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收獲信心作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的收獲信心作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
收獲信心作文1
小時(shí)候在音樂(lè)學(xué)院上鋼琴課，歌聲從教室傳來(lái)，如翠鳥(niǎo)彈水如黃鶯吟鳴，我也想學(xué)，媽媽非常支持，為我報(bào)了音樂(lè)培訓(xùn)班。
我第一次開(kāi)口唱歌，老師說(shuō)我聲音很白，她親自給我示范，她的聲音美妙動(dòng)聽(tīng)，像仙境的鳥(niǎo)兒在歌唱，我陶醉在其中，突然，她的聲音戛然而止，讓我試試，我鼓起勇氣，氣息均勻地唱了起來(lái)，可剛張口，一只黑色烏鴉嘶啞的呼叫就傳了出來(lái)，我一下收住口，再也不敢開(kāi)口了。我想我會(huì)不會(huì)根本不適合唱歌，再學(xué)也沒(méi)有用，所以我常常不去上音樂(lè)課。
老師發(fā)現(xiàn)我不對(duì)勁，問(wèn)我原因，可我低著頭，什么也不想說(shuō)，老師附下身子，親切地摸摸我的頭，溫柔地說(shuō)：“誰(shuí)都不是天生會(huì)唱歌的`，美妙的聲音都是勤學(xué)苦練而成的，你也不繼續(xù)試試，怎么知道自己不行？”在老師的鼓勵(lì)下，我又堅(jiān)持訓(xùn)練了。按照老師說(shuō)的，唱歌時(shí)面帶微笑從低音開(kāi)始唱，到高音時(shí)不能太尖，聲音均勻，我由于氣息不夠，到了高音時(shí)候，就像泄了氣的氣球，聲音越來(lái)越小，老師決定讓我練肺活量，挺胸收腹，靠墻站立深呼吸，用氣唱。連著幾天練習(xí)，我腰酸背痛，聲音也嘶啞了，我想既然這樣子，就放開(kāi)挑戰(zhàn)自己。果然，在刻苦練習(xí)后，我能唱到high-c了。不過(guò)，新的難題又來(lái)了，唱高音時(shí)，我能神情自若，回到低音就表情嚴(yán)肅，顧了音準(zhǔn)，顧不了微笑，老師耐心教我反復(fù)練習(xí)，我領(lǐng)悟到了發(fā)聲的方法，表情自然就好多了……功夫不負(fù)有心人，雖然我唱得沒(méi)有老師那么婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，但最起碼音能唱準(zhǔn)了，換氣拉長(zhǎng)音也輕松多了！我知道這都是堅(jiān)持練習(xí)的結(jié)果，有了這點(diǎn)小成績(jī)，我十分開(kāi)心，膽子也漸漸大了，我走在路上唱，在家里洗澡時(shí)唱，勞動(dòng)時(shí)唱，連吃飯都想哼幾下。后來(lái)我被選入了學(xué)校合唱團(tuán)，每天的訓(xùn)練使我找到了唱歌的樂(lè)趣和技巧，并且越唱越好，我的信心一下被點(diǎn)燃了。
現(xiàn)在我已經(jīng)能完完整整唱完幾十首動(dòng)聽(tīng)的歌，參加了“春芽杯”也獲得了好成績(jī)，現(xiàn)在一聽(tīng)到“唱歌”這個(gè)詞，那無(wú)數(shù)音符都會(huì)在我腦海里跳動(dòng)的啊！
收獲信心作文2
在我們老鷹隊(duì)取得春季賽冠軍，都還沉浸在成功的喜悅中時(shí)，一個(gè)驚人的消息像炸彈一樣在隊(duì)里炸開(kāi)了鍋。球隊(duì)面臨新老交替，和我訓(xùn)練四年的隊(duì)友很多都要升到新組別了。
更大的問(wèn)題是我們沒(méi)有四分衛(wèi)了。要知道四分衛(wèi)就是一個(gè)球隊(duì)的靈魂。每一次組織進(jìn)攻、布置戰(zhàn)術(shù)，都是由四分衛(wèi)完成的。更沒(méi)想到教練找到我，讓我承擔(dān)這個(gè)責(zé)任。我當(dāng)然不答應(yīng)，我喜歡打我現(xiàn)在的位置，我沒(méi)有信心能承擔(dān)這么大的責(zé)任。
周日我像往常一樣去球場(chǎng)。剛到場(chǎng)地就被Iven教練叫到一邊，問(wèn)我想不想贏？我回答：“當(dāng)然想贏！”“我們現(xiàn)在沒(méi)有四分衛(wèi)，別說(shuō)想贏，比賽都打不了�！蔽翌I(lǐng)會(huì)了Iven意思，說(shuō)道：“不是我不想承擔(dān)責(zé)任，而是我對(duì)打四分衛(wèi)沒(méi)有信心，我不想因?yàn)槲逸數(shù)舯荣悺！盜ven說(shuō)：“沒(méi)有試過(guò)怎么知道？如果你不當(dāng)四分衛(wèi)，連贏的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，團(tuán)隊(duì)需要你！”我一時(shí)不知如何回答。Iven摸摸我的頭：“來(lái)吧！今天我們先試試！”“團(tuán)隊(duì)需要我”，我心里一直默想著這件事。也許我可以挑戰(zhàn)一下吧。我?guī)е囈辉嚨南敕�，開(kāi)始了四分衛(wèi)的訓(xùn)練。四分衛(wèi)開(kāi)球后的首要任務(wù)是把球傳給跑鋒，訓(xùn)練從傳球開(kāi)始。一開(kāi)始練習(xí)，我傳的球總是忽高忽低。但是我想不到隊(duì)友一點(diǎn)也沒(méi)有埋怨我，每一次傳出去的球，他們都撿回來(lái)交給我。透過(guò)面罩我看到隊(duì)友信任的目光。隊(duì)友的信任增加了我的'信心，我下定決心要贏得比賽。每一次的周訓(xùn)練在和隊(duì)友2小時(shí)的訓(xùn)練之后，我會(huì)再加訓(xùn)2小時(shí)。平時(shí)在家經(jīng)常觀(guān)看NFL比賽，學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)、練習(xí)四分衛(wèi)傳球動(dòng)作。在經(jīng)歷了三個(gè)月的磨煉之后，我終于要帶領(lǐng)老鷹隊(duì)征戰(zhàn)勁敵犀牛隊(duì)！
比賽開(kāi)始前，所有的隊(duì)友圍成一個(gè)圈，相互摟著肩膀，我再次看到隊(duì)友信任的目光。跑鋒從我身跑走過(guò)說(shuō)：“就靠你了！”我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，堅(jiān)信團(tuán)隊(duì)需要我，堅(jiān)信我們會(huì)贏！
這是我第一次打四分衛(wèi)，也是我最精彩的比賽，大家都叫我明星四分衛(wèi)。我不僅贏得了比賽，而且收獲了信心！
收獲信心作文3
來(lái)冷泉學(xué)校一個(gè)月了，老師讓我們每一個(gè)人都要報(bào)自己喜歡的社團(tuán)，我非常喜歡和同學(xué)們一起表演，于是我就踴躍的報(bào)了話(huà)劇社團(tuán)。很快上課鈴響了，同學(xué)們都回到了自己的座位上，過(guò)了一會(huì)兒教話(huà)劇的老師來(lái)到了
講臺(tái)上，老師面帶微笑的進(jìn)行了自我介紹，話(huà)音非常甜美，原來(lái)教話(huà)劇的老師姓董，和我的姓是一樣的，奇怪 ？董老師為什么做自我介紹的時(shí)候不緊張呢？我心里暗暗的想。
董老師做完自我介紹之后對(duì)我們說(shuō)；同學(xué)們，老師還不認(rèn)識(shí)你們呢？那么，你們能不能像老師那樣做自我介紹呢？我們異口同聲的說(shuō);能。董老師說(shuō)：好，給大家五分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，然后進(jìn)行自我介紹。
董老師說(shuō)完之后，我在心里暗暗的著急，要是在講臺(tái)上說(shuō)話(huà)結(jié)巴了怎么辦呢?同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑話(huà)我呢？時(shí)間過(guò)得真快，天哪！該我進(jìn)行自我介紹了，我慢慢的走到了講臺(tái)上，清了清嗓子，大聲說(shuō)：同學(xué)們，我叫董藝，今年我……我，糟糕！由于我非常緊張居然忘詞了，同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)，我的臉馬上紅了，我低下了頭，眼淚不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)，這時(shí)董老師拍了拍我肩膀，摸了摸我的'頭，輕輕的把我攬入懷中，輕聲的說(shuō)：好孩子別緊張，老師相信你一定會(huì)成功的。
聽(tīng)完董老師的話(huà)，我信心十足的重新回到了講臺(tái)上，這次我演講的非常順利，同學(xué)們?yōu)槲蚁肫鹆藷崃业恼坡暎蠋熛蛭彝秮?lái)了贊許的目光。
通過(guò)這次演講，使我懂得了信心的重要性，做任何事情都不能失去信心，如果我們沒(méi)有信心，就如同鳥(niǎo)兒失去了翅膀，小草失去了陽(yáng)光。因?yàn)樾判氖俏覀冞~向成功的第一步，請(qǐng)大聲的對(duì)自己說(shuō);我一定行。
收獲信心作文4
我相信在過(guò)去的一年里，每個(gè)人都有自己的收獲。也許是快樂(lè)，也許是友誼，而我最大的收獲卻是一大箱五顏六色、各式各樣的中性筆。這些筆不僅給我的生活帶來(lái)許多樂(lè)趣，更重要的是讓我在英語(yǔ)班里收獲了不少的信心。
去年十月一長(zhǎng)假，媽媽給我報(bào)了一個(gè)新英語(yǔ)班。第一次去上課的時(shí)候，我非常緊張，因?yàn)槲沂侨ゲ灏嗟��？吹狡渌瑢W(xué)對(duì)老師提出的問(wèn)題都能對(duì)答如流，而我卻聽(tīng)不太懂，我擔(dān)心跟不上這里的學(xué)習(xí)。更讓我苦惱的是，這里每節(jié)課后都要考試，那么多題目，必須在15分鐘內(nèi)完成。試卷上的題目有的我根本看不懂。結(jié)果第二次上課公布成績(jī)，我居然只得了86.5分，這可是我有史以來(lái)最低的一次分?jǐn)?shù)呀！我完全喪失了在這里學(xué)習(xí)的興趣�；氐郊液�，我就嚷著要媽媽給我換一個(gè)英語(yǔ)班，而媽媽卻鼓勵(lì)我。她知道我愿意收藏一些樣式新奇的筆，所以就幫我制定了一個(gè)買(mǎi)筆計(jì)劃表。如果我考試得了90分就獎(jiǎng)勵(lì)2支筆；如果得了95分就獎(jiǎng)勵(lì)3支；如果得了100分就獎(jiǎng)勵(lì)5支。媽媽將計(jì)劃表貼在了我的書(shū)桌上，從此，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)。每天放學(xué)，我以最快的速度做完老師留的作業(yè)后，就埋頭學(xué)習(xí)英語(yǔ)。有的時(shí)候?qū)W習(xí)累了，我就看一眼計(jì)劃表，然后再想一想那一張得了86。5分的試卷，就會(huì)立刻精神充沛起來(lái)，并一直在給自己加油鼓勁。我為了能買(mǎi)到各式各樣的筆努力著。終于在一次考試時(shí)我得了92分，我也買(mǎi)到了自己喜歡的2支筆。當(dāng)時(shí)，我的'心里比吃了一罐兒蜜還甜，因?yàn)檫@都是我自己努力的結(jié)果�。∫皇菋寢屩朴喌馁I(mǎi)筆計(jì)劃表給我的信心，我也不會(huì)取得這樣的成績(jī)。漸漸地，我的筆越來(lái)越多，從一支、兩支，到一筒、兩筒，現(xiàn)在，我竟然要用一個(gè)箱子來(lái)裝這些筆了。
每當(dāng)空閑的時(shí)候，我都會(huì)把這些筆拿出來(lái)看一看，它們不僅讓我從學(xué)習(xí)中體會(huì)到了樂(lè)趣，更讓我在學(xué)習(xí)上取得了信心。
收獲信心作文5
猶記得，小升初那一年，試卷漫天，我們共同攜手，起頭并進(jìn)。
而時(shí)隔兩年，我們正共同朝著實(shí)驗(yàn)中學(xué)的大門(mén)奮斗。
“要發(fā)生物試卷了！”不知是誰(shuí)在教室中喊了一句，就看到劉兆娜抱著一厚摞試卷急匆匆地走進(jìn)來(lái)，頓時(shí)，全班人把門(mén)口堵了個(gè)水泄不通。
“兆娜姐，有沒(méi)有成績(jī)單，我考了多少！”“劉兆娜這是生物試卷嗎，能不能給我看看？”
“都別吵了！”劉兆娜朝人群大吼，便說(shuō)：“這次生物成績(jī)大家都考得很差，拿到卷子回去后要好好分析，按以前的要求改錯(cuò)，下課后大組長(zhǎng)收起來(lái)……”
我坐在座位上，低著頭，盯著手里已經(jīng)泛黃卷邊的生物書(shū)，面無(wú)表情。就在昨天，我還信心滿(mǎn)滿(mǎn)地跑去翻分?jǐn)?shù)，而對(duì)于早已知道那糟糕的成績(jī)的人，還能露出什么樣的表情呢？
不一會(huì)，我就看到了哪一張小小的答題紙，上面劃滿(mǎn)了紅色的圓圈和斜杠，以及老師批了又改的分?jǐn)?shù)，仿佛表達(dá)了她那既憤怒又不解的心理。我整個(gè)人都癟了下來(lái)，小心翼翼的捏起那輕薄的紙片，卻又不知該干什么。
為什么會(huì)這樣呢，明明上次成績(jī)那么好，這次為什么會(huì)無(wú)緣無(wú)故少了六分呢？瞥了瞥周?chē)瑢W(xué)的卷子，成績(jī)都比我要高出不少，內(nèi)心就像一只被碾爆漏了氣的'氣球，所有的自信都化成泡影，什么嘛，我才沒(méi)什么能力，以前所有所謂的高分都是或碰巧或靠蒙得來(lái)的，這其實(shí)就是我真實(shí)的實(shí)力啊！
渾渾噩噩，一節(jié)課就過(guò)去了�；秀遍g，聽(tīng)到有人叫我的名字，回頭一看，發(fā)現(xiàn)老師正看著我，身邊還圍了不少這次成績(jī)不理想的同學(xué)。我剛湊過(guò)去，老師就說(shuō)：“這次大家考的成績(jī)都不理想，回…去以后好好分析自己到底出了什么問(wèn)題，把握好自己的薄弱點(diǎn)，找回自信……”
對(duì)啊，我怎么能把自信丟了呢？
人生的旅途不是一帆風(fēng)順的，她荊棘密布，坎坷無(wú)數(shù)。這旅程中充滿(mǎn)了：酸、甜、苦、辣，讓人喜怒哀樂(lè)！然而只有我們對(duì)生命充滿(mǎn)信心，才會(huì)戰(zhàn)勝困難，獲得成功！
讓我?guī)е判�，朝著理想中學(xué)的大門(mén)進(jìn)發(fā)！
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