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曬曬我的快樂(lè)作文900字（通用40篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的曬曬我的快樂(lè)作文900字（通用40篇），希望對(duì)大家有所幫助。
曬曬我的快樂(lè)作文 篇1
我是一個(gè)快樂(lè)的小小天使，我在天空中自由自在地飛翔。我飛著飛著，突然，聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲響，我連忙飛過(guò)去。
你猜怎么了？原來(lái)是一只可憐的小狗狗不小心被樓上的住戶(hù)扔下的酒瓶砸傷了，唉，可憐的小狗狗��！于是我趕緊把小狗狗送去人民醫(yī)院。哦？怎么那么多人��！我走進(jìn)“急診室”找到了醫(yī)生。醫(yī)生問(wèn)：“看病還帶狗？”咦？我有病嗎？哦，我這才明白過(guò)來(lái)，這是人民醫(yī)院，送小狗狗看病應(yīng)該去…去…去哪啦？瞧我這記性。咦，好像還有個(gè)骨科醫(yī)院。對(duì)，應(yīng)該是那。于是，我又帶小狗狗去了骨科醫(yī)院。
這會(huì)就更慘了，醫(yī)生以為我骨折了呢！接著，我又帶了小狗狗去了糖尿病醫(yī)院、中醫(yī)院……好多好多的醫(yī)院，可是還沒(méi)有找到給小狗狗治病的醫(yī)院。這可怎么辦好呀？對(duì)了，人們應(yīng)該會(huì)知道哪個(gè)醫(yī)院給狗看病的醫(yī)院吧。我問(wèn)了一下來(lái)往的行人，他們說(shuō)：“去獸醫(yī)院�！迸�，對(duì)，就是獸醫(yī)院。我立即去了獸醫(yī)院�？墒�，沒(méi)想到，小狗狗支撐不住了，已經(jīng)氣絕身亡了。嗚嗚，可憐的小狗狗，你怎么能死了呢？我剛幫你找到了醫(yī)院，你就……都怪我這記性，你這個(gè)爛記性，你看我不打死你！
假如我是快樂(lè)的天使假如我是快樂(lè)的天使，我會(huì)將所有的快樂(lè)都獻(xiàn)給人類(lèi)。假如我是快樂(lè)的天使，我會(huì)飛到遙遠(yuǎn)的山區(qū)，讓山區(qū)的兒童能背著書(shū)包，快快樂(lè)樂(lè)的上學(xué)去。我會(huì)向校長(zhǎng)訴說(shuō)他們的悲慘的生活，渴望上學(xué)的心愿。我相信校長(zhǎng)心一軟，一定會(huì)讓你們上學(xué)的。我還會(huì)呼吁社會(huì)上的“希望工程”給你們無(wú)私的捐助！到時(shí)候，你們背著書(shū)包和同學(xué)結(jié)伴去學(xué)校，迎著對(duì)面吹來(lái)的風(fēng)，心里高興極了。
假如我是快樂(lè)的.天使，我會(huì)幫助那些露宿街頭，身無(wú)分文的流浪兒。我會(huì)給他們一些金錢(qián)，讓他們重塑形象，不會(huì)這么寒酸，清貧，讓他們好好吃一頓。讓他們誰(shuí)在棉花般柔軟的床上，不要在野外街頭睡覺(jué)了。我會(huì)開(kāi)導(dǎo)這些年輕的流浪兒，讓他們趕快回家，回到溫暖的家中。假如我是快樂(lè)的天使，我若看見(jiàn)千萬(wàn)無(wú)家可歸，；流離失所，我會(huì)讓他們穿上華麗的衣裳住上舒服的房間。假如我是快樂(lè)的天使，我會(huì)把被遺棄的孤兒當(dāng)作自己的弟弟妹妹來(lái)看待。我會(huì)幫助他找回他們所應(yīng)享受的父母之愛(ài)，讓他們過(guò)上美滿(mǎn)的生活。假如我是快樂(lè)的天使，我不會(huì)讓他們?yōu)槭裁词虑槎�，我竭盡全力，為人們排憂(yōu)解難，讓人們開(kāi)心，幸福起來(lái)，我一定能有這么大的能力。因?yàn)槲沂强鞓?lè)的天使！
曬曬我的快樂(lè)作文 篇2
書(shū)，能給人帶來(lái)無(wú)盡歡樂(lè)；我，一個(gè)12歲男孩，我愛(ài)書(shū)，就像魚(yú)愛(ài)水�！}記
“書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總結(jié)。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睍�(shū)，是標(biāo)志著一個(gè)時(shí)代的進(jìn)步；書(shū)，是代表著個(gè)人素質(zhì)的提高。我撲到書(shū)上，就像饑餓的人撲到面包上一樣。
我的家庭，一個(gè)書(shū)香家庭。我的爸爸愛(ài)書(shū)，每天都要細(xì)細(xì)品讀一本好書(shū)。我的媽媽也愛(ài)書(shū)，對(duì)家里的每一本書(shū)都很珍愛(ài)。我也繼承了家風(fēng)，每天睡前都要品味一本書(shū)。一次，我躺在床上，手里拿著本《格列佛游記》，正津津有味地品讀著，被書(shū)中格列佛的曲折遭遇所吸引�！翱梢运X(jué)了�！遍T(mén)外傳來(lái)父母的催促聲�！芭�，”我有點(diǎn)不耐煩，“知道了，馬上就睡�！笨晌疫�是拿著書(shū)，與格列佛去探索那奇妙王國(guó)�？粗粗�，我有點(diǎn)累了，翻到最后一看，只剩下二十幾頁(yè)，心想：才剩下最后二十幾頁(yè)，索性看看完算了。說(shuō)看就看，慢慢的，我的兩只眼皮有些不聽(tīng)使喚，相互靠攏。
等我睜開(kāi)睡眼，已是凌晨四點(diǎn)，燈還是開(kāi)著。書(shū)是一種奇跡，那里邊藏著作者的靈魂，打開(kāi)書(shū)把這個(gè)靈魂解放出來(lái)，它就會(huì)神秘地同我交談。
“讀書(shū)足以怡情，足以長(zhǎng)才。讀史使人明智，讀詩(shī)使人秀氣，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，論理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆我性格�！弊x羅曼羅蘭的書(shū)，你會(huì)為作者細(xì)膩的描寫(xiě)所觸動(dòng)；讀莎士比亞的書(shū)，你會(huì)被作者悲傷的筆觸所吸引；讀高爾基的書(shū)，你會(huì)為作者濃郁的生活氣息所振動(dòng)；讀托爾斯泰的`書(shū)，你會(huì)被作者的現(xiàn)實(shí)主義所震撼；讀泰戈?duì)柕脑?shī)，你會(huì)為作者的抒情所陶醉；讀歌德的詩(shī)，你會(huì)被作者的古典文學(xué)所沉迷；讀拜倫的詩(shī)，你會(huì)為作者的浪漫主義所沉醉……
每一本書(shū)都有自己的靈魂！每品讀一本好書(shū)都會(huì)得到啟迪，對(duì)你有所幫助。讀《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)，我仿佛進(jìn)入了簡(jiǎn)愛(ài)的曲折遭遇。簡(jiǎn)愛(ài)雖然遭遇種種磨難和困難，但她還是艱難的生活下去，最終，找到了屬于自己的幸福。這讓原本不堪一擊、遭遇不了磨難的我頓時(shí)變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。學(xué)會(huì)不屈不撓，學(xué)會(huì)堅(jiān)持就是勝利。讀《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，我被魯濱遜的勇氣和毅力所震撼。魯濱遜一個(gè)人在與世隔絕的荒島上生活了28年2個(gè)月零19天，這不能不讓人折服。他還使我的勇氣大受鼓舞，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌不拔。讀《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，既讓我感受到不為人知的海底世界，還豐富了我的想象力，使我寫(xiě)起作文來(lái)更加得心應(yīng)手。我讀書(shū)，我快樂(lè)！因?yàn)閺臅?shū)中獲取到知識(shí)，所以我快樂(lè)；因?yàn)閺闹刑找绷宋业那椴�，所以我快�?lè)……
曬曬我的快樂(lè)作文 篇3
小時(shí)候，我的快樂(lè)很簡(jiǎn)單：幾塊甜甜的餅干、幾件新奇的玩具，甚至幾片美麗的樹(shù)葉都能使天真的我感到十分快樂(lè)。長(zhǎng)大后，似乎一切都變了，徘徊在幼稚與成熟的碰撞里，掙扎在感性與理性的沖突中，我的快樂(lè)在不斷地減少。有壓力的生活令我窒息，然而我從未放棄過(guò)去尋找快樂(lè)、發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。
那是個(gè)晴空萬(wàn)里、陽(yáng)光明媚的下午，我正邁著輕松的腳步走在回家的路上，伴我身旁的有清風(fēng)的呢喃，有撲鼻的花香，還有枝頭鳥(niǎo)兒的`歡唱。陽(yáng)光以一種最明朗、最透徹的語(yǔ)調(diào)與我攀談，如同蜜汁一般沁人心脾。忽然，似乎一切都瞬間消失了，我的心被一聲聲焦灼而嘶啞的呼喊撕扯著。不遠(yuǎn)處，一位頭發(fā)斑白的老奶奶發(fā)瘋般地在馬路上奔跑著，她臉上的道道皺紋里塞滿(mǎn)了焦急，凌亂的頭發(fā)，慌張的眼神，還有含混不清的嗓音都在告訴路人：她的孫子不見(jiàn)了。而路人都和我一樣，除了朝她投以同情的目光外，我們都愛(ài)莫能助。
回家的腳步變得沉重，直到小區(qū)門(mén)口，我對(duì)那位老奶奶仍舊念念不忘。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩瑟縮在大門(mén)口，無(wú)助的目光在四下搜尋著，眼里的淚光訴說(shuō)著心中的委屈，稚嫩的臉上掛滿(mǎn)了恐懼。
“他會(huì)不會(huì)是老奶奶要找的孩子呢？”我的腦海里閃過(guò)這樣的念頭。
我試著小心翼翼地走上前去詢(xún)問(wèn)。他警惕地注視著我，遲遲不肯開(kāi)口。我再三解釋?zhuān)嬖V他剛才見(jiàn)到的情景。他終于放下了戒心，啜泣地說(shuō)出了他的處境。果不其然，他正是老奶奶的孫子！幾經(jīng)周折，我聯(lián)系上了他的家人。不到一盞茶的工夫，一輛警車(chē)停在了我們面前，老奶奶從車(chē)?yán)秕咱劦乇汲鰜?lái)，一把將孩子攬?jiān)趹阎�，淚水早已劃過(guò)她臉上的每道皺紋。好久，她才緩過(guò)神來(lái)，拉住我的手，說(shuō)著不盡的感激。我羞澀地低著頭，任她這樣拉著我，這樣訴說(shuō)著……
那一刻，我感覺(jué)自己被快樂(lè)包圍著，那是一種助人后得到的快樂(lè)。古人云：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！蔽艺娴捏w會(huì)到了這句話的含義。
快樂(lè)其實(shí)不會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)大了就會(huì)變少，快樂(lè)其實(shí)無(wú)處不在！解開(kāi)一道糾結(jié)了好久的難題、完成一篇嘔心瀝血的作品、開(kāi)啟一段滿(mǎn)載回憶的旅程、展開(kāi)一場(chǎng)針?shù)h相對(duì)的辯論、舉辦一次別出心裁的Party……這些不都可以帶給我們快樂(lè)嘛？
長(zhǎng)大了后的快樂(lè)不是變少了，而是不一樣了！快樂(lè)只有與人分享才是真正的快樂(lè)！
曬曬我的快樂(lè)作文 篇4
國(guó)慶節(jié)放假，媽媽帶著我和我的好朋友一起去南京的果殼里游玩。你們可別以為就是果子的殼里喲！其實(shí)里面是兒童職業(yè)體驗(yàn)館，還有大型的游樂(lè)場(chǎng)。
一下車(chē)，我們?nèi)齻�(gè)就迫不及待地沖進(jìn)了果殼里的大門(mén)。哇，來(lái)游玩的人可真多��！都是和我們一樣大的小朋友，看來(lái)我們沒(méi)來(lái)錯(cuò)地方，這里一定是我們的樂(lè)園！
排隊(duì)進(jìn)入體驗(yàn)館，工作人員給我們沒(méi)人發(fā)了一個(gè)黃色的小包，我們?nèi)齻�(gè)背上包，開(kāi)始了我們的職業(yè)體驗(yàn)之旅！
首先我們體驗(yàn)的角色是消防員，教練先讓我們穿上了消防衣，接著又帶上了消防帽，然后教練給我們講解如何做一個(gè)消防員，正說(shuō)著，突然想起了一陣刺耳的警報(bào)，原來(lái)有地方“著火”了，我們趕緊坐上消防車(chē)，向著火場(chǎng)出發(fā)了——我們要去救火！
到了“火場(chǎng)”，我們飛快地下了車(chē)按照教練的要求，每個(gè)人都找了架滅火槍?zhuān)叹毟嬖V我們對(duì)著冒火的窗戶(hù)趕緊噴水，于是我們非常緊張地對(duì)著目標(biāo)——冒著火的、紅通通的窗戶(hù)噴水，我們使出了吃奶的勁，火便終于滅了。
接著我們又去體驗(yàn)做面點(diǎn)師。首先阿姨給我們每人一件工作服，我們穿上衣服后，阿姨又給我們發(fā)了一塊面團(tuán)，我們不停地搓呀，揉呀，搓好后，我們?cè)诿鎴F(tuán)上撒上一些芝麻，然后每個(gè)人拿著搟面杖在上面趕來(lái)趕去，面團(tuán)變成了面餅，之后我們又在上面撒些豆沙，再用搟面杖搟，最后阿姨讓我們把面團(tuán)像疊被子一樣疊起來(lái)，用刀切成一小塊、一小塊的，放進(jìn)了烤箱，過(guò)了一會(huì)兒，我們便聞到了濃濃的香味，阿姨便把面團(tuán)拿了出來(lái)，我一看，哇，真神呢！原來(lái)的面團(tuán)已經(jīng)變成噴香的豆沙餅了，阿姨給我們每人裝了幾塊，我給媽媽嘗了嘗自己做的豆沙餅，媽媽開(kāi)心地說(shuō)：“呵，味道真不錯(cuò)呢！”
我們還體驗(yàn)了很多，有飲料工廠，麥樂(lè)漢堡包、宇航員、巧克力工廠、奪寶奇兵、元禾壽司等。這些職業(yè)體驗(yàn)，讓我懂得了做一個(gè)勞動(dòng)者的光榮！
下午我們又去一樓的游樂(lè)場(chǎng)，我們一起玩了雙排青蛙跳、海盜船，還觀看了4d動(dòng)感電影。最好看的'就數(shù)動(dòng)感電影了，我百看不厭，這次我們觀看的是《海歸之旅》我?guī)е刂频难坨R，畫(huà)面中的小海龜就仿佛站在我的面前，好像一伸手就能摸到。看著看著，我就入了迷，好像自己也和小海龜一起、在浩瀚的大海里進(jìn)行著神奇的旅行！不時(shí)遇到的危險(xiǎn)，總讓我們?nèi)滩蛔“l(fā)出尖叫，呀，真是太刺激了！
啊，果殼里真是我們的樂(lè)園，是一個(gè)讓人流連忘返的樂(lè)土，真盼望再能來(lái)果殼里！
曬曬我的快樂(lè)作文 篇5
上了初中，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)變得更難了。單項(xiàng)式，多項(xiàng)式，我總是分不清。以前，我每解開(kāi)一道難題時(shí)，心里總會(huì)感到有無(wú)窮的快樂(lè)和成就感。而現(xiàn)在，我已經(jīng)失去了快樂(lè)，每做完一道題都擔(dān)驚受怕，生怕一不小心寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)步驟�？鞓�(lè)，一去不復(fù)返了。
周日的一個(gè)晚上，我在明亮的燈光下，復(fù)習(xí)著數(shù)學(xué)。那一個(gè)個(gè)枯燥乏味的概念讓我看見(jiàn)就心煩，有什么快樂(lè)可言��！我嘗試從書(shū)中選幾道題來(lái)做，但總是有種做不下去的感覺(jué)。仿佛有一個(gè)聲音不斷在我大腦里重復(fù)：“你不行的，不行的……”是的，我不行。我沮喪地合上了數(shù)學(xué)書(shū)，心里滿(mǎn)是挫敗感。
媽媽看到了我這副垂頭喪氣的樣子，說(shuō)：“你啊，不要專(zhuān)門(mén)找一些難題。你對(duì)哪方面的知識(shí)不掌握，那你就做這方面的題�！蔽乙宦�(tīng)，覺(jué)得有道理。正巧桌面上擺放著一沓開(kāi)學(xué)初買(mǎi)來(lái)的數(shù)學(xué)單元卷。我便抽出了我認(rèn)為特難的那個(gè)單元卷，把負(fù)面情緒拋之腦后，聚精會(huì)神地做了起來(lái)。
先做選擇題，我本來(lái)想快點(diǎn)做完，但我想起了媽媽曾經(jīng)告訴過(guò)我的話，便耐下性子，一題一題地做�！靶募背圆涣藷岫垢��！蔽疫�記得媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)的話。我慢慢發(fā)現(xiàn)，那些曾經(jīng)讓我吃過(guò)苦頭的“難題”，原來(lái)都是細(xì)心認(rèn)真做就不會(huì)錯(cuò)的易題。每做一題，我就有種小小的欣喜。當(dāng)我把選擇題做完后，我便迫不及待地把卷子拿去讓媽媽批改。
我專(zhuān)注地看著，媽媽用紅筆打了一個(gè)勾，兩個(gè)勾……，我驚訝地看到，選擇題全部都被打上了鮮紅的`勾。這意味著全對(duì)！我驚訝得說(shuō)不出話來(lái)。不止一次，我在選擇題錯(cuò)二題，三題。鮮紅的大叉，讓我對(duì)自己失去了自信�！傲樟�，你太厲害了！你能做到選擇題全對(duì)�！眿寢屌d奮地對(duì)我說(shuō)。我的心里充滿(mǎn)了快樂(lè)和成就感。此時(shí)，有一枚名為“自信”的種子悄悄地在我心田扎根，發(fā)芽。于是我決定，把填空題，計(jì)算題也全部做完，因?yàn)槲矣辛诵判摹?/p>
一題一題地做，我從中獲得了快樂(lè)。有多久沒(méi)有找到快樂(lè)了？曾幾何時(shí)，我一直以為數(shù)學(xué)難如登天，快樂(lè)從此消失。而現(xiàn)在，我的快樂(lè)回來(lái)了，我變得比以前自信了。當(dāng)我把卷子又一次給媽媽批改時(shí)，再一次全對(duì)。我的心中被快樂(lè)填塞，為自己感到無(wú)比的自豪。
我的快樂(lè)回來(lái)了，它沒(méi)有湮滅。我曾一度以為它永久地消失了。而現(xiàn)在，它回來(lái)了。我對(duì)數(shù)學(xué)重新充滿(mǎn)了信心，期盼再一次從中獲得快樂(lè)。
曬曬我的快樂(lè)作文 篇6
當(dāng)我在田野里騎車(chē)奔馳的時(shí)候，當(dāng)我拿到那張渴望已久的證書(shū)的時(shí)候，當(dāng)我在舞臺(tái)上閃閃發(fā)光的時(shí)候...那種心情是猶如吃了蜜一般的快樂(lè)，但誰(shuí)又曾想到，這些快樂(lè)與榮譽(yù)的背后經(jīng)歷了多少痛苦。
夜深人靜，萬(wàn)家燈火已熄，我躺在床上，床頭的一幅幅照片讓我心一動(dòng)，閉上雙眼，夢(mèng)中的情景歷歷浮現(xiàn)，與現(xiàn)實(shí)重疊......
夢(mèng)里，是我騎車(chē)奔馳的身影，依舊那么清晰。時(shí)光定格到小學(xué)一年級(jí)，那是爸爸和我。我正在騎自行車(chē)，爸爸在后面保護(hù)著我。剛剛開(kāi)始學(xué)，車(chē)子像一個(gè)淘氣包一樣就是不讓我操控，我只得在地上“畫(huà)龍”�！皣W！”車(chē)子和我糾纏在一起。我“哇”的一聲嚎啕大哭。爸爸用手拭去我的眼淚，安慰著我：“晨晨，別哭，在試幾次就一定會(huì)成功的！”聽(tīng)了爸爸的話，鼓起勇氣，用重新上了戰(zhàn)場(chǎng)。可情況并沒(méi)有那么樂(lè)觀，一次次的摔倒，一次次的和車(chē)子糾纏在一起，但我依然沒(méi)有因此放棄，而是忍著疼痛繼續(xù)練習(xí)。慢慢地，我不再摔倒，反而輕盈的騎車(chē)奔馳在田野上，我學(xué)會(huì)了！回到家后，發(fā)現(xiàn)腿早已被血漬覆蓋，望著那些印記，咧著嘴笑了。
夢(mèng)里，是我在舞臺(tái)上熠熠發(fā)光的身影，依舊那么清晰。時(shí)光定格到我還是嬰兒的時(shí)候。差兩個(gè)月才滿(mǎn)四歲的我被媽媽送進(jìn)了一個(gè)培訓(xùn)中心，從此走上了芭蕾之路。那時(shí)的我方位不分、左右不分，跳起舞來(lái)?yè)u搖擺擺，就像一只大笨熊。但是除了正常的每周二次芭蕾課，幼小的我在每天晚上都要在寂靜的墻角邊練習(xí)開(kāi)胯，慢慢地又學(xué)會(huì)了壓腿、下腰、劈叉……在老師的嚴(yán)格訓(xùn)練下，我的基本功開(kāi)始有了進(jìn)步。越往下學(xué)，動(dòng)作越難，特別是練習(xí)一些技巧動(dòng)作，一次又一次的'摔倒、一次又一次的疼痛，但是一次又一次的堅(jiān)持，讓我走到了今天。為了掌握好每一個(gè)動(dòng)作，我被老師訓(xùn)過(guò)、被媽媽罵過(guò)，自己哭過(guò)、笑過(guò)，但是我沒(méi)有放棄芭蕾這優(yōu)雅的舞蹈，只因?yàn)槲蚁矚g它，他是我生命的一部分，我的夢(mèng)想。功夫不負(fù)有心人，在這次的北京市芭蕾舞比賽中我獲得了第一名。在這痛苦的背后，我收獲了榮譽(yù)和歡樂(lè)。
我喜歡像饅頭一樣的發(fā)髻、喜歡緊身的練功服、喜歡高雅的足尖鞋，喜歡舞臺(tái)上絢麗的燈光......
夢(mèng)漸行漸遠(yuǎn)，這些過(guò)去的鏡頭一幕幕地在我眼前放映，多么希望這場(chǎng)夢(mèng)永遠(yuǎn)不要醒來(lái)啊。
難道我就是那只蝴蝶嗎？在花叢中翩翩起舞之前，要經(jīng)歷多次的蛻變。經(jīng)歷過(guò)漫長(zhǎng)的跋涉，默默地堅(jiān)守，艱難的改變。但或許正是這些痛苦的過(guò)程，才讓我感受到成長(zhǎng)的喜悅，托起我夢(mèng)想的藍(lán)天！
曬曬我的快樂(lè)作文 篇7
高爾基說(shuō)：“我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的。” 的確，一切樂(lè)境，都可由勞動(dòng)得來(lái)；一切苦境，都可由勞動(dòng)解脫。
我是六（5）班的包干區(qū)分組組長(zhǎng)，每隔一星期準(zhǔn)會(huì)看到我與我的組員們?cè)趭^力打掃包干區(qū)，為學(xué)校的整潔作出一點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)。由于我的熱愛(ài)勞動(dòng)，常常受老師表?yè)P(yáng)。勞動(dòng)是我歡樂(lè)的源泉。
春天，春姑娘使每個(gè)角落都散發(fā)著春天的氣息。她把小草吹綠了，把嬌嫩的小芽從土壤和樹(shù)枝上拽了出來(lái)。同時(shí)，在學(xué)校的林蔭道旁的香樟樹(shù)上也布滿(mǎn)了綠葉，有了綠葉就意味著會(huì)有舊葉落下。那時(shí)候的落葉還不太多。我與組員們還是能較輕松得完成任務(wù)。
春天的輕松是短暫的，不知不覺(jué)初夏的繁重就來(lái)臨了。晴空萬(wàn)里，天上沒(méi)有一片云彩，太陽(yáng)火辣得照在地上。這時(shí)到包干區(qū)去轉(zhuǎn)一圈兒。那里的樹(shù)似乎也熱得發(fā)狂，熱得連“頭發(fā)”都掉了一大把。一片樹(shù)葉高傲地從樹(shù)枝上，像跳水員那樣，先是一個(gè)連續(xù)翻滾，再來(lái)一個(gè)“一落千丈”，最后以一個(gè)優(yōu)美的姿勢(shì)向包干區(qū)上熱擁而去。別的葉子看著，也都想試試身手，便一個(gè)接一個(gè)，或三三兩兩地往下跳，形成了“集體跳樹(shù)”的熱鬧景觀。不一會(huì)兒，那葉子部落就東一塊西一塊地占領(lǐng)了包干區(qū)。這可給我?guī)?lái)了挑戰(zhàn)，我先分配兩個(gè)同學(xué)從頭向尾掃，兩個(gè)從尾向頭掃，其余掃中間部分。大伙開(kāi)動(dòng)了。我的任務(wù)是掃中間的一部分，手拿掃把弓好了身子，走一步掃一步，頗有節(jié)奏地進(jìn)行著。
伴隨著“刷刷聲”，那樹(shù)葉被我歸在了一起，等待著我把他們送回他們的新家——垃圾箱。我挺了挺弓酸了的背，看著自己的成果，擦擦頭上的汗，開(kāi)心的想：“哈哈，我把你們這些搗亂的葉子收拾得安安頓頓了，看你們還怎么囂張！”轉(zhuǎn)身就要去拿簸箕，不知哪兒來(lái)的風(fēng)，“呼哧”一下，真是“風(fēng)卷殘葉”呀，從地上立即卷起一層葉浪，葉子們像長(zhǎng)了雙腳向一方使勁奔去，還不時(shí)地翻著頭向我炫耀。
轉(zhuǎn)眼間，我的'辛苦化為烏有�！疤靺�。哎，重掃吧！”我的心情一下子從高空跌落到谷底，抹了一把汗，又繼續(xù)掃了下去。我加快著掃地的節(jié)奏，不一會(huì)兒，那些葉子又歸回原地，我又迅速用簸箕搬掉。我的任務(wù)掃完了，抬頭看看別的人呢，都還剩一點(diǎn)沒(méi)掃完，我就跑到那兒去幫他們一起掃。不一會(huì)兒，在我們埋頭苦掃的努力下，我們的包干區(qū)算是干凈了許多。
每當(dāng)看到臟亂的包干區(qū)被我打掃得干干凈凈時(shí)，總有一股喜悅油然而生。我堅(jiān)信：能盡心盡力做好每一件事的人，美好的明天會(huì)向你招手。
曬曬我的快樂(lè)作文 篇8
成長(zhǎng)，是憂(yōu)愁與煩惱合奏樂(lè)章；是學(xué)習(xí)和嘗試交織的畫(huà)卷。從我呱呱落地的那一刻起，生命中便注定了無(wú)數(shù)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，將來(lái)會(huì)有必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。當(dāng)開(kāi)始接觸這個(gè)美麗多彩的世界便拉開(kāi)成長(zhǎng)舞臺(tái)的帷幕。
成長(zhǎng)與煩惱是不可分割的，自我們蹣跚學(xué)步探索這個(gè)新天地時(shí)，與之而來(lái)的便是無(wú)數(shù)坎坷與煩惱。我們將會(huì)一次又一次摔倒，卻又不得不一次又一次站起來(lái)，總不能因噎廢食，永遠(yuǎn)畏縮在角落中。
成長(zhǎng)，隨著年齡的增大而產(chǎn)生的一種令人沮喪的而又無(wú)法避免的不幸，有時(shí)我真希望自己還是坐在門(mén)檻上吮手指的小屁孩，或是跟在媽媽身后屁顛屁顛無(wú)知的搗蛋鬼。寧為了一粒糖大哭大鬧，也不再為巨大的壓力而煩惱。越大承擔(dān)的痛苦與責(zé)任越多，而這一切一切萬(wàn)不可推卸或拋棄。
從我呱呱落地的那一刻起，伴隨著的便是無(wú)盡期望與要求。人是求上進(jìn)的，但又似每一人都得唯一的第一。曾經(jīng)因多少次在第一名的停頓和徘徊而受到家長(zhǎng)威逼利誘。也苦了天下父母心，玩具、電游、金錢(qián)、旅游，精疲力竭地向子女灌輸糖衣炮彈，而每人所說(shuō)的皆有異曲同工之妙。皆久矣雷同豈有不斥之理，反抗一陣破口大罵撲面而來(lái)，甚至來(lái)個(gè)男女混合打。
雖說(shuō)處于自己家中卻似一個(gè)只會(huì)按部就班根據(jù)程序行動(dòng)的機(jī)器人。有時(shí)甚有寄人籬下的`錯(cuò)覺(jué)。壓力涌向我，把我的身軀束縛，仿佛有千斤巨石。我感到自己的身體正一點(diǎn)一點(diǎn)膨脹，幾乎就要爆炸了，可我一聲聲痛苦的呻吟似乎跌落入萬(wàn)丈深淵，渺無(wú)音息，我知道，這叫作徒勞。
每每路過(guò)兒時(shí)的“天堂”心中自是一石激起千層浪，現(xiàn)在何時(shí)不是眉頭緊鎖。聽(tīng)到一些孩子嘻鬧聲，這令我多么懷念，仿佛是天籟之音，不知又將有多少人折斷了天使們的理想之翼，成長(zhǎng)，苦哉。
成長(zhǎng)也讓我逐漸了解了父母的苦心：人的一生都在成長(zhǎng)，吃一塹長(zhǎng)一智，誰(shuí)說(shuō)不是呢？經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)都是從長(zhǎng)期摸索實(shí)踐中得到的，鳳凰從生，是經(jīng)過(guò)火的洗禮；老鷹搏擊長(zhǎng)有時(shí)要付出生命的代價(jià)。龍游天際只是美麗的神話；鮮艷的花朵往往開(kāi)在最陡峭的懸崖。
生命中的困難是成長(zhǎng)的養(yǎng)料，父母望子成龍的無(wú)微不至的呵護(hù)，我卻是時(shí)常感到失去了自由。那是父母恨鐵不成鋼，對(duì)子女無(wú)盡關(guān)愛(ài)的表現(xiàn)啊。
成長(zhǎng)了，明白了，理解這一切，自由沒(méi)有不翼而飛，快樂(lè)并非渺無(wú)音息。我在飛而非囚禁在如此一切渺小的天地中。
我仍是繼續(xù)做那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮天真無(wú)邪的兒時(shí)的我。
曬曬我的快樂(lè)作文 篇9
每次旅行，都讓我感到非�？鞓�(lè)。
國(guó)慶節(jié)期間，我和家人去了極地海洋世界，我的快樂(lè)之旅開(kāi)始了。
到了那里，早已是人山人海，買(mǎi)票的隊(duì)伍都排成一條蜿蜒的長(zhǎng)龍。等了好久，我終于買(mǎi)到了票。我懷著好奇的心情進(jìn)入了極地海洋世界，希望能不虛此行。
剛進(jìn)門(mén)，我抬頭一看，上面有幾只小企鵝，白色的肚皮，黑色的外衣。他們正在水里玩耍，嬉戲，他們揮了揮鰭，像是在向我問(wèn)好，我也向他們揮了揮手。
再往前走，進(jìn)入我眼前的是海豹，他的尾巴就像一把大扇子，在水里扇來(lái)扇去。他們可重了，其中南方象型海豹和北方象海豹，最大體長(zhǎng)可達(dá)6.5米，體重3600公斤，是整個(gè)海豹家族中個(gè)體最大的，比汽車(chē)還要重。
下一個(gè)動(dòng)物是北極熊，別看它身形龐大，在水里可是個(gè)游泳健將。你們或許會(huì)想，北極熊一定是四肢發(fā)達(dá)頭腦簡(jiǎn)單的家伙，那你們就錯(cuò)了，北極熊經(jīng)常到外面覓食，它最喜歡吃海豹，海豹是海洋哺乳動(dòng)物，在水下一段時(shí)間就要呼吸，海豹們就找一個(gè)不結(jié)冰的`冰凍來(lái)使用，以供呼吸。而北極熊很聰明的發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，他們一找到冰洞，就會(huì)守株待兔，等海豹上來(lái)，往往每次都能成功。接下來(lái)，我看到了很多種小魚(yú)，雖然我不記得他們的名字，但它們五彩斑斕，形狀各異，時(shí)而成群結(jié)隊(duì)，時(shí)而獨(dú)自行動(dòng)，在水里自由自在，非常美麗。
過(guò)了好久，我們到了歡樂(lè)劇場(chǎng)，好不容易我們才找到座位坐下。主持人說(shuō)：“各位游客你們好，歡迎你們來(lái)到歡樂(lè)劇場(chǎng)，精彩的表演馬上開(kāi)始�！蔽医辜钡牡却�。這時(shí)，一位身穿潛水服的人在水里“跑”著，哇，原來(lái)他的腳下有一只白色的海豚。只見(jiàn)那個(gè)人把手往上一揮，海豚就把他頂?shù)桨渡�，在空中轉(zhuǎn)了一圈完美落地。下一個(gè)出場(chǎng)的是一只黑色的海豚，他的力氣很大，能帶著主人垂直跳出水面四五米，他還和它的主人在水里翩翩起舞。最后出場(chǎng)的是四只白鰭豚，他們聽(tīng)從主人發(fā)號(hào)的施令，一齊跳出水面四五米，在空中形成一道弧線，再落入水里濺起很大的浪花，蔚為壯觀。他們還可以從水里一躍而起，去頂懸在半空中的小球。還可以伴著音樂(lè)歡快的轉(zhuǎn)呼啦圈呢？表演結(jié)束了，我高興地離開(kāi)了極地海洋世界。
這次旅行，使我明白了人和動(dòng)物要和平相處，我們和動(dòng)物共同分享著空氣、水、陽(yáng)光等，我們更要向朋友一樣對(duì)待他們，共同生活在這個(gè)美麗的藍(lán)色星球上。
曬曬我的快樂(lè)作文 篇10
有一樣?xùn)|西，常常圍繞在我們身邊——快樂(lè)�？鞓�(lè)是什么？不知道，說(shuō)不清楚。但是，生活中的快樂(lè)常使我們難忘。
昨天，我閱讀了媽媽給我買(mǎi)的小說(shuō)——《單翼天使不孤單》。相信大家都知道單翼天使吧，他們就是失去父親或母親的孩子。這本書(shū)就是記敘了一位失去父親的男孩子——張小偉。不管什么事情，他都順著母親，因?yàn)樗呀?jīng)失去了父親，不想再失去給她唯一依靠的母親。
雖然張小偉的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)甚至年級(jí)都數(shù)一數(shù)二的好，但他不快樂(lè)，也不知道快樂(lè)是什么。那么，究竟是什么東西讓他快樂(lè)起來(lái)了呢？
是友誼！
友誼是一種無(wú)私的東西，張小偉在朋友的幫助下，明白了什么是快樂(lè)。給予她幫助的是“三只小丸子”，他們既可愛(ài)又善良，并且給了張小偉一顆善良又簡(jiǎn)單的心。
“三只小丸子”都有這圓圓的臉蛋，讓人一看就知道他們很善良、可親。他們經(jīng)常跟張小偉談心，在張小偉難過(guò)時(shí)給予他安慰、鼓勵(lì)。這讓張小偉感到了前所未有的溫暖。
以前的張小偉，覺(jué)得自己的內(nèi)心像一口深井，隱藏著無(wú)數(shù)悲傷、痛苦、孤獨(dú)，他把這些話埋在心底，不愿讓任何人知道，包括他的.媽媽。
但是，現(xiàn)在的張小偉和以前截然不同，因?yàn)樗涝鯓幽艿玫娇鞓?lè)，怎樣忘記那些悲傷的往事。他發(fā)現(xiàn)周?chē)耐瑢W(xué)中，有不止一個(gè)這樣的“單翼天使”。他們的表面向大家一樣快樂(lè)、幸福，內(nèi)心卻有著永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的悲傷。唯有給予、寬容和付出才能贏得同學(xué)、老師、的溫暖和愛(ài)。單翼天使們只有彼此擁抱才能飛翔，友情是我們不再孤單和害怕。因此，張小偉體會(huì)到了友誼的真諦。他讓心靈飛翔在天空之城，是成長(zhǎng)中的一次超越與進(jìn)步。
從此，他變得更加勤奮、自律，當(dāng)然，這與“三只小丸子”有著密切的關(guān)系。
我們生活中總會(huì)遇到一些不如意，但是，我們也會(huì)在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)，感受快樂(lè)。我們不應(yīng)該向生活中的磨難低頭，而失去和服它們，也許過(guò)程會(huì)有一些困難，但雨過(guò)之后就是彩虹。
德國(guó)哲學(xué)家康德則說(shuō)過(guò)：“快樂(lè)就是我們的需求得到了滿(mǎn)足�！钡�，我覺(jué)得快樂(lè)不僅是滿(mǎn)足，更多的是付出和寬容。像“小丸子”那樣付出、寬容。
讀完了《單翼天使不孤單》，然我感受到了快樂(lè)，今天在書(shū)中旅游了一次，然我豐富了知識(shí)，陶冶了情操，在快樂(lè)、幸福的天空中遨游了一次。
快樂(lè)是什么？現(xiàn)在你知道了吧！快樂(lè)就是擁有了一顆簡(jiǎn)單的心，只要你愿意，它就永遠(yuǎn)圍繞著你。
曬曬我的快樂(lè)作文 篇11
說(shuō)到讀書(shū)，我滿(mǎn)腔的熱情涌上心頭，我愛(ài)好讀書(shū)不僅僅是喜歡，更多的就是快樂(lè)與癡迷，讀書(shū)讓我在知識(shí)的海洋里遨游，讀書(shū)讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)、幸福的生活，讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了寬廣的世界，讓我知道了世界的秘密，讀書(shū)讓我深刻的感受到做人之快樂(lè)，領(lǐng)悟到知識(shí)與道理。
正如莎士比亞先生說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�
今天我就要向各位同學(xué)們推薦一部書(shū)，它的名字叫《今天我是升旗手》。它的`作者是黃培佳。
它說(shuō)了一個(gè)有責(zé)任心，“優(yōu)秀”的孩子肖曉，肖曉的愿望就是到天安門(mén)前升旗，他從小就特別想當(dāng)升旗手，他們那個(gè)學(xué)校從三年級(jí)開(kāi)始每班選取3人當(dāng)升，護(hù)旗手，你們說(shuō)說(shuō)，能有幾個(gè)人有這樣的運(yùn)氣？你看吧！每個(gè)班選取當(dāng)升旗手的必然是班長(zhǎng)，肖曉三年級(jí)的時(shí)侯正好輪到他們班升旗，可是本來(lái)是正班的肖曉正好在自習(xí)課上由于生氣踢了一下滾在桌底的包赫，被老師“提拔”為了班副，所以沒(méi)戲唱�？墒怯忠淮斡捎谛栽谑屑�(jí)比賽中或了二等獎(jiǎng)，校長(zhǎng)就給了他一次機(jī)會(huì)升旗，可萬(wàn)事難預(yù)料！在升旗的那一天，肖曉又不小心的患上了急性闌尾炎。最后他在六年級(jí)時(shí)，見(jiàn)到了一筆20萬(wàn)遠(yuǎn)的巨款，立刻上交后，校長(zhǎng)又給了他一次升旗的機(jī)會(huì)，可是升旗的那一天，又由于市領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查，校長(zhǎng)就臨時(shí)改變主意讓肖曉班的在省級(jí)數(shù)學(xué)比賽中獲二等獎(jiǎng)的林茜茜當(dāng)上了升旗手……你說(shuō)肖曉夠倒霉嗎？
這本書(shū)給我留下了深刻印象的還有一個(gè)小女孩她就是林茜茜，它的學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)秀在省，市，全國(guó)的語(yǔ)，數(shù)，英都獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)是老師與同學(xué)眼中的“尖子生”，“獲獎(jiǎng)專(zhuān)業(yè)戶(hù)”，可是她的心里裝的是習(xí)題還是習(xí)題，不關(guān)心班里的事物，甚至對(duì)榮譽(yù)也不感興趣，當(dāng)老師讓她當(dāng)上讓肖曉夢(mèng)寐以求的升旗手時(shí)也不是那么興奮，在同學(xué)們眼里她又是一個(gè)低能高分的女生。當(dāng)她站在旗桿下升旗的時(shí)候只能呆呆望著國(guó)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)的飛走。
我從這本書(shū)上知道了人一定要做百折不撓，永不言棄那才能使我們放飛夢(mèng)想,使夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！
是呀！閱讀使我握緊了智慧的鑰匙，閱讀是生命的加速器，是進(jìn)步的階梯，是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的明亮的燈塔，還是砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。讀書(shū)既可以潤(rùn)澤心靈，撫平急躁又可以帶領(lǐng)人們?cè)谥R(shí)的海洋里翱翔。
書(shū)，能保持我們的童心；書(shū)能保持我們的青春讓我們永遠(yuǎn)留在那金色童年!
曬曬我的快樂(lè)作文 篇12
書(shū)，是人生中不可缺少的東西。它能賦予你知識(shí)，教你做人的道理。它就像一個(gè)朋友，在你迷茫的時(shí)候，為你指出一條光明大道;在你左右為難的時(shí)候?yàn)槟氵x擇正確的方向。書(shū)，是我不可缺少的精神食糧。
戲劇家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。這說(shuō)明了書(shū)籍的重要性”。用我自己的話來(lái)說(shuō)，就是：“世上沒(méi)書(shū)，就像沙漠無(wú)綠洲�！�
我可是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)。”書(shū)架上放滿(mǎn)了《世界童話故事選》﹑《水滸傳》﹑《十萬(wàn)個(gè)為什么》……應(yīng)有盡有。當(dāng)我沉浸在這書(shū)的海洋中，就連十八頭牛也拉不動(dòng)我。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集――《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱;當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五士的悲壯流過(guò)眼淚;當(dāng)我讀過(guò)《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深陶醉在書(shū)的海洋中。曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話，讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才能身心健康，讀書(shū)能明白什么樣的人生稱(chēng)得上完美無(wú)憾�！笆前�，讀書(shū)的好處無(wú)窮無(wú)盡。
我曾經(jīng)讀過(guò)一本《八十天環(huán)游地球》，在那個(gè)沒(méi)有飛機(jī)，沒(méi)有新干線的年代，八十天環(huán)游地球是個(gè)無(wú)比大膽的.嘗試。英國(guó)紳士福克先生為了一個(gè)賭約，開(kāi)始漫長(zhǎng)的旅程。在途中福克和他的仆人遇到了重重困難，我為他們捏了把汗。可回到英國(guó)時(shí)已經(jīng)遲到了，我十分傷心，真為�？烁械讲恢怠？墒牵孥E出現(xiàn)了，他們竟然贏了。原來(lái)�？嗽诼贸讨�，不自覺(jué)地占了二十四小時(shí)便宜。這只不過(guò)是因?yàn)樗@次旅程是向東行。相反，如果向西走，就會(huì)吃虧二十四小時(shí)。我為�？素Q起了大拇指，為他的勇敢和毅力所折服。
讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。
我讀書(shū)!讀書(shū)讓我了解到什么是喜怒哀樂(lè)，什么是酸甜苦辣，讀書(shū)讓我知道了怎樣為人處事?讀書(shū)給我最大的東西是――知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。
因?yàn)樽x書(shū)，所以快樂(lè);因?yàn)榭鞓?lè)，所以讀書(shū)。今天，讀書(shū)已經(jīng)成為我生活不可缺少的重要部分。什么快樂(lè)能夠比得上讀書(shū)的快樂(lè)?只有讀書(shū)使人精神充實(shí)，生命不老。
我讀書(shū)，我快樂(lè)。
曬曬我的快樂(lè)作文 篇13
成長(zhǎng)像蘋(píng)果一樣，甜甜的；成長(zhǎng)像青梅一樣，酸酸的；成長(zhǎng)像橄欖一樣，澀澀的……正因?yàn)檫@些滋味，童年生活才變得如此美妙。
當(dāng)我從書(shū)本里學(xué)會(huì)制作“韓國(guó)辣白菜”時(shí)，我興致勃勃地回家操作，雖然把臉弄得像小花貓似的，但經(jīng)過(guò)我的努力，終于做好了。嘗了一口，“哇——”，真辣！原來(lái)是我把辣椒放多了。雖說(shuō)不好吃，但我心里還是樂(lè)滋滋的。
現(xiàn)在，我已四年級(jí)了，已經(jīng)完全熟悉了小學(xué)生活，上課、下課、放學(xué)……每天很忙很忙，卻收獲了更多快樂(lè)：作文被登到校月刊上、作文獲得一等獎(jiǎng)、手抄報(bào)獲獎(jiǎng)、繪畫(huà)得獎(jiǎng)，設(shè)計(jì)的環(huán)保服裝得獎(jiǎng)……每一次，我的心里都樂(lè)開(kāi)了花。
我在長(zhǎng)大，我很快樂(lè)�，F(xiàn)在，回過(guò)神來(lái)，嘴角還在上揚(yáng)；心兒還在跳著，寫(xiě)下了這成長(zhǎng)中的.無(wú)限快樂(lè)。
小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯，使我從一個(gè)懵懵懂懂的幼兒成長(zhǎng)為了一名充滿(mǎn)自信的陽(yáng)光少年。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有我的笑聲，也有我的淚水，有我的煩惱，也有我的快樂(lè)。
記得在三年級(jí)的下半學(xué)期，我們多了一項(xiàng)以前沒(méi)有的任務(wù)——達(dá)標(biāo)。從那以后，我的生活就多了很多煩惱。只要一有空，爸爸媽媽就不停地嘮叨：“辰辰，下去練會(huì)兒達(dá)標(biāo)吧！”“辰辰，練達(dá)標(biāo)是好事，再去堅(jiān)持會(huì)兒。”一遍又一遍，沒(méi)完沒(méi)了。哦！這惱人的達(dá)標(biāo)。
一天，我做完作業(yè)，津津有味的看著美國(guó)電視劇《成長(zhǎng)的煩惱》，正看到精彩處，耳邊又傳來(lái)媽媽的叫聲：“乖?xún)鹤�，練達(dá)標(biāo)了�！蔽也荒蜔┑么鸬健爸懒��！眮�(lái)到樓下開(kāi)始練習(xí)。第一個(gè)項(xiàng)目是立定跳遠(yuǎn)，由于有好看的電視節(jié)目不讓我看，我心中充滿(mǎn)了懊惱，用盡了全身力氣一跳，發(fā)現(xiàn)自己竟然跳了1.75米。我心想：咦，今天怎么回事？進(jìn)步那么大。但一想到好看的電視又被錯(cuò)過(guò)了，心中的火氣都發(fā)泄到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，往返跑這個(gè)項(xiàng)目上，我又一次發(fā)揮出了最好成績(jī)11秒4。其余的幾個(gè)項(xiàng)目也都發(fā)揮出了最好水平，就像運(yùn)動(dòng)員一樣，潛力被激發(fā)出來(lái)了。
回到家里，我一心一意的算起分?jǐn)?shù)來(lái)：“100，100，95……”等到我看見(jiàn)自己的成績(jī)時(shí)，開(kāi)心得不得了，435分達(dá)標(biāo)了！“go，go，go；噢勒，噢勒，噢勒……”我高興得唱起了“足球之歌”，扭起了桑巴舞。
這就是成長(zhǎng)的煩惱，這就是成長(zhǎng)的快樂(lè)，這就是成長(zhǎng)的喝彩，這就是成長(zhǎng)的體驗(yàn)，這就是成長(zhǎng)的精彩，這就是成長(zhǎng)的希望。我的成長(zhǎng)有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有成功有失敗，有快樂(lè)也有煩惱。以上只不過(guò)是冰山一角，要想知道更多的成長(zhǎng)體驗(yàn)?zāi)蔷蛯?xiě)信給我。
曬曬我的快樂(lè)作文 篇14
在生活中，有許多種“擁有”，不同的“擁有”有著不同的含義，但在我眼里，擁有了友誼就擁有了一切，擁有了友誼也就擁有了世間所有的快樂(lè)與幸福�！坝颜x”，一個(gè)多么熟悉的名詞，但是它卻包含著讓人沉思的含義。友誼像彩虹，你擁有友誼，就擁有了七彩的光輝；友誼想太陽(yáng)，你擁有了友誼，就擁有了溫暖的陽(yáng)光；友誼像大海，你擁有了友誼，就擁有了晶瑩的浪花；友誼像……友誼，能使天空穿一身藍(lán)；友誼，能使森林披一身綠；友誼，能使陽(yáng)光更加溫暖；友誼，能使甘霖更加晶瑩。我就擁有了友誼，所以我感到很快樂(lè)。奇奇（化名），一個(gè)比我大一歲的陽(yáng)光男孩就是我的知心朋友。他樂(lè)于助人，總會(huì)幫助需要幫助的人。
每當(dāng)我被難題困惑的時(shí)候，第一位出現(xiàn)在我面前的就是奇奇，他總是不圖回報(bào)，耐心地給我這個(gè)滿(mǎn)腦問(wèn)號(hào)的我講題，每講一道題，一張張白色的紙布滿(mǎn)了密密麻麻的黑字，他不厭其煩地講著，我全神貫注的聽(tīng)著。每當(dāng)我被欺負(fù)，他總是“兩肋插刀”，幫我講理，“教育”他們不能欺負(fù)別人。每次我生病，他總能照顧我，給我補(bǔ)習(xí)功課，雖然他所做的事是微不足道，司空見(jiàn)慣的，但是他幫助了我，你說(shuō)，我擁有了這么好的朋友，我能不快樂(lè)嗎？而有些人就會(huì)空喊口號(hào)：“現(xiàn)在的友誼有什么用？長(zhǎng)大了的友誼才最重要！”可是，當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷，需要?jiǎng)e人向他伸出援手，付出愛(ài)的時(shí)候，卻沒(méi)有人理睬他，你會(huì)擁有友誼嗎？就算你家財(cái)萬(wàn)貫，事業(yè)有成，有著天使臉孔，就不愿為一些需要一點(diǎn)點(diǎn)幫助的人送出關(guān)懷，你能擁有友誼嗎？這樣的.人活著有什么意義？就算你擁有世間財(cái)富，豐功偉績(jī)，花容月貌，但走到哪里別人向你投來(lái)異樣的眼光，這眼光不是羨慕，贊許，而是妒恨厭惡。
因?yàn)槟銢](méi)有朋友！而友誼不是哥兒們義氣。只要我們從小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，關(guān)心他人。我相信，我們一定會(huì)有許多朋友，有許多真摯的友誼。朋友能陪你玩耍，能陪你度過(guò)每一段美好快樂(lè)的時(shí)光擁有友誼，你就擁有快樂(lè)。擁有友誼，你就擁有充實(shí)、豐富的每一天。只要擁有，哪怕點(diǎn)滴，用心珍惜，人生長(zhǎng)樂(lè)，一段難忘的經(jīng)歷，一份溫馨的情誼，一種獨(dú)特的體驗(yàn)，一方自由的空間，乃至一本好書(shū)，乃至一縷陽(yáng)光，一個(gè)好心情……真的，擁有不在乎多少，在乎感知，在乎呵護(hù)。讓我們?yōu)閾碛卸鞓?lè)吧！讓我們?yōu)閾碛杏颜x而快樂(lè)吧！
曬曬我的快樂(lè)作文 篇15
在這個(gè)碩大的世界上，每天都有很多事情發(fā)生，在人與人的交往中，會(huì)使世界更美好。如果你把所有事情都想的好一點(diǎn)。那你就會(huì)擁有一種特殊的快樂(lè)。
記得小學(xué)五年級(jí)那會(huì)兒，學(xué)校開(kāi)展了書(shū)香校園的話題，實(shí)則是在鼓勵(lì)同學(xué)們多到圖書(shū)館走動(dòng)，多到花園長(zhǎng)廊的書(shū)箱翻一翻。擴(kuò)大自己的知識(shí)量，提高自己的閱讀量。為此，學(xué)校還建立了圖書(shū)一角，每個(gè)班都有。我那時(shí)心生好奇，一下課便跑到圖書(shū)一角的面前，開(kāi)始翻閱我從未接觸過(guò)的書(shū)籍。記得那時(shí)我讀到了歌德說(shuō)過(guò)的一句話“一書(shū)一世界”。就在當(dāng)天語(yǔ)文課上，老師讓每位同學(xué)為圖書(shū)一角寫(xiě)篇小作文，我當(dāng)時(shí)寫(xiě)到：圖書(shū)一角里的每一本書(shū)都訴說(shuō)著不同的世界。老師讀到了我的作文后，將這句話分享給了同學(xué)們，我似乎擁有了一個(gè)新世界。我為此而感到快樂(lè)，因?yàn)槟鞘侵粚儆谖乙粋�(gè)人的知識(shí)財(cái)富。
海底蘊(yùn)藏著豐富的寶藏，森林里埋著無(wú)數(shù)無(wú)人知曉的秘密。我曾在微博上看到過(guò)一個(gè)曾游向海底深處的.人向網(wǎng)友們?cè)V說(shuō)著海底的世界。他說(shuō)到：“海底里確實(shí)有寶藏，比書(shū)里寫(xiě)的更美。我曾漫游在這片“異鄉(xiāng)”，成群的魚(yú)兒尾隨在我的身后，大海連接了起來(lái)，讓我深有體會(huì)�！彼麚碛辛怂藳](méi)有的財(cái)富，也得到了他想要的快樂(lè)，或許這就是一種不同尋常的眼光所帶來(lái)的財(cái)富吧。
每個(gè)人看待世界的眼光不同，也決定了你所擁有的不同。當(dāng)我每天早晨迎接美好的一天，心中的快樂(lè)一涌而上。我擁有了只屬于我的早晨，那樹(shù)上的桃花只為我而開(kāi)。我曾想過(guò)攀登天空，可藍(lán)天未曾給我臺(tái)階；我也想去越過(guò)大海，可大海沒(méi)有讓我看清盡頭。世間的得失，只在于你擁有了什么，失去了什么，可在得失的那一刻也曾給過(guò)你選擇�？鞓�(lè)很簡(jiǎn)單，就是當(dāng)你擁有了你未擁有的或你不想失去的東西，讓你滿(mǎn)足你的需求，你便會(huì)得到快樂(lè)�？蓚囊埠芎�(jiǎn)單，就是失去你所擁有的東西。生活是公平的，當(dāng)我擁有后，我也會(huì)快樂(lè)，沒(méi)有所有曲折都奔你而來(lái)。你要相信，在困難的盡頭，你將會(huì)擁有快樂(lè)。
我失去過(guò)，也擁有過(guò)。為何白天看不到星星？是因?yàn)樾切窃诎滋鞗](méi)有擁有夜晚。為何白天會(huì)看到月亮？因?yàn)樵铝翐碛辛颂?yáng)的光芒。世界是公平的，把世界看好一點(diǎn)，那快樂(lè)就會(huì)陪伴在你的身旁。當(dāng)你為自己想擁有的某樣?xùn)|西而活下去時(shí)，就會(huì)覺(jué)得生活原來(lái)那么美好，那么快樂(lè)。那樣?xùn)|西可能是你的夢(mèng)想，亦或者是你所仰慕的未來(lái)。當(dāng)你擁有過(guò)后，你將會(huì)覺(jué)得生活快樂(lè)無(wú)比，整個(gè)世界都在聲情款款地善待你。
我擁有屬于我獨(dú)一無(wú)二的財(cái)富，我活在快樂(lè)之下。
曬曬我的快樂(lè)作文 篇16
童年是一個(gè)人美好的回憶吧。那里有歡笑，有淚水，有喜有悲，讓人想起的那幼稚的時(shí)光總會(huì)在嘴角浮現(xiàn)一抹燦爛的笑容。我為自己擁有一個(gè)美好的的童年而感到快樂(lè)。
現(xiàn)在誰(shuí)都在懷念那個(gè)蟬鳴聒噪的夏天吧，因?yàn)榱粝铝诉z憾，但是我感覺(jué)我從來(lái)不曾遺憾過(guò)，所以不敢以后的經(jīng)歷有多么的坎坷，想起那些時(shí)光里擁有的，總會(huì)讓我不管遇見(jiàn)什么都會(huì)依舊快樂(lè)。說(shuō)起來(lái)，就想到了那群人，他們給我的童年裝飾了色彩，用濃彩重抹在我原本只有黑白灰的世界里創(chuàng)造生機(jī)勃勃。說(shuō)起他們，總會(huì)想到其中的他們。
小時(shí)候，膽子特別小，就因?yàn)槟懽有〗?jīng)常會(huì)被別人欺負(fù)，但是每當(dāng)我被欺負(fù)的時(shí)候，總會(huì)有一個(gè)小小瘦瘦的身影擋在我的前方，她是我的班長(zhǎng)，非常小的一個(gè)女孩子。每次不管怎樣，她好像什么都沒(méi)想，沖到那些人前面就一段“教育”，她的脾氣非常的好，人長(zhǎng)得也好看，小巧玲瓏的，會(huì)好多才藝學(xué)習(xí)還好，那時(shí)候她應(yīng)該是女神級(jí)別的人物了吧。我特別的喜歡她，不應(yīng)該說(shuō)喜歡，應(yīng)該是仰慕，我希望跟她能夠站在同一個(gè)平面上，于是那時(shí)的她就是我的奮斗目標(biāo)，她就像光吧，我一直在追她……
還有我的同桌，從很小我們就認(rèn)識(shí)，一個(gè)長(zhǎng)得水靈靈的女孩子，一雙大眼睛，看上去像澄澈的湖水，不過(guò)呢在我的心里始終還是比班長(zhǎng)遜色一些。在班里最喜歡和她在一起玩，因?yàn)楦嚅L(zhǎng)的話總是感覺(jué)會(huì)有一些距離的，我同桌這人吧長(zhǎng)得斯斯文文的，在我面前就跟個(gè)活寶似的，全身充滿(mǎn)幽默細(xì)胞。和她在一起我會(huì)有放松的感覺(jué)，我們的話題總是會(huì)在一起，她也能夠在學(xué)習(xí)與生活中教會(huì)我、幫助我好多。我們好像從沒(méi)有因?yàn)樾∈掳柽^(guò)嘴，反而在我倆總是能夠有說(shuō)有笑。就是這樣兩個(gè)女孩子在我的童年里督促著、陪伴著我向前，向更遠(yuǎn)的地方走去，就是這樣兩個(gè)女孩子用自己的行動(dòng)，感染、溫暖著我的童年。正是她們身上的品質(zhì)，引領(lǐng)我，讓我在初中這個(gè)新的交際圈里不曾怯懦。同樣在這里我也能夠交到那些對(duì)我來(lái)說(shuō)有著特殊意義的'朋友。
我懷念過(guò)去，同樣也慶幸著現(xiàn)在的生活。因?yàn)槲以?jīng)擁有過(guò)那樣的美好，所以我不遺憾，什么好像都會(huì)遲到，但美好總會(huì)如期而至。我們的童年總是走在野花爛漫的小路上，我們的少年總是走在燈光昏暗的小巷里，慢慢走向更加光明的地方。我擁有這樣的童年，我是幸運(yùn)的，同樣我也快樂(lè)著！
曬曬我的快樂(lè)作文 篇17
太陽(yáng)暖暖地曬著，閑暇時(shí)，把躺椅放在陽(yáng)光下，愜意地泡上一杯香醇的茶，手捧一本散文選，靠在躺椅上細(xì)細(xì)品讀，沉浸在清新雋永的世界里，不亦樂(lè)乎？
聽(tīng)聲聲抱怨“讀書(shū)苦”，不覺(jué)心痛，有書(shū)讀的孩子厭讀書(shū)，沒(méi)書(shū)讀的孩子盼讀書(shū)。哎！怎一個(gè)“惜”字了得！
我的書(shū)櫥中已是書(shū)滿(mǎn)為患了，在平時(shí)學(xué)習(xí)中，忙碌的生活剝奪了我讀書(shū)的時(shí)間，媽媽常搖頭嘆息：“哎！你的書(shū)那么多，什么時(shí)候才能去翻閱一下呢？”我俏皮地說(shuō)：“我時(shí)刻都在讀書(shū)啊，語(yǔ)文書(shū)不是書(shū)？數(shù)學(xué)書(shū)不是書(shū)？”媽媽無(wú)言以對(duì)。
的確，每天我都很快樂(lè)，書(shū)陪伴我度過(guò)美好時(shí)光。清新雋永的散文，朗朗上口的詩(shī)歌，生動(dòng)傳神的小說(shuō)，韻味無(wú)窮的童話，無(wú)不給我增添一道濃濃的生活情趣。我時(shí)而被冰心的一片孝心感動(dòng)得痛哭流淚，時(shí)而對(duì)皇帝的昏庸愚昧痛恨不絕，時(shí)而為孫悟空的一顆忠心而拍手叫好，時(shí)而看林黛玉為情所泣而深感同情……
暑假里的一天，父母都去上班了，我在家閑著沒(méi)事，拿了本《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》，津津有味地看了起來(lái)，文學(xué)世界的大門(mén)向我打開(kāi)了，我立刻走進(jìn)去與湯姆?索亞一起歷險(xiǎn)，時(shí)而與湯姆一起為了聲張正義不顧一切在法庭上豁了出去，時(shí)而又被湯姆這淘氣的家伙耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我們還一起駕著小船顛簸在密西西比河上，過(guò)了幾天海盜生活……可就在這時(shí)，我突然聞到了一股燒焦的味道，這才猛然想起媽媽出門(mén)前囑咐過(guò)我再過(guò)15分鐘把煤氣關(guān)掉的事，而現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了半小時(shí)了，我匆匆忙忙地跑到廚房把煤氣關(guān)掉，然后把鍋蓋小心地打開(kāi)，哎呀！菜飯都燒焦了，我的'午餐泡湯了，最后只能可憐巴巴地吃這些鍋巴了，嘗了一小口，還挺香的！我立刻去拿了本書(shū)，邊吃邊看，吃起來(lái)就更香了！
我深深地被文學(xué)陶醉了。當(dāng)我看見(jiàn)天邊的一抹夕陽(yáng)時(shí)觸景生情，竟莫名說(shuō)出了詩(shī)一般的語(yǔ)言，父母驚訝得對(duì)我刮目相看；當(dāng)我聽(tīng)到遠(yuǎn)處的一聲?shū)櫻汩L(zhǎng)鳴時(shí)，竟感受出了它的悲慘凄異。
讀書(shū)不僅豐富了我的情感，還使我的作文在潛移默化中進(jìn)步，可不，自從我喜歡上了讀書(shū)，作文先是獲獎(jiǎng)，接著又在期末考試中作文獲得了37的高分！我的靈魂也隨之升華。
當(dāng)我驕傲?xí)r，書(shū)告誡我：“驕傲使人退步！”當(dāng)我自卑時(shí)，書(shū)激勵(lì)我：“天生我材必有用！”當(dāng)我貪玩時(shí)，書(shū)啟迪我：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰！”當(dāng)我對(duì)自己放縱時(shí)，書(shū)提醒我：“嚴(yán)以律己！”
書(shū)，我的良師益友，它將伴我一生，給我?guī)?lái)無(wú)窮的快樂(lè)。
曬曬我的快樂(lè)作文 篇18
我從幼兒園起就是一個(gè)老師、同學(xué)公認(rèn)的“乖小孩”，膽小，靦腆，做什么事情總是喜歡縮在別人的后面。畫(huà)畫(huà)、上課，舉手發(fā)言站起來(lái)總是兩腿發(fā)軟、抖抖索索。幼時(shí)父母想讓我學(xué)彈鋼琴，才練了半個(gè)月就被“辭職”了，原因是我這樣“默默無(wú)聞”的性格，老師認(rèn)為絕對(duì)不適合彈鋼琴。那時(shí)我也因?yàn)椤安怀鎏恕钡男愿窈苌賲⒓蛹w活動(dòng)和體育鍛煉，因此，爸爸媽媽總是擔(dān)心我這樣的性格，會(huì)成為我成長(zhǎng)的障礙。
進(jìn)入初中以來(lái)，認(rèn)識(shí)了很多新的“弟兄們”，開(kāi)始有了社交�！澳銇�(lái)我家玩，我來(lái)你家玩”的現(xiàn)象也越來(lái)越普遍，我的性格也由原來(lái)的膽小向奔放轉(zhuǎn)變，有時(shí)候表現(xiàn)出來(lái)的舉止，讓老師大跌眼鏡，讓同學(xué)士別三日，刮目相看，自己也在這種轉(zhuǎn)變里獲得了享受，感到了融入集體的溫暖，在豐富的活動(dòng)里身心舒展、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
星期六那天，為了慶祝元旦來(lái)臨，放學(xué)后我和二三好友一路狂奔，沖向盧灣體育館去打籃球，同時(shí)也結(jié)識(shí)了幾位友善的外校高一的大哥哥，在一起打籃球的`過(guò)程中我體會(huì)到了揮汗如雨的快樂(lè)滋味，上籃，中投，三分，速度的飛躍，實(shí)在是讓人情不自禁的大呼過(guò)癮。運(yùn)動(dòng)完后再喝一杯熱的奶茶。哈！爽！
回家途中，我想到了和高中大哥哥們交往的情景：高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)們的言談舉止，讓我感到新鮮好奇，也打破了“不要和陌生人說(shuō)話的”恐懼，原來(lái)社交不是那么困難并且又那么有趣。
人是要成長(zhǎng)的，我慶幸兒時(shí)的怯懦已經(jīng)煙消云散，成長(zhǎng)中的改變也充滿(mǎn)了快樂(lè)。告別了童年的懵懂，成長(zhǎng)中走向了少年的青澀，成長(zhǎng)里也享受著快樂(lè)。童年少年都揮灑著陽(yáng)光一樣的年輕。
成長(zhǎng)，是憂(yōu)愁與煩惱合奏樂(lè)章；是學(xué)習(xí)和嘗試交織的畫(huà)卷。從我呱呱落地的那一刻起，生命中便注定了無(wú)數(shù)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，將來(lái)會(huì)有必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。當(dāng)開(kāi)始接觸這個(gè)美麗多彩的世界便拉開(kāi)成長(zhǎng)舞臺(tái)的帷幕。
成長(zhǎng)與煩惱是不可分割的，自我們蹣跚學(xué)步探索這個(gè)新天地時(shí)，與之而來(lái)的便是無(wú)數(shù)坎坷與煩惱。我們將會(huì)一次又一次摔倒，卻又不得不一次又一次站起來(lái)，總不能因噎廢食，永遠(yuǎn)畏縮在角落中。
成長(zhǎng)，隨著年齡的增大而產(chǎn)生的一種令人沮喪的而又無(wú)法避免的不幸，有時(shí)我真希望自己還是坐在門(mén)檻上吮手指的小屁孩，或是跟在媽媽身后屁顛屁顛無(wú)知的搗蛋鬼。寧為了一粒糖大哭大鬧，也不再為巨大的壓力而煩惱。越大承擔(dān)的痛苦與責(zé)任越多，而這一切一切萬(wàn)不可推卸或拋棄。
曬曬我的快樂(lè)作文 篇19
書(shū)，如一把鑰匙，在通往知識(shí)的道路上，為我們打開(kāi)一扇又一扇的大門(mén)；書(shū)，如一只小船，載著我們，在知識(shí)的海洋盡情遨游。我一出生，就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)候，我還不會(huì)說(shuō)話，爸爸就捧著一本故事書(shū)，在床頭給我講故事，而我呢，聽(tīng)得直拍手，也說(shuō)不清為何笑得那么開(kāi)心。也許，就是因?yàn)閮簳r(shí)爸爸講的故事，才讓我以后愛(ài)上了閱讀。4、5歲時(shí)，我不認(rèn)識(shí)字，媽媽就買(mǎi)來(lái)圖畫(huà)書(shū)給我看，雖然沒(méi)有字，我卻也看得津津有味，常�？粗鴪D畫(huà)浮想聯(lián)翩，把想到的故事講給媽媽聽(tīng)。有時(shí)，媽媽也會(huì)指著圖片給我將故事，而我往往會(huì)在媽媽的故事中找出不足。就比如說(shuō)吧，有一個(gè)講大灰狼和小鹿的故事，媽媽講：“這只灰狼可壞了，把毒藥涂在小鹿吃的草上，結(jié)果小鹿中了毒，躺在了地上，好一會(huì)兒不能動(dòng)，眼看灰狼的計(jì)謀要成功了，突然……”還沒(méi)等媽媽講完，我就擺擺手，“不對(duì)不對(duì)，灰狼怎么知道小鹿要吃那塊草呢？而且，要是被別的動(dòng)物吃了，怎么辦�。俊庇袝r(shí)，常常說(shuō)得連媽媽都開(kāi)始懷疑故事寫(xiě)錯(cuò)了。等我上了小學(xué)，媽媽就和我一塊兒到書(shū)店買(mǎi)書(shū)，抱著一大摞厚厚的拼音書(shū)，我就別提有多高興了，一回家便一頭鉆進(jìn)了書(shū)房，雖然我才剛學(xué)拼音，讀起來(lái)有些費(fèi)勁，可是我才不管呢!只要有書(shū)讀就ok啦！
隨著我年齡的`增長(zhǎng)，讀的書(shū)也越來(lái)越多了。每天晚上，就算作業(yè)再多，我也會(huì)抽出時(shí)間，看上一兩個(gè)小時(shí)的書(shū)。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！比绻屇阕呱�16年的路程，并且在途中有許多艱辛和危險(xiǎn)，你會(huì)堅(jiān)持嗎？從《西游記》一書(shū)中，我懂得了什么是堅(jiān)持；如果只給你十九個(gè)月的光明，其余的時(shí)間全是無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂，你該如何面對(duì)這樣的不幸？從《給我三天光明》假如給我三天光明》中，我知道了什么是堅(jiān)強(qiáng)�！断穆宓木W(wǎng)》中的蜘蛛夏洛用生命編織成了一張友誼的大網(wǎng)，告訴了我友誼的珍貴，激起我心中無(wú)限的友愛(ài)；《童年在人間我的大學(xué)》中，阿廖沙幾經(jīng)磨難，成了一位偉大的革命者，他教會(huì)了我從容鎮(zhèn)定地戰(zhàn)勝生活中的困難和挑戰(zhàn)；讀了《簡(jiǎn)愛(ài)》，主人公簡(jiǎn)愛(ài)倔強(qiáng)的性格、獨(dú)立的個(gè)性深深吸引了我；讀了《巴黎圣母院》，相貌丑陋的卡西莫多善良高尚的品格久久地打動(dòng)了我……書(shū)，豐富了我的課余生活，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)拓了視野。
書(shū)，是我的良師益友！閱讀伴我成長(zhǎng)！我閱讀，我快樂(lè)！
曬曬我的快樂(lè)作文 篇20
從一個(gè)等待被喂食的嬰兒，成長(zhǎng)為一個(gè)天真無(wú)邪的孩子，成長(zhǎng)為冷靜懂事的少年。整個(gè)13年的旅程，就像是一片汪洋大海，所發(fā)生的一切都像一個(gè)貝殼。仔細(xì)尋找，他們有喜有悲……
記得小時(shí)候，幸福不過(guò)是得到一顆糖果，一朵小紅花，一句贊美就能讓我開(kāi)心很久。隨著年齡的增長(zhǎng)，我深深感受到幸福的真諦。長(zhǎng)大后，我最大的幸福就是來(lái)到靈寶市第一小學(xué)，開(kāi)始了我的學(xué)習(xí)之旅。從三（二）班到六（二）班，我和老師、同學(xué)們一起度過(guò)了4年，與57名同學(xué)和幾位老師組成了一個(gè)和諧的“大家庭”。在這里，有許多美好的回憶：我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，在“田徑比賽”和“歌唱比賽”中取得優(yōu)異成績(jī)；我們一起玩，一起玩，上課時(shí)大家都打籃球。扔沙袋；我們一起學(xué)習(xí)，一起奮進(jìn)，在課堂上積極思考，激烈競(jìng)爭(zhēng)……
在這個(gè)班里，最可貴的是，每個(gè)學(xué)生都有“愛(ài)班如家，愛(ài)老師如媽媽?zhuān)瑦?ài)同學(xué)如兄弟姐妹”的精神品質(zhì)。在老師的教育下，我們養(yǎng)成了很多好習(xí)慣，比如如：不扔果皮和紙屑，小心拿東西……因?yàn)槲覀兊牧己眯l(wèi)生習(xí)慣，我們班的每個(gè)班級(jí)總是把清理工作做得又快又好。大家都很團(tuán)結(jié)！以運(yùn)動(dòng)會(huì)為例。運(yùn)動(dòng)會(huì)之前，老師們激發(fā)了運(yùn)動(dòng)員的志向，激發(fā)了大家對(duì)班級(jí)的集體榮譽(yù)感。動(dòng)員在競(jìng)技場(chǎng)上的辛勤工作。老師在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)簡(jiǎn)報(bào)的同時(shí)，也很忙，很關(guān)心他們。我們?cè)趫?chǎng)邊歡呼雀躍。 “皇上無(wú)愧于心�！蔽覀冞b遙領(lǐng)先，贏得了桂冠。別提我們有多開(kāi)心！
你說(shuō)，生活在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、完美和諧的.班級(jí)里，我怎能不感到榮幸和自豪？
我還清楚地記得老師帶我們?nèi)ケ眳^(qū)玩，作為對(duì)“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀集體”、“進(jìn)步學(xué)生”的獎(jiǎng)勵(lì)，他們還拍了一些照片�；貋�(lái)后，我們組織了一個(gè)以“可愛(ài)的六十二，金色的記憶”為主題的文化櫥窗。做完后，我親手把它放到了展架上，大家都覺(jué)得很甜蜜。下課后，老師同學(xué)們紛紛圍觀，欣賞我們六（二）班的“精品”�？�！我們班的“五好學(xué)生”都是精英，臉上都洋溢著自信的笑容。還有優(yōu)秀的班長(zhǎng)和班長(zhǎng)。俗話說(shuō)“火車(chē)跑得快，靠頭帶”。他們是老師的“得力助手”，幫助老師有條不紊地管理課堂。班上的“運(yùn)動(dòng)達(dá)人”少不了。他們總是精力充沛，精力充沛，精力充沛�？粗麄兛蓯�(ài)的臉龐，再配上“天才畫(huà)家”宋偉民的精美插畫(huà)，讓人心曠神怡，不禁為之贊嘆。正是有這些有能力的學(xué)生，才讓我們的班級(jí)更加引人注目。
生活在這樣一個(gè)可愛(ài)的群體中，我吸收了老師不斷的知識(shí)，收獲了同學(xué)們真摯友誼的圣果。這么多，不就是我成長(zhǎng)最大的幸福嗎？
曬曬我的快樂(lè)作文 篇21
說(shuō)實(shí)話，原本我是一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的人。每次看見(jiàn)同學(xué)們拿著一本厚厚的課外書(shū)時(shí)，我都非常的不解，因?yàn)槲矣X(jué)得一本上千字甚至上萬(wàn)字的課外書(shū)，怎么寫(xiě)都是那件事情，而且也沒(méi)什么樂(lè)趣在其中。
作文，我十分厭惡，將其看成世界末日的到來(lái)。我?guī)状蜗胝{(diào)整心態(tài)，心平氣和的寫(xiě)作，但一看見(jiàn)平淡無(wú)奇的文字和剩下的方格，就不免要暴躁起來(lái)。我們班有很多作文寫(xiě)得很好的同學(xué)，他們的作文寫(xiě)得那么好可能是因?yàn)槭畟�(gè)字，那就是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。這十個(gè)字又代表了兩個(gè)字，那就是“讀書(shū)”。于是，我嘗試看一本較薄的書(shū)。剛開(kāi)始看時(shí)，我十分厭倦�？梢坏撩粤诉M(jìn)去，我就無(wú)法自拔。很快，一本書(shū)就被我看完了。于是，我又試著去看一本較厚的書(shū)。這一次，我剛開(kāi)始看時(shí)居然不會(huì)覺(jué)得很厭倦。一本又一本的課外書(shū)被我看完了。書(shū)給我?guī)Я藷o(wú)窮的樂(lè)趣，就連做夢(mèng)都?jí)舻搅藭?shū)中那種地方。
一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)空和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情��！古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路。一個(gè)人的.文采好不好與他有沒(méi)有讀書(shū)有著直接關(guān)系。自從與書(shū)結(jié)緣，我的寫(xiě)作水平有了很大的提升。
有一次，爸爸送我一份生日禮物——書(shū)。一本《愛(ài)的教育》足以讓我陶醉，書(shū)中講的是一位意大利小學(xué)生寫(xiě)的日記，一個(gè)個(gè)鮮明形象的人物，其中母親與父親，還有哥哥寫(xiě)給“我”的各封信以及姐姐雪維爾寫(xiě)給“我”的各封勸告“我”的信。還有安利柯與同學(xué)的爭(zhēng)吵事跡，也讓我明白了許多做人的道理。另一本是作文選《名師教你好作文》，又使我提高了作文水平，好詞好句又讓我得到無(wú)窮的知識(shí)，使我走上了寫(xiě)作之路。這兩本書(shū)的出現(xiàn)使我徹底變成一個(gè)“書(shū)呆子”�！锻捠澜纭坟S富了我的想象力；《百分大王》提高了我的作文水平；《寓言故事》讓我懂得了人生道理；《水滸傳》等一些名著，讓我領(lǐng)悟到了大作家的風(fēng)采……面對(duì)這一本本好書(shū)，我融入其中，走進(jìn)人物的心里……書(shū)成了我生活中必不可少的一部分，書(shū)讓我懂得了智慧，懂得了友誼，懂得了人生。
明代文學(xué)家徐渭有一副對(duì)聯(lián)：“好讀書(shū)，不好讀書(shū)；好讀書(shū)，不好讀書(shū)�！蔽覀円宰x書(shū)為榮，以讀書(shū)為樂(lè)！如果你要獲得更多的知識(shí)，汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，那就從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴吧！
曬曬我的快樂(lè)作文 篇22
在我上幼兒園時(shí)，我就已經(jīng)接觸到了跳舞。起初只是學(xué)校要求，后來(lái)就一發(fā)不可收拾地喜歡上了做這件事。音樂(lè)開(kāi)始，微笑，旋轉(zhuǎn)，跳躍，一切做到最好，那是多么快樂(lè)的事。
真真正正地報(bào)舞蹈班是在小學(xué)的時(shí)候。暑假了，媽媽看到有舞蹈班在招募學(xué)生，就替我報(bào)了一個(gè)。初來(lái)乍到，只能站到最后一排。練習(xí)時(shí)，其他人已經(jīng)學(xué)會(huì)許多支舞蹈，而我只能做做樣子，學(xué)學(xué)他們，很尷尬，但不能就此放棄。真正的訓(xùn)練才剛剛開(kāi)始。我被分派到初級(jí)班。最開(kāi)始就只是練基本功，練出柔韌性。首先壓腿，然后由老師和同學(xué)一起搬腿，常常痛得眼淚嘩嘩地往下流，老師說(shuō)只有把韌帶打開(kāi)了就不用這么疼了，她也是這么過(guò)來(lái)的。不管別人信不信，反正我信啦。不知道哭了多少次，說(shuō)了多少次“我不要學(xué)跳舞了”，被媽媽罵了多少次了，回家后終于能向爸爸媽媽炫耀炫耀自己的“一字馬”，下腰這些高難度動(dòng)作。聽(tīng)到掌聲，心里很快樂(lè)，原來(lái)自己的努力不是白廢的。
終于升到中班了，開(kāi)始學(xué)民族舞和拉丁。練習(xí)時(shí)間由一節(jié)課調(diào)整到兩節(jié)課。開(kāi)始只會(huì)跳一兩分鐘的小舞蹈，再后來(lái)開(kāi)始為節(jié)目排練。每次大汗淋漓，心中就會(huì)很快樂(lè)。有一次舞蹈班要搞宣傳，在河堤上辦匯報(bào)演出，我們一個(gè)人要表演五六個(gè)節(jié)目。這是我們第一次在大型演出中表演，更何況只學(xué)了半年。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。當(dāng)舞臺(tái)上的燈光打下來(lái)時(shí)，照耀在我們臉上，自信的笑容，優(yōu)美的舞姿，舒展的動(dòng)作，不僅為了贏得觀眾的掌聲，也讓自己看到自己真正喜歡什么，愛(ài)好什么。
那還是在冬天，老師告訴我們要排一個(gè)雙人拉丁舞，穿著厚重的`衣服，一會(huì)兒是這個(gè)舞步，一會(huì)兒是那個(gè)舞步，跳過(guò)來(lái)跳過(guò)去，一會(huì)就出汗了，開(kāi)始本以為會(huì)在室內(nèi)表演，有空調(diào)，不會(huì)冷，但實(shí)際上卻是在河堤，單薄的衣服，在臺(tái)上站六七分鐘，冬天寒冷的風(fēng)吹過(guò)來(lái)，瑟瑟發(fā)抖。但這是我們排練得最好的、最久的一支舞蹈了。晚飯沒(méi)來(lái)得及吃，直奔河堤。在臺(tái)上的我們不曾做錯(cuò)一個(gè)動(dòng)作，面帶微笑，仿佛忘記了冬天的寒冷。功夫不負(fù)有心人，我們又獲得了去十堰比賽的資格，多么光榮的事呀。
時(shí)間緊了，舞蹈班已經(jīng)沒(méi)時(shí)間去了，但是我心中總能回憶起在舞臺(tái)上的我快樂(lè)、自信、勇敢。舞蹈帶給我的快樂(lè)我不會(huì)忘記，曾經(jīng)輝煌、快樂(lè)的時(shí)候都記錄在相機(jī)里，永不會(huì)被忘卻。
曬曬我的快樂(lè)作文 篇23
書(shū)！是一艘輪船，可以帶我們駛向知識(shí)的海洋，書(shū)像一人一位慈祥的老師，將它全部的知識(shí)交給我們，莎士比亞曾這樣比喻過(guò)“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，”這個(gè)比喻我覺(jué)得十分貼近生活，讓我在不知不覺(jué)中愛(ài)上了它——書(shū)！
開(kāi)始我對(duì)書(shū)沒(méi)有任何興趣，每當(dāng)我看見(jiàn)這些沒(méi)有生命的方塊字時(shí)，我總會(huì)大叫“沒(méi)意思”！為此爸媽絞盡腦汁，想讓我愛(ài)上閱讀�？墒窃谝患录�，我改變了對(duì)書(shū) 的看法，那是一個(gè)晚上，我們家正在展開(kāi)激烈的成語(yǔ)比賽，媽媽報(bào)意思，我報(bào)成語(yǔ)，爸爸做觀眾，這時(shí)老媽報(bào)了一個(gè)成語(yǔ)意思，我連忙打開(kāi)《成語(yǔ)字典》大聲說(shuō)： “金蟬脫殼（ke）”。這時(shí)爸爸媽媽大笑起來(lái)，我連忙翻開(kāi)字典“啊 ！原來(lái)是金蟬脫殼(qiao)��！”這時(shí)老媽趁機(jī)教訓(xùn)我：“你應(yīng)該多看書(shū)，以后才不會(huì)出這樣的笑話�！蹦菚r(shí)，我便暗暗下定決心，以后一定要多看書(shū)。
從那以后，我就看了我人生中的第一本書(shū)，覺(jué)得這些沒(méi)生命的方塊字也十分有趣，之后我擴(kuò)大閱讀量，成了一位名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”啦！
之后我便對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手了，每天晚上堅(jiān)持看一個(gè)小時(shí)的書(shū)，不然睡不著覺(jué)。有一次中午，我看著新買(mǎi)來(lái)的故事書(shū)，看著看著就入了迷，老媽叫我去吃飯，我也只是擺 擺手示意等會(huì)再去，過(guò)了二十幾分鐘，老媽又來(lái)叫我，我還是擺擺手，又過(guò)了三十分鐘，老媽終于忍無(wú)可忍了，只好把我“綁架”到飯桌旁，那時(shí)我才依依不舍地放 下書(shū)去吃飯。還有一次，我跟著爸媽去逛街，走著走著我發(fā)現(xiàn)了一家新華書(shū)店，這時(shí)我便對(duì)他們說(shuō)：“我去書(shū)店了��！”老媽答應(yīng)我了，然后我就急匆匆地跑去書(shū) 店，可是，我在書(shū)店里看書(shū)看得忘了時(shí)間，害得老爸老媽干著急。
時(shí)間久了，故事書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我了，我開(kāi)始看文學(xué)書(shū)了，可是我還是改不掉“走馬觀花”的惡習(xí)，我差不多是2天看一本書(shū)，有些書(shū)一個(gè)晚上就看完了，這時(shí)老媽 為了讓我改掉惡習(xí)，決定停止給我貢獻(xiàn)“糧食”，讓我在以前的書(shū)中尋找“殘?jiān)ｏ垺�，剛開(kāi)始覺(jué)得很無(wú)趣，可是后來(lái)我總能在這些“老朋友”中發(fā)現(xiàn)新東西，發(fā)現(xiàn) 我以前忽略的精彩部分，所以，這些“退休工人”也成了我形影不離的“好伙伴”。
書(shū)能帶給我的.不只是短短幾天的娛樂(lè)，它能帶給我們更多的是它里面那取之不盡的知識(shí)。這就是我的至愛(ài)——書(shū)！
曬曬我的快樂(lè)作文 篇24
寒假到了，我心想我總算是可以輕松幾天了。于是每天早上我變成了一條永遠(yuǎn)睡不醒的大懶蟲(chóng)，家里9點(diǎn)的鬧鐘不響，我是絕不會(huì)睜開(kāi)眼睛的。媽媽每天都早起，睡夢(mèng)中我總可以聽(tīng)見(jiàn)洗衣機(jī)有些震動(dòng)的聲音，但我就是吃了定心丸，就是催我不醒。
前幾天的一個(gè)晚上媽媽便給我打了預(yù)防針，說(shuō)我這樣優(yōu)哉游哉可不成，還要我第二天到村委會(huì)去勞動(dòng)勞動(dòng)，高中生了一也應(yīng)該學(xué)學(xué)怎樣做事，體驗(yàn)體驗(yàn)生活，也要理解父母賺錢(qián)來(lái)之不易。于是第二天我咬著同伴來(lái)到了村委會(huì)。我們接到的第一個(gè)任務(wù)就是清掃前坪空地�？盏夭⒉淮�，我們兩人分工，一人一半的面積，隨便把空地上的小垃圾剪掉，然后掃掉了一些小石子便大公告成了。我們互相帶著笑意對(duì)視了一眼：這還不簡(jiǎn)單。我心想：平時(shí)聽(tīng)媽媽說(shuō)做家務(wù)那么有學(xué)問(wèn)死的，不過(guò)也就是這么一回事。這個(gè)想法一直延續(xù)到第二天勞動(dòng)前……
第二天我們倆早早地趕來(lái)報(bào)道來(lái)了。幾經(jīng)考慮，我們倆一致認(rèn)為先擦抹辦公室的桌椅。于是我們兩個(gè)忙開(kāi)了：我們倆匆匆忙忙地找主任借了兩塊抹布，打來(lái)了水，一邊談笑，一邊用并不利索的手在有些笨拙的擦抹這，忙的不亦樂(lè)乎！于是，擦桌子的聲音，有時(shí)，會(huì)不經(jīng)意鬧出小笑話時(shí)談笑聲，水桶往地上方式兩者接觸的聲音……混成一片。我干的正起勁呢，同伴一聲：“該換水了！”于是急匆匆地提著水桶一搖一擺地往外沖，聽(tīng)著他小跑的腳步聲，不知怎么的，我心里樂(lè)滋滋的。為了擦抹方便，主任特意為我們選定了一樓，于是窗戶(hù)玻璃的擦抹變得簡(jiǎn)單多了，可是對(duì)于初出茅廬的我們卻顯得十分困難。就說(shuō)我吧，一開(kāi)始我不加思索的`先去擦抹窗戶(hù)，結(jié)果擦抹窗戶(hù)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)剛剛才擦過(guò)的窗臺(tái)滿(mǎn)是腳印。還有，我們一開(kāi)始不清楚玻璃要用報(bào)紙。用抹布費(fèi)了好大的功夫才把窗戶(hù)的玻璃擦一下。擦到倒數(shù)第二塊時(shí)同伴才猛地發(fā)現(xiàn)前面的玻璃越擦越臟。于是后來(lái)我們又去哪了報(bào)紙返攻，小心翼翼地把每一個(gè)污垢擦完……到了我們倆的肚子都餓得“咕咕”叫的時(shí)候，我們所有的任務(wù)都已經(jīng)全部完工了。望著被我們擦得明亮干凈的玻璃，我們倆會(huì)心的笑了。
這次活動(dòng)中，巨人我們兩在這并不炎熱的天氣里累得滿(mǎn)頭大汗，雖然我們彼此看到了累得氣喘吁吁的我們，可是，我在她的眼睛里看到了我的笑容，會(huì)心的笑容。
如果有人問(wèn)我說(shuō)，勞動(dòng)的快樂(lè)在哪里？我覺(jué)得，或許快樂(lè)正懸掛在生活的細(xì)枝末梢靜待著我們用心發(fā)現(xiàn)。
曬曬我的快樂(lè)作文 篇25
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，高爾基曾這樣說(shuō)過(guò)。的確，書(shū)會(huì)給讀書(shū)的人帶來(lái)歡樂(lè)，讓人不由自主的與書(shū)融為了一體，這時(shí)你的身體就會(huì)置身于書(shū)的海洋之中。在書(shū)海之中盡情暢游，和白雪公主談話，和小矮人一起跳舞，聽(tīng)夜鶯唱歌……
接下來(lái)我就講講我讀書(shū)的故事。在十年里我讀了許多書(shū)，但有幾件讀書(shū)的'事讓我難以忘懷。
（一）冒雨看書(shū)
我的生活中離不開(kāi)書(shū)，別看我在學(xué)校玩的像一個(gè)瘋丫頭，但我晚上坐在床上看書(shū)，如果沒(méi)有人叫我，我可以一直看書(shū)看到第二天天亮，什么？不相信？我爸媽作證。有一次，我為了看書(shū)，竟然丟了一把雨傘。事情是這樣的：去年，我為了去新華書(shū)店看書(shū)，就馬不停蹄的往這跑，到了新華書(shū)店門(mén)口，雖然打著雨傘但還淋成了落湯雞，我走進(jìn)書(shū)店，只見(jiàn)各種各樣的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，于是我把雨傘放進(jìn)裝雨傘的箱子里，就快步奔向兒童讀物的房子，坐在了里面看書(shū)。各種各樣的書(shū)映入我的眼簾，有我最?lèi)?ài)看的《鯉魚(yú)歷險(xiǎn)記》、《快樂(lè)星球》、還有恐怖刺激的偵探書(shū)……于是我迫不及待地看了起來(lái)。不一會(huì)兒，我便入迷了。我覺(jué)得我在和小鯉魚(yú)、阿酷、小美美、雙面龜一起在尋找龍麟，打敗可惡的賴(lài)皮蛇，解救鯉魚(yú)湖，并且救出所有的海族。和快樂(lè)星球的艾克和艾雪一起打敗具有野心、想毀滅其他星球獨(dú)霸宇宙的black星球，覺(jué)得我成了助手華生，大探長(zhǎng)夏洛克。福爾摩斯一起偵破了許多殺人案件，和他一起名揚(yáng)四海，幫助了許多被冤枉的人。轉(zhuǎn)眼見(jiàn)到了回家的時(shí)候了，我只好戀戀不舍的放下了書(shū)回家了。這時(shí)的雨以經(jīng)停了，我回到家里，才想起雨傘丟了，我急忙跑回了書(shū)店，可雨傘卻不見(jiàn)了，哎！真慘！
(二)新家迷書(shū)
我有一個(gè)習(xí)慣，無(wú)論到哪都喜歡把我心愛(ài)的圖書(shū)帶上。有一次媽媽帶我去看新家，我剛要去，可是發(fā)現(xiàn)好像有什么東西忘拿了，哦！原來(lái)是書(shū)忘拿了。于是，我急忙上樓拿了一本《九鼠復(fù)仇記》，然后匆匆下樓。來(lái)到新家的時(shí)候，我看到工人們正在熱火朝天地干著，可是我才不管呢？不管三七二十一地找一個(gè)地方坐下來(lái)迫不及待地坐下來(lái)看起書(shū)來(lái)。我已經(jīng)完全沉靜于知識(shí)的海洋里，周?chē)囊磺幸呀?jīng)全與我無(wú)關(guān)。以致到走的時(shí)候了，媽媽喊我的時(shí)候都不知道，她連叫叫了幾遍，我才聽(tīng)到，才戀戀不舍地合上書(shū)跟媽媽回家去。
這就是我，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩，我讀書(shū)，我快樂(lè)！我為我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)而感到自豪！
曬曬我的快樂(lè)作文 篇26
時(shí)光悠悠，歲月匆匆，生活中的各種情感編織如畫(huà)。奮斗是快樂(lè)的源泉。學(xué)習(xí)上的奮斗，體育上的奮斗，生活中的奮斗，無(wú)不讓我快樂(lè)無(wú)限。
學(xué)習(xí)中的奮斗，使我擁有快樂(lè)
學(xué)習(xí)，它像清風(fēng)，染綠春天；它像彩虹，點(diǎn)綴藍(lán)天；它像太陽(yáng)，照亮世界。
晚上回到家，待在屬于自己的空間，語(yǔ)文，英語(yǔ)，政史地生，數(shù)理化，一科接著一科。寫(xiě)完作業(yè)，自己課外拓展。讓我的視野不斷拓展，知識(shí)不斷豐富，能力不斷提升……學(xué)習(xí)結(jié)束，到了該睡覺(jué)的時(shí)間，洗漱后，躺著床上，雖然身體感到有些疲倦，但仔細(xì)回想一整天的收獲，精神上得到了快樂(lè)和滿(mǎn)足。
今天學(xué)習(xí)的奮斗所收獲那份快樂(lè)將永遠(yuǎn)陪伴著我。
體育中的奮斗，使我收獲快樂(lè)
李白用“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的狂放書(shū)寫(xiě)人生；蘇東坡用“挽雕弓如滿(mǎn)月”的豪放書(shū)寫(xiě)人生；杜甫用“大庇天下寒士俱歡顏”的豁達(dá)書(shū)寫(xiě)人生；我要用堅(jiān)韌快樂(lè)書(shū)寫(xiě)我的人生。
紅色的沙粒伴著白色的線，彎道上優(yōu)美的弧線似乎也在向我招手。還有一圈時(shí)我已經(jīng)筋疲力盡了，但我并不想放棄：我又不比他們差，憑什么他們可以做到而我做不到�！斑�有四百米，也就一分多鐘，加油，咬一下牙就過(guò)去了！”我這樣鼓勵(lì)自己。三百米，二百米，一百米，五十米……還有最后十米，終于沖過(guò)了終點(diǎn)。
下了戰(zhàn)場(chǎng)，大汗淋漓，腿已無(wú)力，看到的視線并沒(méi)有那么清晰了。即使筋疲力竭，但卻微笑滿(mǎn)面。
生活中的奮斗，使我懷抱快樂(lè)
年輪細(xì)細(xì)，記憶了多少年華。多少往事已經(jīng)被逐漸淡忘，唯有那只蝴蝶執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)的飛翔，永遠(yuǎn)刻在我的心里。
當(dāng)我想著成績(jī)單，心海好像一望無(wú)際的沙漠。難道我平時(shí)沒(méi)有努力嗎？不是的'�？蔀槭裁唇Y(jié)果這么差？突然，被一只停在路邊草葉上的蝴蝶吸引了。我低頭注視著它，原來(lái)它的翅膀被雨水打濕了，難以動(dòng)彈。但是，蝴蝶一直在努力起飛，經(jīng)過(guò)幾次嘗試，還是落在了草叢中。這時(shí)，陽(yáng)光照射下來(lái)，慢慢地翅膀變干了，終于可以飛起來(lái)了。一只蝴蝶不為翅膀上的羈絆所壓制，努力嘗試起飛，終于擁抱藍(lán)天。我的成長(zhǎng)生活不也是如此嗎？追逐夢(mèng)想的途中難免遇到挫折，我要用信念和汗水去奮斗，朝著心中的理想，奮力飛去。
把奮斗當(dāng)作珍寶，我在奮斗的微小的快樂(lè)中收集我的寶藏。我始終為理想奮斗著，快樂(lè)著。作者：田乙禾
曬曬我的快樂(lè)作文 篇27
雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。我也有寬容別人的事。說(shuō)來(lái)給你們聽(tīng)一聽(tīng)吧！
清晨，太陽(yáng)公公用他那溫暖輕柔的手臂把大地叢夢(mèng)中喚醒，金色的陽(yáng)光鋪滿(mǎn)大地。小鳥(niǎo)在樹(shù)上“嘰嘰喳喳”地叫著，放假在家一直沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面的弟弟來(lái)我們家做客，我們已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)面了，天天念叨著，只有在微信視頻中以解想念之苦，我們倆見(jiàn)了面親了抱，抱了又親的，連大人們都被我倆給膩歪走了。由于我的學(xué)校布置的美術(shù)作業(yè)，我讓他看了我費(fèi)了一整天的功夫才編出來(lái)的花籃，我做這個(gè)花籃就像花費(fèi)了我半顆心一樣珍貴，我去給他倒水時(shí)，我用眼瞟了一下他，隨即令我大吃一驚：弟弟在使勁一拉我好不容易插上去的線條，結(jié)果，花籃上的珠子一下全部都掉在地上了。我的心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。我一邊把水放到茶幾上，一邊去看我心愛(ài)的花籃，真讓我找到了那種感覺(jué)——?dú)鈶�、煩悶、想訴苦，但沒(méi)人可以聽(tīng)。我痛不欲生。責(zé)怪弟弟：“你真煩人，我辛辛苦苦編好的，就這樣被你弄壞了�？纯�，差點(diǎn)把珠子全丟了，怎么辦？你說(shuō)！”我已經(jīng)忍無(wú)可忍了。他臉兒紅得像熟透了的山柿子，忙低下頭去，不敢再多看我一眼。小聲嘟囔著：“我把你花籃弄壞了，對(duì)…對(duì)…對(duì)不…起…了…”我更是火上澆油，對(duì)他大聲地咆哮著：“哎呀，你說(shuō)，那我可怎么為��？對(duì)不起有用嗎？你能讓它恢復(fù)原來(lái)的樣子嗎？都怪你，讓我怎么交作業(yè)呢？”隨后，他又再向我說(shuō)了好多次對(duì)不起。才顫顫巍巍地回到沙發(fā)上�？粗鴾I水如泉水般的弟弟，我的思緒一下子回到了……
我是個(gè)粗心的女孩，不是下雨忘帶傘，就是忘帶作業(yè)，而每次下雨時(shí)，媽媽都提醒我?guī)в陚�，可我依然忘記，可每次從校門(mén)口走出來(lái)，都會(huì)看見(jiàn)媽媽如約而至的身影，媽媽都能做到寬容，那么我也要學(xué)做寬容的人。
思緒回到了眼前，我不由想到我剛剛是不是太過(guò)分了，走到弟弟面前，輕輕地拉著他的手，我緊張的.張了張嘴巴，呆呆地立在那兒，我感覺(jué)自己的心像要跳出來(lái)一般。慚愧地對(duì)弟弟說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該對(duì)你發(fā)火”弟弟用稚氣的嗓音對(duì)我說(shuō)“對(duì)不起，姐姐。我不應(yīng)該弄壞你的東西�！彼痤^，我們不約而同的笑了，我的心像喝了蜜一樣甜滋滋的。
寬容別人就是寬容我們自己，多一點(diǎn)對(duì)別人的賈空，我們生命中就多了一點(diǎn)空間，其實(shí)，寬容過(guò)后就是一片晴天。
曬曬我的快樂(lè)作文 篇28
花兒擁有小草，才得以展現(xiàn)它的美貌；河水擁有魚(yú)兒，才得以展現(xiàn)出它的清澈；藍(lán)天擁有白云，才得以展現(xiàn)出它的寬廣……而我擁有的是一份濃濃的、無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的親情。
她在我的生活中扮演著兩個(gè)角色——和藹可親的姑媽和認(rèn)真嚴(yán)厲的老師。
“課上別走神”
她是一位對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格的老師，我們作業(yè)本上出現(xiàn)的錯(cuò)誤，她都會(huì)在課間找同學(xué)一個(gè)一個(gè)地講解直到我們都弄懂為止。
在她的課上也必須認(rèn)真聽(tīng)講。有次上她的英語(yǔ)課時(shí)我一不小心走神了，她就點(diǎn)到了我的名字，讓我站起來(lái)講解某個(gè)單詞的用法。我慢慢吞吞地站了起來(lái)，就感覺(jué)有一股熱流沖上了我的腦袋，臉像發(fā)燒一樣燙。事后，她找我談話說(shuō)：“上我的英語(yǔ)課還走神，就別說(shuō)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和其它學(xué)科啦。課上別走神！上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講是最重要的學(xué)習(xí)態(tài)度的，不然怎么搞好學(xué)習(xí)呢？”
我知道，姑媽這是為我好！
“放學(xué)了早點(diǎn)回家”
星期二英語(yǔ)晚自習(xí)后，我和同學(xué)結(jié)伴乘車(chē)回家。
上了公交車(chē)后，我看到了窗外有個(gè)我熟悉的身影——那正是我的`姑媽?zhuān)∷路鹪谕页俗哪禽v公交車(chē)上眺望著什么。最后，她的視線鎖定在我的身上，目光與我碰個(gè)正著。只見(jiàn)她的嘴角微微上揚(yáng)，那深邃的眼睛好像在告訴我：“早點(diǎn)回家，不要在回家的路上逗留太長(zhǎng)時(shí)間�！�
我明白，姑媽是為我好。
“多吃菜，長(zhǎng)身體呢”
在生活中，脫離了老師身份的她，又是別有一番情景了。她很喜歡烹飪，平時(shí)閑暇時(shí)就會(huì)苦練廚藝。
春節(jié)期間，我同父母一同來(lái)到姑媽家做客，一進(jìn)門(mén)，撲鼻而來(lái)的便是飯菜的清香。聞香的客人們知道飯做好了，便紛紛圍坐在餐桌旁。我們兩眼放著金光，好似被這一盤(pán)盤(pán)菜肴的香味所吸引。姑爹說(shuō)了句：“可以開(kāi)飯啦！”客人們便紛紛伸出了筷子，不知是誰(shuí)說(shuō)了句“嗯，這菜味道真不錯(cuò)！”果然，付出總會(huì)有回報(bào)，只見(jiàn)姑媽望著這滿(mǎn)桌子的菜，露出了欣慰的笑容。然后姑媽對(duì)我說(shuō)道：“小睿，多吃菜，你正在長(zhǎng)身體呢�！边呎f(shuō)邊拿起筷子往我碗里夾菜，滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)一大碗。
這就是我的姑媽?zhuān)「y忘您在吃早餐時(shí)為我遞上的一杯熱稀飯，還有早已為我買(mǎi)好了資料書(shū)和作業(yè)本，課上我時(shí)常感受到坐在教室后面改作業(yè)的您關(guān)愛(ài)的目光……
我也為擁有這樣一位好姑媽、好老師感到慶幸。謝謝您！我會(huì)好好努力，不負(fù)您的期望！
曬曬我的快樂(lè)作文 篇29
一條長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌穿過(guò)平原，消失在地平線上，沒(méi)有人知道它將通往何方。一望無(wú)垠的平原上，除了叢生的雜草外，別無(wú)他物。微風(fēng)吹過(guò)，這一片草地蕩起陣陣漣漪，我，就是這片草地上的一員。每當(dāng)列車(chē)呼嘯著疾馳而來(lái)，我們就彎下柔軟的腰肢，待火車(chē)穩(wěn)穩(wěn)地離開(kāi)。汽笛聲漸行漸遠(yuǎn)，我們慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，目送奔向遠(yuǎn)方的人們，揮手告別列車(chē)的影子。
日子雖然很是平淡，在彎腰、轉(zhuǎn)身中便過(guò)去了，但我過(guò)得很快活，因?yàn)槲一钪�，每一天，我都承載著無(wú)數(shù)生靈的'希望。
有一天，又一列火車(chē)開(kāi)過(guò)，不知怎的，鐵軌上出現(xiàn)了一顆橡樹(shù)籽。起初我倒也沒(méi)有多留意，幾天后，當(dāng)發(fā)現(xiàn)那顆小小的種子竟然變成了一棵小小的樹(shù)苗，我的心中就充滿(mǎn)了無(wú)邊的快樂(lè)。我想，我們有了一個(gè)新的伙伴。
剛出土的那些日子里，小樹(shù)苗和我們?cè)谝黄鸬挂膊⒉伙@眼，每當(dāng)火車(chē)到來(lái)，它也像我們一樣，早早彎了腰，讓大車(chē)從頭上呼嘯而過(guò)。冬去春來(lái)，當(dāng)沉睡一冬的我們漸次蘇醒，嫩嫩的小樹(shù)苗依然立在那里，并且好像長(zhǎng)高了些，這讓我們大吃一驚。
面對(duì)我們的困惑，小橡樹(shù)苗得意地說(shuō)：“我的父親有十多米高，它的頭經(jīng)常在云里，它一伸手就能摘下天上的星星！你們等著看吧，我也要長(zhǎng)得像父親一般高大！”生怕有誰(shuí)沒(méi)聽(tīng)到，小樹(shù)苗把這些話說(shuō)了一遍又一遍。每次它發(fā)表這一番宣言的時(shí)候，我都會(huì)揚(yáng)起頭，不由自主地張大嘴巴，心中羨慕不已，真恨自己只是一株平凡的小草，如果我能長(zhǎng)得橡樹(shù)那般高，那該多好��！
“木秀于林，風(fēng)必摧之�！蔽也挥浀眠@是誰(shuí)說(shuō)過(guò)的話了，只是隨著春天里陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)，我看到小橡樹(shù)長(zhǎng)得更快了，伴隨著成長(zhǎng)而來(lái)的，是它的腰肢日益僵硬。這時(shí)候，小橡樹(shù)已經(jīng)無(wú)法像以前那樣順利地彎下腰去，當(dāng)我們彎腰、轉(zhuǎn)身、向列車(chē)揮手時(shí)，小橡樹(shù)在那里一邊掙扎著站起身來(lái)，一邊發(fā)出沉重的呻吟。終于有一天，在又一陣火車(chē)的呼嘯聲中，小橡樹(shù)被攔腰折斷，從此再也沒(méi)能站起身來(lái)。
一切重歸于平靜，好像小橡樹(shù)從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。我和我的伙伴們繼續(xù)過(guò)著平淡卻又快樂(lè)的生活，只是在夜深人靜時(shí)，我常常嘆息：在這里還是做一棵平凡的小草好，沒(méi)有凌云之志，僅僅簡(jiǎn)單地活著，給鐵路沿線增添幾點(diǎn)綠意，將平原點(diǎn)綴得多一份生機(jī)，給旅客留下一抹清新美好的回憶，就是我們的價(jià)值，就是我們快樂(lè)的意義。
我是一棵平凡的小草。我活著，我快樂(lè)。
曬曬我的快樂(lè)作文 篇30
窗外，四月的風(fēng)不住吹打著剛萌芽的樹(shù)枝，使得樹(shù)枝劇烈地?fù)u晃，發(fā)出些讓人聽(tīng)了難受的聲音。此刻，我清楚地了解樹(shù)枝的感受：考試成績(jī)的下滑，同學(xué)的孤立，老師的誤解……這些問(wèn)題一直圍繞著我，我低下頭看向手中的一本《宋詞》，渴望在閱讀中找到一絲快樂(lè)。
書(shū)中出現(xiàn)最多的詞人就是蘇軾了。他少年成才，本該年少有為，卻屢遭貶謫，以至于他只能在中秋時(shí)節(jié)對(duì)著月亮懷念遠(yuǎn)方的親人，但還是對(duì)天下人發(fā)出了“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿。這是何等開(kāi)闊的胸襟��！盡管后來(lái)，蘇軾依舊屢次被貶，有過(guò)“寂寞沙洲冷”的苦楚，也曾留下過(guò)“點(diǎn)點(diǎn)離人淚”，懷念亡妻也只能“相顧無(wú)言，惟有淚千行”……但用不了多久，他就將這一段段不堪回首的記憶遺忘，轉(zhuǎn)而游遍大江南北，感慨出“物與我皆無(wú)盡”的人生哲理，留下“大江東去”的豪邁，留下“親射虎，看孫郎”的少年狂氣�；蛟S正因?yàn)槿绱�，才�?huì)為后世留下如此多的動(dòng)人詩(shī)篇，為后人積累如此豐厚的精神遺產(chǎn)。
透過(guò)蘇軾，我也開(kāi)始覺(jué)得自己所面臨的困難是多么的幼稚可笑，縱使是聲名赫赫的大文豪，一生也免不了與苦難相伴，更何況是一個(gè)普通人呢？
書(shū)中另一個(gè)讓我較為難忘的是李清照，結(jié)合書(shū)中的作者資料和李清照不同時(shí)期的詩(shī)詞變化，我也了解到她的坎坷經(jīng)歷：早年的她，有過(guò)“誤入藕花深處”的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，有過(guò)“濃睡不消殘酒”的惜花傷春……晚年的她，一生最?lèi)?ài)的丈夫去世了，自己多年來(lái)收集的文玩也隨著戰(zhàn)爭(zhēng)的炮火，毀的毀，丟的丟，這使她一下子跌入貧困的谷底。她的生活只剩下了“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”，以及那“舴艋”也載不動(dòng)的“許多愁”仿佛命運(yùn)與她開(kāi)了一個(gè)玩笑。最終，這一切卻沒(méi)有將這位才女打倒，她用手中的筆，寫(xiě)下了一句句動(dòng)人詞句掩蓋起那段過(guò)往。過(guò)盡千帆，仍是那個(gè)發(fā)現(xiàn)有“暗香盈袖”的'細(xì)心少女，也為婉約派在中國(guó)文學(xué)中留下濃墨重彩的一筆。
透過(guò)李清照，我感受到一種勇于與命運(yùn)抗?fàn)幍木瘛Ｎ乙舶l(fā)現(xiàn)，只要微笑著與命運(yùn)抗?fàn)�，哪怕最后失敗了，也可以笑著說(shuō)一句：“我盡力了！”
窗外的風(fēng)聲漸漸小了，樹(shù)枝也不再搖晃，我相信，不久之后，樹(shù)枝上的綠芽會(huì)開(kāi)出朵朵美麗的花朵。因?yàn)�，困難不曾將它打倒，而我，在書(shū)中體會(huì)到了語(yǔ)言的優(yōu)美，更體會(huì)到了思想的美好，這些美正是我所期待的快樂(lè)。
曬曬我的快樂(lè)作文 篇31
擁有青春，會(huì)洋溢激情；擁有親情，會(huì)體會(huì)溫暖；擁有知識(shí)，會(huì)感到充實(shí)；我擁有，我會(huì)充分享受無(wú)比的快樂(lè)。
我擁有友誼
如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么澆灌它的必定是出自心田的清泉，如果說(shuō)友誼是一朵鮮花，那么照耀它的必定是出自心田的太陽(yáng)。
我擁有一個(gè)好朋友，上小學(xué)的時(shí)候我們就在一起。他學(xué)習(xí)很好，人也不自私。我們倆形影不離，老師管我倆叫“合二為一”。記得那次，我們班就要舉行升旗儀式了，老師讓競(jìng)選升旗手，我為了爭(zhēng)奪升旗手這個(gè)稱(chēng)號(hào)，我付出了許多汗水，每天下午一放學(xué)，我就在樓下練正步走，一直到夕陽(yáng)西下。我想這次升旗手非我莫屬�？墒�，待老師宣布完升旗手名單時(shí)，結(jié)果令我大吃一驚，我落選了。我心里悲傷極了，呆呆的坐在那里，孤獨(dú)寂寞，心里烏云密布，這時(shí)，是他過(guò)來(lái)安慰我，我的好朋友；他用平實(shí)的語(yǔ)言撫平了我內(nèi)心的傷，讓我懂得了友誼的`珍貴，我的心里又升起了一輪太陽(yáng)。
我擁有友誼，我快樂(lè)。
我擁有好書(shū)
“書(shū)中自有黃金屋”，我熱愛(ài)讀書(shū)，這個(gè)習(xí)慣我從小就養(yǎng)成了，到至今，我仍然不停的做著“書(shū)蟲(chóng)”。
從《安徒生童話》到《名人傳》，再?gòu)摹逗５變扇f(wàn)里》到《四大名著》。我閱讀了無(wú)數(shù)本好書(shū)，這些好書(shū)伴我成長(zhǎng)，這些好書(shū)讓我獲得了終生受益的大道理；《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白了只有在困苦中戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己的人，才能創(chuàng)造奇跡；四大名著之一《西游記》主要寫(xiě)了孫悟空大鬧天宮，唐僧師徒四人西天取經(jīng)的故事。故事曲折有趣，人物各有特點(diǎn)。少年正是讀書(shū)時(shí)，熱愛(ài)讀書(shū)吧！讓書(shū)陪伴你的一生！
我擁有好書(shū)，我快樂(lè)！
我擁有親情
在我沮喪失落時(shí)，我擁有親情，親情鼓勵(lì)了我；在我心灰意冷時(shí)我擁有親情，親情溫暖了我；在我驕傲自滿(mǎn)時(shí)，我擁有親情，親情提醒了我。
在那個(gè)狂風(fēng)暴雨，月黑風(fēng)高的夜晚，作業(yè)有些多，從輔導(dǎo)班出來(lái)時(shí)，已經(jīng)快十點(diǎn)了，外面下著大雨，我沒(méi)打傘，雨不客氣的打在我的身上，加上寒風(fēng)，如針扎一般。路上行人早已沒(méi)有了蹤影，只有路燈還在散發(fā)著微弱的光。我又孤獨(dú)又寂寞，北風(fēng)仍然在呼呼地吹著。忽然，沒(méi)有那么冷了，雨滴也被擋住了，我抬頭一看，是爸爸那高大的身軀！我冰涼的內(nèi)心已經(jīng)被溫暖點(diǎn)燃。
我擁有親情，我快樂(lè)！
只要擁有，哪怕點(diǎn)滴，用心珍惜，人生常樂(lè)。擁有不在乎多少，在乎感知，在乎呵護(hù)。讓我們?yōu)閾碛卸鞓?lè)吧！
曬曬我的快樂(lè)作文 篇32
書(shū)，在我的記憶中就好像我熱愛(ài)各種各樣特色小吃一樣，讀書(shū)不但豐富了我的知識(shí)，開(kāi)拓了我的視野，還給我?guī)?lái)了許多的快樂(lè)。
記得很小的時(shí)候，每天晚上睡覺(jué)前，媽媽為了哄我睡覺(jué)總是要給我讀上一段故事書(shū)。從媽媽的故事里，我知道了大鬧天宮的“孫悟空”、好吃懶做的“豬八戒”、美麗善良的“白雪公主”，還有機(jī)靈可愛(ài)的“小紅帽”……那時(shí)我總是想盡辦法纏著媽媽讓她盡量給我多讀一會(huì)書(shū)，可是媽媽總是在9點(diǎn)一過(guò)就不再理會(huì)我的任何要求了，我只好躺在床上一邊假裝睡覺(jué)，一邊在腦子里回想剛才的故事內(nèi)容，不知不覺(jué)中也就真的睡著了，我還真的在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)過(guò)白雪公主呢！
上了一年級(jí)，我先是學(xué)會(huì)了拼音，然后又學(xué)會(huì)了查字典，自從認(rèn)識(shí)了這位不會(huì)說(shuō)話的老師后，我讀書(shū)的興趣就更加的強(qiáng)烈了，再也不用因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)字而只能干巴巴地看一些簡(jiǎn)單的漫畫(huà)書(shū)了。記得開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，媽媽就送了我一套注音版的《小豬唏哩呼�！�，上面的'小豬唏哩呼嚕雖然很傻，但它很可愛(ài)、也很勇敢，在它身上發(fā)生的一個(gè)個(gè)故事常常讓我捧腹大笑好久，厚厚的兩本書(shū)，我只用了不到一個(gè)月就讀完了。從那以后，我又讀了《阿呆和阿瓜的故事》、《兔子的名片》、《格林童話》、《安徒生童話選集》、《科學(xué)家的故事》、《名人名言》、《假如給我三天光明》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等各種類(lèi)型的書(shū)，從這些書(shū)中我不但學(xué)到了豐富的知識(shí)，還得到了很多啟發(fā)，懂得要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)正直的人，學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人。我也知道了時(shí)間的寶貴，要珍惜時(shí)間，不能浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)椤耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰”。書(shū)可真是我的良師益友��！
在媽媽的建議下，我有時(shí)還會(huì)把書(shū)中看到得好的詞語(yǔ)及句子記在本子上，作為我的讀書(shū)筆記。后來(lái)媽媽為了讓我更好地學(xué)習(xí)寫(xiě)作，又給我買(mǎi)來(lái)了《200字作文》、《400字作文》、《看圖作文》等，這樣慢慢地我對(duì)寫(xiě)作文也就不那么害怕了，有時(shí)也能寫(xiě)出一些好的句子來(lái)。對(duì)了，二年級(jí)寒假時(shí)我寫(xiě)的作文《我知道的奧運(yùn)比賽項(xiàng)目》，還得到了我們校長(zhǎng)給我的獎(jiǎng)勵(lì)呢，獎(jiǎng)品是一只可愛(ài)又美麗的兔娃娃，我把它擺放在我的床頭，每當(dāng)我學(xué)習(xí)累的時(shí)候看看它，我就會(huì)又有了學(xué)習(xí)的力量。
現(xiàn)在我每天都會(huì)讀上至少半個(gè)小時(shí)的課外書(shū)，每到星期天休息的時(shí)候，我最喜歡的就是纏著大人帶我到書(shū)店、圖書(shū)館看書(shū)，因?yàn)槲矣X(jué)得那里才真是一個(gè)知識(shí)的海洋，而我就是一條自由自在的小魚(yú)兒！
讀書(shū)讓我快樂(lè)，所以我喜歡讀書(shū)！
曬曬我的快樂(lè)作文 篇33
讀書(shū)，乃人生第一樂(lè)事。古人云：“書(shū)中自有黃金屋”。書(shū)，是一筆巨大的財(cái)富，是一件精美的玉器，珍藏人的一生思想的精華；它能凈化人的心靈，陶冶人的情操，能給人帶來(lái)無(wú)窮的震撼力，讓我陶醉在迷人的文學(xué)海洋中。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)，是一個(gè)博學(xué)多才的老師，使我的知識(shí)日益豐富，讓我的視野更開(kāi)闊。書(shū)在我迷茫的人生道路上為我點(diǎn)亮一盞明亮的燈；在我的人生道路上是你做了我的引路人；在我迷失方向的時(shí)候?yàn)槲抑该髑斑M(jìn)的道路。你就像一把開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙，讓我看到了人類(lèi)智慧的結(jié)晶，讓我跨越國(guó)門(mén)，了解世界大千奧秘，帶我不斷攀登科學(xué)的高峰，領(lǐng)略大自然無(wú)窮的奧妙，給我開(kāi)啟了一扇又一扇精彩世界的大門(mén)，里面的風(fēng)景是那樣迷人；書(shū)就像一葉小舟，載著我向那五光十色的知識(shí)海洋駛?cè)�，在那無(wú)邊無(wú)垠的知識(shí)海洋里暢游，看世界風(fēng)情，看人間萬(wàn)象。書(shū)中各種人物的命運(yùn)遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。
讀書(shū)，是一種美的享受。煩惱時(shí)，捧著它，它會(huì)把我?guī)胍粋�(gè)美妙的世界，它們變得不只是一些枯燥的文字，恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。在書(shū)中我感受到鳥(niǎo)語(yǔ)花香，藕荷色的小蝴蝶飛過(guò)花叢，清澈的小溪流一邊奔流，一邊玩耍，它一會(huì)兒讓那些漂浮著的小樹(shù)葉打個(gè)轉(zhuǎn)兒，一會(huì)兒拍拍五顏六色的石卵，美輪美奐，讓你目不暇接，美不勝收。這正是一個(gè)讓我感到心曠神怡的小天地，就像一個(gè)童話世界的天堂。慢慢的，它那圣潔美麗把我吸引住，讓我禁不住涌起一種愉悅之感，一切煩惱都被我拋到九霄云外。
高興時(shí)，捧起它，它就像我的知心朋友，帶我走進(jìn)一個(gè)雄偉壯觀的世界，領(lǐng)略自然和諧的美：我沒(méi)有游覽過(guò)“人間天堂”——浙江杭州的西湖，卻從書(shū)中欣賞到了“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的美景；我沒(méi)有游覽過(guò)美麗迷人的洞庭湖，卻從書(shū)中欣賞到了“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”的秀美。氣勢(shì)雄偉的.廬山瀑布，山水甲天下的桂林，神奇的黃山……讓我陶醉其中，為書(shū)深深的著迷。
書(shū)，帶著我穿越時(shí)空，通古曉今，暢游未知的世界，領(lǐng)略人世的真諦。讀書(shū)的感覺(jué)猶如在品茶一般，不忍一口喝下，而是細(xì)細(xì)品味，才悟覺(jué)風(fēng)味。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)的主人。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲铱释私馊祟?lèi)博大而精深的智慧；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲覑?ài)真理，愛(ài)世間萬(wàn)物的美，愛(ài)所有的人！讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)！
曬曬我的快樂(lè)作文 篇34
“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，創(chuàng)新思維，創(chuàng)造方法，用創(chuàng)造跨過(guò)眼前的困難，創(chuàng)造使我快樂(lè)！
一次春游，我們學(xué)校安排了一個(gè)“特別”的活動(dòng)“A4紙?zhí)资恕薄?/p>
老師把全班分成十人一組的五組，叫到一片平坦整潔的空地上，用洪亮的聲音說(shuō)道：“我們這個(gè)活動(dòng)的規(guī)則是：把一張A4紙剪出一個(gè)能站十人的圓環(huán)，哪組最快哪組獲勝。待會(huì)兒我把一張A4紙和一把剪刀分發(fā)給每個(gè)組，你們可以先討論一下適當(dāng)?shù)姆椒��！痹捯粑绰�，全組七嘴八舌地議論起來(lái)�！斑@怎么可能啊�！币粋�(gè)女組員說(shuō)出了我們的心聲�！笆前�，到底該怎么剪呢？”一個(gè)男組員皺起眉頭，困惑地自言自語(yǔ)道�！拔覀�?cè)傧胂�，�?huì)有辦法的�！蔽译m然也十分茫然，但還故作鎮(zhèn)定的安慰道。創(chuàng)造的困難橫亙?cè)谖颐媲啊?/p>
材料發(fā)到我們手中。有人建議道：“要不我們從里向外，剪一個(gè)極細(xì)的圓環(huán)，這樣或許會(huì)更大一些�！绷ⅠR有人否定道：“不行，還是太小了�！边@次看似簡(jiǎn)短無(wú)用的討論卻激發(fā)了我創(chuàng)造的靈感。我想，如果把內(nèi)部剪去的面積利用起來(lái)，與圓環(huán)合為一體的話，大小應(yīng)該夠。我說(shuō)出我的想法，但贊同聲中也有疑問(wèn)聲：“可究竟該怎么剪呢？”說(shuō)的有理，我們都認(rèn)真思考起來(lái)。半晌，一個(gè)組員小小的聲音打破了沉寂�！皶�(huì)不會(huì)，把紙剪成一段一段連接的.小紙條，行成的圓環(huán)會(huì)夠大呢？”這句并不起眼的話又撞出了我創(chuàng)造的火花。大腦靈光一閃，情不自禁露出燦爛的笑容。我一下蹦起來(lái)，不顧其他人驚詫的目光，大聲叫道：“啊，我知道了！”組員們聚攏過(guò)來(lái)，我右手拿起A4紙，左手做剪刀狀，指著紙的下端，“先在這剪一個(gè)小口子，再向兩邊剪開(kāi)，”我邊說(shuō)邊比劃道，“然后從兩端向中間剪，不斷重復(fù)這個(gè)動(dòng)作，打開(kāi)后就是一個(gè)大圓環(huán)啦！”大家恍然大悟，來(lái)不及拍手稱(chēng)妙，組內(nèi)最心靈手巧的女生就抄起剪刀，“快準(zhǔn)狠”地剪起來(lái)。伴著我創(chuàng)造的火花，剪刀在紙面上飛舞，如飛燕般靈巧。
不一會(huì)兒，紙剪完了。我慢慢打開(kāi)它，所有人屏息凝神，“是圓環(huán)�！币粋�(gè)欣喜到顫抖的聲音傳入我的耳際。置圓環(huán)于地，一組人小心翼翼地魚(yú)貫而入。當(dāng)?shù)谑畟�(gè)人的腳邁進(jìn)圓環(huán)，一陣爆發(fā)出的歡呼聲沖破天際。老師走過(guò)來(lái)，激動(dòng)地宣布道：“第一名誕生了！”我們相視一笑，異口同聲地叫到：“耶，我們成功了！”創(chuàng)造后的喜悅洋溢在我心頭。
討論激發(fā)創(chuàng)造的靈感，建議撞出創(chuàng)造的火花，成功形成創(chuàng)造的喜悅與創(chuàng)造的快樂(lè)相比，創(chuàng)造的困難不值一提。
曬曬我的快樂(lè)作文 篇35
就在今天，我們六三班又舉行了一個(gè)改變我一生的活動(dòng)：自己做飯，帶到學(xué)校給別人品嘗。說(shuō)真的，我剛聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候先是嚇一跳，然后是不理解，最后變成了擔(dān)憂(yōu)。為何呢？因?yàn)槲移匠Ｔ诩覜](méi)做過(guò)飯，說(shuō)具體一點(diǎn)，是連鍋都沒(méi)碰過(guò)。雖說(shuō)吳老師提前說(shuō)了，可我媽媽一直反對(duì)這件事，不愿意教我。如今來(lái)了個(gè)突然襲擊，讓我如何是好？
中午，在那么緊張的時(shí)間里，我還是在我媽媽的指導(dǎo)下進(jìn)行做菜，做的是土豆絲。那是真夠費(fèi)勁的，畢竟我連怎么切成絲都不會(huì)。我媽媽給我做了一個(gè)示范，我按照她的方法照葫蘆畫(huà)瓢的切了起來(lái)。切完一半土豆時(shí)，本想向媽媽炫耀炫耀，誰(shuí)知媽媽竟說(shuō)了一句讓我意想不到的話：“天哪，你這切的，一看就知道肯定是你親手做的�！蔽也桓市�，又重新把粗的地方一點(diǎn)一點(diǎn)切細(xì)�？墒�，新的問(wèn)題又出現(xiàn)了：一個(gè)土豆快切完時(shí)，只剩下一點(diǎn)的土豆，不好切，更怕切著自己的手。我冒著險(xiǎn)把第一個(gè)土豆切完了，第二個(gè)土豆還躺在那兒等著我呢。我找到了技巧，在切第二個(gè)時(shí)熟練多了，也不用再第二次修整了。土豆是切完了，下一步該干什么呢？
我自己當(dāng)然是不知道，媽媽告訴我下一步應(yīng)該切蔥花�？晌易约翰粫�(huì)切，我媽媽又打電話去了，爸爸也不理我。沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮干了。幸虧我看過(guò)媽媽切蔥花，要不然就真的慘了。蔥花切好了，又要切辣椒。辣椒相比較來(lái)說(shuō)就好切多了，只要把它切成一段一段的`就行了。但是切辣椒也容易讓辣椒籽崩到眼睛里。我就有這樣的親身體會(huì)。但當(dāng)時(shí)我媽媽正在旁邊生氣的教我，我就什么沒(méi)說(shuō)忍住了。
好了，初步工作已經(jīng)搞完了，這樣的好處就是在后來(lái)的過(guò)程中不會(huì)手忙腳亂。
該下鍋啦！先放油，再放蔥花，緊接著放辣椒，最后放土豆。然后開(kāi)始用鍋鏟翻炒，放一些醬油，放一些醋，放一些鹽，放一些味精，繼續(xù)翻炒。大約一分鐘后，土豆就可以出鍋了。
我做完后品嘗自己的土豆絲，感覺(jué)太好吃了，多半是因?yàn)槲艺J(rèn)為這是我第一次做飯，能做成這樣已經(jīng)很不容易了。何況還真的挺好吃呢。
由于放的時(shí)間太長(zhǎng)了，色澤和味道都不如剛出鍋的好。而且，涼了以后的土豆絲，竟然還有糊了的地方。我估摸著，可能是我翻炒的時(shí)候速度不夠快，導(dǎo)致它糊了。不管怎么樣，這畢竟是我第一次做飯，所以我已經(jīng)很滿(mǎn)足了。
這次的活動(dòng)不僅讓我學(xué)會(huì)了做飯（只是土豆絲），還讓我收獲了許多樂(lè)趣，并愛(ài)上了做飯。但同時(shí)我也體會(huì)到了爸爸媽媽平時(shí)為我們做飯的不容易。
曬曬我的快樂(lè)作文 篇36
我從小酷愛(ài)讀書(shū)。書(shū)成為了我學(xué)習(xí)生活中的伴侶，讀書(shū)明志，它使我的生活得到充實(shí)而快樂(lè)。
孟德斯鳩曾經(jīng)有言：“讀書(shū)是驅(qū)散生活中不愉快的最好手段，沒(méi)有一種煩惱是讀書(shū)所不能驅(qū)散的�！钡拇_，快樂(lè)是讀書(shū)的根源，既然如此，我們何樂(lè)而不為呢？
最近，我讀了一本書(shū)名為《學(xué)會(huì)選擇，懂得放棄》的書(shū)，它讓我受益匪淺，刻骨銘心。其中有一則故事給我留下了不可磨滅的印象：一個(gè)聰明的農(nóng)夫知道老鼠會(huì)偷吃倉(cāng)庫(kù)里的糧食，所以事先設(shè)了一個(gè)可以讓老鼠空腹進(jìn)去的小洞，只要老鼠隨便吃點(diǎn)糧食就會(huì)鉆不出來(lái)，到時(shí)就可以“甕中捉鱉”。老鼠不知道農(nóng)夫的計(jì)謀，看到有這樣的便宜可占，便一狠心餓了兩天，順利地鉆進(jìn)了糧倉(cāng)，而當(dāng)它美餐一頓后，卻怎么也爬不出來(lái)了。所幸的是農(nóng)夫?qū)@檔子事疏忽了，老鼠才在又忍餓兩天后得以鉆出小洞，逃之夭夭。從這則故事我得到深刻的啟發(fā)，必須學(xué)會(huì)選擇，懂得放棄。因?yàn)樯畈皇菃渭兊娜∨c舍，不要斤斤計(jì)較失去的，有時(shí)得到的`比失去的更可貴。
因此在生活中，我懂得了怎樣去正確看待生活中的取與舍。我的心境及智慧得到了改變與提升，更使我得到了快樂(lè)。于是書(shū)就在我的心靈深處扎了根，沒(méi)有了它的存在，我心靈的窗口就變得愈晦暗，無(wú)法得到陽(yáng)光的折射；沒(méi)有了它的存在，我的生活就變了味；它又似營(yíng)養(yǎng)品，精神糧食，使我如饑似渴地品嘗著，品嘗快樂(lè)，品嘗充盈，品嘗成功……
但，我不能滿(mǎn)足現(xiàn)狀，因?yàn)樗皇锹L(zhǎng)的人生旅途中的山脈，我還要去跋涉，去遨游書(shū)的世界，去感受它，去挖掘它。名人季羨林就是一個(gè)很好的例子：雖然他現(xiàn)在已是98歲高齡的白發(fā)先生，但他從未放棄對(duì)讀書(shū)的追求，因?yàn)樗J(rèn)為讀書(shū)是天下第一大樂(lè)事。與我們相比起來(lái)，我們還要什么理由不去讀書(shū)呢？否則，這難道不是對(duì)生命凈土的踐踏嗎？這更是對(duì)讀書(shū)的鄙視，所以我們應(yīng)該樹(shù)立終身讀書(shū)的理念，活到老，學(xué)到老，因?yàn)檫@是個(gè)知識(shí)爆炸的社會(huì)，只有這樣，我們才能了解世界，立足世界，走向世界。這也是透視生命本色的真正之道！
讀書(shū)，使你瀟灑；讀書(shū)，使你詩(shī)意；讀書(shū)，使你快樂(lè)；讀書(shū)，使你成為自己。讀書(shū)無(wú)完結(jié)之日，它不受時(shí)空限制，年年歲歲都是讀書(shū)的“芳齡”。只要用心去讀，平淡的生活，也能烹制出鮮美的滋味。
親愛(ài)的同學(xué)們，我相信你將是時(shí)代的健將，那么你就要露出生命的本色之花�？煨袆�(dòng)起來(lái)吧！書(shū)香它能照亮我們的人生，相信我們的人生將會(huì)更快樂(lè)，更輝煌！
曬曬我的快樂(lè)作文 篇37
如果把童年比作一首回味無(wú)窮的小詩(shī)，那么書(shū)就是這首詩(shī)里的主題；如果把童年看作一曲蕩氣回腸的歌，那么書(shū)就是其中優(yōu)美的旋律；如果童年是一個(gè)聽(tīng)不厭的故事，那么為我們講述的也一定是書(shū)了。當(dāng)你抖落了一天的疲乏，來(lái)到書(shū)桌前，只留下一傷心情，那么，翻開(kāi)一本書(shū)吧!右上方有一杯冒著熱氣的淡淡的茶，那清香瞬時(shí)也能讓你心曠神怡。面對(duì)著眼前復(fù)雜的世界，我們丟失了那份該有的純真，內(nèi)心只是一陣陣空蕩蕩的虛無(wú)。去哪里找回那份美好呢？讀書(shū)!去讀書(shū)吧!有個(gè)聲音在召喚著我。
其實(shí)，讀書(shū)是一種享受，就像絡(luò)我的心靈了個(gè)假。瞧，那些尋常的文字，卻總能讀出人生的大愛(ài)，如同閃耀的星光那般，照亮了我的精神。讀書(shū)真好。新學(xué)期來(lái)臨時(shí)，家長(zhǎng)教會(huì)叮囑我們，說(shuō)：“要好好讀書(shū)，好好聽(tīng)老師話嘞!”這看似像告訴告誡小學(xué)生似的平淡的話，其實(shí)我們長(zhǎng)大一歲，便需深透理解一層。在小學(xué)，可以理解這層表面意思，可現(xiàn)在，就不一樣了！“好好兒讀書(shū)”是指要讀懂書(shū)中的意思和做人的經(jīng)驗(yàn)，要學(xué)會(huì)將書(shū)中的知識(shí)運(yùn)用到以后的生活中去；“好好兒的聽(tīng)老師話”其實(shí)是指要把父母教不了，而老師教的那些知識(shí)學(xué)好，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)老師的教導(dǎo)，學(xué)會(huì)那些為人處事該有的風(fēng)范與態(tài)度。當(dāng)你在學(xué)海中苦苦探求而拔不開(kāi)迷霧時(shí)，“書(shū)籍”就是你的救命稻草，它仿如給你點(diǎn)亮了一盞心燈，為你照亮了方向。那么，“書(shū)”在哪兒呢？“書(shū)”就在于你平時(shí)的閱讀量和理解度�！皶�(shū)”是那些在我們前面的人總結(jié)自己的人生經(jīng)驗(yàn)，用來(lái)啟迪和教育我們的。
所以，我們讀書(shū)，是不能只專(zhuān)注它的表面意思，而要領(lǐng)味它的內(nèi)涵，因?yàn)槊恳槐緯?shū)都不是供我們閱讀而寫(xiě)的，而是供我們品味才著的。它都是要告訴我們一些道理，只有細(xì)細(xì)品味，才能得出“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@等佳句�。∽x書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)！讀書(shū)之首，須好讀書(shū)，方得書(shū)中之好。我們要讀書(shū)，就得先對(duì)讀書(shū)感興趣，才能品味書(shū)中的精典。而一本好書(shū)，就像一位無(wú)聲的'老師，一樣在諄諄教導(dǎo)著你，讓你在這趟學(xué)海之游里，學(xué)會(huì)了做人之本，收獲了不少的人生經(jīng)驗(yàn)。
因此，讀書(shū)，就讀一本好書(shū)!真的，能讓我閱讀，我再?zèng)]有別的更高的奢求，不喜歡孤獨(dú)的人，卻喜歡書(shū)里這份充實(shí)中的寧?kù)o。正因?yàn)槊總�(gè)人對(duì)讀書(shū)的理解都不同，才拼湊出了我們這個(gè)多姿多彩的人生和五彩斑斕的世界。因?yàn)樽x書(shū)，世界才有了愛(ài)，才能感受到生活的美好，正所謂：我讀書(shū)，我快樂(lè)!
曬曬我的快樂(lè)作文 篇38
老舍先生曾說(shuō)過(guò)：“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色；既須勞作，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這便是種花的樂(lè)趣�！钡拇_，在勞動(dòng)中，我們既能得到物資上的收獲，又能讓我們獲得精神上的享受。
記得有一次，我看見(jiàn)媽媽正準(zhǔn)備把一株多肉扔掉，理由是它快死了，救不活了。聽(tīng)媽媽說(shuō)，這株多肉名叫“虹之玉”。多么可愛(ài)的名字啊，我于心不忍，便決定把它留下來(lái)，親自種活它。
我找來(lái)一個(gè)好看的盆子，在媽媽的指導(dǎo)下把一些小石頭墊在盆底，再笨手笨腳撒入厚厚一層土，最后小心翼翼地把多肉輕輕捧著放在土上，又抓了一大把土，費(fèi)老大勁終于把那奄奄一息的白根覆蓋住，澆上定根水，搶救多肉第一步大功告成！
接下來(lái)的日子里，我總是隔一段時(shí)間就給多肉澆水、施肥�？蛇@株多肉在我的'精心呵護(hù)下卻沒(méi)有絲毫改變，一直耷拉著泛黃的葉片，一副垂頭喪氣的模樣。我也束手無(wú)策，心里打起了小鼓：難道真的要放棄嗎？
猶豫了幾秒鐘，我很快打消了這個(gè)念頭，就繼續(xù)給它澆著水。晴朗的日子，把它放在窗邊曬曬太陽(yáng)……每天放學(xué)回來(lái)的第一件事就是去看看它。終于在某一天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，這株多肉重新煥發(fā)出蓬勃的生命力，它的葉片神奇地轉(zhuǎn)綠了，飽含著水份，舒展開(kāi)來(lái)，似一塊碧玉。看到這一勞動(dòng)成果，我心里像吃了蜜般的甜。
但好景不長(zhǎng)，這株多肉又遭到了蟲(chóng)子的“圍剿”�？粗~片上被蟲(chóng)子所蛀的小洞，我就像刀割般難受。此后的每一天，我細(xì)心地為它噴上驅(qū)蟲(chóng)的藥，并且還瞪大眼睛在盆中尋找著蟲(chóng)子的影跡，找到了，便拿鑷子夾起它們，把它們從高高的八樓扔下去……在我的不懈努力下，這株多肉逃出了死神的手掌心。秋天來(lái)臨時(shí)，它葉片通紅，晶瑩透亮，十分惹人喜愛(ài)。媽媽也忍不住稱(chēng)贊道：“真是名副其實(shí)的虹之玉啊﹗”
此后與這株多肉相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我了解到了不少關(guān)于多肉的知識(shí)：養(yǎng)植多肉應(yīng)讓它多曬太陽(yáng)少澆水，健康的多肉葉片堅(jiān)挺有力，多肉還可以靠葉片繁衍后代……這些知識(shí)就是我的精神食糧；我也漸漸懂得靜下心來(lái)做每件事，用心做好每一件事……勞作真的能修身養(yǎng)性！
如今，這株多肉周?chē)呀?jīng)冒出一圈的小多肉，而我也已經(jīng)能迅速熟練地將這些可愛(ài)的小多肉移植到各個(gè)盆子里了——我得到了許多小多肉，還收獲到了移盆的秘訣！
看著多肉們紅色的葉片在太陽(yáng)的照耀下熠熠生輝，我心里一陣自豪。我勞動(dòng)，我快樂(lè)！
曬曬我的快樂(lè)作文 篇39
能讓人快樂(lè)的事情有很多，看書(shū)、旅行、繪畫(huà)……都能使人快樂(lè)。而最最讓我開(kāi)心、快樂(lè)的，就是每個(gè)周五放學(xué)后短暫的籃球賽。
這個(gè)周五我們又來(lái)到了籃球場(chǎng)，其中最滑稽的就屬陳思婕了，只見(jiàn)她抱著球，在球場(chǎng)上又蹦又跳的，好像一只頑皮的“猴子”在跳“拉丁舞”，時(shí)不時(shí)的把球高高的拋到空中，我們問(wèn)她在怎么了，她興奮的說(shuō)：“我激動(dòng)啊！我控制不住自己啊！于是，球賽還沒(méi)開(kāi)始，大家就笑的前仰后翻了。
大家“黑白配”迅速分好組，兩位隊(duì)長(zhǎng)用“石頭剪刀布”干脆利落地分出勝負(fù)，“哇！我贏了，哈哈，我就說(shuō)嗎，我可是剪刀無(wú)敵手啊！”，我們隊(duì)長(zhǎng)曾伊凡夸張的大叫著，喜笑顏開(kāi)臉就像朵花，與敵方隊(duì)長(zhǎng)陳科名的“苦瓜臉”成了鮮明的對(duì)比，讓人忍不住大笑起來(lái)。
“預(yù)備——比賽開(kāi)始！”由我先來(lái)發(fā)球。我先是把球傳給隊(duì)長(zhǎng)曾伊凡，他十分順利的接到球之后，雙手拿球，也不運(yùn)球、也不傳球，只是待在原地，把球高高的舉著，跟搶球的'隊(duì)員東扭西躲，對(duì)方是左勾右搶?zhuān)瑓s連球都沒(méi)摸到。終于，陳科名忍不住了，跑到曾伊凡的面前，使出最大的力氣朝籃球拍去，可是好巧不巧，曾伊凡卻把球給移開(kāi)了，那一拍正好拍到曾伊凡的臉上，曾伊凡一下疼的蹲在地上，一手捂著通紅的臉，一手指著陳科名大叫道：“你！我的天！你想干啥？都把我打毀容了！”陳科名卻一副無(wú)辜的表情慢吞吞的說(shuō)：“我再幫你疏通循環(huán)血液啊！”這一場(chǎng)景，大家都笑出了“八塊腹肌”。之后，以曾伊凡罰球兩個(gè)解決了“糾紛”。
后來(lái)大家都開(kāi)始認(rèn)真打球了，我們隊(duì)的張宇帆把球傳給了曾伊凡，曾伊凡用假動(dòng)作騙過(guò)了對(duì)方的球員，一個(gè)“三步上籃”，把球投向了籃框，可是很不幸，球轉(zhuǎn)了幾圈又掉了出來(lái)。曾伊凡仗著身高的優(yōu)勢(shì)，一把搶回籃球再次投籃——球進(jìn)了！曾伊凡做了個(gè)“帥氣”的動(dòng)作，臉上好像寫(xiě)了三個(gè)字——我最帥！
接下來(lái)由對(duì)方發(fā)球，當(dāng)陳科名接到球后，在半場(chǎng)一個(gè)助跑，用力把球“扔”出去，只見(jiàn)籃球在空中劃了一道弧線，直直的投入籃框，大家目瞪口呆，都忍不住發(fā)出“哇”的驚嘆聲。而陳科名得意洋洋的臉色好似寫(xiě)了四個(gè)字——我才最帥！
打完球后，大家在歡聲笑語(yǔ)間離開(kāi)了球場(chǎng)。
打籃球不僅鍛煉了我們的身體，增進(jìn)了我們的友誼，而且豐富了我的課余生活，使我在緊張學(xué)習(xí)之余得到了放松，也讓我倍感快樂(lè)！
曬曬我的快樂(lè)作文 篇40
起初，我并不是這么認(rèn)為的。
學(xué)習(xí)，太麻煩了。剛開(kāi)始要認(rèn)真聽(tīng)才能聽(tīng)懂，接下來(lái)要不斷地做題、錯(cuò)題，然后繼續(xù)做題。好不容易學(xué)會(huì)了的內(nèi)容時(shí)間久了還會(huì)忘，要不時(shí)地復(fù)習(xí)。這一回合下來(lái)，就夠令人頭大的了。可是我們還要重復(fù)成千上百次上述的學(xué)習(xí)過(guò)程，真是太麻煩了。
后來(lái)，一次因努力學(xué)習(xí)后取得了好成績(jī)改變了我對(duì)學(xué)習(xí)的看法。
小學(xué)五下時(shí)，科學(xué)的難度突然達(dá)到了一個(gè)高峰。各種知識(shí)點(diǎn)擺在我面前，我頓時(shí)不知所措，只好跟著老師試圖攻破它們。在不經(jīng)意間，期末考試的腳步聲越來(lái)越近了。不出意外，考試成了每天的必做之事，試卷更是如潮水般涌來(lái)。很快，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)中的“浮力”這一知識(shí)點(diǎn)是我的弱項(xiàng)，因?yàn)槊看慰荚囍卸喽嗌偕俣紩?huì)有關(guān)浮力的錯(cuò)誤，完全正確的幾率如同“火星撞地球”。為了不讓科學(xué)和別人拉分，我暫時(shí)放下了其他科目的復(fù)習(xí)，專(zhuān)攻“浮力”這一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
最開(kāi)始便是最最基本的復(fù)習(xí)方法——看書(shū)。我仔細(xì)地看了一遍又一遍，那些在考試中如此復(fù)雜易錯(cuò)的`知識(shí)點(diǎn)在書(shū)中似乎都很簡(jiǎn)單，仿佛看一兩遍后就可以知曉一些了——我當(dāng)時(shí)就是這么認(rèn)為的。于是我胸有成竹地合上書(shū)，抓起身邊的一張卷子做了起來(lái)。題都很“簡(jiǎn)單”，不到半小時(shí)我就停了筆，交給媽媽閱卷了。當(dāng)試卷再度回到我手上時(shí)，卷子上依然有著不少“耀眼”的紅叉。我仔細(xì)地又看了一遍題目，只想仰頭大喊一聲——為什么我沒(méi)有看出來(lái)！錯(cuò)題多半是粗心，當(dāng)然也有不會(huì)的。我嘆了口氣，訂正錯(cuò)題，然后又乖乖看書(shū)去了。
接下來(lái)的每一天，我的生活基本上是：做題、錯(cuò)題、訂正、做題……我的內(nèi)心幾乎是崩潰的。爸爸媽媽也開(kāi)始督促我必須對(duì)錯(cuò)題徹底搞明白，不懂的錯(cuò)題爸爸先給我講一遍，我再做一遍，類(lèi)似的題再拓展一遍……這簡(jiǎn)直比做一張空白試卷還痛苦！我為此發(fā)過(guò)許多次火，真想放棄算了。媽媽對(duì)我恩威并用，始終不放棄，在期末考試前，我終于攻克了那些可惡的難點(diǎn)。
期末考試終于來(lái)了，拿到科學(xué)試卷的那一刻，我如釋重負(fù)般松了口氣，非常順利地做完所有題。而且我有種預(yù)感自己會(huì)考得很好，寫(xiě)到最后時(shí)，我會(huì)心地笑了。我第一次感受到考試帶給我的快樂(lè)。
考試結(jié)束后的一天，媽媽報(bào)來(lái)了喜訊，我科學(xué)滿(mǎn)分！100！得知后，我高興地仿佛行走在云霄至上，有一種飄飄欲仙之感。這恐怕是第一次我因努力學(xué)習(xí)后取得好成績(jī)而如此開(kāi)心的了。
就是這一次學(xué)習(xí)，讓我嘗到了過(guò)程的苦澀和結(jié)果的甜蜜，讓我感受到了學(xué)習(xí)帶給我的快樂(lè)。也許學(xué)習(xí)本該就是快樂(lè)的吧！
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