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拿手作文600字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的拿手作文600字8篇，歡迎大家分享。
拿手作文600字 篇1
每個(gè)人都有自己的喜好，有的人精于唱歌，在抑揚(yáng)起伏間抒發(fā)情感之美，有的人善于自由搏擊，在激戰(zhàn)中體會(huì)力量之美，而我卻喜歡繪畫，在五彩的畫筆間感受色彩之美。
有一次上美術(shù)課，美術(shù)老師布置了一項(xiàng)任務(wù)：畫一幅中國(guó)畫。愛(ài)畫畫的我早已躍躍欲試，一拿到紙，我便迫不及待地拿出畫筆，一筆一劃地構(gòu)起圖來(lái)。
構(gòu)完圖，我便開(kāi)始揮動(dòng)毛筆上色。我先用毛筆蘸上喜歡的顏色，接著按老師的要求畫上點(diǎn)、線、面。正當(dāng)我畫得高興時(shí)，一件意想不到的事情發(fā)生了：由于毛筆吸水太多，一滴紫色的'顏料滴在了宣紙上。瞬間，我可是成隍爺撲蝴蝶一一慌了神。怎么辦？怎么辦？我頓時(shí)心急如焚，祈禱著奇跡的發(fā)生。突然，那滴顏料慢慢地向四面八方擴(kuò)散，居然變成了一朵嬌羞可愛(ài)的小花，花瓣有深有淺、層層疊疊。我靈機(jī)一動(dòng)，又用這種方法畫了許多美麗嬌艷的小花。我時(shí)而輕筆細(xì)描，時(shí)而濃墨涂抹。不一會(huì)兒，一幅五彩繽紛的《百花圖》便完成了。
我仔細(xì)瞧了瞧，感覺(jué)還缺了點(diǎn)什么。忽然靈光一閃：我忘了畫綠葉了！我用毛筆蘸了蘸綠色，綠色的顏料在指尖的筆觸緩緩地盛開(kāi)，仿佛是一群綠葉精靈，投入了花兒的懷抱，那些俏皮靈動(dòng)的小精靈們，為這整幅畫增添了一絲絲綠意，使整幅畫更加活靈活現(xiàn)，好像富有了靈魂一般。
第二天早上，我將我的作品展示給同學(xué)們看。同學(xué)們紛紛贊不絕口：“想不到小滟還真有兩下子呢！”我的心里美滋滋的，別提有多高興了。
瞧，這就是我的拿手好戲�，F(xiàn)在啊，同學(xué)們都親切地稱我為“靈魂畫手”呢！
拿手作文600字 篇2
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，如畫畫、下棋、輪滑等，但我的拿手好戲是變魔術(shù)。
有一天，媽媽領(lǐng)著我上街玩，我興奮極了，左看看右摸摸，對(duì)什么新奇事物都愛(ài)不釋手。突然，看見(jiàn)了一位叔叔在街邊變魔術(shù)，只見(jiàn)他手里有三個(gè)杯子，放進(jìn)一個(gè)小球，然后隨意移動(dòng)杯子，那個(gè)小球似乎有魔法似的，跟著那叔叔的手轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，看得我眼花繚亂。
回家后，我心里就再也忘不掉那一幕了，后來(lái)的一天，我發(fā)現(xiàn)家里的平板電腦上有魔術(shù)教程，就也準(zhǔn)備了簡(jiǎn)單的道具，興致勃勃地跟著學(xué)了起來(lái)。
開(kāi)始時(shí)我學(xué)得很差，完全無(wú)法掌握要領(lǐng)，一遍一遍地練，可依舊是破綻百出。我有些泄氣，想放棄，但轉(zhuǎn)念一想，為什么別人能練得那么好？我就不信這個(gè)邪，一定要堅(jiān)持提高手速。靜下心來(lái)，每天堅(jiān)持學(xué)一節(jié)課，加倍努力地練習(xí)魔術(shù)。最后，終于學(xué)會(huì)了，還在班里成功地表演了一次魔術(shù)，聽(tīng)到同學(xué)們熱烈的掌聲，我特別開(kāi)心！
就這樣，大家給我取了很多外號(hào)，如“小小魔術(shù)師”、“愛(ài)心天使”等等，而我最喜歡的.外號(hào)是“薯片大王”，至于這個(gè)外號(hào)怎么來(lái)的，還是和魔術(shù)有關(guān)。
有一天，我把一盒薯片帶到了學(xué)校，同學(xué)們見(jiàn)了都向我討要。我有點(diǎn)為難地拉開(kāi)薯片盒，接著對(duì)大家說(shuō)：“你們看，就剩這一片了，怎么辦呢？”大家有些失望，不再說(shuō)什么了。只見(jiàn)我拿出最后一片薯片往嘴里一拋，沒(méi)了，隨后把薯片盒往里一推，接著又拿出來(lái)。同學(xué)們都瞪大了眼睛，咦，看見(jiàn)了什么？看��！又出現(xiàn)了滿滿的一盒薯片��！從此以后，我在學(xué)校的名聲也越來(lái)越大了。
通過(guò)學(xué)魔術(shù)，我懂得了，世上無(wú)難事，只要肯攀登。
拿手作文600字 篇3
每個(gè)人都有屬于自己的拿手好戲：唱歌、畫畫、做手工……而我的拿手好戲，便是跳拉丁舞。
我是從兩年前看到同學(xué)們都在學(xué)習(xí)特長(zhǎng)，我便讓媽媽給我報(bào)一個(gè)興趣班，媽媽給我報(bào)了拉丁舞的興趣班。
一開(kāi)始跳拉丁舞時(shí)，并不覺(jué)得跳拉丁舞累，只是單純覺(jué)得好玩而已。等開(kāi)始學(xué)之后，才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。
開(kāi)始的時(shí)候，最基礎(chǔ)的基本功便將我折磨得不行，開(kāi)開(kāi)心心地去上課，然后紅著眼睛回來(lái)，每一天練舞對(duì)我來(lái)說(shuō)都是折磨。到后來(lái)，便是一個(gè)個(gè)艱難的動(dòng)作，抬手，旋轉(zhuǎn)，立穩(wěn)，一次次重復(fù)，失敗了一次又一次，再爬起，繼續(xù)跳，就算如此，還是沒(méi)少老師對(duì)我的責(zé)備。
練站姿，抬頭，挺胸，提裙；練手位，一舉便是幾十分鐘……種種困難將我擊倒，可我依舊堅(jiān)持。
一晃一年便過(guò)去了，我去參加我人生中第一場(chǎng)錦標(biāo)賽。會(huì)場(chǎng)人很多，很吵。舞臺(tái)旁有一個(gè)很大的銀幕。我的手心沁出汗珠，心“怦怦”直跳，就像懷里揣著十五只兔子——七上八下，非常緊張。
輪到我上場(chǎng)了，依舊是熟悉的'動(dòng)作，提裙，抬頭，邁步�？墒呛椭車R劃一的動(dòng)作比起來(lái)好似有些格格不入。當(dāng)然，那時(shí)并未想到這是一種與眾不同。
我深吸一口氣，暗暗數(shù)著音樂(lè)的節(jié)拍，跳著跳著便忘我了，旋轉(zhuǎn)，邁步，后退……一個(gè)個(gè)動(dòng)作一氣呵成，最后還加上了一個(gè)之前死也不想加上的旋轉(zhuǎn)。
最后也不負(fù)眾望取得了好成績(jī)，便開(kāi)始慶幸當(dāng)初自己堅(jiān)持了下來(lái)，沒(méi)有選擇放棄。這時(shí)，心中漾起一抹甜，屬于成功的甜，甜入骨髓。跳拉丁舞，讓我明白了一個(gè)深刻的道理：一分耕耘，一分收獲！
拿手作文600字 篇4
別人擅長(zhǎng)的事情有許多，下棋、跳繩、扔沙包等等，但我的拿手好戲就是滑旱冰。
7歲之前，我壓根就不會(huì)滑旱冰。在廣場(chǎng)上看著王若宇滑旱冰，我也想學(xué)。于是，我對(duì)媽媽說(shuō)了我的想法�！靶�，走，媽媽給你買旱冰鞋去�！眿寢尳o我買完旱冰鞋后，我們便來(lái)到了廣場(chǎng)。
正巧，王若宇還在這里玩呢，他手把手地教我滑旱冰。雖然我摔了好幾次，但是我還是學(xué)會(huì)了滑旱冰�！耙�！太棒了，我學(xué)會(huì)了滑旱冰！”我一蹦三尺高。
有一次，我來(lái)到廣場(chǎng)滑旱冰，一個(gè)小男孩在他姥姥帶著下也來(lái)到廣場(chǎng)上。他對(duì)我說(shuō)：“咱倆比賽啊，誰(shuí)贏了，就給誰(shuí)買一瓶水，好不好？”
我說(shuō)：“行，來(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)！”周圍的人一聽(tīng)說(shuō)要比賽，都紛紛圍了過(guò)來(lái)。
第一回合開(kāi)始了，他背起了小手，繞著人們滑了一圈，還做了一個(gè)高級(jí)的動(dòng)作，人們?yōu)樗恼�。輪到我了，我手中拿起了一些障礙物，放在了地上。然后我完美地做了一個(gè)“s”形的'大拐彎，十分瀟灑漂亮，人們紛紛鼓掌，說(shuō)這個(gè)小姑娘真厲害。
第二回合開(kāi)始了，我興致勃勃地滑著，然后做了一個(gè)完美的轉(zhuǎn)身，實(shí)現(xiàn)了大漂移。他也不甘示弱，一個(gè)“s”的大拐彎，做的十分完美。他也太強(qiáng)了吧，不行，我不能輸。我心想�？墒撬锰炝�，摔倒了，最后還是我贏了，但我開(kāi)心不起來(lái)，因?yàn)樗募夹g(shù)比我略高一籌。
有一次，學(xué)校舉辦一場(chǎng)滑旱冰比賽，我報(bào)名了，我和那個(gè)小男孩進(jìn)入了決賽。我一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)彎，一個(gè)回身，做得十分自如，而他一個(gè)“8”字形的轉(zhuǎn)彎，他又摔倒了。耶，我又贏了！實(shí)在是太好了，學(xué)校的主任都說(shuō)我滑得好，我拿了第一名�；氐郊�，媽媽說(shuō)：“我閨女真棒！”
我喜歡滑旱冰，它就是我的拿手好戲。
拿手作文600字 篇5
甜品是每個(gè)人都十分喜愛(ài)的一種食物，因?yàn)樗�，所以它才受到大眾的喜�?ài)，也正是因?yàn)槿绱�，做甜品成了我的拿手好戲�?/p>
我學(xué)做甜品不是經(jīng)過(guò)報(bào)讀培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的，而是在小學(xué)的俱樂(lè)部課程上學(xué)到的。
那一次，我聽(tīng)說(shuō)學(xué)校俱樂(lè)部又能夠報(bào)名了，我興奮地拍手，心想我必須要報(bào)甜點(diǎn)社團(tuán)。這次我很進(jìn)取地找到教師，拿到報(bào)名表，既緊張又激動(dòng)，緊張是怕這次因?yàn)槿硕嘤皱e(cuò)失了機(jī)會(huì)，激動(dòng)是最終有機(jī)會(huì)了。很幸運(yùn)，我竟然獲得了上課的機(jī)會(huì)，于是我準(zhǔn)備了很多我能想象到的'材料，時(shí)刻準(zhǔn)備著“大顯身手”。
來(lái)到上課的地點(diǎn)后，一眼就看到了熟悉的同伴，也成為了搭檔。課程開(kāi)始了，我們最先學(xué)習(xí)的是做餅干。根據(jù)教師的要求，我拿出早已準(zhǔn)備好的黃油和餅干模型，揉好面團(tuán)。接下來(lái)要用搟面杖將面鋪平，一開(kāi)始我還不太會(huì)使用搟面杖，同伴手把手教我，讓我明白了怎樣用力，但因?yàn)槭堑谝淮�，所以第一張成品太薄了。同伴安慰我說(shuō)：“第一次做都會(huì)碰到要么太厚，要么太薄的問(wèn)題的。”聽(tīng)完同伴的話，我覺(jué)得沒(méi)關(guān)系，重新做唄。于是又把面團(tuán)揉在一齊，重新做。這一次我全神貫注，咬著嘴唇，眉頭上挑，仔細(xì)盯著面的厚薄，就怕弄壞了。功夫不負(fù)有心人，這一次，我成功了，面不厚也不薄，剛剛好。
緊之后第二步驟——上模具。我拿出餅干模型面上一壓，好看的餅干做好了。之后我一個(gè)一個(gè)地壓，壓好之后，將小餅干放進(jìn)烤箱，等待著餅干出爐。
十分鐘后，餅干帶著誘人的香味出來(lái)了，我們立刻把自我的餅干拿出來(lái)，裝進(jìn)盒子里，準(zhǔn)備帶回家給爸爸媽媽看看。就這樣，兩個(gè)月下來(lái)，我在俱樂(lè)部上不斷學(xué)習(xí)，也學(xué)會(huì)了不少甜品的種類，比如各種口味的餅干，紙杯蛋糕，面包等，真是收獲滿滿，自此，做甜品變成了我的拿手好戲。
此刻，我已經(jīng)能夠獨(dú)立制作甜品了，因?yàn)槲蚁胱鎏鹌�，我也認(rèn)真地去學(xué)了，所以它成為了我拿手好戲。
拿手作文600字 篇6
每個(gè)人都有特長(zhǎng)，有跳舞好的，還有鋼琴好的……而我自然是做菜了呀！
但是，我第一次做菜時(shí)真是“慘不忍睹”。
那是我七歲的時(shí)候。我七歲時(shí)，經(jīng)常好奇媽媽為什么一進(jìn)廚房就可以端出好吃的東西？那時(shí)的我很天真，認(rèn)為廚房里面有擁有魔力的小精靈，只要一進(jìn)廚房，小精靈就會(huì)變出許多好吃的東西。
于是，我在廚房里面等了一下午。到了晚上，我就跟媽媽說(shuō)：“媽媽，是不是里面的'小精靈只喜歡你呀？我在廚房里等了那么久，他也不變好吃的給我�！眿寢屄�(tīng)了后笑了一下，對(duì)我說(shuō)：“廚房里面根本沒(méi)有小精靈，媽媽能端出東西，是因?yàn)閶寢寣W(xué)了一項(xiàng)技能——燒菜。寶貝，想不想學(xué)呀？”“當(dāng)然想了�！�
于是，我跟媽媽學(xué)了燒菜這項(xiàng)技能。但是我做菜時(shí)總是三心二意。有一次，我想趁媽媽不在家的時(shí)候給媽媽一個(gè)驚喜。我走進(jìn)廚房系上圍裙，活脫脫的一位家庭主婦。但是呢，這位家庭主婦做菜時(shí)卻老是三心二意。你瞧！我正準(zhǔn)備站在鍋旁等待十分鐘時(shí)，被精彩的電視節(jié)目所吸引，結(jié)果等我想起來(lái)的時(shí)候，那肉已經(jīng)被煎的黑乎乎的，壓根兒不能吃。為此，我還被媽媽善意的批評(píng)了一頓。從那時(shí)起，我炒菜實(shí)在無(wú)三心二意。我的廚藝也越來(lái)越好。
上個(gè)周末我還大顯身手一番，擼了擼袖子，我信心滿滿的走進(jìn)了廚房，我的第一道菜是鱸魚咸菜湯。
我先用菜刀在魚背正反面各切了三刀，然后在鍋里加入一大碗水，把魚小心翼翼地放入鍋里用大火燒起來(lái)。注意哦！千萬(wàn)別用熱水下鍋，這樣魚皮就被燙沒(méi)了。等水開(kāi)后，鍋里有一些浮沫，我用鍋鏟將它撇去。過(guò)幾分鐘后，熱水也開(kāi)始有清變成乳白色，我把火關(guān)到最小繼續(xù)煮。趁等待的時(shí)候，我把事先準(zhǔn)備好的咸菜直接放入鍋里。過(guò)了一會(huì)兒，鱸魚咸菜湯做好了。緊接著，可樂(lè)雞翅，雞蛋番茄，辣炒椰菜也相繼出鍋。爺爺奶奶和爸爸媽媽吃了，贊不絕口，我心里像吃了蜜一樣甜。
燒菜不僅是我的拿手好戲，還讓我改掉了三心二意的壞習(xí)慣。
拿手作文600字 篇7
我的愛(ài)好有很多，打游戲、看電視、滑旱冰……但是我最喜歡的是玩魔方。
一天我在下課時(shí)，看見(jiàn)同學(xué)們玩魔方，玩得很開(kāi)心，我很羨慕�；氐郊�，我也讓媽媽給我買個(gè)，媽媽答應(yīng)了。我和媽媽來(lái)到了玩具店，我買了一個(gè)最好最快的.魔方。媽媽還給我找了一個(gè)魔方輔導(dǎo)老師。輔導(dǎo)老師讓我抄寫小魚公式、拐角公式、左手公式、右手公式、修改公式……
回到家，老師讓我把這些公式都背下來(lái)好用。這三階魔方，有紅橙黃綠藍(lán)白等六種顏色，總共有六面，每個(gè)面都是一個(gè)正方形，每個(gè)正方形又包含著9個(gè)小正方形。這些小正方形打亂后，還可以復(fù)原，真是奧妙無(wú)盡，我一下子就被它吸引了。
我背著背著，啊!這也太難了，想要放棄了。就在這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！苯又�，我開(kāi)始苦練，最難的是步驟記不住，于是我單獨(dú)練它，每次都練得滿頭大汗，筋疲力盡。第二天，我給老師背了一遍，不可思議，我背下來(lái)了。老師教我復(fù)原，我復(fù)原成功。
這一周，有一個(gè)魔方復(fù)原大賽，我報(bào)了名。在比賽的前一天晚上，我練到了深夜才睡覺(jué)。功夫不負(fù)有心人。在比賽上，我心里暗想：這是為班級(jí)而戰(zhàn)，一定發(fā)揮出自己的最好水平。
老師喊：“開(kāi)始!”我迅速拿起魔方拼了起來(lái)。時(shí)間如流水，我拼完了，我對(duì)老師說(shuō)：“好了，一分鐘整!”老師和同學(xué)都鼓掌。此時(shí)，我感到無(wú)比驕傲和自豪，心里就像吃了蜜一樣甜，全校參賽學(xué)生中我拼得最快。
魔方，讓我的課余生活更充實(shí)，讓我變得更加聰明，讓我懂得做任何事都得講方法，才能更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，也讓我體會(huì)到了“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”的含義。
拿手作文600字 篇8
說(shuō)到我的拿手好戲，那必定是逗樂(lè)。我長(zhǎng)得虎頭虎腦，一笑就有一對(duì)酒窩。在家里，爸爸說(shuō)我像個(gè)“福娃”，整天笑瞇瞇；在學(xué)校，同學(xué)說(shuō)我像個(gè)“開(kāi)心果”，走到哪兒都引來(lái)笑聲一片。沒(méi)錯(cuò)，我最拿手的就是在別人不開(kāi)心的時(shí)候逗他開(kāi)心。
這不，馬上就有活干了。但——這次的逗樂(lè)對(duì)象有點(diǎn)不好“忽悠”啊，居然是我的媽媽！看來(lái)這次我要拿出真本事了。我了解了事情的前因后果，出擊了！我先是跑了過(guò)去，在媽媽面前左瞧瞧，右看看，然后又蹦又跳。再來(lái)，我學(xué)著用老爺爺?shù)恼Z(yǔ)氣說(shuō)：“你怎么啦？”“你趕緊睡你的覺(jué)！”媽媽沒(méi)好氣地說(shuō)。之后我湊到媽媽跟前唱：“不要生氣，不要生氣，生氣是給魔鬼留地步，不要生氣……”我唱了幾句，我明顯感到媽媽的心情好點(diǎn)了，于是我乘勝追擊，不給媽媽再生氣的'機(jī)會(huì)，沖著媽媽做鬼臉，邊做邊說(shuō)：“爸爸已經(jīng)知道錯(cuò)了！你就原諒他吧，就這一次�！眿寢尡亲庸牧似饋�(lái)，我知道這是我勝利的預(yù)告，也是媽媽開(kāi)心的表情。我趁熱打鐵，將媽媽一軍：“你別裝了，你心里開(kāi)心得很吧！”媽媽笑了起來(lái)，爸爸見(jiàn)狀，趕緊過(guò)來(lái)說(shuō)：“我錯(cuò)了�！碑�(dāng)然，他倆重歸于好了。我看見(jiàn)后，轉(zhuǎn)頭瀟灑地走了，哈哈，這單干成了！
下午，我來(lái)到學(xué)校，又接到“一單”。這不，小騰同學(xué)正趴在桌子上哭呢！原來(lái)是這次單元考成績(jī)不理想。我走了過(guò)去，站在他身邊，故意大聲地說(shuō)：“哎呀，好可惜，這把新買的皮筋槍居然沒(méi)人要了�！毙◎v聽(tīng)到后，好像不哭了，但頭還是趴在桌子上。我把頭伸到了他的頭底下，“你把頭抬起來(lái)，我就給你�！彼杨^抬起來(lái)后，我朝他做了個(gè)鬼臉：“沒(méi)有，騙你的�！彼�(tīng)到后，立馬來(lái)追我，我們邊笑邊跑，沒(méi)錯(cuò)！這單也干成了。
我還干過(guò)許許多多逗人開(kāi)心的事。同時(shí)，我也希望天下的每一個(gè)人都過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，開(kāi)心每一天。
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