眉鳥(niǎo)答應(yīng)收它為徒。小鴨子每天都勤學(xué)苦練，不想浪費(fèi)這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。
經(jīng)過(guò)幾年的不懈努力，小鴨子終于學(xué)會(huì)了唱歌。畫眉鳥(niǎo)給它舉辦了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，小鴨子給大家?guī)?lái)了美妙悅耳的歌聲。大家回報(bào)了雷鳴般的掌聲，還大聲地說(shuō)：“小鴨子，你真棒！我們要向你學(xué)習(xí)�！�
我的拿手好戲作文唱歌 篇40
理想是什么？理想就是支撐人精神的脊梁，就是人類進(jìn)步的泉源。因?yàn)橛辛死硐胛覀冎腥A人民才成就了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)夢(mèng)想：成功發(fā)射“神舟五號(hào)”；提煉出鐳物質(zhì)；創(chuàng)建了世界聯(lián)合國(guó)。所以沒(méi)有理想就不會(huì)有成就，當(dāng)然我也有我自己?jiǎn)渭兊?年后的理想——-成為一名歌手。
我想成為歌手的原因是什么，那么我就來(lái)告訴你吧！那是一個(gè)充滿樂(lè)趣的周末————我可以在大街上獨(dú)自散步，看“風(fēng)孩兒”吹拂我的發(fā)絲，看“葉小弟”為我鼓掌，我沉沒(méi)在這美景當(dāng)中。突然，我微微抬頭，看見(jiàn)笨重的卡車后面有一群工人正在搬磚，我好奇地湊上去觀看，只見(jiàn)他們走到車旁，用寬大的`左手把磚塊抬高，右手再順其自然地伸到抬起的磚頭下方，再“啊呦”地大喊一聲，才把磚頭搬離了地球表面，之后慢慢地靠近卡車，再用盡最后一絲力氣，終于把七八塊磚搬入車內(nèi)。風(fēng)兒吹慢了，樹(shù)時(shí)沙沙響，似乎在為他們悲哀，我也嘆了一口氣。
正在沉默之時(shí)，突然一個(gè)年輕的穿便衣的小伙唱起了歌曲《當(dāng)》。那低沉的男高音在大街的空中回蕩，那些整天呆在車?yán)锏娜耸锹?tīng)不到如此美妙的音樂(lè)的，只見(jiàn)那不伙越干越快，越干越有勁，臉上拂現(xiàn)出了欣喜的笑容。其余人你望望我，我望望你，他們呼名著大街沉重的空氣，踏著街道寬厚的土地————終于打破了持久的沉靜。優(yōu)美而逍魂的音樂(lè)從他們聲邊響起，飛出，那一塊塊磚頭一瞬間消失了，像風(fēng)一樣。留下的只有那幾個(gè)高歌的工人，他們唱著歌曲，伴隨環(huán)繞著他們身邊的音符緩緩上升，我的頭也慢慢抬高，當(dāng)我清醒過(guò)來(lái)時(shí)定神一看，景象都消失了，留下的只有呼呼的卡車尾氣在簾中回蕩。
我頭一沉，“當(dāng)一位歌手的念頭又開(kāi)始在我心頭回蕩�！�
夜晚，我夢(mèng)見(jiàn)自己成為了一名歌星，那些音符眾星拱月般環(huán)繞著我，我不禁笑出了聲，這場(chǎng)夢(mèng)更加堅(jiān)定了我的理想。
因?yàn)橐魳?lè)能帶給人輕松快樂(lè)，所以我才想當(dāng)歌手。我也要為自己的夢(mèng)想奮斗，要努與就會(huì)有所犧牲。比如：時(shí)間，但先苦后甜，我還是要盡可能地打造一個(gè)完美的自己，首先我要學(xué)好音樂(lè)的基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)打拍，這樣我才能踏出我理想結(jié)實(shí)的一步，其次努力也是必不可少的。“歌”山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟。
我不知道5年后自己能否當(dāng)上心中的歌星，但只要努力，理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我的拿手好戲作文唱歌 篇41
一位男生緩緩走上臺(tái)，用著顫抖的手拿起了麥克風(fēng)，斷斷續(xù)續(xù)地唱著一首英文歌。沒(méi)錯(cuò)，那就是我。
故事發(fā)生在一天早上，望子成龍的媽媽給我報(bào)了一個(gè)“全省兒童音樂(lè)大賽”，可是我的音樂(lè)細(xì)胞幾乎為零，唱出來(lái)就如同老虎的咆哮，簡(jiǎn)直比我媽媽洗碗的聲音還難聽(tīng)。但我看著媽媽那期待的眼神，我只好硬著頭皮上了。
轉(zhuǎn)眼間就到了比賽那天，看著其他穿著奇裝異服的選手，更“要命”的是還有穿COSPLAY的，我又低下頭看了看我普普通通的T恤和短褲，不禁增加了幾分羞澀。隨著主持人的吶喊聲，比賽拉開(kāi)了帷幕，全場(chǎng)發(fā)出響徹云霄的掌聲，這種場(chǎng)面恐怕我一生也難以忘懷。有的人聲嘶力竭地呼喊，甚至有的人直接興奮得暈倒了。接著來(lái)自全省各地的選手們都陸續(xù)登上了臺(tái)。一位身穿粉色連衣裙的女孩姍姍走上臺(tái)來(lái)，她唱得是日文歌曲，聽(tīng)著那優(yōu)美的旋律、天籟般的聲音，讓我深深地陶醉其中，忍不住都要一起歌唱了。聽(tīng)過(guò)后，臺(tái)下傳來(lái)了排山倒海的掌聲，等裁判員思考了幾許后，他們給出了完美的高分---9分。
第二位選手也伴隨著宏亮的掌聲上場(chǎng)了，他就是那位穿著COSPLAY哈里波特的小男孩，他今天也來(lái)唱一首英文歌，頓時(shí)我的心微微抖動(dòng)著，心想：“如果我唱得比他不好怎么辦，媽媽會(huì)不會(huì)對(duì)我很失望？”突然，一聲巨大的聲音傳入我耳中，原來(lái)是他的聲音本來(lái)就很大，加上麥克風(fēng)簡(jiǎn)直就是如虎添翼�？墒牵芸炀徒Y(jié)束了，我還沒(méi)有仔細(xì)回味就唱完了。如我所料，裁判似乎也沒(méi)有聽(tīng)清，他只得了合格分---6分。
很快就輪到我上場(chǎng)了，主持人喊了好幾聲3號(hào)選手上場(chǎng)，我才踉踉蹌蹌地上了臺(tái)，主持人樂(lè)呵呵地遞給了我麥克風(fēng)，我緊張得全身發(fā)抖，麥克風(fēng)差點(diǎn)都跌落在臺(tái)上，我只能硬著頭皮唱了，當(dāng)我斷斷續(xù)續(xù)唱了幾句的`時(shí)候，下一秒我緊張地幾乎唱不下去了，可我看見(jiàn)臺(tái)下為我加油打氣的媽媽，回憶媽媽照顧我的時(shí)光，就是為了這一刻，我又鼓起勇氣唱到了最后，雖然只得了我自己還是比較滿意的分---7分，但這一刻我是努力的、拼搏的。
一位男孩站在舞臺(tái)上，唱著不太流利的英文歌，但不一樣的是：這次，他變得從容鎮(zhèn)定了，不再拘束了，那是放開(kāi)一切，真實(shí)的我。
我的拿手好戲作文唱歌 篇42
在一個(gè)樹(shù)木茂密的森林里，有一只黃鶯和一只百靈，還有孔雀，它們想比唱歌，就請(qǐng)來(lái)麻雀先生當(dāng)評(píng)委。
“比賽開(kāi)始啦！大家準(zhǔn)備好”！麻雀先生大聲喊道。但是，麻雀先生沒(méi)有看到孔雀，麻雀先生等不及啦！就宣布比賽正式開(kāi)始。
黃鶯先唱到：“美麗的小花，在花園微笑，好奇的小魚(yú)，在海水里泳動(dòng)，那美麗的蝴蝶，在天空飄揚(yáng)，我愛(ài)小草在草坪揮手，我愛(ài)花朵在花園點(diǎn)頭，我愛(ài)小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，啦啦啦，啦啦啦，我那美麗的的`心，跟著你走… …”。
該到百靈唱歌了，它唱到：“一百朵花朵開(kāi)放，一百根樹(shù)苗發(fā)芽，那美麗的天空，飄著潔白的云朵，那棵大樹(shù)，有著紅紅的蘋果，紅紅的蘋果香香的，小兔小兔不應(yīng)當(dāng)，大樹(shù)旁邊青草嘗，美味青草香噴噴，小兔最喜歡，啦啦啦，啦啦啦… …”。
麻雀先生說(shuō)：“贏者是… …”。
麻雀先生的話沒(méi)有說(shuō)完，孔雀就趕緊過(guò)來(lái)說(shuō)：“我來(lái)晚了”。麻雀先生看到孔雀來(lái)了，趕緊讓孔雀唱歌，孔雀沒(méi)有唱歌，它朗誦了一首詩(shī)：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)，夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”。
麻雀先生想：黃鶯和百靈都唱歌，都不錯(cuò)，而孔雀雖然沒(méi)唱歌，只是讀了一首詩(shī)，但她讀的詩(shī)簡(jiǎn)單又美妙，而且很用心，應(yīng)該孔雀贏。
麻雀先生宣布：“贏者是﹣孔雀小姐”。
孔雀聽(tīng)見(jiàn)森林里的歡呼，孔雀把她的羽毛張開(kāi)，森林的的歡呼聲更大了！
一年春天的唱歌比賽，孔雀當(dāng)上了評(píng)委，有藍(lán)色金剛鸚鵡、黃鶯還有百靈，當(dāng)選手。
藍(lán)色金剛鸚鵡先唱：“藍(lán)色的羽毛，紅紅的臉蛋，有只小舞曲，美妙的音樂(lè)… …”。百靈唱到：“梅對(duì)杏，李對(duì)桃，芍藥對(duì)芭蕉。春分對(duì)夏至，永遠(yuǎn)對(duì)山遙。風(fēng)颯颯，雨瀟瀟。麥穗對(duì)禾苗。青魚(yú)潛綠水，白鶴上碧霄。煙火萬(wàn)家人兩岸，春江一曲柳千條… …”。
黃鶯想：上次比賽沒(méi)得冠軍，這次一定要努力，黃鶯唱到：“白云白，藍(lán)天藍(lán)，好像海里飄帆船。帆船帆船裝的什么？走得這樣慢？不裝魚(yú)，不裝蝦，裝的都是小雨點(diǎn)。雨點(diǎn)兒雨點(diǎn)兒落下來(lái)，快快澆麥田… …”
孔雀宣布：“贏者是黃鶯”。
黃鶯很高興，它蹦蹦跳跳地回了家。
我的拿手好戲作文唱歌 篇43
去年，我和好友登長(zhǎng)城時(shí)，偶然間聽(tīng)到一位媽媽對(duì)她的兒子說(shuō)：“你則個(gè)細(xì)猴子，奔到哪懷去了？”我們激動(dòng)不已，因?yàn)槟鞘俏覀兗亦l(xiāng)的語(yǔ)言。我們連忙過(guò)去和他們拉起了家常，小孩子還“唧唧”的叫個(gè)不停，這大概就是他鄉(xiāng)遇故知的欣喜了吧！
其實(shí)，我們的方言是很好聽(tīng)的。記得到廣東游玩時(shí)，有一次，我正和同伴說(shuō)著話，一位廣東朋友跑過(guò)來(lái)激動(dòng)地說(shuō)：“你們是哪兒的`人啊，說(shuō)話真好聽(tīng)，像唱歌似的��！”當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了心里別提有多高興了，但是現(xiàn)在，那個(gè)像唱歌似的話漸漸被她的兒女淡忘了。
昨天，我到新華書(shū)店買資料，路過(guò)海華廣場(chǎng)時(shí)正值“諾亞舟·搜學(xué)王”進(jìn)行促銷活動(dòng)。舞臺(tái)上正站著幾個(gè)五、六歲的小朋友，主持人讓他們分別用英語(yǔ)、普通話還有鹽城方言向大家打招呼。小朋友的英語(yǔ)說(shuō)得一個(gè)比一個(gè)溜，普通話說(shuō)得一個(gè)比一個(gè)亮，只是到了說(shuō)方言的時(shí)候小朋友都蒙了，不知道該說(shuō)什么。主持人提醒他們用在家和爸爸媽媽說(shuō)的那種話來(lái)打招呼，但小朋友吐出的仍舊是普通話，主持人哭笑不得，只好自己說(shuō)了句方言來(lái)結(jié)束這個(gè)環(huán)節(jié)。
誠(chéng)然，普通話是我們的母語(yǔ)，我們理當(dāng)學(xué)好她，英語(yǔ)又是國(guó)際通用的語(yǔ)言，我們也應(yīng)當(dāng)學(xué)好她。但是，我們的鹽城方言呢？她可是我們的鄉(xiāng)音��！俗話說(shuō)：“老鄉(xiāng)見(jiàn)老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪。”要是以后沒(méi)有這鄉(xiāng)音陪伴，我們?cè)趺茨苋撕Ｖ休p易識(shí)別老鄉(xiāng)呢？！
近兩年，鹽城經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，外來(lái)文化、現(xiàn)代文化也越來(lái)越?jīng)_擊著這個(gè)淳樸的小城，我們鹽城的文化卻在這經(jīng)濟(jì)發(fā)展的浪潮中漸漸示弱。人們熱情地學(xué)英語(yǔ)、學(xué)韓語(yǔ)，卻忘了向別人展示我們悅耳的方言；年輕人們到祖國(guó)各地游玩，卻不知道大縱湖在哪里；我們了解到中山陵、孔廟，卻不了解陸公祠；同學(xué)們熱衷于周杰倫、蔡依林的歌，卻不知道《一個(gè)真實(shí)的故事》這首歌曲背后的悲歌……
現(xiàn)在，已經(jīng)有更多的人認(rèn)識(shí)了鹽城，每當(dāng)提到鹽城，人們會(huì)說(shuō)：“啊，鹽城啊，《同一首歌》也去過(guò)吧！”也會(huì)說(shuō)：“哦，是那個(gè)與韓國(guó)通飛的城市吧！”或許還會(huì)說(shuō)：“是那個(gè)有森達(dá)皮鞋的城市吧！”……但是，我卻希望他們說(shuō)：“鹽城啊，那個(gè)美麗的大縱湖所在的城市吧！”或許，也更希望他們說(shuō)：——“鹽城啊，那個(gè)城市的人說(shuō)話像唱歌一樣好聽(tīng)的��！”
我的拿手好戲作文唱歌 篇44
有一個(gè)不喜歡讀書(shū)的小男孩，他剛生下來(lái)的時(shí)候，他的爸爸就在院子里種下了一棵樹(shù)。小樹(shù)長(zhǎng)大了，小男孩也長(zhǎng)大了。小男孩讀書(shū)了，可他不喜歡做作業(yè)，唯獨(dú)的愛(ài)好就是唱歌。他的父母不允許他唱歌，于是他只能在院子里悄悄地對(duì)著樹(shù)唱歌。
樹(shù)長(zhǎng)成了枝繁葉茂，小男孩成了歌唱家，他到世界各地去給人們演唱。誰(shuí)也不知道，沒(méi)有人的時(shí)候歌聲就會(huì)從院子里的這棵樹(shù)中傳出來(lái)，余音環(huán)繞。人們路過(guò)時(shí)會(huì)停下來(lái)聽(tīng)一會(huì)兒。后來(lái)，這棵樹(shù)被一所音樂(lè)學(xué)院買去，栽種在校園的樹(shù)林里。在郁郁蔥蔥樹(shù)下，學(xué)院里的學(xué)生們總喜歡站在它的旁邊練歌。
一天，一個(gè)伐木工人來(lái)到了學(xué)校里。他只是路過(guò)這里來(lái)找人，卻在樹(shù)林中看到了那棵茂盛繁茂的'樹(shù)，于是聽(tīng)到了歌聲。他想把那棵樹(shù)的枝條砍下來(lái)做笛子，送給自己貪玩的兒子當(dāng)生日禮物。便爬上了樹(shù)，砍下一根小樹(shù)枝條，把它做成了一個(gè)笛子。他想吹一下，剛拿到手上，笛子就自己唱起來(lái)了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。那個(gè)伐木工人高興地把笛子送給了兒子。這個(gè)小男孩子很珍惜那只笛子，當(dāng)他傷心時(shí)笛子就會(huì)唱歌給他聽(tīng)。在笛子的幫助下，小男孩長(zhǎng)大了，成了音樂(lè)家。
這一天，樹(shù)枯萎了，林子里再也聽(tīng)不到歌聲了。一個(gè)家具廠的人來(lái)把那棵樹(shù)的皮被人割下來(lái)，運(yùn)回了廠里，把它做成了漂亮的家具。不久，這件家具被一個(gè)人買回了家。這家有一個(gè)小男子，他晚上總是很害怕，因?yàn)榘职謰寢屢影嗖荒芘闼？勺詮募揖哔I回來(lái)了，這個(gè)小男孩不怕了。到了晚上，那家具竟然自己唱起催還曲來(lái)。那個(gè)孩子不寂寞了。就這樣，小男孩漸漸地熟悉了樹(shù)皮的歌聲，他長(zhǎng)大了也成了音樂(lè)家。
樹(shù)枯萎后，剩下的樹(shù)干又被玩具商買回了廠里。玩具廠制造出了一艘精美的嬰兒船。這艘船被一個(gè)中年男人買回家，這家的小嬰兒就被放在了里面玩耍。晚上，那個(gè)孩子哭時(shí)小船就會(huì)唱歌哄他，想睡時(shí)會(huì)唱歌哄他睡。小嬰兒天天都在長(zhǎng)大，后來(lái)也成了音樂(lè)家。
有一天，這三個(gè)音樂(lè)家碰在了一起，他們舉行了隆重的音樂(lè)會(huì)，為孩子們歌唱。在音樂(lè)會(huì)結(jié)束的時(shí)候，拉上一位老人走上舞臺(tái)。這個(gè)老人也是一位音樂(lè)家，正是那個(gè)給樹(shù)唱歌的孩子。
我的拿手好戲作文唱歌 篇45
我打小就特別喜歡音樂(lè)，樂(lè)感也不錯(cuò)，會(huì)彈鋼琴和拉小提琴，尤其喜歡唱歌。也許有人認(rèn)為，天生樂(lè)感就很好的人唱歌應(yīng)該不錯(cuò)，但我卻是那個(gè)樂(lè)感不錯(cuò)，唱歌卻又好不到哪去的人。
那時(shí)的我不管干嘛都愛(ài)唱歌，吃飯、寫作業(yè)、上廁所、洗澡、看書(shū)、走路、在車上，我都會(huì)點(diǎn)著頭、打著節(jié)拍，唱著我最喜歡的歌或哼著我最熟悉的樂(lè)曲。
我、我爸和我媽三個(gè)人中，就數(shù)我媽唱得最好。為此，小學(xué)的我每次一開(kāi)口唱歌，她總要說(shuō)我唱跑調(diào)啦什么的.，但即使這樣，也未阻擋我對(duì)唱歌的愛(ài)好。
如今的我，已經(jīng)跟緊了時(shí)代步伐，走向了“追星之路”，我依舊喜歡唱歌。每次只要一聽(tīng)到我喜歡的明星和組合的歌時(shí)，我都會(huì)情不自禁地跟著唱起來(lái)，只要他們中的一個(gè)有新歌出來(lái)，我便會(huì)每每一開(kāi)qq音樂(lè)，就單曲循環(huán)那首歌，直到我會(huì)唱為止。
學(xué)校的老師教我們學(xué)唱一首歌，總會(huì)先讓我們唱曲譜，然后再讓我們唱歌詞，也許這種學(xué)唱歌曲的方法是比較不錯(cuò)的。
曾經(jīng)有段時(shí)間，我找了曲譜和歌詞，將它們抄錄下來(lái)，并按學(xué)校老師的方法學(xué)唱。剛開(kāi)始，我會(huì)上網(wǎng)找一些歌曲的歌詞和曲譜，先聽(tīng)一遍歌曲，熟悉一下音樂(lè)，然后再唱曲譜(也就是簡(jiǎn)譜)，接著入代歌詞唱。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，我還是比較偏向于自己的方法，不斷重復(fù)聽(tīng)一首我想唱的歌，聽(tīng)多了自然而然就會(huì)唱了。于是，我放棄原先老師教我們唱歌的那種方法。
以前，我是一個(gè)不管在什么時(shí)候、什么地方總會(huì)放聲唱歌的小女孩。但不知為什么，進(jìn)入初中后的我，已從放聲唱的圈子，進(jìn)入到平常女孩的圈子。我開(kāi)始不敢隨便唱了，要么小聲唱，只讓自己聽(tīng)見(jiàn)，連音樂(lè)課上唱歌的聲音也變小了。我最開(kāi)心的事情，便是一邊洗澡，一邊大聲唱歌。也許現(xiàn)在，媽媽和奶奶才會(huì)知道，我洗澡為什么總是那么慢了吧。因?yàn)槲蚁矚g在洗澡前自?shī)首詷?lè)一下，唱一首歌，有時(shí)還會(huì)自帶動(dòng)作，甚至洗澡時(shí)，也會(huì)把淋浴器的噴頭當(dāng)作麥克風(fēng)唱歌，有人來(lái)了，我的“浴中之歌”也就停了。
雖然我歌唱得不是很好，但我會(huì)通過(guò)自學(xué)去學(xué)唱更多的歌。
我的拿手好戲作文唱歌 篇46
放學(xué)了！我和李純一起回家，一路上有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)，就回到了我家門前。
口渴了，我拿起水瓶就往嘴里灌水，一不留神，一些水從瓶里涌出來(lái)，“嘩啦”撒了一地。
這時(shí)，傳來(lái)一陣“吱吱……，吱吱……”奇怪聲音，這聲音從哪來(lái)的呢？我和李純屏住呼吸豎耳細(xì)聽(tīng)，終于找到了聲音的來(lái)源——原來(lái)是腳下剛才撒漏過(guò)水的水泥地板在“唱歌”！我與李純瞪大眼睛，驚奇地叫著。
地板怎么可能會(huì)“唱歌”呢？
是不是撒了水的地板處剛好存在某種化學(xué)物質(zhì)與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)呢？為了證明這個(gè)猜測(cè)是否正確，我們?cè)谒嗟匕宓牧硪惶幧先隽它c(diǎn)水，結(jié)果，也發(fā)出了聲音，因此，第一種猜測(cè)沒(méi)有成立。
會(huì)不會(huì)這就是科教書(shū)上寫的“自然錄音機(jī)”那種自然現(xiàn)象呢？我想：以前這里可能是一片森林，因?yàn)樗l(fā)出的聲音類似于悅耳的鳥(niǎo)鳴，在電磁場(chǎng)等因素影響下，讓周圍的環(huán)境記下了那時(shí)的聲音，現(xiàn)在剛好播放出來(lái)當(dāng)時(shí)記錄的聲音�？杉�(xì)一想，不對(duì)��！因?yàn)橛晏焖](méi)有發(fā)出聲音，所以這種猜測(cè)也不可能成立。
正當(dāng)我們絞盡腦汁地思考著，爸爸剛好下班回來(lái)了，我迫不及待的把我們的發(fā)現(xiàn)告訴爸爸，爸爸只是笑笑，要我們?cè)儆^察觀察，動(dòng)腦筋想想。我們感到十分失落，便繼續(xù)端詳著這灘水，繼續(xù)傾聽(tīng)著地板的“森林交響曲”……
突然，李純欣喜若狂地把手指向水泥地板，說(shuō)：“你看！地上有許多小孔，而且還在冒汽泡！”我仔細(xì)一看，果然，地上有無(wú)數(shù)細(xì)微的小孔在冒汽泡！我恍然大悟，得出了一個(gè)結(jié)論：水泥地板原存在許多細(xì)微的小孔，天氣炎熱時(shí)，地板小孔中的水分被蒸發(fā)掉形成由空洞，突如其來(lái)的`水，又將地板小孔中的空氣趕出來(lái)，形成許多泡泡，泡泡爆裂后，就發(fā)出了這種特殊“歌聲”！
我們用手堵住小孔，泡泡沒(méi)了，“歌聲”變小了。
哈哈，所謂的“鳥(niǎo)鳴”也不過(guò)如此嘛！不過(guò)，這會(huì)“唱歌”的水泥地板現(xiàn)象中所包含的自然知識(shí)卻是我們?cè)谡n堂上的學(xué)不到的，原來(lái)，生活中仔細(xì)觀察也可以是一位好老師呢！
這“歌聲”真好聽(tīng)，我們靜靜地聽(tīng)著，聽(tīng)著……
我的拿手好戲作文唱歌 篇47
我從小就愛(ài)唱歌的愛(ài)好，因?yàn)槌鑼?duì)于我來(lái)說(shuō)是一件極為愜意和放松身心的事。在唱歌的同時(shí)不僅能放飛自己的心靈，洗滌自己的身心，而且能感受到生活的美好以及世間萬(wàn)物的可愛(ài)。我從小就有這個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)一名著名的歌唱家，站在大庭廣眾之下引吭高歌，但是時(shí)光總是無(wú)情的。
我追求這個(gè)夢(mèng)想，一直沒(méi)有放棄，但是我現(xiàn)在。已經(jīng)13歲了，如果我再不付諸實(shí)踐的話，可能以后上了高中時(shí)間越來(lái)越緊迫，就沒(méi)有時(shí)間來(lái)實(shí)現(xiàn)我這個(gè)簡(jiǎn)單而又懵懂的夢(mèng)想了。所以在今天我決定要站在大庭廣眾之下，站在茫茫人海中為大家高唱一首歌，選好了地點(diǎn)，我便開(kāi)始了。
這是在第二天早上，我和父母商量了一下，他們決定帶我去市中心的駱駝廣場(chǎng)，選好了地點(diǎn)后，我便開(kāi)始了。父母還為我專門制作了一個(gè)牌子——?dú)g迎張一博來(lái)這里唱歌。
不過(guò)剛開(kāi)始，沒(méi)有幾個(gè)人來(lái)看我的表演，就是一些小孩他們認(rèn)為我比較新穎奇特，一般的歌唱家都是在舞臺(tái)中央的，而我怎么站在廣場(chǎng)中央呢？后來(lái)因?yàn)槲叶嗄甑木毩?xí)以及小時(shí)候受過(guò)專業(yè)的指導(dǎo)，所以我的歌唱唱得越來(lái)越好。如同鴻雁一般嘹亮，如同海鷗一般清純，就像一陣陣優(yōu)美的春風(fēng)，在廣場(chǎng)中央久久的回蕩著。
漸漸的，漸漸的人聚的越來(lái)越多，有男女有老少，大家紛紛對(duì)我挑大拇指稱贊，在這一刻我感到了自豪，感到驕傲，感到了至尊無(wú)上的光榮，感到了我第一次成功后的喜悅。就這樣我陶醉在自己的歌聲里，用歌聲喚醒每一位聽(tīng)者。歌唱整整持續(xù)了約20分鐘，我唱完第一首成都之后，竟然還有叫好聲，我高興的不得了。
這時(shí)，一個(gè)胖乎乎的小男孩奶聲奶氣的對(duì)我說(shuō)：“哥哥，你能不能再給我們唱一首呢？我想聽(tīng)聽(tīng)青藏高原，尤其是最后一句——這就是青藏高原””哪里，我哪能唱得了那么高的歌？”我噗嗤的.一下就笑了。然后爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你應(yīng)該挑戰(zhàn)一下自己，沒(méi)有挑戰(zhàn)，哪來(lái)的創(chuàng)新，沒(méi)有創(chuàng)新，哪來(lái)的突破！“
我鼓起勇氣，用自己用盡全力唱出了最后一句嘹亮的歌喉——這就是青藏高原！
第一次的歌唱表演讓我懂得了“是金子都會(huì)發(fā)光”，無(wú)論是在廣場(chǎng)中央，還是在舞臺(tái)的鎂光燈下。
我的拿手好戲作文唱歌 篇48
藍(lán)藍(lán)的天，白云朵朵，看上去很美麗，還掛著個(gè)圓圓的太陽(yáng)……
正當(dāng)我和幾個(gè)朋友在望著天空，釋放自己的情懷時(shí)，“鈴……”上課的鈴聲響起了，同學(xué)們都快速地轉(zhuǎn)過(guò)身向教室邁著步子，臉上都帶著微笑。之所以每個(gè)人都在微笑，那是因?yàn)樾碌囊荒甑絹?lái)了，而自己也即將面對(duì)人生的大大轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考，用微笑去迎接它，或許會(huì)比較好吧！而我呢？快要步入教室門了，我的頭微微向后上方望去，因?yàn)橹挥锌吹竭@藍(lán)藍(lán)的天，白云，太陽(yáng)，我的心才會(huì)舒緩起來(lái)！
時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼功夫，我已經(jīng)是初三的學(xué)生了，貪玩已經(jīng)不是我所必須擁有的性格了！而是要好好面對(duì)學(xué)習(xí)了！
初三的生活，有的人會(huì)這樣評(píng)論它，很好，很充實(shí)！也有人說(shuō)，無(wú)聊，簡(jiǎn)直是虛度人生！也會(huì)有的說(shuō)很慘，慘過(guò)上刀山，下火海，每天面對(duì)的就是學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)就是父母帶來(lái)的嘮叨與壓力！我呢？我的成績(jī)不怎么好！因此，我沒(méi)有信心，我知道憑現(xiàn)在這成績(jī)是考不上高中的，有許多人告訴我：“你沒(méi)試過(guò)怎么知道自己不能呢？
一個(gè)人，做每件事時(shí)，重要的不是在于結(jié)果，而是在于過(guò)程，過(guò)程，你有認(rèn)真，努力，考不上，別人也不會(huì)說(shuō)你，批評(píng)你，甚至是不敢。“聽(tīng)完這些人的話，胸口很悶，初三的生活對(duì)于我來(lái)說(shuō)的確是很沉重，很慘，壓力也大，就好比世界末日。
但是，想一想，一個(gè)初中生，在外面能干些什么？在社會(huì)上怎么個(gè)立足法呢？我冷，我害怕，我恐懼。此時(shí)的我，真的很害怕，我又一次望著藍(lán)藍(lán)的天，白云，太陽(yáng)……心情舒暢點(diǎn)了，也好多些了，但是，我怎么還是無(wú)法振作呢？
突然間，這么一句話在我腦海里回響“在你最冷，最痛，最恐懼的時(shí)候，唱首歌，這樣會(huì)好很多的.！“對(duì)了，在這藍(lán)藍(lán)的天空下，有白云遮擋強(qiáng)烈的光線，又可以沐浴在陽(yáng)光中，唱首歌，會(huì)是多么好��！這樣，我會(huì)振作起來(lái)的，我想唱首歌，好想唱首歌……
“藍(lán)藍(lán)的天，白云朵朵，一個(gè)圓圓的太陽(yáng)，照耀著世界的每一個(gè)角落，在這樣的天氣里，每個(gè)人都是生活得那么美好，就連我現(xiàn)在，每天都能背著個(gè)書(shū)包來(lái)到學(xué)校，是那么幸�！�
我想唱首給，這就是我想唱的歌，我唱出來(lái)了，我也振作起來(lái)了！我笑了，我會(huì)笑對(duì)現(xiàn)實(shí)，笑對(duì)未來(lái)！
我的拿手好戲作文唱歌 篇49
有一個(gè)古老而美麗的傳說(shuō)，在遙遠(yuǎn)的天堂里，住著一個(gè)掌管天地萬(wàn)物的上帝和一群純潔的愛(ài)天使。每天，上帝都會(huì)派一部分愛(ài)天使到人間歌唱，為人類帶去無(wú)限美好和歡樂(lè)。
“上帝爺爺，為什么我還不能晉級(jí)成為真正的愛(ài)天使？真正的愛(ài)天使都有金色的光芒，而我卻只有銀色的！”見(jiàn)習(xí)愛(ài)天使嘟著小嘴，不滿地質(zhì)問(wèn)上帝爺爺。
“孩子，要成為真正的愛(ài)天使可不是什么容易的事。愛(ài)天使不僅僅是天使，他還是愛(ài)的化身。只要心中有愛(ài)，你就能成為真正的愛(ài)天使�！鄙系勐冻龃认榈男δ�，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
可是，見(jiàn)習(xí)愛(ài)天使還是有點(diǎn)迷惑：“上帝爺爺，我不明白，到底怎樣心中才會(huì)有愛(ài)呢？不是只要學(xué)會(huì)了《天使之歌》，就能成為真正的愛(ài)天使的嗎？”上帝爺爺笑了：“可愛(ài)的孩子啊，這些是要靠你自己去領(lǐng)會(huì)才會(huì)了解的。記住，擁有愛(ài)并不完全等于領(lǐng)會(huì)愛(ài)的真諦，雖然現(xiàn)在你不明白，但是總有一天你會(huì)明白的�！鄙系凵n老的身影化作一道圣潔的光芒消失在空氣里金碧輝煌的大廳里只留下空蕩蕩的回音。
“……要靠自己去領(lǐng)會(huì)才能了解�！�
“……”
“擁有愛(ài)并不完全等于領(lǐng)會(huì)愛(ài)的真諦……”
從那天起，見(jiàn)習(xí)愛(ài)天使不再偷懶，每天清晨都早早地去花園練習(xí)《天使之歌》�！癓ove you！Be your angle forever……”悠揚(yáng)的`歌聲充滿整個(gè)天堂，帶給天使們溫馨與幸福。但她的光芒依然是一成不變的銀色。直到有一天——
夜晚的十字路口，車燈閃耀，一個(gè)小男孩橫穿馬路時(shí)，忽然迎面飛奔而來(lái)一輛汽車，眼看就要撞上小男孩。頓時(shí)四周的人們驚慌失措。眼前一道耀眼的銀光閃過(guò)，小男孩被推倒在路旁。但從天堂逃出來(lái)玩的見(jiàn)習(xí)愛(ài)天使卻被車撞到，翅膀折斷了，金色的血液順著潔白的羽毛留下，同時(shí)周身的光芒也從銀色變成了金色。她終于晉級(jí)為真正的愛(ài)天使了！
“Love you！Be your angle forever……”《天使之歌》在人間蕩漾……
“媽媽，，剛才我看見(jiàn)天使了！”
“真的嗎？”
“真的！我真的看見(jiàn)了，她還救了我呢！”
“那寶貝長(zhǎng)大后也做一個(gè)善良的天使好不好？”
“好！”
我的拿手好戲作文唱歌 篇50
夢(mèng)想是一股清泉，洗滌人們的靈魂；夢(mèng)想是一種積極的心理，激勵(lì)人們砥礪前行；夢(mèng)想是一位正義的天使，使人們迷茫的時(shí)候重新找到方向；夢(mèng)想也是人世間一粒灰塵，沒(méi)有毅力去追逐，它便會(huì)不翼而飛，永遠(yuǎn)迷失在人生的道路上。
在街頭的擂臺(tái)上，Hip-Hop絕不能被埋葬。是的，說(shuō)唱音樂(lè)在未來(lái)的幾年絕對(duì)會(huì)被一群活力四射的年輕人帶成大眾音樂(lè)，活躍在街頭的擂臺(tái)上。我真的很渴望成為那一群年輕人中的一員，為中國(guó)說(shuō)唱發(fā)展版圖做出一份巨大貢獻(xiàn)。
說(shuō)唱音樂(lè)，你是陶冶情操的。每當(dāng)人們困意襲來(lái)，心情低迷，沉沉欲睡時(shí)，說(shuō)唱音樂(lè)沉重的鼓點(diǎn)和清晰的旋律，就會(huì)使人們重振旗鼓，精神抖擻，忘記了上一秒的疲乏。
說(shuō)唱音樂(lè)，你會(huì)磨練一個(gè)人的意志。每當(dāng)我練唱作品時(shí)，總有那么幾個(gè)字會(huì)說(shuō)不出來(lái)，舌頭打卷，這時(shí)我就會(huì)卯足一股勁兒，慢慢的，一遍遍地練習(xí)，直到吐字清晰為止。久而久之，我的毅力更加堅(jiān)強(qiáng)，意志也受到了歷練。
說(shuō)唱音樂(lè)，你是一名睿智的人，為人們開(kāi)導(dǎo)著。經(jīng)常在我有心結(jié)時(shí)，放一首走心的旋律說(shuō)唱，細(xì)細(xì)品味其中的歌詞，置身于優(yōu)美的旋律之中，那振奮人心的歌詞便會(huì)不停在腦海中回蕩，最終刻在腦海里啟迪我。你會(huì)發(fā)現(xiàn)那一句句歌詞寓意深厚，這時(shí)它好像一本充滿教育意義的書(shū)，一位內(nèi)涵豐富的朋友在開(kāi)導(dǎo)你，瞬間使你心中的那塊石頭落下，感覺(jué)一身輕松。
但是，絕大部分中國(guó)人認(rèn)為：這種從外國(guó)傳來(lái)的`文化毫無(wú)意義，很臟，充滿負(fù)能量，不應(yīng)該流傳于中國(guó)這片社會(huì)主義的土地上。我只想說(shuō)：你們只看到了Hip-Hop文化極少數(shù)的負(fù)面，你們沒(méi)有意識(shí)到它給我們年輕人帶來(lái)的活力，激情與正能量。一個(gè)文化可以興起就說(shuō)明他已經(jīng)被一部分人認(rèn)可，它應(yīng)該得到尊重。在中國(guó)興起，得到尊重只是時(shí)間問(wèn)題。以后我們這一群年輕血液會(huì)親自給國(guó)人證明，改變大家印象中的刻板看法，請(qǐng)大家拭目以待！
說(shuō)唱音樂(lè)流淌在我心里，溶于我的血液，滲透我的靈魂，我會(huì)作為那群年輕血液中的一員，定會(huì)讓說(shuō)唱在中國(guó)發(fā)光發(fā)熱，給說(shuō)唱一個(gè)最令人心服口服的正名。
我的拿手好戲作文唱歌 篇51
我是一個(gè)愛(ài)唱歌的人。無(wú)論在學(xué)校，還是在家里，我的嘴總是哼個(gè)不停。早上，走在上學(xué)的路上，太陽(yáng)公公剛剛起床，小鳥(niǎo)便在枝頭嘰嘰喳喳地叫起來(lái)，我的嘴不由自主的哼起歌來(lái)：“啦啦啦啦啦。”，越唱聲越大，一邊唱，一邊還轉(zhuǎn)起圈來(lái)，活像一直小蝴蝶在翩翩飛舞。
在學(xué)校剛一下課，歌聲又從教室飛了出去，越唱越又勁，一邊唱，一邊給自己鼓掌。直到上課鈴響了我才住嘴。在家里，更是合不攏嘴，媽媽預(yù)料到老唱歌的我會(huì)誤事的，說(shuō)了我好幾次，可我左耳朵聽(tīng)，右耳朵出，果然不出媽媽所料，星期天中午，媽媽去朋友家玩會(huì)兒，囑咐我等壺開(kāi)了，把煤氣關(guān)好。我聽(tīng)的不耐煩地說(shuō)：知道了！“媽媽剛一走，我馬上把門關(guān)起來(lái)，開(kāi)始行動(dòng)了：從衣柜里掏出一件白色的.連衣裙，換上媽媽的高跟鞋，把化妝品拿出來(lái)，就往臉上抹。不一會(huì)兒，我來(lái)到鏡子前，看著那滿臉抹著白粉，穿著肥大裙子的我，加上那雙站立不穩(wěn)的高跟鞋，像個(gè)小丑，對(duì)我卻覺(jué)得挺好看。
演唱會(huì)開(kāi)始了，我高興的向前走一步，沖著鏡子來(lái)了一番自我介紹：”我是著名歌星瑪麗亞小姐，現(xiàn)在我為大家唱一首歌，希望大家能夠喜歡。“接著學(xué)著電視里歌星的樣子唱了起來(lái)。不知不覺(jué)，已經(jīng)過(guò)了一個(gè)多鐘頭，我坐了下來(lái)，感到有點(diǎn)口渴，便想起了煤氣灶上還燒著水，我急忙向廚房走去，推開(kāi)門一看，我連眼睛都睜不開(kāi)了，滿屋都是煙霧，我趕快打開(kāi)窗戶，讓煙霧消一消，我伸手去提壺，可剛剛碰到壺梁就燙了個(gè)大泡，疼得我眼淚都快要流出來(lái)了，家里一個(gè)人也沒(méi)有，急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。還好媽媽回來(lái)了，我也不知是哭是笑，跑向了媽媽。媽媽用手帕把壺提下來(lái)，只剩下一點(diǎn)水了。我低下了頭。媽媽看見(jiàn)我的樣子，嚴(yán)肅的說(shuō)：”你呀，跟你說(shuō)不聽(tīng)，今天出事了，看你還不接受教訓(xùn)。
我的頭低的更深了。媽媽把我摟在胸前，看著我手上的大泡，心疼地說(shuō)：“多虧這壺里得水沒(méi)把煤氣澆滅，要是火滅了，煤氣充滿屋子，你的小命就沒(méi)了�！蔽衣�(tīng)了以后打了個(gè)哆嗦，小聲說(shuō)：“媽媽，我一定改�！眿寢屝χf(shuō)：“改了還是好孩子，一定要記住教訓(xùn)啊！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的話深深打動(dòng)了我。從此，我再也不趕唱歌誤事了，可是我就是愛(ài)唱歌嘛！
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