期中作文600字

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的期中作文600字7篇，歡迎閱讀與收藏。

期中作文600字 篇1

　　11月1日星期五，我們要期中考試了。所以，媽媽在考試的前一天說：“斐斐，你一定要好好考，所以媽媽今晚算是獎勵你明天考試一定要考好，所以媽媽就帶你去吃好吃的�！薄昂绵�，明天我一定會考好的！”說完，我就像鳥兒一樣飛了起來。 晚上我和媽媽吃完了飯以后，就回家了，回到了家以后，我就去寫作業(yè)了，媽媽就去跟小毛頭視頻去了，因為小毛頭已經(jīng)回蘇州了，媽媽非常的想小毛頭，所以媽媽就每天晚上給小毛頭視頻，我呢，只要我寫完作業(yè)了，我也可以跟小毛頭視頻，說實話，我和媽媽一樣也很想念小毛頭。我寫完了作業(yè)以后，給小毛頭視頻了一會兒，媽媽就讓我去睡覺去了，因為星期五要期中考試，學(xué)校讓7：40之前必須到校，因為有一部分學(xué)生要換考場。一般都是7：50之前到校就可以，但是，星期五要期中考試，所以學(xué)校就讓7：40之前必須到校，所以，媽媽就早早的就讓我睡覺了。 雖然我早早的上床了，但是，我一直沒有睡著，因為，我一直想著星期五的期中考試，我把我星期五的時候沒有考好，會挨老師罵，也會挨家長罵，所以，我一直很怕我考不好，但是，我想啊想，想著想著就睡著了。 第二天早上，媽媽把我從睡夢中叫了起來，我起床以后，吃完了飯以后，我就去上學(xué)了，在上學(xué)的路上，我很緊張。 開始考試了，我反而覺得不緊張了，我很快的做完了，然后又在認(rèn)真的檢查每一道題，突然，我發(fā)現(xiàn)了一道錯誤，就趕緊改了過來，過了一會兒，就收卷了。同樣，我再考語文的'時候也是這樣做的。 下午考英語了，我也是跟上午一樣，最后收了卷，我感覺考試的時候我一點兒也不會緊張。 最后，放學(xué)了，我希望我考的試能理想一點兒，哎！加油吧。

期中作文600字 篇2

　　期中試卷終于改完了。看著孩子們的試卷，我在尋找著原因。我發(fā)現(xiàn)卷面整潔成為一大問題，涂抹的試卷，臟乎乎的，有的書寫字體不規(guī)范，主要是書寫態(tài)度有待端正。看來抓書寫成為下一步教學(xué)的要務(wù)。

　　給生字注音出錯率也較高。相近的復(fù)韻母已經(jīng)分不清，聲調(diào)也弄不準(zhǔn)。一年級的拼音回生，需要重溫一下，并且生字的認(rèn)讀也要抓到位。

　　閱讀一塊兒，兩極分化。平時不愛讀書的.孩子，閱讀能力的確很差。原因一是讀不進去；二是讀書不深入，不會思考；三是表達(dá)不完整。抓閱讀也成為重中之重，我想要從閱讀方法上多引導(dǎo)，然后擴大學(xué)生的閱讀量，同時要融進激勵措施，讓閱讀明星領(lǐng)跑，調(diào)動學(xué)生的閱讀積極性。

　　本次作文是《那是一次 的嘗試》，這是一篇寫事的文章。學(xué)生基本上能寫出自己嘗試的“事”，但是問題也不少。一是入題太慢，頭大尾小，與主題無關(guān)的套話太多。諸如：人的一生有許多嘗試，有成功的嘗試，有失敗的嘗試，有高興的嘗試，有……我最難忘的嘗試是包餃子。

　　二是題材不新穎，做飯、炒菜、洗衣服、騎自行車的嘗試較多。

　　三是突出主題的部分描寫不細(xì)致，怎么嘗試的？有趣的嘗試不能突出有趣，驚險的嘗試沒有寫出驚險。

　　四是結(jié)尾不會點題，出現(xiàn)偏離主題。

　　五是題目補充以做的事補充有些牽強，比如《那是一次做飯的嘗試》，應(yīng)該以感受來補充。如《那是一次勇敢的嘗試》《那是一次驚心動魄的嘗試》等。

　　針對這些問題我們從選材、立意、文章表達(dá)、結(jié)構(gòu)進行了再次指導(dǎo)，并進行了第二次習(xí)作，希望有更多的驚喜。

期中作文600字 篇3

　　“沙沙沙”一張張嶄新的試卷從前排傳來，期中，我緊張的心情不言而喻，安定心神，看題，認(rèn)真答……

　　一整天的考試結(jié)束。數(shù)學(xué)，我最擅長的學(xué)科，但我也不敢打半點馬虎眼兒，算完了，再一道一道的檢查，驗算。語文，不得不說，這次的作文題讓我難堪了。英語，總是有些粗心，但似乎數(shù)學(xué)上的檢查，在英語這完全沒什么用處。

　　下午去幫老師算語文考試分?jǐn)?shù)，92！看到這個數(shù)字，我的心一下就涼了，我清楚的明白這不是我的字跡，或許語文就決定了我這次總分的成敗。放學(xué)回家的時候，心上不禁有些重負(fù)，總感覺被什么壓住了似的，壓住了我的歡笑，我的快樂，直至第二天，我不認(rèn)為有什么使我的心情好轉(zhuǎn)。

　　成績出來了，英語91，語文87，數(shù)學(xué)100。英語我本稍偏弱些，比上次有些進步，我也知足了。語文就讓我有了五分的差距，仔細(xì)看了看，作文扣七分，雖然不滿，但也慶幸讓我知道了我的短板。語文與英語的.差距也許就靠數(shù)學(xué)來拉上一把，我知道，我，做得不夠……

　　過后幾天，排名出來了，由二轉(zhuǎn)到了五，我也沒有多么的傷心痛恨，只是想想沒有虧了自己，至少這個成績沒有非常對不起我的努力，我也不敢說我付出了比常人多多少多少的努力。我每次都對自己說，再努力一點，再努力一點，我也不希望自己變成一個只有書本知識，沒有生活體驗的人，所以不愿意把自己壓得太緊。

　　我不傷心的原因，不是我不重視這次檢驗，古人云：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”我不喜歡積攢蓄力，一股沖上青天，那樣摔下來可能更疼。我更愿意花更多的時間來緩沖，一步一步，也就是人們常說的腳踏實地的走，“羅馬不是一夜之間建成的”，只有更細(xì)心踏實建成的東西，才能屹立的更久。

　　我會加強我的作文，我會搞好我的英語，給我時間，相信我……

期中作文600字 篇4

　　第十周星期二至星期三是期中考試的日子，成績發(fā)下來后，我又開心又擔(dān)憂。開心的是我有五科進步了！擔(dān)憂的是我的數(shù)學(xué)和政治退步了，回家以后會不會挨父母打。

　　自從期中考試之后，我每天去看一張試卷，或去看一本書，之后，我漸漸不再去看試卷了，我覺得，我應(yīng)該去認(rèn)真分析總結(jié)多一些題為什么錯，原因在于哪兒，下次會不會再犯這樣的錯誤。

　　期中考試以后，我打算制定一套學(xué)習(xí)方案，可一直沒時間，作業(yè)太多了，昨天，我才制定，制定的不是很好，但是我終于制定了一套學(xué)習(xí)方案，以前一直要制定，可一玩起來，就把這件事拋到了九霄云外去了。好不容易制定了一套方案，就應(yīng)該去執(zhí)行，而不是只說說不做。

　　期中考試以后，我反思了一段時間，我覺得，我思維不夠敏捷，方法不夠靈活，應(yīng)該多做習(xí)題才行，不然，成績就一直提不上去。雖然這次考試考的一些科目有進步，但驕傲使人落后，虛心使人進步，我不要做驕傲的人，我要做那個虛心好學(xué)上進的'人。

　　學(xué)如逆水行舟，不進則退。考試就是學(xué)習(xí)之后的測驗，是進是退。就得看你上課有沒有聽講，課后有沒有復(fù)習(xí)了。學(xué)習(xí)就如同逆著水行舟，不是進就是退，進就是進步，退就是退步，我應(yīng)該進步。

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”勤奮，就是到達(dá)知識之門的捷徑，一個人如果不勤奮，那么，就不會有學(xué)得輕松，有一個詞語叫做笨鳥先飛，這只笨鳥雖然笨，可它很勤奮，它用它的勤奮，彌補了先天的不足，我們也該向它學(xué)習(xí)，并不是學(xué)習(xí)它笨，而是學(xué)習(xí)它的那種勤奮。

　　因為書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。用多一些勤奮，我想學(xué)習(xí)肯定會進步的。

期中作文600字 篇5

　　在期中考試的前一周，把我們班的幾位老師忙的像熱鍋上的螞蟻，想知道這是為什么嗎？讓我來給你說吧。

　　事情的'原因的這樣的：在臨近期中考試的十幾天，我們班就想有瘟疫一樣，有三分之一的同學(xué)都說肚子疼，有許多同學(xué)都去打點滴，可是只有少數(shù)同學(xué)恢復(fù)了健康，其他同學(xué)還在喊肚子疼，最后，老師也沒有辦法了，這件事驚動了校長，校長叫來了衛(wèi)生院的人，真是不查不知道，一查嚇一跳，經(jīng)過診斷，發(fā)現(xiàn)有一名同學(xué)是闌尾炎，需要立即動手術(shù)。這可急壞了老師們，怎么在這節(jié)骨眼上動手術(shù)，下周就要期中考試了，唉！這怎么辦呢？過了一會兒，老師們終于冷靜下來，魏老師決心查清事情的原因，這下老師就沒心思上課了。

　　在今天上午這節(jié)課，老師沒有上課，而是在問我們這幾天的生活的情況，有沒有吃錯東西，許多天下都說是伙食團，老師說：“其他班都在伙食團吃，都沒有問題，怎么就我們班有問題？“這種推測立即被否定了，幾天過去了，班里風(fēng)平浪靜，可好景不長，又有許多同學(xué)說肚子疼，一檢查，又有一位是闌尾炎，著一下可把我們下慘了，都害怕自己得闌尾炎，影響期中考試，于是，就有人說自己千萬別的闌尾炎，還有人開玩笑說別人一不小心得了闌尾炎，不用期中考試，直接念初中，多好��！沒想到這句話竟然成真的了，又有一位同學(xué)得了闌尾炎。

　　還不知道是什么原因造成同學(xué)們肚子疼就有三個闌尾炎，真不知道怎么搞的。在星期三的隊會上，老師向我們說了造成這次事故的原因，原來是有些同學(xué)用自來水蒸飯，自來水里的沙沒有過濾，讓沙沾到了米上，同學(xué)們吃了這些有沙的飯，就會肚子疼，在一個得闌尾炎的同學(xué)的腸子里發(fā)現(xiàn)了一些沙。事情的原因終于查清了，我們也松了一口氣，在這以后，我們班就沒有同學(xué)說肚子疼了，到是其他班的同學(xué)說獨自疼。

期中作文600字 篇6

　　期中考試結(jié)束了，我考了雙百。我很高興，一方面，我充滿了自信，前面的知識已經(jīng)牢牢的記住了，另一方面，我可以獲得我喜歡的玩具了。我要說說我的心情，從考前、考中、考后三個方面說吧。

　　考前，充滿渴望，認(rèn)真復(fù)習(xí)。考試前一個星期，我認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)后，就開始復(fù)習(xí)課本。先說語文，我先是讀課本后的`一類字和二類字，然后在練習(xí)本上自己默寫一類字;爸爸向我提問生字，由我組詞;然后我逐課背誦課文，默寫課文中和田老師要求背誦的古詩;最后爸爸陪著我把老師整理的資料認(rèn)真地復(fù)習(xí)了一遍，不會的反復(fù)記憶。再說數(shù)學(xué)，我把《隨堂檢測》等資料上的錯題認(rèn)真看了一遍，分析為什么做錯，是馬虎了，還是漏題了;后，認(rèn)真看了看課本，做了一套期中模擬考試試題，讓爸爸幫我改了;最后，我出了一套試題，考了考爸爸。

　　考中，充滿自信，沉著冷靜。拿到試卷后，我先認(rèn)真看了看，共有多少道試題，一題一題的認(rèn)真做，做完后，又把試卷看了看。當(dāng)試卷發(fā)下來的時候，我發(fā)現(xiàn)語文最后一道題還是有涂改的地方，我今后要按照老師和爸爸媽媽說的，先在草稿紙上打個草稿，再在試卷上寫。

　　考后，認(rèn)真總結(jié)。拿到試卷后，我很高興，我語文、數(shù)學(xué)都考了100分。老師和爸爸媽媽讓我總結(jié)一下，我和爸爸一起進行了總結(jié)。一是平時要努力，基礎(chǔ)打扎實。爸爸常常用我喜歡的動畫片來教育我，《宇宙星神》中的阿波羅總是在經(jīng)歷戰(zhàn)斗后就提升本領(lǐng)，學(xué)習(xí)也是這樣，只有一點一點的積累才能都學(xué)會。二是心情要放松。心情好了，才能認(rèn)真在作業(yè)，認(rèn)真考試。

　　經(jīng)過這次考試，我更加自信：我會更加努力，我的成績會越來越好。當(dāng)然，我也會獲得我最喜歡的玩具。

期中作文600字 篇7

　　茶藝這個東西，自春秋年間，一直流傳至今，源遠(yuǎn)流長。而其中一味，名曰“甘露”，更是讓我回味無窮。

　　初識甘露，是在小學(xué)時，那會兒我媽單位發(fā)茶葉，她就得到一包甘露。紫砂壺中置好葉片，沸水澆注，一股氣味撲面而來。既不似龍井之香，也不同鐵觀音之醇，反而是一股苦澀的氣息。我不覺皺眉，心中嘀咕：連氣味都這么難聞，喝起來會成什么樣？

　　水稍微涼了些，我雙手捧茶，將杯湊至鼻前�？芍^難聞之極，不光苦透，還透著鹽堿般的咸。見我媽已經(jīng)將她那杯一飲而盡。我干脆一閉眼，緊鎖雙眉，將茶如苦藥般吞咽入腹。茶水在舌尖上滾過，便留下怪異的澀味，著實難受。

　　“什么茶呀！”我不覺發(fā)火道，像是一個被騙的老實人�！皠e急啊�！蔽覌屛⑽⒁恍�，又在我杯中添了許多白開水。我想這白開水或許能緩些苦澀，便郁郁寡歡地將其單手拿起，灌進口中，不覺像觸電似的一下坐直了。

　　這便是甘露的`妙處所在。經(jīng)過難喝、味同嚼蠟的苦茶之后，白開水一觸及味蕾，便同蜜一般甜。似蜜非蜜，似糖非糖。只是一股香醇，不濃不淡，我卻從未品過這樣的感覺。什么糖、雪糕與之相比過于花哨，而普通的水則過于平淡。深呼吸，連氣味都浸潤在這甜美之中了。

　　“還有嗎？”我回過神來，一舉手中空杯，示意到。“什么？”我媽問�！鞍组_水��！”我答。

　　接連兩杯、三杯……一杯比一杯淡。直到第五杯，已是全然無味。我便得再來一杯“甘露”。

　　龍井香，觀音醇，但我更偏愛甘露。苦，讓人苦透，而甜，則是來自一杯無比平淡的白開水。人生也不正如同這般，無苦怎來甜？只品蜜，而白開水味苦；只品水，而白開水味淡；而品甘露，白開水味則甚甘甜。正是如此，我品嘗到了真正的甘露。

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