門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文(15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文1
假設(shè)在你的眼前有一扇門(mén)，有一個(gè)青年去應(yīng)聘。當(dāng)時(shí)被錄取了，經(jīng)理告訴他，三樓第一間屋子不可進(jìn)�？夏旰芎闷妫簽槭裁床荒苓M(jìn)呢？第二天，他按捺不住好奇心，來(lái)到了那間屋外，發(fā)現(xiàn)門(mén)是虛掩的，進(jìn)去后，發(fā)現(xiàn)屋里空空如也，只是在桌上有一封信：速去市場(chǎng)部報(bào)道！他被任命為市場(chǎng)部經(jīng)理。在他之前，有很多人來(lái)，也知門(mén)其實(shí)開(kāi)著。
門(mén)其實(shí)真的是開(kāi)著的，每一個(gè)人都有各自的心愿，都期望實(shí)現(xiàn)它�？僧�(dāng)我們這些平凡人靠近我們各自的愿門(mén)時(shí)，卻往往看見(jiàn)大門(mén)深鎖，重重的鐵鏈正朝你發(fā)威。于是，一些人躲開(kāi)了，不愿去面對(duì)，都認(rèn)為門(mén)正關(guān)著。門(mén)其實(shí)開(kāi)著！
還記貝多芬嗎？還記得海倫·凱勒嗎？還記得霍金嗎？貝多芬是一個(gè)音樂(lè)家，而音樂(lè)家最需要的是什么呢？沒(méi)錯(cuò)，是健全的聽(tīng)覺(jué)，但他卻失去了。當(dāng)時(shí)的他一定悲痛欲絕，但是他舉起自己強(qiáng)有力的雙手，推開(kāi)了自己音樂(lè)殿堂的門(mén)，因?yàn)椋兄Ｍ�，是希望讓他跨進(jìn)門(mén)去，是希望讓他鼓起勇氣去推開(kāi)那扇其實(shí)開(kāi)著的門(mén)！海倫·凱勒呢？一個(gè)集盲、聾、啞于一身的人，她夠悲慘的吧，夠令人同情的吧，但是她從未認(rèn)為自己是個(gè)悲慘者，相反，她熱愛(ài)生活，積極生活，盡管她耳旁盡是一片寂靜，眼前盡是一片黑暗，但她摸索著，仍然找到了自己的希望之門(mén)，輕輕一推，門(mén)徐徐打開(kāi)。嗬，門(mén)其實(shí)開(kāi)著呀！霍金呢，他是個(gè)除了腦袋在轉(zhuǎn)外，其它任何器官都靜止的植物人，他不也依靠著希望去實(shí)現(xiàn)了自己的理想了嗎？他不照樣打開(kāi)了自己的希望之門(mén)嗎？門(mén)其實(shí)真的開(kāi)著！
我們中應(yīng)該沒(méi)有比貝多芬、海倫·凱勒、霍金更悲慘的.吧，因?yàn)槲覀兩钤陉?yáng)光下，沐浴在雨露中，快樂(lè)地成長(zhǎng)著，我們難道還比不上他們嗎？要相信，我們能行。只要勇敢地去推開(kāi)我們的希望之門(mén)，跨進(jìn)我們的希望之門(mén)，我們中就一定會(huì)產(chǎn)生第二個(gè)貝多芬、海倫·凱勒、霍金的，相信自己，我能行！
門(mén)其實(shí)是開(kāi)著！
眼前的一扇扇小門(mén)，跨過(guò)一道道陡峭的坎坷，終極之門(mén)——希望之門(mén)——成功之門(mén)就在眼前！
世界上有太多太多的門(mén)正在等待著我們開(kāi)啟！一粒種子，就像是一蓬的花，一蓬的果，一蓬的幸福和美好！
門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文2
其實(shí)在很多時(shí)候都存在“你在門(mén)里，我在門(mén)外”的現(xiàn)象。當(dāng)你想打開(kāi)這扇門(mén)時(shí)，卻總是在觸碰的那一刻退縮，猶豫，卻不成想到——門(mén)其實(shí)是開(kāi)著的。
指針在一步步旋轉(zhuǎn)，時(shí)間在一滴滴流逝。我們?cè)谥饾u長(zhǎng)大，父母也在慢慢變老。自從進(jìn)入初中后，我與父母之間的交流越來(lái)越少，我甚至都想不起來(lái)最近與母親的談話(huà)是在哪一天。
每個(gè)人都曾有過(guò)一段桀驁不馴的叛逆——青春期。也正是在這一時(shí)期，我與媽媽發(fā)生了一次前所未有的激烈爭(zhēng)吵，她面色沉沉的出去了，我也怒氣沖沖的坐在床上。但隨著時(shí)間的流逝，我的理智也慢慢的恢復(fù)了。我認(rèn)識(shí)到是我錯(cuò)了，不該這樣說(shuō)她。但隨著天氣越來(lái)越暗，我也越來(lái)越焦急，我終于忍不住沖出去尋找。深冬，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)我的`大衣里，嗚嗚的響，從家向外一望，人們的神情冷漠、無(wú)助，家家戶(hù)戶(hù)門(mén)可羅雀，沒(méi)有一絲生氣。我像無(wú)頭蒼蠅一般漫無(wú)目的的尋找，終于，天暗了。我像掉進(jìn)了永無(wú)止境的黑暗中，孤獨(dú)和無(wú)助像帶刺的荊棘將我纏繞。母親，你在哪？混混沌沌的我如行尸走肉般走回了家，抱著那僅存一點(diǎn)的希望注視著窗外。
一陣?yán)浯祦?lái)，吹開(kāi)了我的頭發(fā)，也吹冷了我的心。母親不會(huì)出事了吧？我急忙地拿出手機(jī)，顫抖的撥了號(hào)碼：“對(duì)不起，您撥打的號(hào)碼無(wú)人接聽(tīng)。”捂住嘴，踉踉蹌蹌的坐下來(lái);淚已落。打了不知幾個(gè)電話(huà)，只是那一聲聲令人心寒的聲音卻一聲聲響起。母親，快回來(lái)！
呆呆的坐在窗前，淚水早已麻痹了大腦。是啊！我曾多次與母親交流。其實(shí)，你們或許不知道，我一直在關(guān)注著你們�？吹礁赣H發(fā)鬢上的白發(fā)，母親眼角的魚(yú)尾紋時(shí);我感受到時(shí)光的殘忍。我像和你們一起說(shuō)話(huà)，談笑;但在觸碰的那一刻時(shí)卻又退縮。我好恨，恨自己懦弱，膽小。此時(shí)的雨打在臉上，不知是雨還是淚。
“孩子，干什么哭？”一聲溫柔的聲音在耳邊響起。母親，對(duì)不起！沖上去，緊緊地抱住她。心中的石頭也落了地，母親淡淡的提箱圍繞在身。是你的氣息。淚痕猶在，可嘴角的笑卻怎么也忍不住。
有時(shí)候，不要總是患得患失。給自己一劑勇氣，推開(kāi)那扇門(mén)，迎著陽(yáng)光，踏著朝露;面向明天！
門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文3
曾經(jīng)看到過(guò)這樣一幅漫畫(huà)——一個(gè)礦工在地底沿著他自己挖的通道往回走，還在念叨著：“算了，回去吧，反正一點(diǎn)收獲也沒(méi)有。”可是，在他挖礦的盡頭再往前一點(diǎn)，就有著大片大片的鉆石礦。
上天其實(shí)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在賜予我們機(jī)會(huì)，只是我們?cè)诖蠖鄶?shù)的時(shí)候都沒(méi)有去認(rèn)真地對(duì)待，去用心把握。那一幅漫畫(huà)中的礦工，顯然就是這樣一個(gè)集體中的一員。也許他對(duì)他的工作就是敷衍，沒(méi)有去用心，沒(méi)有為推開(kāi)那扇門(mén)邁出最后一步。仔細(xì)想一想，這小小一個(gè)舉動(dòng)將改變他的一生，這會(huì)是一件多么令人驚訝的壯舉呀！
每一次看到這幅畫(huà)，總為畫(huà)中的那位礦工感到惋惜；同時(shí)，也為自己接下來(lái)的人生感到擔(dān)憂(yōu)——我將來(lái)也會(huì)像他一樣嗎？我以后也會(huì)遇到這種事嗎？如果有，我將來(lái)會(huì)錯(cuò)過(guò)多少像這樣的機(jī)會(huì)？想到這里，我又把手頭的.事情抓緊做起來(lái)。因?yàn)槲液ε�，一小時(shí)后也是未來(lái)，一分鐘后也是未來(lái)，一秒鐘后也算是未來(lái)。可能在下一秒，我們就會(huì)放棄進(jìn)入一扇敞開(kāi)的門(mén)。
門(mén)其實(shí)是開(kāi)著的，也許離你太遠(yuǎn)，可為什么我們不向它跑過(guò)去呢？在我的兒童時(shí)代，有過(guò)許多的理想，它們就像那一扇扇機(jī)會(huì)的門(mén)，成功的門(mén)，智慧的門(mén)，藝術(shù)的門(mén)……但在我的成長(zhǎng)路上，它們只成為了一道道眺望的風(fēng)景，我總在想著，有沒(méi)有更近一點(diǎn)的呢？
門(mén)其實(shí)開(kāi)著，也許看起來(lái)關(guān)上了，可為什么我們不去試著推開(kāi)它呢？我曾經(jīng)有過(guò)許多的機(jī)會(huì)，但我總是懼怕，一次又一次繞過(guò)了門(mén)。這不一定是知難而退，有時(shí)可能并不難，而是我們自己的一種懦弱，無(wú)法去爭(zhēng)取讓我們?nèi)ソ佑|門(mén)。
面對(duì)生活，即使是一扇關(guān)閉的門(mén)，我們也要去拼搏，直到最后一刻，也不能放棄�？赡�，在這扇門(mén)后面，就有一個(gè)人。關(guān)上的門(mén)，早晚也能打開(kāi)！
所以，在我們有任何放棄的念頭時(shí)，我們要想到——門(mén)其實(shí)開(kāi)著。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文4
當(dāng)你覺(jué)得前方無(wú)路可走，通向另一頭的大門(mén)鎖的死死的時(shí)候，門(mén)其實(shí)還開(kāi)著，只是你放下了想跨過(guò)門(mén)檻的渴求而已。
現(xiàn)實(shí)之門(mén)
“妮兒，別寫(xiě)了，和我出去賞賞景吧。"這是在這個(gè)寒假里，我媽在我耳邊重復(fù)最多的話(huà)，而我總是以忙著趕作業(yè)為由拒絕了她，其實(shí)說(shuō)白了就是懶得出去，寧可心甘情愿地窩在小小的家里辦點(diǎn)兒事，也不想費(fèi)著神跑出去玩。
但在媽媽永無(wú)休止的勸告下，我終究還是妥協(xié)了，慢吞吞的打扮好自己，和媽媽一起跨出了家門(mén)。
外面的世界著實(shí)讓我入了迷，天高云淡，晴空萬(wàn)里，春風(fēng)習(xí)習(xí)，溪流復(fù)生。初春的清新氣息撲面而來(lái)。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著，通的過(guò)的是風(fēng)景與靈氣，通不過(guò)的是狹小與封閉。
親情之門(mén)
“為什么要冤枉我？明明是鄰居家的小孩碰碎的花瓶！”我心頭燃著怒火，沖媽媽無(wú)禮地喊了一句，便不顧一切、眼含淚水，沖出家門(mén)，留下了心中五味雜陳的媽媽。
蹲在小區(qū)旁的一棵樹(shù)下，秋風(fēng)瑟瑟地吹落枯黃的樹(shù)葉，也吹醒了我的理智。我漸漸冷靜下來(lái)，沉住了氣，想想自己剛剛那么魯莽，真的很不應(yīng)該，我越想越心生愧意，又走回了家，沒(méi)想到家門(mén)仍然為我敞開(kāi)著。
我深吸一口氣，跨進(jìn)家門(mén)，走到一臉擔(dān)心的.媽媽前，深深地鞠了一躬：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，是我不對(duì)，我不應(yīng)該那么大聲喊你�！�
我和媽媽又重回了相處的溫馨。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著，通的過(guò)的是和睦與包容，通不過(guò)的是寂冷與縱容。
求學(xué)之門(mén)
“你考的真好啊，羨慕�！边@一學(xué)期我取得了理想的成績(jī)，不僅感嘆這背后要付出多大的艱辛��？每天起早貪黑的早讀、練習(xí)，每次絞盡腦汁的思考，每張力求完美的作業(yè)，都揮灑了我的汗水。但我知道，它十分值得！它給予了我滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感，它告訴我，我需要更加努力。
而不知學(xué)習(xí)重要的學(xué)生還在虛度年華，無(wú)所事事。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著，通的過(guò)的是成就與希望，通不過(guò)的是頹廢與狂妄。
門(mén)其實(shí)為每個(gè)人敞開(kāi)著，只是我們懼怕了前行中的艱難險(xiǎn)阻與荊棘。殊不知，下定決心鼓起勇氣，披荊斬棘，門(mén)的另一面迎接你的是籠罩在身的光明。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文5
孤單的月兒，靜靜地掛在空中，安寧的校園似已沉眠。一陣刺耳的鈴聲打破沉寂——放學(xué)了，一切都復(fù)蘇了。喧鬧聲席卷初一初二，只有初三不愿醒來(lái)。
初三10班中，我看似聚精會(huì)神地聽(tīng)課，心中卻在苦苦等待老師的放學(xué)令�！昂昧耍裉炀偷竭@里，下課吧。”期待已久的聲音終于響起，下一刻，我便趴在了桌子上：“終于放學(xué)了�！彪S后，匆匆收了東西，騎車(chē)回家。
“媽—媽—”我坐在車(chē)子上大聲喊著。少頃，母親便出來(lái)開(kāi)門(mén)：“回來(lái)了，快進(jìn)去，我給你熱湯。”“哦”，我隨意應(yīng)了一聲，還做了平日幾乎沒(méi)有做過(guò)的事：關(guān)門(mén)。
“咦？”握住把手后，我好奇地盯著大門(mén)：鎖被絆住了，門(mén)，其實(shí)開(kāi)著！
默默地吃罷晚飯，一如既往地提著書(shū)包上樓。坐在書(shū)桌前，靜靜地回想著：門(mén)，沒(méi)有關(guān)，但母親卻還是為我開(kāi)了門(mén)，這，難道只是巧合？
第二天晚上，我停穩(wěn)車(chē)子，走到門(mén)口，手緩緩撫上門(mén)把，輕輕地旋著，慢慢地，生怕驚動(dòng)家中的人。終于，門(mén)開(kāi)了，我呆呆地站了在那里。我終是回過(guò)神來(lái)，向內(nèi)張望著：母親正在熱湯，并未發(fā)現(xiàn)我。只見(jiàn)母親彎著腰，左手拿著鍋蓋，右手中的勺子輕輕地?cái)嚢柚�，眼神是那樣�?zhuān)注……
緩緩地、緩緩地……我關(guān)上了門(mén)�！皨尅一貋�(lái)了…”不高的聲音從口中吐出。隨即，便聽(tīng)見(jiàn)了母親喜悅的笑聲：“閨女回來(lái)了，快進(jìn)來(lái)，喝點(diǎn)熱湯�！�
門(mén)開(kāi)了，我看見(jiàn)了母親的笑容，心不覺(jué)地顫了顫：“嗯…我回來(lái)了…”
夜已深，萬(wàn)物都進(jìn)入沉眠，只有我獨(dú)自坐在床頭，發(fā)著呆：自從上了初三，本就很少同母親玩笑的我似乎更少與母親溝通了。我一直錯(cuò)誤地認(rèn)為所有的門(mén)都已關(guān)閉。初三的我，只是孤零零的一個(gè)人走在前進(jìn)的路上，卻從未發(fā)現(xiàn)，那些門(mén)，就如同自家的`門(mén)那般，其實(shí)是開(kāi)著的……
鬧鐘響起，新的一天開(kāi)始，提著書(shū)包走到座位上向同桌輕輕說(shuō)出早上好，隨即在同桌那驚詫的表情中袒露著陽(yáng)光般的笑容。
門(mén)，其實(shí)開(kāi)著，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文6
小時(shí)，年幼的我，由于淘氣，總逃不了挨打，這不，又因?yàn)榇蛩榱瞬璞ご颉?/p>
那時(shí)，我正在沙發(fā)上蹦蹦跳跳，想象著正在無(wú)拘無(wú)束地飛行，全身心投入到游戲中。不料，跳著，跳著，偏離軌跡，只覺(jué)腳下一滑，便從沙發(fā)上跌落，依舊雙手張開(kāi)，稍不留神，茶杯便被我從茶幾上掃落，掉到地上，只聽(tīng)“哐當(dāng)”一聲，碎片便掉了滿(mǎn)地。所幸的是，我并未受傷。而媽媽聞聲趕來(lái)，不問(wèn)青紅皂白，便扇了我一巴掌。做了錯(cuò)事的我，自然不敢出聲。媽媽收拾好，便回房間忙自己的事。而我在客廳待著，無(wú)所事事，不敢再玩耍。我們一直僵持著。我明白，媽媽之所以會(huì)打我，是因?yàn)椴傩牡腵事太多，才如此煩躁。雖然被挨揍，心里卻很明白，錯(cuò)在我。我該向媽媽道歉，而我不敢貿(mào)然打擾媽媽?zhuān)敫鷭寢尩纻�(gè)歉，卻躊躇不前。
站在門(mén)口，恐懼感油然而生，說(shuō)不出的害怕，說(shuō)不出的壓抑，站在門(mén)口，僅有一門(mén)之隔，只是一句對(duì)不起，但我依舊沒(méi)有膽量，敲開(kāi)這扇門(mén)。我知道這扇門(mén)后有可能是打罵，因?yàn)閶寢屨跉忸^上，也有可能是原諒，是安慰。
沉思，進(jìn)門(mén)，雖有可能被打罵，但如果不叩開(kāi)這扇門(mén)，就只有讓時(shí)間原諒我。而叩開(kāi)了這扇門(mén)，說(shuō)明，我已戰(zhàn)勝了自己，爭(zhēng)取到了機(jī)會(huì)。可我依舊無(wú)法說(shuō)服自己。翻書(shū)，是一本勵(lì)志故事：杰克是一名小伙子，去應(yīng)聘，并無(wú)學(xué)歷，依舊敲開(kāi)了主管的大門(mén)，并娓娓道來(lái)，主管給了他一次機(jī)會(huì)。釋然，自信感油然而生。
我叩開(kāi)了門(mén)，訴說(shuō)自己的錯(cuò)誤，與媽媽來(lái)了一次心與心的交談。當(dāng)時(shí)，媽媽多么激動(dòng)，她眼里喊著淚光，我知道，媽媽見(jiàn)我懂事了，非常欣慰。她原諒了我。
其實(shí)，那扇門(mén)一直開(kāi)著，等著我叩開(kāi)。當(dāng)我叩開(kāi)那扇門(mén)時(shí)，一切都變得如此豁然開(kāi)朗，好比撥開(kāi)了烏云見(jiàn)到了明媚的陽(yáng)光。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著，只是等待人叩開(kāi)它。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文7
不知從何時(shí)起，我和父母間隔了一扇門(mén)。
原本如同朋友般親密的交談變少了，從從前的每天，變成了每周，甚至縮水到了每月只有一兩次。我開(kāi)始漸漸厭煩他們象蒼蠅一樣在我房間里轉(zhuǎn)悠，向我問(wèn)東問(wèn)西，聒噪得像窗外那棵樹(shù)上喋喋不休的蟬。原來(lái)總是敞開(kāi)的房門(mén)，也慢慢關(guān)閉，合攏，直到徹底阻隔我與他們的世界。
代溝，是一扇小小的房門(mén)，父母在外頭，我在里頭。
直到秋天的寒潮來(lái)臨，我們的關(guān)系才稍微回暖，因?yàn)槲腋忻傲恕X(jué)時(shí)的我極不規(guī)矩，常無(wú)意識(shí)地踢被子，除非一聲石破天驚的“阿啾”，才能讓我從夢(mèng)中醒來(lái)。這次亦是如此。于是，在頂著個(gè)紅鼻頭，用完了一大抽餐巾紙，伴著母親的恩威并施喝了許多苦澀得令人作嘔的湯藥后，我又恢復(fù)了往日生龍活虎的精神勁兒。此后的每夜，父母都會(huì)在我睡前雷打不動(dòng)地來(lái)巡視一番，看我是否蓋好了被子，關(guān)好了窗戶(hù)，順便對(duì)我那不敢恭維的睡相加幾句嘮叨。但那生氣責(zé)備的口吻，擰起的眉宇卻怎么也掩不住心疼與關(guān)切。我每日便常聽(tīng)見(jiàn)門(mén)“吱呀”一聲打開(kāi)了，隨即瞥見(jiàn)一縷微光從門(mén)縫射入。
某個(gè)夜晚，我失眠了，只好閉上了眼側(cè)著身在床上假寐。萬(wàn)籟俱寂之中，忽然聽(tīng)見(jiàn)門(mén)“吱呀”一聲被推開(kāi)，我瞇著眼，看見(jiàn)門(mén)縫中瀉進(jìn)了客廳溫柔的燈光和一道長(zhǎng)長(zhǎng)的.人影——是母親。她輕手輕腳地推門(mén)而入，還嘀咕道：“這孩子，怎么又忘了關(guān)門(mén)，要是又感冒了怎么辦？”她走到床邊，見(jiàn)我沒(méi)蓋好被子，便彎下腰，伸出手，幫我掖好了被角，把我裹了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，像一個(gè)蠶繭。此時(shí)，她鼻中呼出的溫?zé)釟庀⒃谖业哪橆a，耳后，頸間，如羽毛撓過(guò)，癢癢的，暖暖的，麻酥酥的，令我的鼻子有些發(fā)酸。待她離開(kāi)，房門(mén)又再次關(guān)上了。黑暗中，幾滴晶瑩的液體緩緩從我的眼眶中溢出，淌過(guò)臉頰，沁入了枕頭。而我心中，春暖花開(kāi)，亮如永晝。
其實(shí)，那扇門(mén)一直開(kāi)著，只不過(guò)是虛掩著罷了。我躲在門(mén)后不斷張望，卻不知錯(cuò)過(guò)了多少?gòu)奈措x開(kāi)的愛(ài)與溫暖。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文8
希望，吹動(dòng)了夢(mèng)想的風(fēng)玲；希望，揚(yáng)起了愿望的旗幟；希望，開(kāi)啟了希望的大門(mén)。
希望，一個(gè)多么陽(yáng)光的詞語(yǔ)；希望，一個(gè)多么美妙的詞語(yǔ)；希望，一個(gè)多么神奇的詞語(yǔ)；它，是一位智者，給了我們一把鑰匙，去開(kāi)啟我們的希望之門(mén)！
每一個(gè)人都有各自的心愿，都期望實(shí)現(xiàn)它�？僧�(dāng)我們這些平凡人靠近我們各自的愿門(mén)時(shí)，卻往往看見(jiàn)大門(mén)深鎖，重重的鐵鏈正朝你發(fā)威。于是，一些人躲開(kāi)了，不愿去面對(duì)，都認(rèn)為門(mén)正關(guān)著。門(mén)其實(shí)開(kāi)著！
還記貝多芬嗎？還記得海倫?凱勒嗎？還記得霍金嗎？貝多芬是一個(gè)音樂(lè)家，而音樂(lè)家最需要的是什么呢？沒(méi)錯(cuò)，是健全的聽(tīng)覺(jué)，但他卻失去了。當(dāng)時(shí)的他一定悲痛欲絕，但是他舉起自己強(qiáng)有力的雙手，推開(kāi)了自己音樂(lè)殿堂的門(mén)，因?yàn)�，他有著希望，是希望讓他跨進(jìn)門(mén)去，是希望讓他鼓起勇氣去推開(kāi)那扇其實(shí)開(kāi)著的門(mén)！
海倫?凱勒呢？一個(gè)集盲、聾、啞于一身的人，她夠悲慘的吧，夠令人同情的吧，但是她從未認(rèn)為自己是個(gè)悲慘者，相反，她熱愛(ài)生活，積極生活，盡管她耳旁盡是一片寂靜，眼前盡是一片黑暗，但她摸索著，仍然找到了自己的希望之門(mén)，輕輕一推，門(mén)徐徐打開(kāi)。嗬，門(mén)其實(shí)開(kāi)著呀！霍金呢，他是個(gè)除了腦袋在轉(zhuǎn)外，其它任何器官都靜止的植物人，他不也依靠著希望去實(shí)現(xiàn)了自己的`理想了嗎？他不照樣打開(kāi)了自己的希望之門(mén)嗎？門(mén)其實(shí)真的開(kāi)著！
親愛(ài)的朋友們，我們中應(yīng)該沒(méi)有比貝多芬、海倫?凱勒、霍金更悲慘的吧，因?yàn)槲覀兩钤陉?yáng)光下，沐浴在雨露中，快樂(lè)地成長(zhǎng)著，我們難道還比不上他們嗎？要相信，我們能行。只要勇敢地去推開(kāi)我們的希望之門(mén)，跨進(jìn)我們的希望之門(mén)，我們中就一定會(huì)產(chǎn)生第二個(gè)貝多芬、海倫?凱勒、霍金的，相信自己，我能行！
朋友們，告訴你一個(gè)小秘密：希望之門(mén)其實(shí)開(kāi)著！
門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文9
我從小在奶奶家長(zhǎng)大，習(xí)慣了老北京那種融洽的鄰里關(guān)系，那種夏天的夜晚小孩子們玩耍，大人們聊天；那種“不是一家人，但勝似一家人”的歡樂(lè)氣氛。但是猛然間來(lái)到高樓中，還真有點(diǎn)不習(xí)慣。
小區(qū)里的老人少了，那些年輕或中年人，天天都緊繃著臉，低著頭腳步匆匆，偶爾抬起頭，看看路上的人，眼里也是冷漠與警惕。沒(méi)有人愿意沖別人笑，小區(qū)里死氣沉沉的。
而被老媽灌輸了許多安全知識(shí)的我，漸漸也變得警惕了起來(lái)。開(kāi)門(mén)前先確認(rèn)一下來(lái)人；樓道里有動(dòng)靜，就要從“貓眼”中看一看；就連開(kāi)門(mén)時(shí)，有人進(jìn)了樓道，都要趕緊開(kāi)門(mén)，在人上來(lái)之前把門(mén)關(guān)上……
但每當(dāng)這些時(shí)候，我都在想，真的有這個(gè)必要嗎？
在上中學(xué)后，我開(kāi)始坐班車(chē)，不久我就結(jié)識(shí)了許多新朋友，但其中最要好的還是“小崔”，她家住我家前面那一幢樓。我們很快就成為了好朋友。
有一次，我的一項(xiàng)作業(yè)忘帶了，剛好他們班也留了一項(xiàng)，就去她家復(fù)印。來(lái)到樓道門(mén)前，小心地按響了門(mén)禁，一陣音樂(lè)過(guò)后，“誰(shuí)呀？”一個(gè)聲音突然響起。我小聲地回答道：“您好，我是小崔的同學(xué)，我……”還沒(méi)說(shuō)完，那邊就回答道：“進(jìn)來(lái)吧！”門(mén)也應(yīng)聲而開(kāi)。
小心地爬上五樓，來(lái)到她們家墨綠色的鐵門(mén)前，輕輕扣了兩下門(mén)，門(mén)里的腳步?jīng)]有一絲停頓，也沒(méi)有預(yù)想之中那刺耳又漫長(zhǎng)的開(kāi)鎖的聲音，有的只是輕輕地一推，門(mén)就開(kāi)了。而門(mén)內(nèi)，有小崔的笑臉和溫暖的.燈光。
那笑臉，沒(méi)有一絲戒備，有的只是真誠(chéng)與信任。
我心中那個(gè)長(zhǎng)久的問(wèn)題得到了解答，原來(lái)，防盜門(mén)不會(huì)隔住鄰里情。于是我試著敞開(kāi)心扉與他人交往溝通，很快，整個(gè)小區(qū)的同齡人我基本都認(rèn)識(shí)了，那種戒備也消失了。
我才明白，其實(shí)，門(mén)一直開(kāi)著，只是我固執(zhí)的認(rèn)為，防盜門(mén)是一種不信任的象征，從而將自己的心門(mén)也一并鎖上。其實(shí)，信任與溫暖，防盜門(mén)是擋不住的。
門(mén)，其實(shí)一直開(kāi)著。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文10
人與人之間難免會(huì)有隔閡，這些隔閡就像一扇緊閉的門(mén)，它會(huì)阻礙人與人之間的溝通與交流，所以，我們有必要學(xué)會(huì)如何把這扇門(mén)打開(kāi)，消除隔閡。
首先，我們需要做到禮貌待人。一個(gè)顧客來(lái)到餐飲痁，要了一杯熱奶和一杯檸檬汁。他在熱奶中加入檸檬汁準(zhǔn)備飲用，發(fā)現(xiàn)牛奶結(jié)了塊。他大發(fā)雷霆，責(zé)問(wèn)服務(wù)員：“怎么是變質(zhì)的牛奶？”服務(wù)員很有禮貌地將“變質(zhì)”的牛奶端走，微笑著送上一杯新奶，她對(duì)客人說(shuō)：“熱奶加檸檬會(huì)起反應(yīng)，您最好分開(kāi)喝�！笨腿寺�(tīng)后面露愧疚之色，連聲道歉。面對(duì)客人不合理的要求，服務(wù)員禮貌得體地消除了與客人的隔閡。俗話(huà)說(shuō)：良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。在我們待人接物時(shí)，應(yīng)該做到談吐文雅、尊重對(duì)方，不能強(qiáng)詞奪理、惡語(yǔ)傷人，文明用語(yǔ)能促進(jìn)交往和諧，為人際關(guān)系增色。
在禮貌待人的同時(shí)，我們還應(yīng)做到換位思考，以欣賞的.眼光看待他人。一個(gè)青年來(lái)到美麗的綠洲，遇到一位長(zhǎng)者，青年問(wèn)長(zhǎng)者：“這兒好嗎？”長(zhǎng)者反問(wèn)：“你的家鄉(xiāng)好嗎？”青年回答說(shuō)：“我的家鄉(xiāng)糟透了！”長(zhǎng)者說(shuō)：“既然這樣，那你快離開(kāi)吧，這兒同你的家鄉(xiāng)一樣糟�！焙髞�(lái)，又一個(gè)青年問(wèn)同樣的問(wèn)題，長(zhǎng)者也同樣地反問(wèn)。青年說(shuō)：“我的家鄉(xiāng)很美，我想念家鄉(xiāng)的親人、山水...”長(zhǎng)者說(shuō)：“這兒同你的家鄉(xiāng)一樣好�！迸杂^者很詫異，問(wèn)長(zhǎng)者為何前后說(shuō)法不一致，長(zhǎng)者說(shuō)：“當(dāng)你以欣賞的態(tài)度去看一件事，你便會(huì)看到許多優(yōu)點(diǎn)，以挑剔的眼光去看，便會(huì)找到無(wú)數(shù)缺點(diǎn)。”的確，如果我們不能以欣賞的眼光接納他人，就會(huì)只看到別人的缺點(diǎn)，加深與別人的隔閡。我們應(yīng)對(duì)周?chē)氖挛锒喑中蕾p態(tài)度，多一份欣賞，就多一份理解，多一份友善，多一分愛(ài)心。
掌握交往的藝術(shù)，是當(dāng)今社會(huì)立足的根本之一，當(dāng)人人都可以做到禮貌待人，欣賞他人的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，門(mén)其實(shí)開(kāi)著。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文11
“快敲門(mén)，向老師報(bào)告！”我站在教室外為自己加油鼓勁，卻始終躊躇不前。
今天是個(gè)“黑色星期五”，早晨明明設(shè)置了鬧鈴卻還是睡過(guò)了頭，肯定是昨晚閱讀時(shí)間太長(zhǎng)導(dǎo)致睡眠時(shí)間不足。哎，都自身難保了還胡思亂想，趕緊面對(duì)現(xiàn)實(shí)，解決這燃眉之急。
我急得像一只抓耳撓腮的獼猴，不知所措。怎么在眾目睽睽之下神態(tài)自若地大步流星地走進(jìn)教室呢？可這是不可能的事呀！進(jìn)去？這可會(huì)使作為班長(zhǎng)我顏面盡失，以后在同學(xué)跟前抬不起頭，如何樹(shù)立威信。那老師的責(zé)備，同學(xué)的嘲諷，家長(zhǎng)的冷眼，不行不行，我這脆弱的小心靈可承受不起。不進(jìn)？這可會(huì)被當(dāng)作逃學(xué)，萬(wàn)萬(wàn)不可。難道編一個(gè)繪聲繪色的謊言騙過(guò)老師？但老師可是修煉過(guò)“火眼金睛”的，讀心術(shù)強(qiáng)大得很。兩種想法在我腦海里打來(lái)打去，不曾停息，真叫我進(jìn)退兩難啊！
這時(shí)，一位值周教師經(jīng)過(guò)走廊，詫異地打量著我：“哎呀，這不是三好學(xué)生周遠(yuǎn)航嘛，怎么，無(wú)聊了想體驗(yàn)一下罰站的`感受？”哼，盡說(shuō)風(fēng)涼話(huà)，真是“龍游淺水遭蝦戲，虎落平陽(yáng)被犬欺”，我的自尊心受到極大打擊，下意識(shí)地想去開(kāi)門(mén)�？煽謶謪s如夢(mèng)魘般放肆地吞噬著我的心，時(shí)間艱澀地流入我忐忑不安的心房，我的額頭布滿(mǎn)細(xì)汗。
門(mén)內(nèi)的情景清晰如見(jiàn)，老師抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)那么熟悉，同學(xué)們配合得天衣無(wú)縫。如果，此刻我在里面，也是活躍得如魚(yú)得水啊。然而，此刻的心情卻是如此復(fù)雜，站在這里，時(shí)間似乎就在這一刻停止了，一切都變得詭異而不可思議。
突然，媽媽平時(shí)的諄諄教誨如濤濤江水般在我腦海里回蕩：“遠(yuǎn)航，犯錯(cuò)并不可怕，可怕得是沒(méi)有勇氣面對(duì)錯(cuò)誤。勇于改過(guò)，就是好孩子�！�
對(duì)，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚！我抑制住內(nèi)心的恐懼，深呼吸，伸手，輕輕推開(kāi)透著絲絲光亮的木門(mén)：“報(bào)告！我周遠(yuǎn)航今天遲到了，愿接受一切懲罰�！�
“遠(yuǎn)航，剛才的門(mén)其實(shí)開(kāi)著，你克服恐懼的過(guò)程大家有目共睹，以后可千萬(wàn)別遲到�！崩蠋熜牢康卣f(shuō)，同學(xué)們面帶微笑地看著我。
老天啊，原來(lái)這是一場(chǎng)鬧劇！
推開(kāi)那扇虛掩著的門(mén)，我收獲了自信，收獲了快樂(lè)，更收獲了人生啟迪：做任何事，都要無(wú)所畏懼，勇往直前。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文12
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一則腦筋急轉(zhuǎn)彎：一扇門(mén)如果推不開(kāi)，那該如何出去？我正百思不得其解。良久，終于翻了頁(yè)，看到了答案：退一步，拉開(kāi)。出題的朋友們都笑了，笑我被欺騙得如此徹底。我也和著笑了兩下，繼而笑容僵在臉上，凝成一個(gè)苦笑的弧度。
不錯(cuò)，生與死，對(duì)與錯(cuò)，正與誤，有時(shí)，只是退一步，為門(mén)的開(kāi)啟留出那一步距離而已。古往今來(lái)，有多少人，在這是非曲直的大門(mén)前徘徊良久，幾番推也不開(kāi)，便毅然轉(zhuǎn)身，踏上了旁邊那悠長(zhǎng)陰暗的不歸路，全然沒(méi)有注意門(mén)在他們身后悄然彈回，流露出萬(wàn)丈曙光。我想喊住他們，卻終又啞然。周瑜，在這來(lái)來(lái)去去的人流中，回看千年，可有你的身影？深諳曲調(diào)，才華橫溢，卻又生不逢時(shí)，正值亂世。一代天驕，文可安邦，武可定國(guó)，卻只因胸窄氣短，幾番容人不得，一身濟(jì)世之才空負(fù)。不懂你的，只作笑談；懂你的，也只是一聲長(zhǎng)嘆。
想當(dāng)初，你在這扇似閉非閉的門(mén)前，定也是徘徊良久。你只看見(jiàn)，這個(gè)名喚諸葛亮的后生小輩多么意氣風(fēng)發(fā)，目中無(wú)人；舌戰(zhàn)群儒，威服眾生，又是一表英才，幾乎蓋盡你的所有光芒。他就像一扇尖銳的古藤門(mén)，在你眼中，成了一個(gè)幾乎不能容忍的障礙。那么，就根除吧�？墒�，再單薄的門(mén)也不可能一擊即破。相反，它會(huì)猛烈反彈。自始至終，一直與你為敵的，并不是那個(gè)叫諸葛亮的人，而是你的狹小胸襟。
你還是沒(méi)能學(xué)會(huì)后退。如果退卻一步，你或許就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你一直容不下的人，原來(lái)與你有著那么多相似之處：一樣的足智多謀，一樣的'傲視眾生，一樣的才華橫溢。如果你退了那么一步，那么，我們看到的會(huì)不會(huì)是一曲高山流水的知音樂(lè)章，而不是孔明三氣周公瑾的笑談呢？
也許我們每個(gè)人都是如此，仰頭看，一片灰暗，退一步，海闊天空。而那扇看似厚重的門(mén)，其實(shí)一直開(kāi)著。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文13
在我過(guò)紅綠燈時(shí)，你似乎忽略了我向你伸出的雙手，笑著指向馬路的對(duì)面。當(dāng)我心驚膽戰(zhàn)地走過(guò)馬路，你還是沒(méi)有抱我，只是滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
在我學(xué)自行車(chē)摔倒的時(shí)候，你只是微笑著站在那兒看我，并沒(méi)有像隔壁文文的爸爸那樣，在文文摔倒時(shí)，三步并作兩步跑過(guò)去將她扶起，心疼地問(wèn)這問(wèn)那。而我，只能在你期待的眼神中忍著痛爬起來(lái)，繼續(xù)學(xué)。
當(dāng)我考試取得好成績(jī)的時(shí)候，你并不像媽媽那樣對(duì)我贊賞有加，只是淡淡地說(shuō)“還不錯(cuò)”，然后就要求我將試卷上的錯(cuò)題仔細(xì)地檢查訂正，態(tài)度極其嚴(yán)肅而認(rèn)真。
我以為，那扇關(guān)著的門(mén)就是我們之間的隔閡。殊不知，門(mén)其實(shí)一直開(kāi)著。
去年冬天，我在家里突然感到肚子疼得厲害，翻來(lái)覆去地打滾。你眉頭緊蹙，一把將我抱起，焦急地問(wèn)這問(wèn)那。我躺在你的懷里，那結(jié)實(shí)的胸膛讓我依靠，那是無(wú)比的溫暖，我靜靜地睡著了。當(dāng)我微微張開(kāi)眼睛時(shí)，我竟已經(jīng)在醫(yī)院的手術(shù)室上躺著，病房進(jìn)進(jìn)出出的全是醫(yī)生護(hù)士，唯獨(dú)不見(jiàn)你的身影。后來(lái)聽(tīng)護(hù)士姐姐說(shuō)，我得的是急性腸炎，是你抱著我一路跑到醫(yī)院，沒(méi)有耽誤了治療時(shí)間。手術(shù)期間，你一直在手術(shù)室門(mén)口守候，見(jiàn)到每一個(gè)醫(yī)生護(hù)士都要打聽(tīng)我的治療情況。治療期間要忌口，不能吃辛辣的食物。每天母親在家里熬好了粥，你就騎車(chē)送過(guò)來(lái)。你將粥盛在碗里，用勺子在碗里攪拌，讓粥冷得快些，你一勺一勺用嘴吹著喂我。此時(shí)，你的臉色不再?lài)?yán)肅冷峻，而是充滿(mǎn)慈愛(ài)和溫柔。
深夜了，只有天上一兩點(diǎn)星星眨著眼睛，散發(fā)出微弱的光，長(zhǎng)長(zhǎng)的'走廊上依舊是那樣寂靜，我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。半夜，我嗓子有些發(fā)干，艱難地翻了翻身：“媽?zhuān)蚁牒赛c(diǎn)兒水�！蔽椅⑽⒈犻_(kāi)了雙眼，卻見(jiàn)坐在床頭的并不是母親，而是你。你頭發(fā)凌亂，眼睛里布滿(mǎn)了血絲，微微浮腫，靜靜地凝視著我，絲毫不敢懈怠似的。你看上去是如此疲憊，額頭上布著兩三道深深的溝壑，歲月的痕跡此時(shí)是那么的明顯。你見(jiàn)我醒來(lái)，也是有些吃驚，連忙倒了杯水，小心翼翼地遞給了我。父親，你雖不像是天上的明星一樣閃耀，但你像是春天清晨第一縷陽(yáng)光，溫暖了我的心房。
其實(shí)，那扇代表著親情的門(mén)一直開(kāi)著；其實(shí)，兩顆熾熱的心之間沒(méi)有任何隔閡。父愛(ài)如山，沉默而又深沉。只是，你不善于表達(dá)，我缺少感悟罷了。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文14
蝸居在教室的死角，聽(tīng)物理老師有板有眼地受力分析，我無(wú)奈地看看手表，計(jì)算著下課時(shí)間。周?chē)耐瑢W(xué)接二連三地站起來(lái)回答問(wèn)題--或者因成績(jī)優(yōu)異回答難題，或者因基礎(chǔ)太差被抽背概念。
惟獨(dú)我一直坐著。我被無(wú)意間關(guān)進(jìn)了老師內(nèi)心的死角，鐵門(mén)上有把鎖。
下課了，又聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們聚在一起閑聊。又聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)夸獎(jiǎng)某個(gè)漂亮女生的新裙子好看，又聽(tīng)見(jiàn)長(zhǎng)相不好的人在為自己的綽號(hào)爭(zhēng)辯不休。
惟獨(dú)我一直安靜。我被無(wú)意間關(guān)進(jìn)了同學(xué)內(nèi)心的死角，鐵門(mén)上有把鎖。
于是，我漸漸學(xué)會(huì)享受沒(méi)有對(duì)話(huà)的生活。我會(huì)在睡前看看天，然后告訴自己，星辰和我一樣寂寞；我會(huì)在衣柜里放滿(mǎn)黑色，然后告訴自己，春天里才有的桃紅柳綠并不屬于我。
藝術(shù)節(jié)和春天一起來(lái)到校園。我們班有一個(gè)詩(shī)歌朗誦表演，鄰座的語(yǔ)文課代表極力鼓勵(lì)我參加，聲稱(chēng)發(fā)現(xiàn)了一首很適合我的小詩(shī)。
我本不情愿，但還是好奇地看了那首小詩(shī)：
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。
明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的'夢(mèng)。
不知為什么，我真的被它吸引住了，于是欣然接受。
之后，便是投入地練習(xí)。語(yǔ)速，語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)；眼神，微笑，手勢(shì)。反反復(fù)復(fù)。
演出那天，聽(tīng)從語(yǔ)文課代表的建議，我第一次脫下了黑衣。
站在高高的舞臺(tái)上，望著臺(tái)下的同學(xué)穿著明艷的春裝，與窗外的桃紅柳綠相映襯，溫暖，明朗。我忽然想到，并不是只有黑色才屬于我。于是我笑了，嘴角有了新月的弧度。
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。
明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。
掌聲響起來(lái)。我分明看見(jiàn)笑容在語(yǔ)文課代表的臉上綻開(kāi)，在每一個(gè)老師和同學(xué)的臉上綻開(kāi)。
原來(lái)，那許許多多的鎖并不存在。
在這經(jīng)久不息的掌聲中我才明白：門(mén)，其實(shí)開(kāi)著。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文15
親情就像明媚的太陽(yáng)，帶給我們溫暖；親情就像和煦的陽(yáng)光，讓我們滿(mǎn)懷希望；親情就像參天的大樹(shù)，送我們一片綠意。
親情，多么美好的名詞，但在我的印象里，似乎沒(méi)有感受到。我沒(méi)有感受到母親對(duì)我的愛(ài)。小時(shí)候，母親對(duì)我很?chē)?yán)厲，一直是冷冰冰的，我甚至以為母親是上天派下來(lái)折磨我的。記得小時(shí)候我想吃糖，母親都會(huì)說(shuō)不行，不給我吃，每次逛超市，我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著那包裝精美的小糖，卻不敢伸手去拿，糖果多么好吃啊！放學(xué)后想去公園玩，母親也會(huì)說(shuō)不行，我只好乖乖的呆在家里，寫(xiě)完作業(yè)后再出去，公園里多好玩啊！放假和朋友一起去她家，母親也會(huì)說(shuō)不，母親真壞，真討厭，以前我總這樣認(rèn)為。
自從我上了初中，母親就像變了一個(gè)人，我才知道，母親對(duì)我的愛(ài)之門(mén)終于打開(kāi)了，我苦苦等了十幾年，門(mén)終于開(kāi)了。晚上放學(xué)回家，才到家門(mén)口，就聞到了一股濃濃的飯香，我輕輕地推開(kāi)了門(mén)，發(fā)現(xiàn)母親正在廚房里忙東忙西，頭上滿(mǎn)是汗珠，走近一看，原來(lái)是在做我最?lèi)?ài)的排骨玉米湯，那誘人的味道，深深地溫暖了我，心里突然感到一陣酸痛，不知不覺(jué)眼淚溢滿(mǎn)了眼眶。
排骨玉米湯，以前總是父親做給我吃，母親是第一次煮吧。當(dāng)母親把湯端給我的時(shí)候，我輕輕用勺子喝了一口，那味道早已闖進(jìn)了我的心里，就是這個(gè)味道。
母親說(shuō)：“這是讓你爸教我做的，味道還行嗎？有點(diǎn)淡了吧？給我，我去加點(diǎn)鹽。”
“不，不用，很好喝的”我說(shuō)。
“孩子，請(qǐng)?jiān)從赣H過(guò)去對(duì)你的苛刻，你不要怨恨媽媽�。 �
“沒(méi)有，媽媽?zhuān)以趺磿?huì)怨恨你呢，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，體會(huì)到了你永遠(yuǎn)是愛(ài)我的.�！�
“孩子，我的好孩子，媽媽其實(shí)一直都愛(ài)著你啊。”
是啊，母親不讓我吃糖，是為了不讓我蛀牙，母親不讓我先玩后寫(xiě)作業(yè)，是為了培育我的責(zé)任心，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。母親不讓我去同學(xué)家，是擔(dān)心我的安危。
母親，我的好母親，其實(shí)您對(duì)我的愛(ài)之門(mén)一直都在開(kāi)著，也將永遠(yuǎn)地開(kāi)著……
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